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2017届上海市徐汇区高三4月模拟(二模)历史试题Word版含答案

2016-2017学年第二学期徐汇区等级考模拟考历史试卷2017.4（考试时间60分钟，试卷总分100分）一、选择题（每小题2分，共40分，每题只有一个正确选项。

）1．公元前1792年，汉穆拉比统一两河流域，国力臻于极盛。

这一时间也可表述为（）A．公元前17世纪初 B．公元前17世纪末C．公元前18世纪初 D．公元前18世纪末2．郭沫若说：“一片甲骨惊天下”。

甲骨文是（）A．象形文字的起源 B．出现在龟甲背上的刻画符号C．字母文字的起源 D．目前发现的比较成熟的文字3．孔子是世界公认的文化名人，其思想主张对当今建设和谐社会仍具有积极意义的是（）A．君使臣以礼，臣事君以忠 B．己所不欲，勿施于人C．君子喻于义，小人喻于利 D．不愤不启，不悱不发4．如果想要了解唐太宗执政的功过是非，可以参阅以下哪一史著？（）A．《史记》 B．《史通》 C．《资治通鉴》 D．《文史通义》5．强制剥夺农民土地并迫使其成为雇佣劳动者的资本原始积累，这一过程典型地体现在（）A．西班牙 B．葡萄牙 C．英国 D．意大利6．有一部小说指出：“自从蒸汽机成为世界的王后以来，贵族头衔已成为无用之物。

”据此推断，当时取代贵族的是（）A．农民阶级 B．劳工阶级 C．教士阶级 D．资产阶级7．有人认为，理性是“人类认识真理的能力”、“人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列真理”。

这种观点出现在（）A．古代希腊罗马时期 B．文艺复兴时期C．欧洲宗教改革时期 D．启蒙运动时期8．第二次工业革命在西方资本主义国家中普遍开展，其中诞生和运用新的科学技术最明显的国家是（） A．英国和法国 B．德国和美国 C．俄国和日本 D．英国和德国9．王韬认为：‚当默深先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然‘师长’一说，实倡先声。

‛文中的‚默深先生‛应指（）A．林则徐 B．魏源 C．曾国藩 D．李鸿章10．1845年11月29日，清政府苏松太兵备道官慕久与巴富尔共同公布《上海土地章程》，据此设立了上海（）A．英租界 B．美租界 C．法租界 D．公共租界11．以“皇帝”名义推行《民法典》并誉之为“永垂不朽”的事情，发生在（）A．法国资产阶级革命时期 B．美国南北战争时期C．日本武装倒幕运动时期 D．普奥王朝战争时期12．梁启超在《新史学》中痛斥《二十四史》是“帝王将相家谱”。

