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2024浙江中考科学生物知识点
2024浙江中考科学生物知识点2024年浙江中考科学部分主要包括生物、物理和化学三个学科。
以下是2024年浙江中考科学生物知识点的详细介绍。
1.细胞结构与组成：-细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分。
-细胞膜是由脂质、蛋白质和碳水化合物组成的，具有选择通透性和双层结构。
-细胞质是由胞浆和各种细胞器组成的。
-细胞核是细胞的控制中心，内含染色体和核仁。
2.细胞的生命活动：-细胞的代谢：细胞通过呼吸和光合作用进行能量转换。
-细胞的增殖：细胞分裂是细胞增殖的方式，包括有丝分裂和减数分裂。
-细胞的物质运输：包括主动运输和被动运输，主要通过细胞膜进行。
3.组织与器官：-组织是由相同结构和功能的细胞聚集而成的，分为动物组织和植物组织。
-器官是由不同组织相互联合而成的结构，有各自的特定功能。
4.遗传与进化：-多细胞生物由单细胞生物进化而来，进化是物种长期演化的结果。
-遗传是一代生物向下一代生物传递的性状，包括显性遗传和隐性遗传。
-遗传变异是生物进化的基础，包括突变和基因重组。
5.生物的分类与演化：-生物按照结构和功能的相似性进行分类，包括界、门、纲、目等。
-生物演化的证据：化石记录、同功酶电泳、DNA序列比较等。
-人类的分类：人类属于哺乳动物门、灵长目、人科，属于二足行灵长类。
6.生物的生长与发育：-生物的生长是细胞数量和体积的增加，发育是细胞差异化和器官形成。
-植物的生长和发育：根和茎的生长发育，贮藏器官和繁殖器官的发育。
-动物的生长和发育：青春期和成熟期的变化，胚胎发育过程。
7.动物与环境：-动物对环境的适应：生理性适应和行为性适应。
-动物的行为特点：对刺激的反应，寻找食物和伴侣的行为。
-动物的生态关系：食物链、食物网和群落的相互作用。
8.植物与环境：-植物对环境的适应：水分、光照、温度和养分等条件的适应。
-植物的生育方式：营养繁殖、无性繁殖和有性繁殖。
-植物的生态关系：光合作用、氧气释放和二氧化碳吸收。
浙江省宁波市2021中考科学复习：初中科学《生物部分》知识点梳理
浙江省宁波市2021中考科学复习：初中科学《生物部分》知识点梳理专题一科学探究科学探究概念提出问题作出假设拟定探究计划过程制定计划准备材料用具选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验实施计划得出结论表达与交流实例观察、收集、评价数据描述现象，处理数据撰写探究报告，交流过程结论探究影响鼠妇分布的环境因素专题二生物的结构层次生物体结构和功细胞能的基本单位动物细胞的分裂过程分裂植物细胞的分裂过程分化结构名称细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体液泡植物√√√√√√动物×√√√××细菌√√√×××真菌√√√√×√功能保护和支持保护和控制物质进出加快与外界环境的物质交流内有遗传物质光合作用含一些可溶性物质消化系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统组成根茎神经系统系统内分泌系统运动系统组成生殖系统植物体组成注：“√”即为有，“×”为没有上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织组成器官动物组织动物体组织组成输导组织机械组织叶器官花果实种子植物组织保护组织营养组织分生组织专题三、生物与环境阳光 1、生物的生存依赖于一定的环境空气水包括土壤注意：探究酸雨的危害非生物因素等包括影响依赖、影响、适应环境生物注意：探究植物对空气湿度的影响包括影响生物因素2、生物与环境组成生态系统包括非生物部分阳光水空气（ CO2 O2 ）等包括需要需要需要需要是生产者植物生态系统被吃包括被吃最形成食物链形成包括草食动物包括大的是动物被吃生物部分消费者包括生物圈包括被分解产生肉食动物被分解是是分解者细菌、真菌人与其他生物的共同家园3、生物圈是人类与其他生物的共同家园食物链蕴含生态平衡自我调节能力有限胚是完整的自身条件胚是活的专题四生物圈中的绿色植物双子叶植物种子不处于休眠期结构单子叶植物种子适宜的水分种子功能萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件充足的空气适宜的温度果实花梗探究活动花托花萼花药精子花瓣花丝雄蕊传粉受精发育结构柱头珠被珠被种皮花雌蕊花柱胚珠卵细胞受精卵胚种子子房极核受精极核胚乳果实子房壁果皮传粉受精功能表皮细胞无色透明生表皮物保卫细胞形成气孔，气体进出的门户，一般背面多圈栅栏组织含叶绿体，光合作用的中结构叶肉主要场所的海绵组织绿叶导管运输水分和无机盐色叶脉筛管运输有机物植以上表达式包含了光合作物光照光合作用用的原料、产物、条件。
浙江中考科学生物、地理部分知识点
139********生物部分知识梳理（A 、属于了解 B 、属于理解 C 、应用）第一册第二章 1．显微镜（A ) （1）结构（2）使用取放:左手托，右手握；置于体前略偏左。
对光:①低倍物镜正对通光孔。
②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。
观察：①玻片放在载物台上，压片夹固定.②镜筒先下降，直到接近玻片.③左眼注视目镜,使镜筒缓缓上升，直到看清物像. 规律：①放大倍数越大,看到细胞体积越大、个数越少。
②物像呈倒像。
③放大倍数=目镜的放大倍数╳物镜的放大倍数2。
细胞的结构细胞的发现 英国科学家 罗伯特·虎克 细胞学说 德国科学家 施莱登和施旺细胞基本结构1、都具有细胞膜、细胞质和细胞核2、植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体有关生命现象 1、高大的树木“顶天立地”-—-细胞壁中具较强支持作用的纤维素2、植物的叶呈现绿色--—叶绿体中含有叶绿素3．细胞的分裂、生长和分化细胞分裂一个母细胞 两个子细胞染色体复制平均分配4．保护生物多样性自然界中的任何一种生物都有存在的价值，生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，保护了生物的多样性,也就保护了人类自身。
