2019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案:第25课+世界多极化趋势及答案

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岳麓版高一历史必修一第七单元复杂多样的当代世界 第25课《世界多极化趋势》学案 (有答案)-word文档资料

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高一历史课时学案
班级小组姓名________ 使用时间编号 25
第 4 页
《第25课世界多极化趋势》学案答案
【合作探究】
(1)借经济援助之名,行控制西欧之实,把西欧变成遏制苏联的前沿阵地。

(2分)
(2)日本和欧共体崛起,在世界市场上和美国展开激烈的争夺并占据了有利地位,以美国为主导的资本主义世界经济格局,逐渐演变为美、日、欧三足鼎立的局面。

(3分)
(3)在两极格局之下出现了多极化趋势,削弱了美国在资本主义世界的霸主地位,也冲击了两极格局。

(2分)
(4)日本和欧共体经济实力扩大,在政治上力图推行独立自主的外交政策,摆脱美国的控制。

说明经济力量的多极化是世界格局多极化的根源,材料二与材料三是因果关系。

(3分)
【当堂训练】1-6BABCCB。

高一历史岳麓版必修1教学教案第七单元第25课世界多极化趋势(1)

高一历史岳麓版必修1教学教案第七单元第25课世界多极化趋势(1)

《第25课世界多极化趋势》教学设计一、前置检测:课件展示问题:美苏“冷战”的表现(政治、经济、军事)教师:提问:2位同学二、导入:教师:最近有这样一则新闻,美国总统特朗普宣布耶路撒冷为以色列首都,联合国就这一决议展开了讨论,那结果如何呢?请看屏幕。

教师:播放视频。

教师:很明显,绝大多数国家反对美国,这反映了美国地位?学生:下降教师:对,美国霸权地位的下降以及当今世界格局多极化趋势的加强,那这种趋势是如何产生的呢?让我们通过本节课的学习寻找答案。

点击课件。

教师:第25课世界多极化趋势请同学们齐读本节课学习目标。

学生:朗读学习目标教师:让我们带着学习目标完成本节课的学习任务。

首先明确一个概念:世界多极化。

点击课件。

学生:阅读课件。

教师:注意,直到今天我们也只能说世界多极化趋势加强,而不能说完成。

三、讲授新课:(一)任务一:教师:对于“欧盟”大家并不陌生,那欧盟的前身是?它是如何产生、发展的呢?让我们通过【任务一】的学习来寻找答案。

点击课件。

学生:自主学习,2分钟;同桌交流学习,1分钟。

根据导学案自主学习课本,边阅读课本边勾画。

教师:点击课件。

提问:1、欧共体形成的背景?2、欧洲联合的目的?3、欧共体形成的过程?4、欧共体形成的影响?学生:自主站立,回答问题,其他同学补充,教师点评。

(二)任务二教师:二战后,经过欧洲人的努力,欧洲实现了他们的目的,欧洲终于成为了“欧洲人的欧洲”,实现了他们的统一之梦。

同样,二战后,处于废墟中的日本是如何崛起,实现他们的经济强国之梦的呢?让我们开始【任务二】的学习。

点击课件。

学生:自主学习2分钟,小组合作学习,3分钟,站立,大声讨论,积极参与。

教师:时间到。

提问:1、日本成为世界经济大国的原因?哪个小组愿意展示一下你们的答案?学生:学生讲解、其他同学认真听讲,补充。

最后,教师点评。

教师:提问:2、日本成为世界经济大国的影响?学生:积极回答。

教师:这反映了世界经济力量的多极化。

2019-2020学年岳麓版必修1 第7单元 第25课 世界多极化趋势 【课件】(51张)

