中学内部控制改进的
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施随着教育水平的提高和社会发展的进步，中学教育作为培养未来社会人才的重要阶段，在我国受到了广泛的重视和关注。
而公立中学作为教育系统中的重要组成部分，其内部控制问题也日益受到重视。
公立中学的内部控制存在一些常见问题，包括管理层对内部控制的认识不足、内部控制制度不健全、内部控制操作不规范等。
针对这些问题，本文将结合实际情况，提出一些优化措施，以期为公立中学的内部控制工作提供一些参考和借鉴。
一、内部控制存在的常见问题1. 管理层对内部控制的认识不足在一些公立中学中，管理层对内部控制的认识存在一定的模糊和不足。
一方面，管理层对内部控制的理解程度不够，缺乏系统和全面的了解，导致对内部控制工作的重视程度不够；一些管理人员对内部控制的重要性和作用存在一定的认识误区，认为内部控制是一种形式主义的工作，影响教育教学工作的开展。
这种认识不足会导致内部控制工作的效果不佳，存在隐患和风险。
2. 内部控制制度不健全在一些公立中学中，内部控制制度不健全是一个普遍存在的问题。
内部控制制度是内部控制工作的基础，它的健全与否直接关系到内部控制工作的效果。
在一些中学中，内部控制制度相对薄弱，制度体系不完善，内部控制目标、职责权限、流程程序等方面存在不足，导致内部控制工作发挥不了应有的作用。
3. 内部控制操作不规范在公立中学中，一些内部控制操作存在不规范的情况。
一些教职工在经办学校经费和资产时，存在经费使用不规范、资产管理不当等问题；一些学校在制定内部控制操作程序时，缺乏科学性和规范性，导致内部控制操作不规范。
这些不规范的操作行为给学校的内部控制工作带来了一定的隐患和风险。
二、优化措施1. 加强内部控制理念的宣传和教育针对管理层对内部控制的认识不足的问题，应加强对内部控制理念的宣传和教育，提高管理人员对内部控制工作的认识和重视程度。
通过开展内部控制理念的培训和学习，帮助管理层深入了解内部控制的内涵和作用，从而增强对内部控制工作的重视和支持。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施1. 学校财务管理不规范，预算执行不到位。
在公立中学中，常常会出现预算编制、审核、执行不严格、不规范的现象。
因此，学校财务在资金支出上容易出现问题，使得学校难以保证教育教学设施的正常运营。
2. 学生信息管理不当。
公立中学是一所完全有关保护学生个人信息的机构。
但在实际工作中，学校管理人员往往不会很好地保护学生个人信息，有可能会出现学生信息泄露的现象，这不仅会给学生家庭造成困扰，同时也会损害学校的声誉。
3. 考试管理不规范，存在考试成绩造假现象。
公立中学中，一些职场管理人员并不會很好地执行考试规定，同时可能出现行贿或者成绩造假的情况，这会对学校的声誉产生极大的损害，严重危害学校教育教学质量。
4. 学校被动程序过多，人力资源管理不善。
许多公立中学存在一个大问题：学校的财务预算和运营安排全部由县政府或区政府直接掌控，这种操作模式降低了学校自主权，制约了学校的正常发展。
此外，一些公立中学的人事管理也不规范，管理人员可能会存在个人私心，使得学校教学质量得不到有效保障。
针对以上问题，我们可以提出以下优化措施：1. 建立规范的财务管理制度。
学校管理人员应该按照我国有关财务管理的相关规定建立规范的预算编制、审核、执行等财务管理制度，同时聘请专业人员来负责学校财务管理的相关工作，以确保学校的财务运作规范、有序。
2. 严格保护学生个人信息。
学校管理人员应该制定保护学生个人信息的工作规定，坚持不泄露、不外传的原则，以确保学生个人信息安全。
同时对于非法披露、泄露学生个人信息的行为，应该追究相关人员的责任。
3. 加强考试管理。
学校管理人员应该建立规范的考试管理制度，并完善考试监管措施，防止考试成绩造假等违规行为的发生。
4. 提高学校自主权。
学校应该尽可能走向自治，尽量避免被动干扰。
同时学校管理人员应该大力推行学校运营自主、人事自主模式，使得学校的运营可以更好地符合学校实际情况，更好地服务于学校教学质量的提高。
浅谈中小学内部控制问题及改进建议
浅谈中小学内部控制问题及改进建议中小学内部控制是指通过制定和实施一系列制度和措施，保障学校内部运行的合法性、公正性、规范性和高效性，防范与解决可能出现的问题和风险。
在实践中，存在一些中小学内部控制问题，如财务管理不规范，教学质量监管不到位，师生管理不严格等。
针对这些问题，我认为可以从以下几个方面进行改进建议。
加强财务管理。
中小学是一种公共事业，对于财务管理应当高度重视。
完善财务管理制度，明确财务流程和责任，建立健全财务监管机制。
加强对资金使用的监督和审计，确保学校财务的透明和规范。
加强教育质量监管。
教育质量是学校的核心竞争力，也是中小学发展的关键。
建立和完善教育质量评估体系，加强对教师教学水平和学生学习进度的评估和监控。
加强教育科研和教育改革的引导和支持，提高教育质量。
加强师生管理。
师生是学校的主体和核心，对师生进行有效管理是中小学内部控制的重要内容。
建立健全教师聘用和培训机制，提高教师的业务水平和教育素质。
建立学生管理机制，加强对学生的行为教育和心理关怀，营造良好的学习和生活环境。
第四，加强学校管理。
学校作为教育组织的基本单位，对学校管理的规范和有效性要求较高。
建立健全学校管理制度，明确各级管理职责和权限。
加强对学校管理的监督和评估，发现问题及时纠正和改进。
加强家校合作。
家庭是学生的第一课堂，加强家校合作可以实现学校内部控制的有机衔接。
学校要积极主动与家长进行沟通和协作，了解学生的家庭环境和学习情况，共同关心和引导学生的成长。
中小学内部控制问题涉及多个方面，需要综合施策。
