中学德育主任岗位职责

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中学德育处主任职责及岗位职责

中学德育处主任职责及岗位职责

中学德育处主任职责及岗位职责
职责概述
中学德育处主任是负责学校德育工作的领导人员,担负着重要的教育管理任务。

其职责包括但不限于以下方面:
1. 制定和执行德育工作计划
- 制定学校德育工作计划,并确保计划的有效执行。

- 根据学校发展需要和学生特点,提出切实可行的德育工作目标和措施。

2. 组织和指导德育活动
- 组织和指导学生德育活动,包括校内德育讲座、主题班会、德育互动游戏等,以培养学生的道德品质和社会责任感。

- 组织参与学生参加社会实践、志愿服务等活动,拓宽学生的视野和社会经验。

3. 督促学生遵守纪律
- 督促学生遵守校规校纪,培养良好的行为惯和道德品质。

- 处理学生违纪事件,给予相应的纪律教育和惩戒,并及时与
家长沟通。

4. 推进德育课程建设
- 参与德育课程的制定和修订工作,确保课程内容科学、实用,符合学生发展需求。

- 指导教师开展德育教育,提升教师的德育专业素养和教育能力。

5. 协调校内外资源
- 协调学校内外各方资源,如教师、家长、社会机构等,共同
推进德育工作。

- 与有关部门和机构合作,组织开展德育培训、研讨会等活动,提升学校德育水平。

6. 监测和评估德育效果
- 设计并实施德育评估体系,定期对德育工作进行监测和评估。

- 收集并分析数据,及时调整德育工作策略,提高德育工作效果。

以上仅为中学德育处主任的一般职责和岗位职责概述,具体工作内容还会根据学校的情况和需求进行调整和补充。

作为中学德育处主任,需要具备领导力和组织能力,关注学生的全面发展,倡导正面的价值观和行为规范,为学校德育事业的发展做出贡献。

中学德育处工作职责及人员职责分工

中学德育处工作职责及人员职责分工

中学德育处工作职责及人员职责分工中学德育处是负责学生德育工作的部门,其工作职责主要包括以下几个方面:
1. 制定和组织实施学校德育工作计划,制定学生德育政策和规章制度;
2. 负责开展学生成长教育,包括道德教育、心理健康教育、性教育等内容;
3. 组织开展学生评优评先工作,激励学生树立正确的人生观、价值观;
4. 开展学生的课外活动,组织学生参加社会实践和志愿者活动;
5. 处理学生违纪违纪问题,制定相应的惩戒和教育措施;
6. 组织学生的安全教育和防范意识培养,确保学生的人身安全。

中学德育处人员职责分工一般包括以下几个岗位:
1. 德育处主任:负责整个德育工作的组织和协调,制定工作计划和政策规定;
2. 德育教师:负责开展学生德育教育,包括道德教育课程、心理健康辅导等;
3. 学生管理老师:负责学生违纪问题的处理和相应的教育措施;
4. 社会实践指导老师:负责组织学生参加社会实践和志愿者活动;
5. 安全工作人员:负责学生的安全教育和防范工作。

不同学校的具体情况可能会有所不同,可以根据学校实际情况设定相应的职责分工。

中学德育处主任工作职责(5篇)

中学德育处主任工作职责(5篇)

中学德育处主任工作职责1.协助校长贯彻上级有关教育工作的指示,根据学校实际及学校工作,拟定学校德育工作计划,并认真组织实施。

2.协助校长选配好年级组长、班主任,领导年级组工作,审批年级组和班级工作计划,并经常检查、督促年级和班级工作,总结并交流经验。

3.加强学生思想教育工作,注意掌握学生思想动态,及时提出思想政治教育意见,围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容,根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动;抓好校园文化艺术节、教师节、元旦学生庆祝活动。

4.领导年级组和班级贯彻《中学生日常行为规范》,通过教育和养成训练内化为学生素质;营造良好的教育教学氛围,加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训,督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件;负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。

5.领导和组织学生开展共建、社会实践活动;协助校长召开家长会,办好家长学校,发挥社区教育作用,建立德育活动基地,开展德育活动;抓好升旗仪式,力求规范化、科学化、系列化。

6.协同团委指导少先队、共青团、学生会工作志愿者,充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能;加强学生干部的培养和管理,指导其参与学校管理,提高组织能力与水平。