2019-2020学年岳麓版必修1 第7单元 第25课 世界多极化趋势 【课件】(51张)
府首脑会议,通过了《_不__结_盟__国__家__和__政__府__首__脑_宣__言___》,确立了独立、
自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨。
9
(2)含义:不是消极的中立,而是要积极反对殖民主义和霸权主 义,主张和平共处,全面彻底裁军,销毁核武器。
3.意义:标志着_第__三__世_界__国家以独立的力量登上国际政治舞台,
41
2.欧洲共同体的建立,是战后欧洲走向联合的步骤。它的形成 和发展产生的影响不包括( )
A.使西欧经济走向繁荣 B.美国经济霸主地位严重动摇 C.冲击了美苏两极格局 D.消除西欧国家的矛盾使政治走向稳定
42
D [欧共体的产生和发展,对欧洲产生了深远的影响,动摇了 美国的资本主义经济霸主地位。西欧各国要求与美国建立战略伙伴 关系,从而确立了资本主义世界三足鼎立的局面;它的形成和发展 可以缓解西欧各国之间的矛盾,但并没有也不可能消除这些矛盾。]
——《舒曼计划》(1950 年)
[解读] ②表明法德两国的和解是欧洲走向联合的重要前提条 件。
16
[思考] 在西欧走向联合的过程中关键是要解决哪两个国家的 矛盾?是怎么解决的?
提示:法德矛盾。1951 年法国、联邦德国、意大利等六国建立 欧洲煤钢共同体。
17
3.欧洲一体化的影响
史料 美国与欧共体国民生产总值占世界 GDP 总额的比重
22
多极化趋势的出现 1.多极化趋势的出现 史料 ①二战后仅 25 年,一个崭新的世界政治格局开始出现。 头几年还十分盛行的世界两极开始消失,一股股新的力量在萌动, 在发展……这些活跃的“②地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭 阖,以自己的力量,自己的声音,震荡着世界,改变着世界。
——[美]布热津斯基《大棋局》

历史ⅰ岳麓版第25课世界多极化趋势学案5

历史ⅰ岳麓版第25课世界多极化趋势学案5

历史ⅰ岳麓版第25课世界多极化趋势学案5主编:魏菲主审:马林 2011.12.10一、【课标要求】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中进展。

【重、难点】欧洲的复兴、日本的崛起、世界格局的形成二、自主学习体系缘故:;经济的进展要求政治地位的提高;只有才能爱护自身的利益过程:1951、1958、1967合并为阻碍:对欧:经济实力的增强对美:经济上竞争,政治上的独立自主,冲击其霸主地位缘故:美国的扶持;日本政府推行民主化改革;重视科技与教育;制定经济打算表现:阻碍:(1)改变了日本的外交政策:由一边倒到以美日关轴心的的全方位外交(2)显现了三足鼎立的局面,经济的多极化,是对美国霸权的挑战,也是对两极格局的冲击背景含义:第三世界内部不是盟国关系;不与大国结盟标志:1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议的召开原则:意义:标志着第三世界的崛起;冲击两极相持格局。

材料一:雅尔塔会议上的三巨头——丘吉尔、罗斯福、斯大林我的一边坐着庞大的俄国熊,另一边是庞大的北美野牛,中间坐着的是一头悲伤的英国小毛驴——丘吉尔1、请回答材料中丘吉尔的话反映了二战后显现的什么现象?材料二:"假如我们欧洲人不想在起了全然变化的世界上走下坡路的话....欧洲的联合是绝对必要的。

没有政治上的一致,欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。

"------联邦德国总理阿登纳2、材料中说明欧洲走向联合的目的是什么?材料三:阅读下列材料:“(我们)决心以全然利益的融合代替各民族间古老的对抗,用创建一个经济共同体的方式,为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基,并为建设能够指出以后各族共同命运的具体机构奠定基础。

”——《欧洲煤钢联营条约·前言》3、请回答:概述上述材料的核心思想。

简述欧洲一体化对国家政治、经济格局的重大阻碍。

材料四:所有的日本人都认为,日本要作为一个军事强国而复兴,那确实是愚蠢的;人民的生活复原到战前水平也是对遥远的今后的一个梦幻。

2019岳麓版高一历史必修一 第七单元复杂多样的当代世界第25课《世界多极化趋势》学案(有答案)精品教育.doc

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高一历史翻转课堂课时学案班级_______小组_______姓名_______ 使用时间:.西欧一些国家建立欧共体的目的是①寻求安全保证②加快经济发展A.世界日益联系成不可分割的整体B.世界经济多极化的趋势形成第4页1-8CABAAADD9(1)趋势:迅速持续增长;原因:美国的扶植;进行民主化改革,铲除明治维新以来的封建残余;日本政府重视科技与教育;利用国家政权推动经济的发展。

