水生生物学—养殖水域生态学第四章溶解盐类的生态作用PPT教学课件

第一环节 朗读全诗，力求读准 —感知作品
• 读准字音，读准节奏，读准语调。
• 求读准，实质是求读懂。读准与读 懂互为因果。读准了有利于读懂， 读懂了，有助于读准。所以，听范 读很重要。但范读不能代替自读； 唯有自读，才能获得读诗体验。
第二环节 弄懂字词，理顺语句
—疏通作品
• 初读之时，眼在字面上跑，嘴从字面上说， 字面的意思未必连贯得起来，诗面的形象未必 形成得起来。这是由古典诗词的高度凝练、精 辟，加之语言组织的特殊性造成的。这就需要 停顿下来，尝试着把每个词语的意思弄清楚， 把词与词的意思联系起来，以求把大致意思搞 清楚。就像叶老所说：先自行思考求解，不得 其解再看注解；看了注解仍不懂再与同学商量； 同学间商量不出再问老师。
我国水文部门通常按阿列金分类法分为淡水(矿化度＜1 g/L), 咸水(1～35 g/L)和盐水(＞35 g/L)。
Beadle(1959)将内陆水划分为淡水(＜3)，低盐水(3～20)， 中盐水(20～50)和高盐水(＞50)，在淡水中又划分出亚盐水 (0.5～3.0)。
以上分类体系中淡水的盐度上限在0.5到3.0之间。以1作为界限的 依据是水开始有咸味，但这因人的味觉而有差异。以3为界限的依 据是在这个界限以内生物区系与淡水没有明显差别。
• 意象，是融合了主观情思的具体 可感的艺术形象，也可以说是作者 的主观之意与客观之象融为一体的 艺术形象。意象是诗词的实体，是 意境的单元；而一首诗词的整体意 境就是由一个或若干个意象组合而 成的，因此可以说是个意象系统。
• 下面来举例谈谈意象和意境。如 苏轼的《水调歌头》：
明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。
第三环节 揣摩意象，领略意境
—理解作品
• 克服了文字障碍，理顺了句子关系，明白了 诗句的大意，再读起作品，注意力就不会受到 疑难字句的羁绊，想象力也不会因句意不通而 阻隔，思维便可以摆脱字面而进入画面了，就 有能力形成整体印象，或分解出一个个意象， 进而再联系起来，统合起来，对作品作出一个 客观的完整的认识。这就是解释作品。其基本 原则是忠于原作，追求本意。如叶老所说： “就是明白作者的意思情感，不误会，不缺漏， 作者表达些什么，就完全领会他那些什么。”
盐水浮游动物也是由原生动物、轮虫、鳃足类和桡足类组成。据赵文等 (1995)的研究，原生动物特别是纤毛虫类是我国三北地区内陆盐水浮游
动物重要组成部分，其种数随着盐度升高趋于减少，但密度和生物量却有
随盐度而增大的趋势，在所调查的28个水体中有17个水体原生动物密度 和浮游动物总密度之比超过30%，个别高盐水体原生动物生物量占浮游 动物总量的74.6%～86.3%。轮虫在三北地区盐水中数量有时可达 2000个/L以上，生物量达10～18 mg/L。主要种类有褶皱臂尾轮虫、壶 状臂尾轮虫、环顶巨腕轮虫、方尖削叶轮虫(Notholca acuminata quadrata)等13种，三北地区盐水浮游甲壳类中主要种类有卤虫、蒙古 裸腹溞 、大型溞 、点滴尖额溞 (Alona guttata)、亚州后镖水蚤 (Metadiaptomus asiaticus)、近邻剑水蚤、等刺温剑水蚤 (Thermocyclops kawamurai)等12种，各水体的生物量(不计卤虫)在 0.1～13.13 mg/L之间。
盐度5以内的亚盐水湖和寡盐湖有很大的渔业价值。这类湖初级生产力和 鱼产力都较高。由于微咸水对淡水动物的生长有促进作用，习见淡水鱼类 在这里能正常生长、发育，如内蒙的乌梁素海，岱海和前述的前进湖都是 重要渔业基地。但有些碳酸钠型湖因pH值和碱度过高对饵料生物和淡水 鱼类有抑制作用并导致渔业价值的下降。
用。美州的印地安人和非州一些居民很早就利用卤虫作为食物。自1950
年卤虫无节幼体用作鱼虾类苗种的活饵料以后，大大地促进了海水养殖的
发展。卤虫休眠卵易保存和运输，随用随孵，迄今尚未发现有另一种天然
饵料或人工配合饲料可以完全取代。由于世界各国水产养殖事业的迅速发
展，对卤虫休眠卵的需要量大增，卤虫卵已供不应求，价格昂贵，因而促
第一个意象，把酒问天：一问明月几时 才有，二问天宫今是何年。面对青天明 月，心中无限怅惘。
我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。
第二个意象：欲归又恐。想追求又害怕， 矛盾心理。
起舞弄清影， 何似在人间。
第三个意象：起舞自娱。作出选择： 还是在人间好。
转朱阁， 低绮户， 照无眠。
第四个意象：月照无眠。月光 流转照离人 ，离人辗转思亲人。
大洲也有一些特殊种类。如在澳大利亚各州习见的卤虫为拟卤虫 (Parartemia)所取代，蒙古裸腹溞为旧大陆公认的盐水裸腹溞，而在美 州盐水中则分布着另一种裸腹溞 ——赫钦孙裸腹溞 (Moina hutchisoni)。在桡足类、水生昆虫和贝类方面各地盐水中也有一些特产 种类。
内陆盐水生物资源已逐渐引起人们的注意，首先是卤虫资源的开发利
资源的利用前景如何?