7.管理学生宣传工作,做好电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。

中学德育处主任主要负责学校德育工作的组织、协调和指导工作,具体职责包括:1. 制定学校德育工作计划和年度工作计划,明确工作目标和重点。

2. 完善学校德育制度和规章制度,确保德育工作的有序开展。

3. 组织开展学生德育活动,如班会、主题教育活动、德育讲座等,促进学生的全面发展和人格塑造。

4. 指导各级班主任开展班级德育工作,加强与家长的沟通和协作,提升班级整体教育水平。

5. 负责学生日常管理工作,包括成绩、考勤、纪律等方面,建立健全学生档案和信息管理系统。

6. 协调解决学生问题和矛盾,处理学生纪律事件,引导学生正确行为和价值观。

中学德育工作领导团队及其职责

中学德育工作领导团队及其职责

中学德育工作领导团队及其职责
一、团队组成
中学德育工作领导团队是由学校领导、德育主任和德育工作骨干组成的团队。

1. 学校领导:包括校长、副校长等高层管理人员,负责整体决策、规划和指导德育工作。

2. 德育主任:负责协调和管理学校的德育工作,担任团队的核心职位。

3. 德育工作骨干:由教师中具备一定德育经验和能力的人员组成,负责具体的德育活动和项目的组织与实施。

二、职责分工
1. 学校领导
- 制定德育工作的总体目标和发展规划。

- 提供资源支持,确保德育工作的顺利开展。

- 监督和评估德育工作的效果,对工作进行总结和改进。

2. 德育主任
- 组织和协调德育工作,制定具体的工作计划和安排。

- 指导和培训德育工作骨干,提高德育工作的质量和效果。

- 进行德育活动和项目的评估,为改进提供依据。

3. 德育工作骨干
- 负责制定德育教育方案和活动策划。

- 组织和实施德育活动,培养学生的道德品质和社会责任感。

- 监督学生行为,及时进行引导和教育。

三、团队协作
中学德育工作领导团队应该保持紧密的协作和配合,形成合力,共同推动学校德育工作的发展。

团队成员之间应该加强沟通,充分
交流和分享经验,解决工作中遇到的问题。

此外,团队应该定期召
开会议,对德育工作进行评估和总结,及时调整工作方向和策略。

四、总结
中学德育工作领导团队的职责分工明确,协作配合紧密,能够有效推动学校德育工作的开展。

通过团队的努力,可以培养学生良好的道德品质和社会责任感,为学生的全面发展奠定基础。

学校德育处主任职责模版

学校德育处主任职责模版

学校德育处主任职责模版学校德育处主任的职责是非常重要的,他们负责学校的德育工作,旨在培养学生良好的品德和行为习惯。

以下是学校德育处主任的职责模板,具体内容如下。

一、制定和实施德育方案和计划德育处主任应负责制定学校的德育方案和计划,确定德育的目标和重点。

他们应该根据学校的实际情况,结合教育部的相关要求,制定具体的计划,并监督实施过程。

二、组织德育活动及管理德育处主任应组织各种德育活动,如班级会议、德育讲座、主题班会等,帮助学生树立正确的价值观和行为准则。

他们还要管理学校的德育资源,如图书、教育器材等,确保它们得到合理利用。

三、参与德育教师的培训和选拔德育处主任应参与德育教师的培训和选拔,帮助他们提升德育教育水平和专业素养。

他们应制定培训计划,组织培训活动,并评估培训效果。

同时,他们要参与德育教师的选拔工作,确保招聘到合适的人才。

四、协助解决学生德育问题德育处主任应协助解决学校出现的学生德育问题。

他们应与班主任、家长等密切合作,了解学生的行为情况,并提供必要的指导和帮助。

在出现问题时,他们应及时采取措施,确保问题得到妥善处理。

五、开展家校合作德育处主任应积极开展家校合作,与家长沟通,了解学生的家庭背景和成长环境。

他们要与家长共同协商和制定家庭教育计划,共同培养学生良好的品德和行为习惯。

同时,他们还要组织家校活动,增进学校和家庭之间的联系和合作。

六、学生思想教育和心理辅导德育处主任应参与学生的思想教育和心理辅导工作。

他们应对学生进行个性化的辅导,解答他们的困惑和疑虑,并帮助他们树立积极的人生观和价值观。

在学生出现心理问题时,他们应及时提供支持和帮助,并引导他们寻求专业的心理咨询。

七、建立德育评价机制德育处主任应建立学校的德育评价机制,对学生的品德和行为进行评价和考核。

他们要确定评价指标和标准,制定相应的评估方法,并定期对学生进行评估。

评估结果应用于学生成绩考核和学业评定,为学生的成长和发展提供有效的反馈。

中学德育处主任工作职责范文(二篇)

中学德育处主任工作职责范文(二篇)

