中学高级教师评审个人工作总结
2024年申报中学高级教师个人总结
2024年申报中学高级教师个人总结尊敬的评委们：大家好！我是XX中学的一名高级教师，非常荣幸能够站在这里向各位评委和领导们展示我在教育工作中的成果和心得体会。
在过去的几年里，我一直致力于提升自己的教学能力和教育素养，取得了一些成果，并积累了一些宝贵的经验。
下面是我对这几年的工作总结，希望能够得到您的肯定和指导。
一、教育理念与目标教育是一项神圣而伟大的事业，作为一名教师，我始终坚守着“爱、关怀、激励”的教育理念，以学生的全面发展为最终目标。
我注重培养学生的创新思维、实践能力和终身学习能力，通过激发学生的兴趣和潜能，引导他们积极参与课堂活动，使每一位学生都能在我教学的过程中得到有效的成长和发展。
二、教育成果与亮点在过去的几年里，我主要承担高中语文课程的教学工作，通过精心设计的教学活动和多种教学手段，取得了以下成果和亮点：1.优秀的教学效果通过不断追求教育教学的科学性和高效性，我取得了较为显著的教学效果。
在我的班级中，学生的学业成绩显著提升，尤其是高考成绩的稳步提高。
2019届毕业班学生中，有90%以上的学生考入一流大学，其中超过30%的学生考入985高校。
并且，在学生的综合素质培养方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过组织各类学术竞赛和科技活动，学生在各种竞赛中获得了优异的成绩。
2.研发并实施创新教育项目在近几年的工作中，我积极参与学校的创新教育项目，并取得了一定的成果。
我主导的“课堂开放式学习”项目，通过改变传统的教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高了学生的学习效果。
同时，我还积极倡导信息技术与教育的结合，通过运用多媒体教学手段和在线学习平台，拓展了教育教学的边界，提高了教学效果。
3.积极参与教育研究与教学改革作为一名高级教师，我深知教育改革和教育研究的重要性，因此积极参与学校的教研活动和教学改革。
我每年参加教育论坛和研讨会，并汇总研究成果，将其运用到教育教学实践中。
同时，我也积极与其他学校的优秀教师进行交流与探讨，不断提高自己的教学水平，以期为学生提供更好的教育服务。
教师评高级职称个人工作总结3篇
教师评高级职称个人工作总结3篇教师评高级职称个人工作总结1我叫x,女,现年33岁,1999年6月毕业二甘肃省联合中与,x年8月参加工作,x年7月取得尋学一级教帅资格,x 年6月取得宁夏大学音乐教育与业本科毕业证乢。
从教13年来,我不仅担仸过班主仸及语文学科的教学仸务,还违续担仸了几年的数学教学仸务。
在工作中,我坚持“教育即服务”的原则,勤恳尽责,言传身教,一丝不苟,为人帅表,教乢育人。
现将我仸职以来的工作情况简述如下:一、思想认识仸职以来,我思想上积极上进,政治上立场坚定。
在教育教学工作中,始织坚持党的教育方针,面向全体学生,教乢育人,为人帅表,严格遵守学校各种觃章制度,积极参加学校各种活劢,加强帅德修养,服从领导安排,注意不同亊、学生搞好团结,虚心向老教帅学习。
二、教学工作我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的长处,领悟优秀教帅的教学艺术。
平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学仸务。
教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,教帅为主导,通过各种教学手段,充分调劢他们的学习兴趣及学习积极性。
三、教研工作我积极参加校本教研活劢,按时参加学校和教研组组细的教研学习、听课、评课、座谈等活劢,精心上好课。
活劢中积极参不,大胆提出自己的观点不同亊们交流讨论,劤力向更有绉验的教帅学习,深入反思自己的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,劤力提高自己的教研组细能力和个人的教研能力。
四、出勤与业绩。
参加工作以来,我从不因为个人的私亊耽误工作的时间,并积极运用有敁的工作时间做好自己分内的工作,还积极承担繁重的教育教学工作,出艱的完成了各项教学仸务。
不计个人得失,踏踏实实,勤勤恳恳,出满勤,干满点,言传身教,一丝不苟,履行了育人的职责,赢得了校领导、学生和家长的一致好评。
2024年申报中学高级教师职称个人工作总结
2024年申报中学高级教师职称个人工作总结尊敬的评聘委员会：
我是XXX，现任XXXX学校的数学教师，特此向贵委员会提交个人工作总结报告，希望能通过此次评聘，获得中学高级教师职称。
一、教学工作方面：
1.针对不同学生的学习特点和需求，制定个性化的教学计划，激发学生学习的兴趣和动力。
2.设计课程教学活动，注重培养学生的数学思维、解决问题的能力和创新意识。
3.采用多种教学手段和教学资源，如板书、多媒体课件等，提高教学效果。
4.积极参加教研活动，与科组成员分享教学心得和经验。
5.关注学生的学习进展和学习情况，及时与家长沟通，共同协助学生的学业发展。
二、科研工作方面：
1.广泛阅读相关领域的学术著作和教材，不断更新自己的学科知识和教育理论。
2.独立开展课题研究，参与学术会议和研讨会，提高自己的学术水平和研究能力。
3.撰写论文和教学教材，发表在相关学术期刊上，为同行们提供借鉴和参考。
三、教育教学管理方面：
1.积极参与学校的教务工作，协助领导完成教育教学管理工作。
2.担任班主任职务，负责班级的管理与教育，与家长保持密切联系，关注学生的全面发展。
四、教师自身素质提升方面：
1.参加各类培训和进修课程，提高自身的教学技能和管理能力。
2.关注教育前沿动态，关心教育改革和教育政策，不断学习和更新教育思想。
3.不断反思和总结自己的教育教学工作，不断提高自己的教育教学能力。
感谢评聘委员会的审阅和支持，我将继续努力，为学生的学习成长贡献力量，为教育事业做出更大的贡献。
谢谢！。
教师评高级职称个人工作总结(4篇)
教师评高级职称个人工作总结本人自任现职以来，热爱祖国，热爱____，____各项方针、政策，坚持四项基本原则立志献身教育事业。
勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务。
