人教版九年义务教育小学四年级语文下册
人教版语文四年级下册课文
人教版语文四年级下册课文以下是人教版语文四年级下册的全部课文：
1. 诗：“春晓”、“登鹳雀楼”
2. 《开学了》
3. 《毛线球作文》
4. 《毛毛虫变成僵尸虫》
5. 《万年历》
6. 《不听话的笔》
7. 《我最怕的人》
8. 《爱生活》
9. 《我是车模》
10. 《看见猫咪》
11. 《常识王》
12. 《青蛙的故事》
13. 《我的汉字》
14. 《撒种子》
15. 《不要吃草莓》
16. 《小兔乖乖》、《笨蛋小兔》
17. 《千万别挖大地洞》
18. 《垃圾分类》
19. 《风筝的学问》
20. 《梦家》
21. 《纸鹤》
22. 《小偷头痛》
23. 《看图识字》
24. 《用眼前的劳动证明未来》
25. 《小蜘蛛》
26. 《上学路上有福星》
27. 《地球急救站》
28. 《流星花园》
29. 《梦中的寻找》
30. 《两只蚊子的故事》
31. 《只有我能把你唱哭》
32. 《小兔子乖乖》
33. 《五味瓶里的秘密》
34. 《明明到底是怎么回事呢？》
35. 《小熊睡衣》
36. 《小星星和棒棒糖》
37. 《板凳》
38. 《小兔乖乖蓝表》
39. 《二十个袋鼠》
40. 《臭豆腐》
41. 《小溪流的木屋》
42. 《那些年，那些字》
以上是人教版语文四年级下册的全部课文。
4年级语文下册电子课本(人教版)
4年级语文下册电子课本(人教版)
一、《桃花源记》
桃花源记的故事发生在唐朝，当时有一位叫做颜回的老人，
他曾经去过一个叫桃花源的地方，他讲述了他在那里看到的一切。
颜回说，桃花源里有一座大山，山上有一条清澈的溪流，溪
水汇入一个湖泊，湖泊里有许多桃花，桃花开得正盛，香气四溢。
桃花源里还有一群乡亲，他们生活在山林里，他们不知道外
面的世界，他们每天忙碌地耕种，收获，做家务，晚上围着篝火
聚会，唱歌跳舞，生活十分美满。
二、《论语》
《论语》是孔子的著作，全书共20篇，收录了孔子的言行、
言论和教诲。
《论语》中有许多经典的言论，比如“爱人，能以礼让人；学习，能以忠诚做事”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“君子之
交淡如水”等等。
《论语》中还有许多关于道德、政治、教育、礼仪等方面的教诲，深受中国人民的喜爱。
四年级语文人教版词语表下册
文是义务教育阶段的一门基础学科，而识字和写字更是小学语文学习基础中的基础。
九年义务教育全日制小学语文教学大纲中规定：小学阶段要认识常用汉字3000个左右。
学会其中2500个左右，做到会写，并了解在具体语言环境中的意思。
小学段的同学们之所以语文学不好，识字不过关是其重要的原因之一，所以寒假期间，文小心除了会把小学语文（人教版）各年级上册的字词进行汇总外，还会陆续推出小学语文（人教版）各年级下册的识字表、写字表和词语表。
希望这些内容对同学们预习下学期的课程有所帮助。
下面是小学语文（人教版）四年级下册的识字表、写字表和词语表。
识字表
写字表
词语表。
人教版九年义务教育小学四年级语文下册
❖ ..\人教版小学四年级语文蝙蝠和雷达 2.swf.swf
学习目标：
❖ 1、理解蝙蝠飞行的秘密
❖ 2、三次实验的结果
❖ 3、通过朗读初步把握课文的主要内容，通过 朗读与小组合作理解飞机夜间安全飞行与蝙 蝠探路之间的联系。
思考：
❖ a、蝙蝠夜间是怎样飞行的，它到底有怎样的 特殊本领呢？
结语：
❖我们要向科学家学习。 要善于发现问题、善于 研究问题、善于从事物 中受到启示，将来为人 类造福。
板书设计
解开了蝙蝠__夜_间__飞_行__秘密，并从中受到
启发，给飞机装上__雷_达____，解决了 飞机 __在_夜__里_安__全_飞_行___的问题。
填空，看图说一说雷达和蝙蝠之间的联系。 飞机上的雷达就像是蝙蝠的（ 嘴 ） 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（ 超声波 ） 飞机上的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）
