安徽省蚌埠市教师2020届高三历史“我为高考命题”仿真模拟试题(蚌埠一中2)
安徽省蚌埠市教师2020届高三语文我为高考命题仿真模拟试题(蚌埠九中2)不分版本
安徽省蚌埠市教师2020届高三语文我为高考命题仿真模拟试题（蚌埠九中2）不分版本安徽省蚌埠市教师2020届高三语文“我为高考命题〞仿真模拟试题〔蚌埠九中2〕考前须知：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第一卷阅读题一、〔河南南阳一中2020届高三月考〕现代文阅读〔36分〕〔一〕论述类文本阅读〔此题共3小题，9分〕阅读下面的文字，完成1～3题。
中华文明被称为礼乐文明，是因为礼乐在社会组织和道德教化中发挥了根底作用。
据文献记载，周公在西周立国之初就开启了礼乐文明的建构过程。
直到西周中叶，经百余年努力，殷商的祭祀礼仪改造为周代的礼乐制度才正式完成。
西周所形成的礼乐文明，正是催生儒家学说的母体和温床。
春秋时期的礼崩乐坏，促使孔子反思礼乐制度崩解的原因，从理论上总结礼乐文明的精神内核，从而创立了儒家学派。
没有周公，那么礼乐文明体系难以建立；没有孔子，那么礼乐文明的精神就难以大白于天下，而这正是唐代以前周孔并称的原因所在。
所以，假设要认识周代礼乐文明的精神特质，就要学习孔子思想；但从产生的次序看，那么是先有礼乐文明，后有儒家学说。
周制是孔子心仪的文明形态，儒学那么是孔子对于周礼的思想提炼。
因此，礼乐制度才是儒学的社会存在之“体〞。
孔子的儒学思想有两个核心概念，即仁和礼。
孔子关于仁有许多说法，最根本的是“仁者爱人〞，将仁看作是人与人相亲相爱的真诚情感。
孔子以仁为礼的根底，没有仁，礼就会蜕变为虚文而走向形式主义，进而丧失其化民成俗的功用，这正是春秋时期的文化困境。
他同时强调以礼为仁的前提，主张人的一切行为都应该纳入到礼的标准之中。
2020年高考安徽省蚌埠市“我为高考命题”比赛高考仿真模拟卷(5)历史试题及答案
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试安徽省蚌埠市“我为高考命题”比赛高考仿真模拟卷(5)历史试题24．（改造）春秋时期的政治基本上是贵族化的礼乐政治。
到战国时期，各诸侯国都以富国强兵、兼并土地为主要目标，辩士、变法者和职业将领等能给国家带来利益的人受到各国国君的青睐。
这一变化反映出A．法家思想成为当时的显学B．贵族政治向官僚政治转变C．宗法制淡出历史舞台D．分封制开始走向瓦解25．有学者总结了汉初的经济政策，如表1所示。
这些政策表1A．推动了土地私有制确立B．促进了盐铁官营的实施C．有利于自耕农经济发展D．协调了农工商业的关系26．宋代,在养亲法令的保障下,官员履行养亲义务拥有较多的选择,他们可以迎侍祖父母、父母,也可以申请闲职解决养亲问题,同时还可以致仕、辞官养亲。
据此可知,宋朝统治者A．以养亲作为考核官员的主要标准B．重视官员的忠孝一体化C．弱化了血缘亲情对社会的影响力D．意在强调官员知行合一27．清代曹雪芹创作的《红楼梦》,融诗词、戏剧、绘画、园林、建筑、医药、饮食、茶道、服饰、年节、礼俗、佛道、巫术等为一炉,被誉为传统社会的“百科全书”。
其问世后, 虽然屡次被政府查禁,但一直在民间广为流传。
这反映了 A．皇帝好恶决定文学作品的命运B．读者猎奇心成为文学创作动力 C．文学家担负起承古萌新的使命D．古典文学呈现世俗化发展趋势28．图1为1872 年《申报》刊登的一则图文广告《成衣机器出售》。
这可以用来说明当时图1A．新式广告促进社会价值观更新B．西方文明助推社会生活变化C．中国传统的自然经济开始解体D．近代中国服装业已经西方化29．表2为1909 年全国大学生分布表。
这反映出表2A．民主革命斗争的区域分布不平衡B．西方列强在中国的控制范围不同C．清末改革对各地的影响程度有别D．新文化运动在各省发展存在差异30．1938 年初,日军为了打通津浦路,连接华北与华中战场,扩大侵略,采取南北对进的方针。
2020年高考安徽省蚌埠市“我为高考命题”比赛高考仿真模拟卷(1)历史试题及答案
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试安徽省蚌埠市“我为高考命题”比赛高考仿真模拟卷(1)历史试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题(共48 分，每题4 分)1．战国时，封君在其封邑之内有征收税租的特权,但必须接受国君的命令；赵、秦等国封君的“相”往往由国君从中央派遣到封邑,并由“相”主管治理和掌握兵权。
这反映了战国时期A．专制主义中央集权制度不断完善B．国家集权趋势开始出现C．分封制土崩瓦解D．周王失去了“天下共主”地位2．下表为宋代南北方人口比例变化表。
这一变化A．有利于南方经济的不断发展B．促使南方经济超过北方C．说明土地兼并问题严重D．反映人口的快速增长3．明朝末年,作为出版中心的江南地区,在原先以儒家经典为主的图书市场中,有关科技、农业、工匠、法律的书籍层出不穷,甚至出现了旅游指南、烹调指南等生活专业用书。
这一现象反映出明末A．儒家主流思想受到冲击B．经济发展水平影响文化市场C．崇尚文化的社会风气D．专业分工日益明显4．两次鸦片战争时期,清政府的外交如曾国藩所说,“朝和夕战,无一定之计”；第二次鸦片战争后,清政府的外交即曾国藩所谓“守定和议,绝无更改”“坚持一心,曲全邻好”。
清政府外交方针的转变,表明A．洋务运动推动政府施政方针的改变B．清政府完全成为洋人的朝廷C．传统“夷夏”思想彻底被抛弃D．学习西方的技术转向学习政治5．严复在《论世变之亟》中写道：今之称西人者,曰彼善会计而已,又曰彼擅机巧而已。
……而非命脉之所在。
其命脉云何？苟扼要而谈,不外于学术则黜伪而崇真,于刑政则屈私以为公而已。
斯二者,与中国理道初无异也。
顾彼行之而常通,吾行之而常病者,则自由不自由异耳。
这一论述主要是A．学习西方先进科学技术B．抨击“中学为体、西学为用”C．指出西方国家富强的根本 D．关注东西方文化差异6．1920 年 5 月以后,各地共产主义小组创办了《劳动者》、《劳动音》、《劳动界》等刊物,《劳动音》的创刊宗旨中指出“要排除那帮不劳动而食的人,阐明真理,增进一般劳动同胞的知识,研究些方法以指导一般劳动同胞的进行,以解决这不公平的事情,改良社会的组织”这些刊物的创办说明A．五四推动马克思主义广泛传播B．社会主流思想出现变革C．马克思主义与工人运动相结合D．中共成立的条件已成熟7．1961 年,肯尼迪当选美国总统后,提出的增加联邦教育投资、为老年人提供健康保险、大规模减税等立法方案均被国会否决,但他提出的加速太空开发的方案获得了国会的支持。
