小学语文二年级下册《识字六》

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二年级语文下册《识字6》教案

二年级语文下册《识字6》教案二年级语文下册《识字6》教案教学目的：1、认识12种动物的名称。

学会本课3个重点生字，进一步激发学生识字兴趣。

2、了解不同动物的特点，带入词串，情感朗读。

趣味识字，熟记笔顺。

3、让学生喜欢动物，进行保护动物的教育。

教学重难点：1、了解不同动物的的特点，情感朗读词串。

2、掌握本课3个生字的正确书写。

教学手法：讲授法、朗读法、说话法教学准备：课件和字词卡片。

教学过程：一、导入：过渡：上个星期，我们去野生动物园春游，相信大家都认识很多动物朋友，今天老师带来了一些关于形容动物的词语，考考你们！高雅凶猛威武淘气善跑奇特活泼机灵聪明敏捷强健有力胖乎乎色彩艳丽二、精读文本。

过渡：你们好听的`读书声，引来了一群动物朋友，听说它们还带来了一份礼物，只要你认真通过动物朋友们设下的每一个关卡，你就可以收集到礼物的小秘密，同学们，你们有信心拿到礼物吗？第一关：认一认1、看图识动物。

2、看字识动物。

3、注意：“狮子、猴子、猩猩”第二个都读轻声、偏旁相同。

4、齐读全文。

第二关：读一读过渡：真是聪明的孩子，现在我们开始第二关：读一读1、请你用一个词，来形容每一组词串。

引导学生对4组词串情感朗读。

2、利用各种方式朗读词串。

3、小游戏：我来指，你来做。

第三关：说一说过渡：动物朋友，感受到了大家的热情，想请大家帮个忙。

A、原来森林里要举行一场“动物技能展示大赛”，小动物们想请大家，用一句话，来帮他们代言。

你们来帮帮它们好吗？（出示）我是的。

我。

B、自由讨论C、交流，老师注意情感指导。

第四关：写一写过渡：真是一群能说会道的孩子呀，那写一定不在话下。

现在进入第四关：写一写。

A、猴：左右结构，王爷牵着一只猴子在散步。

鹿：半包围结构，广阔的草原上，我们带上弓箭去比赛打猎。

斑：左中右结构，两个大王在比文化。

注意王字旁。

B、注意书写姿势，书写指导并描红练习。

C、这三个字宝宝都是藏在小动物的名字中，我们一起读一读，看书读。

二年级语文下册识字六第一课时

沙海
一秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。
一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。
一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。
一畦秧苗
一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。
5月3日星期三晴
今天，老师带我们去游玩。在海边，我们看到了沙滩，海鸥，军舰和帆船。在乡村，我们看到了稻田、秧苗、鱼塘和果园。
队旗铜号红领巾欢笑课文
一面队旗
tó ng hào
一把铜号
lǐng
一群“红领巾”
一片欢笑
一面队旗,一把铜号,
一群 “红领巾”,一片欢笑.
一面队旗,一把铜号,
一群”红领巾”,一片欢笑
识字6
hǎi ōu
海鸥
fān
帆船
tān
沙滩
yāng
秧苗
jià n
军舰
dào
稻田
tá ng
xī
gā
鱼塘小溪竹竿 n
hǎi ōu
海鸥
fān
帆船
tān
沙滩
yāng
秧苗
jià n
军舰
dào
稻田
tá ng
xī
gā
鱼塘小溪竹竿 n
海鸥沙滩军舰帆船秧苗稻田鱼塘小溪竹竿
帆船
海鸥
军舰沙滩
一条帆船
一只海鸥一艘军舰
一片沙滩
一艘帆船一条军舰
一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船。
今天玩的真开心啊！
一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船。
一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。
一面队旗，一把铜号，一群“红领巾”，一片欢笑。