(2)日本、欧共体的经济发展较快,欧共体经济实力比重超过美国。

(3)经济格局:资本主义世界经济领域出现美、日、欧三足鼎立的局面。

资本主义世界经济呈现:多极化趋势。

对世界政治格局的影响:冲击美国霸主地位和两极格局,推动世界多极化趋势。

在线测学BBCDD1. 20世纪70年代初,法国总统蓬皮杜曾说“欧洲必须以一个声音说话”,这句话的实质是A.欧洲应使用统一的语言B.欧洲应加强联合C.欧洲在一切问题上都应保持一致D.法国代表欧洲说话2.“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧州的联合是绝对必要的……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。

”这个“第三种力量”就是A.第三世界B.欧洲共同体C.联合国D.独联体3. 二战后日本成为世界经济大国的主要外部条件是A.二战后世界长期处于和平环境B.日本的民主化改革C.美国的大力支持D.经济多极化局面的形成4.1961年召开的一次国际会议的宣言指出:“……当前世界的特征是存在着不同的社会制度。

与会国并不认为这种不同构成稳定和平的不可克服的障碍……与会国家认为,在这种情况下,和平共处原则是代替‘冷战’和可能发生的全面核灾祸的惟一办法。

”这次国际会议是()A.联合国成立大会 B.日内瓦国际会议C.亚非万隆会议 D.不结盟国家政府首脑会议5.对不结盟运动的宗旨表述最准确的是A.独立、自主、平等、发展B.独立、平等、不结盟C.独立、自主、平等、非集团D.独立、自主、不结盟、非集团。

岳麓版高一历史必修一学案全册第25课.doc

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第25课世界多极化趋势课程标准:1、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。

2、了解世界多极化趋势在曲折中发展。

重点:欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国、不结盟运动的兴起与多极化趋势的关系。

难点:世界主要经济、政治力量的变化对世界格局影响。

【学习过程】A.基础填空丨自主学习教材,独立思考问题(15-20分钟)一、欧洲共同体的形成一一走向联合的欧洲1.背景:⑴二战后欧洲战争创伤严重,实力大损,国际地位下降,不得不依附于_______________ o⑵20世纪50年代,随着西欧各国 __________________________ ,它们越来越要求从________ 的阴影下走出来。

⑶欧洲任何一国的实力都无法与__________ 相比,.只有 ______________ 才有可能保障自身的安全与发展。

2.经过:⑴1951年,法、___________________ 、意、荷、比、卢成立_____________________________________ o⑵1958年,这六个国家又成立了欧洲________________ 共同体和欧洲 ____________________ 共同体。

⑶1967年,三个共同体合并统称为______________________________ 简称欧共体。

⑷欧共体成立后,西欧国家在____________ 和__________ 方面不断加强合作,建立了关税同盟,实行共同的 _____ 政策,建立了 _____________________ 体系,并加强__ ___ _____ 合作。

3.影响⑴大促进了西欧国家经济的发展和实力的增强⑵随着势力的增强,西欧在经济上成为_________________ ,在政治上,他们也力图推行_______________ 的外交政策,(3) ____________ 的霸权地位受到严重削弱,不得不调整它的对欧政策。

岳麓版高一历史必修1学案设计:第25课-世界多极化趋势 无答案

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第25课世界多极化趋势编写:班级:小组:姓名:审核:【课标要求】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。