2023-2024学年安徽蚌埠人教版高考专题历史高考模拟习题及解析
2023-2024学年安徽蚌埠人教版高考专题历史高考模拟1.选择题第1题.下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。
这些原是北方少数民族坐具，后引入内地。
根据所学知识，判断这些坐具逐渐融入汉族人民的生活之中，最有可能是发生于下列哪一时期（）A: 秦汉时期B: 魏晋南北朝时期C: 隋唐时期D: 宋元时期【答案】B【解答】依据所学及材料可知，魏晋南北朝时期，民族交往、交流和交融，丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗，故B正确。
秦汉时期与北方少数民族的交往并不多，排除A。
CD在魏晋南北朝以后，排除。
故选B。
第2题.传统的以名贵土特产品和奢侈品为主的贩运贸易，进入宋代后变化加速……粮、帛、茶、盐、铁、瓷（细瓷销城市，粗瓷销农村）、纸、糖、什器（生产用具或生活器物）等均纷纷然进入较远距离和较大规模地在地区间流转的商品系列之中。
这种变化反映了当时（）A: 贩运贸易非常的繁荣B: 市场空间限制被打破C: 贩运贸易的商品种类和比例与过去更加不同D: 市民阶层扩大与日常生活用品的需求增长【答案】D【解答】贩运贸易繁荣的说法正确，但与材料的主旨不符，故A项错误；材料没有反映宋代坊市的空间界限被打破，故B项错误；C项只是对材料题意的简单概括，而没有指出这种变化所反映的史实，故C项错误；宋代贩运贸易的商品种类和比例与过去更加不同，日常生活用品所占的种类和比例增加，这种变化反映了当时随着商品经济的发展，市民阶层不断扩大，日常生活用品的需求也不断增长，故D项正确。
故选D。
第3题.我国自古就是多民族国家，各民族在相互交往中逐渐融合。
下列属于清朝处理与少数民族关系的措施有（）①设置理藩院②签订《尼布楚条约》③册封达赖与班禅④与吐蕃和亲A: ①③B: ②③C: ①②③D: ①③④【答案】A【解答】第4题.有不少学者认为洋务运动、戊戌变法、清末新政和预备立宪均为清政府的自救运动。
上述历史事件的共同点是（）A: 均主张中体西用B: 自救未成却促进社会进步C: 未能触及政治制度D: 以政治制度的改革为核心【答案】B【解答】依据所学知识可知，洋务运动、戊戌变法、清末新政和预备立宪自救未成却促进社会进步，故B正确；A只符合洋务运动，故排除；C只符合戊戌变法，故排除；D不符合洋务运动，故排除。
安徽省蚌埠市教师2020届高三历史“我为高考命题”仿真模拟试题(蚌埠九中4)
安徽省蚌埠市教师2020届高三历史“我为高考命题"仿真模拟试题（蚌埠九中4) 24．周克商后，安抚股商遗民,同时任用各地才俊.新创之周实际上是一个诸部族的大联盟，周人在这个超越部族范围的政治联盟基础上,还建立了一个超越部族性质的至高的权威,甚至周王的王权也须在道德性的天命之前俯首。
这一做法 A．实现了对诸部族直接有效控制B．有助于形成天下一家的文化观C．确立了周天子的封建专制王权D．强化了中央对地方的垂直管理25．唐朝饮食，人们喜好的是庶民不易得之的大鱼大肉、珍馈佳馔。
宋代的食风表现为, 不必山珍海味,一些常见的食材原料，就能受到人们的广泛欢迎。
这种食风的变化 A．体现了经济重心的南移B．说明士族文化的普及 C．是南北文化交流的结果D．受到程朱理学的影响26．隋唐时期“工商不得人仕”;992年，宋太宗下诏“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者,亦许解送”。
此后，参加科举的工商业子弟比比皆是.这表明 A．工商皆本已经成为时代主流B．参加科举需由州郡长官推荐C．门第成为选官人仕重要条件D．商品经济发展推动科举变革27．清朝时期，宗族组织在长江流域及其以南地区普遍出现。
但与此形成鲜明对比的是, 华北地区直至清代中后期宗族组织的发展依然较为迟滞，结构松散，规模有限，几乎没有族产，祠堂也很少见.这种现象形成的主要原因是A．理学思想影响区域变化B．地区经济文化发展的差异性C．宗法观念存在地域差别D．受南北战乱影响的程度不同28．表1是19世纪中期中国出现的介绍西方史地的著作据此可知，这些著作… ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … … … 线 … … … … ○ … … … … ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※… ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … …A ．彻底抛弃了“天朝上国”观念B ．引导人们关注世界形势C ．促使清政府掀起了洋务运动D ．提出学习西方政治制度29．图 1 是 1943 年的宣传画《向吴满有看齐》。
安徽省蚌埠市教师2020届高三英语“我为高考命题”仿真模拟试题(蚌埠市一中4)[含答案]
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安徽省蚌埠市教师2020届高三英语“我为高考命题”仿真模拟试题（蚌埠市一中4）第一部分听力（共两节，满分30 分）第一节（共5 小题；每小题1.5 分，满分7.5 分）听下面5 段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题,每段对话仅读一遍。