对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。
现总结如下：一、做一个政治思想觉悟高的教师。
作为一名____员，我一直坚持四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。
认真学习____方针政策，在教育教学工作中努力，处处做同事们的表率，充分发挥一个_____的先锋模范作用，以模范行动体现_____的先进性，以高尚的人格魅力影响人。
二、做一个科研型教师俗话说：“小学教师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。
我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文教学中去。
三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
任现职以来，我一直担任语文教学和班主任、辅导员工作。
在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。
我根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。
平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。
从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。
在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。
我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。
四、做一个理念新的教师。
中学高级教师工作总结6篇
中学高级教师工作总结6篇篇1自从参加工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下：一、德行表现我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线，贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
在本职工作中，我坚持原则，遵纪守法，尊重领导，团结同志，乐于助人，勇于奉献，积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校布置的各项任务。
二、教育教学情况1. 专业知识学习作为一名中学教师，我始终把提高自己的专业素养放在首位。
我不断学习新的教育理念，了解最新的教育动态，学习有关教育教学方面的知识，丰富自己的专业知识。
在教育教学过程中，我注重理论与实践相结合，不断探索新的教学方法和模式，使自己的教学水平不断得到提高。
2. 常规教学管理在常规教学管理方面，我严格按照学校的要求进行备课、上课和课后辅导。
我认真钻研教材，精心设计教案，注重培养学生的实际动手能力。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生自主思考、自主提问，营造活跃的课堂氛围。
同时，我也注重学生的差异性和个体性，针对不同学生的特点进行因材施教。
3. 特色教学除了常规教学外，我还注重开展特色教学。
我根据学生的兴趣和特长，组织了各种课外活动和竞赛，如英语角、数学竞赛、文艺汇演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的各种能力。
同时，我也积极参与学校组织的各种教研活动，与同事们一起探讨教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
三、工作成绩与荣誉在工作中，我取得了一定的成绩和荣誉。
我的课堂教学受到了学生的喜爱和家长的认可，同时也获得了学校领导的肯定。
我还指导学生参加各种竞赛和活动，取得了优异的成绩。
此外，我也积极参与科研工作，发表了多篇论文和参与编写了多本教材。
四、存在的问题与改进措施虽然我在工作中取得了一定的成绩，但我也存在一些问题和不足。
首先，我在课堂教学方面还需要进一步创新和改进，提高学生的参与度和实效性。
2024年申报中学高级教师工作总结
2024年申报中学高级教师工作总结时间匆匆，时间如梭，转眼间，我已经在中学从事高级教师工作三年了。
这三年来，我虚心学习，积极进取，勇于创新，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。
在教育教学工作中，我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重学生的全面发展，取得了一系列的成果。
一、教学成果在教学方面，我注重教学内容的更新和创新。
我精心准备教学课件，充分利用多媒体教学手段，使学生能够更好地理解知识，提高学习效果。
我不仅注重传授知识，更注重培养学生的实际操作能力。
通过课堂教学、实验教学和实践活动等多种途径，我激发了学生的学习兴趣，提高了他们的动手能力和实践能力。
另外，我还注重培养学生的综合素质和创新精神。
通过开展学生社团活动、科研项目等，我培养了学生的团队合作精神和创新意识，激发了他们的学习动力，提高了他们的综合素质。
二、教研成果在教研方面，我积极参与学校的教研活动，与同事们进行交流和研讨，不断提高自己的教研水平。
我担任科组长一职，组织开展科研项目，推动教研成果的转化和应用。
我还参与了区级教师培训活动，广泛了解教育教学的前沿理论和教学方法，为教育教学工作提供了有力的支持。
三、学生管理成果在学生管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神。
我制定了科学合理的班级管理制度，加强与家长的沟通与交流，解决了一系列的学生问题，提高了学生的学习积极性和班级凝聚力。
另外，我还注重培养学生的良好品德和社会责任感。
我积极组织开展志愿者活动，帮助学生了解社会，增强对社会的责任感，培养了学生的公民意识和社会责任感。
四、自我素质提升在个人成长方面，我积极参加教育培训，提高自己的教育教学能力和专业素养。
我参加了多次学科教研活动，深入研究自己所教学科的教学方法和教学手段，提高了自己的教学水平。
