苏教版小学五年级(下册)课文复习
苏教版小学五年级(下册)课文复习
一、春光染绿我们双脚1、这是一首现代诗歌。
它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、叮当歌谣裸露寂寞蹦跳咆哮茂密拥抱荒山野岭枝繁叶茂3、锨(xian)镐(gao) 煎(jian)熬(ao) 河畔(pan)4、背默全诗。
5、宣传绿化的口号、标语：绿化祖国，造福子孙。
二、只拣儿童多处行1、这是冰心写的一篇散文，以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐。
2、成千盈百不解背倚(yi) 栏杆纽扣旺盛欢畅四肢座无隙地烂漫海棠忸(niu)怩(ni)3、浑身解(xie)数：使出全身的本领不解(jie)：不明白4、冰心，原名谢婉莹，作品：《寄小读者》。
冰心：游人不解春何在，只拣儿童多处行（原句：儿童不解春何在，只拣游人多处行。
）附：田间作者：清代人汪楫（字舟次）小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。
儿童不解春何在，只拣游人多处行。
5、课文主要写儿童，作者为什么又用了许多笔墨写花儿：借花喻人，抒发了自己热爱春天、热爱儿童的情感。
6、背默第5-9节。
7、书后练习4指导（精讲）三、早1、本文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。
2、酿雪朴素笔墨纸砚寿镜吾花瓣纯净疏淡润泽透明冰清玉洁韵致腊梅书塾(shu) 琥(hu)珀(po) 子曰(yue)3、蒙mēnɡ人rén蒙ménɡ上shànɡ蒙měnɡ古ɡǔ花瓣辨认争辩辫子辩论4、鲁迅，原名周树人，作品：《阿Q正传》，作品人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂。
鲁迅名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
5、作者为什么写梅花：借花喻人，鲁迅一生的品格正像腊梅花一样。
6、第5节阅读指导。
7、写梅花的诗：梅花宋•王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
苏教版五年级语文下册课文总复习资料
苏教版五年级语文下册课文总复习资料一、多音字：正：zhēn正月zhèng正义朝：zhāo朝阳cháo朝代行:xíng行人háng同行二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。
停云小憩：稍稍休息一小会儿。
笔墨纸砚：文房四宝中的四样。
三、填空：1、本文是按照方位的顺序来写的。
通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。
2、本文的作者是吴伯箫。
3、三味书屋是三间的小花厅。
还没进门，迎面先扑来一阵清香。
那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。
4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香?5、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。
二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
6、是啊，的确要早。
要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。
7、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。
鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。
8、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。
对敌人、他横眉冷对;对人民，他满腔热忱。
他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。
9、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。
10、珍惜时间的名言名句：合理安排时间，就等于节约时间。
——培根一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
放弃时间的人，时间也放弃他。
——莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟一、多音字。
应：yīng应该yìng答应落：luò落后là丢三落四二、解释。
游园不值：我在游园时没有遇到主人。
值：逢、遇到。
应：应该。
怜：爱惜。
苍苔：青苔小扣：轻轻地敲。
柴扉：用树枝编成的简陋的门。
苏教版五年级语文下册1--7单元知识点全复习-(1)-2
苏教版五年级语文下册课课整理复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：便：biàn（方便） pián(便宜）踏：tā（踏实） tà（踏歌行）撒：sā（撒娇） sǎ（撒下）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。
青山碧岭：全是树木的绿色山岭。
枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。
三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
4、我国的植树节定于每年的3月12日。
5、积累相关的公益用语。
1、植树造林，功在千秋。
2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
3、保护环境，就是爱惜生命。
4、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
5、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、《暖流》一、多音字调：diào（强调）兴：xīng（兴奋）乘：chãng(乘法) 似：sì（似乎）tiáo（调节）xìng（兴致勃勃）shâng(战车千乘) shì（似的）二、解释琼楼玉宇：指月中宫殿。
抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。