1.Where does the conversation most probably takeplace? A. At a school B.At ahospital C.At a post office2.What happened to the man?A.He slept badlyB.He ate nothingC.He felt uncomfortable with his stomach.3.What will the man do tomorrow?A.Stay at homeB.Visit the womanC.Do something special4.Where did the woman want to go atfirst? A.Sichuan B.HainanC.Beijing5.When will the man meet Dr.Block probably?A.At 9:30 amB.At 11:00 amC.At 1:00 pm第二节（共15 小题；每小题1.5 分，满分22.5 分）听下面5 段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A.B.C 三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟；听完后，各小题将给出5 秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6 段材料，回答6、7 题6.What should the man do for the next exam?A.Work harderB.Be more carefulC.Worry about the exam7.What can we learn from the conversation?A. The woman gave comfort to the man.B. The man always worries about hisexam. C.The man didn’t work hard.听第7 段材料，回答第8、9 题。
安徽省蚌埠市第一中学2019-2020学年高三历史测试题含解析
安徽省蚌埠市第一中学2019-2020学年高三历史测试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 元世祖忽必烈诏“诸路管民官理民事，管军官掌兵戎，各有所司，不相统摄”，诸侯如真定史氏、保定张氏等，都一度被削去军权，保留的都是文职。
忽必烈此诏旨在A.保障中央政府集中控制军事大权B.实行兵民分治以便削减军事力量C.实现中央集权和地方分权的结合D.有效地抑制汉地世侯的割据势力参考答案：B【详解】根据材料，“诸路管民官理民事，管军官掌兵戎，各有所司，不相统摄”“都一度被削去军权”可知，忽必烈此诏旨意在实行军民分治，削弱地方的军事权，故B项正确；“管军官掌兵戎”说明军事并不都由中央控制，只是地方的军权要受中央节制，故A 项错误；材料没有体现地方分权的信息，故C项错误；D项不是材料强调主旨，故排除D 项。
2. 下列科技文化现象出现于明清时期的是①《清明上河图》②抨击君主专制③指南针开始应用于航海④京剧A．①④ B．②③C．②④ D．①②参考答案：C3. 有学者对张容在1901～1911年创办和投资的企业进行统计分析：在大生纱厂出现引人注目的连年赢利的条件下，一个新出现的现象同样十分引人注目——这就是张骞新创办和投资的企业数目，同时出现了超大幅度的迅速的增加。
该分析意在强调张骞A.投身实业的勇气B.实业救国的智慧C.企业发展的危机D.工业强国的成就C民国成立之前，张謇的企业蓬勃发展，材料中“企业数目，同时出现了超大幅度的迅速的增加”信息说明张謇办企业由于过多和过大，没有进行有效管理将会导致企业的危机，故C项正确；前半段强调的是勇气，后半段强调的是危机，故A项错误；材料中体现不出张謇创办企业的智慧，故B项错误；材料中没有分析张謇企业对于国家富强的支持作用，故D项错误。
4. 1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。
人教版安徽蚌埠高考专题历史高考模拟试卷及解析
人教版安徽蚌埠高考专题历史高考模拟1.选择题第1题.下列属于魏晋南北朝时期民族交融途径的有（）①民族迁徙②友好往来③少数民族统治者的改革④士族发展A: ①②③B: ②③④C: ①③④D: ①②④【答案】A【解答】根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，少数民族内迁，各民族与汉族杂居共处，少数民族统治者（如北魏孝文帝）主动推行汉化改革，促进了各民族的交流与融合。
所以，①②③均属于魏晋南北朝时期民族交融途径，故A正确。
士族发展与民族交融无关，所以，④与题意不符，故排除B、C、D。
故选A。
第2题.唐代赊买赊卖大多在食盐、酒和粟麦等人们日常生活消费品需要中发生，而宋代赊买赊卖的物品种类范围较之唐代扩大到几乎所有商品，消费人员既有平民百姓，也有官吏、勋贵和商人。
这说明宋代（）A: 民间商品交易契约化B: 重农抑商政策发生松动C: 民众消费观念理性化D: 经济促动消费信用发展【答案】D【解答】根据材料宋代赊买赊卖的物品种类范围较之唐代扩大到几乎所有商品，消费人员既有平民百姓，也有官吏、勋贵和商人结合所学知识可知，反映出宋代商业贸易发达，经济繁荣，当时赊买赊卖已经成为一种普遍采用的业务形式和经济现象，故说明经济促动消费信用发展，D项正确。
材料反映了北宋商业领域的赊买赊卖行为，而不是商品交易契约化，故A项错误。
B项与材料主旨不符，排除。
材料没有涉及民众消费观念，故排除C项。
故选D。
第3题.清代康熙皇帝有35个后妃和24个儿子，嫡长子胤礽被立为太子，后被废。
最终康熙帝根据自己的标准秘密选择皇子做继承人，秘密建储制由此开始。
该现象在实质上（）A: 说明了宗法继承制度并非一成不变B: 体现了一夫多妻制的弊端C: 否认了嫡长子继承制的合法性D: 反映了君主专制的进一步强化【答案】D【解答】宗法继承制度并非一成不变并不是实质，排除A项；秘密建储制与一夫多妻制的弊端没有必然联系，排除B项；康熙皇帝废除太子，并不等于否认嫡长子继承制的合法性，排除C项；康熙帝根据自己的标准秘密选择皇子做继承人，反映了君主专制的进一步强化，D项正确。
2020年安徽省蚌埠市重点中学高考历史模拟试卷(5月份)(含答案解析)
2020年安徽省蚌埠市重点中学高考历史模拟试卷（5月份）一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）1.有研究者指出，在中国古代，血缘是政治权力与国家产生的根源，当至高无上的神权、政权产生后，又反过来剥离部分成员的血缘关系并减低其作用，促使社会阶层的分化。
这说明（）A. 儒家思想根植于久远的历史传统B. 血缘与政治秩序建构的对立统一C. 血缘关系是等级分化制度的基础D. 家国一体政治架构的社会合理性2.“灾异示警”是中国古代神学政治理论的核心主张，更是中国古代言谏文化与制度的精神支柱，但却广为统治阶级所接受，代代相传。
