给家长朋友的几点建议
给家长的建议
给家长的建议给家长的十条建议给家长的十条建议1一、要使孩子重视上学，尽量避免缺课请假。
二、引导孩子善于提出问题。
多问为。
三、定好家庭规矩，并至始至终执行，养成良好的学习习惯和作息习惯。
四、尽量不要在孩子跟前议论老师，更不能贬低老师。
当孩子对老师有意见时，家长要正面引导。
五、帮孩子树立责任心，让孩子学会洗碗、洗袜子，整理床铺、整理自己的学习用具。
六、家长做好表率，做一个关心家人，懂得感恩、积极向上、勇于担当的好人。
七、刺激孩子的学习欲望，抓住中的一切机会让孩子练习。
八、多关心孩子的学习内容和实际进步，多问孩子今天学习了什么，学习的怎们样。
九、尽量表扬孩子，给孩子制定小目标，让孩子每天有收获。
十、每天陪孩子聊聊学校生活，让孩子的满腹牢骚发泄出来，同时引导孩子换位思考、学会宽容、学会礼让、学会与人相处、与人合作，让孩子发现身边美好的东西，培养孩子的阳光心态。
给家长的十条建议2父母们似乎每天都在告诉孩子什么可以做，什么不能做，而实际上，孩子们在成长中也会形成自己的意念，心理学家把他们这种没有用语言表达的心里话归纳为“摇头的心意”。
(1)请不要听见我哭泣而不理睬我。
在孩子哭的时候，大人往往觉得很烦，如果只是拿个玩具或食物给他，并不能满足孩子的真正需要。
年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他说话，成人了解孩子，就得付出观察的时间，，你不妨在呵斥孩子“不许哭”、“老实点”之前，也从孩子的角度考虑一下他的伤心情绪。
(2)请不要只在我做你不喜欢的事情时，才注意到我的存在。
当孩子处在安静的状态中，成人经常不闻不问；而当孩子表现出顽皮或多动时，却会马上引起父母的注意。
由此孩子发现：“只有在我调皮的尝试中，父母亲才注意到自己。
”这会引起孩子层出不穷的负面行为，令成人觉得如今的孩子更加调皮。
(3)请不要指责我“笨蛋”，“愚蠢”，而不告诉我应该做。
“真笨!”是一些父母指责孩子的口头禅，即使心中并非真的那样想，却经常随口而出，孩子来到这个世界，显现出的自我评价是从周围人的反应中建构出来的，如果他常听到“差劲”、“笨拙”等字眼，使得他对自身的价值不够乐观，而在尝试新能力的表现上大打折扣。
给各位家长的几点建议
给各位家长的几点建议1、坚持以27字的学习格言指导学生的学习规范。
“有目标，有信心，有毅力；勤动脑，勤动手，勤动口；能吃苦，能忍耐，能坚持。
”激发学生内在的学习兴趣和情感，“抓优转差带中间”。
注意加强对学习方法的指导。
学习方法不好，事倍功半；学习方法好了，事半功倍。
因此无论是在平时的上课过程中，还是在课下的交流中，都要注意这一点。
2、培养良好的行为习惯和学习习惯，纠正他们不良的读书习惯、作业习惯。
要求学生听好每一节课，并做好笔记，以便复习。
注重行为习惯的培养，严禁追逐打闹和废话连篇。
3、孩子毕竟还是孩子，我们要学会允许孩子犯错。
但是，当孩子犯错时，我们必须要进行好思想教育工作，而不能视而不见或是轻描淡写一带而过。
既要严格要求，又要关心爱护，让孩子感受到温暖。
要注意加强督促与指导，毕竟他们还是个思想不健全的孩子。
他们思想中有大人复杂的一面，也有小孩单纯的一面，他们容易产生偏激思想和行为，因此我们大人和老师要注意加强引导和督促。
4、不是每个孩子都一定能在学习方面得到长足的发展，我们对我们的孩子可以考虑因材施教，是小草，我们就让它培养成翠绿来点缀大地；是大树，我们就让它培养成栋梁之才。
塑造他们自尊、自爱、自立、自强的性格。
同时要教育孩子学会尊重他人。
5、多注意对孩子观察，多与孩子谈心，帮助孩子疏导心理，发现问题即时沟通解决，并与老师取得联系。
要重视成绩分析表的作用，帮助孩子朝既定目标努力。
要防止孩子偏科，做好补缺补差。
不要溺爱孩子，注意孩子良好的品德和文明行为习惯的养成。
要安排好孩子的作息时间，双休日和假期不允许外出交友。
严禁去网吧、游戏厅、溜冰场、租书屋，严禁上网、打游戏、看小说、玩手机、打牌等。
6、要尽量多表扬自己的孩子，少批评他们，我们不妨带着放大镜去找他的优点，用扩音器去扩大他们的优点。
事实上，我们班级就有很多这样的同学，他们就是那种非常需要鼓励和表扬的孩子。
他们在老师一次次鼓励下，学习成绩都取得了很大突破。
给家长的建议书范文
给家长的建议书范文尊敬的家长：首先感谢您一直以来的支持和关注，因为你们的陪伴，孩子们能够在一个温馨而稳定的环境之中茁壮成长。
在这里，我想对家长们提出几点建议，希望对家庭教育有所帮助。
1、和孩子多沟通不同阶段的孩子是有不同需求的，从婴儿到学生，都需要通过和家长的交流来了解世界，了解自己。
建议家长们在生活中多和孩子沟通，关心孩子的内心世界，倾听孩子的想法和需求。
这样不仅能增加亲子间的信任和亲密感，也能够促进孩子的心智发展，提高情商和社交能力。
2、关注孩子的学习状况学习是孩子们成长的重要组成部分，作为家长，应该时刻关注孩子的学习状况。
每周与老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况，帮助孩子分类整理笔记和作业，及时给予鼓励和帮助，避免孩子产生不必要的压力和焦虑。
3、关心孩子的身体健康家长们应该时刻关注孩子的身体健康状况，尽量保证孩子的饮食、睡眠和锻炼的合理性。
合理的饮食营养和充足的睡眠，都能够有助于孩子的身体健康和脑部发育。
另外，还要注意孩子的室内外环境，加强卫生和空气质量、减少孩子过度接触电子产品等问题，这都与孩子的身体健康息息相关。