为了保护自然资源，特别是为了保护珍贵稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境,国家设立了自然保护区。
4、人的生殖1．概念:产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统①男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面,贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿②女性生殖系统的结构和功能：卵巢:女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道:月经流出，胎儿产出的通道外生殖器:即外阴③精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,有长尾,能游动卵细胞：雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
浙江省中考科学总复习知识清单科学实验与探究(课件84张)
(2) 上面是通过检测小麦的呼吸作用来了解其目前的生 理状况。如要设置该实验的对照组，应该将对照组的 小麦种子如何处理？ 煮熟 。
(3) 将这些小麦播种后仍能正常萌发，但它们在地下墓
葬内长时间没有萌发或腐烂，其环境原因可能是什么
？(写出一点即可)
环境干燥或隔绝空气 。
5．蒸腾作用实验
1．实验时装置气密性良好的表现：一段时间后U形管 两边液面出现高度差并保持不变。
装置 水浴温度(℃)
凝乳时间(min)
A
B
C
D
E
F
10
20 30 40 50
60
不凝固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝固
(1)分析表格数据，可得到的结论是 40℃时凝乳酶活性高，
乳汁凝固时间最短
。
(2) 若将装置F中的混合物冷却至40℃时会发现 乳汁 仍不凝固，理由是 高温使酶永久失活，温度即时降低， 酶的活性也不能恢复 。
变小；②水透镜，向其中注水，水透镜会变凸，焦距 变小；③在凸透镜前加凹透镜，相当于凸透镜变平，焦 距变大；④在凸透镜前加凸透镜，相当于凸透镜变凸， 焦距变小；⑤将凸透镜前的近视镜片拿走，相当于凸透 镜变凸，焦距变小。
3．光屏上找不到像的原因：①蜡烛在一倍焦距内， 凸透镜成虚像，不能呈现在光屏上；②蜡烛在焦点上， 凸透镜没有成像；③蜡烛到凸透镜的距离稍大于1倍焦 距，成像很远，光屏无法移动到该位置；④蜡烛、凸透 镜、光屏三者中心不在同一高度，像不在光屏上。
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是把叶片中 原有的淀粉全部运走耗尽 。
(2)图一中叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样处理 可起到 对照 作用。
(3)图二中把叶片放入盛有酒精的小烧杯内，隔水加热 而不是直接加热，原因是 使用水对酒精进行加热， 起到控温作用，以免酒精燃烧产生危险 。
2024浙江中考科学生物考纲知识点
2024浙江中考科学生物考纲知识点2024年浙江中考科学生物考纲知识点主要包括五个模块，分别是生活与环境、生物的构造与功能、细胞和遗传、变异与进化、人体健康与生活安全。
以下是对这些知识点的详细解析：一、生活与环境1.知识点：（1）细胞的存在是生命的基础。
（2）生物在适应环境中发生进化。
（3）地球是一个复杂而独特的地球生态系统。
（4）地球上的物质循环是一种自然规律。
2.解析：（1）细胞是生命的基本单位，所有生物都由一个或多个细胞组成。
了解细胞的结构和功能对于理解生命现象和生物特征至关重要。
（2）生物会根据环境的变化进行进化，以适应环境的要求，从而增加生存机会。
（3）地球是一个复杂的生态系统，包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈等组成部分。
了解地球环境对生物的影响以及不同生物之间的相互关系对于保护环境有重要意义。
（4）地球上的物质循环是指地球上各种物质的循环过程，包括水循环、碳循环、氮循环等。
了解物质循环对于保持生物的正常生活和生态平衡至关重要。
二、生物的构造与功能1.知识点：（1）植物器官特点及功能。
（2）动物器官特点及功能。
（3）物质运输和信息传递方式。
2.解析：（1）植物器官包括根、茎、叶、花、果实等，每个器官都有特定的结构和功能，如根吸收水分和养分，茎负责植物的支撑和传输养分，叶进行光合作用等。
（2）动物器官包括呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统等，每个器官都有特定的结构和功能，如呼吸系统负责气体的交换，消化系统负责食物的消化和吸收，循环系统负责血液的循环和输送等。
（3）物质运输和信息传递有多种方式，如植物通过维管束进行水分和养分的运输，通过激素进行信息传递，动物通过血液进行养分和氧气的运输，通过神经系统进行信息的传递等。
三、细胞和遗传1.知识点：（1）细胞的结构和功能。
（2）基因是遗传信息的携带者。
（3）基因的表现形式。
2.解析：（1）细胞是生命的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构，每个结构都有特定的功能，如细胞膜包裹和保护细胞，细胞核控制细胞的活动等。
浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲
浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲一、细胞和细胞分裂1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动、感应、繁殖。
3.细胞分裂的类型：有丝分裂和无丝分裂。
4.细胞分裂的过程：有丝分裂的四个阶段（前期、中期、后期、末期）。
二、遗传与进化1.遗传物质：DNA和RNA。
2.遗传规律：孟德尔遗传规律（单因素遗传与双因素遗传）。
3.基因与性状：基因的定义、性状的形成、基因突变。
4.进化论：变异与适应、物种的起源与发展、适者生存。
