初中语文短语类型判断(最新整理)
短语结构类型(七年级下)-语文短语结构类型
介宾短语结构
?结构 介词+名词、代词或名词短语
?例如： 为人民（服务） 对/同群众（说）
? 从现在（起/到） 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 按规定（办理）
? 把大门（推开） 对于他（来说） ? 由于天气（关系） 在他的帮助下
（2）“的”字短语
?定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可以省去后面 的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其 他名词短语相同。
练习
指出下列短语的结构类型
风俗习惯（ 并列） 历史悠久（ 主谓） 废寝忘食（ 并列） 襟怀坦荡（ 主谓） 销售计划（ 偏正） 风和日丽（ 并列） 禁止吸烟（ 动宾）
变化规律（ 偏正） 整修一新（ 后补） 前程远大（ 主谓） 挥手之间（ 偏正） 色彩缤纷（ 主谓） 激动不已（ 后补） 辛勤耕耘（ 偏正）
2、偏正短语（课本 p116）
?由被限制、修饰的中心语和限制、修饰成分构成。 ?前偏后正：“偏” 修饰、限制 “正”
例如：三个同学
修饰语 中心语 非常美丽 大胆猜测 坚定的信念
认真地写字
偏正短语结构类型
? ?结构：1.定语＋中心语（名、代）
如：（祖国）大地 （一个）顾客 （可爱的）人 （我的）老师
如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅
?特殊主谓短语： 名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
4、动宾短语（课本 p131）
由动词和它的宾语给成，宾语是动词的支配对象。
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
★并列的词语之间用顿号或者是连词★
(名师整理)最新部编人教版语文中考语法专题复习《短语类型》精讲精练
例如： 太阳升 杏花艳 他聪明 心情好 老师讲课 小明回家 大家唱歌 我们幸福
3.主谓短语是由有陈述关系的 两个成分组成，前面被陈述部分是主 语，表示要说的是谁或什么，主要由 名词和代词充当;后面陈述的部分是 谓语，说明主语怎么样或者是什么， 主要由动词和形容词充当。
例如： 眨眼睛 看电影 写文章 看到长江 出现故概念
个子高 跑起来
油盐酱醋 重视语文
甜甜的微笑 热烈而粗犷
词和词组合起来构成短语，也 称词组。
短语的分类
从结构上看，短语主要包括：并列 短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语 和补充短语。
1.并列短语由两个或两个以上的名 词、代词、动词或形容词组成，词和词 之间是并列关系，一般没有轻重主次之 分。有的直接组合，有的则靠连词组合 在一起。
3.偏正短语是由名词、动词或形容词与它 们前头起修饰作用的词组合而成，其中名 词、动词、形容词是中心语，名词前面的 修饰部分是定语，动词、形容词前面的修 饰部分是状语。
4.主谓短语是由有陈述关系的两个成分组 成，前面被陈述部分是主语，表示要说的 是谁或什么;后面陈述的部分是谓语，说 明主语怎么样或者是什么。
2.请判断下列短语的类型。
我和你（并列） 桃花红（主谓） 湿透了（动补） 写文章（动宾） 更坚强（偏正） 拜访他（动宾）
很委屈（偏正） 眨眼睛（动宾） 吓跑了（动补） 心情好（主谓） 太阳升（主谓） 热死了（动补）
综合练习
3.请判断下列短语的类型。 密得不透气 第一场春雨 精神的宁静 千百次挣扎 热烈而粗犷 默默地生长 祖国最伟大 安排了任务
热烈欢迎 干得很好 小明进门 生日礼物
大家唱歌 放松下来 好奇地问 老师讲课
综合练习
1.请判断下列短语的类型。
初中语文短语类型
初中语文短语类型初中语文短语类型主要有：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。
以下是具体的分类和例子：并列短语：词与词之间表示并列关系。
例如：调查研究、美丽善良。
偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。
例如：我的老师、认真学习。
动宾短语：前面的动词支配后面的词。
例如：打扫教室、请假一天。