情不自禁：激动的感情自己不能抑制。
三、为什么以“暖流”为题？答：本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。
四、填空本文主要是写江主席在寒冷的冬天来到南开大学看望师生员工的事，通过对江主席活动情况的叙写，说明了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀。
3、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只） zhǐ（只有）看：kān（看门） kàn（看见）解：jiě（理解） jiè（押解） xiè（解数）发：fā（发现） fà（头发）转：zhuǎn（转学） zhuàn（转圈尽：jǐn（尽管） jìn（尽力）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。
苏教版语文五年级下 复习
五年级下册语文课件-复习课｜苏教版 (共15张PPT)语文课件PPT
练习三
下列句子中有的标点是用错了，请你找出来。
1学三个月的，手艺扎根在眼里 ；学三年 的，手艺扎根在心里 。 2被称为 “ 科学迷 ” 的哥哥介绍我看两 本书：《石油的一家 》和《海洋的秘 密》。 3动物园里有大象 、老虎 、 狮子 等等。 4 “《穷人》这篇作品太感动人啦！”我 对妹妹说。
练习四
我是个动漫迷 特别喜欢看 喜洋洋和灰太 狼 机器猫 这样的动漫节目 有时趁爸妈不在 家还偷偷摸摸 心惊胆战地看那么一会 我心里老 有这样的想法 要是能设立一个 动漫节 让我 们这些动漫爱好者们尽情享受动漫带给我们的乐趣那 该多好啊
瞧 机器猫在那儿招着手 招呼前来参加活动 的来宾 蓝猫走来走去端茶倒水 热情好客 喜洋 洋激动得活蹦乱跳 原来羊村里的朋友都来了 这 些都是小朋下列句子加标点符号。 1.我有一本 新华字典 它是我学习语文的好 工具 2.总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷 3.在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会 上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹 4.我们小学生要做到 上课时 积极动脑 动 笔 下课时 积极参加有益的活动
练习四
我是个动漫迷，特别喜欢看《喜洋洋和灰太狼》 《机器猫》这样的动漫节目。有时趁爸妈不在家还偷 偷摸摸、心惊胆战地看那么一会儿。我心里老有这样 的想法：要是能设立一个“动漫节”，让我们这些动 漫爱好者们尽情享受动漫带给我们的乐趣那该多好啊！
瞧，机器猫在那儿招着手，招呼前来参加活动的 来宾；蓝猫走来走去端茶倒水，热情好客；喜洋洋激 动得活蹦乱跳，原来羊村里的朋友都来了……这些都 是小朋友自己扮演的动漫人物，都很可爱。
苏教版五年级下册
复习课
《财主娶媳妇》
黑头发全无麻子脚不大
漫游“标点王国”
苏教版小学语文五年级下册复习知识点全套
苏教版小学语文五年级下册复习知识点第一单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（）tà（）撒：sā（）sǎ（）便：biàn（）pián( ）二、填空：1、《春光染绿我们双脚》这首诗歌生动地描绘了____________ 给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了_________、____________、___________、等小动物生活无忧无虑的情景。
达了（）的决心，体现了少年（）的意识。
我国的植树节定于每年的（）。
2、我们走到哪里，哪里（____________）；（______）的山岩，（________________ ）。
3、山下的河水_______________，_____________的碧波________的小草，待到金色的秋天，____________________。
4、小鸟抖动彩翼，_______________。
松鼠有了美丽的家园，__________________。
____________________，小兔再也不怕天上的老雕。
在茂密的树丛中，____________________。
3、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（）zhǐ（）看：kān（）kàn（）解：jiě（）jiè（）发：fā（）fà（）转：zhuǎn（）zhuàn（）尽：jǐn（）jìn（）二、解释：聚精会神：座无隙地：浑身解数：成千盈百：盈，（）词语意思：（）三、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，（）,那几棵大海棠树，开满了（）的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，（）……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的（）！3、对，就是开得旺！（）花儿和儿童一样，在春天的感召下，（）舒展出新鲜美丽的四肢，（）。
苏教版五年级语文下册课文内容复习_图文.
2.“自己感到快乐,别人看着也快乐。”“自己”指谁?“别人”指谁?(1%
3.花儿同儿童什么地方一样?(2%
4.读了这段话,你体会出冰心奶奶怎样的思想感情?(2%
迈进后园,(蜡腊梅开得正盛(sheng cheng,几(ji ji乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。
1.从文中找出下列词语的近义词
缺点(汇聚(接连不断(
2.联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。
持续不断的火星气体集体大逃亡
.....,使得火星表面的液态水难以长时间存在。
3.火星,为什么没能留住呢?用一句话回答。
一只蜜蜂要酿出1千克的蜜,(需要来回飞行30
鸿毛还轻吗□我一定要活下去□我一定要写完这部史书□想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写一行行工整的隶字。
1.在“□”里填上标点。
2.用“”画出司马迁的“飞来横祸”,用“”画出司马迁“发愤”写史记的句子。
3.“悲愤交加”的意思是。司马迁“悲”的是
,“愤”的是,文中表现他“悲愤交加”的词语是。
1.“维也纳几乎一天也离不开音乐。”几乎是什么意思?能去掉吗?