4、给孩子充足的自由与责任家长不仅要让孩子享有自由和快乐，还要让孩子有一个明确的责任感，让孩子学会如何自主思考和决策。
家长应该在合适的时候将一些小任务和决策权交给孩子，让孩子在自主与挑战中进一步学会独立思考、解决问题的能力，这样可以增强孩子的自信和自立性，培养他们成为一个独立、自信、领导力强的人。
5、不要强调成绩至上优秀的成绩固然是我们引以为豪的事情，但是，在成绩至上的教育模式中，过度强调成绩，会让孩子丧失探索、独立思考和创新的能力。
孩子们学习的目的是为了让他们了解和认识这个世界，建议家长和孩子一起制定一个成长计划，让孩子更加关注自己内心的成长和外在的探索。
最后，我想说的是，家长是孩子最重要的伙伴和支持者，只有家长们真正关心和支持孩子的成长，才能让孩子们在自信和成熟的道路上走得更远，更好。
给家长教育孩子提的的几点建议
给家长教育孩子提的的几点建议给家长教育孩子提的的几点建议家长是孩子的榜样，因此他们的好坏很重要。
所以他们要多多接受建议。
下面就是啦店铺给大家整理的给家长的建议，希望对大家有用。
给家长的建议篇(一)孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭，但现在很多家长对如何教育子女缺乏真正了解。
有些家长用老一套方法，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其反。
有的家长总拿自己的孩子与别人对比，或者让孩子按照自己的要求去做，“应该怎样”，严重挫伤了孩子的积极性，遏制了孩子的健康成长。
那么家长怎样更好地和学校配合，教育好孩子呢?这里给几点想法和建议。
1，爱要有方，严要有度。
家教往往存在“两极分化”。
要么爱得死去活来，要么严得不近人情。
过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。
有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。
这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。
理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的。
2，不要替代孩子选择。
中国家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都帮着孩子做。
从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。
甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。
在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。
孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做。
关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子的责任感和自信心。
3，对多元智力的认识。
哈佛大学教授、心理学家Howard Gadner提出的人的多元智力理论等到人们普遍认可，这种理论认为，人至少独立存在着7种以上的智力，即：言语—语言智力，音乐—节奏智力，逻辑—数理智力，视觉—空间智力，身体—动觉智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。
给家长的几点建议
给家长的几点建议作为家长，育儿是一项重要的责任和挑战。
在孩子成长的过程中，我们需要不断学习和适应，以更好地引导他们健康成长。
以下是我对家长们的几点建议：1. 建立良好的沟通渠道家长应该和孩子保持良好的沟通，让他们感到自己可以随时向你倾诉和分享。
倾听他们的想法和感受，尊重他们的意见，帮助他们解决问题。
这样可以建立起家庭中的信任和亲密关系。
2. 着重培养孩子的自信心家长应该鼓励孩子尝试新事物，相信自己的能力，勇敢面对挑战。
在孩子取得进步或成就时，要给予肯定和鼓励，让他们感到自豪和自信。
3. 培养孩子的独立性家长不应过度干涉孩子的生活，应该让他们学会独立思考和解决问题。
适当地给予自主权，让他们学会自我管理和自我控制，这对他们未来的成长非常重要。
4. 关注孩子的情感需求孩子在成长过程中会遇到各种情感问题，家长应该关注他们的情感需求，给予适当的支持和安慰。
建立起孩子的情感安全感，有助于他们建立健康的情感世界。
5. 鼓励孩子多参与体育运动体育运动不仅有益于孩子的身体健康，还有助于培养他们的团队合作精神和意志力。
家长应该鼓励孩子多参与体育活动，让他们享受运动的乐趣，培养健康的生活方式。
6. 建立良好的学习习惯家长应该帮助孩子建立良好的学习习惯，培养他们的学习兴趣和独立学习能力。
在家庭中营造良好的学习氛围，鼓励孩子多阅读、多思考、多探索，让他们享受学习的乐趣。
7. 关注孩子的社交能力家长应该关注孩子的社交能力，教导他们如何与他人相处、沟通和合作。
培养孩子的人际关系技能，让他们学会尊重他人、理解他人，建立良好的人际关系。
8. 建立健康的生活方式家长应该为孩子树立健康的生活方式榜样，鼓励他们养成良好的饮食习惯、作息习惯和运动习惯。
关注孩子的身心健康，让他们拥有健康的生活方式。
