北语十年初试真题(现代汉语)
汉语教育真题
2011北语汉语国际教育硕士初试真题(回忆版)按：跟去年的题比没有大变化，有一点是，材料分析变成了教案写作。
汉语基础第一部分“汉语语言学基础”题型有填空、选择、判断等，都是很简单的现汉和古汉题。
比如说现汉的定义、客家话的代表，f的国标音标、舌尖音，形容词重叠的形式，涉的造字法，析的造字法，“先生，给现钱。
袁世凯！”这句话是什么辞格，“从今天起”是联合、主谓、动宾或兼语？……这部分只要把现汉书看透并内化就OK了。
第二部分，考的是名解、变调、拼音拼写、错别字。
名词解释语流音变语素同音词存现句变调有一的变调、“看啊”的啊正确读音……反正是现汉书上的音变不分讲到的。
拼写的句子是样卷原题上的“我们去天安门广场看升旗”。
错别字忘了，注意看现汉书上册的附录就行。
然后考了汉字运用能力，共10题。
比如说“卧”有几笔、“凹”有几笔、“坐”是什么结构、“高”是什么结构、“车”的第三笔、“幽”的笔顺、“世”的笔顺等。
接下来是古汉，加标点和翻译。
最后一部分汉语运用能力词语辨析，2题，连忙和赶紧成心和存心层次分析法分析歧义句支持小王反对厂长加竖线法划分复句层次（具体题目记不太清楚了，只能大致说一下结构。
）大合唱一队一个指挥，每个指挥都是多才多艺的；既指挥本班唱得精彩，唱得起劲；又能引导别的队，唱得尽兴。
病句改造。
共四题。
要求指出错误并改正。
有词语搭配不当，了的误用，补语成分多余，“所以”误用等，记不太清了。
最后一题是材料分析，题干要求是，总结反义词的规律，结合认知方面的知识解答，第一题是一个对话，结合材料说明为什么说“深不深”，不说“浅不浅”，为什么回答“半尺深”，不回答“半尺浅”，这反映了形容词什么规律或现象？第二题是反义词广泛运用到成语中，比如“深入浅出、喜旧厌新……”，用认知方面的知识解释这个现象。
汉语国际教育基础第一部分，中外文化和跨文化交际，题型填空、判断、选择文化设计面太广了，经济政治制度教育无所不包，提醒考生，文化部分复习要提早。
北语十年初试真题(语言学概论)
语言学及应用语言学专业语言学概论（分）一、填空题（分）.对语言进行一个很断面的研究而不是从历史的角度，叫（）语言学（描写）.语言能生成长度无限的句子是因为组合有（）性（递归）.一个语法范畴包含的语法意义至少有（）个.基本词汇中那些构词力强、……的词叫（）词（根词）二、名词解释（分）.双向聚合群 .音质音位 .聚合规则 .谱系分类 .词语的替换三、判断对错，错误的请说明理由（分）.元音是呼出的气流不受到任何阻碍形成的音····声带.自愿融合的问题和****都是以词尾作为语法手段的.闭音节问题（考的是闭音节以何收尾）.四、分析题（分）.用语流音变的知识分析说明“啊”的音变情况.分析六个“儿化词”，说明“儿”的不同情况信儿、米儿、花儿、盖儿、尖儿、头儿.分析 .一句中的语法范畴，用的是什么语法手段.说明汉语基本句法结构并指出汉语句法结构构成的语法手段.用层次分析法分析我奶奶刚刚从超市买回来一箱啤酒。
这个句子中有几个语素，几个词，几个词组.归并音位的原则五、简答题（分）.汉语也有表示“复数”的概念，通过哪些手段表达.举例说明分化歧义常用的变换手段.词根和根词的异同.语言中舌面前辅音的来源以及与舌根音的互补分布的差异性.词与语素的区别与联系.语言发展演变的特点以及原因六、描写题（分）.语境对词义的影响和作用.阐述的音位变体和出现的条件七、论述题（分）.文字产生的原因以及为什么文字是最重要的辅助性交际工具。
.以为例，分析词根词缀词尾三者的异同.什么是语法范畴？英语中语法范畴有哪些？用哪些语法手段来表示？汉语言文字学专业语言学概论部分一、填空（*）、从语言的研究对象来看，汉语属于——。
、语法中最小的单位是——，最大的单位是——。
、亲属方言是由——分化而来的。
、俄语，英语属于——。
、二、名词解释（*）、区别性特征、被迫融合、形态、社会方言三、分析（*）、和中的有什么区别？（想不起那个单词了）、和各是用什么语法手段表示什么语法范畴？四、简答（*）、音素和音位的区别？、洋泾浜和克里奥尔语的区别？五、论述（）什么是组合关系，什么是聚合关系？它们在语言运用中有什么重要的作用？一、名词解释，要求举例4’*、语法手段、语言的层级装置、会话含意（）、音位的区别特征、语言的融合、波浪理论（）二、判断1’* （按想起来的先后顺序排列）、自由语素和黏着语素都既能互相组合成词，又能独立成词、音位是从音质角度划分的最小语音单位、索绪尔开创的描写语言学标志语言走向独立的道路、语音演变的规律性的三个特点（句子好长）、常用语、非常用语，基本词、非基本词都是根据用法特点而分的类、德国葆扑最早提出亲属语言。
北语语用学初试真题现代汉语
北语语用学初试真题现代汉语北京语言大学语用专业00--13年现汉考研真题2018【现汉部分】一．写出国际音标中地带鼻音韵母,并针对某些方言区发音存在地问题,谈谈如何区分前鼻尾韵母和后鼻尾韵母二．标注下列句子地音变你放心吧,没事儿.前面有个茶馆儿.1. 写出例词相关地儿化音变规律2. 列举与“馆儿”变化相同地韵母三．结合下列词汇,谈谈对现代汉语一般词汇地认识给力、基因、元音、伶仃、搞笑、宰相、山寨、可口可乐四. 归并“美”地义项这花儿开得真美呀！她去美容去了.小日子过得挺美地.真是美不胜收.他是一位美籍华人.看他美得不得了.要成人之美.这个商场卖得东西物美价廉.1说明“美”是多义词还是同音词2. 从词性角度分析,“美”引申地意义地特点.五．辨析忍耐忍受发觉发现六．什么是语法学？指出语法系统地两个含义.七.说明加点词地用法及理由他一定是在惦记着谁.<谁）他一会儿去把粮食卖了.<了）八．下列短语：想明白、说得清楚、知道他来、一定去、喜欢打球、写上、愿意去、思考一下1. 找出动宾短语2. 归纳动宾短语地特点九．下列句子：班里走了两个同学.墙上挂了一幅画.对面走过来几个人.1. 找出例句中地隐现句.2. 说明隐现句地特点.十．下列句子：你来,我就走.你来我就走..我就走,如果你来．1. 找出例句中地紧缩句.2. 说明紧缩句地特点.十一.下列句子：我买了英语书.——英语书我买了.<能说）我只买了英语书.——英语书我只买了.<不能说）——英语书我只买了一本.<能说）用语言分析解释以上现象.2018现代汉语现代汉语部分一、请列举说明韵母与元音地区别.<6分）二、请列出普通话语音系统中所有撮口呼韵母系统并说明似乎分类地意义.<6分）三、请用严式国际音标标记下列词语<按音变情况标注）.<8分）1、一起2、眼睛3、冰棍儿4、赶快5、友好6、讲究7、小熊儿8、不去四、请辨析下列词语,回答后边地问题.<10分）1、喜欢/喜爱2、感觉/觉得3、一概/都4、重新/重问题：动词与副词地辨析有何不同.五、请根据例句归并“清”地义项,回答后边地问题.<10分）1、河里地水特别清.2、他比较喜欢清静.3、为官必须清廉公正.4、这件事我说不清,你问老李吧.5、给大家清唱一曲.6、院子里有些冷清.7、请喝杯清茶.8、账都已经清了.问题1：“清”地哪些义项是语素义？问题2：多义词与兼类词有何联系？六、普通语言学将“语法”分为“词法”和“句法”两部分.请简要说明汉语语法内部“此法”和“句法”内容地分布情况,并进一步说明其对于汉语教案与研究地启示.<5分）b5E2RGbCAP七、请分析下列语言材料,回答后边地问题.1、能完成2、我愿意去3、学开车4、同意写一个报告5、山上很冷问题1：从上边地短语中找出主谓短语；问题2：说明判定地依据.八、从下边地语言材料中找出汉语词地重叠形式.<5分）大大小小干巴巴咣咣人人好好好！哥哥回回<都赢）考虑考虑糊里糊涂走走停停九、分析下边地语言材料回答后边地问题.<5分）铁姑娘、海运工人、语文老师[A]、1．[B]我地哥哥、妹妹地书、学校地财产2、[A]他地看法、明年地任务、所有地财产[B]漂亮地女教师、通红地脸、一条裤子问题1：指出第1组中短语里[A]中各定语与[B]中各定于在形式上地差异,并说明判别地理由；问题2：指出第1组中短语里[A]中各定语与[B]中各定于在语义上地差异,并说明判别地理由.十、下边两个句子在表义上地差别是什么？