❖ b、蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？科学家们做 了哪些实验发现的？
❖ c、雷达是怎样工作的？
好好想哦
❖ d、蝙蝠和雷达之间到底有什么联系？
超链接
❖ 农远资源中的课件
实验 顺序
试验方法
试验结果
试验结论
第一次
把蝙蝠眼睛蒙上， 让它在拉有许多 绳子系有铃铛的 屋子里飞。
铃铛一个也没 响，绳子一根 也没有碰着。
蝙蝠夜间 飞行，靠 的不是眼
第二次
把蝙蝠的耳朵 塞上。
蝙蝠到处乱撞， 铃铛响个不停。
睛，而是 嘴和耳朵
配合起来
第三次
把蝙蝠的嘴巴 封住。
蝙蝠到处乱撞， 探路的。 铃铛响个不停。
蝙蝠和飞机夜间飞行的秘密：蝙蝠：嘴超声波Fra bibliotek耳朵障碍物
人教版四年级语文下册课文
人教版四年级语文下册课文人教版四年级语文下册的课文包括但不限于：
1. 《古诗词三首》
2. 《桂林山水》
3. 《记金华双龙洞》
4. 《七月的天山》
5. 《中彩那天》
6. 《万年牢》
7. 《尊严》
8. 《将心比心》
9. 《自然之道》
10. 《黄河是怎样变化的》
11. 《蝙蝠和雷达》
12. 《大自然的启示》
13. 《夜莺的歌声》
14. 《小英雄雨来》
15. 《一个中国孩子的呼声》
16. 《和我们一样享受春天》
17. 《触摸春天》
18. 《永生的眼睛》
19. 《生命生命》
20. 《花的勇气》
21. 《乡下人家》
22. 《牧场之国》
23. 另一个版本的《古诗词三首》
24. 《麦哨》
25. 《两个铁球同时着地》
26. 《全神贯注》
27. 《鱼游到了纸上》
28. 《父亲的菜园》
29. 另一版本的《寓言两则》
30. 《文成公主进藏》
31. 《普罗米修斯》
32. 《渔夫的故事》
这些课文涵盖了多个主题和领域，旨在提高学生的阅读理解能力、写作技巧和语言表达能力，同时也让他们了解中国的文化和历史。
语文园地九人教版语文四年级(下册)教学课件ppt
陶渊明（352或365年—427 年），字元亮，又名潜，私谥 “靖节”，世称靖节先生。东 晋末至南朝宋初期伟大的诗人、 辞赋家。他是中国第一位田园 诗人，被称为“古今隐逸诗人 之宗 ”，有《陶渊明集》。
孟浩然（689—740），名 浩，字浩然，号孟山人，襄州 襄阳（现湖北襄阳）人，世称 孟襄阳。因他未曾入仕，又称 之为孟山人，是唐代著名的山 水田园派诗人。后人把孟浩然 与王维并称为“王孟”，有 《孟浩然集》三卷传世。
刘禹锡（772-842），唐 代文学家、哲学家，字梦得， 洛阳人，自称“家本荥上，籍 占洛阳”，又自言系出中山。 其先为中山靖王刘胜。有“诗 豪”之称。有《刘梦得文集》， 存世有《刘宾客集》。
范仲淹(989年-1052年)，字希 文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出 的思想家、政治家、文学家。范仲 淹政绩卓著，文学成就突出。他倡 导的"先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐"思想和仁人志士节操，对 后世影响深远。有《范文正公文集》 传世。
语文园地九人教版语文四年级（下册） 教学课件ppt
年 级：四年级 学 科：语文（人教版出品）
语文园地九
本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动 听，很有节奏感。
诗歌常常表达了诗人独特的 感受，蕴含着丰富的想象。因此， 语言表达也很独特，如，阳光是 “绿的”，寂静是“朦胧的”， 小草“炫耀”着新绿。
语文园地九
盈圆的月， 浓郁的酒香， 思盼的人儿。
日积月累
• 诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜 • 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝
向理想的勇气。——艾青