初三语文组
基本目标
• 感受诗词经典，追溯文化渊源; • 提高审美品位，积蓄典雅语言。
要点与方法：
• 节律是特征，朗读以凸显之。 • 意象是风景，想像以再现之。 • 情感是灵魂，体验以沟通之。 • 语言是珍品，玩味以珍藏之。
五个环节
• 一、朗读全诗，力求读准——感知作品 • 二、弄懂字词，理顺语句——疏通作品 • 三、揣摩意象，领略意境——领会作品 • 四、自我感受，独特体验——感悟作品 • 五、赏析技巧，品味语言——鉴赏作品
陆地或半陆地移入的。淡水动物体表的不透性较海洋动物为高，这是它们
较易入栖盐水水体的一个原因。此外淡水动物多具休眠卵之类的保护性结 构，不仅有利于扩大分布，也保证本身在极端盐度和干旱情况下得以存活。
Macan(1963)总结美州、非洲和亚洲含不同离子组成和比例的盐水湖材 料后指出内陆盐水动物区系的相似性和许多种类的广泛世界性分布。但各
我国一些经济鱼类耐碱度的能力为：青海湖裸鲤＞瓦氏雅罗鱼＞鲫＞鲤＞ 尼罗罗非鱼＞草鱼＞鲢、鳙(史为良，1981)，对高碱度湖泊可引入耐碱 性的鱼类。盐度5到15的中盐湖仍有渔业潜力，但必须采用特殊的经营方 式。
复习思考题
1. 水体的化学分类体系如何?对淡水的含义有几种观点? 2. 根据渗透关系的特点，水生生物可分为那几类?各类是怎样
进人们进一步研究其生物学、生态学和资源状况。一个国际性多学科的 “国际卤虫研究”(ISA)于1978年开始活动，1979年召开了卤虫研究的 国际会议。在比利时设立的卤虫参考中心(ABC)从作为水产养殖活饵料出 发，集中研究卤虫的生物学、卵的加工孵化、不同地理品系卤虫的特征以 及大量培养和生产技术等等。
趣。于是便可以组合成16种基本意象，
就全篇而言，即为16种基本意境。 如 下表
情
志
理
趣
意象
人 写人传情 写人明志 写人达理 写人寄趣
不应有恨， 何时偏向别时圆？
第五个意象；感慨月圆。 缘情写景， 别有滋味。
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。
第六个意象：领悟圆缺。 自古皆然， 万物一理。
但愿人长久， 千里共婵娟。
第七个意象：祝愿康健。 亲人平安，千里共享。
显然，这里是“象”为实体，“意”为灵魂。作 品正是用形象、画面来表达情思的 。展现在我们面 前的既不是纯粹的自然景物或人物的写照，也不是 单纯的情感抒发或观点表达，而是生动具体、饱含 感情的艺术形象。
内陆盐水底栖动物主要由介形类、划蝽、水蝇及其幼虫、摇蚊幼虫、
伊蚊幼虫等组成，在这方面国内还很少研究。
内陆盐水的生物区系不仅含有很多淡水种类，而且盐水生物和真盐生
物按其亲缘关系也是和淡水种关系密切，而和海洋或海源半咸水种较少联
系，如高盐湖常见的介形类主要属于淡水产的 Cyprinae 亚科；轮虫、
水生昆虫等都是淡水起源的，还有少数种类，如某些等足类和螺类也是从
一、水体的化学分类
1000克水中溶解盐类的克数称盐度，以盐类的克数表示，按照测 定方法的不同，有时也可用离子总量或矿化度(g/L或mg/L)等来 表示。根据国际湖沼学会1958年的方案，天然水体按盐度可划分 为淡水(＜0.5)、混盐水(0.5～30)，真盐水(30～40)和超盐水 (≥40)，其中混盐水又可分为寡盐水(0.5～5)、中盐水(5～18) 和多盐水(18～30)。
褶皱臂尾轮虫也是内陆盐水的重要生物资源，主要产于低盐和中盐水体， 用作鱼虾类开口饵料已有30多年历史。
当前世界各地海水养殖业中，已有60多种鱼类和18种甲壳类的苗种培育 中用这种轮虫作为活饵料。