三、生物的分类与演化1.生物的分类原则：外部形态、内部结构、生活习性。
2.生物的分类系统：界、门、纲、目、科、属、种。
3.生物的进化：化石证据、同功酶证据、细胞器DNA证据、生物地理证据。
四、植物的结构与功能1.植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子。
2.植物的功能：光合作用、呼吸作用、传导作用、营养物质的储存和输送。
3.地上部分器官的结构和功能：茎的结构和功能、叶的结构和功能。
4.生殖器官的结构和功能：花的结构和功能、果实的结构和功能。
五、动物的结构与功能1.动物的结构：动物的体腔、外骨骼、内骨骼。
2.动物的功能：消化作用、吸收作用、呼吸作用、运动作用、感觉作用、生殖作用。
3.动物的体温调节：变温动物和恒温动物的区别。
4.动物行为：刺激与反应、条件反射、习性和本能行为、学习行为。
六、生态系统1.生物与环境的关系：生物需要环境、生物对环境的适应和改变。
2.光能的转化与生物的能量获取：光合作用与光合有声作用。
3.管理环境资源：生态平衡、生态破坏与保护、资源的合理利用。
以上为浙教版科学中考生物部分的复习知识点复习大纲，希望对你的复习有所帮助。
祝你考试顺利！。
中考科学试题选编知识点总结 生物部分 浙教版
中考科学试题选编知识点总结生物部分浙教版一、生命体的结构层次1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、按照从宏观到微观的顺序，描述细胞的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3、动物体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
4、植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。
5、植物体组织的形成是细胞分化的结果。
6、动物体组织的形成是细胞分裂和分化的结果。
7、多细胞生物体具有层次性结构，保证其结构的完整性和功能的协调性。
8、细胞之间可通过不同方式实现，如：通过胞间连丝相互连接，通过突触结构相互连接等。
二、生物与环境1、生物的生存依赖一定的环境，既适应环境，也能影响环境。
2、生物与环境之间是相互作用的，这种相互作用首先表现在非生物因素对生物的影响，如温度、阳光、水、空气等。
有些非生物因素会影响所有生物的生存，成为一种普遍现象，如阳光；有些则只影响某些特定的生物，如：水盐度会影响海水的蒸发量；温度会影响动物的分布和生长发育等。
3、生物与环境之间相互作用还表现在生物因素对生物的影响。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
包括同种和不同种生物之间的相互作用，如小麦与杂草之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存空间等。
4、在自然环境中，各种因素(非生物因素和生物因素)的影响是综合在一起的，一种因素的改变将影响其他因素，如当大气温度适宜时，有利于植物的萌芽和生长，但当大气温度持续升高时，就会因水分蒸发过快而使地表水分逐渐减少，从而影响植物的生长。
5、在一定空间内，由生物群落和它的非生物环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。
其中生产者、消费者和分解者等有机体在生态系统中具有不同的作用。
生产者是自养型生物，主要指绿色植物和化能合成作用的生物；消费者主要是指动物，分解者是指营腐生生活的微生物和动物。
6、生态系统的类型包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等；任何一个生态系统都具有一定的结构(包括生态系统的成分和营养结构)和功能(物质循环、能量流动和信息传递)。
《科学中考》生物专题复习.doc.doc
《宁波市初中生学业考试科学考点手册》考试目标第一部分 生命科学考点1 细胞了解：知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
理解：会使用显微镜观察细胞；会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图；概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平）；通过观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，说明细胞的分裂及其意义；说明细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统。
应用：运用细胞的结构模型解释某些生命现象。
1、如图所示，阴影部分表示四种动物共有的特点。
这一特点应该是【 】A 、胎生B 、有脊椎骨C 、体温恒定D 、完全变态发育2．用学校实验室的光学显微镜可观察到【 】A ．人类生长激素基因B ．水分子C ．流感病毒D ．洋葱表皮细胞3．用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动时，视野很暗，影响观察，此时应采取的措施是【 】A ．调节准焦螺旋B ．缩小光圈C ．把平面镜换用凹面镜反光D ．把低倍物镜换用高倍物镜观察4．观察下列三种细胞模式图，属于植物细胞的是 ▲ ；能与卵细胞结合形成受精卵的是▲ 。
5．光学显微镜是科学实验常用的仪器之一，同学们要学会显微镜的规范操作。
下列操作中规范的是【 】A ．手蒙右眼，左眼观察目镜B ．对光时，使低倍物镜正对通光孔C ．用手扳物镜转换低、高倍镜D ．高倍镜下用粗准焦调螺旋调焦6．洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞都具有的结构是【 】A ．细胞壁、细胞质、细胞核B ．细胞膜、细胞质、细胞核C ．细胞膜、叶绿体、液泡D ．细胞壁、叶绿体、液泡7．在明亮实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时，由于操作上的一些失误，造成实验效果不明显。
请分析产生下列后果的可能原因。
（写出一条即可）（1）在使用显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜视野都很暗： 。
