湖南师范大学752化学教育基本理论2019考研真题
长沙理工大学702有机化学2015-2019年考研专业课真题试卷
长沙理工大学2017年考研专业课真题试卷
长沙理工大学2017年考研专业课真题试卷
长沙理工大学2017年考研专业课真题试卷
长沙理工大学2017年考研专业课真题试卷
长沙理工大学2017年考研专业课真题试卷
长沙理工大学2017年考研专业课真题试卷
长沙理工大学2019年考研专业课真题试卷
长沙理工大学2019年考研专业真题试卷
长沙理工大学2019年考研专业课真题试卷
长沙理工大学2018年考研专业课真题试卷
长沙理工大学2018年考研专业课真题试卷
长沙理工大学2018年考研专业课真题试卷
长沙理工大学2018年考研专业课真题试卷
湖南师范大学教育学考研真题
考生须知：1、答案必须写在答题纸上，写在其它纸上无效。
2、答题时必须使用蓝、黑色墨水笔作答，用其他笔答题不给分。
不得使用涂改液。
湖南师范大学2020年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题册业务课代码：987业务课名称：科学教育原理满分：150分____________考试时间：3小时___________________________________________'曲请选择最符合應意的一项，把字母填入到答_上10X2=20分.1. _______11854-1921)在翻译《天演论》时把英语词汇s c i e n c e 翻译成“科学”。
，A ■严复 B .辜鸿铭 C .李鸿章 D .左宗棠2. _______ (1918-2006)认为：“只有当理性思维被应用于我们可以称之为‘经验的，目的一一即对于我们的几种感官或对于科学仪器的形式加以改进发展的感官来说,是可以达到的客体时一科学才存在。
”A .苏格拉底 B .柏拉图 C 亚里士多德 D .巴伯3•在科学领域，STEM 涉及四倾域，其中的E 指A .科学B .技术C .工程D .数学4._______著有《教育论》，腿出了什么知识最有价值的问题，其回答是科学。
A .美国的布鲁纳B .美国的杜威C .英国的斯宾塞D .英国的赫胥黎5•从逻辑上看，要证明所有的天g 是白的，个体的经验有限而无法确证这个命题，但是只要发现一 个天鴻并非白色，就可以证明这个命题是假的。
这种观点是A •证实主义B .证伪主义C .主观主义D .唯心主义6. _______原则指对己有的认识成果不盲目崇信，而应依据理性的逻辑思维和科学事实加以审视,对他人的研究结论敢于提出质疑和批评，对自己的科学成果敢于完善、修正甚至抛弃。
A •普遍性 R 公有性 C .无私利性 D .合理的怀疑性7. _______模式的主题涉及植物学、动物学、地理学、地质学和天文学。
在学习过程中，实物釆集和园艺种植活动是常见的教学方式。
湖南师范大学752化学教育基本理论2021年考研专业课初试大纲
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[752] 考试科目名称：化学教育基本理论一、考试内容及要点化学课程与教学论考试目标：1、考查化学课程与教学的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观。
2、考查化学课程设计与教学实施的基本原理、原则和一般方法；3、考查运用课程与教学理论，分析与解决化学教学改革中实际问题的能力。