9. 关注孩子的兴趣爱好家长应该关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长和潜力。
支持孩子参与各种活动，让他们找到自己的兴趣所在，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的生活。
对家长朋友的几点建议
对家长朋友的几点建议孩子的成长，是学校的责任，更是家长的责任，家校只有携起手来，才能给孩子一个美好的未来。
建议家长：理解、引领、沟通、珍惜。
第一是“理解”。
希望家长朋友们要理解学校的每一个决定，比如高三的作息时间、管理措施等等，不要强调个人的问题而影响学生的发展。
要教育学生学会理解家长、理解学校、理解班主任、理解科任教师。
尤其是班主任，他们是贯彻学校各项管理措施的具体执行人，非常辛苦,为了同学们的成长，承担了很大的压力。
另外，作为家长还要理解自己的孩子。
孩子走进高三面临高考，压力是巨大的：家长的殷切期望、老师的谆谆教导、同学们的你赶我超，无一不成为孩子的沉重包袱。
所以很多学生或多或少地存有一些学习上的心理障碍和心理问题。
比如，时而好高骛远，时而冷漠厌学，时而你说东他偏西，甚至拒绝与家长沟通，采取不预理睬的态度。
人人都有自己的无奈，在高三这关键的一年，作为父母应该收起自己的无奈。
对孩子少一点埋怨多一点鼓励，少一点批评多一点关心，让孩子在温暖的亲情中、在父爱母爱中去拼博、去奋斗。
第二是“引领”。
如果把高考比作战场，那么老师无疑是指挥学生冲锋陷阵的指挥官，学生是奋勇向前的战士，那么家庭是大后方，据专家统计，高考学生的焦虑有一半是因为家长引起的。
现在的孩子大多都是独生子女，需要我们更多注重的是学生的心理健康。
作为家长，要精心为孩子营造一个温馨、和谐、宽容、理解的家庭环境，还要善于倾听孩子的心声，做一个积极配合学校及科任老师的合作型家长。
高三的小考、大考是非常频繁的，希望家长在孩子每次回家以后不要老是追问考试的分数和名次。
考得不错要开心，考得不好一定要鼓励；考得好要分析得失，考得不好要分析原因。
心平气和看待分数，心平气和跟孩子交流。
我建议，协助孩子多实行一些纵向比较，努力发现孩子每次考试的进步，同时协助孩子分析自身的长处和缺陷，从而引领孩子胜不骄，败不馁，松弛有度，紧张有序，以最佳的学习状态全身心地投入到紧张的复习备考中，讲方法，要效率，少失误，多进步，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想。
最后我给家长提几点意见和建议
最后我给家长提几点意见和建议:1.我们的孩子毕竟还是孩子,我们要学会允许孩子犯错.但是,当孩子犯错时,我们必须要进行好思想教育工作,而不能视而不见或是轻描淡写一笔带过.2.既然孩子还只是个孩子,那我们大人就要注意加强督促与指导,毕竟他们还是个思想不健全的孩子.他们思想中有大人的一面(复杂),也有小孩的一面(单纯),他们容易产生偏激思想和行为,因此我们大人和老师要注意加强引导和督促.3.不是每个孩子都一定能在学习方面得到长足的发展,我们对我们的孩子可以考虑因材施教,是小草,我们就让它培养成翠绿来点缀大地;是大树,我们就让它培养成栋梁之才.4.多注意对孩子的观察,多与孩子谈心,帮助孩子疏导心理,尽量避免代沟和误会的产生.5.不要过分溺爱我们的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行为习惯的养成.6.要尽量多表扬我们的孩子,少批评他们,我们不妨带着放大镜去找他的优点,用扩音器去扩大他们的优点.有句话说的好"好孩子是夸出来的,是捧出来的".事实上,我们班级就有很多这样的例子,如我班的聂小燕,张轶梁,黄杰,陈国威,姚义,彭程,吴施娇,赵艳君,柳诗琴,姚慧,曾建峰,刘婷等同学,他们就是那种非常需要鼓励和表扬的孩子.在（转载自第一范文网，请保留此标记。
）我们老师的一次次鼓励下,他们现在在学习成绩上都是突飞猛进,而且都进入了全校的前列.值得注意的是,我们在拿起表扬这个武器时,要注意让孩子明白他自己自身(她)的不足和需要进一步提高的地方.7.正常情况下,学生成绩出现一二次的波动应该是正常的,这时我们不妨以鼓励代替责骂,埋怨,批评,因为我们学校初二年级有300多位学生,人数众多,学生个体也不一样.有的学生接受能力强些,有的理解,运用知识的能力强些,;还有心理,生理等很多方面原因.当学生成绩出现滑坡时,毫无疑问的,我们家长,我们老师也包括我们的孩子都会很焦急,会不停的问不停的想"怎么了,这究竟是怎么了,怎么考的这么差"之类的问题.对于一个自尊心比较强,自觉性比较好的孩子来说,我们家长这时对的一句鼓励的话语,恐怕要比十句批评的话要管用的多. 不妨举个例子:爱迪生小时候被老师列入"笨孩子"之列,大家都知道他做过一个三条腿的板凳.但他母亲一直在鼓励他,说他会成功,终于,爱迪生成了一位伟大的发明家.其实,每一个孩子都是天才,只是我们许多家长缺少发现,缺少培养的方法,而使"天才"与自己的孩子擦肩而过.以上是我关于班级管理方面的一点不成熟的想法和做法,有什么不对的地方,敬请各位家长批评指正!相关的文章。
最新给家长的几点建议资料
给家长的几点建议1．帮助孩子执行计划：⑴定计划；⑵调整计划；⑶认真执行；⑷监督执行。
2．调整心态：⑴引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。
