小学美术人美版(常锐伦)二年级上册第3课捏泥巴--课件PPTA023
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人美版全国小学美术优质课一等奖《捏泥巴》精品课件
看！小杯子做好了
基本技法
>> 泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑
基本技法
制作顺序
>> 从主体到局部
还有许多工具可板法
盘条法
陶器的制作是人类文 明发展的重要标志，打 开课本探寻陶器起源。
白陶鬶 （新石器时代）
这件白陶鬶造型 优美，非常富有创 意。你看它多像一 只伸着长喙、正在 引吭高歌的鸟啊！ 它充分地显示了中 国古代工匠的精湛 手工技艺和丰富的 想象力。
学生作品赏析
评一评：这些陶艺作品哪些 地方设计得最别致？
猜一猜,这两样东西有什么联系?
全国美术 二年级上册
泥巴是怎样变 成漂亮的陶罐
的呢？
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
泥的特性
>> 泥有哪些特征呢？
>> 我们如何运用泥来造型呢？
可塑性
泥的特性
耐高温性
结合性
捏塑成型的方法
揉 揉个泥球
捏 从中心向外捏成碗状
搓 搓泥条做杯子把
粘 抹点泥浆粘好杯子把
陶器是土与火的艺术结晶。 远古时代，我们的祖先已经尝试 着用泥来捏制各种美观实用的生 活用品。泥土，这最平凡的东西， 在他们手中却变得充满艺术情趣。
构思添奇巧
这两个陶罐模仿了 哪种动物？
造型巧变化
这两个陶罐的口有什么不同？
装饰有创意
这两个陶罐的装饰有什 么不一样？
艺术 请小组合作创作一套 实践 造型新颖的泥塑器皿。
二年级上册美术第3课捏泥巴人美版 (3)
橡皮泥 玩法一样
粘性更好
彩陶
定型，保存
%
规则： 请选择
黄色的彩陶 泥在30秒内 变出这些形 状。
规则：
请在30秒
内变出这些 (揉)
(搓)
形状。
(捏)
(压)
规则： 跟着老
师同步完成 棒棒糖。
要求： 注意色彩搭配
（拼）-（拧）-（切）-（卷）
规则：
在60秒内
变出更多不同
的形状。
注意：
形状不仅
仅是单个的，
也可以是组合
树形
的。
规则： 请选泥
在60秒内变 出更多不同 的形状。
圆球 正方体 长条
三角体 爱心
水滴
圆片 半圆球
要求：灵活运用揉、 搓、捏、压、等方 法制作礼物。
步骤：
①“想”
②“捏”
③“装饰”
要求：灵活运用揉、 搓、捏、压、等方 法制作礼物。
步骤：
小学二年级上册美术课件-第3课捏泥巴-人美版(17张)(1)ppt课件
人民美术出版社二年级上册
变形手法
搓 揉压 捏
可塑性强
易结合
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
网纹单耳彩陶缶 新石器时代
ɡuī
白陶鬶 新石器时代
黑陶双耳壶 汉代
鹰形鼎 仰韶文化
红陶兽形壶 新石器时代
小组讨论：什么是容器？
容器：能盛东西的器物， 如：瓶、罐、杯等。
小组内看课本探讨容器的制作材料、方法？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
从中心向外捏成碗状
揉个泥球 搓泥条做杯子把
粘好杯子把
看！小杯子做好了
手捏法
这些容器是怎样进行装饰的？
戳 点
刻画
粘贴
还有许多工具可以使用
作业提示：
1、以小组为单位制作一组容器。 （注意他们的大小高矮关系） 2、给你们的容器进行简单的装 饰。
盘条法
泥板法
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
变形手法
搓 揉压 捏
可塑性强
易结合
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
网纹单耳彩陶缶 新石器时代
ɡuī
白陶鬶 新石器时代
黑陶双耳壶 汉代
鹰形鼎 仰韶文化
红陶兽形壶 新石器时代
小组讨论：什么是容器？