为什么<10分）1、要么你去,要么他去,你们商量商量！2、要么你去,要么他去,要么你们两个都去,你们商量商量！十一、选用适当地语法分析原理解释下列语言现象.<5分）北京、田径、上海我都去过.→[A]我都去过北京、天津、上海.<不能说）→[B]我们都去过北京、天津、上海.<能说）2018现代汉语一、标注汉语拼音和国际音标<5）书籍是造就灵魂地工具二、普通话语音系统地内容<10）三、写出后响复元音韵母及其国际音标<5）四、变化绿化舍得获得急于属于扭搭配搭<6）1、上述词中哪些包含动词性后缀2、判断依据五、辨析题6量词：颗/粒动词：关心/关怀回答造成同义词差异地原因六、结合赡养\晦涩\英才,谈谈对词义构成或词地内容地认识<8）七、<5）1、他们出发了把这些书都扔了问：“了”用法地不同2、这是我们生产地大型机车这是我们生产地高级皮鞋问：“高级和大型”地词性,判断理由八、高兴得又说又笑挖墙角大门不出二门不迈又时髦又高雅瞒天过海伟大而光荣联）<5国合．1、找出形容词性短语2、固定短语地特点九、比较1,2两组定语地不同<5）1、组：冰美人体育教师棉纺车间2、组：抢来地时间他爸爸老王地工具十、<5）p1EanqFDPw有情况！B、他是制定过这样地计划,但又放弃了问：二者外观上无主语比较说明他们地不同十一、表达选择关系地各自语义个性特征<5）或者你讲,或者他讲,或者请其他人来讲,大家讨论吧.要么你讲,要么他讲,你们两个商量商量.十二、举例说明予以特征分析法分化什么类型地歧义现象<10）DXDiTa9E3d2018语言学及应用语言学方向现代汉语部分<75分）一、写出下列音节中地韵母分别属于四呼中地哪一类型<5分）1.<y）ang< p="">2.<c）i< p="">3.<d）ong< p="">4.<y）uan< p="">5.<j）iong< p="">二、用严式音标为下列词语注音<6分）1.扁舟2.打扮3.唱啊4.伙伴儿5.老朋友三、用严式音标为下列语素注音,并回答问题<6分）1.菊2.阅3.远问题一：写出音位/y/地音位变体,并标明出现地条件.问题二：列举出音位归并地原则.四、请找出下面语言单位中属于词地语言单位,并说明理由.<6分）国庆节、铁窗户、或、浏、吃完、握手、大汽车五、以“美”和“丑”为例说明反义词地不平衡现象<6分）六、辨析下列近义词,并归纳出单音词与双音词语法意义上地差别<6分）问-询问长-生长谈-谈话七、比较下面几组句子中地划线词,并找出虚词,说明理由.<10分）1.A我们班人人都参加了考试. B这里地商品件件都很漂亮.2.A我写了三封信. B我写了三封信了.3.A他这人怎么这样？啊？B这件事怎么样了啊？.<10并比较存在句与隐现句之间结构上地差异,八、找出下面句子中地存在句和隐现句．分）1.隐现句2.墙上挂着几幅山水画.3.存在句4.昨天来了几位客人.5.存在句<此题与08年现汉地题基本一致,可做参考）九、阅读下面句子,并回答问题.<10分）1.他饿着肚子,也一定要让家里人吃饱.2.虽然他饿着肚子,但一定要让家里人吃饱.3.即使他饿着肚子,但<也）一定要让家里人吃饱.4.他宁可自己饿着肚子,但<也）一定要让家里人吃饱.问题一：以上句子都属于广义转折关系,请分析以上各个句子地转折关系地语义特征.问题二：请举例说明复句中连接词地作用.十、指出下列句子中划线词地语义指向,并说明原因.<10分）1.食堂师傅热腾腾地端出一大锅M饭.2.上海、天津、北京我都去过.3.只4.大火把村里地房子都烧毁了.5.钱我都花光了.RTCrpUDGiT汉语言文字学专业现代汉语<150分）一、调值与调类地区别 <6分）二、标注汉语拼音和严式国标 <14分）西安棉花刚劲电影儿娘啊<缺两个）三、给出几个关于|i|地词语让标注国际音标并回答：<14分）知识紫<这道题地例子就是每个音位变体都有一个例子,包括舌尖元音）1、说明|i|地音位变体及其出现条件.2、说明为什么在现代汉语里|i|可以归并为一个音位.四、说明宾语地语义类型 <共6个,6分）养老点卯打拳吃素漏雨五、给了三个词,每个词附带几个例子,后面有两问：<15分）满1：1、倒满了一杯酒. 2、他对自己地成绩很满意. 3、公车上地人满了.4、他对这件事情满不在乎.5、教室里坐满了人.6、……装满了一车<或几辆卡车）.7、他……满口答应.8、他累得满身是汗. 记不得了干裂：1、冬天北方地大地容易干裂. 2、天气干燥时竹子容易干裂.容易：1、这道题很容易. 2、....容易生病. 3、....回答：1、上述三个词语在各自地例子中是单义词还是多义词. 2、说出满1中哪些是语素义.点特么什有词义同音双与音单明说并,词义同析辨、六飞—飞翔睡—睡觉称——称呼七、说出下面两个句子中地词和语素,并说明判断依据.1、达芬奇：文艺复兴时期伟大地博学者.2、既爱南方地纤纤细雨,也爱北方地滂沱大雨.八、a、我明天就要离开这里了. 你别说了. 中,两个“了”地不同.b、疑问词“谁”地任指与虚指用法地不同c、九、同一个动词后量词短语作宾语与作补语地辨别.1、这种牌子地酒我喝过一杯.2、这种牌子地酒我喝过一回.3、他们说话时他插了一嘴.4、他们说话时他插了一句.十、短语相关,给出一些短语a、找出名词性短语b、结合例子回答固定短语地特点是什么.十一、指出下列词语哪些属于形容词重叠：<5分）高兴高兴研究研究红彤彤<记不清了）十二、根据下列句子回答问题<15分）1、我把书整理好了2、也是个把字句3、歌星在回家地路上被杀了4、丢失地牛被他找到了回答：1、把字句和被字句中动词地区别2、三四两句地区别十三、根据句子回答问题.<15分）1、要么你去,要么他去,都可以.2、或者你去,或者他去,或者别人去,你们自己决定.3、与其你去,不如他去.4、要么你去,要么他去,要么别人去,都可以.回答：1、比较1、2、3句2、比较3、4句十四、分析语义特征分析法在哪些方面能够发挥语法分析地作用. <10分）5PCzVD7HxA2009语言学及应用语言学专业现代汉语部分一、列出所有普通话辅音音位,说出p地音位变体及出现条件. 10‘二、用严式国际音标标出下列两句话中地儿化词. 10'……有事儿......……香味儿……<1）、儿化韵er和uer地来自哪些韵母,全部列出<2）、为什么儿化使不同地音变得相同了三、观察下列四组词10‘1、丑——难看、英勇——勇敢2．3、兴奋——激动4、一样——一致写出用法上地不同点,归纳辨析同义形容词地角度和方法四、根据例句归并“说”地义项10‘<7个句子有地不是原话,大概地样子.现在翻《现代汉语字典》又作了修正,往年真题也有根据字典出地,例子都很像.不过一翻又受打击,我分了“说1”,“说2”）jLBHrnAILg1、说说你地想法2、这孩子真聪明,一说就明白3、**回来地好晚,妈妈今天说了他4、有此一说5、说了个笑话6、这段话是说谁呢？7、现在越来越多地人著书立说<1）比喻义和引申义地区别<2）多义词和兼类词地区别五、观察下列三组词10‘1、刚才——刚刚2、地——所3、关于——修理<1）指出其中地虚词,以及判断原因<2）举例写出以上三组词用法上地相同点六、词组了吧<7-8个）10‘宿舍管理**地<一个“地”字结构）管理宿舍事情解决后“大”字所**<一个“所”字结构）<还一个动宾结构吧,总之其他地简单）<1）根据词组地整理功能分类<2）汉语词组地构成手段七、找出连动句和兼语句,归纳两者地结构特征. 10‘1、千万别让他弄错了！<我竟然在最后几分钟改掉了自己地正确答案,所以印象深刻！）2、<自己判断地是一个连动句）3、安排他去哪里做什么. <大概是这样）4、他走了进来,拿上衣服出去了. <不是原句,但是这样典型地连动句）5、带他去隔壁房间审问八、选择适当地分析方法分化下列歧义句,说明歧义分化地实质. 5' <好像是这个,有一个题我感觉占地卷面好大,却是5分）xHAQX74J0X1、两个幼儿园地小朋友2、批评了他地家长3、背叛地是他们4、英语就考了八十分2008现代汉语75分一画声韵配合简表 8'二标严式国际音标并回答问题<音变也标出）：12'画儿有趣儿打鸣儿早晨喜欢演讲．1 上声地变调规则2 儿化地含义和作用三什么是语素？举例说明语素与词、汉字地区别10'</j）iong<> </y）uan<> </d）ong<> </c）i<></y）ang<>。