• 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回 忆起来的情感。——[英国]华兹华斯
我会积累
• 诗是迷醉心怀的智慧。——纪伯伦 • 和谐是诗的语言的生命。——郭沫若 • 诗的词句含有能走动的意义与能飞翔
人教版电子课本：小学四年级下册语文
人教版电子课本：小学四年级下册语文本文档主要介绍人教版小学四年级下册语文电子课本的内容。
以下是各单元的简要概述：第一单元《一个人的力量》本单元主要介绍了个体的力量和人与自然的关系。
通过阅读《小兵张嘎》、《人鱼姐姐》等故事，学生能够理解个体的力量和勇气的重要性。
第二单元《小石头和小草》本单元以小石头和小草的故事为主线，讲述了小草如何与小石头一起努力生长的故事。
学生通过阅读和研究，能够理解合作的重要性和团队精神。
第三单元《聪明的一休》本单元以《聪明的一休》为主线，通过一休聪明机智的行为，让学生了解到聪明才智的重要性，以及善于思考和解决问题的能力。
第四单元《古代的奇人》本单元介绍了一些古代的奇人，如孔子、孟子、墨子等，通过了解这些伟人的故事，学生能够了解他们的思想和贡献，培养学生的爱国情怀和崇尚英雄的精神。
第五单元《小小发明家》本单元以小小发明家的故事为主线，讲述了小发明家们如何通过自己的努力和创造，发明出一些有用的东西。
学生通过阅读和研究，能够培养他们的创新意识和实践能力。
第六单元《小小说家》本单元以小小说家的故事为主线，讲述了小小说家们如何通过自己的想象和创作，写出了一些优秀的作品。
学生通过阅读和研究，能够培养他们的写作能力和表达能力。
第七单元《小小社区》本单元主要介绍了社区的概念和社区的重要性。
通过阅读和研究，学生能够了解社区的构成和社区成员的职责，培养他们的社会责任感和集体意识。
第八单元《小小演说家》本单元以小小演说家的故事为主线，讲述了小演说家们如何通过自己的演讲，影响了很多人。
学生通过阅读和研究，能够培养他们的演讲能力和表达能力。
以上是人教版小学四年级下册语文电子课本的内容概述。
希望这份文档能帮助到您！。
人教版四年级下册语文电子教材
人教版四年级下册语文电子教材第一单元：《研究汉字》- 主题：研究汉字的基本笔画和构造- 重点内容：认识常用汉字的基本结构和笔画顺序，研究认读一些常用汉字。
第二单元：《乌鸦喝水》- 主题：鸟类的生活性和技能- 重点内容：了解乌鸦的特点和性，掌握乌鸦喝水的技巧和过程。
第三单元：《春天的雨》- 主题：春天的气候和自然现象- 重点内容：认识春天的特点和气候变化，了解春天的雨水对大地的滋润和作用。
第四单元：《爸爸的花园》- 主题：植物的生长和照料- 重点内容：了解植物的种植过程和生长需要，研究如何照料爸爸的花园。
第五单元：《小兔子乖乖》- 主题：动物的生活和行为- 重点内容：认识小兔子的生活性和行为特点，了解小兔子乖乖的故事。
第六单元：《神奇的种子》- 主题：植物的种子和繁殖- 重点内容：探索植物的种子结构和繁殖方式，了解种子的神奇之处。
以上是人教版四年级下册语文电子教材各个单元的主题和重点内容。
希望本文档对您有所帮助。
---人教版四年级下册语文电子教材本文档旨在介绍人教版四年级下册语文电子教材的内容和特点。
下面将简要概述各个单元的主题和重点内容。
第一单元：《研究汉字》- 主题：研究汉字的基本笔画和构造- 重点内容：认识常用汉字的基本结构和笔画顺序，研究认读一些常用汉字。
第二单元：《乌鸦喝水》- 主题：鸟类的生活性和技能- 重点内容：了解乌鸦的特点和性，掌握乌鸦喝水的技巧和过程。
第三单元：《春天的雨》- 主题：春天的气候和自然现象- 重点内容：认识春天的特点和气候变化，了解春天的雨水对大地的滋润和作用。
第四单元：《爸爸的花园》- 主题：植物的生长和照料- 重点内容：了解植物的种植过程和生长需要，研究如何照料爸爸的花园。
第五单元：《小兔子乖乖》- 主题：动物的生活和行为- 重点内容：认识小兔子的生活性和行为特点，了解小兔子乖乖的故事。
第六单元：《神奇的种子》- 主题：植物的种子和繁殖- 重点内容：探索植物的种子结构和繁殖方式，了解种子的神奇之处。
小学四年级下册语文课本-人教版电子版
小学四年级下册语文课本-人教版电子版