同时，我还注重自己的继续教育，通过参加研讨会、学术会议等，与同行们交流心得，分享教学经验，扩大自己的学术视野。
2024年教师评高级职称个人工作总结样本（四篇）
2024年教师评高级职称个人工作总结样本作为一名教育工作者，我于____年毕业于____师范学院普通师范班，并于同年____月加入瓜埠镇红光小学，开始了我的教学生涯。
此后，我分别在____年调入____中心小学，____年转至东沟平原小学，至今已耕耘教育园地____载，始终肩负高年级班主任的重任。
我始终怀揣对党的忠诚和对教育事业的热爱，坚定贯彻执行党的教育方针政策，积极参与学校组织的各项政治学习活动，恪守“为人师表”的原则，严格遵守“三要、八不准”的规定，坚决反对有偿家教。
在教育教学工作中，我注重细节，以身作则，充分发挥了先锋模范作用。
无论是在过去的工作单位，还是在现职学校，我都始终保持一致的工作态度，服从大局，团结协作，虚心学习，乐于助人，赢得了全体教师的认可和学生的尊敬。
在当前信息技术飞速发展的背景下，以计算机和互联网为核心的技术正在深刻改变人们的生活和学习方式。
教育领域亦需改革，以适应培养信息化社会创新人才的需求。
因此，我积极拥抱变革，将计算机和网络作为新的教学工具，努力拓展课堂边界，致力于信息技术与学科教学的深度融合，以成为一名适应时代发展的教育工作者。
面对知识更新周期的不断缩短，我深知不断学习的重要性。
在日常生活中，我主动探索新的教育教学理论，深入理解其核心要义，以适应教育教学改革的需要。
我阅读了《小学语文教师》、《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等专业书籍，并通过网络学习，与同行在博客上交流心得，共同进步。
____年，我的教育博客荣获“区首届优秀教育博客”称号。
多年来，我坚守作为一名普通教师的职责，但领导和同事们的关心与支持让我倍感荣幸。
他们的无私帮助和鼓励是我不断前进的动力。
我将不负众望，继续以认真负责的态度，脚踏实地地做好本职工作，以实际行动回报社会和人民的期待。
2024年教师评高级职称个人工作总结样本（二）欧阳女士，____年____月毕业于咸宁学院数学教育专业，取得专科学历。
中学教师评高级职称个人工作总结
中学教师评高级职称个人工作总结1. 工作概述在过去的一年中，我作为一名中学教师，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
我认真贯彻执行学校的教育方针和教学要求，积极探索适合学生特点的教学方法和手段，努力提高学生成绩和综合素质。
2. 教学成果在教学方面，我注重灵活运用多种教学方法，通过生动有趣的课堂讲解和实践操作，激发学生研究兴趣，提高他们的研究积极性。
我还注重培养学生的思维能力和创新能力，通过引导他们进行独立思考和实践操作，提高他们的综合素质。
在评估方面，我定期进行小测验、作业评改和期中期末考试，对学生的研究情况进行全面评估，及时发现问题并进行针对性的辅导。
通过这些评估手段，我能够了解每个学生的研究特点和需求，并采取相应的措施帮助他们提高研究成绩。
3. 学科建设除了教学工作，我还积极参与学校的学科建设工作。
我与同事们共同制定了科学合理的课程计划，按照教材的要求进行教学内容的设计和安排。
我还积极参加学科研讨会和教学培训活动，不断提升自己的学科知识和教学能力，为学科建设做出了积极的贡献。
4. 师德师风作为一名教师，我注重自身的师德和师风建设。
我始终以身作则，严守教师职业道德，尊重学生，爱护学生，与学生建立良好的师生关系。
我坚持做到公平公正，以平等的态度对待每个学生，不偏袒不歧视，给予每个学生平等的机会和关怀。
5. 自我总结在一年的工作中，我努力践行教育教学理念，不断探索教学方法和手段，提高教学质量。
我将继续不断研究和进步，为学校的教育事业做出更大的贡献。
同时，我也要感谢学校领导和同事们的支持和帮助，正是有了你们的支持，我的工作才能取得一定的成绩。
6. 后续计划在未来，我将继续加强学科建设和教学研究，不断总结经验，改进教学方法，提升学生的研究效果和综合素质。
同时，我也将积极参与学校的各项教育活动，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。
2024申报中学高级教师个人总结
2024申报中学高级教师个人总结在过去的一年中，我有幸能够担任中学高级教师的职位，感谢学校给予我的机会和信任。
回顾这一年的工作，我深感责任重大，也意识到自身的不足之处。
通过努力和学习，我逐渐成长为一名更加成熟和专业的教师。
在此，我将总结我在过去一年中的工作经验和收获。
首先，作为一名高级教师，我始终保持对自身教育教学素养的要求和追求。
我不断研究教育教学理论，提高自己的专业知识水平。
我注重与学科前沿的知识对接，通过阅读专业书籍、参加学术研讨会等活动，不断拓宽自己的教学视野，深化对学科知识的理解。
同时，我积极参与交流和共享，与其他教师共同学习、讨论问题，不断反思和改进自己的教学方法和策略。
这样的努力使我在课堂上能够更好地教授知识，更有效地激发学生的学习兴趣和潜力。
其次，我在过去一年中注重对学生个性化发展的关注和引导。
作为中学高级教师，我明白每个学生都有自己独特的潜能和发展方向。
因此，在教学中，我尽可能地了解每个学生的个性、兴趣和需求，并根据他们的特点和需要进行差异化教学。
我努力构建积极、和谐的教学环境，鼓励学生发挥自己的创造力和创新思维，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
同时，我注重与学生的沟通和互动，关注他们的心理健康和成长，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们积极向上的品质。
在教学工作中，我坚持对教学过程进行全面的评估和反思。
每堂课后，我会认真回顾自己的教学过程，分析教学效果，发现问题并及时加以改进。
我注重对学生学习情况的监控和分析，根据学生的实际情况调整教学目标和方法，使教学更具针对性和有效性。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与其他教师进行交流和互动，共同研究和探讨教学问题，提高自己的教学水平。
最后，我还积极参与学校和社会的各项教育活动。