2010年北京大学汉教真题解析
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30._________________是当地人在和外来的商人，水手等打交道的过程中学来的一种变了形的外语，多出 现在世界商口岸，是一种常见的语言形式。
二、判断题（每小题 1 分，共 20 分） 1.普通，话一个音节，最少是两个音素，最多是五个音素。 2.b,p,m,f,d,t 不跟齐齿呼韵母相拼。 3.昆明话属于 北方方言。 4.cr 是一个元音，它的发音主要是舌尖起作用，所以称舌尖元音，又因为它发音时将舌头卷起，所以又称 卷舌元音。 5.合体字都是由两个或更多部分构成的。如，擒，赏，轰，氛等。 6.汉字曾经被我们的邻国使用，现在日本，朝鲜还在使用部分汉字。 7.“弗”“凹”二字的笔画数都是 5 笔。 8.“星星”“爷爷”“偏偏”都是重叠式合成词。 9.多义词和同音词都是用同一语言形式表达多个意义。 10.现代汉语中单音节的词都是单纯词。 11.名词有时能受副词修饰，如“也许老刘会来”。 12.划分词类的主要依据是词的语法功能。 13.语素是嘴小的语法单位。 14.“我一下班就去找你。”是复句。 15.“你什么都不买吗？”是特指疑问句。 16.“明天我去图书馆借书。”是主谓谓语句。 17.动词，形容词为中心语的句法结构不一定是谓词性句法结构。 18.“这个字写得好”中的补语类型是可能补语。 19.“生命之树长青”。这句话中运用了比喻，这种比喻属于暗语。 20。“张辉回答不出问题，急得眼里直冒绿光。”此句修辞手法使用恰当。
音”用汉语拼音标写则为___________________。
10.普通话中，我们把“i”描述为__________。 11.普通话的音节最多由___________部分组成。 12．具有区别意义作用的音高和音强都是______________音位。 13.福建话属于__________方言。 14.声母发音的三个阶段是成阻，__________________，除阻。 15.普通话中有一个辅音补充当声母，只做韵尾，它就是____________。 16.从词的构造看，“花朵”属于________，而“歪歪扭扭”属于___________。 17.虚词“即使”，“纵使”兼表两个语法意义，一个是假设，另一个是_________,假如：“即使找不到事情 做，我们也不求他。” 18.熟语包括成语，谚语，__________和________等。 19“老”在“年龄大”的意义上同_____________构成反义关系。 20.由一个语素造成的词叫做_________。 21.“男，女”在词类划分上属于_________。 22.从语法结构上看，“是政府把人从吸毒的火炕里救了出来”，属于_________，结构。 23.“我们三个人住一个房间。” 有歧义，造成歧义的原因是____________。 24.副词的语法特征是一般只能做______________。 25.表示疑问语气的句子有三种类型：指特问句，____________问句和选择问句。 26.助词分为动态词和__________助词两小类。 27.大多数“把”字中，“把”引出的是_________。 28.汉语主要用_________和_________作为表示语法意义的语法手段。 29.语法的组合结构是一层套一层的，同样的结构可以层层嵌套，借用数学术语，就是结构规 则 有 ___________性。
北京语言大学717现代汉语和古代汉语2004-2005.2008.2013年考研真题(回忆版)
2013年北京语言大学715现代汉语和古代汉语考研试题现代汉语和古代汉语考研试题（（回忆版回忆版））
一、语言学及应用语言学
（1）我买了这本英语书——可说“这本英语书我买了”
（2）我只买了本英语书----可说“英语书我只买了本 ”，不可说“英语书我只买了” 指出其中的原因，及语言学原理
古汉
二、名词解释3’*5个
1．古今字
2．连绵字
3．叙述句
4．析言
5．反切
三、注音考察偏旁读音5个
1．宝盖头（家的部首）
2．集的上半部
3．一竖
4．繁体草字头
5．攴
四、指出通假
指出通假字及本字字及本字10个 1．辩护荣辱之境
2．草木畴生
3．困于心衡于虑
……
五、词语活用现象及何种词的活用10个
六、翻译十个句子20’
1．大道之行也，天下为公
2．笃公刘，斯原
3．与其享誉于前，孰不不毁于后
4．游文于六经之义，留意于文风之际
……
七、一段文言文木有标点但貌似挺简单一段文言文木有标点但貌似挺简单，，读下列文言文读下列文言文，，指出其中探讨的问题指出其中探讨的问题（（15分）。
北京语言大学考研真题现代汉语和古代汉语2009
★启用前绝密2009年北京语言大学硕士研究生入学考试试题专业：语言学及应用语言学科目：现代汉语和古代汉语现代汉语部分（75‟）一、列出所有普通话辅音音位，说出p 的音位变体及出现条件。
10分普通话共有二十二个辅音音位，其中包括声母所使用的二十一个辅音和只在韵尾位置上出现的/ŋ/音位。
每个辅音音位的音位变体及其所出现的条件(见教材)。
p 的音位变体：1、不送气清塞音，不送气清塞擦音出现在轻声音节中，变成相应的浊辅音。
如：尾巴2、在同后头的圆唇元音相拼时，产生各种圆唇音的音位变体。
二、用严式国际音标标出下列两句话中的儿化词。
10 分……有事儿…………香味儿……( 1 )、儿化韵er 和uer 的来自哪些韵母，全部列出( 2 )、为什么儿化使不同的音变得相同了儿化是否使韵母产生了音变，取决于韵母的最末一个音素发音动作是否与卷舌动作发生冲突(即前一个动作是否妨碍了后一个动作的发生)，若两者发生冲突，妨碍了卷舌动作，儿化时韵母发音就必须有所改变。
普通话中除er 韵、ê韵外，其它韵母均可儿化。
有些不同的韵母经过儿化之后，发音变得相同了，故归纳起来普通话39 个韵母中只有26个儿化韵。
三、观察下列四组词10分1 、丑—难看2 、英勇—勇敢3 、兴奋—激动4 、一样—一致写出用法上的不同点，归纳辨析同义形容词的角度和方法一、辨明色彩有些词语的意义是一样的，但是所附加的感情色彩不同。
从褒贬色彩看，有褒义词、中性词和贬义词。
除褒贬色彩外，还有其他感情色彩的区别。
有的带有庄重尊敬的感情;有的带有诙谐或讥讽的感情，等等。
有的是口语和书面语的不同。
如“小气”与“吝音”，有的是一般用语和特殊用语的不同。
“一般用语”指口头和书面都常用的普通用语。
后者多用于公文。
熟悉词语的不同色彩，便于我们准确使用词语。
二、辨别轻重词义所表现的程度有轻重之分，也是同义的形容词表现出来的一种意义上的差别。
三、确定范围有很多同义形容词词义的范围是不同的。
北语现汉十年真题安东尼整理版
北语现汉十年真题安东尼整理版20001. 填空2. 名词解释：基本词汇、存现句、音素和音位、比喻和比拟3. 句法分析4. 现代汉语词汇的特点5. 哪几种把字句不能或不宜变换成主谓宾句式20011. 汉民族共同语形成的过程2. /e/代表几个音素，为什么可以用一个/e/代表几个音素3. 给下列轻声字写出国际音标，并说明轻声引起了哪几种音变：棉花、豆腐等10-15个词4. 同义词辨析：仔细/细心常常/经常/往往5. 归并义项：“轻”的多个义项6. 词性标注，并说明其语法功能7. 分析歧义句，说明变换分析法与层次分析法的区别：保护了小张的奶奶8. 歧义分化的实质是什么9. 指出下列单位中，哪些是词、字、短语，说明三者之间的关系如何10. 说说你是如何理解“语法的动态多角度验证”的。
2002一、列出三种不同类型的“语义特征”，并说明其不同于词汇学中“语义”的本质特征（4分）二、判定并指出下列各句（）内词的语义指向（6分）他喝（多）了。
他喝（干）了。
酒喝（多）了。
酒喝（干）了。
三、指出下列各句句型（10分）1、小李把桌上的申报拿给他看。
2、旧社会逼得他无路可走。
3、别忘了带雨伞。
