3.1生物进化与环境变迁(1)PPT课件

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自然环境的要素变化与环境变迁

∆
∆
5 如图所示，世华村五十年前位于海岸边，但现在远离海岸线。下列哪一项人为原因最有可能加速海岸线产生此种变化( )
A．在河流上游兴建水库
B．在河流沿岸设置砂石场
C．砍伐森林，减少山坡的植被
D．过度抽取地下水，造成地面下降
∆
解析：河流上游地区砍伐森林，导致水土流失加剧，河流含沙量增大，入河口处泥沙淤积，海岸线离世华村变远。答案： C
举例
∆
产业革命以来，人类对自然资源的大规模开发利用，造成自然环境前所未有的显著变化。如：人类燃烧化石燃料、砍伐森林等，致使大量的二氧化碳、甲烷、氧化氮、臭氧、氟里昂等温室气体排放到大气中，改变了大气圈的组成和运行模式，造成全球气温以前所未有的速率增加，导致全球变暖。
（1）有利的影响：改善环境，开发资源，造福于社会。（2）不利的影响：给自然地理环境带来各种破坏，甚至危及人类自身的生存。
∆ ∆
人类活动对环境的作用
∆
1 、人类是自然地理环境的产物，同时又是地理环境中非常特殊的要素。
2 、人类有意识的适应和改造自然，是人类其他地理要素的最显著特点。人类对自然地理环境的影响愈来愈大。
∆
合理改造环境--大坝建设
合理利用地理环境-梯田
合理改造环境-生态城市
人类活动破坏生态环境的实例
∆
恐龙的灭绝
生物进化、灭绝与环境的相互关系
1、自然地理环境（即地球表层）各要素在长期的演化历史中，彼此之间形成了相互联系、相互制约的复杂关系，共同构成一个整体系统，系统内任何一个因素的变化，都可能对整个系统产生深远的影响。
2、通过以上地理生物发展图片，我们就以生物和人类活动为例对此加以分析说明，因为地质历史上的生物演化、生物灭绝和今天的人类活动，很能说明某一自然地理要素变化对整体环境演变的影响，也可以说明整体环境演变对某一自然地理要素变化的影响。

《生物的进化》生物与环境PPT课件-完美版24页PPT

《生物的进化》生物与环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ PPT课件-完美版
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

2.15《环境变化与生物进化》（ppt）

最先想到的是要追究导致灾难发生的原因。人从残存的化石遗迹中寻找线索：有人认为洪水以及巨型火山喷发而最终导致陆地动物的大灭绝；有人认为由于大气层稀薄进而致使氧气流逝，最终使得大量生物灭绝；也有人认为小行星或者星的撞击导致灾难的发生。其中对6500万年前著名的恐龙灭绝事件原因的探索已基本上达成了共识：一颗直径为10公里左右的小行星撞击了地球引发了这场大灾难..…
生物进化历程三叶虫总鳍鱼
1亿年前，地形和气候稳定，植物生长茂盛
7000万年前，地壳剧烈运动，气候变冷，环境发生较大变化
恐龙始祖鸟
身体结构与环境关系
身体扁平，长满纤细的长刺，适应在水中生活身体已经具有原始肺的构造，它的肉质偶鳍可以使身体在陆地上爬行，能适应沼泽的生活环境。具有四肢，能在陆地上快速奔走、掠食
新知讲解
体型耳朵象牙鼻子
填写亚洲象和非洲象形态差异表
亚洲象
非洲象
小小短，雄性有前端有一个突起
大大长，雌雄都有前端有两个突起
新知讲解
亚洲象和非洲象生活的环境是怎样的？
非洲象产于炎热的非洲，生活于多种自然环境中，包括森林、开阔草原、草地、刺丛以及半干旱的丛林
亚洲象栖息在温暖的亚洲，喜欢人烟稀少、温暖湿润的森林、沼泽地区，不适应生态环境的剧烈变化
新知讲解
6亿年前，地球表面大多是海洋和冰川
三叶虫
3亿年前，地壳剧烈运动，许多海洋变成沼泽
总鳍鱼
新知讲解
1亿年前，地形和气候稳定，植
恐龙
物生长茂盛
7000万年前，地壳剧烈运动，气候变冷，环境发生较大变化
始祖鸟
新知讲解
填写观察分析表
环境变化过程