中学德育处主任工作职责范文中学德育处主任是学校德育工作的核心负责人,主要负责学校德育工作的规划、组织、推进行政化、正规化和规范化建设。

他(她)是连接学校领导、教师、学生和家长的桥梁,是学生的榜样和引领者。

下面是一份中学德育处主任的工作职责范文。

一、制定学校德育发展的目标和计划,制定年度德育工作计划,并组织实施。

1. 制定学校德育的整体发展目标,结合学校实际,制定德育工作计划,确定德育的重点和主要任务。

2. 审核年度德育工作计划,根据实际情况进行适当调整,并确保计划的执行和达成。

3. 负责学校德育课程的设置和改革,组织编写德育教材,确保课程内容的合理性和有效性。

二、组织德育工作的日常管理和运行,确保德育工作有效开展。

1. 建立德育工作档案,及时整理学生德育成绩、相关活动和奖励情况,并定期向学校领导汇报。

2. 组织、督导德育工作的具体实施,安排德育教师的工作任务,指导学生的德育活动。

3. 协调并推动学校各个部门的德育工作,建立德育资源共享机制,形成德育工作的合力。

4. 组织评估学校德育工作的效果,挖掘问题和不足,提出改进意见和建议,并及时跟踪反馈。

三、组织开展德育活动,提升学生的德育水平。

1. 制定德育活动计划,包括主题、内容、方式和时间安排,并组织开展德育讲座、德育主题班会等活动。

2. 组织学生参加学术科技活动、社会实践、志愿服务等德育培养活动,提升学生的综合素质。

3. 推广学校优秀人物和典型事迹,开展德育宣传教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

四、着力推进德育课程建设,提高德育教育质量。

1. 建立健全德育教育评价机制,完善教育教学方式,加强德育教师队伍的培养和发展。

2. 指导德育教师进行德育教材的教学研究,提升教学质量,培养学生的品德情操和社会责任感。

3. 创新德育教学方法,注重培养学生的创造力和实践能力,促使学生积极参与德育教育过程。

五、加强与家长的沟通与合作,形成共育合力。

1. 组织家长培训,提高家长的家庭教育水平,引导家长正确对待学生成绩与发展。

中小学德育处主任职责

中小学德育处主任职责

中小学德育处主任职责1、协助分管副校长制订并实施学校的德育工作计划,加强对学生的常规管理。

2、贯彻执行上级有关德育工作的指标和条例,具体组织德育大纲的实施,切实抓好《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》的施行。

指导和督促师生每天加强自我检查,加强学生自我管理。

3、协助分管副校长选配班主任与辅导员,对班主任与辅导员的工作进行考核、评定,每学年组织评选先进德育工作者,具体指导各年级、各班级开展建设良好班集体活动,认真组织每周一的升旗仪式,开好学生集会、班会,开展有益的丰富多彩的德育教育活动。

4、协助分管副校长领导班主任工作。

负责定期召开班主任工作会议。

组织班主任进行经验交流和工作总结,研究学生思想动态和改进教育方法。

5、安排每周的班、团(队)活动和每学期的学生政治思想教育活动。

负责办好《希望之声广播站》,充分利用广播站对学生加强德育教育。

6、经常深入年级组、班级全面了解学生的思想动态,解决好带有倾向性的问题,重大问题及时向校长汇报。

7、协助分管副校长检查班主任工作计划的制定和落实情况,审定三好学生名单和先进班集体名单。

8、做好各班清洁卫生、两操、纪律秩序、学生出勤等的检查评比和学生行为习惯的养成教育工作。

9、指导学生开展社会实践活动,开阔学生视野,陶冶学生情操。

为学生提供心理咨询、心理辅导和心理教育,帮助学生维护心理健康,提高心理素质,减轻心理矛盾,解决心理问题,帮助学生提高社会适应能力。

10、重视学校、社会、家庭三位一体的网络教育工作,负责开办家长学校,形成多渠道的育人环境,创设多渠道的育人氛围。

根据我校特点和学生实际开展有特色的德育活动,争创德育工作新特色新局面。

民办中学德育处主任岗位职责

民办中学德育处主任岗位职责

民办中学德育处主任岗位职责(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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德育主任岗位职责(14篇)

德育主任岗位职责(14篇)