不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行不比较；⑵接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。
保持平常心，不要有过高的期望值；⑶不过分保护；⑷不高要求孩子，放纵自己。
3．创设和谐家庭环境：夫妻不争吵；父母不唠叨；不聚众在家里玩牌或麻将；不在家里常会客；不看电视到深夜；为孩子创设一个安静的学习环境。
4．家长不说的话：⑴你一定要考上某某大学；⑵什么事都不要做，你只要好好学习就行；⑶12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。
⑷这次考试不好不要紧，明年可以复读；⑸去年某某考上某某大学，你像她一样就好了；⑹看看人家，你怎么就这么一点分。
5．高三孩子最愿意听到家长说的话：⑴我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。
⑵相信你自己，不管别人怎么说。
⑶你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。
⑷你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。
⑸你最近感觉如何？是不是很烦躁？⑹不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。
（如何避免最糟糕的结果而不是展望最好的可能，如只要你状态好了，你一定能考进复旦；或，只要你努力了，你的成绩一定会提高）⑺高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。
至少你可以学会如何在困难面前不妥协。
以下这些，与各位家长共勉：1.高考是人生的十字路口，高考是人的第二次生命，高考结果会对未来产生重大影响（比盖房子、娶媳子、生孩子还重要）。
必须全力以赴，否则就是对自己的前途、对孩子未来的家庭不负责任。
2.高考对父母是一种责任，对国家是一种责任。
（1）对国家的责任。
努力学习就是爱国，不好好学习就好比战场上当退兵、当逃兵，对国家不尽忠。
给九年级家长的几点建议
给九年级家长的几点建议1. 理解孩子的心情在九年级这年，孩子们就像是在过山车上，时而高峰，时而低谷，情绪波动得让人摸不着头脑。
他们可能在学校里拼命学习，却又在家里像个熊猫似的懒洋洋。
家长们，首先要理解这一点，别着急，别急于指责。
试着跟孩子聊聊天，问问他们最近在想什么，或者是他们在学校遇到了什么有趣的事。
了解孩子的内心世界，真的是家长的“必修课”。
要知道，孩子们也在经历着人生的第一次大考，压力大得像一座山。
跟他们分享你的经历，告诉他们，成年人的世界也不是一帆风顺的，大家都有各自的烦恼。
2. 帮助他们制定计划九年级是个关键年，孩子们需要明确自己的目标，规划好学习和生活。
给他们一些建议，帮他们制定一个学习计划，这可不是要把他们的生活变成一个满满的日程表，而是让他们有个大概念。
可以一起坐下来，列个清单，看看哪些科目需要更多的时间，哪些可以稍微放松。
记得，计划不能太死板，要留点空间给他们自由发挥。
适当的灵活性，让孩子们在学习中感受到乐趣，而不是负担。
就像是在做一道数学题，有时候换个思路，答案就会豁然开朗。
2.1 鼓励兴趣发展学习固然重要，但兴趣发展同样不可或缺。
想想看，孩子们最喜欢什么？音乐、绘画、体育？支持他们去追寻自己的兴趣，这不仅能丰富他们的课外生活，还能培养他们的自信心。
比如，鼓励他们参加学校的俱乐部活动，或者周末去上个兴趣班，这样可以结识到志同道合的小伙伴，互相鼓励，一起成长。
生活就像一幅画，除了学习的蓝色，偶尔还需要一些五彩斑斓的颜色。
3. 培养良好习惯生活习惯对于孩子的成长至关重要。
九年级的孩子们已经不再是“小奶娃”，可以逐步培养他们的自律。
家长可以帮他们制定一些日常小目标，比如每天提前半小时完成作业，或者周末抽个时间复习一下。
这些小习惯，时间久了，成效可是不容小觑的。
与此同时，家长们也要以身作则，给孩子树立个好榜样。
比如，晚上早点睡觉，早上起得不那么慌乱，这样才能让孩子在学习上有更多的精力。
给家长的一封建议书
给家长的一封建议书尊敬的家长们：您好！作为您孩子的教育机构的一员，我对于家长在孩子教育方面的关心与付出深感敬佩。
作为教育的重要伙伴，家长在孩子成长的过程中起着至关重要的作用。
在这里，我想向各位家长们提出几点建议，希望能够帮助到您们更好地教育孩子。
1. 关注孩子的兴趣和天赋每个孩子都是独一无二的，他们拥有着自己的兴趣和天赋。
作为家长，我们应该关注并尊重孩子的兴趣和天赋，帮助他们找到自己的特长。
当孩子对某项活动或学科表现出浓厚的兴趣时，我们应该给予积极的支持和鼓励，为他们创造更多学习的机会。
2. 建立良好的沟通与信任与孩子建立良好的沟通与信任是非常重要的。
作为家长，我们应该给予孩子充分的关注和倾听，认真聆听他们的想法和感受。
当孩子遇到问题时，要以理解和支持的态度来对待，给予积极的指导和帮助。
同时，我们也要教育孩子适当表达自己的想法和情感，以建立起家庭中良好的沟通与信任的基础。
3. 注重孩子的身心健康孩子的身心健康是他们成长过程中最为重要的一环。
家长们应该注重培养孩子良好的生活习惯和健康的饮食习惯，合理安排孩子的作息时间，确保他们有足够的休息和睡眠。
此外，家长还可以鼓励孩子参与体育锻炼和户外活动，帮助他们保持健康的身体和积极的心态。