容器：能盛东西的器物， 如：瓶、罐、杯等。
小组内看课本探讨容器的制作材料、方法？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
从中心向外捏成碗状
揉个泥球 搓泥条做杯子把
粘好杯子把
看！小杯子做好了
手捏法
这些容器是怎样进行装饰的？
戳 点
刻画
粘贴
还有许多工具可以使用
作业提示：
1、以小组为单位制作一组容器。 （注意他们的大小高矮关系） 2、给你们的容器进行简单的装 饰。
盘条法
泥板法
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
美术二年级上人美版：第3课捏泥巴课件(3)
学生作品赏析
说一说：这些陶艺作品哪些 地方设计得最别致？
小组合作完成一套漂亮的小器物。
1、造型美观有趣 2、设计大胆别致 3、技法运用巧妙
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评一评：
自评：
1. 我学会了使 用揉、捏、搓、 粘等塑泥技法。 2.我捏制出了造 型美观又有趣的 小器物？
互评：
1.同学的陶艺 作品哪些地方设 计得最别致，值 得我学习？
搓
搓泥条做杯子把
粘
抹点泥浆粘好杯子把
看！小杯子做好了
远古时代，我们的祖先已经 尝试着用泥来捏制各种美观实 用的生活用品。 看看他们用了哪些好的方法？
它们用了哪些装饰技法？
网纹单耳彩陶缶(fou)
白陶鬶
ɡuī
黑陶双耳壶
你还能想出哪些好的装饰方法呢?
压、摁、挖、剪……
也可以借助各种工具……
先看看同学们都做了哪些小器物？
泥巴还可以怎么捏？
东汉陶灯
说唱俑
东汉
看，古代人捏得多生动！
全国美术 二年级上册
猜一猜,这两样东西有什么联系?
泥巴是怎样变 成漂亮的陶罐 的呢？
陶器烧造流程
选土
练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
红陶兽形壶
新石器时代
鹰形鼎
仰韶文化
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我们一起来体验一下 捏泥巴的乐趣吧！
全国美术 二年级上册
你能说说捏泥巴有哪些基本方法吗？
捏塑成型的方法
揉
揉个泥球
捏
从中心向外捏成碗状
最新人教版美术二年级上册《捏泥巴》精品教学课件
全国美术 二年级上册
猜一猜,这两样东西有什么联系?
泥巴是怎样变 成漂亮的陶罐
的呢？
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
泥的特性
>> 泥有哪些特征呢？
>> 我们如何运用泥来造型呢？
可塑性
泥的特性
耐高温性
结合性
捏塑成型的方法
揉 揉个泥球
捏 从中心向外捏成碗状
搓 搓泥条做杯子把
粘 抹点泥浆粘好杯子把
看！小杯子做好了
基本技法
>> 泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑
基本技法
制作顺序
>> 从主体到局部
还有许多工具可以使用
捏搓 揉 压粘
搓 捏 搓
手捏法 泥板法
盘条法
陶器的制作是人类文 明发展的重要标志，打 开课本探寻陶器起源。
白陶鬶 （新石器时代）
这件白陶鬶造型 优美，非常富有创 意。你看它多像一 只伸着长喙、正在 引吭高歌的鸟啊！ 它充分地显示了中 国古代工匠的精湛 手工技艺和丰富的 想象力。
学生作品赏析
评一评：这些陶艺作品哪些 地方设计得最别致？
这节课你有哪些收获？
你觉得对所学的知识 掌握的的艺术结晶。远 古时代，我们的祖先已经尝试着 用泥来捏制各种美观实用的生活 用品。泥土，这最平凡的东西， 在他们手中却变得充满艺术情趣。
构思添奇巧
这两个陶罐模仿了 哪种动物？
造型巧变化
这两个陶罐的口有什么不同？
装饰有创意
这两个陶罐的装饰有什 么不一样？
艺术 请小组合作创作一套 实践 造型新颖的泥塑器皿。
猜一猜,这两样东西有什么联系?