2.形容乐曲可以用许多词语,本文就用了这样三
个:、、
3.本段
从、、
、
这样几个方面写了从们对音乐的喜爱。
4.这段话是围绕哪句话来写的?用“”在文中画出来。
课文的第二至第五自然段都是采用“先总后分”的方法介绍维也纳的。请你学习这种方法,将下面的片段补充完成。
苏教版五年级语文下册1--7单元知识点全复习
苏教版五年级语⽂下册1--7单元知识点全复习苏教版五年级语⽂下册单元复习资料⼀、课⽂分类：本册教材内容丰富，体裁多样。
第⼀单元主题为“春光⽆限”有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣⼉童多处⾏》、《早》等课⽂，第⼆单元的主题是“科技之光”，安排了《梦圆飞天》、《⽕星——地球的“孪⽣兄弟”》、《神奇的克隆》等课⽂；第三单元是“有志竟成”安排了《海伦·凯勒》《⼆泉映⽉》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等；第四单元为“世界各地”有《秦兵马俑》《埃及的⾦字塔》《⾳乐之都维也纳》等；第五单元为“亲情依依”有《爱如茉莉》《⽉光启蒙》《我和祖⽗的园中》等；第六单元是“⼋⼀壮歌”有《七律长征》《彭德怀和他的⼤⿊骡⼦》《⼤江保卫战》等；第七单元的主题是“⼈与⾃然”，有《望⽉》《灰椋鸟》《⽔》等课⽂。
体裁有记叙⽂、散⽂、诗歌等。
还学了“培养良好的学习习惯10”⾃主修改作⽂、多种渠道学语⽂。
⼆、对⼈物的评价：①与命运抗争，不屈不挠的海伦。
②热爱⾳乐，追求理想的阿炳。
③不怕困难，顽强探索的郑和。
④忍辱负重，发愤著书的司马迁。
⑤⼼系⼈民，团结抗洪的解放军。
三、课外⼩知识1、中国四⼤名著——《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《⽔浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）。
2、课外描写赞美春天的古诗：《春⽇》（宋）朱熹胜⽇寻芳泗⽔滨，⽆边光景⼀时新。
等闲识得东风⾯，万紫千红总是春。
3、修辞⽅法：①⽐喻（⼤⾃然是绿⾊的课本。
）②拟⼈（春天到了，杏花张开了笑脸。
）③排⽐（美不美，故乡⽔；亲不亲，故乡⼈。
）④夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
）⑤反问（恩科西难道不是坚强的⼈吗？）⑥对偶（海内存知⼰天涯若⽐邻）⑦设问（谁是凶⼿？是噪⾳！）4、推荐⼀本好书：《上下五千年》，设⽴“我读书，我快乐”栏⽬。
四、趣味成语1、带有反义词的成语：⾃⽣⾃灭出⽣⼊死阴差阳错表⾥如⼀2、带有近义词的成语：奇花异草⽆穷⽆尽⽣龙活虎⼗全⼗美3、带有⽣肖的成语：亡⽺补牢马到成功守株待兔对⽜弹琴画蛇添⾜4、写出带龙的成语：⽣龙活虎龙腾虎跃龙马精神龙飞凤舞叶公好龙5、写出成语故事：鹏程万⾥邯郸学步⾃相⽭盾刻⾈求剑掩⽿盗铃6、数字成语：⼀⽬⼗⾏两全其美三⾔两语四⾯⼋⽅五花⼋门六神⽆主七上⼋下⼋仙过海九死⼀⽣⼗全⼗美百战百胜千变万化万⽆⼀失7、描写⼈物外貌的成语：仪表堂堂眉开眼笑⾝材魁梧8、描写⼈物神态的成语：炯炯有神⽬不转睛神采奕奕9、描写⼈物动作的成语：⼿舞⾜蹈狼吞虎咽张⼝结⾆10、描写⼈物⼼理的成语：情不⾃禁恋恋不舍提⼼吊胆11、描写景物的成语：排⼭倒海⾦碧辉煌欣欣向荣12、写出带“然”的成语：⽑⾻悚然兴味索然恍然⼤悟不以为然五、写出五个形声字：睛（左形右声）请清惧佣铜战（右形左声）放静致可六、①写出表⽰“看”的词语：瞥瞟望瞅瞧盯瞪瞄注视瞻仰②写出表⽰“⾛”的词语：跑奔逃跃溜达踱步闲游③写出表⽰“笑”的词语：⾼兴愉快微笑欢笑会⼼④写出表⽰“想”的词语：琢磨思考回忆推敲回味思索⑤写出表⽰“说”的词语：辩论叫嚷倾诉训斥责备喊叫从低处往上看——（仰望）从⾼处往低处看——（俯视）聚精会神地看——（凝视）前后左右的看——（观望）偷偷摸摸地看——（窥视）⽬光迅速地向四周看——（环视）⼋、写出重叠词：① ABB式（红通通、亮晶晶、⽩花花、⿊乎乎、⽔汪汪）②AABB式（⼯⼯整整、明明⽩⽩、清清楚楚、来来往往）③ABCC式（波光粼粼、凉风习习、⼩⼼翼翼、汗珠滚滚）④ABAB式（商量商量、打听打听、打扮打扮、讨论讨论）⑤AABC式（亭亭⽟⽴、⼼⼼相印、依依不舍、奄奄⼀息）⑥ABAC式（各种各样、不声不响、⼗全⼗美、⽆边⽆际、⼀⼼⼀意）⑦ABCB式（应有尽有）⼀、描写四季的成语：春季：春⾊满园满园春⾊春光明媚春光融融春暖花开花红柳绿桃红柳绿桃李争妍百花吐艳百花争妍百花齐放草长莺飞夏季:绿树成荫挥汗如⾬蝉声阵阵暴风骤⾬挥汗如⾬烈⽇当空电闪雷鸣暑⽓逼⼈酷暑难耐烈⽇炎炎汗流浃背秋季:⾦风送爽雁过留声秋⾊宜⼈天朗⽓清⼀叶知秋秋⾊宜⼈秋⾬绵绵秋⾼⽓爽冬季:⽩雪皑皑冰天雪地风雪交加寒⽓逼⼈天寒地冻天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜漫天飞雪傲霜⽃雪岁寒三友⼆、描写勤奋学习的成语：悬梁刺⾻凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘⾷⼗载寒窗⽜⾓挂书韦编三绝三、描写时间快的成语：光阴似箭⽇⽉如梭风驰电掣雷厉风⾏⼀⽇千⾥⽩驹过隙1、《春光染绿我们双脚》⼀、多⾳字：便：biàn（⽅便）pián(便宜）踏：tā（踏实）tà（踏歌⾏）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）⼆、重点解释：荒⼭野岭：没有开发和利⽤的⼭岭。
苏教版小学语文五年级下册复习知识点