3.1第一节自然地理要素变化与环境变迁

自然地理环境
一、生物进化、灭绝与环境
(一)生物进化与环境变迁
活动：读P66页内容，生命出现以前和以后的环境演化有何不同？
环境演化
生命出现前：化学演化（无机演化）
生命出现后：生物演化（有机演化）
活动：读下图图，归纳生物进化规律。
石炭纪古生代泥盆纪志留纪侏罗纪生代二叠纪三叠纪
新生代
哺乳动物和被子植物大发展，出现灵长类，第四纪出现了人类。本时代，地球上海陆与地形与现代接近。
(二)环境变迁与生物灭绝
读P68页，地质历史上两次最重要的生物灭绝时期是？
►古生代末期，60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝，脊椎动物中的原始鱼类和两栖类全部灭绝。 ►中生代末期，50%以上的海生无脊椎动物种类灭绝，盛极一时的恐龙全部灭绝。
恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮[niè]齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。
二、人类活动对环境的作用
(一)人类与环境的关系读P68页，请你谈谈人与环境是什么关系。
产物
人
适应、改造
(二)人类活动对自然地理环境的影响
读P69页，分析人类活动对自然环境的影响自然资源的大规模开发 ►产业革命以来，人类对__________ 显著变化利用,使地理环境发生 __________. 有利影响， ►人类对自然地理环境的影响既有___________ 不利影响也有____________. 活动：请你举出人类活动对自然地理环境产生不利影响的例子。
自然地理环境的整体性自然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的差异性
自然地理环境的整体性与差异性

自然地理环境的整体性与差异性复习PPT课件

人类哺乳动物爬行动物两栖动物
鱼类无脊椎动物
被子植物孢子植物裸子植物海生藻类
石炭纪
6亿年前寒武纪 46亿年前
代
纪
距今年代（亿年）
新生代
0.03~0.02
中生代
古生代
元古代太古代地球初期发展阶段
0.7 1.4 1.95 2.5 2.85 3.3 4.0 4.4 5.2 6.0 25~38 46
（3）植被的生态作用保持水土，涵养水源——植被通过增加地表水下渗，减小地表径流量，且降低地表径流流速，从而减小流水侵蚀和搬运。调节径流——植被通过涵养水源，减小雨期的径流量；然后通过地下水的补给，增加枯水期的径流量。净化空气（水源），缓解全球变暖——植被通过降解空气污染物（颗粒物、有害气体）、吸收二氧化碳等方式净化空气，缓解全球变暖。防风固沙——植被通过降低风速、根系固定、增加土壤水分等作用来防风固沙。调节气候——植被主要通过蒸腾作用增加空气中水汽含量，从而使得局部地区的气温变化趋小，降水趋多。
2．造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧
A．用地类型差异
B．居民爱好差异 C．景观规划差异
D
D．行政管辖不同
（2017新课标1）图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧
非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。
数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今一
11．据图文信息，下列说法符
合事实的是
A．活动层厚度变小，补给河
流的水源增加
B．活动层厚度变大，春耕播种的时间推迟
多年冻土结构示意图
C．永冻层上界上升，利于喜温植物的生长 D．永冻层上界下降，建筑基础稳定性变差

