创建文明校园资料

阳埠中心学校校园硬化、绿化、美化实施方案
校园绿化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分。

为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化美化水平，给师生营造一个优美的生活和学习环境，根据市局有关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想
以市局有关文件精神为工作指导，以优化育人环境，提高校园环境质量为目标，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，陶冶广大师生的情操，环境育人。

坚持因地制宜的原则，合理设计，建造人与自然的和谐发展，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。

二、规划设计
1、现状分析
我校校园占地面积11471平方米，现有建筑面积1902平方米，已绿化面积过半。

现在正朝实现校园里春
有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，环境幽雅，学习环境优良的文明校园的目标而努力。

2、规划原则
发挥校园面积大的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，不留死角。

无论站在哪个点上，眼前就是一副完美的图画。

三、目标任务
认真落实市局文件精神，最大限度地扩大我校校园绿化面积。

通过实施校园绿化美化工程，使校园春天花更香、夏天荫更大、秋天果更多、冬天绿更鲜。

四、工作措施
1．加强领导，提高认识。

学校绿化工作是校园文化建设的重要组成部分，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。

搞好学校绿化建设工作，对优化育人环境、促进学校文明建设具有深远的意义。

为扎实推进工作，经研究，成立了“阳埠中心小学学校园绿化工作领导小组”。

组长：孙达荣
副组长：付麒衷诚湛
成员：钟圣禄黄建生刘佐德李细沣
领导小组根据校园绿化工作实际，制订工作方案，明确工作步骤、工作内容和相关要求。

2、广泛宣传，营造氛围。

要把校园绿化工作纳入学校工作议程，精心组织、统筹安排。

要充分利用升国旗、校园广播站、黑板报、标语、班会等多种形式，大力宣传教育，组织师生开展“我为校园添片绿”和“我为学校护片绿”等教育活动，使广大师生积极主动地投入到这项工作中，营造浓郁、良好的活动氛围。

3、合理规划，科学布局。

把校园绿化规划纳入学校总体规划，以符合实用、经济、美观和适地、适宜为原则，要通过植树种草来增加学校绿化覆盖率。

根据校园的特点，分块布局，除必要的道路和活动场所外，所有土地均都要尽可能绿化，努力提高校园绿化覆盖率。

4、强化管理，落实责任。

活动中要充分发挥党员教师、少先队员的作用，开展“我为学校添片绿”和“我为学校护片绿”等活动。

①．学校绿化领导小组统一分配任务，将绿化区责任到年级，年级责任到人，明确责任，层层落实。

责任教师具体负责花草的栽种工作，并且悬挂标识牌，注明品名、特性、责任人。

②．花草栽后保活工作，我们采取“谁栽种谁保活”的方法，主要做好花草树木的浇水工作，确保栽种花草的成活。

③．花草的日常管护工作，领导小组将教师的责任区分布情况下发至各办公室，主要做好除草、养护等工作，并明确标示管理责任人，确保花草树木生长良好。

④．开展团队活动，充分发挥少先队员的模范带头作用，利用课余时间浇水，对学生进行环境、劳动等方面的教育。

5、加大投入，提供保障。

一开学，学校就对校园绿化进行合理规划，有力推动了校园绿化工作顺利实施。

6、加强教育，发挥效益。

要加大对学校校园绿化的宣传力度，要充分利用“植树节”等纪念日，通过班会、团队活动、宣传栏、广播等形式，广泛开展“我为学校添片绿”和“我为学校护片绿”等为主题的宣传教育活动，加强对学生进行环境教育，增强师生的绿化意识和环保意识，提高师生参与学校绿化的积极性和自觉性，努力营造造绿、爱绿的浓厚氛围，自觉地爱护学校的一草一木。

在今后的绿化美化工作中，我们一定会克服困难，把此项工作做得更好，而且要年年搞，并且要年年有新意，越来越特色。

我校将通过校园绿化，让全体师生与自然的和谐相处，快乐的学习。

2011年3月
阳埠中心学校校园硬化、绿化、美化工作总结
良好的教学、生活环境为教育教学工作的正常进行提供保障，在教育事业的发展中起着不可替代的重要辅助作用。

坚持“环境育人”的原则，在校长室的领导下尽心尽力做好校园硬化、绿化、美化工作。

现将这学期的主要工作小结如下：
一、提高全体师生对校园硬化、绿化、美化工作的认识：
1、美化、绿化校园营造良好环境是整合教育资源、合力育人的重要举措。

2、绿化校园营造自然美景是陶冶师生情操的重要载体。

3、校园文化建设是校园美化的重要内容。

4、校园美化包含了丰富的人文内涵。

师生的思想境界、言行举止，也是校园美化的重要组成部分。

二、学校美化绿化工作的指导思想：
通过校园美化绿化，提高学校综合办学水平，展示学校个性魅力与办学特色，为培养适应时代要求的高素质人才、全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展、全面推进素质教育、全面提高教育质量提供精神支持。

三、美化绿化工作目标：
根据学校实际情况，提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，通过全员参与，开展各种校园文化建设活动形成具有学
校特色的精神环境；通过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。

使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。

四、美化绿化工作亮点：
1、以绿化为主要内容的校园美化工作做到精益求精。

2、以人为本的校园文化建设作为校园美化的重要内容，深入人心，并付诸行动。

特别是我们学校新建立的宣传栏，墙报长廊，让师生在出板报，看板报的同时，也丰富了学校的文化氛围。

3、政教处、教务处、总务处三个部门联手，共同创建“文化校园”活动，利用板报等平台，组织全体学生诵读“弟子规”等活动中，教果显著。

五、具体工作及措施：
（一）、校园外部环境，是学校美化的重要组成部分。

我们主要做了以下工作：
1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、校园绿化体现一定的文化内涵，根据中心校统一规划，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。

3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。

为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，
清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

4、在校园里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置一定数量的盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿意盎然，鲜花盛开，成为师生工作、学习、休憩的理想场所。

5、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。

（二）师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作：
1、继续开展师德建设活动。

与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力，共建和谐校园，成为师生的自觉行动。

2、开展形式多样与时俱进的系列校园文化教育活动，让师生寓教于乐。

通过各种活动让学生感悟生活。

帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。

3、深入开展读书工程，倾心打造书香校园，提高师生的团队精神。

读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。

我们通过组织师生读书活动，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富校园文化，组织读书演讲活动。

在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样读书、征文活
动，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖，努力守住心灵的净土。

教学相长，以积极的态度面对工作面对学习，师生精神风貌焕然一新。

4、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。

按街道中心校要求，进一步修订学校规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；利用开展评选优秀团队、文明班级等争先创优活动，激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为习惯。

校园美化绿化工作，我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，坚持全员参与，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。

师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

在过去的一段时间里我们的硬化、绿化、美化工作做的不错，这是广大师生的共识。

但是我们仍面临多个校建工程正在建设和将要动工建设，这些都很大程度上影响了我们硬化、绿化、美化工作的进行，但我们可以事先研究和规划，时机一旦成熟，确保新的硬化、绿化、美化方案可以胜利进行。

到那时，我们的学校将会变得更加美丽、整洁，文化氛围会更加浓厚；环境育人功能也会更强。

新建板报长廊，是师生展示的文化长廊，也是重要的宣传阵地。

文化长廊结合经典诵读活动，大丰富了学校文化内涵。

校园一角
操场周围新种植的苗木。