苏教版小学语文五年级下册复习知识点第一单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）便：diàn（方便）pián(便宜）二、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节定于每年的3月12日。
3、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只）zhǐ（只有）看：kān（看门）kàn（看见）解：jiě（理解）jiè（押解）发：fā（发现）fà（头发）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。
座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：全身的本领。
成千盈百：盈，满。
形容人很多。
三、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。
苏教版五年级语文下册语文单元复习要点
第一单元复习资料《培养良好的学习习惯》本学期我们又学习了自主修改作文和多种渠道学语文的学习习惯。
1、《春光染绿我们双脚》1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节定于每年的3月12日。
3月22日是中国水周。
3、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。
保护环境，就是爱惜生命。
天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、《暖流》本文讲了江泽民主席看望南开大学师生和学生谈心的事，说明了江主席对中国古典文学的热爱和对青年一代的关怀。
3、《只拣儿童多处行》一、多音字：解：jiě（理解）jiè（押解） xiè（浑身解数）二、解释：浑身解数：全身的本领。
成千盈百：盈，满。
形容人很多。
三、填空：1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,欢畅活泼的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。
→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。
6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。
7、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。
她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。
她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》等。
4、《早》一、多音字：正：zhēng(正月）zhèng（正义）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。
苏教版小学五年级语文下册全部复习要点
苏教版小学五年级语文下册全部复习要点苏教版小学五年级语文下册第一单元复习资料《培养良好的学习习惯》（10）本学期，我们要养成（多种渠道学语文）的良好习惯，比如说参观军营、（社会实践、课外阅读、查阅资料、课堂学习）等等，都可以学到语文。
1 春光染绿我们双脚一、多音字：踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒网）便：diàn（方便）pián(便宜）二、填空：1、本文通过描绘植树活动给荒山带来的巨变，表达了（少年儿童以实际行动改造荒山野岭）的决心，体现了少年儿童(热爱自然、保护环境)的意识。
2、我国的植树节定于每年的(3月12日)。
3、(踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
)4、（寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
）5、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
6、山下的河水（不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草）。
待到（金色的秋天），我们把丰收的（果园拥抱）。
其中用了拟人手法的是（:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
）2 暖流一、多音字调：diào（强调）兴：xīng（兴奋）乘：ch?ng(乘法) 似：sì（似乎）tiáo（调节）xìng（兴致勃勃）shang(战车千乘) shì（似的）二、解释琼楼玉宇：指月中宫殿。
抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。
情不自禁：激动的感情自己不能抑制。
三、为什么以“暖流”为题？答：本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。
(整理)苏教版小学五年级下册语文复习资料全册
1、这学期培养良好的学习习惯是：自主修改作文，多种渠道学语文2、第1课课题中的“春光”的解释应为生机勃勃的春天美景。
“春光染绿我们双脚”的意思：少先队员通过植树造林活动，使大自然充满绿色，充满生机。
本文的体裁是现代诗歌。
