高考英语二轮模块专题复习读写任务新课标广东省-资料.ppt
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高三英语二轮复习：读后续写2023新课标1卷课件
句子升级：
it said I won the first prize，
Much to my amazement, (万能开头）
with an award presentation to attend in three days. (介词短语表伴随）
完成主干句子书写
先主干，后补充
2. 我的反应：震惊、惊喜、激动、想哭。
句子升级：
结Hale Waihona Puke 原文升级句式As each winner stepped onto the stage, applauses and cheers filled in the air.
Out broke thunderous applause from the crowd as I received the prize from the host.
6. 见到老师后我和老师的互动。
基础版：When he saw me, he said, “I know you can do it. I am proud of you!”
句子升级：
结合原文
升级句式
He was there waiting for me, grinning. Seeing the prize in my hand, he said, “Congratulations! You make it and deserve it.”
读后续写——2023新高考1卷
CONTENTS
目录
01 阅读分析
02 写作技巧
03 写作流程
PART ONE
阅读分析
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！ 养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
it said I won the first prize，
Much to my amazement, (万能开头）
with an award presentation to attend in three days. (介词短语表伴随）
完成主干句子书写
先主干，后补充
2. 我的反应：震惊、惊喜、激动、想哭。
句子升级：
结Hale Waihona Puke 原文升级句式As each winner stepped onto the stage, applauses and cheers filled in the air.
Out broke thunderous applause from the crowd as I received the prize from the host.
6. 见到老师后我和老师的互动。
基础版：When he saw me, he said, “I know you can do it. I am proud of you!”
句子升级：
结合原文
升级句式
He was there waiting for me, grinning. Seeing the prize in my hand, he said, “Congratulations! You make it and deserve it.”
读后续写——2023新高考1卷
CONTENTS
目录
01 阅读分析
02 写作技巧
03 写作流程
PART ONE
阅读分析
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！ 养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
高考英语二轮复习 第6模块 读写任务 专题2 说明文型读写任务精品课件 粤教
专题二 │ 新题预测
【写作要求】 1．可以使用实例或其他论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子； 2．文中不能出现真实姓名和学校名称。 【评分标准】 概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。
专题二 │ 新题预测
One possible version： Reading_classical_literature_is_of_great_benefit_to_the_ways_of_thinking_in_our_personal_life_and_broadening_our_view.Lu_Xun’s_articles_are_among_the_classical_literature,_but_they_bring_about_different_opinions. Personally,_it_is_necessary_for_us_to_read_classical_literature_because_they_provide_us_with_a_great_many_benefits.Firstly,_they_broaden_our_view,_which_show_us_different_life_aspects_in_different_times.What’s_more,_setting_up_a_number_of_images_of_heroes,_good_classical_literature_helps_us_build_our_personality_and_the_right_value_of_life.We_learn_how_to_behave_well_from_the_literature.
专题二 │典例导练
Reading can only be fun if you expect it to be.If you concentrate on books somebody make you read, you probably won’t have fun.But if you put down a book you don’t like and try another till you find one that means something to you, and then relax with it, you will almost have a good time and if you become, as a result of reading, better, wiser, kinder, or more gentle, you won’t have suffered during the process. Unfortunately, with TV broadcasting 24 hours a day, many people have lost interest in reading.Whenever they are free and have some leisure time, they turn on the TV and watch whatever is on.It’s a pity that children today have far less interest in books than a TV set.
【写作要求】 1．可以使用实例或其他论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子； 2．文中不能出现真实姓名和学校名称。 【评分标准】 概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。
专题二 │ 新题预测
One possible version： Reading_classical_literature_is_of_great_benefit_to_the_ways_of_thinking_in_our_personal_life_and_broadening_our_view.Lu_Xun’s_articles_are_among_the_classical_literature,_but_they_bring_about_different_opinions. Personally,_it_is_necessary_for_us_to_read_classical_literature_because_they_provide_us_with_a_great_many_benefits.Firstly,_they_broaden_our_view,_which_show_us_different_life_aspects_in_different_times.What’s_more,_setting_up_a_number_of_images_of_heroes,_good_classical_literature_helps_us_build_our_personality_and_the_right_value_of_life.We_learn_how_to_behave_well_from_the_literature.