【学习目标】识记60、70年代以来多极化趋势的表现,知道其对世界历史的影响。

预习案——【自主学习,知识梳理】【自主学习要求】1、结合学案的内容,自主学习课文基础知识部分,并自主构建本课知识体系。

2、小组内相互检查基础知识,找出错误并改正。

一、欧洲共同体的形成:1、形成原因:①二战后,西欧的国际地位下降。

②50年代西欧各国生产力③地域接近,有着共同的文化遗产和心理认同感④美苏冷战威胁西欧,使西欧国家认识到了联合的重要性⑤为促进经济发展(根本原因)2、过程:①1951年:②1958年:③1967年:欧共体实质:国家垄断资本主义的国际联盟3、进一步发展:欧洲一体化建设4、意义:①经济:大大促进了西欧②政治:推行独立自主的思考:美国席位变化的原因①②③冲击了两极格局,出现了多极化趋势二、日本成为世界大国:(一)战后初期日本的政策和经济状况:(二)日本崛起:1、原因:①美国的扶植——为什么?②前提条件:③高度重视科技教育:④经济建设:⑤外部条件:朝鲜战争和越南战争,美军的大批军事及后勤物资订货,进一步刺激了日本经济的发展2、概况:3、影响:①政治:外交政策的变化:②经济:三足鼎立:③挑战美国霸权三、不结盟运动的兴起:1、背景:①二战后,②它们在国际上2、标志:第一次不结盟国家和首脑会议的召开①概况:时间地点②内容:A、通过了《》确立了宗旨B、不结盟的含义:3、意义:①标志着②开始改变③冲击了两极格局,出现了多极化趋势四、中国的振兴:1949年,中华人民共和国成立。

在恢复国民经济后,第一个五年计划超额完成,奠定了社会主义工业化的初步基础。

中国从1956年开始大规模的社会主义建设。

到1966年之前,虽然遇到过挫折,但还是取得了很大成绩。

文化大革命十年动乱,使中国的社会主义事业受到很大损失,走了弯路。

岳麓版高中历史必修一第七单元第25课《世界的多极化趋势》优秀教案(4页)-精选文档

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第26课《世界多极化趋势》【课标要求】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。

一、学习目标1.知识与能力了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本的成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实。

2.过程方法与能力目标:通过学生亲自对朝鲜战争和伊拉克战争立场和态度的决策,培养学生解读历史信息能力,并能够根据自身的实际情况和外部环境,正确应对重大事件。

通过创设置重大国际事件为情景,培养学生关注和关心国际、国内焦点,并具备一定的敏锐洞察力。

3.情感和价值观目标:提高认识二战后美苏两极以外的各种政治经济力量的增长,初步理解世界多极化趋势的形成及影响,树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。

二、教学重点与难点重点:世界多极化趋势出现的原因及表现和留给我们的启示难点:世界多极化趋势出现的原因三、教学内容安排(1课时)四、教材分析第一目“欧洲共同体的形成”教学要点:1.欧共体产生的原因和过程2.欧共体成立后的作用和影响。

第二目“日本成为经济大国”教学要点:1.日本成为经济大国的原因2.日本成为经济大国的影响;第三目“不结盟运动的兴起”教学要点:1.不结盟运动兴起的原因即过程2.不结盟运动兴起的影响;历史学家眼中的多极化趋势,北大西洋公约组织,冷战,苏联的解体。

七、教学资源建议1.书籍:李世安《世界当代史》,中国人民大学出版社,2019年版李景治等主编《当代世界经济与政治疑难解析》,中国人民大学出版社,2019年版2.历史专业杂志:《历史教学》、《中学历史教学参考》3.网络资源:历史课程网、中学历史教学园地、历史风云网等。

岳麓版必修一 第25课 世界多极化趋势 教案设计

岳麓版必修一 第25课 世界多极化趋势 教案设计

第25课世界多极化知识与能力:1.了解欧共体形成原因,发展历程;日本崛起的背景,原因、影响;不结盟运动兴起的原因,标志、特点、影响。

2.了解欧美关系、美日关系变化史实。

3.理解因为经济发展不平衡规律的作用,导致各国之间实力此消彼长,因而世界出现多极化趋势,和平与发展成为时代主题。

过程和方法:1.通过查阅资料探讨世界多极化的表现。

2.通过小组讨论欧共体形成原因和日本成为世界经济大国的原因。

态度情感和价值观:本课教材学生感兴趣的话题较多,通过对欧美关系、美日关系的演变及原因、日本经济飞速发展、不结盟运动兴起等问题的探究,引导学生认识“弱国无外交“世界经济力量的多极化导致了世界政治格局的多极化”,只有发展经济,增强国家实力,提高国际影响力和话语权才能维护国家主权和国家利益,才能构建世界政治经济新秩序,才能世界和平与发展。