德育主任岗位职责(14篇)德育主任岗位职责(精选14篇)德育主任岗位职责篇1德育主任在主管校长的领导下,负责学校的德育工作。

1、加强自身的政治理论及管理理论的学习,不断提高思想觉悟和管理水平。

2、制定德育工作规划、计划,定期总结工作。

3、指导、督促德育工作计划的实施,检查德育工作计划的落实。

4、主持年级组长、班主任例会,负责年级组、班主任的各项工作,定期对其工作进行评估。

5、负责全校学生的思想教育工作,抓好后进学生的教育转化工作。

6、组建学生会,负责对学生干部的指导、培训工作。

7、抓好全校学生的文娱、科技活动,负责学生的安全教育工作,法制教育工作。

8、做好对全校各班集体的考察、评估工作。

9、做好开学典礼、升旗仪式、家长会等校级重大集会的组织工作。

10、做好全校学生的奖惩及重大偶发事件的处理工作。

11、组织各年级学生的军训即社会实践活动。

12、协助主管校长,实施学生的心理健康教育工作。

13、深入一个年级,抓好典型,以点带面,提高德育工作水平。

14、主持德育处处务会,负责全处工作人员的思想政治工作,指导、检查德育处工作人员职责的落实。

15、负责对上级主管部门的联系、沟通及与兄弟学校的互访、交流工作。

16、负责德育科研工作。

德育主任岗位职责篇21、根据教育需要和本校学生的实际,每学期拟定德育工作计划,并认真组织实施,做好总结。

2、实施德育管理。

按《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》实施德育管理,完善德育管理制度,抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。

3、管理学生一日生活常规,做到规范化、制度化。

安排并督促教师做好课间导扩工作。

4、指导共青团开展生动形象的教育活动,活跃校园生活。

5、按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定,管理好“三会一课”(校会、年会、班队会、品德课)。

6、指导、调控学生课余生活、校外生活(包括寒暑假生活),指导总辅导员组织冬、夏令营活动。

7、抓好学生奖惩管理工作,协助年级做好后进生的教育管理工作,建立后进生转化档案,对个别问题突出的后进生采取措施,加强教育,促其转化。

中学德育主任岗位职责

中学德育主任岗位职责

中学德育主任岗位职责
职位概述
中学德育主任是学校的重要职位,负责制定和执行学生德育计划,确保学生全面发展和道德素质的提高。

主要职责
- 制定学校德育方针和目标,确保学校德育工作与教育部相关政策和法规相一致。

- 指导教师开展德育教育活动,提供教学资源和指导,确保德育课程的有效开展。

- 协助学校管理层进行学生管理,包括学生纪律和行为管理。

- 组织并参与德育相关活动,包括学生讲座、研讨会和德育教师培训等。

- 跟踪学生的德育进展,及时沟通学生问题和进步情况,与家长保持良好的联系。

- 收集、整理和分析学生德育数据和信息,为学校决策提供参考。

- 协调学校与社会资源,建立和维护德育合作机制,促进学校
与社会的良好互动。

任职要求
- 具有良好的德育理论知识和实践经验。

- 具备教育管理能力,善于指导和协调团队工作。

- 具备与学生、家长和教师良好沟通的能力。

- 有组织能力和计划能力,能够制定科学合理的德育计划。

- 熟悉相关法律法规和政策,能够根据法规要求进行德育工作。

总结
中学德育主任是一个重要而挑战性的职位,需要具备德育知识
和教育管理能力。

通过制定和执行学生德育计划,中学德育主任将
在学校中起到促进学生全面发展和道德素质提升的重要作用。

2024年中学德育处主任职责(三篇)

2024年中学德育处主任职责(三篇)

2024年中学德育处主任职责1.协助校长、书记制定实施学校德育工作,做好计划、检查与总结工作。

2.在校长领导下,加强德育队伍建设和德育科研,逐步形成“三线一面”网络和“三位一体”合力,定期研讨学生思想情况和特点,分层次、针对性地对学生进行教育。

3.认真贯彻年级组长、班主任工作职责条例,定期布置、检查,总结交流经验,有计划进行教育理论学习,指导班主任按教育规律做好学生教育工作,实施年级组长、班主任考评奖励制度。