生物进化完整版课件

工厂冒出的滚滚黑烟，染黑了树干。到1900 年，黑色尺蛾的数量远远超过了浅色尺蛾。
在自然界中，蛾的天敌，如鸟类，是靠视觉来识别和捕捉猎物的，这样，体色与环境不一致的蛾被捕杀的概率远高于那些与环境背景色接近的蛾！！
1、在1850年前，为什么浅色尺蛾的数量远多于黑色尺蛾？ 2、到了1900年，什么原因使黑色尺蛾的数量远多于浅色尺蛾？ 3、今天这片树林周围的工厂污染减少了，请预测不同体色尺蛾的数量变化情况。 4、根据自然选择理论，不适应环境者将淘汰，也就是在1900年时，应当只剩下黑色尺蛾。可是浅色尺蛾仍生活在树林中，只是数量减少了。难道达尔文错了？
或淘汰。
二、选择题
1、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有
些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（ D ）
（A）害虫对农药进行选择的结果；（B）定向变异的结果；
（C）遗传的结果；（D）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。
2、对达尔文自然选择学说的不正确理解是：
（B ）
（A）变异一般是不定向的；（B）选择是不定向的；
境的变异个体，就容易在斗争中获胜而生存下
来，反之，则被淘汰。也就是说，凡是生存下
来的生物都是对环境适应的，凡是淘汰的生物
都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔
文把在生存斗争中生存、不适者淘汰的过程，叫做自然选择。
实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释
长颈鹿的祖先过度繁殖后代个体间的差异（变异）
3.遗传和变异：达尔文注意到生物普遍存在遗
传和变异现意象义。如：小达麦尔后文代是总继是拉小马麦，克这就是遗传，但它后们首之间次或提多出或科少学存进在化着论差异的性，这就是变异。伟大学者，他的理论很好

3.1自然地理要素变化与环境变迁(湘教版)

第三章
自然地理环境的整体性与差异性
第一节自然地理要素变化与环境变迁
一、生物进化、灭绝与环境
（一）生物进化与环境变迁
以前生命出现以后
化学演化环境演化生物演化
石炭纪
古生代泥盆纪
志留纪
二叠纪
三叠纪侏罗纪中
6亿年前
奥陶纪寒武纪
生代
白垩纪
46亿年前
第三纪
新生代
生物进化与环境演变
代新生代
大量使用矿物燃料砍伐森林大气 co2 增多
气温升高
气
气候变暖
冰川融化海水膨胀水
海平面上升
淹没沿海低地
植
被
大
地貌
全球降水、干湿状况变化世界各国经济结构变化
为什么？
1、原因:
人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物通过光化学反应大量消耗臭氧。
2、危害：
A、增加皮肤癌，主要是黑ห้องสมุดไป่ตู้素癌； B、损害眼睛，增加白内障患者； 1）危害人体健康 C、削弱免疫力，增加传染病患者； A、农产品减少及其品质下降; 2）破坏生态环境 B、减少渔业产量; 和工农业生产 C、使塑料等高分子聚合物加速老化.
人类与环境关系图
③ ④
① ⑤ ⑥
②
①指人类通过生产活动，从环境中获取物质和能量。 ②指人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。 ③④指人类遵循自然规律，合理利用资源时，环境反作用于人类，使人类获得可持续发展。 ⑤⑥指人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。环境质量下降，环境也反作用于人类，影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存的环境。

3.1自然地理要素变化与环境变迁

思考：
1、具有光合作用功能的生物的出现和发展，对地表环境的演化为什么 2、真核细胞生物出现以后，为什么生物的演化进程明显加快？
1.因为它们使大量的自由氧释放到环境中，改变了大气的性质，促使地理环境从无氧环境向有氧环境转变，为生物进化的下一个重要阶
2.真核细胞生物出现以后，生物的演化进程明显加快。一方面，生物通过遗传变异适应环境的能力大为增强；另一方面，藻类的光合作用效率大大提高，从而加速了自由氧在海洋和大气中的积累，也使太阳紫外线辐射强度大大减弱，扩大和改善了生物的生存环境。
恐龙灭绝的原因说明了什么？
恐龙灭绝说明了整体环境演变对某一自然地理要素变化的影响，也就是在环境演变过程中，出现了一些不利于生物生存的环境，导致了生物物种的衰退和灭绝。
二、人类活动对环境的作用自主学习四：阅读教材P68—69“自主探究” 1、人类与地理环境的关系 2、人类对地理环境的作用
生物系统演化过程的序幕
距今6亿年~2.5亿年
古生代
动物：海生无脊椎动物空前繁盛，海洋中出现了如三叶虫、珊瑚等多种动物，中期出现了脊椎动物——鱼类，后期鱼类演化为两栖类。植物：陆地出现了大片植物，蕨类植物繁生。
距今约 2.5~0.7亿年
中生代
生物变化很大动物：爬行动物盛行，各种恐龙繁生，出现了始祖鸟植物：中期裸子植物出现。
２、中生代生物的变化很大，爬行动物盛行，大大小小的恐龙繁盛。后来，空中出现了始祖鸟，爬行动物的一支开始向鸟类发展。该时期蕨类植物衰退，出现了大量的较高级的裸子植物。
（二）环境变迁与生物灭绝
自主学习三：阅读教材P68“自主探究”，
1、地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝是在什么时期？ 2、这两个历史时期分别造成哪些生物灭绝？