通过加强财务管理、教育质量监管、师生管理和学校管理，以及加强家校合作，可以提升中小学内部控制的水平，推动学校的发展。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施公立中学内部控制是指对学校进行规范管理和有效监督的一系列措施，旨在保障学校教育质量和资源使用的安全性和合理性。
公立中学内部控制也存在一些常见问题，需要进行优化措施。
公立中学内部控制存在的常见问题是财务管理不规范。
学校的财务管理是学校内部控制的重要组成部分，一些学校存在资金管理不规范、会计核算错误、财务预算编制不科学等问题。
这些问题导致学校资金使用的合理性和透明度不够，财务目标的达成面临困难。
公立中学内部控制存在的常见问题是教育资源分配不均。
公立中学的教育资源，包括师资、教材、设备、课程等方面的资源，有时候存在不均衡的问题。
一些学校可能会出现招生偏差、师资不足等问题，导致教育资源的有效利用和优化配置无法实现。
公立中学内部控制存在的常见问题是师德师风缺失。
师德师风是学校教育教学质量的重要保证，一些学校教师存在工作不认真、德育工作不到位等问题。
师德师风的缺失会影响学生的学习积极性和道德素养的培养，给学校的教育质量带来负面影响。
针对以上问题，可以采取一些优化措施。
在财务管理方面，学校可以建立健全财务制度、完善会计核算机制，加强财务预算编制与实际执行的对比分析，提高财务管理的规范性和透明度。
学校可以通过改进招生机制、加大投入力度等措施，优化教育资源的分配。
可以实行公开、公平、公正的招生政策，确保每个学生都能享受到公平的教育资源，并加强对师资的培训和管理，提高教育质量。
学校应加强对师德师风的教育和管理。
可以加强对教师的岗前培训和考核，提高教师的专业素养和工作责任感。
学校应建立健全监督机制，及时发现和纠正违反师德师风的行为，倡导教师遵纪守法、严谨教学。
公立中学内部控制存在着财务管理不规范、教育资源分配不均和师德师风缺失等常见问题，需要学校采取相应的优化措施。
通过建立健全的制度、加强资源配置和管理等措施，可以提高学校内部控制的效果，提升教育质量，实现优质教育的目标。
浅谈中小学内部控制问题及改进建议
浅谈中小学内部控制问题及改进建议中小学内部控制是指学校管理层为了保证学校运营正常、提高管理效益而采取的一系列制度和措施。
内部控制问题对中小学的发展至关重要，不仅涉及学校管理与发展，还直接影响着学生的学习和成长。
以下将就中小学内部控制问题进行浅谈，并提出改进的建议。
首先是中小学内部控制问题的分析。
中小学内部控制问题主要体现在以下几个方面：一是人员管理问题。
中小学教师队伍庞大，涉及到招聘、培训、考核等多个环节。
有些学校在教师招募上存在问题，没有严格按照规定程序进行，导致一些素质不高的教师进入学校。
学校对教师的培训和考核不够重视，对教师能力的提升缺乏有效的机制。
二是课程管理问题。
中小学课程安排如何合理，有助于学生全面发展，是一个需要解决的问题。
有些学校课程设置规划不合理，不能满足学生的学习需求和兴趣发展。
对课程的组织和实施监督力度较弱，缺乏有效的反馈机制。
三是财务管理问题。
中小学的财务管理涉及到预算、采购、报销等多个环节，但是有些学校财务管理流程不规范，存在着财务报销随意、利用公款等不正当行为。
四是信息管理问题。
随着信息化技术的发展，中小学的信息管理已成为当务之急。
有些学校对信息管理的投入不足，缺乏完善的信息管理系统，导致信息流通不顺畅，管理效率低下。
针对以上问题，有以下改进建议：加强对人员的管理。
学校要建立科学、规范的教师招聘制度，加强对教师资格和能力的审核，确保招募到素质较高的教师。
学校要加大对教师的培训力度，提升教师的教学水平和教育教学能力。
优化课程设置。
学校要结合学生的兴趣和特长，制定科学、合理的课程设置方案。
通过开设选修课程和课后辅导等方式，满足学生的个性化需求，促进学生的全面发展。
加强财务管理。
学校要建立规范的财务管理流程，加强财务制度的监督和执行力度。
制定详细的预算计划，合理处理学校的财务收支，避免财务报销的滥用和不正当行为。
强化信息管理。
学校要加大对信息化建设的投入，建立完善的信息管理系统。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施公立中学内部控制是保障学校正常运行、有效管理的重要手段。
然而，目前公立中学内部控制存在的一些问题，如管理体系不完善、制度不健全、信息管理不规范等，依然制约了中学管理的水平。
因此，为了促进公立中学管理体系的不断完善，需从以下方面着手改进内部控制。
一、制度不健全存在的问题公立中学的制度是保证学校管理稳定、有序的重要组成部分。
但现实中存在这样的问题：制度缺失、部分制度能力不足、制度解释不清等，这些问题多少影响了内部控制的有效性。
要解决这些问题，需要加强对制度的规范化、细化和完善性方面的管控，以确保学校内部控制的合理性。
同时，制定合理的制度并不是最终目标，还要进一步加强对制度执行的监督，及时纠正不规范的执行行为。
二、管理体系存在的问题公立中学的管理所依据的体系，影响着学校的行为、方向和效果。
因此，正确建立管理体系是管理的关键之一。
现实中，中学管理的体系不规范、不健全，导致管理的一些过程不完善，效果不理想。
要解决这些问题，需要加强对管理系统的监管，定期评估、完善管理体系和流程，控制管理变动的风险。
三、信息管理问题公立中学是一个庞大的组织，涉及到很多数据和信息。
如何对这些信息进行有效地管理和运用，对于内部控制的有效性非常重要。
但在现实中，信息掌握的部门不够专业、数据的质量不够高等问题屡见不鲜。
要解决这些问题，需要进一步加强信息管理的专业性，完善信息管理的规范标准，加强对数据的质量审核，以确保信息的准确性和有效性。
四、编制预算的问题中学的预算编制是内部控制的重要部分，在整个管理中起到了决策、控制和监督的作用。
然而，现实中，中学预算编制程序流程、范围和制度都不尽如人意。
要改进这些问题，需要加强对预算的规范和标准化，加强对预算流程的监督和控制，确保预算制度的执行。