小学二年级语文教案《识字6》知识点讲解教案

《识字6》是小学二年级语文教材中非常重要的一课，因为在这一课中，学生将学习到许多新的词汇和字母，这些知识点将为他们的未来学习奠定基础。

今天，我将会为大家介绍一下《识字6》的知识点，希望能够对广大小学二年级的学生有所帮助。

《识字6》的知识点讲解教案可以分为以下几个部分：一、重点词汇的梳理和总结1.糖果：táng guǒ，甜的食品，可口又好吃。

2.运动：yùn dòng，指通过身体运动来锻炼身，强健体魄。

3.树林：shù lín，生长着许多树木的地方。

二、重点字母的学习和练习1.字母“g”的发音和书写2.字母“d”的发音和书写3.字母“h”的发音和书写三、词语搭配和句子构造的练习1.练习将上述重点词汇和字母用于日常生活中的句子构造中。

2.练习用于情境交际中，增强口语表达能力。

以上是《识字6》的知识点讲解教案的主要内容。

在这节课中，学生将会通过词汇和字母的学习，掌握更加丰富和生动的日常用语，培养自己的语言表达能力和口才。

同时，通过句子构造和情境交际的练习，学生将会得到锻炼，提高自己口语水平和交际能力。

对于掌握《识字6》的知识点，可以令学生具有以下几个方面的收获：1.丰富词汇量，提高语言表达能力。

2.通过字母学习，提高书写能力和字形认知能力。

3.通过句子构造和情境交际的练习，提高口语表达和交际技巧。

《识字6》的知识点讲解教案是非常重要的一节课，学生在这节课中将会掌握许多有用的词汇和字母知识，同时，也将会从实际生活中学习到新的表达和交际技巧。

希望每位小学二年级的学生都能够认真学习和掌握这门课程，为语言和交际能力的提高打下坚实的基础。

小学语文二年级下册识字6教学课件

自己说话我们把长城以叫北塞北。
在这一望无边的塞北草原上有许多骏马在奔。跑
骏马
秋风塞北
杏花
春雨江南
绵绵的春雨
读读背背
江南
江南可采莲，
莲叶何田田！
鱼戏莲叶间：
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
杏花
春雨江南
椰树骄阳海岛
椰树
骄阳似火
椰树骄阳海岛
牦牛
冰雪高原
健壮的牦牛
ห้องสมุดไป่ตู้
读一读，夸一夸
牦牛全身都是宝，它的毛长长的，黑黑的，可以做绳索，做帐篷，它的奶可以制成酥油，肉是可口的食物，角、骨做药材，它还是人们耕地运输的好帮手，被誉为“高原之舟”，在那么冰冷的高原上，它一点也不怕冷，真了不起！
牦牛
冰雪高原
骏马杏花椰树牦牛
秋风春雨骄阳冰雪
塞北江南海岛高原
无论是塞北、江南，还是海岛、高原，都是我们祖国的一部分，它们都有一个共同的家！那就是——中国！
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
塞骄岛
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
jùn 骏马
杏花 yē 椰树 máo 牦牛
秋风
春雨 jiāo 骄阳
冰雪
sài 塞北
nán 江南 dǎo 海岛
高原
骏马杏花椰树牦牛
秋风春雨骄阳冰雪
塞北江南海岛高原
塞北
高原江南
海岛
骏马
秋风塞北
奔驰的骏马
飒飒的秋风