湘教版高中地理必修一：自然地理要素变化与环境变迁(共20张PPT)

第三章自然地理环境的整体性与差异性
第一节自然地理要素变化与环境变迁
恐龙，是出现在中生代时期（三叠纪，侏罗纪和白垩纪）的一类爬行动物的统称。它们主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或开阔地带。
恐龙在地球上生活了1.6亿年之久，可是在白垩纪末期，它们却突然在世界各地销声匿迹了。恐龙的灭绝是地球生命史上的一大悬案，自20世纪70年代以来，各种有关恐龙灭绝的理论、假说纷纷出台，展开了一场规模空前的争论。有陨星撞击说、造山运动说、火山爆发说、气候变化说等等。尽管有各种争论，但是大家有一个共识：环境变迁导致了恐龙的灭绝。
海平面上升
图瓦卢位于南太平洋，由9个环形珊瑚岛群组成，海拔最高的地点只有4.5米。持续上升的气温和海平面威胁着图瓦卢，使这个国家面临被遗弃的困境。
案例2：荒漠化过度开垦、放牧、樵采、用水 → 草原荒漠化、绿洲荒漠化
→ 环境恶化、土地生产力下降
案例3：物种灭绝
人类活动与物种灭绝
自从人类出现以后，特别是19世纪工业革命以后，由于人类只注意到具体生物源的实用价值，对其肆意地加以开发，而忽视了生物多样性间接和潜在的价值，
二、人类活动对地理环境的作用 1．人类是地理环境的要素 2．人类是地理环境特殊的要素（1）人类能够有意识地适应和改造自然（2）人类对自然地理环境的影响增大案例1：温室效应
燃料矿物燃料、破坏植被 → 二氧化碳、甲烷、氮氧化物、臭氧、氟利昂等温室气体增加 → 全球变暖
破坏植被
利用矿物燃料
冰川融化
生物发展阶段
动物界
植物界
人类
哺乳动物
被子植物时代
爬行动物时代
两栖动物时代鱼类时代
裸子植物时代陆上孢子植物时代

地理课件：自然地理要素变化与环境变迁2

早
中
晚
蕨类植物
中生代
海陆分布：我国大陆轮廓基本形成地壳运动：环太平洋地壳运动剧烈
生物进化：裸子植物；爬行动物（陆地—空中）
矿产：煤、石油
苏铁
银杏
始祖鸟
新生代（第三纪）
海陆分布：与现代接近，高大山脉地壳运动：喜马拉雅运动动物进化：哺乳动物植物进化：被子植物矿产：石油
3.1 自然地理要素变化与环境变迁
自然地理环境各要素的关系 ——相互依赖、相互制约，“牵一发而动全身”。
一、生物进化、灭绝与环境
太古代元古代古生代
（一）生物进化与环境变迁
中生代
新生代
太古代
海陆分布：小块陆地散布海洋中
地壳运动：火山活动频繁生物进化：最低等原始生命体矿产：铁
1、地质时期生物物种衰退和灭绝的原因 2、全球性生物椎动物灭绝和脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类全部灭绝（2）中生代末期——恐龙灭绝，50%以上无脊椎动物灭绝
3、恐龙灭绝的原因
恐龙灭绝
二、人类活动对环境的作用
1、人类区别于其他要素最显著特点:有意识适应和改造自然 2、人类活动对自然环境产生了广泛而深刻的影响 (1)温室气体排放和全球变暖 (2)土地利用和土地退化 (3)生物的多样性的减少 (4)环境污染
太古代34亿年前古细胞化石
元古代
海陆分布：大部分为海洋，陆地面积增大地壳运动：剧烈生物进化：动物处于孕育、发展初级阶段；藻类植物；
海洋藻类化石
古生代
海陆分布：亚欧、北美大陆雏形基本形成地壳运动：升降剧烈动物进化：早—海生无脊椎动物（三叶虫）中—脊椎动物（鱼类）晚—两栖类植物进化：蕨类植物矿产：煤