重点:欧共体成立的背景、历程;日本经济迅速崛起及其对政治大国地位的谋求难点:利用政治与经济的作用与反作用辩证关系原理分析欧洲联合过程。

导入新课:探究:两极格局的形成和美苏争霸给世界带来了哪些影响?提示:对世界各国的安全和主权及世界和平都构成严重威胁。

导言:两极格局形成后,美苏争霸使双方均受损害,而生活在美国羽翼庇护下的欧洲和日本在抓住信息革命经济迅速发展的同时,开始联合自强和崛起,逐渐走出美国阴影;亚非拉第三世界也在积极谋求民族独立、主权;中国也也经过改革开放,逐渐崛起,这极大改变了“冷战”背景下的国家政治经济科技文化的力量对比,世界格局出现了变化,哪都有什么变化呢?这节课我们来了解一下。

讲授新课:板书、欧共体的形成两幅地图一幅是冷战背景下的欧洲,一幅是欧共体成立时欧洲形势图同学们阅读教材。

分析一下欧洲国家为什么要建立欧共体?①西欧有着共同的文化遗产和心理认同感,经济发展水平相近,曾经是世界上最先进的地区,具备一定的联合基础。

欧洲联合思想在中世纪甚至更早就出现的一种理想主义思潮。

②近代以来,各国冲突了战争连绵不断,西欧各国人民渴望和平和统一。

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典型 例题
例2
[2019·河北衡水期中]“欧共体不
ห้องสมุดไป่ตู้
单单是‘冷战’的产物,因而它肯定不会
随着‘冷战’的结束而消亡。”这说明欧
洲走向联合的出发点是 ( B )
A. 密切欧洲各国的联系
B. 保障自身安全,提高国际地位,加快经
济发展
C. 与美国、苏联抗衡,保障自身的安全
D. 制止欧洲发生战争,获取最大的经济利
典型 例题
例3 第一届不结盟运动筹备会议,决定了
有资格受邀参加不结盟国家会议的五条标
准,其中一条规定,“不得是……与两大阵
营有关的区域性或双边条约的成员”。这
说明不结盟运动 (A )
A. 排斥与美苏结盟的国家
B. 排斥资本主义国家
C. 排斥新兴独立国家
D. 排斥社会主义国家
【 解析】根据材料“有资格受 邀参加不结盟国家会议的五条标 准,其中一条规定,‘不得 是……与两大阵营有关的区域性 或双边条约的成员’”可得出排 斥与美苏结盟的国家,故A 项正 确。
【 读题】本题的关键信息是图表中联合 国在各地区成员国数量的变化。
【 思路建立】 观察分析图表可知,亚洲、 非洲在联合国的成员国数量增多。亚洲、 非洲多是第三世界国家。第三世界国家 大量进入联合国反映了第三世界国家的 发展壮大。
【 解析】A对,从图片中可以看出,联合国成员国中亚非成员国的数量呈逐渐增加的趋势, 说明了第三世界国家的发展壮大。 B 错,图片未涉及欧共体成员的变化趋势。 C 错,联合国的宗旨是维护世界和平,缓和国际紧张局势,不是经济组织。 D 错,图片没有体现区域经济集团的发展情况。
第25课 世界多极化趋势
学习目标
1. 识记欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和不结盟运动的兴起。 2. 认识世界多极化趋势在曲折中发展。

岳麓版高中历史必修一教案:第25课 世界多极化趋势

岳麓版高中历史必修一教案:第25课 世界多极化趋势

第25课 世界多极化趋势(教案)编者 李颖秋教 学 过 程简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。

【 进入新课 】一、欧洲共同体形成1、形成背景(1)具备一定合作基础:共同文化遗产、心理认同感、经济水平相近,曾是世界最先进地区;(2)吸取近代以来历史教训:战争和内部冲突给欧洲人民带来无穷的灾难和痛苦; (3)西欧在二战中经济受到严重破坏,国际地位下降,受到美国的控制和苏联的威胁。