小学二年级语文教案《识字6》思维导图教案

小学二年级语文教案《识字6》思维导图教案语文是我们常说的“人文之本”，是我们的精神食粮。

对于小学二年级的孩子们来说，学习语文不仅仅是学习知识，更是锻炼自己的思维能力、表达能力、理解能力以及培养自己的情感品质等方面的一项重要训练。

对于小学二年级语文教学的设计，我们既要注重知识的涵盖，更要注意培养孩子们的学习兴趣，激发他们的学习热情。

本文介绍的是一堂小学二年级语文教案，主题是《识字6》，采用的是思维导图教学法。

下面，我们就来一起详细了解一下这堂课的内容和教学设计。

一、教学目标1、知识目标：1）练习和强化善于观察、思考、比较、归纳的能力；2）掌握生字词：紧、支、追、逐、篮、桶、法；3）学会使用思维导图教学法。

2、能力目标：1）分析、比较和判断的能力；2）运用语境加深理解能力；3）培养语言表达和写作能力。

3、情感目标：1）发展善于观察能力，了解和理解其它事物之间的联系；2）增强理性思考能力，鼓励学生自主探究；3）互相合作，积极参与课堂活动。

二、教学重难点1、重点：1）学习和掌握生字词；2）培养学生的观察能力。

2、难点：1）运用思维导图教学法；2）提高学生的分析、比较和判断能力。

三、教学过程1、热身：以“比一比”为主题，让学生们自由组合，用类比的方式，将不同的事物互相比较，例如：一只袜子和一只鞋子、一只苹果和一只梨子等等。

2、新课展示：先介绍本课本教材生字词，让学生通过观察、听写加强记忆；观察带有这些生字词的图片，让学生发挥连想的能力，联想到与生字词相关的事物。

3、思维导图：利用思维导图教学法，让学生们动手画图，归纳总结与生字词相关的词语、事物或者情景，并在思维导图上标注“紧、支、追、逐、篮、桶、法”等生字词。

4、思维运用：老师出示一段有生字词的短文，让学生们将短文中的生字词圈出来，并使用思维导图上归纳的相关词汇填充自己的感受和理解，锻炼学生的思维运用能力和语文表达能力。

5、巩固练习：老师给学生们发放与课本类似的阅读材料，让学生先自己默读，找出生字词，再进行班内小组讨论，并互相交换，分别阅读对方的文章，了解不同的观点和表达方式。

识字六 (小学二年级语文教学课件)

狮子大象老虎
仙鹤孔雀鹦鹉
猴子猩猩麋鹿
斑马棕熊袋鼠
这是（
）的（
）。
野生动物园的动物可真多呀！有（）的（），有（）的（），有（）的（），还有（）的（）。
快救我呀，小朋友！
1、给我的朋友贴标签。 2、读准并读好我朋友
的名字。
谢谢你们！谢谢你们！
近年来，一些不法狩猎者在大肆非法猎杀野生动物，使各类野生动物数量急剧下降。在野味餐厅的桌子上，各种珍稀动物被食客撕咬吞咽。在蔚蓝色的天空中，飞翔的鸟类随时会被残忍的猎枪击中……近２０００年来，有１１０多种兽类和３９种鸟类已从地球上消失，现在还有数百种野生动物面临绝种的危险，如不加以保护，可能会完全灭绝。到时，地球将是一片寂静，一片荒芜，失去了原本的美丽，而我们看到的世界也是一片暗淡……
麋鹿:
“角似鹿而非鹿，蹄似牛而非牛，身似驴而非驴，头似马而非马。”这四句话描述的动物，就是大名鼎鼎的四不像，科学名字叫麋鹿。它与大熊猫一样珍贵，是我国特有的动物。
目前，在我国黄海之滨的江苏大丰占地4万亩的自然保护区内，麋鹿的数量已经有了恢复性的增长，它们又在自己的故乡健康成长。
棕熊：
一般长约2米，高约1米。通常成褐色；耳有黑褐色长毛，胸部有一条白纹。生活在北温带山林地区，主食植物幼嫩部分和果实，也吃昆虫。有冬眠现象。
shī dà xiàng
hǔ
狮子子大象象老虎
hè
què yīng wǔ
仙鹤孔雀鹦鹉鹦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
hóu
xīng
mí lù
猴子子猩猩猩猩麋鹿
bān zōng xióng dài shǔ