这首诗歌，细致地描绘了植树造林给荒山野岭带来的巨大变化，表现了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。
山下的河水，荡漾的碧波。
看到今天“丰收的果园”，不由得想起了昔日那里曾是“不毛之地”“荒山野岭”（填成语）。
植树节是每年的3月12日。
写一个保护环境的公益用语：植树造林，利在当代，功在千秋。
写二个关于春天的诗：✍春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
✍好雨知时节，当春乃发生。
3、《滕王阁序》的作者：，其中的名句是：。
你知道初唐四杰吗？王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
《水调歌头中秋》的作者：，其中的千古绝句是：，。
“此事古难全”中的“此事”指的是：，。
4、《只拣儿童多处行》的作者是，她原名。
她在赴美留学期间写了《寄小读者》，我们还知道她的一些作品，如《春水》、《繁星》、《小橘灯》……走进院落里，眼睛，那几棵，开满了的花，这，不留，阳光下就像……对，就是！只要管理得好，给它，花儿，在春天的，以，舒展，。
当你游春的时候，记住“”，是永远不会找不到春天的。
为什么一定能找到春天呢？因为。
5、《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋，是鲁迅小时候读书的私塾。
鲁迅原名周树人_，是我国伟大的思想家、文学家、革命家。
对敌人，他横眉冷对，对人民，他满腔热忱。
正如他说过的一句名言:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
他的作品很多，我能说出《呐喊》、《野草》、《坟》等，鲁迅创作了大量的作品，他笔下的人物很多，比如：阿Q、孔乙己、闰土6、《游园不值》是宋（朝代）诗人叶绍翁所写，诗中写得形象又充满哲理的一句是:春色满园关不住 , 一枝红杏出墙来。
.《宿新市徐公店》是宋（朝代）诗人杨万里所写，诗歌描绘了蝴蝶在油菜花中翩翩起舞和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。
苏教版语文五年级下册复习知识点
苏教版语文五年级下册复习知识点苏教版小学语文五年级下册复习知识点第一单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）便：b iàn（方便）pián(便宜）二、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节定于每年的3月12日。
3、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。
保护环境，就是爱惜生命。
天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、《暖流》一、生字词。
和蔼《滕王阁序》抑扬顿挫暖流苏轼不知天上宫阙又恐琼楼玉宇千里共婵娟视察涌动致意阅览沉浸强调二、填空。
1、《水调歌头.中秋》：明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
2、苏轼是“唐宋八大家”之一，你知道另外七位的名字吗？请写出来。
韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、曾巩、欧阳修、王安石。
3、《滕王阁序》是王勃写的，他与杨炯、卢照邻、骆宾王一起并称为“初唐四杰”。
《滕王阁序》中的名句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
3、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只）zhǐ（只有）看：kān（看门）kàn （看见）解：jiě（理解）jiè（押解）发：fā（发现）fà（头发）转：zh uǎn（转学）zhuàn（转圈）尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）二、按课文内容填空：1、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
2、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。
苏教版小学语文五年级下册全册总复习知识点
苏教版小学语文五年级下册全册总复习知识点苏教版小学语文五年级下册总复习知识点一、必备小知识词语1、带有反义词的成语：自生自灭出生入死阴差阳错表里如一2、带有近义词的成语：奇花异草无穷无尽生龙活虎十全十美3、带有生肖的成语：亡羊补牢马到成功守株待兔对牛弹琴画蛇添足4、写出带龙的成语：生龙活虎龙腾虎跃龙马精神龙飞凤舞叶公好龙5、写出成语故事：鹏程万里邯郸学步自相矛盾刻舟求剑掩耳盗铃6、数字成语：一目十行两全其美三言两语八仙过海九死一生十全十美四面八方百战百胜五花八门千变万化六神无主万无一失七上八下7、描写人物外貌的成语：仪表堂堂眉开眼笑身材魁梧8、描写人物神态的成语：炯炯有神目不转睛神采奕奕9、描写人物动作的成语：手舞足蹈狼吞虎咽张口结舌10、描写人物心理的成语：情不自禁恋恋不舍提心吊胆11、描写景物的成语：排山倒海金碧辉煌欣欣向荣12、写出带“然”的成语：毛骨悚然兴味索然恍然大悟不以为然13、写出表示“看”的词语：瞥瞟望瞅瞧盯瞪瞄注视瞻仰低处往上看——（仰望）从高处往低处看——（俯视）聚精会神地看——（凝视）前后左右的看——（观望）偷偷摸摸地看——（窥视）目光迅速地向四周看——（环视）14、写出表示“走”的词语：跑奔逃跃溜达踱步闲游15、写出表示“笑”的词语：高兴愉快微笑欢笑会心16、写出表示“想”的词语：琢磨思考回忆推敲回味思索17、写出表示“说”的词语：辩论叫嚷倾诉训斥责备喊叫从18、写出重叠词：① ABB 