综上所述，公立中学内部控制在制度、管理、信息、预算等方面存在着多样的问题，这些问题会直接影响学校管理的效率和质量。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施【摘要】公立中学是教育系统中的重要组成部分，其内部控制存在着一些常见问题，如管理不严、审计不完善、信息化水平低、风险管控不足等。
为了优化这些问题，可以采取一系列措施，包括强化管理意识、建立健全的内部审计制度、加强信息化建设和完善风险管理机制。
这些措施能够提升公立中学内部控制的效果，确保学校教育教学工作的正常开展和管理的规范运行。
通过对公立中学内部控制的优化，可以更好地保障学校的发展和师生的利益，提高教育质量和管理水平。
公立中学内部控制的重要性无可忽视，只有不断完善和优化内部控制机制，才能更好地实现学校的教育目标和使命。
【关键词】关键词：公立中学，内部控制，问题，优化措施，管理意识，内部审计制度，信息化建设，风险管理机制，重要性。
1. 引言1.1 背景介绍公立中学作为我国教育体制中的重要组成部分，其内部控制的完善与否直接关系到学校的运行和管理质量。
长期以来，公立中学内部控制存在着一些常见问题，如管理意识淡漠、内部审计不足、信息化建设滞后、风险管理机制不健全等，这些问题严重影响了学校的运行效率和管理水平。
在当前经济高速发展和教育改革的背景下，公立中学内部控制问题的优化已成为迫在眉睫的任务。
强化管理意识、建立健全的内部审计制度、加强信息化建设、完善风险管理机制等措施，都是有效解决这些问题的关键步骤。
本文将从公立中学内部控制存在的常见问题和优化措施方面展开探讨，希望能为广大公立中学提供一些有益的参考和建议，促进学校管理水平的提升，确保教育事业的健康发展。
2. 正文2.1 公立中学内部控制存在的常见问题人员管理不规范。
由于公立中学人员众多，管理难度较大，容易出现人员流动频繁、职责不明确等问题，导致内部控制的执行不到位。
财务管理混乱。
在一些公立中学中，财务管理制度不够健全，财务审批流程不清晰，易产生财务风险和污染。
信息化建设滞后。
许多公立中学仍停留在传统的管理模式下，对信息化建设投入不足，缺乏科学的信息化管理手段，影响了内部控制的效率和准确性。
公立中小学内部控制薄弱环节及改进措施探析
公立中小学内部控制薄弱环节及改进措施探析随着教育事业的不断发展，我国的中小学教育也在不断向前迈进。
随之而来的是一些内部控制的薄弱环节，这不仅影响着学校的管理效率，更直接关系到学生的学习和生活环境。
需要对公立中小学内部控制薄弱环节进行深入分析，并提出相应的改进措施。
1.财务管理方面存在的问题在公立中小学的财务管理中，存在一些薄弱环节。
是学校财务收支的管理不够规范。
一些学校存在着资金管理不当、审计不到位，导致财务出现漏洞的情况。
是财务报表的真实性和完整性难以保证。
一些学校存在着虚报、漏报等情况，给学校的经费管理带来了很大的困难。
是审计和监督渠道不畅。
一些学校的审计和监督机构缺乏有效的监督和管理，导致财务管理中存在一定的漏洞。
2.学生管理方面存在的问题在公立中小学的学生管理中，也存在一些薄弱环节。
是学生学习行为的管理不够细致。
一些学校存在着学生在校期间的玩手机、逃课、旷课等行为，给学校的教学秩序带来了一定的影响。
是学生心理健康管理存在问题。
一些学校对学生的心理健康教育缺乏关注，导致学生在心理上存在一定的问题。
是学生管理人员的能力和素质不够高。
一些学校存在着学生管理人员的素质和能力不够高的问题，导致学生管理不够完善。
3.设施管理方面存在的问题在公立中小学的设施管理中，也存在一些薄弱环节。
是学校设施维护的不到位。
一些学校的设施维护不够及时，导致学校的设施存在老化、破损等情况。
是学校设施管理的不够规范。
一些学校的设施管理中存在着管理不够规范的情况，导致学校设施的维护和管理存在问题。
是学校设施更新的不够及时。
一些学校存在着学校设施更新不够及时的问题，导致学校设施的现代化水平不够。
改进措施的探讨在公立中小学内部控制薄弱环节方面，需要采取相应的改进措施来加以解决。
在财务管理方面，需要建立健全的财务管理制度，加强资金管理和审计监督，提高财务报表的真实性和完整性。
在学生管理方面，需要加强学生行为管理和心理健康教育，提高学生管理人员的素质和能力。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施公立中学是国家设立的为大多数学生提供教育的重要教育机构，为确保学校正常、有序、高效地运行，内部控制是必不可少的。
在实践中我们发现了一些公立中学存在的常见问题，例如财务管理不规范、学生管理混乱、教学资源配置不合理等。
优化这些问题的措施包括建立完善的财务管理制度、加强学生管理、合理配置教学资源等。
财务管理是公立中学内部控制的重要方面，但在一些学校中存在着不规范的现象。
有些学校的财务核算不准确，可能存在漏报或错报的情况。
一些学校的财务分类不清晰，导致财务管理混乱，资金使用效率低下。
为了解决这些问题，公立中学应建立完善的财务管理制度，包括财务核算、资金管理、审计等方面的规定。
学校应加强对财务人员的培训，提高其财务管理水平和专业素养，确保财务管理规范化、专业化。
学生管理是公立中学内部控制中的另一个关键环节。
一些学校在学生管理上存在一些问题，比如学生档案管理不规范、学生考勤不严密等。
这些问题可能导致学生信息丢失、学生出勤率低等不利后果。
要优化学生管理，学校应加强学生档案管理，确保学生信息的完整性和准确性。
学校应建立严格的考勤制度，包括学生出勤记录、请假制度等，确保学生按时上课，提高教学效果。
教学资源的配置也是公立中学内部控制中的一个重要问题。
在一些学校中存在着教师资源分配不均衡、教学设施不完备等问题。
这些问题可能导致教育资源的浪费和学校教学质量的下降。