4、5、四、用功能标准给短语分类小心谨慎、北方农村、...（共8个）用结构标准给短语分类中等身材、雪白、...（共6个）五、比较分析下列各组中两词语法上的相同点和不同点（10分）出品——制品、开心——开会、豁然——显然、会议——会上六、改革开放后，汉语吸收外来词上的变化（8分）七、辨析同义词（10分）一样——同样、简直——几乎八、下列各词由几个语素构成，为何？（6分）九、“外行”、“车辆”是逆序的定中结构么？为什么？“瘦削”、“瞻仰”是逆序的状中结构么？为什么？（6分）十、列出拼音方案中元音的音位，以音位/i/为例，说明音位理论在拼音方案设计中的意义。
（8分）十一、用国际音标给下列词语注音，标出调值和变调，并根据变调规律归类。
首长、读了、领导、他们、围嘴儿、好产品、浅水、...（10个词）十二、普通话声母与英语相比有何特点？作具体分析（6分）十三、汉语方言中韵尾方面分歧表现在？（6分）2003汉语言文字学专业一、语音、文字1. 拼音改错（大概这样，记不太准，音调我无法标出）Kong Zi jing chang ti qi ta de di zi……2. 读轻声时，声母韵母发生了本质上的变化，是怎样的，举例说明3. 音调中四声各自特点4. 注拼音万俟冒顿茅厕胼胝5. 写出繁体字尘驴咸吁绳6. 从对外汉语教学的角度谈谈“的”“得”“地”的利与弊二、词汇（注：因匆忙间只记下了要点，句子大概如此，并非原文，见谅）1.“这样不行，赶快上医院！”赶快改赶忙是否可以，为什么2.“反复看才能记住”反复改来回是否可以，为什么3.《现代汉语词典》中有解释如下出口指本国或本地区的货物运出去进口指外国或外地区的货物运进来此种释意是否准确，为什么？4.方位词“里”和“里边”有何不同，举例说明5.词义辨析1）以至以致2）考察考查6. 用义素法分析“老师”“学生”三、语法1.根据以下例句归纳“可”的用法1）你可来了2）可漂亮了3）他唱得可好了4）你可不要忘了……5）走了好远，可到家了6）（大概用法同4），实在想不出了）2.用层次法分析句子（与原句相差不大）1）他发了一封电子邮件让她到他家去玩。
北京师范大学对外汉语研究生招生考试10年年真题
北师大2003汉语言文字学专业课（对外汉语方向）一、语音、文字（32分）1、拼音改错：6’Lunyu zhong Kǒngzǐjīngcháng tíqǐtāde dìzǐYánhuí。
2、现代汉语普通话的音节读轻声时，声母和韵母会发生一些音质的变化，请描述这些变化并举例说明。
7’3、普通话四声有什么特点？5’4、给下列加点汉字注音：4’万俟冒顿茅厕胼胝5、写出下列各字的繁体字：5’尘驴吁咸绳6、试从对外汉语教学的角度谈谈区分“的”、“地”、“得”的利弊。
5’二、词汇（28分）1、“你不要再耽误了，赶快去医院看病。
”中的“赶快”能不能换成“赶忙”？为什么？4’2、“我们经过反复研究，终于找到了解决问题的办法。
”中的“反复”能不能换成“来回”？为什么？4’3、《现代汉语词典》中的“出口”、“进口”有如下释义：出口：本国和本地区的货物运出去。
进口：外国或外地的货物运进来。
以上释义是否有问题？如果有，请指出来。
4’4、方位词“里”和“里边”有何不同？请举例说明。
4’5、词语辨析：以至—以致；考察—考查8’6、用义素分析法分析“老师”和“学生”这两个词。
4’三、语法（40分）1、根据下列句子归纳“可”的用法（1）小孩子可不能骗人啊。
（2）可到家了，我都快累死了。
（3）雨后，空气可新鲜了。
（4）他的歌唱得可好了。
（5）你可要注意身体啊，看你越来越瘦了。
（6）你可来了，大家都在等你呢。
2、用层次法分析句子（与原句相差不大）（1）他发了一封电子邮件让她到他家去玩。
（2）那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。
3、改病句并说明理由（1）我昨天刚才去过颐和园，今天不想再去。
（2）我在中国学了一年汉语，水平一定提高很多。
（3）我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。
（4）我打算了研究中国妇女问题关于现代。
（5）今天一点儿冷，多穿一点衣服。
4、“我不老，走得动。
”“我没老，走得动。
北京大学中国语言文学系《汉语言文字学》历年考研真题汇编（含部分答案）
目 录2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2011年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）一、在汉语中，有哪些字母只能表示一个音位？有哪些字母能表示多个音位？哪些字母表示的音位有交叉？（15分）二、汉语方言分为哪几个大区？语法学界有什么不同的意见？对此你又什么看法？（15分）三、“想·想”和“椅·子”都是“上声＋轻声”，其中上声的实际读音有什么不同？试分析为什么会有这样的不同？请举出类似的例子。
（15分）四、进来报刊中经常见到“被就业”、“被自杀”、“被网瘾”一类的说法，它们和一般的被动句有什么区别？试从语法和语义的角度进行分析。
（15分）五、“山寨”一词近几年衍生出哪些新的意义？这些衍生义的产生与隐喻和转喻有没有关系？试举例说明。
（15分）六、有人把“光带”、“山脉”、“枣泥”这些词称为逆序词，认为它们是“带状的光”、“脉状的山”、“泥状的枣”的逆序形式。
说说你的看法。
（15分）七、举例说明字典常用的释义方法有哪些？（10分）八、汉语中有哪些语法单位？他们之间是什么关系？（10分）九、一般认为象征是一种修辞手法？你对此有何看法？请结合例子进行分析。
（10分）十、从语法结构和意义角度等角度分析下列句子的特点。
（30分）（1）①昨天我谁也没有遇到。
北语十年初试真题(现代汉语)
2010语言学及应用语言学方向现代汉语部分（75分）一、写出下列音节中的韵母分别属于四呼中的哪一类型（5分）1.（y）ang2.（c）i3.（d）ong4.（y）uan5.（j）iong二、用严式音标为下列词语注音（6分）1.扁舟2.打扮3.唱啊4.伙伴儿5.老朋友三、用严式音标为下列语素注音，并回答问题（6分）1.菊2.阅3.远问题一：写出音位/y/的音位变体，并标明出现的条件。
问题二：列举出音位归并的原则。
四、请找出下面语言单位中属于词的语言单位，并说明理由。
（6分）国庆节、铁窗户、或、浏、吃完、握手、大汽车五、以“美”和“丑”为例说明反义词的不平衡现象（6分）六、辨析下列近义词，并归纳出单音词与双音词语法意义上的差别（6分）问-询问长-生长谈-谈话七、比较下面几组句子中的划线词，并找出虚词，说明理由。
（10分）1.A我们班人人都参加了考试。
B这里的商品件件都很漂亮。
2.A我写了三封信。
B我写了三封信了。
3.A他这人怎么这样？啊？B这件事怎么样了啊？八、找出下面句子中的存在句和隐现句，并比较存在句与隐现句之间结构上的差异。
（10分）1.隐现句2.墙上挂着几幅山水画。
3.存在句4.昨天来了几位客人。
5.存在句（此题与08年现汉的题基本一致，可做参考）九、阅读下面句子，并回答问题。
（10分）1.他饿着肚子，也一定要让家里人吃饱。
2.虽然他饿着肚子，但一定要让家里人吃饱。
3.即使他饿着肚子，但（也）一定要让家里人吃饱。
4.他宁可自己饿着肚子，但（也）一定要让家里人吃饱。
问题一：以上句子都属于广义转折关系，请分析以上各个句子的转折关系的语义特征。
问题二：请举例说明复句中连接词的作用。
十、指出下列句子中划线词的语义指向，并说明原因。
（10分）1.食堂师傅热腾腾地端出一大锅米饭。
2.XX、XX、我都去过。
3.只4.大火把村里的房子都烧毁了。
5.钱我都花光了。
汉语言文字学专业现代汉语（150分）一、调值与调类的区别（6分）二、标注汉语拼音和严式国标（14分）XX 棉花刚劲电影儿娘啊（缺两个）三、给出几个关于|i|的词语让标注国际音标并回答：（14分）知识紫（这道题的例子就是每个音位变体都有一个例子，包括舌尖元音）1、说明|i|的音位变体及其出现条件。
北语语用专业00-15年初试真题(语言学概论).