4. 培养孩子的独立性和责任感在孩子的成长过程中，培养他们的独立性和责任感是非常重要的。
家长们应该适当地给予孩子自主决策的机会，让他们学会自己解决问题和承担责任。
我们可以为孩子提供合适的任务和责任，让他们逐渐学会独立思考和行动。
这样不仅能够提高孩子的自信心，还能够培养他们的责任感和自律性。
5. 与教育机构建立紧密联系作为家长，与孩子所在的教育机构建立紧密的联系是非常重要的。
我们应该积极参与家长会议、亲子活动等，与教育机构的教师和管理人员保持良好的沟通和合作关系。
通过与教育机构的合作，我们可以更好地了解孩子的学习情况和发展需求，并得到专业人士的指导和支持。
最后，我想再次强调家长在孩子教育中的重要性。
校长给家长的建议
校长给家长的建议
尊敬的家长朋友们：
首先，感谢您们对学校的支持与信任，为了帮助您们更好的了解和配合我们的学校教育工作，我向您们提出以下几点建议：
1.重视学生的心理健康：家长朋友们可以多关注学生的心理状态，了解他们的内心需求和情绪变化。
如发现学生有情绪问题或心理障碍，可以及时联系学校心理辅导教师寻求帮助。
2.认真过问学生的学习情况：家长是学生的第一任老师，应该认真跟进学生的学习情况，关注学生的作业、考试成绩等情况，及时与老师沟通和协商措施，共同帮助学生提高成绩。
3.积极参与校园活动：家长可以参与学校组织的各种学科竞赛、文艺比赛等校园活动，并积极参与家长会议，加强家校联系，了解并配合学校的教育工作。
4.鼓励学生发展兴趣爱好：家长应该支持并鼓励学生发展自身的兴趣爱好，尊重学生个性差异，提供必要的支持与帮助，让学生在多样化的学习生活中得到全面发展。
最后，再次感谢家长朋友们对学校的支持与信任，在今后的学习与教育工作中，
我们将会不断努力，为学生提供更好的教育服务。
高中学生对家长的意见和建议简短
高中学生对家长的意见和建议简短家长们好，作为一名高中学生，我想向您们提出几点意见和建议，希望能引起您们的重视。
意见：
1.给我们更多的自由空间。
我们已经到了高中，是时候让我们有更多自主的时间和决策权。
我们需要有机会独立完成自己的事情，这有助于提升我们的独立思考和决策能力。
2. 不要对我们太苛刻。
我们都知道学习是非常重要的，但是过度的期望和压力也会让我们感到焦虑和疲惫。
请尊重并理解我们的努力，给我们一些缓冲的空间，这样我们才能更好地发挥自己的潜力。
3. 给我们提供更多的社交机会。
高中是培养我们综合素质和交际能力的关键时期。
我们需要在社交中学习，认识不同的人，交流不同的想法和经验。
请与我们一起探索这个丰富多彩的世界。
建议：
1. 给我们更多的自主时间。
请尽量减少过多的家长干预和管束，鼓励我们独立思考和自我管理。
这也能够更好地激发我们的自主意识和能动性。
2. 给我们更多的物质和精神支持。
我们需要有良好的学习环境和学习资源，以及家长在精神上的支持和关心。
只有这样，我们才能在学业
上更好的发展。
3. 更加注重我们的情感需求。
在这个充满挑战和压力的时期，我们需要温暖和理解。
请经常与我们沟通，倾听我们的心声，鼓励我们勇敢面对困难和挑战。
最后，我想说，感谢家长们一直以来的支持和关心。
我们青春的时光短暂而宝贵，让我们一起珍惜每一个时刻，共同成长。
给父母的建议书
给父母的建议书
亲爱的爸爸妈妈：
我想借这封信给你们提一些建议，希望能够帮助你们更好地生活和健康。
首先，我希望你们能够多关注自己的健康。
无论是饮食、运动还是心理健康，都是至关重要的。
请记得定期体检，保持良好的生活习惯，多参加户外活动，保持乐观的心态。
其次，我建议你们多花时间在一起。
工作和生活的压力很容易让人忽视家庭关系，但家庭是我们最重要的支持和依靠。
请记得和对方多交流，多关心对方的感受，多分享彼此的喜怒哀乐。
最后，我希望你们能够多关注自己的兴趣爱好。
退休之后，不要把自己束缚在家里，多参加社交活动，多尝试新的事物，保持对生活的热情和活力。
希望我的建议能够对你们有所帮助。
我爱你们，希望你们能够健康快乐地生活。
你们的孩子敬上。
给家长朋友们的建议书6篇
给家长朋友们的建议书6篇给家长朋友们的建议书 (1) 尊敬的家长：您好!这是本学期最后一封信，感谢您一学期以来抽出宝贵时间阅读老师分发的各种文字材料。
孩子一个学期的学习又结束了，面对孩子拿回来的成绩单，您心里可能是或喜或忧，作为老师，此时我又要再次强调那一句，请看重孩子自身的进步，毕竟分数只是在一定程度上反映了孩子掌握知识的状况，而不能完全反映孩子的智力水平，更不能以分数高低来衡量孩子的优劣。
因此请您不要只看分数多少，硬性规定指标，重要的是多帮助孩子认真分析试卷，总结学习情况，肯定其进步和优点，指出不足，并耐心启发孩子，正确看待学习成绩。
为了让孩子学习能够更有进步，我特别请求您要多注意以下几点：首先，您的家庭里是否具有不良学习气氛，如认为金钱至上，读书没用等?在这种环境里，这种不良气氛对孩子进行了一些消极的宣传，打击了孩子学习的积极性，使他们无心于学习活动。
也许对您们有些家长来说，您虽然没读多少书就获得了成功，但这并不意味着知识不重要。
因为您们没读“有字书”，但读尽了生活这本“无字书”，积累了大量生活经验，因而凭借实践真知才获得成功。
所以为了孩子能更好地适应将来的激烈竞争的社会，为了孩子的健康成长和良好发展，请您多创设良好温馨的家庭气氛，尤其要尊重知识、重视学习，让孩子有充分的信心和理由进行学习。
其次，您的孩子是否缺乏学习兴趣和动机?学习在一定程度上来说的确是件很枯燥很费力的事，与孩子爱玩的天性相矛盾，并且，学习与游戏不同，它对孩子在注意力、观察力、手眼协调、自控能力和坚持时间等方面有一定的要求。