这表明（）A. “灾异示警”体现“君权神授”思想B. “灾异示警”不能制约君主集权C. 言谏制度源于原始宗教迷信思想D. 统治者借宗教思想稳定政治秩序3.据统计，北宋和南宋共有书院203所，长江流域和珠江流域共有127所，分别占74%和21%，其中，江西有80所、浙江有34所、江苏有27所、湖南有24所。
由此可知，当时（）A. 南方的政治社会环境相对的稳定B. 理学家将教育与理学推广相结合C. 科举制的发展促进了书院的兴盛D. 经济重心变动助推文化重心南移4.朱元璋废丞相后认识到：没有大臣的辅弼，皇权体系是不能正常运行的，为此，他设置殿阁大学士。
成祖时内阁出现，宣宗时内阁取得票拟权，张居正任内阁首辅时大权尽归内阁。
明朝内阁的形成和发展表明（）A. 明初国家中枢行政体系遭到破坏B. 专制皇权体系受到制度化制约C. 内阁参与决策呈现出合法化趋势D. 宰相制度最终得到变相的复兴5.1838～1852年英国制造品输华值统计图表对图表中信息解读正确的是（）A. 鸦片战争后英国完全占有中国市场B. 五口通商便利了列强对中国的商品输出C. 中国的民族资本抵制了英国的商品倾销D. 英国对中国表现为较大规模的贸易顺差6.如表为中国各区域港口进出口贸易值占全国的百分比（%）对比表。
导致表中数据变化的背景是（）东北华北上海长江流域华南1895年1.7 5.251.12.139.91931年17.017.134.213.717.9日本加紧了对中国的经济侵略B. 中国成为世界市场的重要组成部分C. 民族资本主义经济不均衡发展D. 资本主义世界经济危机波及到中国7.上述历史叙述说明二二八事件（）A. 是中共领导的反对国民党的斗争B. 造成了台湾与祖国大陆长期分离C. 起因于日本在台推行的奴化教育D. 是中国人民解放斗争的组成部分8.1949年后很长一段时间，中国人出境多限于公务。
安徽蚌埠市教师2020届高三“我为高考命题”仿真模拟英语试题(蚌埠市一中3) Word版含答案
绝密★启用前2020 高考模拟试卷蚌埠一中高中英语考试时间：120分钟；考试分值：150分；注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。
第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。
答案写在试卷上均无效，不予记分。
第I 卷（选择题）一、听力-选择题（本大题共20 小题，共30.0 分）1. 听下面对话，回答问题。
What is Lucy doing? ( )A. Doing her shopping.B. Watching TV.C. Attending a concert.2. 听下面对话，回答问题。
Where is the woman’s phone? ( )A. On the sofa.B. On the bed.C. On the desk.3. 听下面对话，回答问题。
Why is the man talking to the woman? ( )A. To ask about her birthday.B. To make a travel plan.C. To invite her to a party.4. 听下面对话，回答问题。
What is the probable relationship between the speakers? ( )A. Husband and wife.B. Boss and employee.C. Salesperson and customer.5. 听下面对话，回答问题。
In which season did the woman get to Prague? ( )A. In summer.B. In autumn.C. In winter.听下面一段材料，回答问题。
6. What are the speakers talking about? ( )A. Seasons.B. Trees.C. Photos.7. Which photo does the man like best? ( )A. The one taken in spring.B. The one taken in summer.C. The one taken in winter.听下面一段材料，回答问题。
安徽蚌埠市教师2020届高三“我为高考命题”仿真模拟英语试题(蚌埠市一中2)
学校：姓名：准考号：……………………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………………2020 年高考模拟试卷考试时间：120 分钟 总分：150 分第一部分 听力（共两节，满分 30 分）做题时，请先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答 案转涂到答题卡上。
第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的 A 、B 、C 三个选项中选出最 佳选项。
听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对 话仅读一遍。
1. How does the woman probably feel now? A. Unworried. B. Strange.C. Sad.2. Where does the conversation probably take place?A. On a bathing beach.B. At a restaurant.C. On a fishing boat.3. What are the speakers talking about?A. A lift.B. A computer.C. Their work.4. What does the woman advise the man to do?A. Cancel his flight.B. Go to bed early.C. Ask for a morning call.5. What does the man think of the maths course?A. Just so so.B. A piece of cake.C. very hard . 第二节 （共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分）听下面 5 段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的 A 、B 、C 三个选 项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