考试内容：一、导论1. 化学与化学教育的发展2. 化学教育的社会价值3. 化学教育的新视野4. 化学教学论课程的任务二、化学课程的编制与变革1. 化学课程发展概述2. 化学课程的基本组织形式3. 化学课程目标的基本特征4. 化学课程改革与课程标准三、化学教材设计及内容结构1. 化学教材设计的基础2. 教材单元内容的设计3. 化学教材栏目的设计四、化学教学设计与教学方法1. 教学设计的基本思路2. 现代化学教学设计概说3. 化学教学设计的理论要素4. 化学教学方法5. 化学实践活动的设计6. 化学教学设计案例五、化学教学技能1. 创设教学情境的技能2. 组织、指导学习活动的技能3. 显示教学信息与交流的技能4. 调控和管理的技能六、化学实验及实验教学研究1. 化学实验、化学实验教学与化学教学2. 化学实验的构成及过程3. 化学实验教学的基本理论4. 化学实验及其教学改革七、化学探究教学1. 探究教学的特征2. 探究教学的设计3. 探究教学的实施4. 探究教学的研究八、化学学习策略及其实施1. 化学学习策略概述2. 事实性知识学习的策略3. 理论性知识学习的策略4. 技能性知识学习的策略5. 情意类内容的养成策略6. 化学问题解决的策略九信息技术与化学课程的整合1. 信息技术与化学课程整合的原则2. 信息技术与化学课程整合的模式3 软件—信息技术与化学课程整合的基础4. 网络—化学信息资源的海洋5. 信息技术与化学课程整合的案例十、化学教师的专业发展1. 化学教师的素质分析2. 反思型教师的实践特征3. 专家型教师与一般教师比较4. 行动研究与教师专业发展中学化学教学法考试目标：1、考查考生对中学化学课程结构与教学内容的熟悉程度；2、联系实际考查中学化学的教学设计过程、方法与设计能力。
考研无机化学真题
考研无机化学真题2019年考研无机化学真题如下：1. 选择题(1) 无机化合物N2O3属于（）。
A. 氮的+3氧化态的氮酸B. 氮的+2氧化态的氮亚酸C. 氮的+2氧化态的氮酸D. 氮的+3氧化态的氮亚酸(2) AgNO3和HCl反应生成了沉淀，沉淀是（）。
A. AgClB. Ag2ClC. AgCl2D. AgCl3(3) 三氧化二铝是以氧为配体的配合物，其配位数为（）。
A. 2B. 3C. 4D. 6(4) Na2CO3可以与化合物BaCl2反应生成沉淀，沉淀是（）。
A. BaCO3B. NaClC. Na2CO3·BaCl2D. NaCl·BaCO32. 判断题(1) [Fe(CN)6]4-是一种低自旋配合物。
（）(2) 双层结构钢产生腐蚀主要是由于内外两层金属化学成分不一样所引起的。
（）(3) 锌是稀有金属。
（）(4) 在分子能级理论中，电子的位置和动量可以同时确定。
（）(5) 硝酸盐是碱性氧化物。
（）3. 简答题(1) 分析并解释程序升温炉在实验室中的应用。
答：程序升温炉是一种常见的实验设备，主要用于在实验室中进行物质的热处理和热分析。
它的主要特点是能够精确控制温度和温度升降速率，使得实验结果更加准确可靠。
程序升温炉广泛应用于材料研究、催化剂制备、无机合成等领域。
(2) 解释化学键的概念，并以氯化钠为例说明离子键和共价键的特点。
答：化学键是由原子之间相互作用而形成的一种连接方式。
离子键是指电子从一个原子转移到另一个原子，形成正负离子相互吸引而形成的化学键。
氯化钠是由钠离子和氯离子通过离子键连接而成的。
离子键的特点是电子的转移和电荷的不平衡。
共价键是两个原子通过电子共享而形成的化学键。
氯化钠中氯原子与钠原子通过共价键连接。
共价键的特点是电子共享和电荷平衡。
通过以上的例子，可以看出离子键和共价键的特点是不同的，离子键中电子转移导致电荷的不平衡，而共价键中电子共享导致电荷的平衡。
湖南师范大学712和829历年考研真题2000-2019年
2000年真题考试科目：中国现代文学史1.简述《狂人日记》的叙事结构及其主题表现。
（25分）2.述评1928年“革命文学”论争及其在现代文学史上的影响。
（25分）3.简述仇虎的复仇悲剧及其象征意义。
（25分）4.简述赵树理小说与二三十年代农村题材小说在表现方式上有何不同，并请简要阐释“赵树理现象”的消极意义。