【 教学目标 】 ☆★ 知识与技能 了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本的成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实。

☆★ 过程与方法 使学生认识到多极化的趋势不可逆转,从而培养学生辩证地看待历史问题的能力。

☆★ 情感态度与价值观 弱国无外交、世界经济力量的多极化导致了世界政治格局的多极化、只有发展经济壮大自己才能【 教学重点 】 两极格局下多极化趋势出现的原因和影响;西欧和日本的崛起;第三世界的崛起对两极格局的冲击 【 教学难点 】 理解世界主要经济、政治力量的变化对世界格局影响 【 教学方法 】 课上探究式、启发式、归纳法和讨论法 【 教学用具 】 教学课件和多媒体(4)20世纪50年代初,西欧经济得到较快发展,要求摆脱美国的控制,但任何一国力量都不足以与美、苏相抗衡。

有识之士认识到只有走联合发展道路,才能提高国际地位、发展经济;(5)法德和解为其铺平道路2、形成过程(1)1952年欧洲煤钢共同体正式成立,标志欧洲经济一体化开始(2)1958年欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立(3)1967年三个共同体合并,欧洲共同体形成。

3、最初成员国:法、意、荷、比、卢、西德4、发展:建立了关税同盟,实行共同的农业政策,建立欧洲货币体系,加强科技合作。

5、影响:◆性质:是欧洲若干资本主义发达国家在自愿的基础上组成的一个地区性经济、政治一体化联合体。

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第25课世界多极化趋势指导意见学法指导简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。

1.用图示法归纳战后欧共体的形成、日本的崛起、不结盟运动、世界多极化的表现。

2.通过经济决定政治的道理理解欧共体、日本外交政策的变化。

知识点一欧洲共同体的形成1.背景(1)二战后,西欧国际地位下降,不得不依附于________。

(2)20世纪50年代,西欧经济发展,要求从美国的阴影下走出来。

(3)当时欧洲任何一国都无法与美苏相比,只有走联合发展的道路。

2.形成(1)1951年,法国等六国成立________。

(2)1958年,六国又成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。

(3)1967年,上述三组织合并为________,简称欧共体。

3.措施建立________同盟,实行共同的农业政策,建立欧洲货币体系,加强科技合作。

(1)西欧国家经济发展,实力增强。

(2)西欧在经济上成为美国的竞争对手,在政治上推行________的外交政策。

(3)美国霸权地位受到削弱,不得不调整对欧政策。

1.(判断)第二次世界大战后,西欧国家走向联合的根本原因是对抗苏联。

() 2.(判断)欧共体是欧洲经济共同体的简称。

()3.(思考)1958年的一位德国商人宣称:“无论是拿破仑的欧洲还是希特勒的欧洲,都不是最佳的解决办法。

”实质上他是意在说明什么?试答:知识点二日本成为世界经济大国1.背景(1)二战后,美国对日本实行________,日本政府采取追随美国的政策。

(2)战败后的日本,经济衰竭。

2.原因(1)美国对日本的扶植:减免________,提供________援助。

(2)战后初期________改革,铲除封建因素。

(3)重视科技与________。

(4)把发展________放在首位,利用国家政权发展经济。

3.成就:1956~1972年高速发展,国民生产总值仅次于美国,居资本主义世界________。

(1)改变了战后初期向美国________的政策,实行以________为轴心的全方位外交。

(2)资本主义世界经济领域呈________、日、________三足鼎立的局面,这既是对美国霸权的挑战,也是对美苏两极格局的冲击。

1.(判断)第二次世界大战后,美国等国对日本实行了分区占领。

()2.(判断)美国的支持与帮助是第二次世界大战后日本经济恢复和发展的根本原因。

()3.(思考)1971年,美国总统尼克松说:“在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈……。