安徽省蚌埠市教师2020届高三语文“我为高考命题”仿真模拟试题蚌埠二中3202006190124
安徽省蚌埠市教师2020届高三语文“我为高考命题”仿真模拟试题（蚌埠二中3）1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）★（一）论述类文本阅读（每题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
先秦儒家有诸多对于君子人格的论说，树立了君子人格的理想，构成了君子文化丰富的内涵。
这些儒家典籍成为经典之后，历代学人不仅反复习诵，而且不断进行注疏阐释，在泱泱典籍中，形成了“经学”。
先秦儒家关于君子的论说也就不断被传承和弘扬。
一代代学人承接了君子文化的血脉，进而转化为君子文化的实践。
君子文化的实践，主要体现在各个历史时期的士大夫层面。
士大夫是读书之人，他们所读之书当然以儒家经典为主；士大夫也往往是执政或参与执政之人，自唐代以后，他们为了通过科举考试，更要熟悉儒家经典。
因此，君子文化对他们有着更深入的浸润，也更容易转化为实践行为。
例如，宋代的苏轼不仅仰慕古代君子的风范，而且对君子的人格有着自己的思考，认为君子应该是明“大义”之人；在他看来，君子也应该报效国家，“君子之所以大过人者，非其以智能知之，强能行之也。
其以功兴而民劳，与之同劳，功成民乐，与之同乐，如是而已矣。
”尽管苏轼一生多次被贬谪，却始终保持着君子风范。
君子文化的熏陶和他本人对君子人格的思考，使他成为君子理想的践行者。
与苏轼的情形相近的，还有明代的王阳明。
在《答友人》中结合自己曾经被“左右交谗” “祸且不测”的经历，他阐发了“君子之学，务求在己”的观点。
君子通过学习，有自己的见识，从而内心有定力、有自信，毁誉荣辱不足以让自己情绪波动。
他从人生实践中获得对君子人格的认识，又以此实践自己的君子人生，遭到贬谪并不气馁，忠君报国依然如故，最终成为一代圣贤。
安徽省蚌埠市教师2020届高三历史“我为高考命题”仿真模拟试题(蚌埠二中2)
安徽省蚌埠市教师2020届高三历史“我为高考命题”仿真模拟试题（蚌埠二中2）24．（改造）春秋时期的政治基本上是贵族化的礼乐政治。
到战国时期，各诸侯国都以富国强兵、兼并土地为主要目标，辩士、变法者和职业将领等能给国家带来利益的人受到各国国君的青睐。
这一变化反映出A．法家思想成为当时的显学B．贵族政治向官僚政治转变C．宗法制淡出历史舞台D．分封制开始走向瓦解25．有学者总结了汉初的经济政策，如表1所示。
这些政策表1C．有利于自耕农经济发展D．协调了农工商业的关系26．宋代，在养亲法令的保障下，官员履行养亲义务拥有较多的选择，他们可以迎侍祖父母、父母，也可以申请闲职解决养亲问题，同时还可以致仕、辞官养亲。
据此可知，宋朝统治者A．以养亲作为考核官员的主要标准B．重视官员的忠孝一体化C．弱化了血缘亲情对社会的影响力D．意在强调官员知行合一27．清代曹雪芹创作的《红楼梦》，融诗词、戏剧、绘画、园林、建筑、医药、饮食、茶道、服饰、年节、礼俗、佛道、巫术等为一炉，被誉为传统社会的“百科全书”。
其问世后，虽然屡次被政府查禁，但一直在民间广为流传。
这反映了 A．皇帝好恶决定文学作品的命运B．读者猎奇心成为文学创作动力 C．文学家担负起承古萌新的使命D．古典文学呈现世俗化发展趋势28．图1为1872 年《申报》刊登的一则图文广告《成衣机器出售》。
这可以用来说明当时图1A．新式广告促进社会价值观更新B．西方文明助推社会生活变化C．中国传统的自然经济开始解体D．近代中国服装业已经西方化29．表2为1909 年全国大学生分布表。
这反映出表2A．民主革命斗争的区域分布不平衡B．西方列强在中国的控制范围不同C．清末改革对各地的影响程度有别D．新文化运动在各省发展存在差异30．1938 年初，日军为了打通津浦路，连接华北与华中战场，扩大侵略，采取南北对进的方针。
为此国民政府组织了会战，如图2所示。
该会战图2A．取得了全面抗战以来的首次大捷B．阻碍了沿海地区民族工业的内迁C．粉碎了日军“速战速决”的企图D．迟滞了日军南下进攻武汉的速度31．1979 年7 月，中央提出了国有企业改革方案：一是给企业一定比例的利润留成；二是给企业一定的生产计划、产品购销和资金运用的权力，以打破企业是政府机关附属物的体制。
2020届1月最新大市名校模拟卷安徽省蚌埠市二模文综历史试题
安徽省蚌埠市2020届高三第二次教学质量检查考试文综历史试题24．春秋时，齐桓公率军击退山戎，保全了燕国。
燕庄公亲送齐桓公回师，不知不觉进入齐境。
按照周礼，越境相送是周天子才能享受的礼仪，诸侯则不得越境。
于是，齐桓公将燕庄公所至国土割给燕国，并再三嘱咐他，要尊崇礼制。
这表明当时A．燕国已成为齐国的属国B．诸侯严格遵守周朝礼仪C．分封制得到完整地执行D．齐桓公自觉维护礼乐制25．东汉学者崔寔曾说，今天的地方长官随意违背诏书，诏书说得再恳切，甚至骂到极点也无动于衷。
但地方所下公文却像霹雳一样震动，这就是老百姓所说的“州郡记，如霹雳，得诏书，但挂壁”的状况。
这种现象说明A．地方豪强对抗中央B．察举制的弊端严重C．贪污腐败愈演愈烈D．王国问题死灰复燃26．李白有诗曰：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘…儒生不及游侠人，白首下帷复何益”。
杜甫亦言：“儒术于我何有哉，孔丘盗跖（相传为古时民众起义领袖）俱尘埃。
”这反映了唐代A．浪漫主义文学颇受推崇B．儒学独尊地位受到挑战C．儒道释三教已逐渐融合D．诗歌注重反映社会现实27．明清商人往往采取“合伙”、委托资本（把资金委托给有商业才能且值得信赖的人经营）、通过各种人际关系（包括亲戚、朋友、同乡等）提供资本等方式进行筹资活动。
这些筹资方式A．推动了商帮的形成与发展B．促使股份制企业出现C．导致重农抑商政策的瓦解D．催生了资本主义萌芽28．1892年，传教士艾约瑟在《万国公报》上连载《国富论》，着重阐述了反对国家垄断，鼓励自由竞争这方面的内容，并以美国为例：“美国之铁路电报民间自行经营，较国家之由官兴办，自必为益多多矣。
”强调“（经济之事）须皆准于经济学家”。
据此推知艾约瑟A．主张引进美国的铁路电报技术B．洞悉洋务运动失败的根本原因C．反对洋务运动官督商办的政策D．揭示西方经济体制存在的风险29．20世纪20年代初以梁漱溟、冯友兰等为代表的现代新儒学派诞生，他们主张“援西学入儒”，“儒化、华化西洋文化”，用儒学来会通消融西学。