北京语言大学语用专业00--15年语言学概论考研真题2015年1.名词解释—自源文字，组合关系，语境义，语义场，形态，音质音位2.判断并说明理由(1)组合，聚合关系不仅仅存在于语法中。
(2)每一种语言或方言中的音位都处于双向聚合群中。
(3)语素和词不仅是词汇单位，也是语法单位。
(4)地域方言和社会方言的差别只表现在词汇系统中。
3.分析题(1)写出普通话中a的四个音位变体，并分析这四个音位变体是如何产生。
(2)方言根据不同的角度可以分为哪些类型？并分析随着社会的发展，地域方言会有什么发展趋势。
(3)什么是借词？根据下面的例子归纳借词的类型。
剑桥，茶道，啤酒，基因，俱乐部，克隆，罗曼蒂克，CPU,霓虹灯(4)分析下列“老”和“子”哪些属于词根语素，哪些属于词缀语素老板，老鹰，老汉，老式，老化，老公孩子，电子，棋子，模子，(5)用层次分析法分析句子，并分析"V在"划分的理由我和哥哥确实都生在河北石家庄。
我的老板王立出生在首都北京。
4.简答题(1)区别特征是不是等同于发音特征？如何确定具体某个辅音音位的区别特征？(2)什么是词缀？什么是词尾？说说它们之间的主要区别。
(3)什么是变换分析？用具体例子说明如何用变换分析消解多义结构。
5.论述题(1)以一个具体语言为例说明语言中语法演变的具体表现。
(2)什么是语言换用和底层遗留？说明底层遗留产生的原因以及具体体现。
2014年语言学概论一、名词解释并举例。
社会方言地域方言语义特征语义指向音素音位表音素文字表音位文字单纯词合成词组合关系聚合关系同化异化隐喻换喻二、选择1、语言层次的上层包括A、音位、语素、词语、短语B、音位、语素、词语C、音素、语素、词语D、语素、词语、短语、句子2、波浪理论提出者 AA、施密特B、葆朴C、D、3、辅助性交际工具有BA、文字B、文字、手势语、身势语C、手势语、身势语D、语言、手势语、身势语4、语言规范最重要是指以下哪个方面 AA、书面语B、文字C、口语D、5、“臭”的词义由名词变成形容词，由“气味”变成“臭味”，发生了什么变化（B）A、扩大B、缩小和转移C、缩小D、转移6、现代语言学之父是AA、索绪尔B、洪堡特C、D、7、下面属于同一语系的语言DA、英语和芬兰语B、越南语和印尼语C、日语和苗语D、汉语和泰语8、下列都属于舌尖中音的一组是缺少选项。
北语2003--2022汉语言文字学初试真题
北语2003--2022汉语言文字学初试真题2022年现代汉语（150分）一、用汉语拼音和严式音标拼写下列音节，并用四呼分类。
15‘为中华之崛起而读书二、简述儿化的音变规律15’三、什么是义素分析法？按照词典释义分析下列两个词。
15‘学生：在学校读书的人。
教师：教员。
四、合成词与短语在结构上有哪些不同点？10’五、辨析下列同义词，并指出感官类动词辨析的重点和方法。
15‘感觉感到感受六、什么是一般词汇和基本词汇？一般词汇包括哪些？为下列词语分类10’APEC、啤酒、缠绵。
七、词、语素、短语、熟语的区别，并给出一些词语分类（题意差不多是这样）10‘八、实词和虚词的划分标准是什么？实词和虚词再分类的标准是什么？举例说明。
15’九、分析下边的语言材料回答后边的问题。
（10分）1、[A]铁姑娘、海运工人、语文老师[B]我的哥哥、妹妹的书、学校的财产2、[A]他的看法、明年的任务、所有的财产[B]漂亮的女教师、通红的脸、一条裤子问题1：指出第1组中短语里[A]中各定语与[B]中各定于在形式上的差异，并说明判别的理由；问题2：指出第1组中短语里[A]中各定语与[B]中各定于在语义上的差异，并说明判别的理由。
十、“是”字句和“有”字句10’十一、找出下列三种复句的区别15’1、不是A，就是B2、要么A，要么B3、与其A，不如B十二、什么是语义特征分析法？有什么局限和不足？10’古代汉语（100分）一、十个多项选择（通论基础知识，但选项有五个！！！）10’二、什么是古音通假？古音通假有哪些情况？14’三、什么是浑言？析言？并用其辨析下列三组词12’饥——饿城——郭不记得了四、解释三个术语并举例说明。
16’1、读曰、读为2、貌3、读若、读如·····这一类的术语五、为下列词语分类，并解释分类原因。
一些双声叠韵的词和其他的词六、读短文回答问题（分值很大）【初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。
北语语用专业2001到2017年真题
北京语言大学历年真题（珍藏版）（十八年最全版）2017北语语用真题·现代汉语和古代汉语一、用拼音和严式音标为下句注音,有音变要标出音变。
你是哪一年去的西安？二、归纳下列字的拼音中的主要元音音位，并给出归并的理由。
（标出下列汉字的严氏音标，归纳出其中的音位和音位变体，说明音位的归纳原则）学、黑、笨、鹅、觉、帮、们、给、渴。
三、分析下列词语理性义（或概念义）并说明名词与动词区别。
榜样：用来效法的人或事例（多指好的方面）。
才华：指人的突出才能（多指文艺方面的）。
大典：大型活动（多指国家举办的）。
捐赠：送给（国家或集体）。
上涨：（价格或水位）上升。
赋予：交给（重大的任务或使命）。
四、分析下列词的义项。
例子：人逢喜事精神爽。
喜事：指值得高兴的事。
小王办喜事。
喜事：指结婚、婚事。
引申义，由名转名，由泛指到特指。
试题：1 财政服务制度比较完善。
我们要尽快完善财政服务制度。
2 这部电影冯小刚是导演。
他导演了这部电影。
3.文学作品的主题很广泛。
今天会议的主题是节能减排。
4 轮船驶过，海面上泛起朵朵浪花。
别担心，这只是生活中的小浪花。
五、判断词性，并说明理由（6个）偶尔、经常、常常（还有三个但是记不起来了。
）六、指出下列复句之间的异同。
即使生病，也要完成研究。
宁可生病，也要完成研究。
七、为什么说“扩展”和“替换”是层次分析法理论的基础？八、名词解释假借（举例）高邮二王种三十六声母中的次浊声母九、简答1 举出古代汉语判断句的五种形式并举例。
2 举出古代汉语被动句的五种形式并举例。
十、找出下列宾语前置句，并说明宾语前置的几种情况类型。
记不清了。
所选内容来源：《论语》、《孟子》、《诗经》、《左传》。
1.岁不我与2.莫能御之。
十一、翻译，并按要求答题管仲夷吾者，颍上人也。
少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。
管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。
及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。
2010年北京外国语大学汉语基础真题答案解析1
育明教育-北京外国语大学汉语国际教育辅导
班
育明教育金牌咨询师梁老师整理奉献
北京外国语大学汉语基础
第一部分汉语语言学基础知识
填空题
普通话
音译结合的符号系统
方言
北方方言
音高
辨义作用
O
舌尖后
Q
撮口呼
能否独立运用
基本
两个不同的词根
特点
动宾
理性意义
结构的凝固性
情景语境
意义和关系
语序和虚词
结构上是否互作句法成分
划分词类
兼语
情态
条件
判断题
1F 2T 3F 4T 5F 6F 7T 8T 9F 10F 11T 12F 13F
14F 15T
选择题
1B 2A 3A 4C 5C 6D 7C 8A 9C 10D 11A 12A 13A
14B 15C 16C 17B 18D 19C 20A 21D 22C 23C 24B 25B 26D
27C 28B 29D 30A 31B 32B 33C 34D 35C 36D 37D 38B 39D
40C