2017上海历史等级考考纲

2017上海历史等级考考纲基础型课程一、世界古代文明课程内容一级主题二级主题学习要点学习水平两河流域的地理位置 A 王国的兴衰西亚两河流域出现了最早的城市国家 A 楔形文字与《吉尔伽美什》楔形文字是迄今发现的最早的文字之一 B古代两河流域《汉穆拉比法典》《汉穆拉比法典》的特点和历史价值 C法老一统的体制古代埃及位于北非尼罗河流域 A胡夫金字塔和哈夫拉金字塔 A 金字塔与来世信仰金字塔的象征意义和历史价值 B 古代埃及象形文字古埃及人发明象形文字 A古代印度的地理位置 A古代印度四大种姓的名称 A 吠陀文明和种姓制度种姓制度的特征 B 古代印度佛教的创立和发展佛教的创始、经典；佛教是世界性宗教 B中美洲的玛雅文化是古代美洲文明之一 A 玛雅文化玛雅人对农业的贡献 B 阿兹特克文化中美洲的阿兹特克文化是古代美洲文明之一 A 古代美洲印加文化南美的印加文化是古代美洲文明之一 A古代希腊的地理位置A 古代希腊城邦的基本特征；“古典时代”B “梭伦改革”和“克利斯提尼改革”是雅典民主政治建立过程中的两个里程碑 B古代希腊城邦和雅典民主制度雅典城邦民主政治的核心；以伯里克利时代为代表的雅典民主政治D 《荷马史诗》的史料和文学价值B 古希腊哲学和文学艺术古希腊“三大哲人”；希罗多德与《历史》B罗马共和国开始的时间；屋大维被授予“奥古斯都”称号，罗马进入帝国时代；罗马成为地跨欧、亚、非的环地中海大帝国；罗马帝国分裂A公元476年，西罗马帝国灭亡，欧洲古代历史终结B罗马政体的演变基督教的创始、经典；基督教成为罗马帝国国教B “十二铜表法”B 古希腊罗马罗马法体系古代罗马法律制度的作用与影响 D 伊斯兰教的创始、经典B 伊斯兰教的创立政教合一国家的建立C 阿拉伯成为横跨亚、非、欧的军事大帝国A 伊斯兰教是世界性宗教B 阿拉伯帝国阿拉伯帝国的覆亡A 古代伊斯兰帝国奥斯曼帝国伊斯坦布尔；奥斯曼帝国成为横跨亚、非、欧的军事封建大帝国A西欧封建制度 “采邑改革”及其影响B 庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，是自给自足的经济实体C 城市争取自治斗争的常用方式A 英国议会和法国三级会议首次召开，标志英、法两国等级君主制的初步形成B 庄园和自治城市等级君主制形成的背景、特征及其影响D 中世纪西欧王权与教权西欧王权与教权的关系C二、中国古代文明课程内容一级主题二级主题学习要点学习水平原始农耕诞生的时间；姜寨遗址的特征 A 原始农耕诞生的标志和意义A 神话是早期先民创世的集体记忆 A 中华文明的摇篮中华考古文化遗址的分布特征A 文献记载中的夏朝B 夏朝与二里头文化二里头考古发现C 商朝是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝；商朝的历史是信史B 商朝青铜器的特征；甲骨文 B 从史前时期到殷商社会商朝与青铜文化二重证据法D 从周王朝封邦建国与礼乐文化西周的建立A封邦建国体制的内容 B 周公是礼乐制度的制订者A 春秋战国社会变革的主要内容和影响C 诸子百家百家争鸣C 战国七雄；商鞅变法；秦帝国的建立时间 B 多民族大一统的中央集权国家的形成皇帝与中央集权体制 C 秦短命而亡的原因C 到秦帝国的崛起秦末农民起义第一次农民起义的领导人和结果；西汉的建立 A 汉承秦制B 汉承秦制文景之治的内容B 汉武帝加强中央集权的主要措施B “罢黜百家，独尊儒术”C 罢黜百家，独尊儒术汉武帝发动反击匈奴的三次战争A 刘秀建立东汉 A 光武中兴“柔道”政策和作用 B 魏、蜀、吴三国的地理位置A三国鼎立北方人口的南移；诸葛亮促进西南地区经济发展与民族融合的举措；孙吴政权开发江南的举措B南北朝政权的更替A 从两汉到南北朝的分与合民族交流与融合孝文帝改革C 隋的创制和三省六部制与科举制隋朝与唐朝的建立A三省六部制；政事堂 C 科举制的内容与作用 B 贞观之治的主要内容C 唐蕃关系A 贞观之治与开元盛世唐王朝由盛转衰的标志 A 丝绸之路；国际大都会长安B 唐的鼎盛中外文化的交流“遣唐使”A 北宋建立；北宋与辽、西夏以及金等民族政权并立 A 文官体制文官体制 C 澶渊之盟A 靖康之变和南宋建立；岳飞抗金与绍兴和议A 榷场B 多民族政权的并存成吉思汗建立大蒙古国；忽必烈建立元朝A 南宋时期，经济重心南移完成 A 南方农业和手工业生产发展的表现B 经济重心南移海上丝绸之路A 毕昇创制泥活字印刷；活字印刷术向外传播B 火药武器发明和使用的影响 B 辉煌的科学技术沈括与《梦溪笔谈》 B 大都A 两宋的繁荣与元的统一行省制度行省制度；宣政院；澎湖巡检司C朱元璋建立明朝 A 皇权的强化与内阁制度内阁制度与皇权的加强C明末社会危机与农民起义清的建立；清军入关A军机处的设立C 清朝前期巩固多民族国家的措施C 商业繁荣的表现A 康乾盛世《古今图书集成》；《四库全书》A 朝贡贸易的特点B 明清海外贸易与对外贸易政策清朝逐渐走上闭关道路的原因及表现 C 利玛窦与徐光启合译《几何原本》B 明朝的兴亡与清前期的余晖早期的西学东渐早期西学东渐的作用C三、现代世界体系的形成与演变课程内容一级主题二级主题学习要点学习水平英国圈地运动是资本原始积累的典型途径之一 B资本主义生产方式与资本原始积累手工工场是资本主义生产的最初形式之一C民族国家形成的基本要素；15世纪末，英、法成为民族国家A 近代民族国家的形成君主专制B 15-16世纪西欧社会的演变地理大发现新航路开辟的背景、原因及简况B和早期殖民掠夺新航路开辟的结果 C 文艺复兴与宗教改革文艺复兴C 英国资产阶级革命的原因和开始的标志B 光荣革命B 英国革命君主立宪制的确立及意义 C 启蒙运动的背景C 启蒙运动伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张及作用D 美国独立战争的原因B 《独立宣言》B 美国独立战争的意义C 美国独立战争《合众国宪法》；联邦制度的确立 C 法国革命的爆发A 《人权宣言》 C 早期资产阶级革命法国革命《法国民法典》C 英国工业革命产生的前提和条件C 机器的发明与改进C 英国工业革命及其影响社会结构与生活方式的变化 D工业社会的来临资本主义经济制度的确立现代工厂制度C社会主义运动和马克思空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文是空想社会主义者的代表A主义马克思与科学社会主义科学社会主义的创立、标志和作用C美国成为“两洋国家” A 南北战争的原因和结果B 《宅地法》《解放宣言》；南北战争的性质和作用C “铁血政策”；三次王朝战争B 20世纪初，德国工业产值仅次于美国，居世界第二位A 彼得一世改革的时间及作用 A 俄国农奴制改革 C “锁国令”；培理叩关 A 美、德、俄、日的崛起明治维新的主要内容及作用 C 第二次工业革命的时间A 第二次工业革命的主要内容及贡献B 从自由资本主义到垄断资本主义垄断资本主义的影响B 资本主义世界体系的形成资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界资本输出对殖民扩张的影响C 欧美列强政治经济发展不平衡B 20世纪初的国际冲突 “三国同盟”与“三国协约”；巴尔干地区成为欧洲“火药桶”B 第一次世界大战大战的爆发与过程萨拉热窝事件A马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战 A 战争结果B 巴黎和会；华盛顿会议B 凡尔赛—华盛顿体系C 凡尔赛—华盛顿体系国际联盟 C 彼得格勒武装起义A 苏维埃政权的建立C 十月革命的伟大胜利十月革命的影响B 新经济政策 D 1917年俄国革命与苏联的现代化道路苏联社会主义建设道路的探索苏联的成立 A “柯立芝繁荣”A 1929—1933年世界经济危机1929至1933年经济危机的特点 B 国家调控经济C 罗斯福新政社会保障措施D 意大利率先建立法西斯政权A 日本法西斯统治建立的标志B “大萧条”中的资本主义世界德意日走上法西斯道路希特勒上台的原因；纳粹体制的特征 