要解决这些问题，学校应建立合理的教师资源分配机制，根据学科需要和教师专业背景，合理安排教师的教学任务，确保每个学科的教学力量充足。
学校还应加大对教学设施的投入，改善教学环境，提高学校的教育质量。
在公立中学内部控制中还存在一些其他常见问题，例如学校领导班子的管理和学校与家长、学生交流等。
这些问题可能影响学校的整体运行和教学效果。
要优化这些问题，学校应加强领导班子的管理，包括明确各领导岗位的职责、加强领导班子的协作等。
学校还应积极与家长、学生进行沟通和交流，听取他们的意见和建议，改进学校的管理和教学工作。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施公立中学作为公共教育机构，必须建立健全的内部控制体系，以保证教育资源的合理配置和教学质量的提升。
在实际运行中，公立中学的内部控制存在一些常见问题，需要采取一些优化措施。
公立中学的内部控制问题主要体现在财务管理方面。
一方面，由于学校规模庞大，教职工众多，财务管理人员相对匮乏，导致财务管理工作不能很好地开展。
对于校内财务流程的监控不够严格，容易出现财务纪律松散、财务违规问题。
与此公立中学的财务管理依赖于政府的拨款，但政府拨款的不确定性和不及时性，也给财务管理带来很大的困扰。
公立中学在教学管理方面的内部控制问题也比较突出。
一方面，教学资源分配不均衡，有些学科教师配备不足，导致教学质量无法得到保证。
由于课堂教学难以量化评估，导致教师之间的教学水平差异较大，难以形成良性竞争。
公立中学对学生的管理存在一定的难度，学生行为的监控不够细致，容易出现纪律问题。
针对这些问题，公立中学可以采取一些优化措施。
在财务管理方面，学校应加强对财务人员的培训和招聘工作，提高财务管理人员的专业素质。
学校可以引入先进的财务管理软件，提高财务管理的效率和准确性。
学校还可以建立财务审计机制，定期对学校财务进行审计，确保财务管理的规范性和透明度。
在教学管理方面，学校可以加强教师队伍建设，提高教师的专业能力和教学水平。
学校可以通过培训、研讨会等方式，提供教师专业发展的机会，激励教师不断提高自己的教学水平。
学校还可以建立教学评估机制，定期对教师的教学质量进行评估，促进教师之间的相互学习和进步。
学校还应加强学生管理工作，建立健全的学生纪律管理规章制度，加强对学生行为的监控和引导。
公立中学还可以加强与社会的沟通与合作，通过与企业、社区等外部机构的合作，吸引更多社会资源的投入，提高教育质量。
学校还可以加强与家长的沟通，主动了解家长的需求和意见，与家长共同关心学生的发展问题，共同为学生营造良好的学习环境。
公立中学内部控制存在的常见问题及其优化
公立中学内部控制存在的常见问题及其优化【摘要】公立中学内部控制存在的常见问题包括财务管理问题、人员管理问题、信息技术管理问题、审计与监督问题以及资产管理问题。
这些问题导致了学校内部管理的混乱和不确定性，影响了教育教学质量和效率。
为了优化内部控制，建议建立健全的内部控制制度，加强人员培训与监督，以及使用信息技术来提升内部管理效率。
通过优化这些方面，公立中学可以加强财务管理的透明度和准确性，优化人员管理和信息技术管理，确保审计与监督的有效性，以及提升资产管理的效率和安全性。
这些优化举措将有助于建立一个规范、高效和安全的内部管理体系，促进学校的持续发展和进步。
【关键词】公立中学、内部控制、财务管理、人员管理、信息技术管理、审计与监督、资产管理、建立健全的内部控制制度、加强人员培训与监督、使用信息技术提升内部管理效率。
1. 引言1.1 公立中学内部控制存在的常见问题及其优化公立中学作为公共机构，其内部控制是确保学校正常运行和规范管理的重要保障。
在实际运作过程中，公立中学内部控制存在一些常见问题，需要及时优化改进。
第一个问题是财务管理问题。
一些公立中学存在财务管理不规范、账目不清晰、审批流程混乱等现象，容易导致经费浪费和财务风险。
其次是人员管理问题，包括人员素质低下、工作责任不明确、内部管理不健全等，影响公立中学的运行效率和管理效果。
信息技术管理问题也是一个突出的难点，一些学校在信息化建设和管理方面滞后，存在信息安全隐患和管理混乱的情况。
审计与监督问题也需要引起重视，一些学校的审计制度不健全、监督机制不完善，容易导致管理漏洞和腐败问题。
资产管理问题也是公立中学内部控制中的一大难题，管理不当会导致资产流失、损坏或被挪用。
为了解决这些问题，需要建立健全的内部控制制度，明确职责和权限，规范运作流程；加强人员培训与监督，提高员工素质和工作意识；利用信息技术提升内部管理效率，加强信息化建设，提高管理水平和效率。
只有全面优化内部控制，公立中学才能更好地实现管理目标，保障教育质量和学校声誉。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施随着教育的不断发展和进步，我国的教育体制也在不断完善和提高。
公立中学是我国教育体系的重要组成部分，其内部控制问题一直备受关注。
为了确保公立中学的正常运转和教育教学质量的提高，必须对其内部控制存在的常见问题进行深入分析，并提出相应的优化措施。
一、常见问题1. 资金管理混乱在公立中学中，资金管理往往是一个棘手的问题。
学校的财务收支不透明，存在财务管理混乱的情况。
特别是学校的公款使用不规范，甚至出现挪用公款的情况。
2. 教师管理不规范教师是教育教学的中坚力量，而教师管理的不规范往往会影响到学校的教学质量。
一些学校存在教师资质证书不全、教学水平不高、教学秩序混乱等问题。
3. 学生管理不严公立中学是青少年的重要成长环境，而学生管理的不严格容易导致学生的道德素养和学习习惯出现问题。
学生违纪、缺乏自律性等问题也屡见不鲜。
一些学校在教学管理上存在着种种问题，比如教学计划制定不合理、教学评估不完善、教学资源配置不均衡等。
学校的行政管理也是一个关键问题，一些学校在行政管理上存在审批程序不清晰、决策不科学、档案管理混乱等情况。