专题二 │典例导练
Reading can only be fun if you expect it to be.If you concentrate on books somebody make you read, you probably won’t have fun.But if you put down a book you don’t like and try another till you find one that means something to you, and then relax with it, you will almost have a good time and if you become, as a result of reading, better, wiser, kinder, or more gentle, you won’t have suffered during the process. Unfortunately, with TV broadcasting 24 hours a day, many people have lost interest in reading.Whenever they are free and have some leisure time, they turn on the TV and watch whatever is on.It’s a pity that children today have far less interest in books than a TV set.
高考英语二轮模块专题复习语法填空新课标广东省
专题一 │ 典例导练
参考答案： 【文章大意】 本文讲述Jane在圣诞节给父亲选礼物，
因往年送父亲领带不能使父亲高兴，满以为这次买烟斗送父 亲会让父亲高兴的，却被告知父亲终于戒烟了。
1．it 在宾语从句中作形式主语，真正的主语是to choose…
2．to please 在形容词后作状语，只能用动词不定式。 3．a 表示“一次”愉快的经历。 4．pushed 与stepped并列，也用一般过去时。 5．where 两句之间没有连词；后句是定语从句，要填 的词在从句中作地点状语，故填关系副词where。
专题一 │ 专题预测
7.________ (reduce) possibleregret. Life is more 8.________ less like this—choices often occur that one has to make, for example, between two desirable jobs, two fascinating wooers(追求者)— to get one, you have to give up the other—you could only get half of them. If you spend time weighing and calculating gains and 9.________ (lose), you will be most likely to end up in emptyhandedness. Don’t be sad about it. At least you have got half of the desirable things in life—something that 10.________ (be) hard to come by.
广东高考英语读写任务写作指导PPT课件
• Finally your mother's labor came. And several hours later, we met the first time. I held you high up in the air. I then was able to cut your umbilical cord （脐带） and put you in your mother's arms. She still had enough energy to radiate the love while she pressed you to her face.
• （2）以你自己成长的经历说明你的感受；
• （3）表达你对父亲的感激和祝福。
• ［写作要求］
• 1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照 阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；
• 2．信中不能出现真实姓名和学校名称。
例文点评
23=5+18
例文6点评
• 按照评分标准，该文考生已按要求概括了原文信息，没有增加与原文 无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。包含 题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。词汇丰 富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且基本没有语法错误。 篇章结构的连贯性好。字数偏多，总体属优。
• Before you came into the world, we had spent months imagining what you'd be like. Would you be a boy or a girl? Would you look like Mommy, Daddy or your elder brothers? Anyway, we would find out soon.
• （2）以你自己成长的经历说明你的感受；
• （3）表达你对父亲的感激和祝福。
• ［写作要求］
• 1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照 阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；
• 2．信中不能出现真实姓名和学校名称。
例文点评
23=5+18
例文6点评
• 按照评分标准，该文考生已按要求概括了原文信息，没有增加与原文 无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。包含 题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。词汇丰 富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且基本没有语法错误。 篇章结构的连贯性好。字数偏多，总体属优。
• Before you came into the world, we had spent months imagining what you'd be like. Would you be a boy or a girl? Would you look like Mommy, Daddy or your elder brothers? Anyway, we would find out soon.
高考英语二轮模块专题复习课件-读写任务[新课标广东省]
![高考英语二轮模块专题复习课件-读写任务[新课标广东省]](https://img.taocdn.com/s3/m/7e0f276db84ae45c3b358c1e.png)
模块6│ 题型探究
1．意思清晰是大前提 我们首先要清楚一个概念：使用复杂结构和“大 词”并不等于语言“高级”， 与语言环境相互配合 的语言结构和词语才是真正的高级。例如，凯撒大帝 征服高卢时说： I came. I saw. I conquered.