这对孩子，尤其是年幼的孩子来说，很难做到。
再加上，孩子本身受认识条件的限制，只能进行具体的推理和思考，只能看到眼前的因果关系，无法预料未来的后果。
所以，当他们看不到学习对一个人的成长和发展的作用时，便认为学习无用，自然没有学习兴趣。
因此，请您一方面加强对孩子学习动机和理想的教育，另一方面利用孩子的心理特点，组织各种活动，利用孩子的好胜心，激发起他们的学习兴趣，提高其学习效率。
幼儿教师给家长几点小小的建议
幼儿教师给家长几点小小的建议作为幼儿教师，我们经常与家长交流和沟通，以共同促进孩子的健康成长。
以下是我们给家长提出的几点建议，涵盖了鼓励孩子社交、培养良好习惯、鼓励孩子创新、培养孩子挫败能力、树立正确价值观、鼓励孩子合作、培养孩子语言能力等方面。
1.鼓励孩子社交家庭是孩子最早的社交场所，家长应该积极营造和谐、愉快的社交环境，让孩子与其他孩子互动交流。
可以组织一些亲子活动、户外探险或参加社区活动，让孩子学会分享、尊重和合作，培养良好的社交技能。
2.培养良好习惯好习惯的养成需要家长的引导和陪伴。
家长要帮助孩子建立规律的作息时间，养成良好的生活卫生习惯，如洗手、刷牙、收拾玩具等。
同时，鼓励孩子独立完成任务，如整理房间、完成作业等，以培养孩子的自主性和责任感。
3.鼓励孩子创新孩子们天生具有好奇心和创造力，家长要积极引导和鼓励孩子进行创新活动。
可以提供启发性的问题，引导孩子思考和探索，激发他们的想象力。
同时，鼓励孩子尝试新事物，如学习新技能、参加创意活动等，以提高他们的创造力和自信心。
4.培养孩子挫败能力面对挫折和失败是每个人成长的必经之路。
家长要帮助孩子学会面对失败和挫折的技巧，如鼓励他们克服困难、提供解决方案等。
同时，家长要关注孩子的情绪变化，及时进行心理疏导，帮助孩子恢复自信。
5.树立正确价值观家庭是孩子价值观形成的重要场所。
家长要注重分享、合作和帮助等良好品质的培养，教育孩子尊重他人、关爱大自然、关注社会发展等。
同时，要鼓励孩子勇于承担责任，关注家庭、学校和社区等公共利益，培养积极向上的价值观。
6.鼓励孩子合作合作是当今社会不可或缺的能力。
家长要积极营造合作氛围，让孩子学会倾听、表达和协商等合作技能。
可以加入团队活动，如运动队、音乐组合等，鼓励孩子与同龄人合作交流。
同时，定期与孩子进行沟通，了解他们在学校和社交中的合作情况，给予指导和支持。
7.培养孩子语言能力语言能力是孩子未来学习和发展的重要基础。
给家长的几点建议
给家长的几点建议为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；一、培养孩子学习数学的兴趣现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯.一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：1、教育孩子上课认真听讲仔细听老师的引导和同学的发言；仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容；注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示；听清题目，主动思考，组织好语言；积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好学习用品；避免不必要的小动作；见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业；合理安排时间，充分利用好作业的时间。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停；做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯.孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的。
给初二学生家长建议5篇
给初二学生家长建议5篇第一篇：给初二学生家长建议给初二学生家长们的几点建议初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
教育专家指出，初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管，孩子刚上初一时还挺省心，对父母的话也能听进。
可到了初二就开始越来越让人劳神了，你说往东，他非要往西，这种情况会发生在许多家庭。
上课听不懂老师在讲什么，学习成绩明显下降，整日心事重重……“孩子上初二就像变了个人，学习成绩滑坡，常跟一些不三不四的人混在一起，还特別逆反，听不進父母的话……” 很多家长和教师都有类似的烦恼。
教育专家把这种现象称之为“初二现象”。
这一时期的学生不信任父母，却容易受朋友影响，加上心智发育尚未成熟，往往对外界影响缺乏识别能力，容易在感情上出现困惑，还会出现吸烟、喝酒等不良现象。
另外，初二孩子易反叛，原因很简单：他们往往想在这种尝试中获得一种肯定：我独立了。
出现这些症状的年龄主要集中在13岁至15岁之间，而以14岁占较大比例。
在临床上又是以初二年龄段的发病率最高，因此称之为'初二综合症'。
这一时期的学生发展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。