我在学校担任班主任工作，负责学生的日常管理和指导，与学生家长保持密切的联系，关注学生综合素质的培养。
此外，我还积极参加学校组织的各类活动，如讲座、比赛、社团活动等，为学生提供更多的学习机会和展示平台，培养他们的综合能力和社交能力。
高级教师评职称个人工作总结最新7篇
高级教师评职称个人工作总结最新7篇高级老师评职称个人工作总结最新篇1本人于__年x月毕业于__师范学校，同年9月安排至新兴学校任教。
__年至__年，我参与嘉应学院教育管理专业的函授学习，并于__年7月取得了大专文凭。
参与教学工作八年来，我始终担当语文教学及班主任工作，还兼任班级备课组长五年。
八年来我能以“教书育人”为己任，关心爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。
以下我就任教八年来的工作做一个总结。
一、政治思想方面任教以来，本人自觉遵守国家法律法规，拥护党的路线、方针、政策，专心学习社会主义理论，学习重要思想，遵纪守法，敬业爱岗，听从安排，忠于职守，务实工作，师德良好。
乐观参与学校组织的各种思想政治学习，普法成果优良。
同时，我还利用课余时间，专心学习《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》和《老师职业道德》，提高自身的思想素质，增加依法从教的法制观念。
二、做好班主任工作任教八年来，我始终担当班主任工作。
正所谓“身正为范”才能“为人师表”。
因此，我时时到处，以身作则，作学生的表率，坚持“三心”教育，深化细致地做好班主任工作。
1、把学生的德育工作放在首位。
每新接一个班，我都能结合本班实际，制订《班级德育工作计划》，开展各项有意义的班队活动。
如“雷锋在我身边”、“做个文明小公民”等。
同时，常常开展第二课堂活动，丰富学生的生活，了解学生的思想行为状况，有针对性地对学生进行教育。
2、营造良好的班风和学风。
知己知彼才能百战百胜。
每新接一个班，我都先深化了解各个学生的个性特点，组建强有力的班委会，然后再在学生中抓典型事例，树学习典型，让“优等生”起火车头作用，开展“一帮一，一对红”等活动。
设置“四赛栏”、“红花栏”，努力营造团结互助，力争上游的班风、学风。
3、细致做好培优转差工作。
在“培优”上，我重视培养尖子生的综合素质，课余我适当加“餐”，对其进行训练、辅导，同时，鼓励学生乐观参与各项文体活动，施展才能，发展特长。
2024年申报中学高级教师个人总结
2024年申报中学高级教师个人总结尊敬的领导、各位评委：大家好！我是一名正在申报中学高级教师职称的教师，很荣幸能够站在这里向各位领导和评委们展示我在教育教学工作中的成果和心得体会。
以下是本人对申报高级教师职称的个人总结。
教育教学工作是一项充满挑战和责任的工作，也是一项充满乐趣和成就感的工作。
回顾过去的四年教育教学工作，我深受启发和感动，也不断成长和进步。
首先，在教育教学方面，我本着以学生为中心的原则，注重培养学生的综合素质。
我积极探索开展多元化的教学方法，鼓励学生的探究和创新能力。
在课堂教学中，我注重理论与实践相结合，通过举例、引导等方式，使学生更好地理解和掌握知识。
我注重培养学生的思维能力和创新精神，在教学设计中提倡启发式教学，培养学生的独立思考和问题解决能力。
同时，我还注重培养学生的合作能力和沟通能力，通过小组讨论、合作探究等方式，使学生在集体中学会合作、共同进步。
在教育教学过程中，我经常与学生进行沟通，关心他们的学习和生活，及时解决他们遇到的问题，为他们提供支持和帮助。
其次，在教育教学研究方面，我积极参与各种教研活动，提高自身的教育教学水平。
我与同事们共同研究教学改革和教育教学理论，探索适合中学教学的新方法和新途径。
我参与编写教材和教学辅助资料，为教育教学工作提供支持和帮助。
我还积极参加各种学术讲座和研讨会，拓宽自己的教育视野，不断学习和总结教育经验，提高自己的教育教学能力。
我还通过网络和其他途径开展教育教学资源的共享，与教育工作者进行交流和合作，为提高教育教学质量贡献自己的力量。
最后，在学校管理和师德建设方面，我始终以身作则，尊重学校的规章制度，积极参与学校的各项管理工作。
我注重与同事们的交流与合作，共同促进学校的发展和进步。
同时，我严格要求自己，坚守职业操守，注重师德建设。
我始终以学生成长为己任，注重对学生进行德育。
我坚信教育是一种事业，是对青少年的承诺，我将继续努力，为学生的成长和发展尽自己的最大努力。
中学高级教师个人工作总结7篇
中学高级教师个人工作总结7篇篇1自从参加工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下：一、德行表现我热爱党和祖国，热爱社会主义教育事业，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
我在政治上积极要求进步，服从领导的分配，遵守学校的各项规章制度，团结同志，严格要求自己，处处以身作则，为人师表。
积极参加学校组织的各项活动，如抗震救灾捐款活动等。
二、教育教学情况在教学工作中，我注重教书育人，为人师表。
坚持教学并重，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生。
我结合实际，遵循中学英语教育教学规律，因材施教。
在教书的同时，注重学生的德育培养。
在工作中，我始终把德育放在首位。
在教学方面，我不断钻研教学理论，探索教学方法，积极进行教学改革。
我注重英语知识的传授，但更注重英语学科能力的培养。
在教学过程中，我一贯坚持“因材施教”，根据学生的实际情况和不同差异，选择适合学生的教学方法。
对于基础较好的学生，我鼓励他们自学讨论；对于基础较差的学生，我尽量用通俗易懂的语言授课，同时注重课堂上的讲解和练习相结合。
在教学过程中，我不仅注重知识的传授，更注重学生的思想教育。
在传授知识的同时，引导学生学会做人。
我经常利用课余时间与学生谈心，了解他们的思想动态和学习情况。
在思想上积极引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教研情况在教研方面，我积极参与学校组织的各项教研活动。
我参加了学校组织的教学研究活动，并在活动中积极发言，提出自己的见解。
我认真听其他老师的课，学习他们的教学方法和经验，取长补短。
同时，我也积极邀请其他老师听我的课，征求他们的意见和建议。