蒙古裸腹溞 是大连水产学院80年代从内陆盐水开发利用的一种新的海水 鱼虾类活饵料。这种溞生态适应性广，易于大量培养，繁殖快，种群可达 很高密度，大小适口且营养丰富。在海水鱼类育苗试验中已取得预期成效， 可望作为海产鱼类苗种继轮虫和卤虫无节幼体之后的主要活饵料(何志辉 等，1997)。
卤蝇(Ephydra)遍布于盐湖岸边和湖滩。卤蝇蛹堆积在湖滩或漂浮湖面， 含有丰富的蛋白质和氨基酸，资源量很大，也是待开发的生物资源。 某 些盐水藻类营养丰富、资源量大，有重大的开发潜力。如螺旋藻 (Spirulina)可分布到盐度＞50的水体，含有丰富的蛋白质、氨基酸、核 酸等，被誉为21世纪人类最佳食品，盐藻含丰富的β—胡罗卜素和甘油， 是良好的食物和药物原料。
通过对这一个个意象的把握及联缀，我们就可以 把这首词的整体意境描述为：上阙写作者酒后望月 驰思，对天上人间的无限感慨；下阙写辗转不寐思 念亲人，又感悟到万事万物自古难全的道理，由此 得以自慰和宽解，并表达对亲人的美好祝愿。
一般说来，诗词多以一个完整的韵句为一 个意象，表达一个完整的形象及意思。如：
• 巴山楚水凄凉地 ， 第一个意象：忆昔，凄凉经历 • 二十三年弃置身。 • 怀旧空吟闻笛赋， 第二个意象：抚今，悲痛感受 • 到乡翻似烂柯人。 • 沉舟侧畔千帆过， 第三个意象：想事，沉重比喻 • 病树前头万木春。 • 今日听君歌一曲， 第四个意象：听歌，精神一振 • 暂凭杯酒长精神。
• 诗词中的“象”一般有四指：人、事、 物、景；“意”则有四涵：情、志、理、
水生生物学——养殖水域生态学
第四章 溶解盐类的生态作用
概述
水是一种很好的溶剂，因此天然水或多或少总是溶 解有各种盐类、气体、有机质等。地球上不同水体 的含盐量差别很大，大洋的盐度平均为35，内陆 水则在0.01～347之间。海水中的主要离子是钠和 氯，镁、硫酸根，钙也有相当数量。内陆水的主要 离子包括钙、镁、钾、钠、碳酸根、碳酸氢根、氯、 硫酸根8种；这些主要离子的量决定着水的盐度。 此外天然水还含有各种微量元素，几乎地球上已发 现的元素在水中都能见到。无论是水的总含盐量或 离子成分，对水生生物的生活和分布都有重要的影 响。
阿列金分类法
天然水又可按主要离子成分来划分，国内常 用阿列金分类法，根据优势阴离子划分为碳 酸盐，硫酸盐和氯化物三个类型，再根据每 一型中优势阳离子划分为钙、镁和钠三个组。
Hammer分类法
鉴于各类型中常出现优势离子混杂的过渡性 情况，Hammer(1986)提出按含量超过阴 离子总量25%的二种阴离子再分为8个亚型， 如碳酸盐—氯化物型、氯化物—硫酸盐型等 等；同理可按一种或二种阳离子进一步划分， 如NaClSO4、MgNaSO4Cl等等。
我国50年代后期开始研究沿海盐田卤虫资源的开发，80年代开始研究
内陆盐水卤虫资源的利用，90年代以来对新疆、青海、内蒙盐湖的卤虫
生态和资源作了大量调查研究，据任慕莲等(1996)的估测，我国有卤虫
生存的内陆盐湖当在100处以上，面积可达4000km2，卤虫年资源量可
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达60 000～80 000t(鲜重)，卵的年资源量接近1000t(成品)。
保持体液化学组成的稳定性? 3. 水生生物对盐度变化的适应能力依那些条件而改变? 4. 为什么说盐度5～8是水生生物耐盐性的生理界限? 5. 盐度对淡水生物的生活有何影响? 6. 水的盐类成分有何生态作用? 7. 何谓离子的拮抗作用和协同作用? 8. 内陆盐水水体的非生物环境和生物群落有那些特点?其生物