2020年高考语文复习案【近义词语辨析】课件

世界上第一只克隆羊多利于1998年（面 市、面世）。
这个居民小区新建的120套住宅，将于 年底（面市、面世）
面市：走向市场 面世：问世
战士们（常年、长年）守卫在祖国的 边防前线。
天山（常年、长年）积雪覆盖，这里 生长着稀世之宝——雪莲。
常年：长期进行某项活动，但并非中间无
间断。
长年：整年连续不断，一年到头。
限于表面，理解不深刻。如“我对戏 曲了解得很肤浅”。
“浮浅”主要用于作风、学识等，着 重指浮在表面，不扎实。如“努力克
服脱离群众、作风浮浅的官僚主义作 风”。
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练一练
1、大禹治水的故事一直（流传、留传）到 今天。 这把茶壶是祖上（流传、留传）下来的。
申明：郑重说明 声明：公开表示态度或说明真相。（正式场合） 选“声明”
例2：这家书店店堂不大，书种不多，但 品位甚高，所以我经常光顾。 ×
光顾：敬辞，称客人来到。
练一练
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （）
⑴他这种勇于承认错误的精神值得大家
。
⑵我14岁就离开
，参加了革命。
⑶年轻人，你应该走出去
时是有区别的。‘注意’一般是要求人
们‘要怎样’，而‘小心’一般是要求
人们‘别怎样’。如‘注意防火’的意
思是‘要防火’，‘小心火灾’的意思
是‘别发生火灾’。你把‘小心’和
‘注意’写反了，意思就变成‘别防火，
要火灾’了。”
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小明听后，又找来几个例子分析，果 然是这样： 小心着凉（别着凉）， 注意安全（要安全）， 注意整洁（要整洁）， 小心中毒（别中毒）， 注意卫生（要卫生）。
如“启程”与“动身”意思相同， 但前者书面语体色彩浓，后者是 口头语体色彩浓；又如“商量、 商榷”，前者口头语体色彩浓， 后者书面语体色彩浓，这一类词 语，如果不分场合、不分对象、 不分语体，随意使用，就会不协 调，甚至引人发笑。
例1：中国Байду номын сангаас府一再（声明、申明）， 一定要如期对香港恢复行使主权。
A.附属 ---强调依附性
侧重点不同
2、B.从属 ---强调所决定的关系
C.隶属 ---强调被支配或管辖
c •现在，雾都重庆直接
成为我国第四个直辖市。
国务院，
•在中国古代，妇女居B 地位。
A •这个医疗诊所是人民医院的 单位。
A.消失 ---强调过程 侧重点对象
3、
B.消逝 C.消释
---强调结果
履 行 —— 诺 言 、 合 同 、 手 续 、 条 约 执行——命令、任务、路线、政策
交流——思想、经验、物资 交换——意见、礼物、资料 变换 变幻 宏大 洪大 蔓延 曼延 爆发 暴发
练一练
1、领导干部应当深入群众，和群众打 成一片，真正（体恤、体察）民情。
体恤：同情、照顾 ，可搭配“百姓” 体察：体验、观察 2、以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量 兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。
一番。
A.效尤 故乡 经历 B. 效仿 C.效尤 家乡 阅历 D. 效仿
故乡 经历 家乡 阅历
答案：D
（三）从运用上辨析
1.习惯搭配不同
充足：多与自然界或物质方面的比较具体的 东西搭配(阳光充足，水源充足)。
充分：多与比较抽象的事物搭配(条件充分、 理由充分)。
充沛：多与表示精神方面的抽象概念搭配(精 神充沛、体力充沛)。
2、直到今天，一遇天旱，农村还有人抬 着祭品祭天，（乞求、祈求）龙王降雨，保 佑丰收。
乞求：向人讨要（施舍、宽恕） 祈求：恳切希望
3、个体户应当文明经商，不得（牟取、 谋取）暴利。
厂工会主席为了为职工（牟取、谋取） 更多利益，常常与厂长争得面红耳赤。
牟取：谋取利益，贬义词 谋取：设法获得正当利益，中性词
秋季到了，老师让小明把“注意防 火，小心火灾”这幅标语写在宣传栏 上。小明挥起笔，“刷刷刷”写了上 去——“小心防火，注意火灾。”
老师看了，说：“你怎么把‘小心’ 和‘注意’换了？” 小明说：“这两个词都表示提醒人们， 换一下不是更有新意吗？”
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老师说：“你错啦，这两个词在使用
2020年高考语文复习案
【近义词语辨析】
先看看高考题答案解析
2019年全国1卷 D【解析】“边缘化”指向人或事物发展主流的 反方向移动、变化。侧重于表达越来越不被重 视的意思。“私人化”指向大众化的反方向移 动、变化。从文中的“被社会遗忘”来看，应 填“边缘化”。从搭配来看，第二处应填“焕 发”。“制约”强调外在因素的约束；“约束” 则内外因素皆可。结合前文“禁”的意思，最 后一空填“修身养性”。
1、词的感情色彩不同
褒义词：具有肯定或赞许的感情。 如：鼓励、成果、抵御、果断。