二年级语文下册识字6课件人教新课标版

•美 •爱 •富 •暖 • 真诚 • 热忱 • 温饱 • 奉献
贫恨丑冷索取冷漠饥寒虚假
你能用本学期所学的字词练习对对子吗？
进对退快对慢买对卖正对反安全对危险复杂对简单
硬对软深对浅好对坏直对弯高兴对伤心容易对困难
比一比:
谁能最快把课文背下来?
饥寒
热忱
助人温饱
冷漠为乐雪中
奉献真Leabharlann 送炭索取永远雪中送炭
助人为乐
索取
真诚冷漠热忱饥寒温饱
奉献
永远
识字6
美对丑，爱对恨。真诚对虚假，冷漠对热忱。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。
贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献。人人献出一点爱，人间永远是春天。
想一想：哪些词语是讲好的行为和事物？在书上用“——”划出来。哪些是讲不好的行为和事物？在书上用“~~~~~”划出来。
• 讲好的行为和事物的词语：
美爱炭
真诚热忱
富暖乐
温饱奉献
真情爱心
雪中送助人为
• 讲不好为行为和事物的词语：
丑恨虚假
冷
漠
贫
冷
饥寒
索
取
讲好的行为和事物的词语：
美爱真诚热忱雪中送炭
富暖
温饱奉献助人为乐真情爱心
• 讲不好为行为和事物的词语：
• 丑恨虚假
冷漠
贫冷饥寒索取

二年级下册《识字6》教案

二年级下册《识字6》教案教学目标1.学生能够正确识记本课时的生字词，并掌握它们的读音和意思。

2.学生能够在正确的语音语调下、流畅地朗读课文并理解其大意。

3.学生能够在课文中发现并理解重点词汇及表达方式，掌握如何运用它们。

4.学生能够通过跟读、练写等方式形成良好的学习习惯与技能。

教学重点1.本课时中的生字词、短语与句型的掌握与运用2.课文的大意掌握与流畅朗读3.课文中重点词汇、表达方式的理解与运用教学难点1.生字词的正确读音记忆与意思记忆2.课文理解能力的培养教学过程1. 导入所选的教材为《识字6》，本次教学的主要内容为第12课的学习，请同学们打开自己的教材，找到本课，跟着老师朗读一遍。

2. 生字词学习（1）老师将生字词挂在黑板上，并给出其正确的发音与意思。

（2）老师朗读生字词，并告诉同学们，在学习这些生字词的同时，需要把它们与上下文结合起来理解，才能更好地记忆与运用。

（3）同学们朗读生字词，并进行语音语调、形近字的解释巩固。

3. 课文学习（1）老师给同学们朗读课文，并给出大意概括，并检查是否有同学没有理解其中某些单词或短语的含义。

（2）老师带领同学们一起读课文，并再次强调重点单词与短语的含义。

（3）同学们分组或个人独立朗读课文，老师纠正读音错误并帮助同学们理解一些生词（含义）和句子的意思。

4. 课文复述（1）同学们将课文重新组织讲述，并重点复述一些自认为重要或者重难点的内容。

（如果教室条件允许，可以让同学们自己组织磁带、录音笔等，进行自我检测）（2）老师课后对比同学们复述和原文，指出复述中的错误，指导同学们加强课文的理解，同时加强同学们的复述与总结能力。

5. 课后练习（1）同学们通过课后作业巩固前期的所学，家长也可以辅导复习。

（2）背诵重点生词汇，或者自己组成句子练习，巩固语文积累；（3）自己编故事或小段落，根据前期所学来进行编写，让学生自己去应用语文知识，锻炼语文应用能力和思维逻辑能力。

总结本课主要是学生对语文知识的积累，老师在教学过程中要尽可能多地引导学生思考、自主发现和解决问题的能力，加强学生对课文的理解能力，锻炼学生的语言表达能力和应用能力。

语文二年级下册《识字6》优质课件.

星扇
课后作业：
把你看到的夏夜美景讲给家长听，并把这篇好听的识字课文背给家长听。
夜晚繁星亮晶晶
繁星满天满天星斗
夜牵晚牛繁织星女亮北晶斗晶星
竹爷椅爷蒲奶扇奶萤小火丁虫·丁
萤火虫
夜晚繁星爷爷奶奶丁·丁竹椅蒲扇牵牛织女
亮晶晶小
萤火虫北斗星
星扇
手指
我有一双小小手,长着十个手指头, 写字之前做指操,活动关节手灵巧。五指张开手相对,左右用力往里压, 团结合作互帮助,写出好字人人夸。十指争相把话插:小主人,放心吧, 我们互相来督促,活动手指写好字。拿起笔来坐端正,一拳一尺又一寸, 头正肩平双足稳,字字争取得红圈。
苏教版小学语文第二册
识字6
序言
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人教版小学二年级下册语文-识字六