后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。
例如：跑得快、非常漂亮。
主谓短语：前面的词表示后面的词发出的动作。
例如：阳光明媚、今天星期一。
方位短语：表示方位的词与词之间的关系。
例如：在教室里、从家里出发。
介宾短语：表示时间、方位、方式的词与词之间的关系。
例如：在马路上、按照规定。
的字短语：由“的”组成，后面跟的都是表示事物名称的词或词语，前面的字和结构助词“的”组合以后，起一个相当于名词或起一个相当于形容词的作用。
例如：他的书包、我的朋友。
复指短语：由两部分组成，两部分之间是陈述与被陈述的关系。
例如：他出生在山东、北京是中国的首都。
固定短语：由一些词组成，不能随意变动其中的词语或位置，表示一定的意义，是一个整体。
例如：按照规定、一概而论。
初中语文教材是一套非常重要的教学资源，其中涵盖了丰富的语文知识和结构。
这些知识和结构不仅反映了语文学科的核心素养，也是学生们提高语文能力的重要基础。
本文将深入分析初中语文教材中的语文知识类型和结构，以期为语文教学提供有益的启示。
初中语文教材中的语文知识类型多种多样，主要包括字词、语法、修辞和文学文化知识等。
字词知识是语文学习的基础。
教材中包含了大量的字词，既有常用的汉字，也有不常用的词汇。
这些字词的学习不仅有助于学生认识和理解汉语，还能够提高学生使用语言的准确性。
语法知识是语言学习的核心。
初中语文教材中的语法知识主要包括词类、句子成分、句型等。
这些语法知识的学习可以帮助学生更好地掌握语言规则，提高他们运用语言的连贯性和逻辑性。
中考语文短语结构类型及判断窍门
中考语文短语结构类型及判断窍门
一、中考语文短语的结构类型
主要有以下几种：
1、四字短语：以固定的四个字组成，比如“古今中外”、“凿壁偷光”等；
2、三字短语：以固定的三个字组成，比如“抛砖引玉”、“言出法随”等；
3、两字短语：以固定的两个字组成，比如“抑扬顿挫”、“自相矛盾”等；
4、一字短语：以固定的一个字组成，比如“痛心”、“怜惜”等；
5、短诗：由若干句子组成的短诗，比如《春江花月夜》、《忆江南》等；
6、经典名句：由一句或者几句构成的精炼的短语或句子，比如“以
智取胜”、“学而不思则罔”等；
7、俗语：依据实际生活作出的简短的形容词、名词等比喻性的说法，比如“一言既出，驷马难追”、“天行健，君子以自强不息”等；
二、判断窍门
1、利用结构：从每句文字的结构来判断，要注意是否对称，而且判
断短语是否经常出现其中一种结构；
2、关键词搭配：根据关键词的搭配，可以判断出每句话的意思，比
如“大发雷霆”、“聪明伶俐”等；
3、利用版本：通过比较不同版本的文字，有助于能够更准确地判断短语的意思；
4、同义替换：可以用同义词来替换，从而更加精确地判断短语的意思；
5、条件判断：判断时。
偏正短语,并列短语,补充短语,介宾短语,动宾短语有关知识点整理
偏正短语，并列短语，补充短语，介宾短语，动宾短语有关知识点整理一、知识概述《短语类型知识点》①基本定义：- 偏正短语：就像一个老大带着小弟，前面的部分是修饰或者限制后面部分的。
比如“美丽的花朵”，“美丽的”就是在形容“花朵”，起修饰作用。
- 并列短语：就像几个小伙伴手拉手，地位平等的词语组合在一起。
像“蓝天白云”，“蓝天”和“白云”谁也不修饰谁，大家平等。
- 补充短语：后面的部分是对前面部分作补充，就像给一个人加个小尾巴补充说明。
例如“跑得快”，“快”就是补充说明“跑”的程度。
- 介宾短语：由介词和后面的宾语组成，就像一个介词拉着一个小弟。
像“在教室里”，“在”是介词，“教室里”就是宾语。
- 动宾短语：动词加上宾语，就像是一个动作对应着一个对象。
比如“吃苹果”，“吃”是动作，“苹果”就是这个动作的对象。
②重要程度：在汉语语法学习里很重要，可以让我们更准确地理解句子含义，进行病句修改、语句扩充等，在作文写作和阅读理解里都有很大作用。
③前置知识：要了解一些基本的词性概念，像名词、动词、形容词、介词这些。
④应用价值：在日常生活和学习里，用到造句、写作文等的时候，能让句子结构更合理，表达更精准。
二、知识体系①知识图谱：在语法学这一块领域里，短语类型是构建句子结构知识体系的基础部分。
②关联知识：和句子成分相关知识联系紧密，像主、谓、宾关系等；还和词性决定短语类型有关。
③重难点分析：- 重点：准确区分几种短语类型。
难点在于有时候偏正短语和动宾短语容易混淆，补语和宾语不太好分清。
- 关键点：要看词语之间的关系是修饰、并列还是补充等。