泥巴是怎样变 成漂亮的陶罐
的呢？
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
泥的特性
>> 泥有哪些特征呢？
>> 我们如何运用泥来造型呢？
可塑性
泥的特性
耐高温性
结合性
捏塑成型的方法
揉 揉个泥球
捏 从中心向外捏成碗状
搓 搓泥条做杯子把
粘 抹点泥浆粘好杯子把
看！小杯子做好了
基本技法
>> 泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑
基本技法
制作顺序
>> 从主体到局部
还有许多工具可以使用
捏搓 揉 压粘
搓 捏 搓
手捏法 泥板法
盘条法
陶器的制作是人类文 明发展的重要标志，打 开课本探寻陶器起源。
白陶鬶 （新石器时代）
这件白陶鬶造型 优美，非常富有创 意。你看它多像一 只伸着长喙、正在 引吭高歌的鸟啊！ 它充分地显示了中 国古代工匠的精湛 手工技艺和丰富的 想象力。
学生作品赏析
评一评：这些陶艺作品哪些 地方设计得最别致？
这节课你有哪些收获？
你觉得对所学的知识 掌握的的艺术结晶。远 古时代，我们的祖先已经尝试着 用泥来捏制各种美观实用的生活 用品。泥土，这最平凡的东西， 在他们手中却变得充满艺术情趣。
构思添奇巧
这两个陶罐模仿了 哪种动物？
造型巧变化
这两个陶罐的口有什么不同？
装饰有创意
这两个陶罐的装饰有什 么不一样？
艺术 请小组合作创作一套 实践 造型新颖的泥塑器皿。
人美版二年级上册美术3.捏泥巴(共20张PPT,含音频)
艺术创作
想一想 做一做
>> 请认真观察生活中的器物，按照自己的想法合作完 成一套造型美观的器物
>> 讨论怎样才能把你的作品设计得更新颖？
第肆部分
总结拓展
学生作品展示
捏泥巴
人美版二年级上册美术课件
捏泥巴
人美版二年级上册美术课件
01 情境导入
目
02 探索新知
录
03 艺术创作
04 总结拓展
第壹部分
情境导入
咱们看索新知
谈一谈
>> 看到他们捏泥巴有什么感受吗？
谁跟大家谈谈你的想法？
>> 玩泥巴真有趣
陶器欣赏
陶器是土与火的艺术结晶。远古时代， 我们的祖先已经尝试着用泥来捏制各种 美观实用的生活用品。泥土，这最平凡 的东西，在他们手中却变得充满艺术情 趣。
欣赏
印纹陶晚于素陶，它的出现很可能与 烧制素陶时发现陶体上还保留着的编 织物痕迹有关，所以布纹、席纹和绳 纹也就成为最早的印纹陶的装饰纹样。
泥的特性
可塑性
结合性
泥的特性
耐高温性
变形手法
压 搓揉捏
基本技法
>> 泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑
基本技法
制作顺序
>> 从主体到局部
第叁部分
想一想 做一做
>> 请认真观察生活中的器物，按照自己的想法合作完 成一套造型美观的器物
>> 讨论怎样才能把你的作品设计得更新颖？
第肆部分
总结拓展
学生作品展示
捏泥巴
人美版二年级上册美术课件
捏泥巴
人美版二年级上册美术课件
01 情境导入
目
02 探索新知
录
03 艺术创作
04 总结拓展
第壹部分
情境导入
咱们看索新知
谈一谈
>> 看到他们捏泥巴有什么感受吗？
谁跟大家谈谈你的想法？
>> 玩泥巴真有趣
陶器欣赏
陶器是土与火的艺术结晶。远古时代， 我们的祖先已经尝试着用泥来捏制各种 美观实用的生活用品。泥土，这最平凡 的东西，在他们手中却变得充满艺术情 趣。
欣赏
印纹陶晚于素陶，它的出现很可能与 烧制素陶时发现陶体上还保留着的编 织物痕迹有关，所以布纹、席纹和绳 纹也就成为最早的印纹陶的装饰纹样。