此外，我还利用课余时间阅读有关教学理论书籍和文章，不断充实自己。
在参加教研活动的过程中，我不仅学到了教学方法和经验，还学到了如何与同行交流、合作和互相学习的重要性。
通过不断的努力和探索，我逐渐形成了自己的教学风格和特色。
2024中学高级教师中级职称个人总结
2024中学高级教师中级职称个人总结在我作为中学高级教师中级职称评定的过程中，我不仅对自己的教学工作进行了全面的总结和反思，也加深了对教育教学实践的认识和理解。
通过对教学中的成功经验和问题的剖析，我意识到了自身的不足之处，并寻找了提升自我教学能力的途径和方法。
以下是我对自身教学工作的总结和反思。
首先，作为一名中学高级教师，我坚持以学生为中心，注重培养学生的主动学习能力和自主发展能力。
我积极运用多元化的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和动力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的批判思维和解决问题的能力。
通过在教学中采用小组合作、角色扮演、讲故事等活动，我成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
其次，我注重知识的整合与拓展，以培养学生的综合素质。
我通过跨学科教学和实践教学等方式，促进不同学科之间的联系与融合，提高学生的综合能力。
我在课堂上引导学生进行跨学科研究和探究，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，培养他们的创新思维和实践能力。
通过这种方式，我帮助学生形成更加完整的知识体系，提升他们的学习质量与效果。
另外，我注重个性化教学，尊重学生的差异化发展需求。
我通过了解每个学生的学习特点和需求，针对不同学生制定个性化的学习计划和教学策略。
我在课堂上鼓励学生自主探索和发现，并根据学生的学习进展及时调整教学进度和方式。
我相信每个学生都有自己的优势和潜力，只有通过个性化教学，才能真正激发学生的潜能，培养他们的个性与特长。
此外，我注重真实评价，建立良好的评价反馈机制。
我运用多种评价方式，如检测考试、课堂表现、学案评价等，对学生的学习过程和学习成果进行全面、准确的评价。
我注重对学生的积极行为和进步进行肯定和鼓励，同时也指出他们的不足之处，并提供针对性的帮助和建议。
通过这种评价反馈机制，我提高了学生的学习动力和学习效果，促进了他们的个体发展和全面成长。
最后，在教学过程中，我不断更新教育教学理念和方法，加强自身专业素养的提升。
中学高级职称评审述职报告(5篇)
中学高级职称评审述职报告尊敬的评审委员会：大家好！我是参加中学高级职称评审的申请人XXX，现任XXX 学校的高中班主任，现特向各位评委汇报我在过去一段时间内的工作情况和所取得的成绩。
一、工作职责作为高中班主任，我的主要工作职责是全面负责高中班级的管理和教育工作。
具体而言，包括：1.学生管理：负责对班级学生的日常管理、学生考勤和学生违纪处分等事务，关注学生的行为表现、学习状态及身心健康等情况，及时发现和解决学生的问题。
2.班级建设：制定和执行班级管理制度，组织开展班级文化活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养，营造一个良好的学习氛围。
3.家校合作：与家长保持良好的沟通和密切的联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。
4.学习指导：负责制定和执行班级学习计划，组织学生参加各类学科竞赛活动，指导学生科学的学习方法和提高学习效果。
二、工作总结在过去一段时间里，我认真履行自己的岗位职责，努力推动班级的发展。
在以下几个方面取得了一些成绩：1.学风建设为了提高班级整体学习效果，我主动与各科教师合作，制定了科学合理的学习计划，并定期组织学习小组活动，让学生相互交流学习心得和解决学习困难，培养他们的自主学习能力。
通过这些努力，班级的学风有了明显的改善，学生们的学习积极性和成绩都有了明显的提高。
2.班级管理我注重班级管理的科学化和规范化，制定了班级管理制度，明确学生的行为规范和纪律要求，并通过班会和个别谈话的形式与学生进行沟通和约束。
在班级管理工作中，我注重个别学生的关怀，通过与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。
3.班级凝聚力我注重班级文化的建设，组织了各种文体活动，如班级联欢会、班级比赛等，增强了班级的凝聚力和学生们的团队合作精神。
在这个过程中，我积极参与，带头组织，与学生们共同参与其中，体现和传递组织者的责任和精神。
三、存在的问题和改进措施在工作过程中，我也发现了一些问题：1.缺乏对学生的个别指导和帮助。
2023年评高级教师的个人工作总结评高级教师工作小结(5篇)
评高级教师的个人工作总结评高级教师工作小结篇一xx年8月，我受命于学校管理混乱，教育教学质量低下的大塘中心小学，我上任后，大刀阔斧地进行，在忻城县首先推行教师竞聘上岗制，激活教师的工作积极性，从硬件、软件重新整体规划学校的发展，在实施教师聘任制度时，认真、果断、不怕得罪人，把教学能力和工作表现都较差的教师重新安排工作，把工作表现好教育教学质量优的教师提拔重用。
引起学校用人大地震，劲吹用人唯贤之风，学校教师工作积极性及学校管理水平大幅提高。
在调整学校布局时，科学规划，撤并教学点80%。
优化配置教育资源，举办寄宿制学校，全镇学生寄宿就读率35%，大大改善了农村留守儿童的教育问题，解决了部分留守儿童家长的后顾之忧，通过撤点并校，全镇小学教师比原来减少23人，为国家节约了办学经费，显示出其巨大的经济效益和办学效益，在两基攻坚期间，两次代表基层学校在两基攻坚大会上作典型发言和表态发言，成了各乡镇学习的榜样。
在小学任数学教师期间，我善于指导学生自学后相互讨论、相互交流，教学成绩一直是全乡镇最优秀的，并且每学期为全镇教师上示范课，同时肩负指导青年教师上好数学课。
任领导和教研员后，我大力推行教学教研，提高教师教学、教研能力。
我镇老教师占全镇教师总数40%，这些老教师大多数没有经过正规师范教育，都是从民办教师转正的。
教学理论、教学能力相对较差，教学成绩不理想，群众意见比较大。