二、优化措施1. 建立财务管理制度学校应该建立健全的财务管理制度，严格管理学校的资金收支，确保公款使用合法规范。
要建立健全的收支登记制度，规范经费使用程序，加强财务监督。
2. 加强教师队伍建设学校应该加强对教师的管理与培训，完善教师绩效评价制度，鼓励教师参与专业发展和教学研究，提高教师的教学水平和教学能力。
学校要建立健全的学生管理制度，强化对学生的教育引导和管理。
加强学生的教育心理辅导，并建立健全的学生违纪处理机制。
4. 完善教学管理机制学校要建立健全的教学管理制度，包括教学计划、教学评估、教学资源配置等方面的管理。
要加强校本课程建设，丰富教育教学资源。
学校的行政管理也需要规范化，包括制定明确的审批程序、加强档案管理、建立健全的工作流程等。
公立中学内部控制问题的解决需要全校师生和相关管理人员的共同努力。
中小学加强内部控制的几点建议
中小学加强内部控制的几点建议随着中小学教育发展，内部控制越来越受到重视。
中小学加强内部控制可以提高学校治理水平、优化教育资源配置和提升师生幸福感，本文将从管理体系、资源管理、行为约束和信息披露及监督等几个方面，就如何加强中小学内部控制提出建议。
一、完善管理体系中小学加强内部控制的第一步，是完善管理体系。
学校应该建立完善的管理制度，其中包括财务管理、人力资源管理、教师管理、教学管理、招生管理、安全管理等方面。
管理制度应该明确规定职责、权限、程序等重要内容，确保管理执行的科学化、规范化。
同时，学校应该建立信息化管理平台，使用信息化手段对管理流程进行监控和管理，确保内部流程和数据的透明化，在管理过程中及时发现问题，确保教育资源的高效利用。
二、优化资源管理学校内部控制的第二个方面是优化资源管理。
学校内部控制的一个重要目标是确保教育资源的高效利用。
学校应该对资源的配置、使用、监控以及效果进行全方位的管理和监督。
学校应该有科学的规划，定期评估和调整资源配置方案，优化资源利用效率。
在资源管理中，学校应该遵循划分界限、合理利用的原则，明确各项资源权利的归属，确保资源管理的透明化。
三、加强行为约束在学校内部控制中，加强行为约束是非常重要的一步。
只有加强行为约束，才能够确保学校管理的规范、有序和合法。
学校应该建立严格的考核制度，对各项工作绩效进行评估和考核。
对于不按规定执行工作的人员，应该及时予以纠正或撤职等处罚。
同时，还要加强信息公开工作，通过信息公开对学校内部管理进行监督和监察。
四、加强信息披露及监督学校内部控制的最后一个方面是加强信息披露及监督。
学校应该加强信息披露工作，将有关工作信息公之于众，对于重要的事项要及时公开。
同时，学校应该建立监督机制，确保信息公开的真实性、可靠性和透明性。
加强信息监督能有效地防止学校内部管理出现问题，有助于学校保障其合法权益和建立良好的声誉。
总之，中小学加强内部控制是学校管理的必然要求。
浅谈中小学内部控制问题及改进建议
浅谈中小学内部控制问题及改进建议【摘要】中小学内部控制问题在教育领域备受关注，本文从强化审计监管、加强教育培训、建立健全制度规范以及提高师生参与意识等方面对该问题进行深入分析。
文章指出，中小学内部控制问题主要表现在财务管理、教学管理、人事管理等方面，存在着一定的风险和隐患。
为了提升中小学内部控制水平，文中提出了相关改进建议，包括加强审计监管力度、开展教育培训、制定健全制度规范以及增强师生的参与意识。
文章重申加强中小学内部控制的必要性和提升控制水平的重要性，呼吁相关部门和学校领导要高度重视这一问题，共同努力提升教育管理水平。
【关键词】中小学、内部控制、问题、改进建议、审计监管、教育培训、制度规范、师生参与意识、必要性、提升水平1. 引言1.1 中小学内部控制问题的重要性中小学内部控制问题的重要性在教育领域中占据着至关重要的地位。
中小学是培养未来社会人才的摇篮，而内部控制问题的存在可能对教育质量、学校声誉、师生安全等方面造成严重影响。
学校内部控制问题一旦发生，不仅会导致教育教学活动的混乱和不规范，还可能造成资源浪费、安全隐患和管理混乱等严重后果。
加强中小学内部控制具有重要的现实意义和长远意义。
只有通过有效的内部控制机制，才能确保学校的正常运转，提升教育教学质量，保障师生的健康与安全，维护学校的良好声誉，进而推动学校的可持续发展。
深入探讨中小学内部控制问题，并提出有效的改进建议，对于提高学校整体管理水平、营造良好教育环境、促进教育事业的可持续发展具有重要意义。
1.2 本文探讨的目的和意义本文的目的是对中小学内部控制问题进行深入分析和探讨，以揭示其中存在的问题和不足之处。
通过对问题的具体表现和原因进行分析，进一步提出改进建议，旨在强化审计监管、加强教育培训、建立健全制度规范、提高师生参与意识，从而提升中小学内部控制水平。
本文的意义在于引起社会对中小学内部控制问题的关注，促使相关部门和教育机构加强对内部控制的重视和管理，从而提高教育质量，保障师生权益，为中小学的健康发展提供有力支持。
浅谈中小学内部控制问题及改进建议
浅谈中小学内部控制问题及改进建议随着社会的不断发展，教育问题也成为了社会关注的焦点之一。
中小学作为学生的学习基地，其内部控制问题也成为了教育管理者和家长关注的焦点之一。
中小学内部控制问题不仅影响着学生的学习效果，还牵涉到学校的管理和教育质量。
加强中小学的内部控制，提高学校管理水平，是当前中小学教育发展中的一个重要议题。
本文将围绕这一问题展开讨论，并提出改进建议。
一、中小学内部控制问题1、财务管理问题在中小学的日常管理中，财务管理是一个重要的环节。
由于中小学的财务来源多元化，包括政府拨款、学生学费、社会捐赠等，使得财务管理变得复杂。
财务管理不规范，容易导致资金管理混乱、财务流向不清晰等问题，这不仅会影响学校正常的教学活动，还容易引发财务纠纷和腐败问题。
2、教学质量管理问题中小学的教学质量对孩子的成长至关重要，由于学校管理不善、教育资源匮乏、教师素质不高等问题，导致了教学质量参差不齐的情况。
