议论文语言训练PPT课件

所以说，习惯是一种有好有坏的行为。要养成良好的 习惯，才能从这种习惯中受益。
从故事到结论，不是水到渠成。从这个故事无法得到这个 结论。
补短: 最近看了个故事，让我深受其感。古时候，有个想
成大事的人，他很有才干，琴棋书画样样精通，但他有些 自负，常常不拘小节，在别人的指责声中却道到：“成大 事者，不拘小节”。一朋友来到这人家里，见到脏乱不堪 的屋子，朋友也不禁问了一句，这人却推卸道：“我是做 大事的人，这一点小事有什么好在意呢？”朋友反驳道： “一屋不扫，何以扫天下？”
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示例1：
人的先天条件固然重要，但是后 天的学习更为重要。才华超群的少 年，如果只沉浸在赞赏之中，而不 勤奋努力，那将自我扼杀。
王安石笔下的方仲永便是一个典 型的例子。他是个农家子，5岁时， “指物作诗，立就”，以文才出众 而名闻乡里，但他从此不思进取，
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每日随父亲走街串巷，到处登门作诗， 结果，在20岁时，还没有多大长进，已 经同平常人一样了。方仲永本来是个聪 颖的奇才，却受他父亲的影响而追逐名 利，后天不学最终沦为庸人。倘若他能 在赞美声中看到自己的不足而发奋学习， 到了20多岁，还会平庸无奇吗？由此可 见，后天的努力在一个人的成长中起着 决定的作用。
复述材料，画蛇添足。可以适时引用材料，但一定注意真 实性。补短: 中国篮球的骄来自——姚明，从刚进NBA时，美国大部
分人都不认同他。虽然是状元秀，但大家都只觉得是身高 帮了他，才得了选秀第一。在他的处子之战中，他被一个 矮小的球员带球晃倒在地。全场观众大笑起来，让他很难 堪。但他并没有放弃。在以后的日子里，他努力锻炼，每 场比赛都有进步。这都因他有好的习惯。
(举例论证)
“打电话”，从这个细小的环节中，考官做 出决定也绝非心血来潮：首先，能明确公私财 产是一个会计应具的素质；其次，在失败后能 去思考自己的不足，说明她是一个积极进取的 人。因此，女孩用一个细节，打动了考官，自 己也获得了成功。 (论证观点)
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“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里 之行，始于足下。”可见，任何一次成功绝对离不开细节。
我们唯有改变心浮气躁、好高骛远的毛病，脚 踏实地，从小事做起，注重细节，方能成功。
因此，要成功，就得从细节注意起。 （联系现实呼吁，再次论证观点）
补短:
养成守时、守信的习惯。曾经有这样一个故事。一 个渔夫在河边打鱼。打上了一条金色的鱼。突然，金鱼对 渔夫说：“你放了我吧！我会为你实现任何梦想。”渔夫 有点迟疑，放了它以后向金鱼许了愿：让我有栋新房子。 金鱼帮他实现愿望后说：“你不能够告诉任何人，以后有 事我可帮助你。”等到渔夫回到家后真的发现了一栋新房 子。第二天，他又向金鱼许了个愿：给我许多钱。金鱼帮 他实现了。第三个愿望也实现了。他老婆觉得很奇怪，追 问他，他就说了。于是两人一起向金鱼许愿，想成为王帝 和王后，结果金鱼游走了。等他们回到家中，一切都消失 了，成为原来的样子。
一根链条，最脆弱的一环决定其强度；一只木桶，最 低的地方决定其容量；而一个人，最差的品格决定其发展。
祸患常积于疏微，而智勇常困于所溺。细节不小，从 一个细节中我们有时可看出事态的发展趋势。
当纣始为象箸，箕子就曾叹曰：“彼为象箸，必为玉 杯；为杯，则必思远方珍怪而御之矣。舆马宫室之渐自此 始，不可振也。”
或许，有人会说，“大行不顾细谨，大礼不辞小 让”“做大事不拘小节”。于此，我只想说：“大丈夫应 扫天下，但一屋不扫，更何以扫天下！”
引用、举例、道理论证并用，简洁明了。思 路开阔。
“泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，
故能就其深。”细节决定成败。在当今中国，想成功 的人很多，但愿意把小事做好的人很少。须知伟业固 然令人神往，但构成伟业的却是许许多多毫不起眼的 细节。只有做好每一个细节，才有可能成就伟业。
取长：
细节是成功的基石
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这是刘备在
弥留之际告诫儿子的话。世上之事成败常常在细节之中。
谁会想到关键时刻是细节让你出类拔萃，也是细节让你名
落孙山。(引入主题)
有一次，在一个会计招聘会上，有位姑娘仅用一元钱
就打开了录取的大门。当考官在问完她问题之后，又说了 一句：“如你被录取了，我们会打个电话给你的。”话音 刚落，就听到女孩用清脆的声音说：“请你无论如何，打 个电话来，即使我失败了。”一边递过去一元钱。考官充 满了好奇：“你———为什么要这么做？”“因为如果我 被录取了，这打电话的钱不该公司出；如果我没被录取， 这打电话的钱更不该公司出。”考官告诉她：“你已经被 录取了。”此后，女孩在自己的岗位上做得很出色。
3、全文没有鲜明的观点，思路混 乱。
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《考试大纲》写作部分发展等级 中关于语言的表述为：
有文采：词语生动，句式灵活，
善于运用修辞手法，文句有意蕴。
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援事说理：一、典型事例阐述与语言 组织 二、事例概述与语言组织
援言说理：三、引用名言名句与语言 组织
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一、典型事例阐述与语言组织：
原材料：
举例没有抓住重点。无法从这个事例中看出有关“习惯” 的观点。
补短:
楚汉相争的西楚霸王项羽，因为他喜欢张扬，养成了 大事小节都大摆宴席的习惯，这使得他愈加荒淫无道，更 加残暴，最终失去民心，乌江自刎。
举例要符合历史史实。
补短:
1、事例过长的叙述，议论缺乏。
2、偏离方向、主题。细节和习惯 交织在一起写。
故事不典型，不真实，没有说服力。故事说完后没有分析。
补短:
谈到习惯，让我想到在报上看到的一个故事。
某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一快警 示牌，上写：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不 懂，无人不晓，可惜，习惯了，无效。于是改用好一点的 话写道：“小草依依，践踏何忍？”虽看似触动人心，但 没有过多久，又习惯了，依然失效；最后，工作人员不得 已而采用“欺骗之术”，警告：“草坪下有电线！”确实 有效。可惜，江山易改，本性难移！习惯了，也就不怕了， 便再次失效。
金溪民方仲永，世录耕。仲永生五 年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉， 借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才 观之。自是指物作诗，立就，其文理皆 可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或 以钱乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。
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余闻之也久。明道中，从 称人还家，于舅家见之，十 二三矣。令作诗，不能称前 时之闻。又七年，还自扬州， 复到舅家，问焉，曰：“泯 然众人矣。”