模块6│ 题型探究
句子简短有力， 决心坚定。英国首相丘吉尔也说， 短词比大词更加有表现力， 大词小用是很可笑的， 例 如，Tom is a 5yearold wise and sagacious boy. 试问， 一个5岁大的小孩怎么能够像圣人那样“睿 智”(sagacious)呢？ 如果， 我们盲目地使用复杂结构， 不一定就有好 的效果， 结构复杂度把握不好， 会损害意思的清晰度。 例如， 下面这段话含有76个单词， 6个从句到底是什 么意思？
读写任务在广东高考英语试卷中占据很大比重， 而又是主观化评判很高的部分。因此，考生应该努 力通过作文亮点的创设，给阅卷老师创造良好的心 理感受和主观印象。 关注“闪光”亮点，做好衔接，用好词汇与短语
模块6│ 应试点睛
1．合理使用非谓语动词、定语从句、状语从 句、名词性从句、强调句、倒装句、含有with复 合结构的句子以及it开头的句型。这些句型出现 在文章各段首，让文章锦上添花。很多中学英语 中的语法现象可以在保证正确性的情况下大胆尝 试。例如： It is wildly believed/thought/accepted that knowledge is power. Only in this way/by doing that can we do/will something happen„
模块6
读写任务
专题一 专题二 专题三
记叙文型读写任务 说明文型读写任务 夹叙夹议型读写任务
高考英语二轮备考读后续写课件：以2023新高考I卷为例
(1) building a scaffold
搭建支架
(2) entering the scene
融入情景
(3) independent exploration 独立探究
(4) cooperative learning 合作学习
(5) effect evaluation
效果评价
Activity-based teaching methods
点评：频繁使用非谓语动词和长难句，语言云里 点雾雾评里里：的的频高高繁大大使上上用，，非语语谓意意语朦朦动胧胧词不不和清清长，，难形形句成成，阅阅语读读言阻阻云力力里! !
语法结构和语言与原文风格不一致，极不协调 语法结构和语言与原文风格不一致，极不协调
! !
2023高考阅卷典型样卷分享
高考得分: 15分
So, why did he suddenly force me to do something at which I was sure to fail? His reply: “ Because I love your stories. If you’re willing to apply yourself, I think you have a good shot at this.” Encouraged by his words, I agreed to give it a try.
帮助贫困学生 姐妹在母亲节给妈妈
制作惊喜早餐 老师帮助特殊孩子树立
信心完成越野赛跑 来自巴西的我在老师的 鼓励下突破自我，在英语
写作比赛中获奖
思维品质 邻里互助，爱满人间
人间有真情
感恩父母 感恩亲情
爱满人间师生情 永不放弃自强不息
爱满人间师生情 相信自己坚持不懈
2020新课标高考英语二轮总复习课件 第六版块 书面表达 1PPT优秀课件
2 0 2 0 新课标 高考英 语二轮 总复习 课件 第 六 版块 书 面 表达 1 P PT优秀 课件
第14页
2 0 2 0 新课标 高考英 语二轮 总复习 课件 第 六 版块 书 面 表达 1 P PT优秀 课件
12. try one's best to do→spare no effort to do“竭尽全力做某 事”
二、高级词汇的甄选与丰富的 句式结构
第1页
1. 精准选词，妙笔生花
从书面表达的评分标准中可以看出，恰当选用贴切、地道的 高级词汇对提高书面表达的得分非常重要。写作时恰当使用一些 大多数考生有可能想不到的词汇，恰当地求新求异或使用较为高 级的短语、习语等来代替再平常不过的词汇，可以提高文章的得 分档次，为写作增添色彩。
2 0 2 0 新课标 高考英 语二轮 总复习 课件 第 六 版块 书 面 表达 1 P PT优秀 课件
第10页
2 0 2 0 新课标 高考英 语二轮 总复习 课件 第 六 版块 书 面 表达 1 P PT优秀 课件
3. know/realize→be aware of/that ... “知道、意识到” I am well aware that this is a tough job. 我深知这是一份艰难的工作。 4. tell sb. sth.→inform sb. of sth./keep sb. informed“告知某 人……” You'd better inform him of the time of the meeting immediately. 你最好立刻告知他开会的时间。
第2页
高级词汇三原则 恰当使用高级词汇凸显考生的词汇量和驾驭语言的能力，而 且使得文章富有表现力，给读者，尤其是阅卷人留下深刻的印象。 使用高级词汇的三原则： (1)晚词优先原则：表达相同意思，既可以用初中词汇来表达， 又可以用高中词汇来表达，那尽量选择高中词汇。如：
最新广东省高考英语二轮复习-语法填空总述课件ppt课件
例2 There are more ________ teachers in my school than men teachers.