C 德国毁约扩军的重要史实A 《慕尼黑协定》B 《苏德互不侵犯条约》的主要内容A 第二次世界大战绥靖政策与“集体安全”的失败 “集体安全”失败的原因C德国突袭波兰；“敦刻尔克大撤退”；不列颠之战B 苏德战争爆发；太平洋战争爆发 B 世界反法西斯联盟的形成D 中途岛海战；斯大林格勒战役；阿拉曼战役；诺曼底登陆；易北河会师 A 开罗会议；德黑兰会议 B 战争的爆发与过程世界反法西斯战争胜利的意义C四、中华民族的抗争与探索课程内容一级主题二级主题学习要点学习水平虎门销烟的背景和原因 B 林则徐领导虎门销烟 A 《南京条约》的主要内容C 《南京条约》的影响D 第二次鸦片战争的爆发 A 火烧圆明园B 鸦片战争与五口通商《天津条约》《北京条约》的主要内容及影响B 洪秀全领导太平天国运动;定都天京B 太平天国运动《天朝田亩制度》《资政新篇》 A 洋务运动的背景C 天朝的危机洋务运动总理衙门B洋务运动的主要内容及客观作用 C 近代民族企业的起源A 西学传播的主要渠道A 民族资本主义与早期维新思想早期维新思想家代表人物 A 甲午战争的原因、主要战役A 《马关条约》的主要内容及影响 C 《时务报》与《天演论》B 甲午战争与戊戌维新百日维新的主要内容、结果与影响 C 列强资本输出的主要方式 A “门户开放”政策B 八国联军侵华的时间A 《辛丑条约》的主要内容及影响 C 清末新政的举措 A 辛丑条约与清末新政清末新政的评价 B 兴中会的成立 A 同盟会的成立及意义C 武昌起义A 南京临时政府成立B 救亡图存辛亥革命与清王朝覆灭辛亥革命的结果及历史意义C 社会习俗变革的主要内容 A 共和初创与军阀割据二次革命与护国运动A 新旧民主革命的转折新文化运动与马克思新文化运动开始的时间、主要人物B主义的传播新文化运动的主要内容 C 五四运动B 五四运动的历史意义C 中国共产党的诞生 C 五四运动与中国共产党建立中共“二大”的意义 C 中共“三大”的主要内容B 国民党“一大”的主要内容 B 第一次国共合作正式形成 B 国共合作与北伐战争北伐战争的开始及成果A “四一二”政变；“七一五”政变A 东北易帜B “废两改元”；法币改革 A 南京国民政府的内政与外交改订新约的内容及作用 B 南昌起义; 秋收起义B 井冈山革命根据地的建立和壮大C 苏维埃政权的建立中华苏维埃共和国临时中央政府成立A 九一八事变的时间及后果B 九一八事变与全国抗日浪潮的兴起一二·九运动的时间、主张及意义 A 遵义会议的时间及内容B 遵义会议的历史意义C 国共分裂与抗战开始红军长征红军长征的过程A 全民族七七事变与抗日民族西安事变B卢沟桥事变；八一三事变 B 抗日民族统一战线正式形成 C 统一战线的建立淞沪会战；南京沦陷；南京大屠杀 B 太原会战；平型关大捷 B 抗日战争进入相持阶段的标志B 徐州、武汉会战 A 百团大战A 正面战场和敌后抗日根据地中国远征军入缅作战B 中共七大召开的时间、地点及主要内容B 日本宣布无条件投降 B 抗日战争胜利的意义C 抗日战争抗日战争的胜利中国政府重新恢复对台湾行使主权 B 重庆谈判A 内战爆发A 国民党统治的危机国民党军的重点进攻A 战略反攻的开始B 两种命运的决战解放战争的进程与胜利三大战役；渡江战役C五、急剧变化中的当代世界课程内容一级主题二级主题学习要点学习水平雅尔塔会议 B 战后国际政治格局的演变雅尔塔体制的形成对雅尔塔体制的评价C联合国D 布雷顿森林体系；战后世界经济的三大支柱B 冷战序幕和开始B 美苏冷战的形成马歇尔计划与莫洛托夫计划；北约与华约C 日本成为世界经济大国A 世界格局从两极向多极演变B 大国关系的重组美苏争霸的重要史实 B 雅尔塔体制瓦解的标志A 冷战的结束冷战结束的标志A 西欧一体化的进程A战后经济全球化与高科技革命美国、西欧、日本的发展与调整西欧一体化的作用与影响 C六、走向伟大复兴的中华民族课程内容一级主题二级主题学习要点学习水平第一届人民政协的召开和《共同纲领》的主要内容、作用B 开国大典B 中华人民共和国成立的历史意义C 西藏和平解放与民主改革 A 从新民主主义向社会主义的过渡中华人民共和国成立抗美援朝战争起讫时间A抗美援朝战争胜利的意义B 国民经济的恢复土地改革 A 过渡时期总路线A 社会主义制度的建立第一届全国人大和《宪法》 A 中共八大A “三面红旗”B 社会主义道路的初步探索“大跃进”；国民经济调整C 社会主义建设的探索与曲折文化大革命文化大革命的开始和结束 B 中共十一届三中全会 D 中共十一届三中全会社会主义初级阶段理论的提出 B 家庭联产承包责任制C 对外开放格局的基本形成 A 改革开放浦东开发开放 A 一国两制C 香港和澳门的回归B 中国特色社会主义事业的开拓一国两制“汪辜会谈”；《反分裂国家法》 B 和平共处五项基本原则C 日内瓦会议 A 初登国际舞台万隆会议和万隆精神 B 中国重返联合国 C 中美关系正常化 A 中国走向世界重返联合国中日建交A中国加入亚太经合组织A 中国加入世贸组织 A 全方位外交中苏关系正常化A拓展型课程一、中国历史课程内容一级主题二级主题学习要点学习水平孔孟学说 D 先秦儒家与两汉经学儒学的经学化C 宋明理学程朱理学的代表人物、核心思想 C 家族制度 C 家族制度与君主政治君主政治 D 礼制规范援礼入法 A 辐射东亚B 儒家文化与古代中国儒家文化的传播远播西方A “中学为体、西学为用”C 进化论的引入 C 思想潮流的演进共和革命思潮C “德先生”与“赛先生”D 中西文化论战C 西学东渐与近代中国新文化运动的勃兴马克思主义的传播D洋务学堂的创设B 留学大潮的涌动 A 新式教育的发端新学制的确立 B 近代科技的引进A 西书的翻译与出版A 科技与文化的发展报刊业的繁荣 A 交通通讯的改进A 民间社团的兴起B 社会生活的变迁社会习俗的变化 C 孙中山革命思想的形成A 民族、民权、民生 C 孙中山三民主义资产阶级民主革命A 马克思主义与中国革命实践相结合C 毛泽东思想引导中国革命走向胜利的毛泽东思想C 解放思想、实事求是 C 邓小平理论的主要内容 C 邓小平理论建设中国特色的社会主义D 中国特色社会主义发展的新阶段 C “三个代表”和科学发展观的内涵 C 先进思想理论与现代中国“三个代表”重要思想与科学发展观构建社会主义和谐社会 C 崧泽文化A 上海历史的变迁开埠之前的上海设县与建城B“江海通津” A 上海开埠与租界的市政C 晚清华界的市政A 近代上海市政的变迁上海特别市A 经济的发展B 近代上海的经济发展与城市建设城市建设的推进 A 中西文化的融合C 近代上海文化的发展引领风气的市民生活A 发展中的新上海从计划经济到改革开放 A 司马迁与《史记》C 司马光与《资治通鉴》C 古代的史家与史籍刘知几、章学诚 A 梁启超与“新史学”D 甲骨学、敦煌学A 史学的转型考古学的诞生 A 陈寅恪、吕思勉、钱穆A 陈垣、顾颉刚 A 中国史学的发展现代史学名家郭沫若、范文澜 A二、世界历史课程内容一级主题二级主题学习要点学习水平世界佛教佛教的传播A佛教文化 C 基督教的演变A 中世纪教会与西欧社会 C 基督教天主教会与早期大学 C 伊斯兰教的形成及其教派A 三大宗教伊斯兰教阿拉伯-伊斯兰文化 C 培根的近代唯物主义思想A 霍布斯的国家学说A 17世纪英国的启蒙思想洛克的政治分权学说A 孟德斯鸠，近代法学理论的奠基人C 伏尔泰，启蒙运动的泰斗 C 卢梭，最激进的启蒙思想家 C 18世纪法国的启蒙思想狄德罗和“百科全书派” B 欧洲：德国、俄国A 美洲：美国、拉美各国 A 17-18世纪的启蒙思想启蒙思想的传播亚洲：日本、中国 A 现代化启动的历史条件C 现代化在英国的启动工业革命与第一个工业社会的到来D 法国进入工业社会A 德国统一与现代化C 现代化在欧洲的扩展俄国的改革与资本主义发展C 现代化的世界进程现代化在北美、东亚美国的崛起D的扩展日本“脱亚入欧” D 从自由放任到国家调控D “滞涨”型危机与政策调整 A 20世纪发达资本主义国家的调整与改革新经济与新问题 C 社会主义工业化C 战后苏联的变革 A 苏联现代化道路的探索苏联解体与俄罗斯转轨 C 印度A 南非A 发展中的新兴大国巴西A。