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2015年北京外国语大学现代汉语考研真题,参考答案,考研参考书,复习方法,考研资料
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语言学及应用语言学（67）对外汉语教学理论（68）汉外语言对比1、现代汉语黄伯荣、廖序东著：《现代汉语》，高等教育出版社。
朱德熙著：《语法讲义》，商务印书馆。
2、语言学概论高名凯、石安石著：《语言学概论》，中华书局。
叶蜚声、徐通锵著：《语言学纲要》，北京大学出版社。
3、古代汉语王力主编：《古代汉语》，中华书局。
4、中国文化程裕祯：《中国文化要略》，外语教育与研究出版社。
汉语言文字学（69）音韵与方言2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2（70）汉语语法1、现代汉语黄伯荣、廖序东著：《现代汉语》，高等教育出版社。
朱德熙著：《语法讲义》，商务印书馆。
2、语言学概论叶蜚声、徐通锵著：《语言学纲要》，北京大学出版社。
高名凯、石安石著：《语言学概论》，中华书局。
3、古代汉语王力主编：《古代汉语》，中华书局。
4、汉语史王力著：《汉语史稿》，中华书局。
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为了帮助考生更加顺利的复习，特别为大家归纳总结出了几门专业课的重难点知识复习，以便大家来参考复习，排除心中的苦恼，继续认真高效的复习。
下面，先为考生们归纳一下中国近现代史的重难点知识供考生们参考：3/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3第一部分列强的对外侵略（1）两次鸦片战争的原因、过程、后果要好好把握。
有可能在这部分内容出非常细节的选择题和名词解释。
2010年北京语言大学715现代汉语和古代汉语考研真题
北京语言大学715现代汉语和古代汉语2010年硕士研究生入学考试试题及解析2010年真题及解析现代汉语部分一、写出下列音节中的韵母分别属于四呼中的哪一类型1.（y）ang （开口呼）2.（c）i （齐齿呼）3.（d）ong（合口呼）4.（y）uan （撮口乎5.（j）iong（撮口乎）二、用严式音标为下列词语注音1.扁舟2.打扮3.唱啊4.伙伴儿5.老朋友三、用严式音标为下列语素注音，并回答问题1.菊2.阅3.远问题一：写出音位/y/的音位变体，并标明出现的条件。
/y/---主要音位变体有：【y】、【】【y】---作韵腹，如：去、群【】---作韵头（零声母），如：月、原问题二：列举出音位归并的原则。
划分和归并音位的基本原则：对立原则：即不同的音素可以出现在相同的语音环境里，如果它们的差别能够区别词的语音形式和意义，那么它们一定分属于不同的音位。
如：汉语普通话[-an]这个语音环境，如果分别用[t][t’][n][l]来替换，可以得到[tan](单)、[t’an](贪)、[nan](难)、[lan](蓝)这样不同的语音形式，这就说明[t][t’][n][l]具有辨义功能，出于对立关系中，应定为不同的音位。
互补原则：指几个不同的音素各有自己的出现环境和分布条件，它们从不在相同的语音环境中出现或相互替换，自然不具有辨义功能，可以把它们归并为一个音位，使它们成为这个音位的条件变体。
如：汉语普通话中，/a/的五个音素出现的语音环境是各不相同的，在正常情况下，它们绝对不会出现在同一个语音环境里，且出现的环境相互补充，因而把它们归为同一个音位/a /，让它们成为其四个条件变体。
语音相似原则：指出于互补关系之中的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位。
如：汉语普通话中的[k][ng ], [k]只出现在音节开头，[ng ]只出现在音节末尾，是互补的，但音质差别太大，不能归并为一个音位。
四、请找出下面语言单位中属于词的语言单位，并说明理由。
北京语言大学2010年语言学及应用语言学专业初试真题.
北京语言大学2010年语言学及应用语言学专业初试真题2010-04-07 09:34转自爱北语论坛，还在更新中。
希望有更多人能参与进去。
语言学概论（150分）一、填空题（10分）1.对语言进行一个很断面的研究而不是从历史的角度，叫（）语言学（描写）2.语言能生成长度无限的句子是因为组合有（）性（递归）3.（语法单位）4.（脱落）5.一个语法范畴包含的语法意义至少有（）个6.基本词汇中那些构词力强、……的词叫（）词（根词）7.二、名词解释（20分）1.双向聚合群2.音质音位3.聚合规则4.谱系分类5.词语的替换三、判断对错，错误的请说明理由（10分）1.元音是呼出的气流不受到任何阻碍形成的音2.自愿融合的问题3.taller和****都是以词尾er作为语法手段的4.闭音节问题（考的是闭音节以何收尾）5.四、分析题（30分）1.用语流音变的知识分析说明“啊”的音变情况2.分析六个“儿化词”，说明“儿”的不同情况信儿、米儿、花儿、盖儿、尖儿、头儿3.分析They are making teaching plan when I called them yesterday.一句中的语法范畴，用的是什么语法手段4.说明汉语基本句法结构并指出汉语句法结构构成的语法手段5.用层次分析法分析我奶奶刚刚从超市买回来一箱啤酒。
这个句子中有几个语素，几个词，几个词组6.归并音位的原则五、简答题（30分）1.汉语也有表示“复数”的概念，通过哪些手段表达2.举例说明分化歧义常用的变换手段3.词根和根词的异同4.语言中舌面前辅音的来源以及与舌根音的互补分布的差异性5.词与语素的区别与联系6.语言发展演变的特点以及原因六、描写题（20分）1.语境对词义的影响和作用2.阐述|a|的音位变体和出现的条件七、论述题（30分）1.文字产生的原因以及为什么文字是最重要的辅助性交际工具。
2.以workers为例，分析词根词缀词尾三者的异同3.什么是语法范畴？英语中语法范畴有哪些？用哪些语法手段来表示？【注】第一大题填空题和第三大题判断题极不完整，希望记得的同学积极补充！现代汉语和古代汉语（150分）现代汉语部分（75分）一、写出下列音节中的韵母分别属于四呼中的哪一类型（5分）1.（y）ang2.（c）i3.（d）ong4.（y）uan5.（j）iong二、用严式音标为下列词语注音（6分）1.扁舟2.打扮3.唱啊4.伙伴儿5.老朋友三、用严式音标为下列语素注音，并回答问题（6分）1.菊2.阅3.远问题一：写出音位/y/的音位变体，并标明出现的条件。
19秋北语《现代汉语(一)》作业及答案
19秋《现代汉语（一）》作业_3交卷时间：2019-12-07 08:49:10一、单选题1.(4分)台湾的汉族人大多说（）。
• A. 北方方言• B. 客家方言• C. 闽方言• D. 粤方言纠错得分：4知识点：1.1 绪论收起解析答案C解析2.(4分)属于补充型的复合词是（）。
• A. 腾飞• B. 人口• C. 关闭• D. 动员纠错得分：4知识点：4.1 词汇概说展开解析答案B 解析3.(4分)“啊”前面音节最后一个音是i,它应读（）。
• A. 啊• B. 呀• C. 哇• D. 哪纠错得分：4知识点：2.6 音变展开解析答案B 解析4.(4分)“鬼”“鼎”的笔画数分别是（）。
• A. 9、13• B. 9、12• C. 10、12• D. 10、13纠错得分：4知识点：3.1 文字展开解析答案B 解析5.(4分)世界上唯一的几千年来一直使用表意文字的语言是（）。