式（红通通、亮晶晶、白花花、黑乎乎、水汪汪）②AABB式（工工整整、明明白白、清清楚楚、来来往往）③ABCC式（波光粼粼、凉风习习、小心翼翼、汗珠滚滚）④ABAB式（商量商量、打听打听、打扮打扮、讨论讨论）⑤AABC式（亭亭玉立、心心相印、依依不舍、奄奄一息）⑥ABAC式（各种各样、不声不响、十全十美、无边无际、一心一意）⑦ABCB式（应有尽有）19、描写四季的成语：春季：春色满园满园春色春光明媚春光融融春暖花开花红柳绿桃红柳绿桃李争妍百花吐艳百花争妍百花齐放草长莺飞夏季 :绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵暴风骤雨挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎汗流浃背秋季 :金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清一叶知秋秋色宜人秋雨绵绵秋高气爽冬季 :白雪皑皑冰天雪地风雪交加寒气逼人天寒地冻天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜漫天飞雪傲霜斗雪岁寒三友20、描写勤奋学习的成语：悬梁刺骨凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘食牛角挂书21、描写时间快的成语：光阴似箭日月如梭一日千里白驹过隙22、修辞方法：①比喻（大自然是绿色的课本。
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一、词语理解与运用
1、理解词语的方法：通过查字典、联系上下文、借助词典等方式理解词语含义。
2、运用的方法：通过造句、填空、连线等方式将所学词语正确运用。
二、句子表达与运用
1、句型转换：掌握陈述句、疑问句、感叹句等句型的转换方法，能够进行正确的表达。
2、扩写和缩写：能够根据给出的词语进行扩写或缩写，提高表达能力。
3、病句修改：学会发现和修改语句中的错误，使句子更加通顺、准确。
三、阅读理解
1、文章阅读：通过阅读文章，理解文章主要内容，把握文章主旨，提高阅读理解能力。
2、诗词鉴赏：通过鉴赏古诗词，了解诗词的意境和表达方式，培养
审美情趣。
四、写作能力
1、应用文写作：掌握请假条、通知、日记等常见应用文的写作方法，能够根据实际需要正确运用。
2、记叙文写作：能够根据给定的话题或素材，写出结构完整、表达清晰的记叙文。
3、议论文写作：初步了解议论文的特点，能够根据给定的论题，列出论点、论据，进行简单的论证。
五、综合性学习
1、信息搜集：学会使用多种渠道搜集信息，提高信息获取能力。
2、口语交际：通过模拟情境，培养良好的口语表达能力。
3、自主探究：通过小组合作、自主探究等方式，培养发现问题、解决问题的能力。
总之，苏教版小学五年级语文下册语文总复习资料旨在帮助学生巩固所学知识，提高语文综合运用能力。
在复习过程中，学生应该注重基础知识的掌握，同时注重实践运用，不断提高自己的语文素养。
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一、春光染绿我们双脚1、这是一首现代诗歌。
它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、叮当歌谣裸露寂寞蹦跳咆哮茂密拥抱荒山野岭枝繁叶茂3、锨(xian)镐(gao) 煎(jian)熬(ao) 河畔(pan)4、背默全诗。
5、宣传绿化的口号、标语：绿化祖国，造福子孙。
二、只拣儿童多处行1、这是冰心写的一篇散文，以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐。
2、成千盈百不解背倚(yi) 栏杆纽扣旺盛欢畅四肢座无隙地烂漫海棠忸(niu)怩(ni)3、浑身解(xie)数：使出全身的本领不解(jie)：不明白4、冰心，原名谢婉莹，作品：《寄小读者》。
冰心：游人不解春何在，只拣儿童多处行（原句：儿童不解春何在，只拣游人多处行。
）附：田间作者：清代人汪楫（字舟次）小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。
儿童不解春何在，只拣游人多处行。
5、课文主要写儿童，作者为什么又用了许多笔墨写花儿：借花喻人，抒发了自己热爱春天、热爱儿童的情感。
6、背默第5-9节。
7、书后练习4指导（精讲）三、早1、本文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。
2、酿雪朴素笔墨纸砚寿镜吾花瓣纯净疏淡润泽透明冰清玉洁韵致腊梅书塾(shu) 琥(hu)珀(po) 子曰(yue)3、蒙mēnɡ人rén蒙ménɡ上shànɡ蒙měnɡ古ɡǔ花瓣辨认争辩辫子辩论4、鲁迅，原名周树人，作品：《阿Q正传》，作品人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂。
鲁迅名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
5、作者为什么写梅花：借花喻人，鲁迅一生的品格正像腊梅花一样。