贬义词：具有否定或贬斥的感情。 如：煽动、后果、抗拒、武断、蓄意
中性词：不表示褒贬。 如：鼓动、结果、 抵抗 、决断、刻意。
例3：在家庭浓厚的美术氛围的（熏陶、 熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。
熏陶：好的影响
熏染：贬
近 义 词义 词
辨
析 色彩
及
运
用 用法
1、词义的侧重点 2、词义的轻重 3、词义的范围
4、词语的感情色彩
5、词语的语体色彩
6、习惯搭配 7、适用对象 8、词性和句法功能
感受高考
(山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是
①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿
件之多，范围之广， 之强烈，出乎意料。
端午节，民间有在身上挂香荷包的 习俗，据说，这样可以（驱除、祛除） 疾病。
祛除：除去（疾病、邪魔）； 驱除：赶走，除掉（入侵的人等）。
练一练
1、他苦读寒窗16年，取得了大学本科 （学历、学力）。
他仅念完高中，但现在的（学历、 学力）却达到了大学本科水平。
学历：学习的经历，即曾在哪些学 校毕业或肄业。 学力：学问上达到的程度。
练一练
在美国的默许和（纵容、怂恿）下， 沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中， 切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会 的联系。 纵容：不加制止（轻）
怂恿：鼓动别人做（重）
方法点拨
（二）从色彩辨析近义词 ——感情、语体
1、词语的感情色彩
爱护 保护 庇护
——褒——爱惜并保护。 ——中——尽力照顾，使不受损害。 ——贬 ——袒护
屯聚：聚集（人马） 囤聚：储存聚集（货物）
2、适用的对象不同
爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或 同级同辈之间。 爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。
抚养：用于长辈对晚辈。 奉养：用于晚辈对长辈。赡养 扶养;用于同辈或晚辈
肤浅 浮浅
相同点：都表示浅，不深。不同点： “肤浅”主要用于认识、理解等，局
②有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，
一旦发现火情，就要及时处置，严防火势 。
③这几年虽然很艰难，但我的付出 没有白费，经过刻
苦的学习和长期的实践我练就了比较过硬的本领。
A．①反映 ②曼延 ③总算
B．①反应 ②蔓延 ③总算
C．①反映 ②蔓延 ③终于 D．①反应 ②曼延 ③终于
B
（重庆卷）依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能______ 膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康,更重要的是 维持饮食的平衡以及适度运动。 ②在自然环境中怎样才能______病虫害的侵袭呢？与松树 共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方 式。 ③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我 ______手段,总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行 为和心思被人知道。 ④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽 网站，______网格暴力,是净化网络环境的需要,更是建立 法治社会的需要。
化装：有假扮的意思 化妆：是使容貌美丽
屹立：侧重稳 矗立：侧重直 耸立：侧重高
安置 安排 陡峭 峻峭 扩大 扩充
报名在昨天已经（截止、截至）。 我国大型深水港——山东石臼港的建设进展 顺利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年 施工计划的90％。
“截止”是指到某时间停止，不再发展； “截至”是指截止到某时间、事件仍可 能会发展。
2、词的语体色彩不同
口语：口语具有通俗朴实生动的风格，对话、文艺作 品多用口语。 如：坟、土豆、胖、天空
书面语：书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场 合，理论文章。 如：陵墓、马铃薯、富态、苍穹
再如：
“小气”和“吝啬”，“小气”多用于口语，“吝啬”
多用于书面语。
“斡旋、调解”，前者是局面词，用于政治外交场合，
不同
---指疑虑、嫌怨、痛苦等
B •时光在不知不觉中
了。
A •他们的身影不久就
在早
晨水面上的烟波里。
C •他们之间的误会已经完全
。
3、词义的轻重
他损坏了公物。 他毁坏了公物。 他破坏了公物。