放假前对家长几点建议放假老师对家长的话
放假前对家长几点建议放假老师对家长的话
尊敬的家长们，放假前我想给您一些建议，以帮助您共同度过这段放假时间。
1. 维持规律的作息时间：放假期间，让孩子保持规律的作息时间非常重要。
让他们按照平时的作息时间起床、吃饭、上床睡觉，有助于维持他们的身体和心理健康。
2. 制定合理的时间表：制定一个合理的时间表，包括学习、休息和娱乐等活动，可以帮助孩子合理安排时间，避免过度沉迷于电子设备或其他不良习惯。
3. 家庭互动和活动：利用放假期间，多和孩子进行沟通和互动。
可以一起进行户外活动、游戏或者举办小型家庭聚会等，这样既能增进亲子关系，也能丰富孩子的生活经验。
4. 促进阅读和学习：鼓励孩子多阅读好书，可以为他们提供一些有趣的、适合他们阅读能力的书籍。
同时，激发他们的学习兴趣，可以给他们提供一些适合他们年龄的学习资料，以帮助他们继续学习和进步。
5. 健康饮食和锻炼：关注孩子的饮食和健康，确保他们摄取平衡的营养。
同时，鼓励他们进行适当的户外活动和体育锻炼，以保持身体健康和积极向上的精神状态。
感谢您的合作和支持，希望您可以根据孩子的实际情况来制定计划，并与他们共同度过一个愉快而有意义的假期。
如有任何问题或需要进一步建议，请随时与我联系。
祝愿您和您的孩子度过一个愉快的假期！。
给初三家长的几点建议
给初三家长的几点建议
1、创造理想的环境
一是安静、舒适的物质环境； 二是宽容、和谐、赏识、激励的精神环境。
环境造就人，环境 心态 行为 习惯 性格
命运
2、坚定孩子的信心
自信是成功的一半，相信孩子潜能无限，相信孩子非常聪明，用心学习，一定成功。
因为心通则百通，心悟则学成。
经常鼓励孩子，经常赏识孩子，经常肯定孩子，不比别人，比自己，不用别人喝彩，要有自己给自己鼓掌的自信。
3、优化孩子的情绪
积极传递正能量，凡事都向好处想，凡事都向好的方面引导，实行利导思维就能获得正能量，所以尽量肯定孩子，激发孩子向好的方向发展。
始终使孩子心平气和，不急不躁，胸有成竹，游刃有余。
4、关注孩子的状态
自然放松而又注意力集中是出色学习的关键，引导孩子正确对待外来压力，清楚自己的实力，调节好孩子的生物钟：吃好，睡好，学好，锻炼好。
影响 引发 养成 形成 决定。
给家长的几点建议
给家长的几点建议一、给孩子定一个切实可行的目标孩子学习成绩不好，并不是孩子不想学习，更不是孩子笨，而是思想懒惰的问题，自己娇惯自己，没有明确的学习目标。
如果你对孩子的希望是初中毕业，那么他肯定坚持不到三年。
今年的初三目前已超过90人离开了学校，况且退学的高峰期还没有到来，明年的上半年将有更多的学生走出教室到外面流浪；如果你只想让孩子拿到高中毕业证书，那么即使他进入高中一、两年就会退学。
如果你的孩子不在家里，你可不要认为他一定在教室里。
有的家长认为：反正都是打工，花了这么多钱读书，还不如趁早打工挣钱，例如某某某怎样怎样，是有这样的例子。
当今的社会分工越来越细，社会需要各种各样的劳动者，只要孩子的思想品德正常，都可以成为有用之才的，但是只要孩子的品德出了问题，谈其他任何东西都是没有意义的。
二、要正确看待孩子的考试分数。
时代变化了,社会衡量人才的标准也在变化，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
您的孩子暂时学习成绩落后，请不要放弃，因为每个孩子的发展都是有差异的，不均衡的。
家长要正确看待自己的孩子，不要总是把自己的孩子和别人的孩子比。
应该从培养孩子良好的习惯开始。
好的生活习惯、行为习惯、学习习惯可以让一个人终身受益，迟早是可以成才的。
如果您的孩子暂时学习成绩很好，分数也很高，但是习惯较差，思想素质不高，其实更令人担忧，因为每个人都是在不断地发展变化的，思想态度决定着成败。
我们要正确的看待孩子小学与中学的考试分数差异,小学时成绩总是八九十,接近满分,我们习惯了孩子优异的分数；到了中学,有的孩子成绩变成了七八十,六七十甚至更低,我们就会觉得不可思议,无法接受。
其实分数的下降是正常的,是和孩子所处的学业阶段相吻合的。
首先是部分学生还没有适应中学学习生活,学习自觉性较差，没有主动性，在小学每天的作业都要由老师布置，检查。
在中学，例如我带了九年级三个班和我自己的七(3)班共230多的学生，每天都检查学生的家庭作业是不可能的。
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给家长朋友的几点建议
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。
这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。
他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。
古人云：兵马未动，粮草先行。
你们的作用是巨大的。
既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。
我们做家长应该准备什么呢？在这里给大家几点建议：
首先是调整好心态
高三家长的积极心态应该有以下几个方面：
1、欣赏心态：孩子长大了，正在面对自己的第一次大考验，你看，他正在为自己的理想努力呢，不管结果如何，这一切都太美好了！
持这种心态的父母是高明而幸福的。
本着这种欣赏的心态去看孩子，孩子会比平常更加可爱。
