2018年中考历史总复习 第二篇章 专题提升 专题四 中共探索(复兴之路、中国梦、国共关系)试题

专题四：中共探索（复兴之路、中国梦、、国共关系）
革命道路的探索——农村包围城市，武装夺取政权（完成反帝反封建任务）
（一）党的诞生：
1、1921中共“一大”在上海召开，宣告了中国共产党的成立。

自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，
（二）国民大革命时期（第一次国共合作1924——1927）
1、创建黄埔军校。

2、北伐战争基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义和封建势力。

（三）武装反抗国民党反动统治（国共十年对峙 1927——1937）
1、1927年“八一”南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始。

2、毛泽东领导秋收起义失利后转向敌人力量薄弱的农村——井冈山地区。

井冈山革命根据地的开辟，是中国共产党探索农村包围城市，武装夺取政权这一革命道路的开始。

3、井冈山会师：1928年井冈山会师，组建中国工农红军第四军。

4、长征（1934-1936）
（1）原因：1934年，第五次反“围剿”失利，红军长征。

（2）遵义会议（1935）意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

是党史上生死攸关的转折点。

（3）1936年红军三大主力会师甘肃会宁，长征胜利结束。

长征的胜利，粉碎了国民党反动派扼杀革命的企图。

（四）抗日战争（1937——1945）
1、西安事变：西安事变的和平解决，成为时局转变的关键，标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示抗日新局面的到来。

2、百团大战：抗战以来中国军队取得的重大胜利，鼓舞了中国人民的抗战士气。

3、抗日战争胜利前夕，中共“七大”（1945，延安）召开
（1）内容：①毛泽东作《论联合政府》报告；
②制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的
领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

③确定毛泽东
思想为党的指导思想。

（2）意义：这次会议以“团结的大会，胜利的大会”载入党的史册，为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

（五）解放战争（1945——1949）
1、1945年重庆谈判：为争取国内和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋参与重庆谈判，国共双方签署《双十协定》。

2、1947年刘邓大军挺进大别山，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。

3、战略决战：辽沈战役、淮海战役、平津战役消灭国民党的主力。

4、渡江战役：1949年4月23日，人民解放军解放南京，宣告了延续22年的国民党政权的覆灭。

启示：只有中国共产党才能救中国；资本主义道路在中国行不通；坚持党的领导；
建设道路的探索——建设有中国特色社会主义道路（任务：实现国家富强、人民共同富裕）
一、过渡时期：（1949.10—1956底，新民主主义向社会主义过渡）
1、中国人民政治协商会议通过《共同纲领》；《共同纲领》起临时宪法的作用。

2、1949.10.1；新中国成立的历史意义：标志中国新民主主义革命取得伟大胜利，标志中国半殖民地半封建时代结束，中国人民成为国家主人，中国历史揭开新的篇章。

（一）巩固政权的斗争
1、西藏和平解放；
2、土地改革（时间：1950--1952年底，《中国人民共和国土地改革法》；作用：彻底废除封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。

3、抗美援朝（1950---1953年）提高中国的国际地位。

（二）工业化建设: 一五计划（1953——1957）内容：重点发展重工业。

一五计划的提前完成，改变了中国工业落后的面貌。

（三）三大改造（1953---1956年底）：到1956年底三大改造的基本完成，标志着社会主义制度在我国基本建立起来，我国进入社会主义初级阶段。

第一部宪法：1954年第一届全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》；这是我国第一部社会主义类型的宪法。

二、探索时期（1956年底—1976）
1、中共八大（1956年）
正确分析了国内主要矛盾，成为党在探索社会主义道路过程中取得的重要成果。

挫折和失误：大跃进、人民公社化运动（1958年）：违背客观经济规律，工农业生产遭到严重破
坏，国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。

2、文化大革命（1966-1976）：性质：“文化大革命”是一场领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

3、创业英雄：在探索社会主义建设过程中，涌现了王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等先进人物，他们艰苦创业，全心全意为人民服务。