6、第5节阅读指导。
7、写梅花的诗：梅花宋•王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
四、古诗两首1、这是两首描写春天景色的古诗，同为绝句。
《游园不值》描写了游园不遇，红杏出墙的情景，表现了春天压抑不了的蓬勃生机，流露了热爱春天的赞赏之情。
《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表达了对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
2、苍苔柴扉黄蝶3、（不）值：（没有）遇到怜：爱惜扣：敲走：跑4、《游园不值》中的千古名句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
这句诗所蕴含的道理是：任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。
（比如网络、电脑的普及）5、《宿新市徐公店》中写景的诗句：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
写儿童活动的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
6、背默两首古诗（作者、年代、节奏）。
7、熟读古诗大意。
8、写春的诗：春晓（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
五、梦圆飞天1、课文按事情发展顺序生动详细地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦、激动与自豪。
2、乳白执行划破长空控制侨胞朝夕相处3、寒风凛(lin)冽(lie) 肃然伫(zhu)立直指苍穹(qiong) 游弋(yi) 橘(ju)红澎(peng)湃(pai) 舷(xian)窗4、课文是按“神舟”5号飞船升空的先后顺序来写的，可分为送行、发射、问候、梦圆四大部分。
5、场面描写（飞船发射成功时激动人心的场面）。
6、20XX年，“神舟”5号，杨利伟（第一位飞出地球的中国公民)20XX年，“神舟”6号，费俊龙、聂海胜20XX年，“神舟”7号，翟志刚（出舱和太空行走的第一位中国公民）六、火星----地球的“孪生兄弟”1、这是一篇介绍火星的科普文章，全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。
2、孪(luan)生陨(yun)石证实熔(rong)岩蒸(zheng)发裹挟(xie) 干涸(he) 渺(miao)茫3、火星上曾经的水怎么来的：①彗星和陨石风暴；②火山爆发矿物分离出水。
4、火星上的水为什么又没了：火星本身的致命缺陷吸引力小导致了这个结果。
5、熟读第1节（火星和地球的相似之处【即书后练习3】），阅读指导。
6、书后练习2指导。
7、关于宇宙（太阳系）的知识：八大行星中（水、金、地、火、木、土、天王、海王。
冥王因体积小、不能排除轨道内的其他星体被开除出大行星之列），水星离太阳最近。
七、神奇的克隆1、这是一篇介绍克隆的说明文。
2、例如马铃薯嫁接细菌饲(si)养效率诱人厄(e)运3、卓(zhuo)有成效雌(ci)性濒(bin)临灭绝繁衍(yan) 家畜(chu)4、畜：畜(xu)牧5、高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。
如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。
6、植物的先天克隆：柳条、马铃薯、仙人掌。
7、1996年英国世界上第一只克隆羊“多利”。
八、海伦•凯勒1、本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄---海伦•凯勒，表现了她不屈不挠的学习精神和生活态度。
2、吮(shun)吸玫(mei)瑰(gui) 暴躁脾气干燥盲哑不屈不挠猛然醒悟不分昼夜甘霖(lin) 如饥似渴夜以继日3、燥干燥兴(xing)奋澡洗澡躁暴躁高兴(xing) 噪噪音4、海伦•凯勒，14部著作，20世纪美国十大英雄偶像，自传《假如给我三天光明》。
5、（不屈不挠）的海伦•凯勒。
6、第4节阅读指导。
九、二泉映月1、课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
2、倾诉倾吐激愤富饶乐坛恬静坎坷哭泣呐喊饱经风霜享有盛誉3、藤萝摇曳(ye) 一泓(hong)清泉阿炳(bing) 泯(min)灭萦(ying)绕升腾跌(die)宕(dang) 倔(jue)强(jiang) 积淀(dian)已久4、（敢于同命运抗争）的阿炳。
5、阿炳，原名华彦钧，作品还有二胡曲《听松》、琵琶曲《大浪淘沙》等。
6、背默第4、5节。
7、第4、5节的阅读指导。
十、郑和远航1、课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义。
表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。
2、码头派遣瓷器抱拳赠送撕裂范围启航惊叹不已扶老携幼奔腾咆哮镇定自若化险为夷严阵以待俘虏3、桅(wen)杆魁(kui)梧(wu) 炫(xuan)耀珊(shan)瑚鬓(bin)发4、扶老携幼：携，携带。
惊叹不已：已，停止。
严阵以待：待，等待。
化险为夷：夷，平安。
5、课文按扬帆启航、友好交往、战胜凶险的顺序记叙课文（三个部分）。