而事实上，孩子本来就是可爱的，不然父母为什么会那样长年累月无怨无悔的付出呢？
2、放飞心态：孩子长大了，总要遇到一些困难挫折的，现在就是他锻炼的机会，总有一天他会飞翔的。
所有的飞翔都来自锻炼。
我们只要看看鸟妈妈是怎样教会小鸟飞翔的，就不难体会这种心态的境界。
3、信任心态：相信他，经过努力，他会做成他自己。
几乎每个人都渴望被别人信任，孩子也不例外。
父母的信任往往能极大地激发孩子的动力。
4、放权心态：这本来就是他自己的事情，让他自己解决吧。
我们经常看见一些孩子学习不好，父母好像比孩子更加着急。
这就是父母没有这种心态的缘故。
孩子只有拿到了自主权，才可能对自己、对家庭有责任心。
5、伙伴心态：我们陪他一路走下去，无论发生什么，我们都会跟他在一起。
让我们再回到那个关于“开窗子”故事中去，这种源自于亲情的伙伴关系，父母扮演的是亦师亦友的角色，孩子得到的是爱和扶持。
无论发生什么，孩子都会拥有强大的心理能量。
6、提醒心态：我在一旁默默地观察他，如果他有一些疏忽的地方，我应该和气地提醒他。
如果拥有良好的亲子关系，这种提醒将发挥重要的指导作用。
其次是语言上做一些调整
根据对考生的相关问卷调查，可以大致归纳出以下10句“家长忌语”。
忌语一：“你一定要考上某某大学。
”
一些家长在高考前，预先给孩子制订了理想的大学目标。
这个目标可能会成为考生复习的精神动力，但也可能成为压在他心里的大山。
忌语二：“你一定要在班里考第几名。
”
一些家长特别是成绩优秀的考生家长，总希望孩子能考到前10名、前5名，甚至前3名，有时为了一个名次之差而责怪孩子，给孩子造成了巨大的心理压力。
忌语三：“十几年的学习，关键就在这次考试，你一定要好好把握。
”
从小学到高三，每一个考生都经历了10多年的学习，家长把高考作为检验这10多年学习成果的唯一标准。
实际上，条条大道通
罗马，上大学也不是非要挤普通高考这座“独木桥”。
忌语四：“什么事都不要你做，你只要好好复习就行了。
”
父母往往认为，为了支持孩子高考，他们可以为孩子做任何事。
在很多家庭，孩子不洗衣服，不整理房间，不做任何家务，甚至有些家长连孩子梳头都要包办）如此细心的呵护，无形中也给孩子增加了压力。
忌语五：“好好复习，到时候来个超常发挥。
”
每一个家长都应对自己孩子的实力有一个正确估计，千万不要给予不切实际的高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，到时候别说超常发挥，很有可能连正常发挥都做不到。
忌语六：“去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了。
”
家长说这样的话时，口气中往往会带有羡慕之情。
不少考生对此的理解是“我不如他，所以父母把他当做我的目标”，自信心大受打击。
忌语七：“你们班某某同学这次模拟考考了多少分？”
问卷调查中，大多考生都很反感家长拿自己和别人作比较。
忌语八：“我们把希望都寄托在你身上了，你可千万不要让我们失望啊。
”
一些家长因为自己没有受过正规的高等教育，心有不甘，于是将希望寄托在孩子身上。
家长这些话，会让孩子觉得如果考砸了，就没法面对父母了，内心的紧张自然更甚。
班主任心语
忌语九：“看来你不是读书的料，我们怎么会生出你这样不争气的孩子。
”
不尊重孩子，不但起不到鞭策作用，反而会引起他们的羞愧、自卑、委屈、反感，不思进取，最终被自己的消极态度击败。
忌语十：“这次考不好不要紧，明年可以复读。
”
很多家长以为这是在给孩子减压，帮助他们放宽心。
但其实大部分考生对这句话都非常反感，认为家长在高考之前就对他们失去了信心。
最后是一点点行动
1、帮助孩子管理时间：让孩子根据自己的需要来制定时间的管理计划，家长只需要提点有科学根据的建议就可以了。
2、了解一些报考招生方面的信息，以便可以帮助孩子分析形势。
但最好多透露对孩子有利的信息，不要透露那些对孩子不利的信息。
因为不利的信息已经存在，透不透露都有影响，这样做能最大程度的减轻它对孩子状态和心理的影响。
3、细心观察孩子的点滴进步，及时鼓励和支持。
孩子成绩起伏时不要慌张，跟孩子一起分析，一起面对。
4、帮助孩子锻炼身体。
缓解焦虑激发状态的最好方式是锻炼身体。
5、建议家长用自己的学习行为来陪伴孩子的学习行为。
我发现我们家长有个巨大的误区：自己不学习，整天叫孩子学习。
如果家长能加强自身的学习培训，不断提升自己，就很容易让孩子感觉到学习的重要性。
我在自己学习的同时告诉孩子：“最好在你工作之前把该念的书念完，别像老爸这样一边工作一边读书，真的很累的。
”总结一句：有生活动力的家长，才能教育出勇敢有激情的孩子。
闲云潭影日悠悠，物换星移几时休。
年华从指间溜走，岁月在不知不觉中漂流。
高考一天天在逼近我们。
一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，这是我们老师的回答！轻松和谐的家庭能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心，这个是每位家长要做好的！沟通无极限，不要用物质来取代精神的沟通与交流。
安静地倾听，不要随意地批评指责；加强与老师的联系，及时反映孩子的异常动态，这也是家长们要做好的啊！
最后，欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！谢谢各位家长的配合！
致爸爸妈妈的一封信孩子心声
父母寄语。