”尼克松说的“他们”指的是什么?试答:知识点三不结盟运动的兴起1.背景(1)二战后,亚非拉地区诞生了许多新兴________。

(2)这些国家在国际上处于弱势地位,甚至成为________的战场。

2.目的:改变不合理的状况,谋求维护自身________、主权、发展与和平的有效途径。

3.兴起(1)标志:1961年,在贝尔格莱德举行的第一次不结盟国家和政府首脑会议通过了《________》,确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨。

(2)含义:积极地反对________和霸权主义,主张用________代替“冷战”,实行全面裁军,销毁________。

(3)意义:标志着________国家以独立的力量登上国际政治舞台,开始改变由________和西方国家决定世界事务的局面。

1.(判断)1961年,第一次不结盟国家和政府首脑会议召开,标志着世界多极化出现。

()2.(判断)世界政治格局的形成,取决于主要国家或国家集团综合实力的对比,取决于主要国家或国家集团在国际上的地位和作用。

()3.(思考)20世纪七八十年代,欧洲提出了在国际舞台上“用一个声音说话”,日本提出“日本要运用经济、技术力量,积极参与构筑国际新秩序”。

不结盟运动标志着第三世界的崛起,这体现出世界发展的趋势是什么?试答:[误区警示] 欧洲一体化的根本动因即在于加强自身的经济实力。

西欧各国只有加强联合、协同利益,才能共同加快经济发展的步伐,增强地区综合经济实力,也才能够扭转与经济、政治大国竞争过程中的不利地位。

[误区警示] 欧洲共同体不等于欧洲经济共同体,后者是前者的组成部分。

欧洲共同体的形成,显示了多极化趋势的出现,但绝非是多极化格局的形成。

[图解历史] 战后日本的崛起[误区警示] 日本崛起的根本原因:日本在战后经济崛起的根本原因并非美国的扶植,而是日本在民主改革的基础上根据国内外形势制定了符合本国国情的发展战略。

内因是决定事物发展的根本原因。

[误区警示] 日本崛起动摇了美国的霸主地位,逐渐形成了美国、西欧、日本资本主义世界三足鼎立的局面。

两极格局受到重大冲击,世界格局朝着多极化方向发展。

[误区警示] 不结盟运动并非绝对的不结盟,而是不与美苏两个大国结盟,主张用和平共处代替“冷战”,不参加美苏争霸。

不结盟运动本身就是第三世界国家为维护民族独立和发展民族经济而结成的一种联盟。

[图解历史] 不结盟运动的兴起[自主学习答案]知识点一1.(1)美国 2.(1)欧洲煤钢共同体(3)欧洲共同体 3.关税 4.(2)独立自主预习评价 1.× 2.× 3.反对武力统一欧洲。

知识点二1.(1)单独占领 2.(1)战争赔款资金和物资(2)民主化(3)教育(4)经济3.第二位 4.(1)一边倒日美关系(2)美西欧预习评价 1.× 2.× 3.欧共体和日本知识点三1.(1)独立国家(2)美苏争霸 2.独立3.(1)不结盟国家和政府首脑宣言(2)殖民主义和平共处核武器(3)第三世界超级大国预习评价 1.× 2.√ 3.体现的是世界多极化趋势。

主题欧共体的特点和影响[史料探究]1.西欧走向联合史料如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的……欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸①……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。

——《阿登纳回忆录》注:①表明了第二次世界大战后欧洲走向联合的必要性。

思考史料表明西欧走向联合的原因是什么?答案美苏“冷战”开始后,西欧国家逐渐认识到,必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。

2.欧洲一体化的过程史料要使欧洲国家统一起来,必须结束长达百年之久法德之间的冲突①……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……——《舒曼计划》(1950年) 注:①法德两国的和解是欧洲走向联合的重要前提条件。