【模拟试卷】上海市黄浦区2017届高三下学期4月等级考调研测试历史试题 Word版含答案

黄浦区2017年高中学业等级考调研测试历史试卷（完卷时间：60分钟满分：100分）考生注意：1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（综合分析题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。

2.答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一、选择题（每题2分，共计40分）1.春秋战国时期，社会动荡，各个领域都发生了急剧的变革，其中最深刻的变革来自于：A.政治领域B.经济领域C.文化领域D.思想领域2.右图所示物品的出现，反映的实质问题是：A.暴政B.促进经济发展C.重农抑商D.中央集权的加强3.北京奥运会火炬接力境外传递路线的设计创意，来自古代水陆两条“丝绸之路”。

其中与陆上丝绸之路的开辟密切相关的历史人物是：A.张骞B.哥伦布C.郑和D.马可·波罗4.某同学比较右边所示的两枚钱币，获得了以下的信息和结论，其中错误的是：A.都是圆形方孔形状的钱币B.是唐朝对日本影响的反映C.日本学习唐朝的铸工艺D.唐朝钱币仿照日本的样式5.宋代，儒学家开始从一个新的角度来论证伦理纲常，这个新的角度是：A.三纲五常B.经世致用C.万物本源D.抗衡佛道6.15、16世纪之交，西欧最早开始寻找新航路的国家是：A.意大利和葡萄牙B.葡萄牙和西班牙C.西班牙和荷兰D.荷兰和英国7.17世纪，启蒙运动兴起的地点在：A.英国B.法国C.美国D.德国8.美国内战和俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是：A.资金不足B.企业设备陈旧C.缺乏技术人才D.缺乏自由劳动力9.右图是某国两个城市的人口总数变化示意图。

这两个城市最可能是：A.北京、上第B.莫斯科、圣彼得堡C.东京、大阪D.利物浦、曼彻斯特10.人们日常生活中的下列现象得益于第二次科技革命的有：①打电话拜年②坐飞机旅行③上网查资料④乘公共汽车上班A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.下表为英、法等国所侵占的殖民地面积（单位：平方公里），判断这一现象出现的时间应当是：A.18世纪中期B.19世纪中期C.19世纪末D.第一次世界大战以后12.有些史学家称1917年是对人类社会发展产生重大影响的一年，其主要依据是，这一年：A.俄国爆发二月革命B.美国参加第一次世界大战C.俄国爆发十月革命D.俄国退出帝国主义战争13.右图是1913-1938年美国汽车产量，其中在1929-1938年发生了较大的变化，其主要原因是：①第一次世界大战②世界经济危机③罗斯福新政④第二次世界大战A.①②B.②③C.③④D.①④14.右图雕塑名为《打结的枪》，矗立在联合国总部公众入口的广场，此图寓意联合国所行使的主要职责是：A.警示二战中饱受侵略的国家勿忘历史B.警告有发动战争历史的国家以史为鉴C.以和平方式解决国际争端维护世界和平D.推动发展中国家和整个世界经济的发展15.1991年，美国总统宣布，美国是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。

2017年上海市普通高中学业水平等级性考试试题与答案

2017年市普通高中学业水平等级性考试物理试卷考生注意：1．试卷满分100分，考试时间60分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。

试卷包括三部分，第一部分为选择题，第二部分为填空题，第三部分为综台题。

3．答题前，务必在答题纸上填写、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二、三部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。

一、选择题（共40分。

第1-8小题，每小题3分，第9-12小题，每小题4分。

每小题只有一个正确答案。

）1．由放射性元素放出的氦核流被称为（B）A.阴极射线B.α射线C.β射线D.γ射线2．光子的能量与其（A）A.频率成正比B.波长成正比C.速度成正比D.速度平方成正比3．在同位素氢、氘，氚的核具有相同的（D）A.核子数B.电子数C.中子数D.质子数4．用单色光照射位于竖直平面的肥皂液薄膜，所观察到的干涉条纹为（B）5．如图，在匀强电场中，悬线一端固定于地面，另一端拉住一个带电小球，使之处于静止状态。

忽略空气阻力，当悬线断裂后，小球将做（C）A.曲线运动B.匀速直线运动C.匀加速直线运动D.变加速直线运动6．一碗水置于火车车厢的水平桌面上。

当火车向右做匀减速运动时，水面形状接近于图（A）7．从大型加速器射出的电子束总能量约为500GeV（1GeV＝1.6×10-10J），此能量最接近（A）A.一只爬行的蜗牛的动能 B.一个奔跑的孩子的动能C.一辆行驶的轿车的动能D.一架飞行的客机的动能8．一个密闭容器由固定导热板分隔为体积相同的两部分，分别装有质量不等的同种气体。

当两部分气体稳定后，它们的（C）A.密度相同B.分子数相同C.分子平均速率相同D.分子间平均距离相同9．将四个定值电阻a、b、c、d分别接入电路，测得相应的电流、电压值如图所示。

其中阻值最接近的两个电阻是（A）A.a和bB.b和dC.a和cD.c和d10．做简谐运动的单摆，其摆长不变，若摆球的质量增加为原来的9/4倍，摆球经过平衡位置的速度减为原来的2/3，则单摆振动的（B）A.周期不变，振幅不变B.周期不变，振幅变小C.周期改变，振幅不变D.周期改变，振幅变大11．如图，一导体棒ab静止在U型铁芯的两臂之间。

2017年上海市普通高中等级性考试历史试题(含答案)

2017年上海市普通高中等级性考试历史试题一、选择题（共40分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案）1．早期先民的集体记忆是研究远古社会的重要依据，通常被称为A．神话传说B．考古遗存C．实物资料D．文字实录2．史学家虽未发现夏朝考古的直接证据，但发现了与其时间地点最吻合的遗址，它是A．姜寨遗址B．崧泽遗址C．二里头遗址D．殷墟遗址3．公元前770年，周平王把都城迁到洛邑。