zhú
竹军苗
jūn
miáo
一道小溪，一孔石桥， yì ɡān cuì zhú yìqún fēi niǎo 一竿翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号，
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn yí piàn huān xiào
一群 “红领巾”，一片欢笑。
认一认
shā hǎi qiáo
沙海桥
义务教育课程标准实验教材
一年级下册
识字6
海鸥
沙滩
军舰
帆船
秧苗
稻田
鱼塘
果园
hǎi ōu
shā tān
jūn ji à n
fān chu á n
海鸥
沙滩
军舰
帆船
yānɡ miáo
d ào ti án
yú t á nɡ
ɡuǒ yuán
秧苗
稻田
鱼塘
果园
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
一只海鸥，一片沙滩，
yí dào xiǎo xī yì kǒnɡ shí qiáyì qí yānɡ miáo yí kuài dào tián
一畦秧
苗，一块稻田,
yí zuò ɡuǒ yuán
yì fānɡ yú tánɡ
一方鱼塘，一座果园。
yí miàn duì qí yì bǎ tónɡ hào
yí miàn duì qí
yì bǎ tónɡ hà o yí piàn huān xiào
一面队旗，一把铜号，
yì qún hó nɡ lǐnɡ jīn
红领巾 ”，一片欢笑。一群“

小学语文二年级下册《识字六》

shī zi
dà xiànɡ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
lǎo yīnɡ mí
hǔ wǔ lù
狮子
xiān hè
大象
kǒnɡ què
老虎鹦鹉
麋鹿
dài shǔ
仙鹤
hóu zi
孔雀
xīnɡ xinɡ
猴子
bān mǎ
猩猩
zōnɡ xiónɡ
斑马
棕熊
袋鼠
狮子
大象
老虎
仙鹤猴子
斑马
孔雀猩猩
老虎
狮子大象老虎
仙鹤——丹顶鹤
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的。怪不得人们都叫它丹顶鹤。
孔雀
鹦鹉
仙鹤孔雀鹦鹉
猩猩
猴子
猴猩
麋鹿
麋鹿属于鹿科，又名大卫神父鹿，是中国特有的，也是世界珍稀物种。因为它头脸像马不是马、角像鹿不是鹿、颈像骆驼不是骆驼、尾像驴不是驴，因此又称“四不像”，
猴子猩猩麋鹿
斑马线
斑马
棕熊
谜语：打一动物
一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。
袋鼠
斑马棕熊
袋鼠
长颈鹿
梅花鹿
金丝猴
狮
猴
猩
棕熊
鹦鹉麋鹿
袋鼠
狮子
老虎
大象
仙鹤猴子
斑马
鹦鹉麋鹿
袋鼠
孔雀猩猩
棕熊
老虎
孔雀猩猩棕熊
大象
鹦鹉麋鹿袋鼠