思考在西欧走向联合的过程中关键是要解决哪两个国家的矛盾?是怎么解决的?答案法德矛盾。

1951年法国、联邦德国、意大利等六国建立欧洲煤钢共同体。

3.欧洲一体化的影响史料美国与欧共体国民生产总值占世界GDP总额的比重注:表明20世纪70年代,欧共体成为与美国经济竞争的强有力对手。

思考据史料,分析欧洲一体化产生的影响。

答案西欧国家不断加强经济合作,经济实力大大增强。

[史论形成] 欧洲一体化的特点及影响1.特点(1)由单一的经济领域发展到多个经济领域。

(2)由经济领域发展到政治军事外交领域。

(3)成员国不断增加,规模不断扩大。

2.影响(1)对欧洲①欧共体的出现顺应了历史发展潮流,它发展为强大的政治经济实体,改变了欧洲的政治格局,政局日趋稳定。

②促进了欧共体内部和对外贸易的增长,促进了欧共体国家经济的发展。

(2)对世界①欧共体在外交上奉行独立自主的原则,加上日本的崛起,动摇了美国霸主的地位,资本主义世界逐渐形成美、日、西欧三足鼎立的局面。

②欧共体积极发展与第三世界的政治经济关系,给第三世界国家在政治经济领域与美苏两个超级大国抗衡以有力的支持。

③欧共体的形成和发展动摇了美苏两极格局,促进了世界多极化发展,有利于欧洲乃至世界的安全。

主题多极化趋势的出现[史料探究]1.西欧、日本的崛起史料进入20世纪70年代,西欧六国①和日本不可避免导致同美国盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和20世纪50年代那样,在西方阵营颐指气使,发号施令。

——何春超《国际关系史》注:①是指法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡。

思考根据史料分析,西欧、日本与美国政治关系发生了怎样的变化?答案美国对西欧、日本的控制力衰退,西欧、日本独立自主倾向发展。

2.多极化趋势的原因史料思考结合以上史料及所学知识,说明世界格局的发展趋势及出现这一趋势的主要原因。

答案趋势:世界格局多极化的趋势。

原因:欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动兴起、中国的振兴。

[史论形成] 战后世界多极化趋势出现的原因1.根本原因其根源在于世界经济力量结构多极化发展的趋势,即世界经济发展的多极化决定了政治发展的多极化。

2.具体原因(1)美国和苏联因军备竞赛和对外侵略战争的拖累,其实力走向相对衰落。

(2)西欧由经济联合走向政治联合,实力大增,在各个领域与美国和日本开展竞争,在外交上执行独立自主的外交政策。

(3)战后日本于20世纪80年代中期成为在经济上唯一能与美国抗衡的国家,形成美、日、西欧三足鼎立的经济格局。

(4)不结盟运动的兴起,使得第三世界国家联合起来,共同反对美苏的霸权主义,冲击着两极格局。

(5)改革开放使中国迅速崛起,作为最大的发展中国家和安理会常任理事国,其在世界政治舞台上的地位日益提高。

[名家论史]观点:法国不只是在政治和军事上与美国分庭抗礼,还试图打破美国在经济上对西方世界的垄断。

且不说别的,单说戴高乐对法国经济的独立性就十分看重。

靠着一个马歇尔计划,美国成功将自己的经济触角伸到了西方世界的各个角落。

对于法国的种种经济渗透,戴高乐表现得非常警惕,对法国经济的核心区域尽可能地严防死守。

——文天尧导读:史料表明法国这些举措说明法国试图摆脱来自于美国的控制,这意味着美国在资本主义世界的霸主地位受到挑战。

1.(2015·北京学业水平测试)下图是某同学的历史课堂笔记,其中遗漏的知识点应该是()A.抗衡苏联的经济制裁B.摆脱美国的政治控制C.世界经济一体化出现D.欧洲资源的严重不足解析20世纪50年代,西欧各国的生产力得到了较快的发展,它们越来越强烈地要求从美国的阴影下走出来,然而,它们当中任何一个国家的实力都无法与强大的美国和苏联相比,必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。

答案 B2.(2017·天津滨海新区高一期末)1950年,法国外交部长舒曼发表一项声明,提议把法国、德国的全部煤矿和钢铁生产置于一个联营机构的管制之下。

这一声明的实践结果是()A.遭到德国的强烈反对B.不了了之C.促进了西欧的联合D.推动了东西方的缓和解析这一声明的实践结果是法德走向和解,建立欧洲煤钢联营,推动了欧洲的联合及二战后西欧地区的复兴,故A、B、D项错误,故C项正确。

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