这一时间也可表述为A．公元前7世纪前期B．公元前7世纪后期C．公元前8世纪前期D．公元前8世纪后期4．战国时期，孟子将儒家“仁”的观念升华为“仁政”学说，提出A．重义轻利B．民贵君轻C．天人感应D．正心诚意5．“市舶之利，颇助国用”这种现象的发生得益于A．张骞出使西域B．遣唐使节来华C．海上丝路繁荣D．朝贡贸易推行6．刘知几认为史家著史必须不加隐讳，如是撰写，意思就是A．秉笔直书B．知往鉴来C．经世致用D．祥今略古7．“我朝罢相……以后嗣君，并不许立丞相。

”其中“我朝”是指A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．明朝8．历史学家使用“原始积累”“君主专制”“人文主义”等词汇来描述A．西欧社会的演变B．早期资产阶级革命的爆发C．工业社会的来临D．资本主义世界体系的形成9．英国工业革命时期，出现了下列那一重要现象？A．手工工场建立B．城市化进程开始C．垄断组织产生D．资本全球扩张10．太自鸣钟设置于工部局，“报时报刻，远近咸闻”。

这种情景最先出现在A．汉口B．上海C．天津D．重庆11．开创两种社会制度竞争格局的历史事件是A．美国独立战争B．法国大革命C．《共产党宣言》发表D．俄国十月革命12．“中学为体，西学为用”论中，“西学为用”意为采用西方军事科技，“中学为体”是指A．以中国文化为本位B．以中国文化为辅助C．以中国文化为手段D．以中国文化为形式13．在走向现代化的道路上，各个国家路径不同。

其中以军事力量完成统一，以发展重工业为重点的国家是A．法国B．日本C．德国D．俄国14．右侧漫画反映了中国近代史上的哪一现象？A．五口通商B．租界设立C．瓜分狂潮D．门户开放15．“官厅为治事之机关，职员乃人民之公仆，本非特殊之阶级，何取非分之名称。

2017历史等级考

答案：B 难度：低
1971年，“乒乓外交”以小球转动大球成为中美关系史上的佳话，紧接着发生的重大外交事件
是(
)
A.日内瓦会议召开
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.中国提出和平共处五项原则
C.《上海公报》发表
D.中国加入世贸组织
答案：C 难度：中
1979年4月，广东省领导向中央汇报:“我们省委讨论过…向中央给权、让广东先走一步，放手
———————2019年8月上海市花青高级中学
把握发展脉络理解历史“轮廓”

——2017年上海市普通高中学业水平等级考历史卷评析本着
“有利于推进高中学校实施素质教育，促进高中教育教学改革；有利于切实减轻高中学
生过重的学业负担，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面而有个性地发展”
的指导思想，本次历史卷命题着眼于历史学科基础知识、基本技能的考查，同时也重视
国家是（
）
A.法国
B.日本
C.德国
D.俄国
答案：C 难度：低关键词：武力统一
右侧漫画反映了中国近代史上的哪一现象?（） A.五口通商 B.租界设立 C.瓜分狂潮 D.门户开放
答案：C 难度：低
“官厅为治事之机关，职员乃人民之公仆，本非特殊之阶级，何取非分之名称。”此政府公报应发
二、突出重点，重视学科核心素养的考查大量减少记忆类试题，不仅是为了减轻学生负担，更是为了在有限的考试时间内，给学生留出更多思维空间。本次考试涵盖了对各项历史基本技能和高级思维能力的考查，例如选择题第3题考查了运用时间术语的技能，选择题第1题，综合分析题第23、24题考查了辨析史料的技能，选择题第14题，综合分析题第26、27题考查了从史料中提取信息的技能，综合分析题第24题考查了历史叙述的技能，综合分析题第25、28题则考查了学生在具体情境中综合运用学科知识分析和解决问题的能力，即基于新史料和已学知识解释、评价历史问题的高级思维能力。对于考查历史思维的试题，配合以分层评分法，以回答的思维质量而不是知识点的数量为区分标准，鼓励开放性和创造性的答案。

2017年上海市等级考历史试卷答案

2017年上海市普通高中等级性考试
历史试题参考答案
一、选择题（共40分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C B C A D A B B
题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C C D B B C D A
二、综合分析题（共60分）
21．汉：B；唐：C；宋：A；清：D；
22．
A
D
BCFG
E
23．一手：BC；二手：A
24．分层给分；
25．事实陈述：
第二层：卢梭天赋人权的理论认为：私有制是人类不平等的根源，卢梭批判该制度；
结论：是一个真正的民主主义者；
第三层：卢梭发展了社会契约学说，提出主权在民，认为人民是政治共同体的主权者，政府是由人民所同意的人组成的；人民可以对政府加以限制等；
26．
作用：一战：中国虽然未出兵，但中国民众对协约国战事不乏助力，包括劳务输出、国内华商、外国华侨赞助；
待遇：一战后巴黎和会受到不公正待遇，作为战胜国仅获两个席位，国际地位较低。

27．
表现：在改订新约运动基础上，进一步取消列强在华特权；跻身大国会议；成为联合国四大发起国之一和安理会常任理事国。

原因：参战时间长；牺牲人数多；贡献大；
28．
最高层次：能够辩证综合分析：
虽然，弱国无外交，但是，一个国家若能抓住历史机遇，积极参与国际事务，为
正义事业做贡献，仍然能够凭借努力提高自身的国际地位。

一般层面：弱国无外交；落后就要挨打；中国国际地位的变化和中国在战争中所做的贡献相关。

上海市奉贤区2017届高三历史下学期高中等级考质量抽测历史

奉贤区2016学年第二学期等级考质量抽测卷高中历史2017.4考生注意：1.本卷分选择题和综合分析题两大部分，满分为100分，考试时间为60分钟。

2.所有答案必须涂（选择题）或写（综合分析题）在答题纸的相应位置上。

一、选择题（每小题2分，共40分。

每题只有一个答案）1．公元前594年，古希腊雅典城邦进行梭伦改革。

公元前594年属于A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末2．夏朝是中国历史上第一个王朝。

下列哪些途径可以得出这一结论①姜寨遗址②二里头遗址③甲骨卜辞④《史记》A．①② B．②③ C．③④ D．②④3．儒学思想成为中国古代占主导地位的官方意识形态始于A．西周 B．春秋战国C．西汉 D．东汉4．儒学传入日本的完整路线图是A．中国→日本 B．中国→朝鲜→日本C．朝鲜→日本 D．中国→越南→日本5．根据所学知识，下列表格空白处最合适内容当是A．禅让制 B．分封制C．科举制 D．郡县制6．对唐以前中国史学做系统考察，阐述史书体例、编撰方法及史家著述原则的著作是世卿世禄推举制九品中正制A B C D7．近代一位皇帝对某不平等条约发表措辞严厉的上谕：“总之，进京一事，万不能允，内江通商，必须消弭……”。

该不平等条约当是A．《南京条约》 B．《天津条约》C．《北京条约》 D．《马关条约》8．1912年9月，上海《申报》载文称：“西装东装，汉装满装，应有尽有，庞杂至不可名状。