2020年高考安徽省蚌埠市“我为高考命题”比赛高考仿真模拟卷(6)历史试题及答案
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试安徽省蚌埠市“我为高考命题”比赛高考仿真模拟卷(6)历史试题一、单选题：本题共12 小题，每小题4 分，共48 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24. 周公东征以后，“封建亲戚，以藩屏周”，如“文之昭”“武之穆”“周公之胤”等被分封到全国各地。
据说周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。
这说明周初分封制A．体现了天下共主的政治格局B．实际是宗族内部权力的再分配C．是治理国家的战略需要D．以功臣为主要分封对象25. 古希腊哲学家亚里士多德以为,多数人都不能完全消除兽欲,即使是最好的人也难免在执政时因情感而引起偏差,法律恰恰是免除一切情欲影响的理智的体现。
而战国时的韩非子认为,人天生是自私且趋利避害的,现在必须用严格的法律和官僚机构的有力惩罚来进行统治。
由此可以得出A. 两者都肯定了法律至上的原则B. 两者都要求加强君主的权力C. 两者法治思想都具有理性色彩D.两者都注重对人民的管理26. 《唐律疏议.杂律门》规定,每年八月由户部验证度量衡器是否准确,合格者印署后方可使用；使用不合规的量器,笞五十至七十；致他人损失者,准盗论；监校官徇私不平,治罪。
这表明唐代A．政府倡导诚信价值准则B．城市商业活动受到严格限制C．欺诈不实的商业行为十分普遍D．政府垄断了度量衡器具制造27. 明清时期,宗族建设呈现“南强北弱”现象。
在长江流域及其以南地区,宗族组织普遍存在,而华北地区直至清代中后期宗族组织的发展依然较为迟滞,结构松散,规模有限,几乎没有族产,祠堂也很少见。
造成这种现象的主要因素是A. 南北政局的影响程度不同B. 地区经济文化发展不平衡C.儒家思想的影响不同 D. 宗法观念强弱存在地域差异。
(6份试卷合集)安徽省蚌埠怀远县高中联考2020届历史高考模拟试卷
历史高考模拟试卷含答案注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
文综历史试题24．据史料记载，商朝时期，王位“兄终弟及”的现象非常普遍；西周时期，王位“父死子继”则成为定制，并逐步确立严格的“嫡长子继承制”。
这反映了A．从“公天下”到“家天下”的历程 B．“家国”观念随社会发展而变化C．保障了国家制度和政策的可持续发展 D．体现了王位继承者“优胜劣汰”原则25．图8所示内容为南朝梁元帝所作的《职贡图》（局部），记录了前来南梁朝贡的各国有关人物状态，有金发碧眼的波斯胡人，也有浑身只披一块白布的黑人。
该图A．将西方的写实与中国传统写意有机结合B．说明南朝时期的绘画以写实人物画为主C．可作为中原王朝与非洲国家交往的史证D．是研究中国古代外交史的重要图文史料26．朱熹在《尧典》注中讨论了天文学的岁差、置闰法等概念，在《舜典》注中讨论了早期的浑天说、浑天仪的结构。
朱熹对地质、天文、生物与人类起源、中医、农业等问题都有自己的见解。
据此可知A．朱熹坚持践行“格物致知”理论 B．儒家思想渊源于久远的历史传统C．科技发展为儒学发展提供理论依据 D．理学思想极大地促进古代科技发展27．据史料记载，郑和七下西洋耗费巨大，带回价值无法估量的异国珍宝大多归人皇室宝库，或用于赏赐王公大臣；而达·迦马等西方航海家从东方带回的珍宝则进入市场，获取巨额利润。
这说明A．经济发展水平不同影响航海结果 B．社会制度不同决定对外政策差异C．西方的远航比郑和下西洋获利多 D．社会环境影响人们的价值观念28．1861年设立的总理衙门“一切仿照军机处办理”，职掌范围非常广泛，不仅“各国之约章公法律例税则在所必谙”，而且“一切海防矿务铁路电报邮政制造商务诸事，莫不由该衙门悉心筹画”，部分取代了六部的职权，成为了一个总揽洋务、外交的中枢机构。
安徽省蚌埠市新集中学2020年高三历史模拟试卷含解析
安徽省蚌埠市新集中学2020年高三历史模拟试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 1977年8月25，中央党校内部刊物《理论动态》引用了毛泽东的一段话：“我们除了科学以外，什么都不要相信……，中国人也好，外国人也好……，对的就是对的，不对的就是不对的。
”这反映出当时A.“拨乱反正”工作取得进展B.“左”倾思想影响依然存在C.确认了“实事求是”的思想路线D.对“毛泽东思想”已有了客观认识参考答案：R5现代中国·近代以来中国的思想解放潮流及重大思想理论成果·新时期的理论探索B试题分析：根据材料时间信息：1977年8月25日，并结合材料中“对的就是对的，不对的就是不对的”即可判断，当时在思想领域还存在着两个凡是的错误思想，这也反映出“左”倾思想影响依然存在。
A、C、D选项均是出现在1978年十一届三中全会之后。
故选：B思路点拨：解答本题的关键在于准确认识历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释。
2. 《共同纲领》第二十五条：“对于国民政府与外国所订立的各项条款和协定，中华人民共和国中央人民政府加以审查，按其内容分别予以承认，或废除，或修改，或重订。
”这一规定主要体现了下列哪一外交政策( )A．“另起炉灶”B．“打扫干净屋子再请客”C．“一边倒”D．“一大片”参考答案：A【考点】新中国建立初期的重大外交活动——“另起炉灶”据材料“各项条款和协定……或废除，或修改，或重订。
”即重新建立新中国的外交，故A 项正确；打算干净屋子再请客，强调清除列强特权，不包括承认之前条约的部分，故B项错误；一边倒，倒向社会主义苏联，材料中并未涉及，故C项错误；“一大片”是70年代外交方针而非共同纲领存在的新中国初期，故D项错误。
3. 据国家统计局《国民收入统计资料汇编》显示，从1952年到1957年，农业产值增长了24．8%，工业产值增长为128．6%。
在全部工业产值中，以农产品为主要原料的产值约占50%左右，农副产品和用农业原料制成的工业品，在国内市场主要商品供应量中约占90%左右，在出口总额中约占75%左右。
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28.