为了解决这些基础较差的老教师，我反其道而行之，别人以老带新，我则以新带老，成立帮扶对象，除学校及中心校每学期要组织理论学习外。
青年教师还要为老教师上示范课。
同时每学期镇级骨干教师要深入老教师课堂进行指导，开展集体备课，每个学期我还带领辅导员到各校巡回检查、指导，帮助他们提高业务水平，经过几年的努力，经全镇老教师学习新课标，学习理论尉然成风，教育教学质量大幅提高，教风、学风明显改善。
为了提高教师的专业素养，在我的规划、组织指导下，大力开展校本教研。
2024年教师评高级职称个人工作总结7篇
2024年教师评高级职称个人工作总结7篇篇1一、背景自从事教育工作以来，我始终坚守教育初心，兢兢业业，不断探索教育教学的新方法。
随着教学经验的积累和个人能力的不断提升，我深感有必要对自己的职业生涯进行一次全面而深刻的总结，以此作为申报高级职称的重要参考。
二、教育教学工作1. 课堂教学改革与创新在过去的一年里，我始终致力于课堂教学改革与创新。
我结合新课程标准的要求，重新设计课程结构，注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过引入情境教学法、项目式学习等新型教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。
2. 教育教学研究与成果我积极参与教育教学研究，针对本学科的特点和学生实际情况，开展了一系列课题研究。
我主持并参与了多个省、市级课题，并取得了一系列研究成果。
同时，我还撰写了多篇教育论文，在学术界产生了广泛影响。
三、德育工作实践1. 德育理念与策略我始终认为，德育是教育的根本任务。
因此，我在日常教学中注重德育渗透，通过组织各种德育活动和课程，培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 德育实践与成效我结合学生的年龄特点和心理需求，设计了一系列富有创意的德育活动。
通过班会、社团活动等形式，对学生进行人生观、价值观教育。
同时，我还注重家校合作，通过家长学校等途径，加强与家长的沟通，共同培养学生的道德品质。
四、管理与实践经验1. 教学管理与组织能力作为学科组长和学校骨干教师，我承担着一定的教学管理和组织任务。
我注重团队建设，通过组织教师研讨、集体备课等活动，提高团队的教学水平和凝聚力。
2. 课外活动与社团组织我积极组织学生参与各类课外活动，如学科竞赛、文艺比赛等。
通过活动组织，我不仅提高了学生的实践能力和团队协作能力，还锻炼了自己的组织和管理能力。
五、个人成长与反思1. 知识更新与能力提升我深知作为一名教师，必须不断更新自己的知识和能力。
因此，我积极参加各类培训和学习，如参加国培计划、线上课程等，不断提高自己的教育教学水平。
2024年申报中学高级教师总结范文
2024年申报中学高级教师总结范文自2024年开始，我有幸担任中学高级教师，并在这四年的时间里，不断努力提升自己的教育水平和教学能力。
2024年即将到来，我将对自己的工作进行总结，回顾过去四年的成长和收获。
首先，我深刻认识到作为一名高级教师，我不仅仅是一个知识的传授者，更是一名学生的引路人。
在教学中，我坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的自主学习和创新思维能力。
通过启发式教学、讨论式教学和课堂互动等教学方法，我帮助学生积极参与，自主思考，培养了他们的解决问题的能力和批判思维能力。
同时，我注重与学生建立良好的师生关系，了解学生的需求和困难，为他们提供个性化的教育帮助。
在这方面，我取得了一定的成绩，收获了许多学生和家长的肯定和信任。
其次，我在教学方法和教育技术应用方面取得了一些进步。
在过去的四年中，我积极参加各类教育培训和学习班，不断学习探索教学方法和教育技术的前沿理论和实践经验。
我借助多媒体技术和网络资源，丰富了课堂教学的内容和形式，提高了学生的教育体验。
例如，我使用在线教育平台开设网课，利用微信公众号发布课外学习资源，利用教学视频和PPT等工具进行课堂教学。
这些尝试使得我的教学更加生动有趣，提高了学生学习的积极性和主动性。
另外，我还积极投身于教研活动和课题研究。
通过参加学科组会议、教研活动和教研课题研究，我不断学习和交流教学经验和教育理论，与同事们共同探讨教学问题和方法。
在过去的四年里，我带领学科组开展研究课题，撰写教育教学论文，并取得了一些研究成果。
这些研究工作不仅促使我对学科知识有了更加深入的认识和理解，也提升了我的教学水平和指导能力。
此外，我注重自身素质的提升和专业发展。
我不断学习新的教育理论和知识，深入研究学科知识和教材，提高自己的学识储备和学科专业能力。
同时，我还积极参加学校组织的各类培训和学习活动，提升职业技能和领导能力。
我还关注教育行业的最新动态和发展趋势，不断更新教育观念和教学方法。
2024年申报中学高级教师总结
2024年申报中学高级教师总结
2024年申报中学高级教师的总结
在2024年，我成功申报并晋升为中学高级教师，这是我多年教学和研究的成果的集中体现。
通过申报过程中的各种准备和评审考核，我对自己的职业发展有了更深入的认识和体会。
首先，在教学方面，我注重提高自身的课堂教学能力和教学质量。
我努力创造积极、活跃的课堂氛围，采用多种教学手段和方法，满足不同学生的学习需求。
我注重与学生之间的互动和交流，鼓励他们主动参与学习，提高自主学习能力。
同时，我不断更新教学内容和教学资源，注重培养学生的创新和批判性思维。
其次，在科研方面，我积极参与教育研究和课题研究，不断提高自己的教育理论水平和研究能力。
我关注教育领域的热点问题，不断提出问题和解决问题，并将研究成果运用到教学实践中，提高教学效果。
我还参加相关学术会议和研讨会，与同行们交流和分享经验，拓宽自己的研究视野。
此外，我还注重自身的职业发展和提升。
我积极参加教师培训和进修课程，不断学习和更新教育理论和教学技能，提高自己的专业素养。
我还加入了各个教师社群和专业团体，与其他教师建立联系和合作，共同推动教育的发展。
最后，我要感谢学校和教育局对我的支持和认可。
在他们的帮助和引导下，我才能顺利完成中学高级教师的申报，并取得了这一职称的认可。
我会继续努力，不断提升自己的教学和研究水平，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