【答案】 women 【解析】 通过对比后面的men teachers可以确定空格词义是“女性的”，即名词women作 定语修饰teachers。
第二模块 │ 题探究
【答案】 farmer 【解析】 通过后面句子的含义解释可 以确定空格词义是“农夫，农民”，特别是几个关键词 “plant, seed, harvest”与farmer的工作特点是完全一致的。
第二模块 │ 题型探究
(2)对比法：指通过句子的对比关系来判断所缺单词的词 义，通常可以通过一些连词或副词来判断，如but, or, however, while, on the contrary, on the other hand等。
广东省高考英语二轮复习-语 法填空总述课件
第二模块 语法填空
第二模块 │考纲解读
考纲解读
语法填空是广东省自行设计的一种新题型， 具有一定的 创新意义。主要的创新在于：在语篇层面上考查语言知识， 符合新课标倡导的语言学习理念；试题设计采用了填空方式， 而不是单项选择， 真正激活了学生的语言知识及应用能力， 对中学英语教学有较好的反拨作用；考试内容不仅涉及句子 的语法结构， 还包括构词法、篇章连贯和意义对句子结构的 制约作用(比如：代词的指称涉及篇章的连贯等), 符合语言真 实性的要求， 让学生在更加真实的语境中应用自己的语言知 识。
第二模块 │ 题型探究
1．(1)定义法：是指通过定义解释、定语从句、同位语等 判断词义，这类词主要是名词。
例1 We are all in the position of the________.If we plant a good seed, we will get a good harvest.If our seed is poor and full of weeds, we’ll get a useless crop.If we don’t plant anything, we’ll harvest nothing at all.
【答案】 women 【解析】 通过对比后面的men teachers可以确定空格词义是“女性的”，即名词women作 定语修饰teachers。
第二模块 │ 题探究
【答案】 farmer 【解析】 通过后面句子的含义解释可 以确定空格词义是“农夫，农民”，特别是几个关键词 “plant, seed, harvest”与farmer的工作特点是完全一致的。
第二模块 │ 题型探究
(2)对比法：指通过句子的对比关系来判断所缺单词的词 义，通常可以通过一些连词或副词来判断，如but, or, however, while, on the contrary, on the other hand等。
广东省高考英语二轮复习-语 法填空总述课件
第二模块 语法填空
第二模块 │考纲解读
考纲解读
语法填空是广东省自行设计的一种新题型， 具有一定的 创新意义。主要的创新在于：在语篇层面上考查语言知识， 符合新课标倡导的语言学习理念；试题设计采用了填空方式， 而不是单项选择， 真正激活了学生的语言知识及应用能力， 对中学英语教学有较好的反拨作用；考试内容不仅涉及句子 的语法结构， 还包括构词法、篇章连贯和意义对句子结构的 制约作用(比如：代词的指称涉及篇章的连贯等), 符合语言真 实性的要求， 让学生在更加真实的语境中应用自己的语言知 识。
第二模块 │ 题型探究
1．(1)定义法：是指通过定义解释、定语从句、同位语等 判断词义，这类词主要是名词。
例1 We are all in the position of the________.If we plant a good seed, we will get a good harvest.If our seed is poor and full of weeds, we’ll get a useless crop.If we don’t plant anything, we’ll harvest nothing at all.