（2）在观察洋葱表皮细胞的临时装片时，发现细胞有严重重叠现象： 。
8．生物的遗传物质主要存在于细胞的哪一结构中【 】A ．细胞壁B ．细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核9．小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时，通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，应【 】A ．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋B ．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋C ．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋D ．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋第4题图第5题图10．在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，小敏发现视野上方较暗，下方较亮，她应该调节【】A.反光镜B.目镜C.物镜D.细准焦螺旋11.制作洋葱表皮装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②取一小块洋葱表皮；③盖上盖玻片；④将表皮放入水滴中展平。
浙江省中考科学(生物部分)复习讲义专题1_7(打包7套)
生物体的结构层次、在细胞分裂的过程中，变化最大的是细胞核，主要体现在细胞D ．如图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（）．过程．这是人的口腔上皮细胞模式图行光合作用的场所C.．基因型身份指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。
位点上．细胞壁．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤减小光圈．下列有关被子植物和裸子植物的说法中，不正确．．．的是 ( )D．植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样的，如红枫的叶是红、橙黄或黄绿色。
我们仍说它是植物，．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺D．可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构2))．玉米是我市重要的粮食作物。
下图表示玉米植物体的结构层细胞经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为____________。
据各种细胞的形态可以推测，B3属于___________组织，此组织__________________________________________。
表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______________；若A表示玉米受精卵细胞，则______________。
．番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。
）在使用显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜视野都很暗：表示细胞核的位置，请在图中画出其，带回只鼠妇随机均分甲(第26题图)乙无机盐和有机物生物与环境、食物链和食物网来源。
的。
一般来说，在输入到一个营养级的能量中，只七、生态系统的类型二、命题趋势：B(第.2题图)．研究生态系统中能量流动的主要目的，就是使能量尽可能多地保留在生产者海水含盐量不同．右图为某生态系统中几种生物D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开．有利于生态系统的平衡．蛇的数量迅速增加物链中，有毒物质积累最多的是（．田鼠大量繁殖使农作物减产．光 B.．下图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分．如图是一个农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（可进入蔬菜大棚，提高蔬菜光合作用的效率；．地球像一位慈祥的母亲，无私地为我们奉献着她的一切，她为我们提供食物，为我们提供能源。
2024浙江中考科学生物知识点
2024浙江中考科学生物知识点
2024年浙江中考科学生物知识点主要包括细胞的结构与功能、生物的多样性与进化、遗传与变异、生物规律与环境、生物技术与人类健康等内容。
以下是详细介绍：
一、细胞的结构与功能：
1.细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2.细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等部分。
3.细胞器官包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等，各具特定功能。
4.光合作用发生在叶绿体中，是植物体内产生有机物质的重要过程。
二、生物的多样性与进化：
1.生物的分类：按体细胞核的类型分为真核生物和原核生物；按营养方式分为自养和异养；按生活环境分为陆生和水生等。
2.物种的形成：包括突变、隔离和自然选择等过程。
3.进化的证据：包括化石记录、生物地理分布、同源结构等。
三、遗传与变异：
1.遗传的基本规律：包括孟德尔遗传规律、染色体遗传规律等。
2.基因突变：包括染色体突变和基因突变。
染色体突变分为染色体缺失、重复、倒位和易位。
3.基因工程：包括克隆、基因转移、基因剪接等方法。
四、生物规律与环境：
1.生态系统：包括生物群落、生物圈等。
2.食物链与食物网：包括生产者、消费者和分解者。
3.环境保护：包括节约能源、减少污染、保护生物多样性等。
五、生物技术与人类健康：