引言
本文档旨在提供关于小学四年级下册语文课本-人教版电子版
的详细信息。
本课本是根据我国教育部门的要求和教学大纲编写的，旨在帮助学生掌握语文知识，提高阅读和写作能力。
课本概述
课本内容
小学四年级下册语文课本-人教版电子版涵盖了以下内容：
- 课文：包括现代文、古文、诗歌等不同类型的文章，以培养
学生的阅读兴趣和理解能力。
- 生字词：每个课文后都附有生字词表，帮助学生巩固词汇。
- 语法点：对常用的语法知识进行讲解，帮助学生理解和运用。
- 阅读理解：提供多篇文章，培养学生的阅读理解和分析能力。
- 写作指导：提供写作技巧和示例，帮助学生提高写作能力。
教学目标
通过本课本的学习，学生将能够：
- 掌握一定的语文基础知识，包括词汇、语法等。
- 提高阅读和写作能力，能够理解和分析不同类型的文章。
- 培养良好的阅读兴趣和习惯，提升综合素质。
使用说明
教学安排
建议每周安排2-3课时进行教学，根据实际情况进行调整。
教学方法
- 引导学生主动阅读课文，理解文章内容。
- 通过讲解生字词和语法点，帮助学生掌握相关知识。
- 提供阅读理解和写作练习，培养学生的实际应用能力。
评估方式
- 定期进行课堂测试，评估学生的学习进度和理解能力。
- 鼓励学生参加各类语文竞赛和活动，提升综合素质。
结语
希望本文档能够提供关于小学四年级下册语文课本-人教版电子版的详细信息，帮助教师更好地进行教学，学生更好地学习。
如有任何问题或建议，请随时与我们联系。
四年级下册语文课文人教版
四年级下册语文课文四年级下册语文课文人教版人教版四年级下册语文课文一共有32篇，具体都是哪些呢?下面是四年级下册语文课文人教版，一起来看一下吧。
四年级下册语文课文人教版目录第一组1、古诗词三首独坐敬亭山 (李白)望洞庭 (刘禹锡)忆江南 (白居易)2、桂林山水 (陈淼)3、记金华的双龙洞 (叶圣陶)4、七月的天山 (碧野)语文园地一口语交际·走，我们去春游第二组5、中彩那天 (马丁·加德纳)6、万年牢 (新凤霞)7、尊严 (李雪峰)8、将心比心 (姜桂华)语文园地二口语交际·以诚待人第三组9、自然之道 (伯罗蒙塞尔)10、黄河是怎样变化的11、蝙蝠和雷达12、大自然的启示语文园地三口语交际·习作·学习成果汇报会第四组13、夜莺的歌声 (叶赛宁)14、小英雄雨来 (管桦)15、一个中国孩子的呼声 (雷利)16、和我们一样享受春天 (高洪波) 语文园地四口语交际·小小新闻发布会第五组17、触摸春天 (吴玉楼)18、永生的眼睛 (琳达·里弗斯)19、生命生命 (杏林子)20、花的勇气 (冯骥才)语文园地五口语交际·习作·热爱生命第六组21、乡下人家 (陈醉云)22、牧场之国 (卡尔·恰彼克)23、古诗词三首乡村四月 (翁卷)四时田园杂兴 (范成大)渔歌子 (张志和)24、麦哨 (陈益)语文园地六口语交际·习作·走进田园第七组25、两个铁球同时着地26、全神贯注27、鱼游到了纸上28、父亲的菜园 (王树槐)语文园地七口语交际·习作·我敬佩的一个人第八组29、寓言两则纪昌学射 (《列子》)扁鹊治病30、文成公主进藏31、普罗米修斯32、渔夫的故事 (《天方夜谭》)语文园地八口语交际·向你推荐一本书人教版四年级下册语文课文教案一、教学要求１、通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。
四年级下册语文《自然之道》教案(精选8篇)
四年级下册语文《自然之道》教案（精选8篇）四年级下册语文《自然之道》教案1这是一篇反映人与自然的关系的课文。
自然万物，有着它自己的生存方式和规律，在自然面前，我们人类该作些什么呢？课文通过具体事例告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
这就是自然之道。
关于这篇课文的教学，我紧抓“道”字，做了如下设计。
一、导入，引出“道”1、故事导入。
这是我亲身经历的一件事。
那是我上小学五年级的时候，有一次放学，我背着书包正往家里走，突然，我发现前面不远处的麦地里，一只喜鹊正扑腾着翅膀，却怎么也飞不起来。
于是，我疾步走上前去，抱起那只喜鹊。