泥的特性
可塑性
结合性
泥的特性
耐高温性
变形手法
压 搓揉捏
基本技法
>> 泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑
基本技法
制作顺序
>> 从主体到局部
第叁部分
小学二年级上册美术课件-第3课捏泥巴-人美版(13张)ppt课件
泥的特性
可塑性
结合性
变形手法
压 搓揉捏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同ห้องสมุดไป่ตู้们
来学校和回家的路上要注意安全
看看下面这些图片， 是什么？
看到这样一堆泥，你能联想到什么？
咱们再看，这又什么？
作品和刚才的泥有什么联系？
那我们今天一起来
人民美术出版社 二年级
玩泥巴（一）
泥的特性
>> 泥有哪些特征呢？ >> 我们如何运用泥来造型呢？
泥的种类：
>>黄泥：属于泥巴一种，黄泥固名黄颜色泥 巴，黄泥粘稠度高，水份含量相对适中。皖 南山区经常使用黄泥制作各种日常使用器具。
>>园土又称菜园土、田园土：这是普通的栽 培土，因经常施肥耕作，肥力较高，团粒结 构好，是配制培养土的主要原料之一。缺点 是干时表层易板结，湿时通气透水性差，不 宜单独使用。
>>沙壤土：是指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、 砂粒含量适中的土壤。沙土是指含沙量占80%， 黏土占20%左右的土壤，沙壤土就是介于壤土 与沙土之间的土壤。该土壤养分含量较高。
小学美术人美版(常锐伦)二年级上册第3课捏泥巴 课件PPTA006
小学美术人美版（常锐伦）二年级上册 《第3课捏泥巴》
类型：获奖课件PPT
1. 我能把泥巴变成圆球 2. 我能把泥巴变成小碗
基本变形方法：
捏搓揉 压
还有许多工具可以使用
远古时代，我们的祖先已经 尝试着用泥来捏制各种美观实用 的生活用品。
看看他们都捏制了什么？
白陶鬶 新石器时代
黑陶双耳壶 汉代
网纹单耳彩陶缶 新石器时代
鹰形鼎 仰韶文化
红陶兽形壶 新石器时代
陶器是土与火的艺术结晶。远古时代， 我们的祖先已经尝试着用泥来捏制各种 美观实用的器皿。泥土，这最平凡的东 西，在他们手中却变得充满艺术情趣。
如果让你用泥巴来捏 一件器物，你能想出
哪些好方法呢?
互评：
1.同学的容器 作品哪些地方设 计得最别致，值 得我学习？
泥巴还可以怎么捏？
东汉陶灯
说唱俑 东汉
看，古代人捏得多生动！
造型巧变化
这两个陶罐的口有什么不同？
装饰有创意
这两个陶罐的装饰有什 么不一样？
学生作品赏析
艺术 实践
小组合作完成一套小器物。
1、造型美观有趣 2、大小协调 3、技法运用巧妙 4、要有数量
评价展示
小组汇报：
我是第（ ）小组 的成员，我叫（ ） 我们小组共捏了（ ） 件器物，我们组最喜 欢的一件是（ ）说 出你们喜欢的理由
类型：获奖课件PPT
1. 我能把泥巴变成圆球 2. 我能把泥巴变成小碗
基本变形方法：
捏搓揉 压
还有许多工具可以使用
远古时代，我们的祖先已经 尝试着用泥来捏制各种美观实用 的生活用品。
看看他们都捏制了什么？
白陶鬶 新石器时代
黑陶双耳壶 汉代
网纹单耳彩陶缶 新石器时代
鹰形鼎 仰韶文化
红陶兽形壶 新石器时代
陶器是土与火的艺术结晶。远古时代， 我们的祖先已经尝试着用泥来捏制各种 美观实用的器皿。泥土，这最平凡的东 西，在他们手中却变得充满艺术情趣。
如果让你用泥巴来捏 一件器物，你能想出
哪些好方法呢?