1.细胞工程：包括组织培养、干细胞技术等。
2.遗传工程：包括转基因技术、基因检测等。
3.生物药物：包括疫苗、基因治疗等技术。
浙江省中考科学复习第2讲 生物体的结构和层次(课件48张)
1．细胞的结构与功能
不同生物的细胞结构异同可用下表反应(“√”表示有相应
结构，“×”表示无相应结构)。
细胞 壁
细胞 膜
细胞质
细胞核
动物 ×
√
√
√
植物 √
√
√
√
细菌 √
√
பைடு நூலகம்
√
无成形细 胞核
液泡
× 成熟细胞 通常有大
液泡
×
叶绿体 ×
大部分有 叶绿体
×
真菌 √
√
√
√
√
×
例1 如图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构， a、b表示功能。下列说法错误的是(A ) A．所有植物细胞，甲
内都有叶绿体 B．乙能控制生物的发
育和遗传 C．a是支持和保护 D．把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b有关
变式1 疟原虫是引起疟疾的一种单细胞动物。下列与疟原虫亲 缘关系最相近的是( D )
A
B
C
D
2．细胞分裂与分化
细胞具有分裂、生长、分化的现象。分裂是细胞一分为二 的过程，生长是细胞体积变大的过程，形态、功能均不产生变 化。分化是细胞形态、功能上产生变化的过程。因此，我们判 断细胞产生哪一生理现象，可以根据其形态与功能是否产生变 化作为根据。
根尖、茎尖
(2)动物的四大基本组织
动物组织
功能
举例
上皮组织
保护、分泌、吸取和排泄
皮肤的表皮 层
肌肉组织
运动
骨骼肌
结缔组织 神经组织
连接、支持、营养、运输、 血液、骨头
保护
等
接受刺激，产生并传导兴 奋
大脑神经
2．器官：由多种组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一 定功能的结构。 (1)动物的主要器官：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳、 皮肤、甲状腺、唾液腺。 (2)被子植物的六大器官
浙教版科学中考知识点复习大纲
浙教版科学中考知识点复习大纲一、生物基础知识1.生物的特征和分类-生物的共同特征-生物的分类和分类方法2.生物体的结构和功能-细胞、组织、器官和器官系统的组成和功能-常见的组织和器官系统3.生物的生命活动-新陈代谢-分解和合成反应-感受和反应4.生物体的调节和控制-体内环境的稳定性-调节和控制机制5.生物的遗传与变异-遗传的基本规律-变异的原因和意义二、生物的生殖与发育1.生物的生殖方式-无性生殖和有性生殖的特点和区别2.动植物的繁殖-植物的无性繁殖方式和特点-动物的生殖方式和特点3.人类的生殖-男性和女性生殖器官的结构和功能-人类的生殖方式和特点4.生物的发育过程-卵子的发育-胚胎的发育三、生物与环境1.生物与光的关系-光合作用的过程-光合作用的意义2.生物与土壤的关系-土壤的组成和性质-土壤中的生物3.生物与空气的关系-呼吸作用的过程-呼吸作用的意义4.生物与水的关系-水的重要性-水中的生物四、生物与健康1.生物与营养-营养物质和吸收-均衡饮食和健康2.生物与疾病-疾病的传播途径-常见传染病的预防和控制3.生物与环境污染-环境污染的种类和危害-环境保护和生物多样性的重要性五、生物技术与生物工程1.生物技术的基本概念-生物工程的发展和应用2.基因工程-基因的结构和功能-基因工程的原理和应用3.细胞工程-细胞分裂与组织移植-细胞工程的应用以上是浙教版科学中考生物部分复习知识点的大纲，建议根据这个大纲进行有针对性的复习，可以结合教材和相关课外阅读材料进行深入学习。
同时，也要多做一些相关的习题和模拟试题，加深对知识的理解和应用。
祝你考试顺利！。
浙江中考科学生物地理部分知识点
浙江中考科学生物地理部分知识点生物部分知识点：1.细胞与生命：细胞是生物的基本结构和功能单位，所有生物都是由细胞组成的。
细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型，通过细胞分裂和有丝分裂等方式进行繁殖。
2.遗传与进化：遗传是指生物种群内基因传递给后代的过程，进化是指物种的形态和功能随着时间的推移而发生的变化。
人类的进化过程中，发生了直立人类的出现、文化的发展等重要事件。
3.生物多样性：生物多样性指的是地球上各种生物的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
保护生物多样性是保护地球生态平衡的重要任务。
4.维持稳态：生物要维持稳定的内部环境，并对外界环境的变化作出适应。
人类通过保持体温、水分平衡等方式维持稳态。
5.生物循环：生物体内有各种物质的循环，如碳循环、氮循环、水循环等。
生态系统中的生物之间也存在着食物链和食物网。
地理部分知识点：1.地球的形状与运动：地球是一个近似于椭球体的球体，它的运动包括自转和公转。
自转是地球围绕自身轴线旋转一周的运动，公转是地球围绕太阳运动一周的运动。
2.地球的地理格局：地球的表面有大陆和海洋两种类型的地形，大陆面积占地球表面的29%，海洋面积占地球表面的71%。
大陆分布在地球表面，形成了七大洲，其中有五大洲是陆块，剩下的两大洲是由冰川覆盖的。
3.环境与资源利用：地球的环境包括自然环境和人文环境，人类要合理利用资源，保护环境，维护生物多样性，避免污染和破坏地球生态平衡。
4.城市化与区域发展：城市化是指城市人口数量的增加和城市空间的扩展。
城市化对人类社会和自然环境产生着重要影响，城市化的发展也存在着不平衡的现象，这要求进行区域发展规划和资源优化配置。
5.地球与我们的生活：地球提供了人类所需要的住所、食物和能源等资源，也为人类提供了美丽的自然风景和众多的奇迹。
人类应该保护地球，合理利用资源，推动可持续发展。
宁波中考科学必考知识点归纳
宁波中考科学必考知识点归纳宁波中考科学主要包括物理、化学、生物三个科目，以下是对这些科目必考知识点的归纳：# 物理部分1. 力学基础：包括力的概念、牛顿运动定律、重力、摩擦力等。
2. 运动学：涉及速度、加速度、位移等概念及其计算。
3. 能量守恒：包括动能、势能、机械能守恒定律等。
4. 简单机械：杠杆、滑轮、斜面等的工作原理和计算。
5. 压强和浮力：液体压强的计算、浮力原理及其应用。
6. 光学基础：光的反射、折射、平面镜成像等。