（25分）考试科目：中国当代文学史一、名词解释（每个5分，共20分）1.《羊的门》2.荒诞川剧《潘金莲》3.“第三代”诗4.苏童二、简答题（每题10分，共30分）1.比较贺敬之、郭小川诗歌创作的异同2.简述张洁“女性小说”的发展演变3.谈谈余光中“现代散文”的艺术追求三、论述题（第1题和第2各15分，第3题20分，共50分）1.新写实小说的“生存”视角对八十年代末以来的小说创作有何影响？试联系创作实际论述之2.试述九十年代市场经济背景下文学的基本走向3.以《创业史》、《芙蓉镇》、《白鹿原》为例，论述当代农村题材小说创作审美视角的嬗变。
考试科目：文学理论一、名词术语解释（每小题5分，共20分）1.文学的民族形式2.形象思维3.艺术风格4.典型人物二、简答（每小题10分，共40分）1.简述文学创作过程的基本阶段。
2.简述浪漫主义创作方法的基本原则。
3.简述文学语言的基本形态及其各自的基本功能。
4.简述诗歌的基本特征。
三、论述（每小题20分，共40分）1.试论艺术形象的基本特征。
2.试论文学发展的内在原因。
2001年真题考试科目：中国现代文学史一、鲁迅在《自选集•自序》（《南腔北调集》）里回顾“五四”退潮后的创作经历时说：“《新青年》的团体散掉了”，他“又经验了一回同一战阵中的伙伴还是会这么变化，”便将平时的“小感触”写成了《野草》。
接着写道：“得到较整齐的材料，则还是做短篇小说，只因成了游勇，布不成阵了，所以技术比先前好一些，思路也似乎较无拘束，而战斗的意气却冷得不少。
新的战友在哪里呢？我想这是很不好的。
湖南师范大学(2010-2017)考研真题
2017年湖南师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1. 庶富教2. 道尔顿制3.元认知4. 五育并举5.理想国6. 顺向迁移二、简答题（每小题10分，共60分）1.教育学的研究对象和任务，以及为什么必须对教育问题进行研究。
2.按教育机构划分，教育分为哪几种？3.简述晏阳初的四大教育三大方式。
4.简述朱子读书法。
5. 简述夸美纽斯在教育史上的贡献。
6. 简述人文主义教育的基本特征。
三、论述题（每小题20分，共40分）1.论述学习动机与学习效果的关系。
2.教师职业性质及特点，结合实际论述。
四、论述题（共20分）材料:一个表演活动中，一个孩子演绿叶，爸爸无所谓，姥姥想让孩子演红花，孩子也不愿意表演绿叶。
问:1.出现这种现象的原因是。
2.老师应该如何处理。
3.你怎么和家长沟通这个问题。
2016年湖南师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1.自我效能感2.上位学习3.“从做中学”4.《教育漫话》5.“活教育”6.《大学》二、简答题（每小题10分，共40分）1.黄炎培职业教育主要思想及其对现代教育的启示。
2.墨家教育思想的特征及其借鉴意义。
3.谈谈你对苏格拉底“知识即美德”的理解。
4.裴斯泰洛齐“教育心理学化”的主要内容及其影响。
三、分析论述题（每小题20分，共80分）1.试分析错误观念及其对教学的启示。
2.教育学理论建设的原则，如何贯彻教育学理论建设的原则？3.学校教育在人的身心发展中的特殊性，如何发挥学校教育的特殊作用？4.材料：BBC纪录片《我们的孩子够坚强吗》（1）中国和英国的基础教育都应该注意什么？（2）这场教学比赛是一般的教学比赛么？评价教学比赛（3）中英教育应互相学习什么？2015年湖南师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.分斋教学2.生活教育3.美德即知识4.教育即经验的改造5.品德6.功能固着二、简答题（每题10分，共20分）1.在现代社会，和学校教育、家庭教育一样，社会教育得到了蓬勃的发展，社会教育的迅速发展，有哪些原因？2.简述文化对教育的作用。