【西南●最新版】[0209]《文字学》网上作业及课程考试复习资料(有答案)
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[0209]《文字学》第一批次
[论述题]
一、分析汉字的结构。
1.文
2.院
3.秉
4.承
5.含
6.光
7.往
8.来
9.校
10.训
11.和
12.牛
13.特
14.西
15.行
16.天
17.下
18.精
19.神
20.几
21.人
22.薪
23.火
24.结
25.构
26.理
27.工
28.作
29.资
30.力
31.果
32.在
33.牧
34.有
35.手
36.足
37.字
39.口
40.羊
41.云
42.雨
43.河
44.江
45.武
46.步
47.册
48.虫
49.山
50.一
二、名词解释。
1.文字
2.六书说
3.文字学
4.小学
5.古文字
6.今文字
三、论述题。
1.谈谈你对汉字起源的认识。
2.谈谈你对汉字前途的认识。
3.举例说明形声字产生的途径。
参考答案:
一、分析汉字的结构。
1.象形
2.形声
3.会意
4.会意
5.形声
6.象形
7.形声
8.象形
9.形声
10.形声
11.形声
13.形声
14.象形
15.象形
16.象形
17.指事
18.形声
19.形声
20.象形
21.象形
22.形声
23.象形
24.形声
25.形声
26.形声
27.象形
28.形声
29.形声
30.象形
31.象形
32.形声
33.会意
34.会意
35.象形
36.象形
37.形声
38.象形
39.象形
40.象形
41.象形
42.象形
43.形声
44.形声
45.会意
46.会意
47.象形
48.象形
49.象形
50.指事
二、名词解释。
1.文字是记录语言的工具,是最重要的辅助交际系统。
2.六书说指许慎在《说文解字》里定义的汉字的六种造字方法:指事,象形,会意,形声,转注,假借。
3.文字学是研究文字的发生发展规律的一门学科。
4.小学是我国古代关于汉语言文字学的术语,包括文字学、训诂学、音韵学。
5.古文字是指自汉字产生以来到小篆等一系列字体,主要包括甲骨文、金文、六国古文、小篆等。
6.今文字指秦隶以后的字体,包括隶书,草书、行书、楷书。
三、论述题。
1.答案要点:
(1)汉字起源有很多传说,影响比较大的有结绳记事说,八卦说,仓颉造字说,这些说法是不科学的;(2)汉字不是一时一地由某个人创造的,汉字是由汉族先民集体创造的,起源于6000年前,成熟于4000年前;(3)汉字来源于图画与刻画符号。
2.汉字不是低级文字;文字发展三阶段说是错误的;汉字时成熟而有生命力的文字;表音文字与汉字没有优劣之分;清末以来否定汉字有认识上的偏误;建国以来的简化汉字运动要一分为二的看待;汉字的前途应该让历史来回答,不应该人为规定;目前看不出汉字被拼音文字取代的倾向,但是要警惕矮化汉字和神化汉字的不良现象。
3.(1)表意字上加注音符。例:?简化字作鸡,鸡的初文是象物字,加注了音符"奚”,象鸡的形符被换成了鸟,成了一般的形声字。
(2)表意字字形上部分改换成音符。例:何是负荷的"荷”的本字,何的表意初文象人肩荷一物,后来人形简化为一般的人旁,象所荷之物的形符改成形近的"可”,成为从人可声的形声字。
(3)在已有文字上加注意符。
a.为明确假借意而加意符。例:师,本当师众讲,汉代假借它表示狮子,后来加注犬旁分化出从犬师声的狮字。
b.为明确引申义而加意符。例:"取”字引申有娶妻的意思,后加注"女”旁分化出"娶”字表示这个引申义。
c.为明确本义而加意符。例:"它”是"蛇”的初文,"蛇”为了明确"它”的本意,在本字上加注意符而成后起本字。
(4)改换形声字偏旁。例:振起的"振”有赈济的意思,后来就把"振”字的"手”旁改成"贝”旁,分化出"赈”字来专门表示这种意义。
(5)意音合成。例如:镁,由意符"金”和声符"美”直接组合而成。
第二批次
[单选题]《说文解字》的作者是()。
A:徐铉
B:段玉裁
C:许慎
D:顾野王
参考答案:C
[单选题]“花”是()字。
A:象形
B:会意
C:形声
D:指事
参考答案:C
[判断题]《三代吉金文存》是唐兰的著作。
参考答案:错误
[判断题]甲骨文时代,人们只用甲骨来书写记录事务。
参考答案:错误
[判断题]
《说文解字》的作者许慎是西汉人。
参考答案:错误
[判断题]
文字具有记录功能,而汉字本身可以体现一定的意义,所以汉字是一种语言。
参考答案:错误
[判断题]由于汉字可以表达一定的意义,所以比表音文字优越。
参考答案:错误
[单选题]“末”是()字。
A:指事
B:象形
C:会意
D:形声
参考答案:A
[单选题]“下”是()字。
A:会意