人教版九年义务教育小学四年级语文下册
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年义务教育小学语文第八册
三道中心小学 曾令东
..\人教版小学四年级语文蝙蝠和雷达 2.swf.swf
学习目标：
1、理解蝙蝠飞行的秘密 2、三次实验的结果 3、通过朗读初步把握课文的主要内容，通过 朗读与小组合作理解飞机夜间安全飞行与蝙 蝠探路之间的联系。
思考：
a、蝙蝠夜间是怎样飞行的，它到底有怎样的 特殊本领呢？ b、蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？科学家们做 了哪些实验发现的？ c、雷达是怎样工作的？ 好好想哦 d、蝙蝠和雷达之间到底有什么联系？
Fra Baidu bibliotek
蝙蝠和飞机夜间飞行的秘密：
蝙蝠：嘴 超声波 耳朵
障碍物
飞机：雷达 无线电波 障碍物 荧光屏
练习： 课文主要讲述了科学家通过 _______ 反复研究 ，
夜间飞行 秘密，并从中受到 解开了蝙蝠________ 雷达 启发，给飞机装上_______ ，解决了 在夜里安全飞行 的问题。 飞机 _____________
超链接
农远资源中的课件
实验 顺序 第一次
试验方法
试验结果
试验结论
蝙蝠夜间 飞行，靠 的不是眼 把蝙蝠的耳朵 蝙蝠到处乱撞， 睛，而是 第二次 塞上。 铃铛响个不停。 嘴和耳朵 配合起来 把蝙蝠的嘴巴 蝙蝠到处乱撞， 探路的。 第三次 封住。 铃铛响个不停。
把蝙蝠眼睛蒙上， 铃铛一个也没 让它在拉有许多 响，绳子一根 绳子系有铃铛的 也没有碰着。 屋子里飞。
填空，看图说一说雷达和蝙蝠之间的联系。
飞机上的雷达就像是蝙蝠的（ 嘴
）
雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（ 超声波 ） 飞机上的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵 ）
结语：
我们要向科学家学习。
要善于发现问题、善于 研究问题、善于从事物 中受到启示，将来为人 类造福。
板书设计
三道中心小学 曾令东
..\人教版小学四年级语文蝙蝠和雷达 2.swf.swf
学习目标：
1、理解蝙蝠飞行的秘密 2、三次实验的结果 3、通过朗读初步把握课文的主要内容，通过 朗读与小组合作理解飞机夜间安全飞行与蝙 蝠探路之间的联系。
思考：
a、蝙蝠夜间是怎样飞行的，它到底有怎样的 特殊本领呢？ b、蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？科学家们做 了哪些实验发现的？ c、雷达是怎样工作的？ 好好想哦 d、蝙蝠和雷达之间到底有什么联系？
Fra Baidu bibliotek
蝙蝠和飞机夜间飞行的秘密：
蝙蝠：嘴 超声波 耳朵
障碍物
飞机：雷达 无线电波 障碍物 荧光屏
练习： 课文主要讲述了科学家通过 _______ 反复研究 ，
夜间飞行 秘密，并从中受到 解开了蝙蝠________ 雷达 启发，给飞机装上_______ ，解决了 在夜里安全飞行 的问题。 飞机 _____________
超链接
农远资源中的课件
实验 顺序 第一次
试验方法
试验结果
试验结论
蝙蝠夜间 飞行，靠 的不是眼 把蝙蝠的耳朵 蝙蝠到处乱撞， 睛，而是 第二次 塞上。 铃铛响个不停。 嘴和耳朵 配合起来 把蝙蝠的嘴巴 蝙蝠到处乱撞， 探路的。 第三次 封住。 铃铛响个不停。
把蝙蝠眼睛蒙上， 铃铛一个也没 让它在拉有许多 响，绳子一根 绳子系有铃铛的 也没有碰着。 屋子里飞。
填空，看图说一说雷达和蝙蝠之间的联系。
飞机上的雷达就像是蝙蝠的（ 嘴
）
雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（ 超声波 ） 飞机上的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵 ）
结语：
我们要向科学家学习。
要善于发现问题、善于 研究问题、善于从事物 中受到启示，将来为人 类造福。
板书设计