④考点分析：在语文考试语法部分会考查，像找语病可能涉及短语搭配不当等，考查方式就是辨析句子中的短语类型是否正确等。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 偏正短语：有两种，一种是定中结构，前面的定语用来修饰后面的中心语（一般是名词），像“红色的衣服”；另一种是状中结构，前面的状语修饰后面的中心语（一般是动词、形容词），例如“认真地学习”。
中考语文短语结构类型及判断窍门
中考语文短语结构类型及判断窍门短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
短语类型初中语文
短语类型初中语文
1. 主谓短语呀，就像“太阳升起”，嘿，这不就是很形象的主谓嘛！你看，太阳可不就升起嘛，多简单易懂。
2. 动宾短语呢，像“吃苹果”，哎呀，不就是一个动作加上一个对象嘛，超级好理解，就像你去拿东西一样自然。
3. 偏正短语哟，“美丽的花”，这花儿因为美丽这个修饰变得更吸引人了呀，你说是不是？就像你的优点让你更闪耀一样！
4. 并列短语哦，“蓝天白云”，蓝天和白云并排站着，多和谐呀，这跟你和好朋友在一起是不是很像呀！
5. 动补短语咧，“跑得快”，这跑的速度一下就体现出来了，就像你努力做事然后效果马上显现一样呀。
6. 介宾短语呀，“在学校里”，指明了一个位置，不就跟你在某个特别的地方一样嘛。
7. 连动短语啦，“走过去开门”，一连串的动作多清晰呀，是不是就像你一连串的行动一样。
8. 兼语短语呢，“叫他吃饭”，这个“他”既是前面叫的对象又是后面吃饭的主语，很奇妙吧，这不就像一个人扮演多种角色一样嘛。
9. 固定短语呀，“七上八下”，你看，多形象地表达了一种心情，跟你有时候心情乱糟糟或者很高兴差不多嘛！
我的观点结论就是：短语类型在初中语文里真的超重要呀，理解了各种短语，对语文学习帮助可大了！。
语文短语知识总结初中(12篇)
语文短语知识总结初中第1篇《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。
《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。
上面对语文《诗两首》课时的内容知识总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。
《爸爸的花儿落了》课时知识点下面是对《爸爸的花儿落了》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下面的知识。
语文短语知识总结初中第2篇二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。
(语言特点一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。
分析时，一般从修辞上进行分析。
)三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
语言运用三原则：简明(语句简洁、明了，一般有字数上的限制。
)、连贯、得体(文明礼貌，人性化。
)。
三种说明顺序：(1)时间顺序、 (2)空间顺序、(3)逻辑顺序。
逻辑顺序包括六种：①一般←到→个别②现象←→本质③原因←→ 结果④概括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 /高潮/结局 ) 环境(自然环境/ 社会环境。
)人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节主要了解各部分的基本内容，以及理解、分析小说情节的方法、技巧。
小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
开端交代背景，铺垫下文。
发展刻画人物，反映性格。
高潮表现冲突，揭示主题。
结局深化主题，留下思考。
环境主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)七种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、引用。
中考语文短语结构类型及判断窍门
中考语文短语结构类型及判断窍门中考语文短语结构类型及判断方法短语结构类型一、并列短语并列短语中，词与词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1.类型⑴名词短语：名+名，如文化教育、今天或明天。