4.完善、实施各项教育制度。

以校值勤班为抓手,实施常规管理和行为规范训练,使之制度化、规范化,培养学生自治、自理、自立能力。

5.协助教学处,组织开展好学生科艺体各类活动。

有计划地组织、指导学生会、学生团委开展工作,定期组织重大节日的教育活动,办好青年党校。

6.有计划地组织学生参加军政训练,参加学农劳动,参加社会调查和社会实践,开展志愿服务队活动,培养学生劳动习惯,树立劳动观念。

7.协同校心理咨询室,以班主任为骨干,年级组为基本活动团队,对学生进行心理教育咨询和指导。

8.定期开展评选“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体等评优活动。

9.充分发挥家长在参与学校民主管理中的作用,定期召开家长委员会、家长会加强学校与家长的沟通。

积极办好家长学校,指导好家庭教育工作。

2024年中学德育处主任职责(二)一、组织和制定学校德育工作计划和规划1. 组织制定中学德育工作的长远计划和年度计划,确定工作目标和重点。

2. 根据学校实际情况和教育发展需求,制定德育工作的具体规划和方案。

3. 确定德育工作的评估标准和方法,对工作效果进行评估和总结,为德育工作的改进提供指导。

二、领导和组织德育工作队伍1. 指导教师德育工作,提供教学指导和个别辅导。

2. 建立并完善教师德育培训和专业发展体系,提供培训和交流机会,提高教师的德育专业水平。

3. 组织制定教师德育工作的考核办法,对教师的德育工作进行评估和激励。

三、指导和监督学生德育工作1. 制定学生德育工作的制度和规范,指导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

中学德育处主任岗位职责范文(三篇)

中学德育处主任岗位职责范文(三篇)

中学德育处主任岗位职责范文作为中学德育处主任,我将承担着重要的责任,确保学校德育工作的正常运行。

下面是我对于这个岗位的职责和任务的详细描述:1. 制定德育工作计划和目标。

作为德育处主任,我将负责制定德育工作的计划和目标。

首先,我将根据学校的德育理念和核心价值观,综合学校的特点和实际情况,制定长期的、中期的和短期的德育工作计划。

然后,我将与学校其他部门协调工作,确保德育目标的顺利实施。

2. 促进学校德育氛围的营造。

作为德育处主任,我将致力于营造和维护学校的良好德育氛围。

我将组织开展各种德育活动,如德育主题演讲比赛、德育论坛、德育主题班会等,以提高学生的德育意识和道德素质。

我还将与班级、学生会等组织合作,共同打造学校的德育品牌,营造积极向上的校园文化。

3. 带领德育工作团队。

作为德育处主任,我将负责组建和管理德育工作团队。

我将根据团队成员的专业背景和工作经验,合理安排团队人员的职责和任务。

我将密切配合团队成员的工作,进行培训和指导,提高他们的工作能力和专业素质。

同时,我将倾听他们的意见和建议,共同研究解决德育工作中的问题。

4. 开展学生德育教育工作。

作为德育处主任,我将积极参与学生德育教育工作。

我将组织开展德育课程,提供德育教材和教学资源。

我将与班主任、任课教师合作,制定德育教育计划,并监督教学质量。

我还将定期开展德育评估,确保学生德育教育取得实效。

5. 加强与家长的沟通与合作。

作为德育处主任,我将加强与家长的沟通与合作。

我将定期组织家校德育沙龙,邀请家长参与学校德育工作的讨论和交流。

我将向家长介绍学校的德育政策和措施,并征求他们的意见和建议。

我还将通过家长会、家庭访问等方式,了解家庭情况,协助解决学生在德育方面的问题。

6. 参与学校管理和决策。

作为德育处主任,我将积极参与学校的管理和决策。

我将参加学校的各种会议,就德育工作进行报告和汇报。

我将与学校其他部门密切合作,共同制定和推动学校的发展战略。

我还将参与学校的各项决策,为学校发展提供专业的德育建议。

中学德育处主任职责(2篇)

中学德育处主任职责(2篇)

中学德育处主任职责1.协助校长、书记制定实施学校德育工作,做好计划、检查与总结工作。

2.在校长领导下,加强德育队伍建设和德育科研,逐步形成“三线一面”网络和“三位一体”合力,定期研讨学生思想情况和特点,分层次、针对性地对学生进行教育。

3.认真贯彻年级组长、班主任工作职责条例,定期布置、检查,总结交流经验,有计划进行教育理论学习,指导班主任按教育规律做好学生教育工作,实施年级组长、班主任考评奖励制度。