表 1 洋务民办企业投入巨资，同时动员家族成员大量购股。
各官督商办企业普遍实行“官利”制度，即无论企业盈利与否，每年必须支付
给股东一定的股息，利率一般在 7%—10% 。
许多企业规定股银可以分期交付，也可以几个人合买一股。
由表 1 中信息可知，上述做法
妥协一词，在现代汉语词典中被解释为：用让步的方法避免冲突或争执。正如程汉大所 指出的那样，“大凡真正意义上的宪政，无一不具有妥协性、平衡性，其中包括国家权力与 公民权利之间、权力与责任之间、权利与义务之间……等各个层面上的相互妥协与平衡”。 材料一
统治集团从克伦成尔的革命中吸取了一个教训，他们认为之所以发生革命，是因为统治 集团内部分裂了，一部分支持国王，一部分反对国王，双方互不相让，才引发了战争，这样 就出现妥协，一方面打倒专制的王权，一方面保留了王位。这以后形成了一种全新的政治制 度。
B．不满六国之间的纷争
C．平定六国的合理性
D．对六国残余有所防范
26．中唐以后，“总计天下方镇凡四十八道，其河东、镇冀、魏博、范阳、淄青等十五道，
不申户口。”迫使政府“以江淮为国命”“每岁赋入倚办止于江南八道”。这表明 A．北
方长期战乱不断
B．南方经济地位提高
C．北民南迁进程加快
D．赋税制度发生变化
) A．全球化推动着世
界市场体系走向公正合理 B．发展中国家掌握了世界贸易政策的话语权 C．亚非拉经
济发展大大改变了原有经济格局 D．世界政治格局的变化冲击着旧的经济秩序
3
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二、非选择题：共 52 分。第 41—42 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 45—47 题 为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题：共 37 分。 41．（原创题）阅读下列材料，完成要求。（25 分）
A．强化贯彻党对军队的绝对领导
B．侧重提高普通党员的军事水平
C．强调各党支部的战斗堡垒作用
D．注意结合敌后抗战的实际需要
31．学者彼得·诺兰认为，任由经济发展，不采取任何调控措施是不合理的，“我一直深信
中国在 50 年代早期以及 70 年代后半期之后．选择了一条最适合自身发展的道路。”
该 道路的特征是
一、选择题：本题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。
24．周族的先祖曾任夏的长官，又曾为商的方伯。周建国后，夏、商二族又成为周的诸侯。 商灭夏后，夏商二族融合；周灭商后，夏商周三族进一步融合，于西周末期形成了华夏 族。这反映了
A．政治体制不成熟导致王朝更迭
（二）选考题：共 15 分。请考生从 3 道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题 计分。 45．【历史—选修 1：历史上重大改革回眸】(15 分) 材料
在近代西方列强东侵的强烈撞击下，晚清的军事变革作为一种自然的回应，在逐渐兴起， 其本质就是实现军事近代化，缩小乃至消除中国与西方军事上的差距，从而有效抗御列强的
27．“明清时期，商人的自我意识开始觉醒，他们充分肯定自己的职业价值，自尊自信，甚
至言行间透出一股傲气，但士仍是他们倾心羡慕并忘我追寻的目标。”由此可知 A．明
清商人价值观具有多重性
B．明清商人社会地位显著提高 C．政府不再
坚持重农抑商政策
D．明清社会成功的实现了转型
1
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B．长期战乱促进了多民族的交融
C．分封制确立强化了周王朝统治
D．中华民族多元一体的发展特点
25．公元前 210 年，秦始皇在巡游途中刻石记功，其中的一段刻文曰：“六王专倍，贪戾傲
猛。率众自强，暴虐姿行……内饰诈谋，外来侵边，遂起祸殃。义威诛之，殄熄暴悖，
乱贼灭亡。”这段刻文旨在说明秦始皇
A．有统一全国的雄心
——钱乘旦著《西方那一块土》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明英国“全新的政治制度”是什么,并概括英国政治制 度中妥协性的表现。(10 分) 材料二 朕钦奉隆裕皇太后懿旨：前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。特命袁
世凯 遣员与民军代表讨论大局，议开国会、公决政体。两月以来，尚无确当办法，南北暌隔，彼 此相持……今全国人民心理，多倾向共和。南中各省，既倡义于前，北方诸将，亦主张于后。 人心所向，天命可知。予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶。是用外观大势，内审舆情， 特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体。近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为 公之义。袁世凯前经资政院选举为总理大臣……即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民 军协商统一办法。总期人民安堵，海宇刈安，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土为一大 中华民国。予与皇帝得以退处宽闲，优游岁月，长受国民之优礼，亲见郅治之告成，岂不懿 欤！钦此。