我发现，那只喜鹊的翅膀受伤了。
我连忙把那只喜鹊抱回家，用碘酒擦洗它的伤口，敷上消炎药，把它包扎好。
不几天，那只喜鹊好了。
我很喜欢它，怕它飞跑了，于是就把它的翅膀尖给剪了，并用罩子把它罩住。
我每天给它食吃，给它水喝，精心喂养。
可是没多久，你们猜，它怎么了？（它却死了）2、引出“道”。
是呀，这是为什么？我们今天要学的这篇课文讲的就是这个道理。
板书课题。
3、读题，解释“道”。
学生读课题，说说这里的“道”是什么意思？二、学文，领悟“道”1、预习质疑：通过预习，你有没有遇到不懂的问题？（学生说出在预习课文中遇到的不懂的问题，如我和同伴在小龟遇到危险时很焦急，为什么向导却“若无其事”？向导明知道把小龟抱到大海会害了小龟，可他却还是抱起小龟朝大海走去？向导的话是什么意思？这个故事告诉我们什么？）2、筛选问题：上述问题哪一个最有研究价值？我们就来研究这个问题。
（在学生提出了不懂的问题后，教师引导学生对提出的问题进行筛选，确定具有研究价值的问题，在下面的教学环节中进行讨论与交流。
）3、读书释疑：（1）指名读书。
指几名学生朗读课文，主要检测学生对课文的熟练程度，便于作教学指导。
（2）组内讨论：向导的话是什么意思？向导明知道那样做会害了小龟，可他为什么还是抱起小龟朝大海走去？自然之道指的是什么？（3）汇报交流：引导朗读、读中感悟自然之道。
《蝙蝠和雷达》说课稿
《蝙蝠和雷达》说课稿开江县普安镇复兴小学奎今天我说课的容是九年义务教育人教版小学语文四年级下册第11课《蝙蝠和雷达》。
一、教材分析《蝙蝠和雷达》是九年义务教育人教版小学语文四年级下册第三单元的一篇精读课文。
本组课文的学习，一方面让学生了解一些新的科学知识，进一步引导学生关注自然，在观察、了解、发现中受到有益的启示，同时发展学生的观察、想象等思维品质。
另一方面，要进一步提高学生把握文章主要容的能力，继续培养学生默读与自学能力和语文综合素养。
课文主要介绍了科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中收到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
基于教材特点，结合学生学情，我将这篇课文分两个课时来完成。
第一课时初读课文，学习生字新词，了解主要容，研读课文的l一2 自然段；第二课时，研读3一8 自然段，课外拓展。
本次说课我主要就第二课时进行阐述。
二、学情分析四年级的学生正处于对任何新鲜事物都比较好奇的阶段，孩子知识面相对比较狭窄，很多学生对蝙蝠、雷达了解的并不是很多，有的甚至没见过。
鉴于这种情况，我会充分利用丰富的电教资源进行教学，让抽象的事物变为形象具体的画面，让学生在观察中学会探究，在发现中受到有益的启示。
三、教学目标及教学重难点（一）教学目标根据《课标》中提出的教学目标的要求，同时考虑课文的特点，本课时的教学目标确定为：1、正确流利地朗读课文，理解重点词句的意思。
2、弄清科学家对蝙蝠进行三次试验的过程，了解蝙蝠和雷达的探路原理及彼此的联系。
3、激发学生对仿生学的兴趣，激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
（二）、教学重点、难点重点：抓住重点句段，理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能够安全夜航。
难点：蝙蝠飞行与飞机夜航之间的在联系。
四、教学方法及学法教学中，采用讲授法、展示法、讨论法。
我让学生先读后悟，积极推行自主、合作、探究的学习方式，学生通过画句子、圈重点词、画示意图等学法，在学习课文的过程中提高自身的阅读能力。
人教版义务教育课程标准实验教科书语文四年级下
人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级下册教材分析蓉园小学：彭苏玲四年级语文下册，仍然围绕专题来编排学习内容，形式更加丰富多彩。
四年级下学期，肩负着完成第二学段目标的任务，所以，必须在识字写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习方面加强训练，提高学生的语文素质。