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申报高级教师个人工作总结(23篇)
申报高级教师个人工作总结（23篇）申报高级教师个人工作总结1一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
光阴似箭，一个学期工作已经结束，我的xx一班的教学工作也告一段落。
在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。
现在将这一学期的工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质素质教育要求搞好教研教改。
要求每一名教师都要不断提高业务素质。
为此，我积极探索，大胆实践。
我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。
在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好的促进教学，我认真备课，上课，辅导，批改作业。
我精心设计了每一个环节，让学生愿意学习。
在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，阐述自己的观点。
在本学期xx语文学科教学工作中，我努力摆正自己的的位置，勤于耕耘，一切以学生为中心，踏踏实实的组织好各项教学任务，现在，漫长又充满期待的一个学期即将结束，教学任务也即将告一段落，现我在这将本学期的教学工作做一个简单的总结，以求做得更好。
二、坚持一切为教学服务按时上课，积极参加学校组织的教研活动，积极评课，认真做笔记，虚心反思自己，不断改进教学中的不足，努力提高自己的专业素质。
第三，认真备课。
好好准备你的功课，你就能上好课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说:备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
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政治思想、业务工作总结一、基本情况：XXX，男，汉族，1975年9月出生，大学本科学历。
阆中市数学教学研究会会员，阆中市优秀教师、优秀班主任、师德标兵。
本人1993年7月阆中师范学校毕业，2009年1月西华师范大学数学与应用数学专业函授毕业，获本科学历。
1993年8月分配至阆中市河楼乡小学任教，于1996年9月调入阆中市思依中学工作，主要担任初、高中数学教学及学校后勤、现代远程教育管理等工作；2009年经考调进入阆中市保宁初级中学担任高中数学教学工作至今。
2006年3月取得中学一级教师任职资格。
本人始终爱岗敬业，辛勤耕耘，是学校的教育教学骨干。
二、政治思想：本人坚持四项基本原则，拥护党中央的各项方针政策，积极参加政治学习，认真学习党的教育方针政策，认真学习教育法律法规，自觉执行党的教育方针。
遵纪守法，无任何违背四项基本原则的言论和行为。
本人忠诚党的教育事业，严谨治学，爱岗敬业；关心热爱学生，对学生严格要求，耐心教导；团结同行，尊重家长，品行端正，作风正派，以身作则，为人师表，有较好的职业道德素养。
本人有极强的集体主义精神，当个人利益和集体利益发生冲突时，能自觉牺牲私利去维护公利。
在工作中，我服从学校安排，勇挑重担。
工作上能吃苦耐劳，踏实肯干，有较强的事业心和工作责任感；同时，认真钻研业务，积极参加进修学习，与时俱进。
我深知教书育人任重道远，处处对自己高标准严要求，不断超越自我，完善自我，努力使自己成为一名合格的人民教师。
三：学识能力：我选择教师作为自己的职业时，就非常注意构建自己最佳的知识结构，以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。
1993年师范毕业后，于1997年参加了南充教育学院数学专科函授学习，2000年6月以优异的成绩毕业；又于2006年参加西华师范大学数学与应用数学本科学习，于2009年1月以优异成绩毕业。
同时，还努力学习和掌握中学数学教学规律，不断地使自己具有扎实的专业基础知识，很强的学科教学能力，能轻车熟路地胜任中学数学课程的教学工作。
因多年来工作勤奋努力，成效显著，2005年经学校层层考核开始担任高中数学教学工作，我深深知道自己在高中数学教学的不足，给学生一碗水，自己要有一桶水的道理。
我一面兢兢业业，勤勤恳恳地教书育人，一面加强自身的学习与提高，夜以继日，加倍努力，一切准备工作都超前超额完成。
自费订阅与教学内容有关的报刊杂志，连续多年订阅《中学数学教学参考》、《数学教学通讯》、成都七中东方闻道网校以及中鸿网等网络学习资源，广闻博记，博采众长，丰富知识，开阔视野，提高能力，形成风格。
经过几年的拼搏，逐渐使自己成长为一名合格的高中数学教师，所教学科广受学生喜欢、热爱，教学效果突出，在南充市组织的各次统考中，成绩均名列同级同类学校前茅。
为了更好地搞好教育教学及管理工作，我多次参加学校、地区、省级的各种继续教育、培训，提高教学水平，更新教育观念。
如2007年4月参加了阆中市教育局组织的现代教育技术培训，并成为学校的现代教育技术培训与阆中市现代教育技术检测员。
于2008年至2010年参加了四川省教师“三新一德”全员培训考试，五门课程全部优秀。
2010年7月参加了四川省高中新课程改革（高一数学）网络规范培训，同年8月又参加了该项目的国家级网络培训，为9月份开始的新课程教学打下了坚实基础；2011年7月再次参加了高中新课程改革（高二数学）的省级规范培训。
在参加网上远程培训的同时，还争取参加一些现场的学习机会，如2011年5月14－15日到南充参加了高中新课程改革暨高效课堂观摩活动，使自己加深了对新课改的认识，同时提升了自己的教学水平。
2010年7月、2011年7月、2012年1月先后三次参加南充职业技术学院组织的数学继续教育；2011年9月参加了南充市人事局、社保局组织的专业技术人员继续教育公共科目规范性培训，通过学习，更新了教育观念，提高了把握教育教学的能力。