A．使企业商办色彩大大减弱
B．有利于引导社会资金的流动方向
C．迫使投资者调整投资观念
D．改变了洋务企业资金短缺的局面
29．著名学者傅斯年在 1920 年曾指出：“从(1919 年)五月四日以后，中国算有了社会了。中
国人从发现世界以后，这一觉悟是一串的：第一层是国力的觉悟；第二层是政治的觉悟；
现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟。”下列关于五四运动的评价，与这段材料之意
A．积极融入经济全球化趋势
B．发挥政府对经济的有效管理
C．发挥市场机制的调节作用
D．受“一边倒”外交政策影响
32.（原创题）丹麦学者汉森曾计算了至今保存完好的古代雅典召开公民大会的会址所在
地 普尼克斯的座位数，在确定一个雅典的成年男子坐下所占据的空间后,他认为,公元
前 4 世纪的公民大会至多可以容纳 6000 人,而这只是能够参加公民大会人数的三分
——摘自《清帝逊位诏书》（1912 年 2 月 12 日） (2)根据材料二并结合所学知识，概括“诏书”中妥协性的表现并分析原因，简要评价此次 妥协？（15 分）
4
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42.阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料
麦肯锡全球增长模型对 2030 年全球各地经济实力进行“预测”，主要国家的全球经济总 量占比结果如下：美国、欧洲下降，中国、印度缓慢上升，俄罗斯、日本基本持平。美国国 家情报局委员会专家编写的《全球趋势 2030》以此数据为依据，描绘了表 2 四种截然不同 的未来世界发展图景类型。
口数的一半)针对此问题，所采取的办法是
A．实行参众两院制度
B．提高议会行政效率
C．限制大州人口增长
D．强化联邦政府权威
34．普列汉诺夫在 1918 年写的《在祖国的一年》一文中说，在资本主义生产方式内容纳不
下现代高度发展的生产力时，资本主义一定要把自己的位置让位给社会主义，但是对俄
国来说则是遥远的事。作者意在强调当时俄国( )
图景 类型
大停滞的 世界
表2 大分化的 世界
非国家化的 世界
大融合的 世界
特征
美国和欧洲不再 经济不平等成为 非国家行为体在 美国和中国合
有能力或兴趣维 主要特征，经济 解决全球性挑战 作，导致全世界
持全球领导地 仍以温和的速度 中扮演领导角 在应对全球性挑
位，将重点转向 增长，世界却因 色，这是一个拼 战上的合作，这
之一或 四分之一。据此最合理的认识是
2
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A．雅典的民主只是少数人的民主
B.需要重新思考民众参与民主政治的程度
C. 历史结论须有待考古学的证实
D.综合多种历史研究即可确认历史的真相
33．汉密尔顿指出，在美国议会投票时会出现这样的情况：“州的多数却是美国人民的少数”，
同时举出了一个美国人民的多数却是州的少数的例子(最大四个州的人口却超过了总人
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尤其重视历史典籍的学习，十八岁开始从政，从县丞起步，后来担任地方刺史、淮南节度使 乃至宰相，虽位极将相，而好学不倦。杜估少时亲眼看到过开元、天宝的盛世，眼界开阔。 但他一生主要活动是在安史之乱以后，因此，他宄心于历代典章制度的沿革得失，意图总结 历史上的经验教训，以为施政的张本。从 766 到 801 年，杜佑历经 36 年著成专叙历代典章 制度沿革变迁的《通典》。《通典》综合历代史志中有关典章制度的资料，分门别类，竞委穷 源，以收会通之效，为史书编纂开辟了新的途径。杜佑发展了史书自注的方法，他的注文， 大致可分为释音义、拳故典、补史事、明互见、考史料五类。他对于前史所载，从不轻于置 信。或参稽载籍，或博访通人，认真地加以考订。杜佑这种治学的精神和方法，对后世影响 很大。
——钟少异 高炜《晚清军事变革及军事近代化为什么失败》 (1)根据材料并结合所学知识，指出晚清两次军事变革的共同特点。(6 分) (2)根据材料并 结合所学知识，分析晚清两次军事变革失败的原因。(9 分)
46．[历史——选修 3：20 世纪的战争与和平](15 分) 材料
1941 年 8 月，罗斯福与丘吉尔在加拿大纽芬兰海面的军舰上举行会谈，双方于 8 月 14 日发表了共同宣言即《大西洋宪章》，其主要内容有：不承认法西斯通过侵略造成的领土变 更，恢复被暴力剥夺的各国人民的主权，在彻底摧毁纳粹暴政后确立和平，促成一切国家在 经济方面的合作，各国在贸易和原料方面享受平等待遇，公海航行自由等。同年 9 月，在伦 敦召开了有英国、苏联、波兰等 10 国代表参加的同盟国会议，与会各国赞同并接受了这一 宪章。宪章所宣布的八项原则虽然有些空泛，“但是，有了我们可以当作目标的原则总是一 件好事”。美国作为一个尚未参战的国家，与英国一起向世界宣布了反法西斯的目标和实现 战后和平的设想。“(宪章)也让人们看到了一个基于国际道德经久不衰的真理的国际组织的 未来”。
国内，火车头的 各层次的分裂而 接起来的、不均 将是最有可能的
熄火导致全球化 变得更不安全。 衡的世界。
最好图景。