注意：词语用得过分或不够
词义轻重不同
请求——恳求 批评——批判 担心——担忧 努力——竭力 批评——批判 轻视——鄙视 揭发——揭穿 信任——信赖 希望——期望——渴望 轻视——蔑视——藐视
再如：
发扬——优点、作风、传统、精神、民主 发挥——作用、威力、积极性、创造性
改进——工作、方法、技术 改善——生活、关系、条件
竖立——头发、旗杆（适用于具体事物） 树立——榜样、典型（适用于抽象事物）
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侵 犯 —— 主 权 、 利 益 、 领 海 、 人 权 侵占——土地、财产、领土、公款
A.抵制 抵消 防御 抵御 B.抵消 抵御 防御 抵制 C.抵制 防御 抵御 抵消 D.抵消 抵制 抵御 防御
【答案】 B
（一）从词义方面辨析
1、词义范围大小不同
①在那里，1937年，日本帝国主义发动了 对我国的侵略战争。
②还是在第二次战役的时候，有一支志愿 军的部队去切断敌人的逃路。
③这是一次最壮烈的战斗。
例4：我们不但应该对媒体（大肆、大事） 宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反， 对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应 该添购一些。
大事：大力从事（中）
大肆：无顾忌（做坏事）
练一练
1、日本政界的一些人妄图（篡改、窜改） 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反 对。
篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬） 窜改：一般地改动成语、对联等（中）
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2019年全国3卷 D遐想：悠远地思索或想象。联想：因一事物而想 起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物 而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其 他相关的概念。语境中人们由“月背影像图”产生 了对月球上具体情形的想象。应选“联想”。第二 组：限制：不能踰越的一定界限。制约：一事物的 存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则 前者制约后者。语境中说“人类无法对月球背面的 探测器进行远程操控”，因而“人类对于月球背面 的探索”无法进行。这里应选“制约”。
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A.其间 ---可单独使用
B.期间 --有某种特征的，不能单独使用
•社会主义初级阶段 B ，我们在狠抓物质文
明建设的同时，更要抓好精神文明的建设。
•大假堂日内，座朋无友虚一席家。人到A人民朋路友某去酒洗楼手饮间茶，，回
来后竟发现放在椅子上的皮包不翼而飞。
２、词义侧重点不同
改革：革，除旧 改善：善，完善
后者是一般用语。
“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，
后者是口头语体色彩浓。
“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体
色彩浓。
这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，
随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。
语体色彩是指词语适用于不同 语体的风格色彩，口头语体用 词通俗易懂，生动活泼；书面 语体用词庄重典雅，讲究分寸。 有些专用词语只适用于某一类 文体。如果不注意词语的语体 色彩，用得不合适。会使人感 到很不协调。
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考点探究
1、《考纲》对词语的要求是“正确使用词语（包 括熟语）”，考查在具体语境中词语的用法。
2、 “词语”主要包括实词、虚词和成语。实词的 考查主要集中在名词、动词、形容词上，以辨析近 义词为主。辨析近义词是考查的热点、重点，也是 理解的难点。
3、考查形式一般为单项选择题(3分），要求利用 近义词间的细微差别以及不同的语言色彩作出正确 的判断。
边疆——边境 边界
靠近国界的领土——靠近边界的地方
大——小
年龄 年纪 词汇 词语
练一练
本词典共收词六万多条， B 了现代 汉语绝大多数词语。
在2003年春季田径运动会上，这个
队 A 了田赛的全部冠军。
A、囊括 B、包括
“囊括”是全部包罗在内；”包括”是包含之 意，仅指其中一部分，不是全部。
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