4.完善、实施各项教育制度。

以校值勤班为抓手,实施常规管理和行为规范训练,使之制度化、规范化,培养学生自治、自理、自立能力。

5.协助教学处,组织开展好学生科艺体各类活动。

有计划地组织、指导学生会、学生团委开展工作,定期组织重大节日的教育活动,办好青年党校。

6.有计划地组织学生参加军政训练,参加学农劳动,参加社会调查和社会实践,开展志愿服务队活动,培养学生劳动习惯,树立劳动观念。

7.协同校心理咨询室,以班主任为骨干,年级组为基本活动团队,对学生进行心理教育咨询和指导。

8.定期开展评选“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体等评优活动。

9.充分发挥家长在参与学校民主管理中的作用,定期召开家长委员会、家长会加强学校与家长的沟通。

积极办好家长学校,指导好家庭教育工作。

中学德育处主任职责(2)中学德育处主任是一项重要而复杂的职责,要求具备丰富的管理经验和人际沟通能力。

以下是中学德育处主任的主要职责及任务。

一、制定和执行学校的德育方案中学德育处主任需要负责制定学校的德育方案和年度工作计划,并将其落实到实际工作中。

这包括确定学校的德育目标、内容和方法,以及制定相应的德育工作计划。

主任需要根据学校的实际情况,结合学生的特点和需求,合理安排德育工作,制定具体的计划和措施,并组织和指导教师开展相应的教育活动。

二、组织和指导班主任和德育教师开展工作中学德育处主任需要负责组织和指导班主任和德育教师进行德育工作。

主任要指导班主任根据德育方案的要求,组织学生参加各种德育活动,如礼仪培训、志愿者服务、社区实践等。

中学德育主任岗位职责

中学德育主任岗位职责

中学德育主任岗位职责邺建中学德育主任岗位职责德育处是校长直接领导下的学校的德育工作与德育管理的责任部门,德育主任是该部门的实在负责人,实在职责为:1、帮忙校长订立、实施学校德育工作计划,检查总结学校的思想政治工作。

2、在校长领导下,加强德育队伍建设和德育科研,依据学校发展的不同阶段,领导有关老师完成相应的德育研究项目。

协同校教科研室,每学年组织一次学校德育工作研讨会和校际公开主题班会的评审。

3、负责向校长提出班级组长和班主任人选,直接负责对班主任、班级组长工作的布置、检查、考评,每周召开一次工作会议,上传下达,相互沟通。

实施班主任考评嘉奖制度。

4、完满、实施各项教育制度。

有效实施常规管理和行为规范训练,使之制度化、规范化;培养学生自治、自理、独立本领。

5、有计划地组织、引导共青团和少先队开展工作,办好队校、团校。

6、有计划地组织校级学生大型活动。

组织好每周一次校班会,做到有计划、有内容、有检查、有总结。

7、以班主任为骨干,班组为基本活动单位,进行全校性的心理健康教育。

8、定期组织重点节日的教育活动,搞好延长教育;协调好与社区的关系,乐观开展地区共建活动。

做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育。

9、定期开展评比三好学生、优秀学生干部、先进班集体和优秀社会服务队等评优活动。

10、做好重点偶发事件和严重违纪学生的教育处理工作。

11、负责订立健全的卫生工作制度,抓好好学校环境卫生和防病工作,培养学生良好的卫生习惯,提高学生的自我保健本领。

12、平常注意收集德育资料,科学分析、整理,合理归档。

篇2:中学校办主任岗位职责邺建中学校办主任岗位职责校长办公室是帮忙校优点理日常行政事务的做事机构。

办公室主任在校长领导下做好以下工作:1、在校长领导下,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,实是求事,坚持原则,做事公正、公平,关怀学校师生员工的工作、学习和生活。

2、按校长的看法,协调学校各部门工作,落实学校的各项决议和办学策略,参加组织学校的重点活动。

中学德育主任岗位职责

中学德育主任岗位职责

中学德育主任岗位职责
中学德育主任的岗位职责包括但不限于以下几个方面:
1. 制定和负责学校德育发展的规划和策略,制定相应的德育教育方案,并组织实施。

2. 指导和协调学校各部门和各级领导的德育工作,帮助他们制定德育目标和计划,并监督其实施情况。

3. 组织开展各类德育活动,如主题班会、社团活动、实践教学等,培养学生的德育素养和社会责任感。

4. 开展学生心理健康教育工作,关注学生的心理状态,提供心理辅导和咨询服务,帮助学生解决心理问题。

5. 与师生家长进行有效的沟通和交流,加强家校合作,共同关注学生的德育发展。

6. 负责学校纪律教育工作,制定和维护学校纪律规范,对学生违纪行为进行处理和辅导。

7. 参与学校的教师培训工作,提高教师的德育教育能力,推动德育工作的不断发展。

8. 组织评估和监测学校德育工作的效果,及时调整和改进德育工作的策略和方法。

9. 协调和处理学生之间的矛盾和纠纷,促进学生间的和谐相处和互助合作。

10. 积极开展与社区的联系和合作,推动学校与社会的德育资源共享和互动。

总的来说,中学德育主任负责学校德育工作的组织、指导和管理,旨在培养学生的品德素养、思想道德等方面的发展,促进学生的全面成长。

初中德育主任岗位职责

初中德育主任岗位职责

初中德育主任岗位职责职位描述:初中德育主任是学校德育工作的核心负责人,主要负责制定和执行学校的德育工作计划,组织开展各项德育活动,促进中学生全面素质的培养和发展。