”对此理解最恰当的是A．服装种类繁多，追求时尚成主流B．东西文明碰撞，中西服饰难共存C．尊孔复古盛行，服饰改革很艰难D．社会发生巨变，服饰呈现多样化9．名字是一个时代的缩影。

以“援朝”、“跃进”为名字出现频率最多的是在20世纪A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代10．第一次世界大战后，一位德国官员说：“我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。

2017上海历史等级考考点梳理

2017历史等级考考点归纳中国古代史第一单元：从史前时期到夏商王朝一、中华文明的起源（一）、原始农耕——农业革命到来的标志1、产生的时间：距今1万年前的新石器时代（磨制石器）2、产生的标志：栽培谷物、驯养牲畜3、中国在农业革命中的地位：1）地位：世界农业最早的起源地之一2）贡献：世界最早培植粟、稻（南稻北粟）4、原始农耕产生的意义1）标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革，即农业革命开始，人类跨入了农耕时代。

2）对中华民族的生存发展和文明创造产生了深远影响。

3)使人类开始定居生活，并形成最初的农耕聚落5、姜寨遗址——农耕聚落的典型遗址：1）陕西临潼（黄河流域）2）特征：集体生产、平均分配的血缘共同体3）历史发展阶段：原始社会氏族公社（二）文化遗址满天星斗1、文明起源的集体记忆——神话传说1）传说：盘古开天；有巢氏；伏羲氏；神农氏；遂人氏；炎帝、黄帝（炎黄子孙、华夏始祖）2）传说流传的原因：没有文字，口耳相传3）如何看待文字产生之前上古历史中的“传说”？①上古历史中的传说是早期先民的集体记忆，经一代代口耳相传而得以保留传承，反映了早期先民生活的经历。

②对于我们研究有文字记载以前的历史具有一定价值，不可完全否定。

③但对于上古历史的研究还需要有考古发现等实物于传说的相互印证，才更有助于构建可信的上古历史。

2、中华文明起源的特征和核心地区1）特征：满天星斗，八方雄起2）核心区域：黄河中游的中原地区二、文献与考古中的夏文化（一）从“公天下”到“家天下”（文献中的夏）看课文《文献选读》1、“公天下”1）历史阶段：原始社会（国家出现之前）2）历史特征：原始公有制；原始民主制（“大同之世”“大道之行，天下为公”）2、“家天下”1）历史阶段：奴隶社会2）历史特征：私有制；阶级分化，国家出现“小康之世”“大道即隐，天下为家”3、夏朝——中国历史上第一个奴隶制王朝1）建立时间：约前21世纪2）建立者：启3）王位世袭制代替禅让制王位世袭制的确立是一次重大历史变革，标志着“天下为公”的原始社会背“家天下”的奴隶社会所代替，是历史的进步，适应了生产力的发展。

2017上海市普通高中学业水平合格性考试历史试题(卷)

2017市普通高中学业水平合格性考试一、选择题（共80分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案）1.在下列文物图片中，写有埃及象形文字的是A B C D2.某的经典由经藏、律藏和论藏三部分组成，这一是A.佛教B.犹太教C.基督教D.伊斯兰教3.古代希腊城邦的基本特征是A.领土广阔B.民族众多C.小国寡民D.人人平等4.1457年，奥斯曼人迁都到一座位于亚欧交界处的城市，这座城市后被称为A.雅典B.罗马C.伊斯坦布尔D.巴格达5.在法兰克王国改革土地分配制度，促进欧洲封建制度发展的重要任务是A.梭伦B.屋大维C.查理·马特D.丕平6.下列可作为研究中国先社会第一手资料的是A 寨聚落B 河姆渡房屋C 二里头宫殿D 殷墟7.20世纪初，王国维以二重证据法证明了哪一王朝的历史是信史？A.夏朝B.商朝C.西周D.东周8.春秋战国时期，提出“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”辩证思想的是A.孔子B.老子C.孟子D.非9.“六王毕，四海一”。

此句追记的历史是A.朝一统B.西汉初建C.蒙古兴起D.清军入关10.凭借宗室招牌，笼络豪强，崛起于乱世，重建政权，开创了中兴局面的是A.始皇B.汉高祖C.光武帝D.明太祖11.下列政权中，对江南地区开发和民族融合做出重要贡献的是A. B.吴 C.蜀汉 D.北12.“唐制：取世之科有秀才，有明经，有进士”。

这段史料描述的制度是A.世卿世禄制B.军功授爵制C.察举制D.科举制13.南宋时期，多民族政权并立。

观察右图，统治区域①的民族是A.鲜卑B.契丹C.女真D.党项14.有人评价中国一项发明时说：“它既给人类带来了无限的恩惠，也是无穷灾难的起源”。

这项发明是A.造纸术B.火药C.印刷术D.指南针南宋 ①15.下图是中国古代某王朝中央权力结构示意图，此王朝是A.唐朝B.北宋C.元朝D.明朝16.清乾隆时期举全国之力，历时多年修成的丛书是A.《梦溪笔谈》B.《四库全书》C.《几何原本》 D.《海国图志》17.羊吃人的历史现象在哪国最为典型A.葡萄牙B.西班牙C.英国D.法国18.某文献宣布殖民地有权成为自由国家，“主权在民”，该文献是A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《法国民法典》19.右图所描绘的历史场景最早出现于英国的A.改革时期B.光荣革命时期C.工业革命时期D.第二次工业革命时期20.1861年后，清朝的驻外公使由“总署”选派，对外交涉由“总署”办理。

2017上海市普通高中学业水平合格性考试历史试卷(含答案)

2017上海市普通高中学业水平合格性考试一、选择题（共80分,每小题2分.每小题只有一个正确答案） 1.在下列文物图片中，写有埃及象形文字的是A B C D 2.某宗教的经典由经藏、律藏和论藏三部分组成，这一宗教是A.佛教B.犹太教C.基督教D.伊斯兰教 3.古代希腊城邦的基本特征是A 。

领土广阔 B.民族众多 C.小国寡民 D 。

人人平等 4。

1457年，奥斯曼人迁都到一座位于亚欧交界处的城市，这座城市后被称为 A 。

雅典 B.罗马 C.伊斯坦布尔 D 。

巴格达 5.在法兰克王国改革土地分配制度，促进欧洲封建制度发展的重要任务是 A 。

梭伦 B.屋大维 C.查理·马特 D.丕平 6.下列可作为研究中国先秦社会第一手资料的是A 姜寨聚落B 河姆渡房屋C 二里头宫殿D 殷墟 7。

20世纪初，王国维以二重证据法证明了哪一王朝的历史是信史？ A.夏朝 B 。

商朝 C.西周 D.东周 8.春秋战国时期，提出“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”辩证思想的是 A.孔子 B.老子 C.孟子 D 。