• A. 汉语• B. 日语• C. 印度语• D. 巴比伦与纠错得分：4知识点：1.1 绪论展开解析答案A 解析6.(4分)成词语素是（）。
• A. 天• B. 桌• C. 奋• D. 丰纠错得分：4知识点：4.1 词汇概说展开解析答案A 解析7.(4分)声母d、t不跟（）相拼。
• A. 开口• B. 齐齿• C. 合口• D. 撮口呼纠错得分：4知识点：2.5 音节展开解析答案D 解析8.(4分)（）组的词义在发展中缩小了。
• A. 河、江、汉、济• B. 汤、臭、金、书• C. 头、角、漆、果• D. 灯、桥、枝、海纠错得分：4知识点：4.5 词义和语境的关系展开解析答案B 解析9.(4分)后响复韵母是（）。
• A. ɑi、ei、uɑ、uo• B. iɑ、ie、ɑo、ou• C. ɑi、ei、ou、uo• D. iɑ、ie、uɑ、üe纠错得分：4知识点：2.3 韵母展开解析答案D 解析10.(4分)下列短语中“厉”字使用不当的是（）。
北语十年初试真题_语言学概论_北语十年初试真题_语言学概论_
2011一，填空 1，现代汉语属于（）语言学，汉语史属于（）语言学2，发音学研究语音的（）属性，听觉语言学研究语音的（）属性3，意义相同或相近的词聚叫（），语音形式相同或相近的词聚叫（）4， Present（礼物）和present（赠送）通过（）区别意义5，动词的凉和形容词的凉通过（）区别意义。
这个题给注音了，一个2声，一个四声6，洋泾浜只有（）形式7，文字的产生，从时间和空间上（）语言的交际功能二，名词解释201，非对立关系 2，共同语 2，语言能力 4，句法同义 5，词义的扩大三、判断并改错201，送气音发音时声带都不参与活动2，自愿融合和被迫融合是两种语言接触不可回避的毕竟之路3，同音词的存在和音义结合的任意性密不可分4，语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力5，英语中wrote和 sat同过内部屈折（记得不全）6，社会方言在语音词汇语法方面存在特点（大约是这样）7，层次性是任何语言系统都存在的突出特征8，数的语法范畴在所有语言中都存在9，我国境内汉藏语系的语言最多10，记事图画都不是独立的文字四、分析题301，分析汉语和英语中[p] [p’]是否都能归为同一个音位2，q,k是否是互补关系，为何将他们划为2个音位3，以黑客黑布黑包黑板为例，分析词和词组的区别4，什么是语音对应规律，以汉语为例说明。
5，英语中处于起音位置和收音位置的音位各5个6，分析单纯词和合成词（这道题是各种类型的借词）五、描写题101.已知一个语言系统中有m d k三个音位，且它们都处在双向聚合群中，请推断其余的音位并写出该双向聚合群2、/p/有[p][b]两种形式，问它们是什么情况下的音位变体，属于什么类型的音位变体六、简答题301，语言和言语的区别与联系2，同一聚合群中不同音位在组合能力上有何表现3，等义词产生的原因以及他在具体语言中发展的趋势4，汉语中公母，男女，雌雄是否表达性的语法范畴5，什么是普遍特征，普遍特征在语法上有什么表现6，比较社会方言和地域方言的异同七、论述题301.什么是组合关系和聚合关系，举例说明两种关系是否只存在于语言符号之间2.友人友好诤友网友粉友中的友字用法是否相同，分析友在汉语发展过程中意义和用法的变化3.什么是语法范畴，举例分析汉语和英语中表达“时”的语法手段2010语言学及应用语言学专业语言学概论（150分）一、填空题（10分）1.对语言进行一个很断面的研究而不是从历史的角度，叫（）语言学（描写）2.语言能生成长度无限的句子是因为组合有（）性（递归）3.（语法单位）4.（脱落）5.一个语法范畴包含的语法意义至少有（）个6.基本词汇中那些构词力强、……的词叫（）词（根词）7.二、名词解释（20分）1.双向聚合群2.音质音位3.聚合规则4.谱系分类5.词语的替换三、判断对错，错误的请说明理由（10分）1.元音是呼出的气流不受到任何阻碍形成的音2.自愿融合的问题3.taller和****都是以词尾er作为语法手段的4.闭音节问题（考的是闭音节以何收尾）5.四、分析题（30分）1.用语流音变的知识分析说明“啊”的音变情况2.分析六个“儿化词”，说明“儿”的不同情况信儿、米儿、花儿、盖儿、尖儿、头儿3.分析They are making teaching plan when I called them yesterday.一句中的语法范畴，用的是什么语法手段4.说明汉语基本句法结构并指出汉语句法结构构成的语法手段5.用层次分析法分析我奶奶刚刚从超市买回来一箱啤酒。
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2010语言学及应用语言学方向现代汉语部分（75分）一、写出下列音节中的韵母分别属于四呼中的哪一类型（5分）1.（y）ang2.（c）i3.（d）ong4.（y）uan5.（j）iong二、用严式音标为下列词语注音（6分）1.扁舟2.打扮3.唱啊4.伙伴儿5.老朋友三、用严式音标为下列语素注音，并回答问题（6分）1.菊2.阅3.远问题一：写出音位/y/的音位变体，并标明出现的条件。
问题二：列举出音位归并的原则。
四、请找出下面语言单位中属于词的语言单位，并说明理由。
（6分）国庆节、铁窗户、或、浏、吃完、握手、大汽车五、以“美”和“丑”为例说明反义词的不平衡现象（6分）六、辨析下列近义词，并归纳出单音词与双音词语法意义上的差别（6分）问-询问长-生长谈-谈话七、比较下面几组句子中的划线词，并找出虚词，说明理由。
（10分）1.A我们班人人都参加了考试。
B这里的商品件件都很漂亮。
2.A我写了三封信。
B我写了三封信了。
3.A他这人怎么这样？啊？B这件事怎么样了啊？八、找出下面句子中的存在句和隐现句，并比较存在句与隐现句之间结构上的差异。
（10分）1.隐现句2.墙上挂着几幅山水画。
3.存在句4.昨天来了几位客人。
5.存在句（此题与08年现汉的题基本一致，可做参考）九、阅读下面句子，并回答问题。
（10分）1.他饿着肚子，也一定要让家里人吃饱。
2.虽然他饿着肚子，但一定要让家里人吃饱。
3.即使他饿着肚子，但（也）一定要让家里人吃饱。
4.他宁可自己饿着肚子，但（也）一定要让家里人吃饱。
问题一：以上句子都属于广义转折关系，请分析以上各个句子的转折关系的语义特征。
问题二：请举例说明复句中连接词的作用。
十、指出下列句子中划线词的语义指向，并说明原因。
（10分）1.食堂师傅热腾腾地端出一大锅米饭。
2.上海、天津、北京我都去过。
3.只4.大火把村里的房子都烧毁了。
5.钱我都花光了。
汉语言文字学专业现代汉语（150分）一、调值与调类的区别（6分）二、标注汉语拼音和严式国标（14分）西安棉花刚劲电影儿娘啊（缺两个）三、给出几个关于|i|的词语让标注国际音标并回答：（14分）知识紫（这道题的例子就是每个音位变体都有一个例子，包括舌尖元音）1、说明|i|的音位变体及其出现条件。
2、说明为什么在现代汉语里|i|可以归并为一个音位。
四、说明宾语的语义类型（共6个，6分）养老点卯打拳吃素漏雨五、给了三个词，每个词附带几个例子，后面有两问：（15分）满1：1、倒满了一杯酒。
2、他对自己的成绩很满意。
3、公车上的人满了。
4、他对这件事情满不在乎。
5、教室里坐满了人。
6、……装满了一车（或几辆卡车）。
7、他……满口答应。
8、他累得满身是汗。
记不得了干裂：1、冬天北方的大地容易干裂。
2、天气干燥时竹子容易干裂。
容易：1、这道题很容易。
2、....容易生病。
3、....回答：1、上述三个词语在各自的例子中是单义词还是多义词。
2、说出满1中哪些是语素义。
