四年级篮球单元教学计划

3.通过游戏培养学生的合作意识与竞争意识。
课的顺序
时间分配
课的内容
运动
负荷
指导与练习法
次数
强度
一
二
三
四
五
六
七
八
2＇
3＇
2＇
5＇
15＇
10＇
2＇
1＇
教学常规：
1、整队、师生问好；
2、教师提出本课的学习内容和要求；
准备活动：韵律操
1.头部运动 2、伸展运动
3、踢腿运动4、体转运动
5、体前屈运动6、全身运动
1、原地左（右）手运球，高度在腰、胸之间。
2、原地左（右）手运球，高度在膝以下。
3、原地左（右）手做交替运球。
3
篮球：双手胸前传接球
【动作方法】：传球时，两拇指用力下压，同时两手带动前臂迅速向传球方向伸出，两手翻腕，手腕前屈，球离手时，食、中指用力拨球，球从食、中指尖飞出。手心和拇指朝下，其余四指朝前。
【教学要求】：投篮动作与脚步动作协调配合。手指依次触球。
通过篮球双手胸前投篮教学，初步掌握动作技术，体会其动作要领，了解投篮用力顺序。
培养学生在投篮比赛中竞争意识。
1、双手胸前传球击墙上不同的靶位，体会两臂均衡用力。
2、二人一组持球进行模仿练习。
3、教师总结要领。
4、自由组合，相互练习、指导、纠错，教师巡视指导。
游戏：春播秋收
放松活动
小结、讲评、下课
10
5
2
小
小
小
中
大
小
组织队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
δ
要求：明确目标，树立信心。
练习队形：同上
教与学：教师领做学生跟做。
练习队形：散点
教与学：教师讲解游戏方法，学生练习一次以后开始比赛。
4.教师向学生宣布考核的结果。
5.教师点评整个篮球教学效果。
6、写出教学反思。
篮球单元第一课时教案
教学内容
1、篮球：持球、熟悉球性2、游戏：春播秋收
教学目的
1.通过持球、熟悉球性的教学之后，学生能描述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、持球的练习方法。
2.运用篮球游戏提高学习兴趣。发展学生的持球能力及协调性。能熟悉篮球场的教学环境。
社会适应目标：在学习实践中培养学生团结协作和遵守纪律的精神品质，增强集体主义观念，培养学生的良好行为习惯和社会责任感。
课次
教学内容
教学目标
教学方法
1
篮球：持球、熟悉球性
【动作方法】：双手自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。
【教学要求】：动作到位，听讲解看示范时球必须持在身体右侧，掌心空出，拇指相对成“八”字形。
四、练习队形：同集合整队队形。
教与学：
1、教师讲解动作要领，学生进行模仿练习。
2、学生相互之间进行纠错练习。
五、练习队形：同上
教与学
1、教师依次示范各种熟悉球性的技术动作，学生进行模仿练习。
2、学生散点进行练习。
3、教师下到各组进行指导。
要求：认真练习，互学互纠。
六、1、教师讲解游戏方法与要求。
2、学生分组讨论本组的出场顺序。
【教学要求】：传、接球动作与脚步动作协调配合。手指手腕抖、翻拨球。
通过篮球双手胸前传、接球教学，初步掌握动作技术，说出双手胸前传、接球技术动作要领和练习方法，体会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球动作配合协调，提高学生在不同距离传接球的能力。
培养学生在集体练习中的传接球配合意识和团队精神。
1、双手持球于胸前的练习。
通过持球、熟悉球性的教学之后，学生能描述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、持球的练习方法；运用练习方法不断熟悉球性，提高课堂教学的实效性。运用篮球游戏提高学习兴趣。发展学生的持球能力及协调性。能熟悉篮球场的教学环境、了解篮球场地设置和教学要求。
1、教师讲解持球教学和熟悉球性的教学要求方法。
2、教师组织学生练习持球。
四年级篮球单元教学计划表
教
学
内
容
篮球
教
学
目
标
身体发展目标：发展学生跑、跳、投等基本活动能力，增强学生的体质，提高学生的健康水平，促进青少年的生长发育。
能力发展目标：基本熟悉球性，学会高运球、低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮等技术，并提高学生的探究能力和自主学习能力。
心理发展目标：创设学生成功和展示的机会，培养学生的学习兴趣，体验健身的乐趣，培养良好的心理素质。
3、学生在教师的示范下进行如下熟悉球性的练习：a、环绕头、胫的交接球。b、环绕腹背的交接球。c、胯下“8”字交接球。d原地绕腿8字交接球。e、双手体前小抛接球。
2
篮球：原地运球基本功
【动作名称】：
1、体前高、低运球
2、体前换手运球
【教学要求】：按教师要求练习、动作到位。
通过篮球原地运球基本功教学，学生能说出原地运球的各种技术动作名称、练习方法，初步掌握和运用几种方法进行练习。提高原地运球的基本技术。培养学生不怕困难的意志品质和勇于展示自我的良好学习习惯。
6
篮球：教学考核
考核方法：学生按全班报数的顺序进行两个项目的分别考核。
考核内容：1、双手胸前传接球。2、双手胸前投篮
通过两大内容的考核，让学生进一步掌握篮球的传
接、投篮、动作技术。检查教学效果，改进教学方法，提高课
堂教学质量。
1、教师带学生做准备活动。
2.教师宣布考核标准和方法。
3.组织学生进行考核。
2、双手持球于胸前做传球发力的抖腕练习。
3、“拉锯式”双手胸前传接球，手不离开球。
4、两人一组原地一分钟双手胸前传接球比多。
4--5
篮球：双手胸前投篮
【动作方法】：投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展。
要求：遵守比赛规则，注意游戏安全。
七、八：身心愉悦，师生共同讲评。
场地与器材
小篮球45个
全课
密度
45%
基本部分密度
37%
篮球单元第二课时教案
教学内容
1、篮球原地运球（高、低运球）2、游戏：运球接力
小游戏：比谁抛的高接的稳
学习篮球的持球:
动作要领：双手自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。
学习几种熟悉篮球球性的练习方法
1、环绕头、胫的交接球。2、环绕腹背的交接球。3、胯下“8”字交接球。
4、原地绕腿8字交接球。ຫໍສະໝຸດ Baidu
5、双手体前小抛接球。