一些学校教学设备陈旧，教学环境差，教师教学水平不高，这些都严重影响了学生的学习效果。
学生是中小学的主要对象，学校对学生的管理直接关系到学校的秩序和教育质量。
由于学校管理不善、师生关系不和谐等问题，导致学生纪律不好、校园安全问题频发，这些都成为中小学内部控制的一个难题。
对于财务管理问题，中小学应加强财务监管，建立健全的财务管理体系，包括制定财务管理制度、设立财务管理岗位、加强财务审计等举措，保障学校的资金使用合规、透明。
学校应定期公布财务报告，接受家长和社会的监督，提高财务管理的透明度和公开性。
针对教学质量管理问题，中小学应加大教育投入，提升教学装备、改善学校环境，提高教师的培训水平，提高教学质量。
学校还要建立学生评价机制和教师考核机制，强化教师的责任意识和学生的学习动力，提升整体教学水平。
3、加强学生管理对于学生管理问题，中小学应注重校园文化建设，构建和谐的师生关系，加强学生守纪律教育，完善学生管理制度，保障学生的健康成长。
浅谈中小学内部控制问题及改进建议
浅谈中小学内部控制问题及改进建议随着教育事业不断发展，中小学内部控制问题日益凸显，包括学生管理、师资培训、教学质量等方面存在一些不尽人意的现象。
为了提高教育质量，提升学校内部管理水平，有必要对中小学内部控制问题进行深入分析，并提出改进建议。
一、学生管理存在的问题1. 学生纪律不够严明。
目前一些学校学生纪律不够严明，学生出现违规行为时，学校管理不够果断，对学生的教育纠正力度不够，这就导致学风不纯、学习氛围不好等问题。
2. 学生管理手段单一。
一些学校学生管理手段单一，只注重传统的惩罚式管理，缺乏对学生的引导和帮助，容易导致学生产生抵触心理，反而会导致学生产生逆反心理。
针对以上问题，学校应该建立严格的学生管理规章制度，明确学生的行为规范和管理措施，同时加强对学生的教育引导，通过多种方式引导学生自觉遵守规章制度，促进学生的全面发展。
二、师资培训存在的问题1. 师资结构不够完善。
目前一些学校的师资结构不够完善，学校缺乏一支具有专业水平和教学经验丰富的师资队伍，这就直接影响到了学校的教学质量和学生成绩。
2. 师资培训不够及时。
一些学校的师资培训不够及时，学校没有建立起有效的培训机制，导致一些老师的教学水平和教学理念与时代潮流脱节。
为了解决以上问题，学校需要着力提升师资队伍的整体素质，建立健全师资培训制度，定期组织教师进行专业知识和教育理念等方面的培训，促进教师的自身成长，提高教学水平。
1. 教学内容单一。
一些学校的教学内容单一，师生在教学过程中缺少一些新颖的教学方法和教学资源，导致学生学习兴趣不高，缺乏学习动力。
2. 教学评价不够科学。
学校的教学评价体系不够科学，只注重单一的学习成绩，忽略了学生的综合素质和创新能力等方面的评价，这容易导致学校的教学成果陷入了功利化的怪圈。
为了提高教学质量，学校应该以学生为中心，形成以多种教学手段和资源为依托的教学内容，建立全面的教学评价体系，注重学生的综合素质和创新能力的培养，从而提高学校的教学水平。
公立中小学内部控制薄弱环节及改进措施探析
公立中小学内部控制薄弱环节及改进措施探析公立中小学内部控制是保障学校运转正常、教育质量高效的重要环节。
当前我国公立中小学在内部控制方面存在一些薄弱之处，如资金管理、人员配备、信息化建设等方面存在问题。
本文将从资金管理、人员配备、信息化建设三个方面对公立中小学内部控制薄弱环节及改进措施进行探析。
公立中小学在资金管理方面存在薄弱环节。
一方面，学校的资金使用汇报机制不够健全，财务报告和资金使用情况没有及时准确地向上级部门报送，导致资金管理不规范，容易造成挪用公款等不当行为。
公立中小学对于资金使用的监管不够严格，缺乏明确的审计制度和有效的监督措施，容易导致资源浪费和滥用现象的发生。
针对这一问题，应采取以下改进措施：建立健全学校资金使用汇报和审计制度，加强对资金流向的监督和审计，确保资金使用的合理、安全和规范；加强财务人员的培训和教育，提高其审计和监管能力，增强其责任意识和职业操守；加强对资金使用情况的公开和透明，接受社会监督，确保资金使用的透明度和公正性。
公立中小学在人员配备方面存在薄弱环节。
一方面，学校的管理层和教师队伍缺乏专业化和规范化，管理水平和教育教学能力参差不齐，导致学校管理薄弱，教育质量参差不齐。
公立中小学的特岗教师和临时聘用教师不同程度地存在素质低下、资历不够的问题，容易导致教育教学活动的不规范和混乱。
针对这一问题，应采取以下改进措施：加强学校管理层和教师队伍的职业培训和师资培养，提高其管理水平和教育教学质量；加强对特岗教师和临时聘用教师的岗前培训和日常考核，确保他们具备相应的教育教学能力和教育意识；推行教师继续教育制度，鼓励教师参加进修和培训，不断提高自身素质和能力。
公立中小学在信息化建设方面存在薄弱环节。
一方面，学校的信息化建设缺乏统一规划和整合，各个部门间信息无法有效共享，导致信息传递不畅、沟通效率低下。
公立中小学的信息化设备和网络技术更新较慢，无法满足教学和管理的需要，影响了学校的教育教学质量和学校管理效率。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施一、常见问题（一）缺乏有效的内部控制机制公立中学内部控制机制不完善，缺乏有效的自我纠错机制。
在学校营运管理的各个环节中，部门之间、环节之间的衔接和协调存在问题，导致对重要信息的掌控和监督不足。
（二）财务管理不规范财务收支管理不规范，成为影响公立中学内部控制的一大问题。
学校财务管理缺乏有效的内部审计和会计监督制度，因而财务管理存在孤立、不协调、不完善的状态，很容易发生经费的流失和浪费。
（三）缺少有效的教学管理学校的教学管理本质上也是一种内部控制。
但在一些公立中学中，教学管理存在难以接受和落实的问题，处理不及时，导致学生的学习质量受到影响。
（四）内部沟通不畅不同部门之间的信息不对称，内部沟通不够顺畅。