三、社会主义现代化建设新时期（1978至今）
（一）重大转折：1978年的十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大的历史转折。

全会内容：①确立解放思想、实事求是的指导思想。

②作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策。

③形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。

意义：从此我国走上改革开放、建设有中国特色社会主义的正确道路。

（二）改革开放：
（1）对内改革
a农村：家庭联产承包责任制。

意义：家庭联产承包责任制空前地调动了农民地生产积极性，推动了农业大发展（1992年邓小平南方讲话前）
b城市：经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制；国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度，进行公司制、股份制改革。

（1992年邓小平南方讲话后）
（2）对外开放格局：经济特区(深圳、珠海、汕头、厦门、后海南)——沿海开放城市（14个）——沿海经济开放区（长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海地区）——内地。

“一国两制”，此构想首先是针对台湾问题提了出来，后成功地运于解决香港和澳门问题。

解决台湾问题的方针：“和平统一,一国两制”。

基本原则：相互尊重，互补互利。

（四）民主法制成就：1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，改革开放以来，还制定通过了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国民法通则》等一批重要法律，初步建立起我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架。

（五）科技成就：（两弹：原子弹、导弹）
1、1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；
2、1966年，我国成功进行了导弹核武器试验；
3、1967年，我国成功进行第一颗氢弹爆炸试验。

4、1970年，中国第一颗人造地球卫星“东方红1号”顺利送入太空轨道。

5、1973年农业科学家袁隆平培育第一代籼型杂交水稻，被称为“东方魔稻”。

6、1986年，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“863”计划
（六）外交成就：（取得外交成就的根本原因是综合国力的提高）
1、1953年我国政府在同印度政府代表的谈判中，首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。

和平共处五项原则成为处理国际关系的基本原则。

2.1955年周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，推动会议取得圆满成功
3、1971年，第26届联合国大会恢复了中国在联合国的一切合法权利。

4、1972年，美国总统尼克松访问中国。

中美双方在上海签署《中美联合公报》；1978年，中美双方发表《建交公报》。

1979年1月1日中美两国正式建交
5、1991年我国加入“亚太经合组织”（APEC）。

6、2001年加入世界贸易组织。

（七）特色社会主义理论的形成
1997年，中共召开十五大上首次使用了“邓小平理论”这个科学称谓。

邓小平理论成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜。

（八）组织建设：1935年1月遵义会议确立以毛泽东为核心党中央的正确领导。

1978年十一届三中全会形成为邓小平为核心党中央第二代领导核心。

（九）思想建设：中共七大确定毛泽东思想为党的指导思想。

中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想。

启示：只有中国共产党才能发展中国；坚持党的领导；坚持改革开放；科教兴国。

【典型例题】中国共产党自诞生之日起就为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

回顾党的历史，历次会议是其重要组成部分。

阅读下列材料，回答问题。

材料一 1935年1月……毛泽东在会议上批评当时中央的指挥是纸上谈兵，不考虑战士要走路、要吃饭、要睡觉，也不问是山地还是平原、河道……
（1）“会议”的名称是什么？（2分）该会议对中国革命有何影响？（任意答出一点即可，1分）材料二 1945年4月……大会制定了党的政治路线，那就是：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

（2）“大会”指的是什么会议？（2分）该会议的召开有何意义？（2分）
材料三 1992年……会议高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位，这次大会形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。

之后，中国的改革朝着纵深方向发展。

（3）请写出“会议”的名称。

（2分）“改革向纵深发展”是基于该会议的哪一项决策？（1分）
（4）根据材料指出实现“中国梦”的关键是什么？（1分）
专题四：中共探索（复兴之路、中国梦、、国共关系）
【典型例题】（1）遵义会议；遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命。

是党的历史上生死攸关的转折点。

（任意答对1点即可）（2）中共七大；为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

（3）中共十四大；提出建立社会主义市场经济体制。

（4）坚持中国共产党的领导。