7. 电学基础：电路的组成、欧姆定律、串联和并联电路等。
8. 电磁学：电流、电压、电阻、电磁感应等概念。
# 化学部分1. 化学基本概念：原子、分子、化合物、元素周期表等。
2. 化学计量：摩尔概念、物质的量、摩尔质量等。
3. 化学反应：化学反应的类型、化学方程式的书写和平衡。
4. 氧化还原反应：氧化剂、还原剂、氧化还原反应的基本概念。
5. 酸碱盐：酸碱的定义、pH值、盐的分类和性质。
6. 有机化学基础：烃、醇、酸、酯等有机化合物的性质和反应。
7. 化学实验：实验操作、实验安全、常见化学实验的原理和步骤。
# 生物部分1. 细胞学：细胞的结构和功能、细胞分裂等。
2. 遗传学：遗传的基本概念、基因的表达和遗传规律。
3. 生物分类：生物的分类系统、生物多样性。
4. 生态学：生态系统的组成、能量流动和物质循环。
5. 人体生理：人体主要系统的结构和功能、血液循环等。
6. 生物技术：基因工程、克隆技术等现代生物技术的原理和应用。
7. 生物与环境：生物对环境的适应、环境对生物的影响。
# 结尾宁波中考科学科目的知识点覆盖面广，要求学生不仅要掌握基础概念，还要能够运用这些知识解决实际问题。
因此，同学们在学习过程中应该注重理论与实践的结合，通过不断的练习和思考来提高自己的科学素养和解题能力。
希望以上的知识点归纳能够帮助同学们更好地复习和准备中考。
2024年浙江省中考科学二轮复习高频考点突破课件：生物与环境
C. 丙→丁→乙→甲
D. 丁→丙→乙→甲
考点五 生态系统的稳定性
典例5 如图甲所示为某草原生态系统中部分生物间的关系图，如图乙所示为图甲 中某条食物链各环节生物所构成的能量金字塔。请据图回答∶
（1） 图甲中，一个完整的生态系统还需要增加的组成成分是
。
该生态系统共有
条食物链。
（2） 请写出图甲中与图乙相对应的食物链∶
1. 下列关于生物与环境关系的叙述，正确的是（ C ）
A. 生物能适应环境，但不会影响和改变环境 B. 诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境 C. 仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应 D. 影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素
考点二 种群与群落
典例2 鲫鱼生活在池塘中，池塘中所有的生物可以看成一个
3. 大盘山高山湿地是浙中地区唯一的高山湿地，海拔近千米。这里生长着水草、 荷、芦苇、茶树等多种植物，还生活着蝗虫、鱼类、蛙、鸟类等动物和一些腐生生 活的细菌和真菌等微生物。 （1） 大盘山上的所有马尾松属于一个 种群 。 （2） 鱼类、蛙、鸟类在生态系统中的成分是 消费者 。
（3） 对动物类群进行解剖分析，发现各类动物的消化道内容物如表所示（“√”表示 有此类残骸）。据表写出一条最长的食物链∶植物→昆虫（或鱼类）→蛙→鸟类 。
因素统称为
。
（2） 该生态系统中，鱼进行生命活动所需的能量的最终来源是
。
（3） 该生态系统图中没有表示出来的生物成分是
。
解析：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体。生态系统的组成包括 非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生 物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 答案：（1） 非生物因素 （2） 太阳能 （3） 分解者
宁波科学中考重点知识点
宁波科学中考重点知识点
宁波科学中考的重点知识点如下：
1. 科学认识和科学方法：了解科学研究的基本过程，包括观察、提出问题、假设、实验、数据分析和得出结论等。
2. 物质的组成和变化：掌握物质的分类和性质变化，如固体、液体和气体的特点，物质的溶解、凝固和融化等过程。
3. 元素与化合物：了解元素和化合物的概念，掌握常见元素的符号、性质及其化合物的组成与命名规则。
4. 酸、碱和中和反应：认识酸、碱的性质、常见的酸碱指示剂，了解中和反应的产物及其特点。
5. 消化和吸收：了解人体的消化系统和吸收系统的结构和功能，明确食物的消化过程和营养物质的吸收方式。
6. 生物多样性和分类：了解生物多样性的概念，掌握生物的分类方法和常见生物的特征与习性。
7. 生物的调节和保护：理解植物和动物对环境的适应性和相应的调节方式，了解生物的保护意义和常见的保护措施。
8. 都市与环境：了解城市环境中的空气、水和土壤污染问题，明确环境保护的重要性和相关的应对措施。
9. 交通与安全：了解安全交通的重要性和常见的交通安全规则，掌握应对交通事故的紧急救援措施。
10. 科技与社会：理解科技发展对社会的影响，思考科技创新对人类社会进步和可持续发展的作用。
以上是宁波科学中考的重点知识点，希望对你有帮助。
浙江中考科学生物知识点
浙江中考科学生物知识点生物是中考科学中的一个重要内容，主要包括细胞结构与功能、动植物的特征与分类、生态系统与环境保护等方面的知识点。
以下是浙江中考科学生物知识点的详细介绍：1.细胞结构与功能细胞是生物体的基本单位，具有特定的结构与功能。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。
细胞膜是细胞的外层包围物，具有选择性通透性；细胞质是细胞的液体基质，其中包括各种细胞器和细胞器的液体环境；细胞核是细胞的控制中心，其中保存着遗传信息。
2.动植物的特征与分类动物根据其与环境的关系可以分为食草动物、食肉动物、杂食动物等。
植物根据其生活习性可以分为多年生植物、一年生植物等。
动植物的特征与分类是生物学的基础内容，了解动植物的特征与分类可以更好地理解它们的生活方式和生态角色。
3.繁殖与发育生物的繁殖形式多种多样，包括无性生殖和有性生殖两种形式。
无性生殖是指生物通过自身的生长和发育来繁殖后代，这种方式能够迅速繁殖大量后代。
有性生殖是指生物通过配子的产生和结合来繁殖后代，这种方式能够增加遗传的多样性。
生物的发育过程分为胚胎发育和幼体发育两个阶段。
4.生态系统与环境保护生态系统是由生物和生物的生活环境所组成的一个生物群落，包括能量流动、物质循环和生物多样性三个重要要素。
环境保护是保护生物多样性和维持生态平衡的一种措施，包括保护野生动植物、减少污染和合理利用资源等。