导致信息传递的时效性和准确性受到影响，使得学校内部的管理水平、运营效率都受到了明显的制约。
二、优化措施公立中学应建立有效的内部控制机制，包括流程规范、作业流程规范、业务流程规范等。
同时，加强人力资源管理，建立相关政策和制度，确保内部控制体系的有效运行。
公立中学应加强财务监督，建立内部审计机制和内部会计监督制度。
发现经费缺失和不当使用行为，严格追究有关责任人的责任，维护学校的财务安全。
加强教师的培训和教研，鼓励教师进行教学反思，改进教学方法，提升教学质量，确保学生的学习成绩。
建立信息共享平台，健全内部沟通机制和信息共享体系，加强学校内部各部门之间和师生之间的信息沟通交流，提高学校运营效率和管理水平。
综上所述，公立中学内部控制问题的原因复杂，需要综合运用多种手段去优化措施。
只有不断完善内部控制机制，保持长期稳定的良性发展，才能让公立中学更好地为师生和社会做出贡献。
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施
浅谈公立中学内部控制存在的常见问题及优化措施公立中学的内部控制是指为了达到学校目标，保护学校资产，确保学校事务按照规定和准则进行的一系列控制措施和制度。
在实际操作中，公立中学的内部控制存在一些常见问题，需要加以优化。
本文将从财务管理、采购管理、人力资源管理和信息技术管理等方面探讨这些问题，并提出相应的优化措施。
财务管理方面存在的问题主要包括资金管理不规范、财务报表不真实、内外部审计不到位等。
公立中学通常有较多的资金流动和使用需求，如果资金管理不规范，容易导致资金浪费和腐败现象。
一些学校为了表现财务状况良好，可能会虚报财务报表，给学校造成损失。
内部审计机构的独立性和专业性也需要提高。
针对这些问题，公立中学可以采取以下措施进行优化：建立健全的资金管理制度，规范资金的申请、审批、使用和监督流程；加强对财务报表的核查和审计，确保财务信息的真实性和准确性；加强内控部门的培训和能力建设，提高内部审计的质量和水平。
采购管理方面存在的问题主要包括招标程序不规范、合同管理不严格、采购过程缺乏监督等。
在招标程序方面，一些学校可能存在不公平竞争、滥用职权等问题，导致供应商选择不当。
合同管理不严格，可能导致合同履行不到位、违约等问题。
采购过程缺乏监督，容易导致贪污腐败行为的发生。
人力资源管理方面存在的问题主要包括招聘程序不公平、薪酬分配不合理、员工培训不足等。
在招聘程序方面，一些学校可能存在偏重关系和个人因素，而忽视素质和能力。
薪酬分配不合理，可能导致单位人员流失和工作积极性下降。
员工培训不足，容易导致员工技能和知识水平的滞后。
针对这些问题，公立中学可以采取以下措施进行优化：建立公正、公平、公开的招聘制度，充分发挥专业机构的作用，确保选聘人员的素质和能力。
制定合理的薪酬制度，根据员工的能力、贡献和市场价值进行合理分配。
加强员工培训和职业发展规划，提高员工的整体素质和能力。
信息技术管理方面存在的问题主要包括信息系统安全薄弱、信息共享不畅、信息化管理滞后等。
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中学内部控制改进的探讨
摘要：学校管理的基础内容包括了财务经费的管理。
因为诸多方面的因素，中学的内部控制存在很多有待改进的地方，如管理方法、治理策略、管理思想等方面均存在问题。
针对这些问题，教育主管部门及学校管理领导层面应当加强、改进和完善中学内部控制，通过建立新型的会计核算体系，提升内部控制的调控能力，从而全面提高学校的管理水平。
关键词：中学；内部控制；改进
中图分类号：g475文献标识码：a文章编号：1001-828x（2011）08-0141-02
一、引言
内部控制，是指经济单位和各个组织在经济活动中建立的一种相互制约的业务组织形式和职责分工制度。
随着社会经济的快速发展，内部控制应运而生，它在经济生活中起到了保证会计信息的真实准确和确保资产安全的完整性的作用。
加强学校内部控制就是要通过提高管理部门的管理水平，从而防范办学中遇到的风险，提高办学的效率；在此基础上，同时通过优化教育资源配置，使国有资产得到充分有效的利用。
初中和高中是我国公立中学的两大组成部分，初级中学属于义务教育范畴，其经费来源多来自国家预算，因此在内部控制建设上，可以充分运用义务教育资金；目前我国还未将高级中学纳入义务教育范畴进行管理，因此，从内部控制的角度而言，对于学校收取的学费及其他费用，更加需要严格收支管理，
这样才使将学校的财务管理和教学管理双管齐下，内部控制也因此体现出其对学校管理的重要作用。
二、加强中学内部控制的意义
(一)是中学各项管理工作的前提要件
作为会计主体之一的中学属于非盈利性的事业单位。
内部控制是基于会计基础，而又突破会计而展现出来的一系列的操作和控制方法、程序、步骤和措施，并且更加表现在这种控制方法的动态改进之中。
中学内控的最终目标是优化配置教育资源，促进教育事业的和谐稳定发展，最终达到提升学校的办学水平和综合实力，并提高竞争力。
健全而完善的学校内控体系，能将学校的财务管理和教学管理结合起来，使教务与财务都形成规范化体系，促进学校的长足发展，通过完善的内控，学校的综合实力和整理竞争力都将得到大幅的提高，学生的质量也会得到质的提升。
(二)是保证学校资产完整安全的题中之义
在学校生源不断扩大的大背景之下，社会对学校的教学质量提出了新的要求，各个学校在软硬件设施方面也加大了投入。
与此同时，学校在设备采购、材料购买、基础设施建设方面的问题就显现出来，主要表现在监管方面漏洞导致的浪费和违法乱纪的现象，这一问题导致的后果就是国有资产遭到损害或侵占，损失巨大。
面对这些问题，学校在进行廉政教育的同时，更应当从制度上着手，从源头上抓起，堵塞漏洞。
因此，建立健全内部控制制度势在必行，是保证学校资产安全的需要，通过建立学校内控制度，强化会计监督，从
源头上确保学校资产的安全性和完整性。
(三)是实现学校管理效益的需要