韩非 9.“六王毕,四海一”.此句追记的历史是A 。

秦朝一统 B.西汉初建 C 。

蒙古兴起 D.清军入关 10.凭借宗室招牌，笼络豪强，崛起于乱世,重建政权,开创了中兴局面的是A 。

秦始皇 B.汉高祖 C 。

光武帝 D 。

明太祖 11.下列政权中，对江南地区开发和民族融合做出重要贡献的是A.曹魏B.孙吴C.蜀汉 D 。

北魏 12.“唐制：取世之科有秀才,有明经，有进士”.这段史料描述的制度是A 。

世卿世禄制 B.军功授爵制 C.察举制 D 。

科举制13.南宋时期，多民族政权并立。

观察右图，统治区域①的民族是 A 。

鲜卑 B.契丹 C.女真 D.党项14.有人评价中国一项发明时说：“它既给人类带来了无限的恩惠,也是无穷灾难的起源”。

这项发明是A.造纸术 B 。

火药 C 。

印刷术 D 。

指南针南宋①15.下图是中国古代某王朝中央权力结构示意图，此王朝是A.唐朝B。

2017年上海市中考历史试题

2017年上海市中考历史试卷一、闭卷部分（共40分答题时间20分钟）1．（10分）瞻其貌、听其言，不如观其行、察其果。

观察下列中国古代不同时期的孔子像，回答问题。

A清代孔子像B唐代孔子像C南宋孔子像D明代孔子像（1）上列图象创作的先后顺序是（用字母表示）（2）孔子生活的时代，中华文明的主要特征是A．封邦建国、制礼作乐B．社会变革、百家争鸣C．帝国分裂、民族交融D．帝国鼎盛、开放包容（3）孔子针对他所处时代的社会问题，主张A．为政以德，以礼治国B．道法自然，无为而治C．民贵君轻，施行仁政D．君主集权，以法驭民（4）上列孔子像共同的形象特征是A．身着官服B．眉清目秀C．作揖行礼D．仙风道骨（5）不同历史时期的孔子形象具有共同特征，从文化视角看，说明了。

2．（12分）图象中的历史，画内有意，画外有音。

图为1942年美国战争信息署制作的明信片，题为《THE UNITEDNATIONS FIGHT FOR FREEDOM》（各国联合，为自由而战）。

观察图片，回答问题。

（1）标题中的“自由”当指A．争取美利坚民族统一B．确立合众国联邦政体C．废除美国黑人奴隶制D．反抗法西斯残暴统治（2）“各国联合”指的是A．国际联盟的建立B．三国同盟的缔结C．“华盛顿体系”的确立D．《联合国家宣言》的签署（3）明信片中，中华民国国旗置于第一排，反映了美国政府A．重视中国在亚洲战场的作为B．认为中华民国已是世养强国C．赞赏中共全民族抗战的主张D．认定中国已获得抗战主动权（4）美国战争信息署发行该明信片的主要目的当是A．下达作战动员命令B．扩大影响鼓舞士气C．筹集军费制造军械D．增加邮政资费收入（5）有人推测，当时德国纳粹分子看到这张明信片后会非常恐惧。

你觉得呢？结合史实解释你的回答。

（6）这时期，苏联发行了一系列如图题材的海报。

据此判断苏联对于美国“各国联合，为自由而战”这一号召持怎样的态度？3．（8分）科技：无谓福祸，惟人善使之。

2017年上海市普通高中等级性考试历史试题(含答案)