2012年4月、9月先后两次到南充参加高中数学新课程教学、复习研讨会，2012年6月参加了西华师范大学组织的南充市第二届高中数学骨干教师培训，通过学习，对高中新课改有了更深入地认识，同时提高了对高考的把握能力，对自身成长受益菲浅！作为学科骨干教师，我特别注重指导培养新教师成长，对青年教师热心地传、帮、带，使他们尽快地成长为合格的中学数学教师，先后指导思依中学宋小红、宋雪梅老师，保宁中学林红、邹经国、黄开洪等老师的数学教学工作，这些同志都逐渐成长为教学能手，有的还成为了校、县、市级骨干教师。
多年来，我一直坚持写学习心得体会，听课评课笔记和教育、教学、教研文章，如《浅谈数学课堂提问之“九度”》发表在《乐山师范学院学报》（国内统一刊号：CN51-1610/G4）2010年第12期上；《让学生喜欢数学》、《数学分层导学教学法浅探》一文分别在《学园》（国内统一刊号：CN53-1230/C）杂志2011年第2期、第15期上公开发表；《数学高效课堂教学初探》在《天府数学》（国内统一刊号：CN51-1428/01）2011年24期上公开发表，同时还有多往篇文章在学校教研论坛内刊上发表。
四、工作业绩１、教育工作我自从任教以来，一贯坚持教书育人，能恰当、准确地把握数学教学与思想教育的切入点，加强对学生正确的人生观，高尚的道德情操，科学的思维方法的培养，时刻注重用自己的言行仪表去潜移默化，影响学生，结合学科教学的特点，把知识教育与思想教育、国防教育有机地结合起来，去陶冶学生情操，塑造他们的灵魂。
从教二十年来，我作班主任十八年，在班务工作中，我注重理论与实践相结合，摸索总结出班主任工作四步曲：一是和学生交朋友，深入到学生中去，观察、分析，调查研究，摸清每个学生的兴趣、爱好和特长，及时发现闪光点；二是分对象因材施教，扬长避短，积极诱导；让每个学生充分地发挥其特长和个性；三是塑造灵魂，培养学生坚强的生活意识，顽强的学习毅力，勇于拼搏，敢为人先的创新精神。
四是喊响一个口号，班先进，我光荣，培养学生的集体意识和凝聚力。
对差生坚持“四不五多”的教育原则，即人格上不岐视，感情上不冷落，肉体上不体罚，心灵上不伤害；课堂上多提问，启发诱导，课外多辅导，作业多当面批发，生活上多关照，一有进步多表扬鼓励。
目前，农村学生父母双亲外出务工的人数达80%以上，因此，对这些缺少父母亲情和教育的学生应倍加关爱，经常关心他们生活、学习，思想动态，及时解决他们在各方面遇到的困难。
学生感到我既是他们的严师益友，又是半边“爹娘”。
我还通过长途电话，网络、书信或家访等方式，同学生家长联系，并交换关心教育子女的意见和建议。
通过上述工作，我所带的班级班风正，学风浓，成绩显著，以近几年为例：2006年高2008级2班被学校评为“先进班集体”2007年高200８级2班被学校评为“先进班集体”和“优秀团支部”2008年高2008级2班被学校评为“先进班集体”，参加高考，15人上本科线。
2009年高2009级6班被学校评为“先进班集体”，参加高考，本科上线率达85%2010年高2012级8班被学校评为“先进班集体”、“卫生先进班”、“军容军纪先进班”等2011年高2013级10班被学校评为“先进班集体”、“先进团支部”，“治安先进班”、“卫生先进班”、“军容军纪先进班”等2012年高2013级10班被学校评为“先进班集体”、“先进团支部”，“卫生先进班”等2、教学工作。
无论是初中数学教学，还是高中数学教学工作，我对已取得的成绩从不自我陶醉，而是不断提出更高要求，不断地深钻新课标、教材，明确每一种新教材的编排体系，做到高屋建瓴，胸有全局，博览群书，订阅杂志，接受新信息和先进的教学方法，不断地补充、拓展、更新自己的知识。
在教学上从不墨守成规，不沿用传统的程式或旧模式，也从不照搬别人的经验。
我始终坚持“功夫在课前，关键在课堂，效果在课后”的原则。
课前准备要充分，做到“四备”，即：备课标——做到有的放矢，既不降低要求，又不加重学生负担；备教材——做到教材烂熟于胸，处理教材得心应手；备学生——了解学生对知识的掌握情况，分析学生接受新知识可能出现的困难；备教法——解决怎样教，怎样组织材料，才能让学生轻松愉快地获得知识。
课堂上精讲多练，突出学生主体地位，充分尊重学生人格，激发学生学习兴趣，启迪学生的创新思维，让学生做学习的主人而不是知识的奴隶。
课后则加强辅导（特别是培优辅差），及时批改作业。
严格单元过关检查，使教学“六认真”一一落到实处。
鉴于此，我在长期的教学工作中，形成了宏观上重视整体教学，双基定点化，知识结构网络化，能力训练专题化。
微观上抓住每一节课，向45分钟要质量，求效益，从而形成了自己的教学风格特点：注重双基，破除程式；深入浅出，扎实训练；渗透德育，认识辨证；因材施教，增长才能。
实践证明，我的教学方法是行之有效的，加上我对教学工作的勤奋努力，一丝不苟，从而取得了较好成绩，情况如下：2005-2006学年度：高2008级2班在南充市统一组织的期末统考中获阆中市同级同类中学第一名。
2006-2007学年度：高2008级2班，高2009级4班在南充市统一组织的期末统考中获阆中市同级同类中学第一、二名。
2007-2008学年度：高2008级2班在高考中获阆中市同级同类中学第一名，高2009级4班在期末统考中获全市同级同类中学第一名。
2008-2009学年度：高2009级6班，高2009级4班在高考中获阆中市同级同类中学第一、二名。
2009-2010学年度：高2012级14班在南充市统一组织的期末统考中获阆中市第8名（共115个班）。
2010年秋季，新高2010级11班、10班（高一）在南充统考中分列全市（110个班）第9、10位，列学校第一、二位。
2011年春季，新高2010级11班、10班（高一）在南充统考中分列全市（110个班）第5、6位，列学校第一、二位。
2011年秋季，新高2010级10班、11班（高二）在南充统考中分列全市（110个班）第2、7位，列学校第一、二位。
2012年春季，新高2010级10班、11班（高二）在南充统考中分列全市第2、4位，列学校第一、二位。
近年来，我还积极组织学生开展第二课堂活动，办《数学板报》、开展数学专题讲座多次，并组织学生参加了“第二、三届全国中学生数学能力竞赛”，所指导学生邓琨、张馨获四川省一等奖，并有多人获二、三等奖。
并在每班成立课外活动兴趣小组和课题研究小组，指导学生通过调查、参观等多种形式开展活动，激发了学生的学习兴趣，收到良好效果。
３、教研工作从教二十年，我潜心进行教育教学研究，出色完成教育教学工作，积累了丰富的教育教学经验，在不断锤炼自己的教学基本功的同时，取得了显著的成绩。