第5课德、意、日的法西斯化

第5课德、意、日的法西斯化

贵港市港南区东津镇第一初中学甘会元

【学习目标】

1．识记德意日法西斯专政建立，欧、亚战争策源地形成的时间、标志及内外政策; 知道德国国会纵火案

和纳粹党迫害犹太人的史实。

2. 通过对“德日法西斯专政建立的原因”的思考，懂得运用唯物史观分析和看待历史问题的能力。3．认识到法西斯势力的恐怖独裁统治严重威胁着世界和平，懂得和平来之不易的道理，并立志长大后争

当维护世界和平的使者。

重点预设：德、日法西斯专政的建立，欧、亚战争策源地的形成及影响。

难点预设：德、意、日法西斯化的原因。

导学问题一：

提示：熟读课文后根据问题提示用双色笔在课本中把相关知识点圈划出来，并进行批注。

一、意大利法西斯专政的建立

1．意大利法西斯专政的建立的原因是什么？它的建立标志是什么？

2．意大利法西斯上台后采取怎样的内外政策？

二、德国法纳粹党上台

1．德国法西斯政权建立的原因是什么？

2．德国法西斯专政建立的标志性事件是什么？

3．希特勒建立法西斯政权后，为了巩固政权，对内、对外分别采取哪些措施？（希特勒独裁统治的表现有哪些？）

4．希特勒政府于1935年公开撕毁哪一条约？实行哪一种兵役制度？并于哪一年进军此条约禁止进入的哪一军事区？造成了哪一重大影响？

三、日本法西斯专政的建立

1．日本法西斯是在什么样的历史背景下建立的？（原因）

2．日本法西斯专政的核心是哪一机构？日本法西斯专政建立的时间及标志性事件是什么？它的建立造成了什么影响？

四、“柏林—罗马—东京轴心”的形成

欧洲和亚洲战争策源地形成之后，在对外侵略的过程中，德、意、日三个法西斯国家逐渐勾结，最终在哪一年建立了法西斯的哪一集团？有什么影响？

导学问题二：用自己的话讲述：德、日法西斯专政的建立情况。

要求：1.讲清楚事件的原因、时间、相关人物、经过、影响。2.在熟读课文的基础上，看看谁能脱稿哦！

3.在组内合作时间里和你的同伴分享“牢牢记忆历史事件”的方法和心得。

导学问题三：

阅读材料回答下列问题：

材料：20年代的和解在远东则是以华盛顿会议的协定为基础……20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。

（1）根据所学知识，指出一战后帝国主义构建的国际关系新格局是什么？哪一机构是他的重要组成部分？（2）材料中所说的“萧条”指的是什么事件？

（3）“德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。”他们的办法之一是建立什么？你觉得他们这样做会带来什么？

导学问题四：德、日法西斯专政的建立使世界和平面临严重的威胁。你能比较德日建立法西斯专政的异同吗？

提示：请从建立的原因、方式及采取的政策方面分析。

回顾与小结：

请用知识网络图对本课知识点进行进行整理和罗列，并把本节课中自己没能弄懂或有疑惑的地方写出来，课余拿出来让大家帮你解决。