第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文，编者精心地挑选文章，带领孩子们走进祖国的万水千山，感受大自然的美。
我们在教学中，紧紧地围绕“走遍千山万水”的专题，让学生感受语言的魅力。
第1课《桂林山水》学习作者的表达方法，运用排比句式，比喻等修辞方法，准确地鲜明地渲染漓江山水的特点，我们可以借这一范例让孩子们仿说句子。
跳出书本，走进生活。
第3课《记金华的双龙洞》重难点：感受溶洞的奇观，学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的语句描绘事物和表达思想感情。
指导学生找出作者的游览顺序，也不要着急，等学习了课文内容后，再回头来，理清顺序就容易了。
在学习的过程，可以设计一些语言训练，用“时而……时而……”，“即使……也……”这些词说话，在训练的同时，注意启发学生多角度思维，天上的、地上，远的、近的都可以联系起来，给孩子们的思维拓展更广阔的空间，这样的学习才有意思。
语文园地一习作：读懂习作要求，解决两个问题：写什么，怎样写？“写什么”较容易读懂，写一处景物，也可以写校园里难忘的事。
值得注意的是，指导学生“怎样写”，必须提示学生按一定的顺序写，景点的变换采取承接式语句，如“离开了小操场，我们就来到了生物园。
”要写具体，就要抓住景物的特点。
评讲的时候也紧靠“按顺序、写具体”这两个要求，力求使学生通过一次习作得到一点收获。
第二组课文“以诚待人”为专题，课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要。
主要阅读本组课文，重点理解语句和段落。
第5课《中彩那天》让我们懂得：诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。
九年义务教育 四年级下册语文教案
九年义务教育四年级下册语文教案《 16和我们一样享受春天》大寨小学---王秀香教学目标1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。
2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。
3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。
教学重难点1、理解诗句的含义。
体会诗句表达的情感。
2、读出诗歌的节奏和韵律。
教学方法自主学习、合作探究课前准备收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料，并把它们制成动画课件。
教学时间1课时教学过程一、激趣导入维护和平、制止战争，是世界人民的共同心愿。
然而世界上各种战争还连续不断发生，战争中平民的生活状况怎样呢？请看看下面这些资料及图片。
（出示幻灯片）1、画面中讲的是什么事？（战争给儿童带来了悲惨地生活。
）你有什么感想?2、今天，我们来学习一首呼唤和平的诗歌-《和我们一起享受春天》。
二、自学诗歌，完成以下要求1、轻声读诗歌，注意读准字音，读通诗句。
2、联系上下文，理解诗句意思，不懂的查阅工具书。
3、想一想诗歌主要讲了什么意思？三、检查自学情况1、请几位学生逐节读诗歌，注意正音。
注意：“茵”的读法。
2、检查对部分词语的理解情况。
3、诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美好的春天。
表达了人们对世界和平的期盼。
四、学习一至四小节1、自由读第一小节诗歌，说说你读懂了什么？诗中“这究竟是为了什么？”你是怎样理解的?2、指导朗读第一小节，注意读出节奏。
3、齐读第二小节，思考这一小节讲什么?4、默读三、四小节，学生读后交流：课文中四次提到“这究竟是为了什么？”表达了作者怎样的思想感情? （对和平的呼唤，对战火中的人们的同情。
）5、指导朗读一至四小节。
