快乐学习幸福生活主题班会教案

“喜悦学习，健康成长”班会课教案

榆林市第十一小学一年级（7）班陶清华活动目的：

1、了解什么是喜悦学习？能联系实际生活举例说一说。

2、引导学生发现和感受喜悦情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐天向上的性格。

3、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

活动准备：多媒体课件。

活动过程：

一、引入主题。

师：喜悦无疆界，喜悦无处不在。喜悦学习，美满生活，生命永恒的话题。心爱学习，心爱生活，喜悦学习，美满生活主题班会现在开始。

师：那喜悦学习、美满生活究竟是什么？我们身边有吗？同学们你认为喜悦学习、美满生活是什么呢？能举例说一说吗？

二、理解主题。

（一）喜悦学习。

1、学习小组组内说一说，然后组织交流。

2、课件播放：什么是喜悦学习?

（1）把学习看成是一种欢乐，你的人生会更丰富多彩。

（2）学习成为欢乐，学习就会成为学习的动力，就能激励自己前进。（3）把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。

3、师：通过刚才的学习，你能联系你的学习实际举例说一说什么是“喜悦学习”吗？

4、课件出示“喜悦学习”的小故事，学生自主阅读。

5、小结：喜悦学习是一种态度，一种理念，更是一种学习方法。

（二）美满生活。

1、学生组内先讨论、交流什么是美满生活？

2、课件播放：什么是美满生活？

（1）引用著名演员范伟的一段经典台词：美满就是——我饿了，看见别人手里拿个肉包子，他就比我美满；我冷了，看见别人穿了件厚棉袄，他就比我美满……

(2)播放生活中一些美满的画面，学生感受美满。

3、师：你美满吗？请举例说一说。

4、课件播放“美满生活”的小故事，学生阅读。

5、小结：一个人的生活怎么样，取决于他对生活的态度。

三、升华主题。

1、玩游戏：喜悦传真。

玩法：请两组同学，每组6~8人，两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种喜悦的心情，然后传递给下一个同学，依次传下去，看哪一组传得又快又确凿。2、喜悦歌。

全班齐唱：如果感到喜悦你就拍拍手

四、活动总结。

1、师生交流：通过本次活动，你对喜悦学习，美满生活有了那些新的认识？

2、全班齐呼：让我们喜悦学习，美满生活吧！