互评：
1.同学的容器 作品哪些地方设 计得最别致，值 得我学习？
泥巴还可以怎么捏？
东汉陶灯
说唱俑 东汉
看，古代人捏得多生动！
造型巧变化
这两个陶罐的口有什么不同？
装饰有创意
这两个陶罐的装饰有什 么不一样？
学生作品赏析
艺术 实践
小组合作完成一套小器物。
1、造型美观有趣 2、大小协调 3、技法运用巧妙 4、要有数量
评价展示
小组汇报：
我是第（ ）小组 的成员，我叫（ ） 我们小组共捏了（ ） 件器物，我们组最喜 欢的一件是（ ）说 出你们喜欢的理由
人美版美术二年级上册第3课捏泥巴课件(14ppt)
回忆视察过的生活中的小器物，按照自己的想 法，运用所学技法，小组合作完成一套小器物。
创作要求：
1、造型美观有趣 2、大小协调 3、技法运用奇妙
评一评：
自评：
1.我学会了使用揉、 捏、搓、粘等塑 泥技法。
2.我捏制出了造 型美观又有趣
的小器物＿＿＿。
互评：
同学的陶艺 作品哪些地方设
计得最别致，值
得我学习？
义务教育教科书·美术 二年级上册 第3课
欣 赏
guī
白陶鬶
（新石器时代）
欣 赏
鹰形鼎
（仰韶文化）
欣 赏
红陶兽形壶
（新石器时代）
欣赏
网纹单耳彩陶缶
（新石器时代）
黑陶双耳壶（汉代）
捏搓揉 压粘
这两个陶罐的口有什么不同？
造 型
巧 变 化
这两个陶罐的装饰有什么不一样？
装 饰有 创 意实来自内容：泥巴还可以怎么捏？
说唱俑 （东汉）
陶俑
创作要求：
1、造型美观有趣 2、大小协调 3、技法运用奇妙
评一评：
自评：
1.我学会了使用揉、 捏、搓、粘等塑 泥技法。
2.我捏制出了造 型美观又有趣
的小器物＿＿＿。
互评：
同学的陶艺 作品哪些地方设
计得最别致，值
得我学习？
义务教育教科书·美术 二年级上册 第3课
欣 赏
guī
白陶鬶
（新石器时代）
欣 赏
鹰形鼎
（仰韶文化）
欣 赏
红陶兽形壶
（新石器时代）
欣赏
网纹单耳彩陶缶
（新石器时代）
黑陶双耳壶（汉代）
捏搓揉 压粘
这两个陶罐的口有什么不同？
造 型
巧 变 化
这两个陶罐的装饰有什么不一样？
装 饰有 创 意实来自内容：泥巴还可以怎么捏？
说唱俑 （东汉）
陶俑
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孩子们：在上课之前，我们 一起来看看他们在干什么？
猜一猜,这两样东西有什么联系?ຫໍສະໝຸດ 泥巴是怎样变 成漂亮的陶罐
的呢？
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
有什么方法可以做出 泥制品呢，大家一起来研究吧！
捏塑成型的方法
揉 揉个泥球
捏 从中心向外捏成碗状
搓 搓泥条做杯子把
粘 抹点泥浆粘好杯子把
看！小杯子做好了
盘条成形
泥板成形
装饰好看的花纹
艺术 实践
选择自己喜欢的方法创作造 型新颖的泥塑器皿。
评一评：
自评：
1. 我学会了使用揉、捏、 搓、粘等塑泥技法。
2.我捏制出了造型美观又有 趣的小器物？
猜一猜,这两样东西有什么联系?ຫໍສະໝຸດ 泥巴是怎样变 成漂亮的陶罐
的呢？
陶器烧造流程
选土 练泥
揉泥
烧窑
干燥
拉坯
有什么方法可以做出 泥制品呢，大家一起来研究吧！
捏塑成型的方法
揉 揉个泥球
捏 从中心向外捏成碗状
搓 搓泥条做杯子把
粘 抹点泥浆粘好杯子把
看！小杯子做好了
盘条成形
泥板成形
装饰好看的花纹
艺术 实践
选择自己喜欢的方法创作造 型新颖的泥塑器皿。
评一评：
自评：
1. 我学会了使用揉、捏、 搓、粘等塑泥技法。
2.我捏制出了造型美观又有 趣的小器物？