广东高考英语二轮备考夯实基础专题小结落实题型41张PPT
备课：提高备考效率的前提。 重点突破：知识小结、错误点评、 写作提升、解题方法等。
上课：关注反馈、充分利用。 课后练习：适量、及时检查和反馈。 辅导：面批作文、关注个体。 考试：深入分析成绩和试卷、引导学生反思
• 前-中-后 • 说出来
我校2015届高三备考大致安排
一轮（基础）： 每周六节（含一个连堂）
语法
不偏、不难 扎实知识、强化语法意识 ① 介词② 代词 ③ 限定词 （含冠词） ④ 形容词和副词（比较级和最高级） ⑤ 时态语态（形式、结构和意义） ⑥ 非谓语动词 ⑦ 并列句 ⑧ 主从复合句
• 理论简化 • 单句+篇章（三七） • 多轮循环
连接词
语言技能
听、说 get the Ss involved! 读 关键是理解
足够的套题，积累考试经验
1. 考查的都是名词、动词、形容词和副词几类 实词。各种词性的考查个数不定。
2. 不涉及语法项目的考查。 使用外省的考题时注意修改。
部选项的单词。
1.A. rise B. pattern C. change D. trend 2. A. Importantly B. Surprisingly C. Disappointedly D. Fortunately 3. A. survive B. care C. hatch D. notice 4. A. generally B. sincerely C. casually D. deliberately 5. A. distance B. range C. difference D. interval 14. A. seldomB. temporarily C. merelyD. often 2013
2020新课标高考英语二轮总复习课件 第六版块 书面表达 3PPT下载
②新颖性原则 写作时恰当得体地使用高中学过的、别人可 能想不到的词汇，会给阅卷人耳目一新的感觉。如，我们可用 challenging 替代 difficult，用 delighted 替代 glad 等。
2 0 2 0 新课标 高考英 语二轮 总复习 课件 第 六 版块 书 面 表达 3 P PT下载
第8页
2 0 2 0 新课标 高考英 语二轮 总复习 课件 第 六 版块 书 面 表达 3 P PT下载
(3)画龙点睛的“豹尾”：结尾有概括全文内容、进一步强调 或肯定文章的中心思想、升华主题的作用。主要有以下几种写法：
①照应开头，如：Everyone enjoys beautiful things. And seeing sunrise may be one of the most unusual experiences in our life.
第17页
2 0 2 0 新课标 高考英 语二轮 总复习 课件 第 六 版块丰富的句式结构 ①Knowing that you are keen on playing table tennis, I wonder if you'd like to join. (现在分词短语中 that 引导宾语从句；wonder 后的 if 引导宾语从句) ②Team members need to receive training after school every day and are often offered opportunities to watch table tennis competitions, which benefits me most. (非限制性定语从句)
习作收尾，表达愿望与希冀：I sincerely hope to meet you in the school team.
高考英语二轮模块专题复习阅读理解新课标广东省-PPT精品
模块３│ 应试点睛
4．所选有据，忠实原文，避免主观 做题时，我们必须以作者的思维模式为准绳，以原文 提供的事实、细节和逻辑关系为自己思维同时， 符合原文的选项是正确选项但不一定就是最佳选项，阅读 题要求选的是最佳选项，有的选项从某个枝节来看是对的， 但从全文来看则不是最佳的，因此，必须通盘考虑，取主 要，舍枝节。
模块３│ 考纲解读
1．能够读懂生词率不超过3%的短文。 2．把握短文的主要线索、时间和空间。 3．能够对短文内容作出简单以及抽象的判断。 4．理解短文的基本结构，了解重点段落、重点词句 的含义，推测作者意图，把握文章脉络。 5．熟悉掌握实用性问题的用法，如：书刊、影视、 产品等方面的广告、说明、通知、社评、旅游等文章。
3．阅读问题题干及其选项，在文中寻找相关的材料 并预选答案。可在文中相应处作标记，以便进一步了解并 最终确定答案。
4．带着问题略读原文，确定选项。答完所有题目后， 再快速阅读一遍文章，检查各题所选选项是否正确。查看 各题选项是否前后照应，与原文有无矛盾，文中是否有疏 漏的重要线索。
模块３│ 应试点睛
equipped rooms.
( )The author thinks you should choose the
college that is ________.
A．wellequipped
B．competitive
C．suitable
D．famous
模块３│ 题型探究
【解析】 C 从文中可以看出，作者认为选择学校的 时候最重要的是学校要适合(fit)你，即选项C，而不是 “装备 好的”、“有竞争力的”和“著名的”。
模块３│ 应试点睛
3．正确处理好所需信息与剩余信息的关系 我们在做题时，没有必要把每一句都弄得清清楚楚， 只要重点理解与题目有关的信息就可以了。这就要求考生 在答题时，最好先大体浏览一下文后的题目，确定主攻方 向，然后带着问题阅读文章，特别要关注首尾段和首尾句， 把握文章的主题和脉络，摘取有用的材料，舍弃无关的信 息。然后针对测试题的要求，细心阅读与问题有关的词汇、 句子或段落。
2025届高考英语二轮复习 读后续写 以2024年高考新课标I卷为例 课件(共19张PPT)
I met Gunter on a cold, wet and unforgettable evening in September. I had planned to fly to Vienna and take a bus to Prague for a conference. Due to a big storm, my flight had been delayed by an hour and a half. I touched down in Vienna just 30 minutes before the departure of the last bus to Prague. The moment I got off the plane, I ran like crazy through the airport building and jumped into the first taxi on the rank without a second thought.
para4 : I had no cash and my Portuguese bankcard didn’t work. Para 5: The cash machine was out of order and I had trouble in paying Gunter the taxi fare.