⑵动词短语：动+动，如调查研究、愿意并实行。
⑶形容词短语：形+形，如光辉灿烂、庄严肃穆。
⑷代词短语：代+代，如我和他这样那样。
⑸数量短语：数量+数量，如四面八方、千秋万代、三斤五两。
2.并列短语一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它们有一定的顺序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬。
⑵大小顺序：省、市、县。
⑶年龄顺序：老、中、青。
⑷逻辑顺序：继承和发展、接近文学和爱好文学。
⑸语言惯：男女老少、金银铜铁、油盐酱醋。
3.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词+代词）、勤劳勇敢不怕苦（形+形+代）。
二、偏正短语1.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定语+中心词（名词、代词），如祖国大地、一朵茶花、前进的步伐。
⑵状语+中心词（动词、形容词），如很好看、独立思考、慢慢地走。
2.旧语法中，“的”是定语的标志，“地”是状语的标志。
新语法中，统一为“的”。
三、动宾短语动宾短语中，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系，动词+宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争。
四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走得急。
五、形补短语B、形+补以形容词为中心时，它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很、密得不透气、漂亮极了。
六、主谓短语主谓短语中，陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）。
主语可以回答谓语“谁”、“什么”，谓语可以回答主语“怎么样”。
结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形。
统编人教部编版初中语文七年级下册语文短语结构类型
的短暂。
转眼之间
主谓短语 P120 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅
愚公移山
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志
如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
爱祖国 （动宾） 爱得深沉 (动补）
介宾短语
表示时间、处所、方位、 对象等等
结构：介+名
介+代
如： 为人民（服务） 对大家（说） 从现在（起） 关于学习（的问题） 沿着河岸（走） 按规定（办理） 把大门（推开）
特点及举例
1、名词+名词 文化教育 老师学生 今天明天
2、代词+代词 我和你 这样那样
3、动词+动词 调查研究 愿意并执行
【优质】2024年中考语文二轮专题复习：短语结构类型
中考语文 短语结构类型复习
授课教师
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CONTENTS
01. 短语的定义 02. 短语的分类标准 03. 短语的结构类型
04. 多义短语 05. 当堂演练
01
短语的定义
定义
短语又叫词组，短语是由词和词按照 一定的语义关系和语法规则构成的没有句 调的语言单位。从语法功能上看，短语和 词相当，都是造句单位。
动宾短语
由动语、宾语两部分组成。前一部分是 动语，主要由动词充当；后一部分是宾 语，是动语支配、关涉的对象。两部分 是支配和被支配的关系。
示例： 洗衣服 是朋友 买三碗 欢迎指导 寻找成龙 丰富生活 来了客人 火烧圆明园
爱干净 晒太阳 过于严格 去图书馆 结束谈话 进行调查 讨论问题 住了三个客人
大于词而又不成句
词组成短语的语法手段是语序和虚词。语序是词语排列的前后顺序。 直接组合的靠语序，语序不同，语法意义往往不一样。例如“意义重 大 / 重大意义”“风光好 / 好风光”（主谓 / 偏正), 是名词和形容词组合时语 序不同。 非直接组合的靠虚词，例如“猎人和狗 / 猎人的狗”（联合 / 偏正)是名 词和名词组合时虚词不同。