生态系统与环境保护的学习可以增强学生对自然界的认识和保护环境的意识。
5.健康与生活生物学还包括了健康与生活的知识点，主要包括人体健康、营养与健康、预防传染病等内容。
了解健康与生活的知识可以提高学生的健康管理能力，预防疾病和促进身心健康。
以上是浙江中考科学生物知识点的一个大致概述，具体考题将根据教材要求和学校设置而有所不同。
学生需要结合教材内容进行系统的复习和总结，同时也要注重培养科学思维和解决问题的能力，做到知识与实际应用的结合。
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观察多种多样的生物一、显微镜1.结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。
3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。
4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数5.如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。
6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。
7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）二、生物的多样性⒈生物的分类（1）分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。
（2）分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。
⒉生物的主要类群：（1）细菌真菌和病毒①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。
②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。
多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—子实体，地下部分—营养菌丝。
没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。
③病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。
种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。
（2）植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。
细胞都有细胞壁。
低等植物没有根、茎、叶的分化，生殖过程中不形成胚。
（3）动物：不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。
在形态结构和生理功能上形成了一系列不同于植物的特点。
细胞1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、1665年，英国的科学家胡克发现了细胞,实际上他看到的是死细胞的细胞壁。
3、细胞的基本结构：（1）细胞核：内含传宗接代的遗传物质（2）细胞膜：保护细胞控制物质进出细胞（3）细胞质：各项生命活动进行的场所4、动植物细胞相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核不同点：（1）植物细胞有细胞壁；（2）植物细胞质中有叶绿体和液泡。
5、细胞壁的作用：保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状叶绿体：光合作用场所液泡：内含细胞液6、细胞学说：19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。
7、.细胞的分裂、分化和生长：人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。
8、.细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程，叫做细胞分裂。
问题：（1）一个受精卵经过了n 次这样的分裂，产生了多少个细胞呢？2n（2）细胞分裂过程：细胞核先分裂然后细胞质最后是细胞膜。
（3）染色体：存在于细胞核内，容易被碱性染料染成深色的物质，含有遗传物质（4）细胞分裂：使单细胞生物增加个体数量，多细胞生物增加细胞数量。
9、细胞生长：分裂生成的子细胞从周围吸收营养，合成自身的组成物质，不断地长大的过程，叫做细胞的生长。
10、细胞的分化：子细胞在生长的过程中发生变化，形成了具有不同功能的细胞，这个过程叫做细胞的分化。
11、细胞的分裂、生长和分化分别导致了什么后果？（1）细胞分裂的结果——生物细胞数量的增加；（2）细胞生长的结果——生物细胞体积的增大；（3）细胞分化的结果——产生不同的生物细胞。
第三节种群、群落、生态系统、生物圈1、种群：是指生活在一定区域内的同种生物个体的总和（种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等）。
2、群落：又叫生物群落，是一定区域内有机生物体的总和。
3、植被：生活在一定自然区域内所有植物的总和称为植物群落。
覆盖在地球表面的植物群落称为植被。
4、生态系统：一个生物群落和它生活的环境中的非生物因素一起，组成了生态系统。
(1)成分：可用下列图来表示非生物的物质和能量生态系统生产者：主要是绿色植物生物群落消费者：各种动物分解者：微生物（2）功能①物质循环：通过生态系统中的食物链和食物网。
②能量流动：特点是单向流动，逐级递减。
5、生态因素：(1)概念：环境中影响生物的形态，生理和分布等因素。
(2)分类：生物因素：指同种的其他个别和不同种的生物非生物因素：指阳光、温度、空气、水、土壤等。
6、生态平衡：（1）标志：生产者、消费者和分解者种类和数量保持相对稳定；具有比较稳定的食物链和食物网；在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持相对平衡。