读后续写
以2024年高考新课标I卷读后续写为例，手把手教如何写读后续写
高考读后续写高分作文评分标准
第5档（21-25分）： ＊创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。 ＊使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。 ＊有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。
广东省高考英语二轮复习 第6模块 读写任务 模块导读精品学案
第6模块读写任务考纲解读读写任务是广东省高考英语的新题型，它要求考生阅读一篇短文，然后完成两项任务：使用约30个词概括要点；使用约120个词写一篇符合要求的短文。
这一题型旨在考查学生“用英语获取信息、处理信息、传达信息的能力，分析问题、解决问题的能力以及用英语进行表达的能力”，即“综合语言运用能力”，体现了新课程标准改革在广东考试改革中的力度。
广东高考英语读写任务考查内容广东高考英语读写任务命题的body部分不外乎两个题材，一是议论文，二是夹叙夹议的文章。
这样的命题，不但着重考查考生的思维能力，更考查对语篇的思维深度，同时考查现在中学生的认知能力。
高中学生已走近成人阶段，具备了一定的知识储备和社会经验，认知能力已经达到了相对较高的水平。
这样的命题体现了新课标“以人为本”、“为学生的终生发展奠定基础”的精神，反映了测试内容与社会进步、学生经验的联系。
既体现了科学和人文素养，也发掘了素质教育的因素，对学生有很好的教育意义。
命题分析应试点睛2012年考生需要在素材上有所准备。
脑海中应至少积累两到三个自己或他人的、具有真情实感且表达准确无误的记叙小段落——如描写助人为乐的、描写亲情可贵的、描写诚实真挚的或描写坏人坏事的记叙小段落。
积累了这些素材以后，在考场中可以灵活运用。
读写任务在广东高考英语试卷中占据很大比重，而又是主观化评判很高的部分。
因此，考生应该努力通过作文亮点的创设，给阅卷老师留下良好的主观印象。
在写作中，应注意以下问题。
1. 合理使用非谓语动词、定语从句、状语从句、名词性从句、强调句、倒装句、含有with 复合结构的句子以及it开头的句型。
这些句型出现在文章各段首，让文章锦上添花。
It is wildly believed/ thought/ accepted that knowledge is power.Only in this way/ by doing that can /will we do something ...2. 适当用被动代替主动，这样能更客观地反映事实。
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模块6│ 题型探究
题型探究
► 探究点一 读写任务的概括性
新课程对概括部分的要求 新课程标准的三个关键词是问题、信息、表达。 以问题为中心， 输入信息， 表达思想。这个思想折 射到读写任务的题目设置上， 文章阅读是输入信息， 写作的题目是我们要解决的问题， 表达就是我们写 出来的文章。阅读过后写出来， 考查我们处理信息 的能力。
以下是广东省最近三年高考自主命题读写任务 部分的特点及对照表：
模块6│ 命题分析
模块6│ 应试点睛
应试点睛
2019年考生需要在素材上有所准备。脑海中至 少积累了两到三个自己或他人的、具有真情实感且 表达准确无误的记叙小段落，如描写助人为乐的、 描写亲情可贵的、描写诚实真挚的，或描写坏人坏 事的记叙小段落。积累了这些素材以后，在考场中 可以灵活运用。
模块6│ 题型探究
life. The only joy was their sweet love for each other. The handsome husband had to be burdened with a family though he was young. The beautiful wife took care of the shabby house with the few coins she saved. Christmas wascoming. They were thinking of a good gift for each other. Della wore a waterfall of black hair,
模块6│ 题型探究
概括部分的写作要求和步骤 概括包括两个部分：主题句和支撑句， 前者统 摄后者；主题句是关键。 1．概括的形式：主题句＋支撑句
模块6│ 题型探究
2.概括的标准：抛弃次要， 瞄准写作目的 好的概括具有这么一些特点：主题句统摄， 逻 辑性强， 信息浓度高， 意义抽象程度高等等。读写 任务的阅读材料有多种文体， 包括记叙文、议论文 和说明文。
It is wildly believed/thought/accepted that knowledge is power.