又说又笑
去还是不去
今天和明天
一个或两个
讨论并通过
穿的跟用的
北京、天津、上海
联合短语各部分之间可以直 接组合，可以用顿号或逗号 隔开，也可以靠关联词组合 在一起。
并列关系的联合短语常用连 词“和、而”等作标志;
递进关系的联合短语常用 连 词“并、而且”等作标志;
选择关系的联合短语常用连 词“或、或者”等作标志。
分辨动词后的成分是补语或是宾语
分辨动词后的成分是补语或是宾语，主要是看标记、关系和词性。 （1）看标记。就是看有无助词“得”，有就是补语。可插入助词“得”也是补语。而 某些动词含语素“得”，像“获得丰收、取得胜利、觉得好看、心情显得很沉重”，中间的 “得”字是构词成分，不是助词。 （2）看关系。可用提问法，看动词后的词语能回答什么。能回答“V什么？”的是宾 语，能回答“V得怎么样”的是补语。 例如：
(完整版)(部编)初中语文七年级下册短语及短语的类型
1、定义：由动词与后边支配或涉 及的对象组成的短语。
2、注意：前后的搭配是否恰当，表达 是否准确。如“他 端正了决 心，要好好学习”一句中 “端正”和“决心”就不搭
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如： 敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 写文章
练习
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（ 主谓） 废寝忘食（ 并列） 襟怀坦白（ 主谓） 销售计划（ 偏正） 风和日丽（ 并列） 禁止吸烟（ 动宾）
变化规律（偏正） 整修一新（ 补充） 前程远大（ 主谓） 挥手之间（ 偏正） 色彩缤纷（ 主谓） 激动不已（ 补充） 辛勤耕耘（ 偏正）
练习
放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹 有幽默感 夸奖我
到北京 拿起武器 打倒反动派 打电话 做游戏 打扫卫生
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
定义：由具有陈述和被陈述关系 （即主谓关系）的两个部分 的词组成的短语。
类型： 形容词ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他聪明、桃花红、劳动光荣
名词+
动 词 红旗飘扬、巨浪翻滚、 名 词 明天星期天
下列全是偏正短语的一项是（
A、参观故宫
轻松极了
B、消灭敌人
一片寂静
C、慢一点儿
采摘果实
D、马上出发
汉语语法
D）
神色慌张 抱起来 更加坚强 小心翻阅
练习
D 与“绿化祖国”结构类型相同的一项是（ ）
A、病情恶化 天气变化 冰雪消融 动宾短语 B、美化环境 净化废水 滋养身体 一片寂静 C、热爱祖国 遵纪守法 捕蛇者说 朗诵诗歌 D、回忆母亲 遵守纪律 竞选总统 招待客人
2025年中考语文总复习基础过关训练——短语类型
基础过关练
16. 永不气馁 ( 偏正短语 ) 18. 根深叶茂 (并列短语 ) 20. 异常兴奋 (偏正短语 ) 22. 孙权劝学 ( 主谓短语 ) 24. 逢入京使 (动宾短语 ) 26. 晓雾将歇 (主谓短语 ) 28. 长夜漫漫 ( 主谓短语 ) 30. 并排立着 (偏正短语 )
基础过关练
第五组
11. 民间歌曲 (偏正短语 )
12. 彤云密布 ( 主谓短语)
13. 恣意绽放 ( 偏正短语)
14. 妙文隽语 ( 并列短语)
15. 热爱劳动 ( 动宾短语) 17. 绽放光彩 ( 动宾短语) 19. 传承非遗 ( 动宾短语) 21. 雄伟壮阔 ( 并列短语) 23. 独一无二 ( 并列短语) 25. 得到提升 ( 动宾短语) 27. 博大精深 (并列短语 ) 29. 稳步发展 (偏正短语 )
2. 五月的花海( 偏正短语)
3. 讲清楚 ( 动补短语)
4. 保卫国家 ( 动宾短语)
5. 长久坚持 ( 偏正短语 )
6. 圈点批注 ( 并列短语)
7. 停留在书本上(动补短语 )
8. 微笑倾听 (偏正短语 )
9. 变得洁净 (动补短语 )
10. 享受天籁 ( 动宾短语)
11. 热烈而粗犷(并列短语 )
第三组
1. 人民公仆 (偏正短语 )
2. 遨游苍穹 ( 动宾短语 )
3. 履行职责 (动宾短语 )
4. 勇担使命 (动宾短语 )
5. 服务人民 (动宾短语 )
6. 航天英雄 (偏正短语 )
7. 历史歌谣 (偏正短语 )