6、从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。
7、（不怕困难、顽强探索）的郑和。
8、世界航海家：麦哲伦（环球航行）、哥伦布（发现新大陆）。
9、第5节的阅读指导。
（精讲）十一、司马迁发愤写《史记》1、这是一篇历史人物故事。
讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事，赞扬了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。
2、入狱酷刑泰山鸿毛耻辱摊开隶字耗尽游历嘱托飞来横(heng)祸了此残生血(xue)溅墙头3、发愤：振作起来，决心努力。
4、《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
5、《史记》中的故事：①课文：卧薪尝胆（勾践）、三顾茅庐（刘备）②课外：纸上谈兵（赵括）、胯下之辱（韩信）6、司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，即人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。
“固”意思是本来。
“或”意思是有的。
“重于泰山”意思是意义重大，这样的历史人物有岳飞、文天祥等。
“轻于鸿毛”意思是毫无意义，这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。
7、（忍辱负重发愤著书）的司马迁。
8、第3、4节的阅读指导。
（精讲）9、书后练习3的指导。
十二、精读与略读1、浩如烟海一目十行2、只要我们善于把精读与略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
3、为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。
阅读《上下五千年》P67背默：从课文中我知道了许多历史故事：大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、司马迁发愤写《史记》、刘备三顾茅庐、郑和七下西洋、林则徐虎门销烟。
十三、秦兵马俑1、这篇课文生动地描述了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族古代劳动人民的智慧，再现了中华民族灿烂悠久的文化和辉煌的历史。
2、拱形队伍军吏战靴铜戈擎跪模拟佣坑恢宏气势3、所向披靡(mi) 翘(qiao)起严峻(jun) 战车千乘shènɡ(sheng) 鸟瞰(kan)发髻(ji) 目光炯(jiong)炯(jiong) 驭(yu)手弩(nu)手颔(han)首4、举世无双所向披靡南征北战神态自若绝无仅有跃跃欲试若有所思惟妙惟肖5、我国的历史文化遗产：秦兵马俑、长城、故宫、莫高窟等。
6、熟读第10、11节。
7、第2、10节的阅读指导。
十四、埃及的金字塔1、这篇说明文介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞扬了古埃及人民的勤劳和智慧。
2、埃及坟墓轮廓摩天大厦砌成宏伟巍然屹立傲对碧空3、矗(chu)立曝(pu)晒木撬(qiao) 角锥(zhui)型（字音）4、世界上的其它奇迹：宙斯神像、巴比伦空中花园5、背默课文第一句和最后一句。
6、举例子、列数字、作比较、语言描述等说明方法。
（书后练习2的指导）7、第3节的阅读指导。
十五、音乐之都维也纳1、这是一篇散文，用优美的笔触描写了维也纳独特的城市面貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美与向往。
2、阿尔卑斯山欧洲生涯博物馆装饰草坪优雅街头巷尾金碧辉煌3、理解：（书后练习2）①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
摇篮：指发源地、诞生地。
②悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。
掺和：搀杂混合在一起。
指音乐之声伴着花草之香飘溢、回荡，给人以听觉和嗅觉的美感。
4、课文是从4个方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的：（书后练习4）①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；③维也纳几乎一天也离不开音乐；④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。
5、著名音乐家：海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯还有：肖邦（外国）、聂耳（我国）6、“世界歌剧中心” ——维也纳国家歌剧院“金色大厅” ——音乐之友协会大厦6、课文5、6节的阅读指导。
十六、爱如茉莉1、文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉办平淡无奇却芬芳怡人。
2、茉莉哈欠揉胳膊(bo) 缕幽香莫名其妙平淡无奇一本正经3、恬(tian)静嗔(chen)怪静谧(mi)美好睡眼朦(meng)胧(long)蹑(nie)手蹑脚眸(mou)子袅袅(niao) 洗漱(shu)4、为什么妈妈说真爱像茉莉？（书后练习3）因为爱就像茉莉一样平淡无奇，洁白纯净，却能散发出缕缕幽香。