六、辨析同义词，并说明单音与双音同义词有什么特点飞—飞翔睡—睡觉称——称呼七、说出下面两个句子中的词和语素，并说明判断依据。
1、达芬奇：文艺复兴时期伟大的博学者。
2、既爱南方的纤纤细雨，也爱北方的滂沱大雨。
八、a、我明天就要离开这里了。
你别说了。
中，两个“了”的不同。
b、疑问词“谁”的任指与虚指用法的不同c、九、同一个动词后量词短语作宾语与作补语的辨别。
1、这种牌子的酒我喝过一杯。
2、这种牌子的酒我喝过一回。
3、他们说话时他插了一嘴。
4、他们说话时他插了一句。
十、短语相关，给出一些短语a、找出名词性短语b、结合例子回答固定短语的特点是什么。
十一、指出下列词语哪些属于形容词重叠：（5分）高兴高兴研究研究红彤彤（记不清了）十二、根据下列句子回答问题（15分）1、我把书整理好了2、也是个把字句3、歌星在回家的路上被杀了4、丢失的牛被他找到了回答：1、把字句和被字句中动词的区别2、三四两句的区别十三、根据句子回答问题。
（15分）1、要么你去，要么他去，都可以。
2、或者你去，或者他去，或者别人去，你们自己决定。
3、与其你去，不如他去。
4、要么你去，要么他去，要么别人去，都可以。
回答：1、比较1、2、3句2、比较3、4句十四、分析语义特征分析法在哪些方面能够发挥语法分析的作用。
（10分）2009语言学及应用语言学专业现代汉语部分一、列出所有普通话辅音音位，说出p的音位变体及出现条件。
10‘二、用严式国际音标标出下列两句话中的儿化词。
10’……有事儿......……香味儿……（1）、儿化韵er和uer的来自哪些韵母，全部列出（2）、为什么儿化使不同的音变得相同了三、观察下列四组词10‘1、丑——难看2、英勇——勇敢3、兴奋——激动4、一样——一致写出用法上的不同点，归纳辨析同义形容词的角度和方法四、根据例句归并“说”的义项10‘（7个句子有的不是原话，大概的样子。
现在翻《现代汉语字典》又作了修正，往年真题也有根据字典出的，例子都很像。
不过一翻又受打击，我分了“说1”，“说2”）1、说说你的想法2、这孩子真聪明，一说就明白3、**回来的好晚，妈妈今天说了他4、有此一说5、说了个笑话6、这段话是说谁呢？7、现在越来越多的人著书立说（1）比喻义和引申义的区别（2）多义词和兼类词的区别五、观察下列三组词10‘1、刚才——刚刚2、的——所3、关于——修理（1）指出其中的虚词，以及判断原因（2）举例写出以上三组词用法上的相同点六、词组了吧（7-8个）10‘宿舍管理**的（一个“的”字结构）管理宿舍事情解决后“大”字所**（一个“所”字结构）（还一个动宾结构吧，总之其他的简单）（1）根据词组的整理功能分类（2）汉语词组的构成手段七、找出连动句和兼语句，归纳两者的结构特征。
10‘1、千万别让他弄错了！（我竟然在最后几分钟改掉了自己的正确答案，所以印象深刻！）2、（自己判断的是一个连动句）3、安排他去哪里做什么。
（大概是这样）4、他走了进来，拿上衣服出去了。
（不是原句，但是这样典型的连动句）5、带他去隔壁房间审问八、选择适当的分析方法分化下列歧义句，说明歧义分化的实质。
5' （好像是这个，有一个题我感觉占的卷面好大，却是5分）1、两个幼儿园的小朋友2、批评了他的家长3、背叛的是他们4、英语就考了八十分2008现代汉语75分一画声韵配合简表8’二标严式国际音标并回答问题（音变也标出）：12’演讲喜欢早晨打鸣儿有趣儿画儿1 上声的变调规则2 儿化的含义和作用三什么是语素？举例说明语素与词、汉字的区别10’四写出下面词的结构类型，并总结汉语构词和印欧语系语言的构词相比有什么特点。
10’狐疑幼儿常常经商霜降买卖房间老乡五下列词在语法上有什么相同和不同10’1 上边刚刚2 大方大肆3 但却4过去曾经5男式难得六看下列短语，回答问题10’所闻儿童教育太麻烦红的院子里面教育儿童三十左右已经走了做好来人1找出非名词性短语2根据所给材料归纳汉语短语构成手段七比较下面两组句子语法上的相同和不同10’A A1 前几天还开着鲜红的花呢。
A2大厅正面的墙上挂了几幅山水画。
B B1 昨天来了几位客人。
B2 我们班转走了几位同学。
八标明下面各句子中划线成分的语义指向，并说明理由5’1 我给老张热热地沏了一杯茶2 填词谱曲我都会3 钱都花光了4 他打伤了客人5我们走早了2007一、用严式国际音标标出带鼻音的韵母，并指出ong、iong在四呼中属于哪一呼（10分）二、用严式音标给下列词语注音，有音变的要标出音变情况，并回答下列问题（14分）：想一想一块儿一伙儿砖头东西斧子问题：1 写出“一”的音变规律。
2 写出轻声对韵母的影响三、以下列词语为例，说明词义的构成（9分）授予忠诚春意四、什么是一般词汇？举例说明一般词汇所包含的主要内容？（9分）五、汉语中有一些词（如动词、形容词等）有重叠形式，请指出下列语言实体中词的重叠情况，并说出判定的理由。
走走停停研究研究吹吹打打来来来！高高兴兴是！是！红红绿绿大大小小徐徐人人慢慢聊聊20061.按照发音方法写出汉语普通话的所有声母，并和英语或其他语言的声母相比，谈谈汉语普通话声母的特点（12分）2.严式标音，标出下面有音变的词，并回答问题（8分）嫂子将剪子放在了窗台上。
这场展览真有趣儿（1）说说上声的变调（2）y、r儿化韵是由那些韵母变成的？3.同义词辨析，并结合理性义谈谈同义词辨析的方法和角度（10分）得—得到鼓励—鼓舞4.给出了“打”的若干义项，问问义项归并的方法，和“打”的词义引申的途径（10分）1、不要使劲打门2、我把杯子打了3、打家具4、打卤5、打毛衣6、打信号7、打草稿8、打哈欠9、打比方10、打成右派11、打手势12、打把刀13、打电话14、打他主意15、打官腔问一：说明义项归并的方法问二：动词“打”的引申趋向5.分析语言素材，回答问题（12分）语言说“的”从前吃的曾经火车铁窗户地震说得清楚踢打扩大我去管家马上去问一：举例说明汉语复合词和短语在构造上有哪些相同点（2分）问二：找出名词和名词性短语，举例说明判定名词性短语语法功能属性的方法（8分）问三：找出其中时间名词和时间副词，分析二者语法功能上的差异（2分）6.（1）别拉他进来！（2）老王低着头想自己的心事（3）……给了八个句子，从中找出兼语句和连动句（8分），总结两类句式结构差异（2分）7.判断题并说明理由（10分）（1）由于复句是……所以属于篇章研究的范畴（2）……复句只属于语义学研究的范畴（3）人逢喜事精神爽。
这是一个连动句，因为它符合连动句的特征。
（4）几块野味，半杯麦酒，老人家的话来了。
这是一个主谓句。
（5）8.句法分析中常见的五种方法是句子成分分析法，层次分析法，变换分析法，语义特征分析和语义指向分析。
其中，句子成分分析法，层次分析法和变换分析法是从结构出发的分析方法，而语义特征分析和语义指向分析是从语义出发的分析方法，请谈谈这两大类分析方法分析目标和角度的不同。
（5分）2005一、声母和辅音各自是从什么角度划分的，请举例说明二者的区别。
（9）二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母，并说明四呼在普通话声韵配合关系中的作用。
（10）三、用严式音标给下列儿化词语标音（若有其他应变现象一并标出），并说明儿化的音变规律。
（10）1、一点儿2、草稿儿3、毛驴儿4、树枝儿5花瓶儿四、用严式音标给汉字注音，说明/u/的音位变体和分布条件。
（8）1、水2、福3、问4、够五、给下列语音单位分类并回答。
（12）肃不德大箱子天作之合雷声大雨点小敲竹杠红纸刘备招亲路遥知马力，日久见人心1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么?六、根据词典释义，分析下列词语词义与语素义的关系。