8. 流传至今 ( 动补短语 )
9. 重要载体 (偏正短语 )
10. 记录语言 ( 动宾短语)
语法过关练 短语类型
初中语文短语分类归纳总结
初中语文短语分类归纳总结语文学科是初中阶段的核心科目之一，它对学生的语言能力、阅读理解和写作能力都有着重要的影响。
在语文学习中，短语是构建语言表达与理解的基本组成部分。
它们不仅可以丰富语言表达，还能增强句子的地道性和表意能力。
为了帮助初中生更好地学习短语，下面将对初中语文常用的短语进行分类归纳和总结。
一、时间短语时间短语是描述时间的词语组合，它们能够帮助我们更准确地表达事件发生的时间和持续的时间。
以下是几种常见的时间短语：1.1）常规时间短语例如：每天、每周、每月、每年、此刻、现在、过去、将来等。
1.2）时间段短语例如：一天之内、一个小时、几分钟、数月、数年等。
1.3）时间顺序短语例如：首先、其次、最后、随后、同时、之前、之后、同时等。
二、地点短语地点短语用于描述事物或事件所发生的地方。
它们可以丰富句子的场景描写，使句子更具生动性和详细性。
以下是几种常见的地点短语：2.1）常用地点短语例如：学校、家庭、市中心、公园、超市、图书馆、电影院等。
2.2）方位地点短语例如：在前面、在后面、在左边、在右边、在中间、在东部、在西部等。
2.3）地点介词短语例如：在学校里、在家里、在公园中、在市中心等。
三、方式短语方式短语描述了事件的进行方式或行为方式，它们能够详细描绘事件的细节，增强句子的语境和信息量。
以下是几种常见的方式短语：3.1）方法短语例如：通过、采用、利用、依靠、借助等。
3.2）态度短语例如：认真地、仔细地、有礼貌地、耐心地、积极地等。
3.3）频率短语例如：经常、偶尔、很少、每天、有时等。
四、原因短语原因短语用于说明事件的产生原因或引起原因，它们是逻辑思维中的重要组成部分，能够帮助读者更好地理解文章的内容。
以下是几种常见的原因短语：4.1）原因表示短语例如：因为、由于、所以、导致等。
4.2）……的原因短语例如：人口增加的原因、环境恶化的原因、学习进步的原因等。
4.3）与……有关的短语例如：与健康有关、与教育有关、与文化有关等。
中考语文复习短语及短语的类型(较精炼)
练习：指出下列短语的类型。
粗短的手指 用日本话 有信心 渐渐消逝 获得成功 预先设计 找了半天 万分痛苦 勤奋学习 神情痛苦 干得热火朝天
笑了一下 欢喜得跳起来 追求理想 这种精神 平淡又忙碌 说笑聊天 烧火做饭 皮肤黝黑 洗干净 一个例子 热死了
Байду номын сангаас
从书架上 低声地说 性情温和 美极了 很幼稚 态度安详 长风呼啸 分析问题 暗得很 埋头工作 热爱祖国
介+名词短语
“的”字短
定语用结构助词“的” 名词短语
语
类型 • 结构：名词＋的 如：这本书是哥哥的。
• 结构：代词＋的
如：这本书是我的。
• 结构：动词＋的 如：吃的、穿的、用的 在冰场上滑冰的
• 结构：形容词＋的 如：红的是花、绿的是草
练习
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（主谓） 废寝忘食（并列） 襟怀坦白（主谓） 销售计划（偏正） 风和日丽（并列） 禁止吸烟（动宾）
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
• 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 如：姐姐和我 （名词＋代词）
勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋代）
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的, 因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （一个）顾客 （可爱的）人 （我的）老师
(完整版)初中语文短语类型