（2）保持平衡的原因：生态系统具有自动调节能力，生态系统的成分越复杂，生物种类越繁多，自动调节平衡的能力就越强，但生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。
(3)破坏生态平衡的因素：①自然因素②人为因素7、生物圈：地球上最大的生态系统。
包括了地球上所有的生物及非生物因素。
8、生物的适应性：是长期自然选择的结果，具体表现为：(1)形态和结构与功能的适应：植物根尖结构、小肠结构等。
(2)形态和结构与生活方式（环境）的适应：如鱼与水生活、鸟与飞翔生活等。
9、生命系统的层次性细胞→组织→器官→（系统）→生物个体→种群→群落→生态系统绿色植物的新陈代谢一．根、茎、叶的结构1．根：植物的地下部分，主要起固着、吸收作用。
2．茎：地上部分的骨干，输导营养物质和水分、支持叶花和果实。
3．叶：由叶片、叶柄组成。
二．植物生长需要无机盐和水1．植物的正常健壮生长，需要量最大的是含氮、磷、钾等的无机盐。
2．不同化肥对植物生长的影响：三．植物对水分的吸收、利用和散失1．细胞吸水和失水：当外界溶液的浓度大于根毛细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。
2．植物吸收水分和无机盐的器官是根，部位在根毛区。
（1）植物根尖的结构：（2）水分进入路径：土壤→根毛细胞→内层细胞→导管→茎→叶→散失(通过气孔)（3）物体内水分的输导由导管来完成的。
（4）矿质元素必须溶解于水中才能被吸收。
3．水分的利用：1%左右参与光合作用等代谢活动；99%通过蒸腾作用散失到大气中。
4．蒸腾作用的意义：①是植物吸收水和促使水在体内运输的主要动力；②促进溶解在水在的矿质养料在植物体内的运输；③可以降低植物体特别是叶片的温度,避免因强烈阳光照射而造成灼伤。
5．水分的散失是通过气孔进行的。
气孔的调节机理：当水分充足时保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；反之，气孔关闭。
五．植物的光合作用1．概念：光合作用是指绿色植物通过叶绿体吸收太阳光能，将水和二氧化碳等无机物合成有机物，同时释放氧气的过程。
2．影响光合作用的因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。
3．意义：完成了两大转变：（1）物质转变：水和二氧化碳转变为复杂的有机物淀粉，同时释放氧气。
（2）能量转变：将太阳能转变为化学能贮存在有机物中。
六．植物的呼吸作用1．概念：是指活细胞在酶的参与下，吸入氧气，将有机物氧化分解成水和二氧化碳，同时放出能量的过程。
2．影响呼吸作用强度的因素主要有：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度。
3．意义：呼吸作用为生物体的各项生理活动提供了能量。
4．萌发的种子呼吸作用很旺盛。
七．新陈代谢原理在农业生产技术上的应用1．为了提高种子的发芽率和幼苗的成活率，农民都选粒大饱满的种子作种； 2．植物生长需要大量的水，灌溉时应适时适量； 3．在植物生长中，需要无机盐；要合理施肥，薄肥勤施。
4．成熟的活种子，时刻进行呼吸作用，为了有利于种子的储藏，可采取低温、干燥等方法降低呼吸作用。
人体的新陈代谢一．消化系统和食物的消化和吸收1．消化系统的组成功能2．食物的消化：消化是食物在消化道内被分解为小分子的过程。
消化的方式：机械性消化和化学性消化。
不能被消化和吸收的食物残渣，最后以粪的形式排出体外。
三大 营养物质的消化部位和过程如下：三大营养物质的消化产物吸收如下：组成功能：消化食物，吸收营养物质 消化道(口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门) 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺二．生物催化剂——消化酶1．概念：活细胞制造的有催化能力的蛋白质。
2．特点：酶的催化作用具有专一性、多样性、高效性，并受温度和Ph 等外界条件的影响。
3.人体消化液和消化酶列表比较如下：三．呼吸系统和气体交换 1．呼吸系统的组成功能：2．呼吸全过程：（1）肺换气：通过呼吸运动实现。
（2）气体交换：包括肺泡内和细胞内气体交换。
经肺泡内气体交换,氧气进入血液中,血液中的二氧化碳排走,血液由静脉血变成动脉血。
经组织里的气体交换,组织细胞不断获得氧气,细胞产生的二氧化碳不断排走,血液由动脉血变成静脉血。
以上两过程通过气体扩散实现的。
（3）气体的运输：氧以氧合血红蛋白形式运输。
（4）细胞呼吸：细胞利用氧将体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
呼吸作用释放的能量是生物进行各种生命活动的动力。
外界 空气 呼吸道肺 泡肺部的毛细血管血液 循环 组织处的毛细血管组织细胞 (氧的利用)—→ ←——→←——→ ←— —→ ←— —→ ←——→ ←—呼吸运动扩散运动扩散运动肺的通气肺泡内的 气体交换气体在血液中的运输组织里的 气体交换外呼吸内呼吸O 2CO 2O 2CO 2四．循环系统和血液循环1．循环系统的组成：由血液循环系统和淋巴系统组成。
2．心脏的结构分四个腔，左、右心房和左、右心室。
心脏由心肌细胞构成，能自主地有节律地收缩和舒张。
3．血管的种类⑴动脉：与心室相连，将血液送出心脏血管，与此相适应，动脉管壁厚，弹性好；⑵静脉：与心房相连，将血液收回心脏血管，静脉管内血压低，管壁薄，弹性差；⑶毛细血管是血液与组织细胞进行物质交质的场所，因此管壁最薄，管径最小，仅容红细胞逐个通过，血流慢。
4.动静脉血的区分：不能根据血管的名称来判断血液的名称，应该根据血液中的含氧量多少来判断。
3．血液循环：（1）动力：心脏的舒缩。
（2）规律：血液在心脏和血管中按一定方向流动。
原因是具有瓣膜，即心房与心室之间的房室瓣，心室与动脉之间的动脉瓣，静脉内的静脉瓣，它们具有防止血液倒流的作用。
体循环：左心室→主动脉→分支动脉→除肺以外各器官组织中的毛细血管→分支静脉→上、下腔静脉→右心房肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房。
4．观察小鱼尾部血液循环实验：比较各种血管的血液流速和血液颜色。
低倍镜下，可见毛细血管壁薄，管径小，血液流速慢，红细胞呈单行流动。