Only in this way/by doing that can we do/will something happen…
模块6│ 应试点睛
2．适当用被动代替主动，这样能更客观地反映 事实。例如，用“Attention should be paid to…” 来结尾会比“We should pay attention to…”更 好。
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读写任务在广东高考英语试卷中占据很大比重， 而又是主观化评判很高的部分。因此，考生应该努 力通过作文亮点的创设，给阅卷老师创造良好的心 理感受和主观印象。
关注“闪光”亮点，做好衔接，用好词汇与短语
模块6│ 应试点睛
1．合理使用非谓语动词、定语从句、状语从 句、名词性从句、强调句、倒装句、含有with复 合结构的句子以及it开头的句型。这些句型出现 在文章各段首，让文章锦上添花。很多中学英语 中的语法现象可以在保证正确性的情况下大胆尝 试。例如：
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例 记叙文的概括 阅读下面的短文， 然后按照要求写一篇150 词左右的英语短文。
The Best Gift Della and Jim broke away from their families to get married. Now they lived in a small attic of a cold and old building. They were now digesting the hardship of
模块6│ 应试点睛
5．多用词义具体的实词，少用虚词，也是 一个制造亮点的好方法。例如，表示一个人“好” 可以使用generous, humorous, interesting, smart, gentle, warmhearted, hospitable等具 体化的词汇等。
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6．在议论文写作中，适当运用谚语，也是给 文章增色的手段之一。例如：
广东高考英语读写任务命题的主体部分不外 乎两种体裁，一是议论文，二是夹叙夹议的文章。
这样的命题，不但着重关注了考生的思维能 力，更关注语篇的思维深度，关注现在中学生的 认知能力。高中学生已走进成人阶段，具备了一 定的知识储备和社会经验，认知能力已经达到了
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相对较高的水平。体现了新课标“以人为本”， “为学生的终生发展奠定基础”的精神，关注测试 内容与社会进步、学生经验的联系，既体现了科学 和人文素养，也发掘了素质教育的因素，对学生有 很好的教育意义。
模块6 读写任务
目录
专题一 记叙文型读写任务 专题二 说明文型读写任务 专题三 夹叙夹议型读写任务 专题四 议论文型读写任务
模块 6 阅读理解
模块6│ 考纲解读
考纲解读
读写任务是广东省英语高考的新题型，它要求 考生阅读一篇短文，然后完成两项任务：使用约30 个词概括要点；使用约120个词写一篇符合要求的短 文。
模块6│ 考纲解读
这一题型旨在考查学生“用英语获取、处理信 息，传达信息的能力，分析问题、解决问题的能力 以及用英语进行思维和表达的能力”，即“综合语 言运用能力”，体现了新课程标准改革在广东考试 改革中的力度。
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模块6│ 命题分析
命题分析
As a popular saying goes, “Every coin has two sides.”
As is known to all, “No pains, no gains.”
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三、知己知彼，减少失误 有时候四个选项中总有一个极易误选，因此，了解 阅读理解题中的干扰项的特点，可以大大减少我们不必 要的失误。概括起来，干扰项可分为以下三种类型： 1．与原文矛盾。即选项与文章内容相矛盾。这种选 项的干扰性较小，只要仔细阅读就可排除。
3．在正反阐释文中有一句话重复率非常高： “Some people think…while others think…”， 这种表达很容易让你的作文在众多的考卷中跳出来， 夺人眼球。
模块6│ 应试点睛
4．能用短语不用单词，短语的使用也是彰显写 作功力的一种极佳方法。它的优势：a.增加文章亮 点；b.改变自己写文章总是寥寥数语凑不够字数的 痛苦记忆，使自己的自信心和自尊心获得满足。例 如，用“Your words are not enough to bear out your innocence.”来代替“Your words are not enough to prove your innocence.”会更好一些。