五、学习第五小节学生自读第五小节，讨论交流：作者的心声是什么？六、总结课文1、诗歌表达了作者怎样的思想感情?2、指导有感情地朗读全诗，读出韵律和节奏。
电子版人教版小学四年级下册语文教材
电子版人教版小学四年级下册语文教材教材概述人教版小学四年级下册语文教材是根据我国教育部门的要求和小学四年级学生的学习特点编写而成的。
本教材以提高学生的语文素养为核心，注重培养学生的听、说、读、写能力，使学生在掌握知识的同时，提高综合素质。
教材内容第一单元1. 第一课：《小英雄雨来》2. 第二课：《我们家的男子汉》3. 第三课：《两个铁球同时落地》第二单元1. 第四课：《长城》2. 第五课：《颐和园》3. 第六课：《葡萄沟》第三单元1. 第七课：《古诗两首》2. 第八课：《荷叶母亲》3. 第九课：《万年牢》第四单元1. 第十课：《尊严》2. 第十一课：《夜莺》3. 第十二课：《长城与运河》第五单元1. 第十三课：《搭石》2. 第十四课：《跨越海峡的握手》3. 第十五课：《梅兰芳蓄须》第六单元1. 第十六课：《两个月亮》2. 第十七课：《寓言两则》3. 第十八课：《古诗两首》教材特点1. 贴近生活：教材内容贴近学生的生活实际，便于学生理解和接受。
2. 培养兴趣：通过丰富的故事情节和生动的描绘，激发学生的学习兴趣。
3. 强化训练：教材中设置了适量的练习题，帮助学生巩固所学知识。
4. 拓展视野：教材中引入了不同类型的文学作品，拓宽学生的阅读视野。
使用说明1. 教师指导：教师应根据教材内容，合理安排教学计划，注重引导学生主动探究，培养学生的学习兴趣。
2. 学生自学：学生应在教师的指导下，独立完成教材中的练习题，巩固所学知识。
3. 家长监督：家长应关注孩子的学习进度，监督孩子完成教材练习，帮助孩子解决学习中的困难。
结语人教版小学四年级下册语文教材是一本具有权威性和实用性的教材，通过系统的教学，有助于提高学生的语文素养，为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。
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农远资源中的课件
实验 顺序 第一次
试验方法
试验结果
试验结论
蝙蝠夜间 飞行，靠 的不是眼 把蝙蝠的耳朵 蝙蝠到处乱撞， 睛，而是 第二次 塞上。 铃铛响个不停。 嘴和耳朵 配合起来 把蝙蝠的嘴巴 蝙蝠到处乱撞， 探路的。 第三次 封住。 铃铛让它在拉有许多 响，绳子一根 绳子系有铃铛的 也没有碰着。 屋子里飞。
填空，看图说一说雷达和蝙蝠之间的联系。
飞机上的雷达就像是蝙蝠的（ 嘴
）
雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（ 超声波 ） 飞机上的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵 ）
结语：
我们要向科学家学习。
要善于发现问题、善于 研究问题、善于从事物 中受到启示，将来为人 类造福。
板书设计
九年义务教育小学语文第八册
三道中心小学 曾令东
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学习目标：
1、理解蝙蝠飞行的秘密 2、三次实验的结果 3、通过朗读初步把握课文的主要内容，通过 朗读与小组合作理解飞机夜间安全飞行与蝙 蝠探路之间的联系。
思考：
a、蝙蝠夜间是怎样飞行的，它到底有怎样的 特殊本领呢？ b、蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？科学家们做 了哪些实验发现的？ c、雷达是怎样工作的？ 好好想哦 d、蝙蝠和雷达之间到底有什么联系？
蝙蝠和飞机夜间飞行的秘密：
蝙蝠：嘴 超声波 耳朵
障碍物
飞机：雷达 无线电波 障碍物 荧光屏
练习： 课文主要讲述了科学家通过 _______ 反复研究 ，
夜间飞行 秘密，并从中受到 解开了蝙蝠________ 雷达 启发，给飞机装上_______ ，解决了 在夜里安全飞行 的问题。 飞机 _____________