2017年##市普通高中等级性考试历史试题一、选择题〔共40分,每小题2分.每小题只有一个正确答案〕1．早期先民的集体记忆是研究远古社会的重要依据,通常被称为A．神话传说B．考古遗存C．实物资料D．文字实录2．史学家虽未发现夏朝考古的直接证据,但发现了与其时间地点最吻合的遗址,它是A．姜寨遗址B．崧泽遗址C．二里头遗址D．殷墟遗址3．公元前770年,周平王把都城迁到洛邑.这一时间也可表述为A．公元前7世纪前期B．公元前7世纪后期C．公元前8世纪前期D．公元前8世纪后期4．战国时期,孟子将儒家"仁〞的观念升华为"仁政〞学说,提出A．重义轻利B．民贵君轻C．天人感应D．正心诚意5．"市舶之利,颇助国用〞这种现象的发生得益于A．X骞出使西域B．遣唐使节来华C．海上丝路繁荣D．朝贡贸易推行6．X知几认为史家著史必须不加隐讳,如是撰写,意思就是A．秉笔直书B．知往鉴来C．经世致用D．祥今略古7．"我朝罢相……以后嗣君,并不许立丞相.〞其中"我朝〞是指A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．明朝8．历史学家使用"原始积累〞"君主专制〞"人文主义〞等词汇来描述A．西欧社会的演变B．早期资产阶级革命的爆发C．工业社会的来临D．资本主义世界体系的形成9．英国工业革命时期,出现了下列那一重要现象？A．手工工场建立B．城市化进程开始C．垄断组织产生D．资本全球扩X10．太自鸣钟设置于工部局,"报时报刻,远近咸闻〞.这种情景最先出现在A．汉口B．## C．## D．##11．开创两种社会制度竞争格局的历史事件是A．美国独立战争B．法国大革命C．《共产党宣言》发表D．俄国十月革命12．"中学为体,西学为用〞论中,"西学为用〞意为采用西方军事科技,"中学为体〞是指A．以中国文化为本位B．以中国文化为辅助C．以中国文化为手段D．以中国文化为形式13．在走向现代化的道路上,各个国家路径不同.其中以军事力量完成统一,以发展重工业为重点的国家是A．法国B．日本C．德国D．俄国14．右侧漫画反映了中国近代史上的哪一现象？A．五口通商B．租界设立C．瓜分狂潮D．门户开放15．"官厅为治事之机关,职员乃人民之公仆,本非特殊之阶级,何取非分之名称.〞此政府公报应发布于A．洋务运动前后B．百日维新期间C．清末新政时期D．辛亥革命以后16．今年是中国人民解放军建军90周年,建军的标志性事件是A．北伐战争B．##起义C．##会议D．渡江战役17．罗斯福新政是资本主义世界的一次重大调整,它表明A．自由资本主义进入垄断阶段B．国家调控经济模式形成C．自由主义市场经济盛行D．"滞涨〞型危机得以缓解18．1971年,"乒乓外交〞以小球转动大球成为中美关系史上的佳话,紧接着发生的重大外交事件是A．日内瓦会议召开B．中国提出和平共处五项原则C．《##公报》发表D．中国加入世贸组织19．1979年4月,##省领导向中央汇报："我们省委讨论过……向中央给权,让##先走一步,放手干.〞"先走一步〞是指实行A．土地改革B．农业合作化C．包产到户D．对外开放20．二战后,区域一体化的进程令人瞩目.其中发展程度较高的区域一体化组织是A．欧盟B．国际货币基金组织C．北约D．亚太经合组织二、综合分析题〔共60分〕〔一〕民族融合〔15分〕我国自古就是多民族国家,各民族在相互交往中逐渐融合,推动了历史的发展.21．将下列"中原王朝〞与同时代的"边疆民族〞相对应〔填写字母〕.〔8分〕22．民族融合往往通过战争、和亲、改革与管理、经济交往等方式实现.按照这种分类,将下列事件填入表中相应空格〔填写字母〕.〔7分〕征伐匈奴〔A〕设河西四郡〔B〕孝文帝改革〔C〕文成公主进藏〔D〕建立榷场〔E〕设宣政院〔F〕行金瓶掣签制〔G〕〔二〕卢梭与他的启蒙思想〔20分〕拟写一篇题为"卢梭与他的启蒙思想〞的小论文,首先需要收集、辨析史料.23．从以上三则史料中选出第一手史料和第二手史料〔填写字母〕.〔6分〕阅读雷蒙特鲁松《卢梭传》一书中的叙述：1794年10月,卢梭的灵柩运到巴黎,受到当地民众的隆重欢迎,有人举着"《社会契约论》是立法者的指路明灯〞的牌子.后来的评论者认为《社会契约论》是##主义的基本教科书,也有人说他是各种专制主义的依据,还有人认为卢梭是法西斯主义的鼻祖.所有这些说法,无论是褒是贬,都断章取义地发挥,不符合它的整体思想.我们应当说他是一个真正的##主义者.24．选取并概括作者的事实陈述.〔8分〕25．你是否同意作者对卢梭学说的评价？说明你的理由.〔6分〕〔三〕世界大战与中国国际地位〔25分〕中国参加了两次世界大战,但结果迥异,发人深省.材料一一战期间,欧洲协约国劳工短缺,从中国招募了14万劳工.梁启超曾说："在法国之华工,在美国之华侨,多有与其职务之外,实力以裨助战事者.国内各埠之华商,以种种方便为物产上之协助,皆其显著者也.然则,我友邦似不能以政府一二人一二事之怠慢,而抹煞我全国人多数之热诚.〞材料二据顾维钧回忆,巴黎和会中国代表团仅获两个席位,而巴西由两席增至三席.法国外交部解释说："一个国家在和会上的地位是要由该国在战争中威胁与俄国所做过的努力来确定的……中国对协约国方面实际帮助甚少,而巴西海军曾巡弋南大西洋,保护了协约国运军火的船只,对协约国贡献甚大.〞材料三九一八事变后,中国开始了艰苦卓绝的对日抗战.当西方国家实行绥靖政策时,中国战场如火如荼,爆发了平型关、台儿庄等一系列战事.据统计,二战伤亡人数在9000万人以上,其中中国军民伤亡人数为3500多万人.罗斯福曾对儿子说：假如没有中国,日本可以马上打下澳洲、印度,一直冲向中东,联合德国夹攻,在近东会师,隔离俄国,吞并埃与,切断通过地中海的一切交通线.材料四26．根据材料一、二,你认为中国在一战中发挥了怎样的作用？在巴黎和会上受到了怎样的待遇？〔4分〕27．根据材料三、四与所学知识,你认为中国在二战结束前后国际地位提高的表现和原因是什么？〔6分〕28．你怎样看待中国在两次世界大战中的表现和和国际地位的变化？〔15分〕2017年##市普通高中等级性考试历史试题参考答案一、选择题〔共40分,每小题2分.每小题只有一个正确答案〕二、综合分析题〔共60分〕21．汉：B；唐：C；宋：A；清：D；22．ADBCFGE23．一手：BC；二手：A24．分层给分；25．事实陈述：第二层：卢梭天赋人权的理论认为：私有制是人类不平等的根源,卢梭批判该制度；结论：是一个真正的##主义者；第三层：卢梭发展了社会契约学说,提出主权在民,认为人民是政治共同体的主权者,政府是由人民所同意的人组成的；人民可以对政府加以限制等；26．作用：一战：中国虽然未出兵,但中国民众对协约国战事不乏助力,包括劳务输出、国内华商、外国华侨赞助；待遇：一战后巴黎和会受到不公正待遇,作为战胜国仅获两个席位,国际地位较低. 27．表现：在改订新约运动基础上,进一步取消列强在华特权；跻身大国会议；成为联合国四大发起国之一和安理会常任理事国.原因：参战时间长；牺牲人数多；贡献大；28．最高层次：能够辩证综合分析：虽然,弱国无外交,但是,一个国家若能抓住历史机遇,积极参与国际事务,为正义事业做贡献,仍然能够凭借努力提高自身的国际地位.一般层面：弱国无外交；落后就要挨打；中国国际地位的变化和中国在战争中所做的贡献相关.。

上海市宝山区2017届高三第一学期期末学科等级考质量监测历史试卷(含答案)

宝山区2016学年第一学期期末高三年级历史学科等级考质量监测试卷考生注意：1．考试时间60分钟，试卷满分100分。

2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须写在答题纸上；做在试卷上一律不得分。

3．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。

4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一、选择题（以下20题，每题2分，共40分；每题只有一个正确选项。

）1．提出“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士；数考问以尽其材，则英俊宜可得矣”这一建议的是A．贾谊B．刘彻 C．董仲舒 D．魏征2．下列代表中华古代文明的科技成果最先西传西方的是：A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针3．普希金：“用一只专制的手，勇敢地播下启蒙的种子。

”其赞美的是A．彼得一世 B．亚历山大二世 C．列宁 D．斯大林4．“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。

到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。

”架起这座桥梁的开拓者是A. 迪亚士 B．哥伦布 C．达·迦马 D．麦哲伦5．恩格斯说：“这是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力，热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。

”这个时代是指A．商业革命时代 B．文艺复兴时代 C．启蒙运动时代 D．工业革命时代6．洛克在《政府论》中提出“泉水虽可共享,但谁又能否认，在水罐中所盛的水只属于取水的人呢？”他强调财产的A．共有性 B．私有性 C．分割性 D．社会性7．启蒙思想家否定了君主专制制度，他们的理论依据是A.自然法和社会契约B. 天赋人权和三权分立C.自由平等和君主立宪D. 自然法和民主共和8．“和启蒙学者的华美语言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。

”其批判的是A．启蒙思想B．理性主义 C．资本主义 D．封建主义9．下列著作中最可能介绍蒸汽机的是A．《农政全书》 B．《天朝田亩制度》 C．《海国图志》 D．《几何原本》10．“‘分裂之家不能持久。

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