短语结构类型中学阶段短语类型分为12种类型，初中阶段语文基本类型五种：1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1、类型⑴名+名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动+动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形+形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代+代我和他这样那样（名词短语）⑸数量+数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2、并列短语有时.前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词+代词）勤劳勇敢不怕苦（形+形+代）二、偏正短语偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形容词在它们前面起修饰作用的成份组成的短语。
名词前的修饰成份是定语，动词、形容词前的修饰成份是状语；定语（状语）和中心语的关系是偏和正的关系; 偏正短语包括定中短语与状中短语（仅作了解）。
前偏后正："偏”修饰、限制"正”。
⑴定+中（名、代），如：（祖国）大地，（一朵）茶花，（前进）的步伐⑵状+中（动、形），如：［很］好看，［独立］思考，［慢慢］地走，长途跋涉三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词+宾语。
宾语是回答动词“谁”“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语（动补和形补短语均属于补充短语）A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么” “哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语（动补和形补短语均属于补充短语）B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
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例如：
仔细研究（形+动）很委屈（副+动）更加美好（副+形）多次大笑（数量+动）
（3）
基本结构：动+名、动+代。
特点：
①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词
初中语文语法
1、词的分类
（1）
例如：表人或事物(学生，教室，书本，友谊)；表时间(早晨，明天，季节)；表方位
(前面，东面，左边等)。
（2）
例如：走，笑，支持，保卫，发展，扩大，提高，爱，喜欢，出现，使，鼓励，能够， 肯，要，起来，进去，出来，是等。
(3)
例如：美丽，迅速，明媚，激动，伟大，诚实，甜，高，圆，直等。
(4)
例如：表确数(二，亿，二分之一)；表概数(一些，许多，三四十)；表序数(第一，初二，老大等)。
(5)
例如：物量词(尺，斤，个，辆)；动量词(趟，次，遭，回等)。
(6)
例如：人称代词(我，你，他，大家自己)；疑问代词(什么，谁，多少，怎么)；指示代词(这，那，这样等)。
(7)
例如：很，更加，略微；全都，总，仅仅，只；已经，刚刚，一直；再三，往往，时常，屡次；可，却，难道；不，竟，可能没有等。
(12)
例如：砰，轰隆，哗啦啦等。
二、短语
定义：是由词和词组合而成的语言单位。
(1)
特点：
①并列短语前后的词性一致。(名词和代词除外)
②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。
③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。
④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用连词组合，如中间加上“而、与、和”。
例如：
报纸杂志（名+名）
改革开放（动+动）
美43;量）
小明和你（名+连词+代）
你自己（代+代）
热烈而粗犷（形容+连词+形容词）
(2)
基本结构：
①定中关系：中心语是名词时，修饰限制成分是定语，有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名。其中“的”字结构最典型。
例如：
美丽的花朵（形+名）一朵花（数量+名）生日礼物（名+名）它的声音（代+名）
(8)
间、对象、目的等。
例如：从，向，朝，在，把，按照，为了，对于，比，除了，和，跟，由于等。
(9)
例如：和，或者，而且，虽然……但是，因为……所以，只有……才，如果……那么
等。
(10)
例如：结构组词(的，地，得)；时态助词(着，了，过)；语气助词(吗，啊，罢了，吧， 呢等)。
(11)
例如：喂，哎呀，嗯等。