二年级语文下册识字(二)《识字6》课件小学二年级下册语文课件

12/12/2021
猩猩：哺乳动物，比猴子大，两臂长，全身有赤褐色长毛，没有臀疣，吃野果。
麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驴，蹄像牛，颈像骆驼，但从整体来看，哪一种动物都不像。性温顺，吃植物。
猴子
猩猩
麋鹿
这一组词语写了什么内容？这一组词语介绍了三种深受大家喜爱的动物。
12/12/2021
12/12/2021
lù
鹿
音序：L 部首：鹿结构:半包围
组词：麋鹿小鹿
造句：麋鹿在草原上跑得真快啊！
书写指导：注意里面的两竖要写短一些。
12/12/2021
bān
斑
音序：B 部首：王结构:左中右
组词：斑点斑马
造句：动物园里的斑马好肥壮啊！
书写指导：左边“王”末笔边提，“文”要紧缩。
斑马：哺乳动物，外形像马，全身的毛淡黄色和黑色条纹相间，听觉灵敏。是珍贵的观赏动物。
斑马
棕熊：也叫“马熊”，毛褐色，胸部有一条白纹，有冬眠现象。
袋鼠：哺乳动物，前肢短小，后肢粗大，善于跳跃，尾巴又粗又大，能支持身体。
棕熊
袋鼠
这一组词语写了什么内容？这一组词语介绍了三种可爱的动物。
12/12Байду номын сангаас2021
12/12/2021
dài
袋
音序：D 部首：衣结构:上下
组词：布袋口袋
造句：动物园里的袋鼠长得好高啊！
书写指导：上下部分要紧凑。
12/12/2021
理解词语孔雀：鸟，头上有羽冠，雄的尾羽很长，展开像扇子。
造句：孔雀拖着美丽的长尾巴在草地上散步麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像

二年级下册《识字6》教案（精选15篇）

二年级下册《识字6》教案（精选15篇）二年级下册《识字6》篇1教学要求：1、学会本课的生字，了解12种动物的名称。

2、对照插图，认识一些动物的样子。

3、正确诵读韵文。

教学重、难点：建立起动物名称与实物的联系，正确诵读韵文，规范书写生字。

教学过程：一、录象导入：大自然中生活着许许多多的动物，它们有的生活在草原，有的生活在森林，还有的生活在沙漠、海洋。

你们想认识它们吗？今天老师带你们走进动物王国，去欣赏一下它们的风采。

播放录象。

看到认识的动物就和它们大声地打个招呼。

交流：你看到了哪些动物？（我看到了——、——、——。

）3、这些动物在大自然中自由自在地生活着，多么快乐呀！《识字6》就介绍了这些动物朋友们，这节课我们就来学习——识字6（齐读）二、自读词串韵文，初步感知。

《识字6》都介绍了哪些动物呢？1、请把书打开到72页，正确、响亮地读出动物的名字，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。

检查：①出示生字，指名读。

②学生将生字组词后读，有什么要提醒大家的？（轻声，后鼻音）③指名读课文：谁来读第一行；第二行，谁来读？谁来读第三行？第四行呢？④齐读。

2、我们不但要准确地读出动物的名字，还要把名字和动物的样子对上号，我们再次打开书本，图文相对照，一边读，一边把名字和动物的图片用线连起来。

交流：师出示卡片，（贴卡片于黑板）开火车读。

边读边请学生在大屏幕上指相应的图片。

3、小结：同学们学得非常认真，在这么短的时间内就认识了课文里所有的动物朋友，这些动物中，有天上飞的，也有地上跑的，所以我们统称它们为飞禽走兽。

其中，鸟类有——（学生读），兽类有——，有——，还有——。

三、当小导游，诵读韵文。

这些动物各有各的特点，有些动物大家经常在电视节目或书本中见到，对它们非常熟悉、非常了解，而有些动物则是不常见的，大家对它们比较陌生，你们对哪些动物还不够了解呢？（指名说，并在相应的词语下打上记号）你听到这些动物的讲时候就要再认真些。

接下来，我们就走进这些动物的领地，近距离地去观察它们、了解它们。

小学语文二年级下册《识字六》

二年级语文下册《识字6》教案

二年级语文下册识字六第一课时

小学二年级语文教案《识字6》知识点讲解教案

小学语文二年级下册识字6教学课件

小学二年级语文教案《识字6》思维导图教案

识字六 (小学二年级语文教学 课件)

二年级语文下册 识字6课件 人教新课标版

二年级下册《识字6》教案

语文二年级下册《识字6》优质课件.

人教版小学二年级下册语文-识字六

小学语文二年级下册《识字六》

二年级语文下册 识字(二)《识字6》课件 小学二年级下册语文课件

二年级下册《识字6》教案（精选15篇）

识字六 (小学二年级语文教学课件)

二年级语文下册识字6课件人教新课标版

二年级语文下册识字(二)《识字6》课件小学二年级下册语文课件