中学因为软硬件设施建设、提升师资力量，对资金的需求不断加大，资金问题日益受到重视。
初级中学经费均源自国家批准的部门预算，属于国家财政拨款的专项经费，收与支受到各方面的约束，不具备随意性。
但是，高级中学不属于义务教育的范畴，其经费主要来自于学费收入、学校的产业的收益，另还包括捐资及预算外资金等。
合理的管理高级中学的资金，提高资金的使用效率，合理对资金进行运作筹措，对高中学校而言，从学校的发展、教育事业的进步、学校整体水平的提高方面都具有重要的现实意义。
但目前存在的现实情况是，由于内部控制机制的缺失，学校在资金捉襟见肘的情形之下，仍然存在资金闲置或浪费的想象，这一情况直接导致学校的资金使用效率低下，管理效益差。
三、当前中学内部控制存在的问题
(一)内部控制制度还不完善
目前中学内部控制制度存在着诸多的问题亟待完善，主要表现在内部审批制度不完善，审批流程不合理；经济事项运作流程的设置过于简单化，同时存在各部门权责不清，现实操作与规定的运作流程不一，流转程序使经济事项运行的结果良莠不齐，严重影响工作效率和质量。
有的学校在财务核算上以内部财务制度替代内部控制制度，并未建立完整的内控制度，没有建立业务操作的规范，处理问题也无章可循，仅以财务人员的经验进行判断和处理。
这种模式
下的学校建设风险极大，由于缺乏制度方面的建设，学校资产的安全性和完整性均无法保障，会计资料的准确性、真实性、完整性也面临质疑。
(二)财务会计核算基础工作不够扎实
公立中学的非赢利性质导致了学校对财务会计核算的忽视，并且学校的财务会计工作也面临基础工作不扎实的现实问题。
一些学校往往存在财务会计人员身兼多职、从业不专门化，多岗多责的问题；一些会计人员的工作能力和业务水平也良莠不齐；甚至有的学校因人手紧张或压缩编制考虑而聘请没有会计从业资格的人员担任会
计人员，专业素养缺乏，对会计核算流程不熟悉；会计工作不按流程办事，核算简单，会计核算质量不高，甚至出现会计核算出错的问题；有的学校还存在随意设置科目的问题，造成数据严重失实的后果等。
这些问题成为了中学面临的普遍性问题。
(三)缺乏有效的监督机制
监督机制的缺乏表现在内外部监督均未充分发挥作用。
由于学校的公共性质，政府部门的审计主要集中于学校资金使用情况的监督，对学校的内部控制是否建立及其执行情况很少涉及，这一现状导致公立中学的内部控制制度的建设缺乏了相应的外部监督。
学校也存在内部审计，由审计委员会或专门的审计小组进行，但是从实际操作和效果来看，无论是审计委员会还是审计小组，其成员均是学校的工作人员，检查出来的问题只能向上反映，一般是上报教委相关部门或领导，这种管理关系往往会使内部审计的效果大打折
扣。
四、改进当前中学内部控制的措施
(一)做好完善的会计基础工作
完善中学内部控制的必备要件是做好财务人员的配备，财务人员对内部控制的操作是内控制度得以合理运转的重要方面。
财务人员除了完成日常的财务工作，还要负责建立和完善学校的内部控制制度。
显然，这对财务人员提出了很高的要求，除了掌握日常的会计核算外，还要对学校的内部控制工作进行全面的认识和把握。
具体操作中，应当明确会计人员的权限，结合其在会计核算中的分工，在资产管理、资金管理、基础设施管理、采购管理方面，分工合作，进行相应的监管。
因此，配备会计人员时，要考虑到会计人员的专业素养、业务能力等多方面的因素，使配备的会计人员不仅懂会计核算，还能够在各自的权限之下，基于学校的日常工作和重大事项，根据流程的安排进行内部控制工作。
(二)加强内部控制建设
首先，建立和完善公立中学的内部控制制度。
建立内控制度要以预防控制为起点，事后控制为辅助，从制度上而不是从结果上杜绝不法行为、杜绝无效率的重复工作。
在岗位设置方面，要重视岗位之间的制约作用，明确各个岗位的职责范围，并且将责任落实到岗、落实到人。
其次，合理设置流程程序。
如授权、批准、执行、记录等是在固定资产采购、基础设施建设招投标等重要业务中的必经程序。
第三、把控关键控制点。
目前，高中教育还未被纳入义务教育
范围之内，因此，学费也成为了学校资金的来源之一，像学费收取这种金额较大的临时性现金收取现象，就是关键控制点，需要谨慎对待。
学校应当严格按照现金管理制度和学费收支制度办理现金业务，确保资金的安全。
另外，校办资产产生的收益也是学校资金来源，其成本和利润的支取都应当按照严格的规定进行，杜绝挪用和侵占行为。
(三)同时强化内部与外部监督机制
第一，建立学校内部监督机制。
以监督促优化，通过不同的岗位职位之间、流程各个环节之间的相互监督，形成有错必纠的机制。
并且可以通过职工代表大会等形式，将学校的重点工作及各项收支情况、学校的校务信息进行公开，将校务工作透明化，使学校职工与领导层面能够直接沟通，形成良好的反馈渠道和监督机制。
第二，完善外部监督。
外部监督包括审计监督和教育主管部门的监督。
审计监督主要包括重点建设项目的专项审计及学校领导的离任审计等。
教育局等上级教育主管部门的监督主要是针对学校的财务状况及资金收支情况是否合理合规合法的审查。
通过外部监督，对存在的问题要及时公开，对存在的违法违纪行为要认真严肃处理，对严格执行内控制度的工作人员进行奖励，实现奖惩结合，内部控制效果与目标考核的衔接。
五、结论
财政部在2008年发布的关于企业内部控制的基本规范和17项具体规范具体规定了内部控制的规范信息，将我国的内部控制纳入了
一个较为完备的体系之中。
强化内部控制，在全国范围内得到了认可和赞同。
公立中学因其资金来源的特殊性和业务工作的社会公共性，更加要求做好学校的内部控制，提高管理水平，提升办学质量，提升学校品质，实现学校办学目标，展现学校的风貌，实现学校这一公共服务性质的机构全面、可持续的发展。
参考文献：
[1]梁丽珍,张少华,陈志超.加强财务管理促进学校健康发展[j].中国职业技术教育,2006(14).
[2]安力.内部控制环境构成要素审计评价[j].中国审计信息与
方法,2003(02).。