岗位职责:1. 制定德育工作计划:负责制定中学德育工作计划,包括年度德育目标、策略和措施,确保德育工作能够有计划、有组织地进行。

2. 组织德育活动:组织开展各项德育活动,包括主题教育、德育讲座、德育竞赛等,通过活动引导中学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

3. 协调德育资源:协调学校内外部的德育资源,包括教师、专家、社会组织等,充分利用各方资源开展德育工作,提升德育质量。

4. 指导班级德育工作:指导班级德育工作,包括培训班主任、班干部,协助班级建设和管理,提高班级的德育水平。

5. 监督德育执行情况:定期检查德育工作的执行情况,发现问题及时跟进解决,确保德育计划的落地执行。

6. 参与学校管理:作为学校管理团队的一员,参与学校各项决策和管理工作,为学校的整体发展贡献力量。

7. 家校沟通与协调:与家长进行有效的沟通,向家长传递学校德育方案和成果,凝聚家校合作的力量,共同促进学生的德育成长。

岗位要求:1. 教育专业背景:具备教育学或心理学相关专业学士及以上学历,熟悉中学学生的成长发展规律和教育心理学知识。

2. 德育经验:具备较强的德育教育经验和实践能力,熟悉并掌握德育教育的相关理论及方法。

3. 组织能力:具备较强的组织能力和领导能力,能够组织开展各类德育活动,并协调各方资源。

4. 沟通能力:具备良好的口头和书面表达能力,能够与学生、家长、教师等进行有效的沟通和协调。

5. 专业精神:具备责任心和敬业精神,关注学生全面发展,能够激发学生的研究兴趣和创造力。

6. 团队合作:具备团队合作精神,能够与学校管理团队、教师团队和家长共同推进学校德育工作的发展。

总结:初中德育主任作为学校德育工作的核心负责人,承担着制定计划、组织活动、协调资源等重要职责。

通过合理安排和落实德育工作,初中德育主任能够引导中学生树立正确的人生观、价值观和道德观,促进他们的全面素质发展。

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中学德育主任岗位职责
1、中学德育主任岗位职责
1、依据学校总体计划精神和校德育领导小组的要求,制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度,组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作,并在期末做好德育工作总结。

2、领导各年级组工作,组织班主任工作。

检查总结和经验交流,按照“德育处一一年级组——班主任”这一工作程序,以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主要依据,不断提高教育教学质量。

3、组织学校的常规德育活动,如晨会、升旗仪式、班队会、周会、军训、义务劳动、节日纪念、参观考察和其它文体、卫生活动。

4、制定值周教师工作职责及工作常规,并负责落实。

组织全校值日与各项纪律、卫生等检查评比工作,负责学生的考勤工作,针对学生品行的各项奖罚制度的评议和实施工作。

5、遵循“科研兴校”的指导思想,大力组织德育科研、落实课题并把成果与工资挂钩。

6、组织领导学生的早操队列训练。

7、负责组织学生的德育考核及三好学生、优秀干部的审批工作。

8、组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践和文体活动。

9、主管学校广播站、黑板报等全校宣传工作。

10、积极完成上级交办的其它工作。

2、德育主任岗位职责
1、根据学校工作计划,拟定《德育工作实施细则》和《班主任工作考核细则》,认真贯彻《小学生德育大纲》、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

在工作上对主管校长、校长负责。

2、协助主管校长抓好班主任工作,加强班主任思想建设和理论学习,不断更新教育观念,提高班主任素质,定期组织班主任开展培训活动。

3、制定班主任职责督促落实,负责对班主任工作进行检查、考核、评定等,及时向主管校长汇报班主任思想、工作情况。

4、抓好班级建设,指导班会活动,定期召开家长会,负责组建家长学校,全面构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络。

5、负责班级量化管理的检查、评比、表彰工作,负责对学生纪律检查和奖惩,组织五好学生、优秀学生干部和先进班集体的评选工作。

6、负责学校安全、纪律、卫生等工作的管理。

7、全面落实安全管理工作,德育主任为校园安全直接责任人。

抓好学生的法制教育及健康教育工作,做好传染性疾病的防控和突发事件的应急处理等工作。

8、全面落实养成教育、书香教育、感恩教育。

9、抓好学生社会实践活动和校内义务劳动。

10、认真完成上级交办的其它工作。

3、教育处主任岗位职责
1.根据教育需要和本校学生的实际,每学期拟定德育工作计划,并认真组织实施,做好总结。

2.实施德育管理。

按《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》实施德育管理,完善德育管理制度,抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。

3.管理学生一日生活常规,做到规范化、制度化。

安排并督促教师做好课间导扩工作。

4.指导共青团开展生动形象的教育活动,活跃校园生活。

5.按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定,管理好“三会一课”(校会、年会、班队会、品德课)。

6.指导、调控学生课余生活、校外生活(包括寒暑假生活),指导总辅导员组织冬、夏令营活动。

7.抓好学生奖惩管理工作,协助年级做好后进生的教育管理工作,建立后进生转化档案,对个别问题突出的后进生采取措施,加强教育,促其转化。

8.指导、督促年级组长、班主任按要求制定年级、班级教育计划,写好教育工作笔记。

9.指导、督促各科老师做好课堂教学、德育渗透并完成学校各阶级德育管理要求
10.定期召开小型学生座谈会或通过调查表,了解学生的思想动态,收集反馈各班教育信息,定期向校长汇报。

11、指导德育研究。

组织品德课老师开展品德课教学研究,教学观摩,组织校级德育经验及品德课教学论文交流。

定期召开班主任、辅导员工作会,交流德育工作经验。

12、进行班级管理评价。

学期初制定、完善班级、班主任评价细则,组织班主任进行学习讨论,每日组织师生进行认真检查,及时评价、反馈。

学期、学年末,公开、公正地进行优秀班主任、优秀班集体的评选、表彰。

13、创设校园德育宣传气氛。

指导辅导员和有关老师协同后勤人员管理好下列各项德育宣传
阵地:升旗台、版报、评比栏、自然科技展橱、宣传画廊、宣传版地、标语、横幅及年段、班级的版报、学习园地、评比专栏等校园文化设施,组织全体师生积极创建良好的校园文化氛围。

14、开辟联络校外德育基地,发挥校外教育力量的作用,共建文明学校。

协助校长有计划地引导各年级开展参观、访问、远足、社会实践活动,扩大德育空间,培养学生多方面的才干。

15、协助校长和班主任开好学生家长会,办好家长学校,抓好校内外阵地教育,形成立体教育网络,提高教育质量。

16、协助工会、共青团、少先队、教导处组织好师生的各项教育活动,丰富学生的课余生活。

17、按学校档案建设要求,收集完善德育资料,定期上缴。

4、中学德育主任岗位职责
德育处主任是学校教育活动中德育工作的主要负责人。

负责贯彻《中学生德育大纲》学
、《中生守则》《中学生日常行为规范》等,负责学校校风建设和学生制度化管理,负责组织
学校德育教育活动和班主任的考核评估工作,具体有以下职责:
1、制定学期德育工作计划,指导班主任制定班级工作计划,负责计划、制度的实施落实,总
结学期政教工作。

2、协助校长对班主任的聘任工作,负责班主任的考核、评估工作,组织领导班主任做好学生
德育量化考核,做好学生操行等级的评定和写好评语。

3、主持召开班主任工作会议,传达学校教育的有关精神,布置任务,研究班主任工作总结交
流班主任工作经验,协助校长和班主任召开学生家长会议。

4、指导监督学生干部委员会的工作和干部的任选
5、深入了解学生的学习和生活,有针对性地对学生进行国情教育,爱国主义、集体主
义、劳动、民主与法制、安全教育等活动。

发现问题及时同班主任联系,帮助班主任处理班级工作中的重大问题,研究跨世纪各种类型的学生思想心理特点,探索新方法,研究新问题,不断总结新经验。

6、布置教师的值周日工作,检查、督促相关工作的落实。

7、负责三好生、优干、各类积极分子和先进班级、文明班级循环锦旗的评选工作,提出表扬和奖励,批评和处分的意见,经校长或上级教育行政部门批准后,公布执行,负责学生的政审工作。

8、定期对学生进行健康检查,建立学生健康卡,负责住宿生住宿和生活管理。

9、协同共青团、学生会工作,协助学校组织安排学生的各项活动,丰富学生的课余生活。

10、协助音、美、体组抓好校体育、文娱工作,协助各班做好两操活动,积极开展文娱、体育活动,加强素质教育。

11、配合总务处搞好校园环境建设和卫生工作。

12、搞好学校保卫工作,协同内保科的护校工作,处理学生中重大偶发事件,加强对学生的法制、交通等法规教育。

合川区双凤中学
2012 年3 月9 日。

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