《生物进化的原因》教学课件(35张PPT)

探究实验：模拟保护色的形成过程
动物的保护色是怎样形成的呢？提出问题：作出假设：自然选择的结果
制定计划和实施计划：
分组： 6人一组组长：组织、发令捕食者：（要随机捕食，每代只剩25个“幸存者”为止）猎物：（小纸片）记录员：记录每代开始数和幸存者数督察员：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代）
原始生命是由非生命物质经过漫长的年代逐渐进化来的，诞生于原始海洋；地球上生物的进化是自然选择的结果，进化的趋势是由低等到高等、由水生到陆生、由简单到复杂。
退出
发生这种变化的主要原因是什么？
环境和鸟对桦尺蛾的选择作用！
被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而具有选择优势。
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
泥土上的蛙
落叶上的蛙
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。
具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
自然选择
过度繁殖生存竞争遗传变异适者生存
随堂反馈
1.澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食
它们的卵和雏鸟，这是 ( D )
A.对外界刺激作出的反应 B.变异所造成的 C.条件反射造成的 D.自然选择的结果
2.有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，
➢ 自然选择学说---遗传与变异
有利变异的个体在生存竞争中获胜生存，不利变异的个体死亡被淘汰。
➢ 自然选择学说---适者生存
1.起初长颈鹿的 2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子有长有短。脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存

2014高中地理《3.1 自然地理要素变化与环境变迁(第一课时)》课件湘教版必修1

学习重点
生物因素
举例说明某一自然地理要素在
地理环境形成和演变中的作用．
一、生物进化、灭绝与环境（一）生物进化与环境变迁
阅读６６页的《阅读材料》，
并完成６７页的生物发展序列表格。
由低级到高级
由简单到复杂
演化顺序
既然古地质时期的新疆是比较湿润的、
森林是茂密的，那么今天的新疆呢？
新疆石油勘探
塔里木盆地大油田
塔里木河中下游原始ຫໍສະໝຸດ 杨林准噶尔盆地露天煤矿8月26日新疆发现亚洲最大的恐龙化石
“恐龙沟”里掘出“亚洲第一龙”
新疆“恐龙沟” 挖掘出的这
个恐龙化石,长约三十米,高约十米。这条位于奇台县戈壁滩上的山沟,是世界上恐龙化石最集中、种类最多和个体最大的一个地区, 也是世界著名恐龙化石博物馆。
★ 分别描述新疆今天的自然地理
要素特点，并概括出环境总特征。
气候：干旱,光照强,温差大
地貌：山地与盆地相间分布，新疆河流：内流河，流量小生物：生物量小，植被多为
荒漠及荒漠草原荒漠广布
总特征
干旱
土壤：发育差，肥力低
提问
你有疑问吗?你现在可以自由提问啦!
据专家考证，同学们, 大约一亿六千万年你们赞成右侧专前,这里气候温湿家的观点吗? 如果有不同水草繁茂，覆盖着茂密的森林，而且意见,请你勇敢布满了沼泽，极适地站出来说说! 如果你赞成, 宜恐龙生活。也请你谈谈支持在远古时代这的理由或者提出里的戈壁上曾经是一些佐证。恐龙的乐园。

陈仓高中地理必修一3[1].1 自然地理要素变化与环境变迁课件

读一读：
科学家们开始为我们描绘6500万年前那壮烈的一幕。有一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地尽情吃喝，突然天空中出现了一道刺眼的白光，一颗直径10公里相当于一座中等城市般大的巨石从天而降。那是一颗小行星，它以每秒40公里的速度一头撞进大海，在海底撞出一个巨大的深坑，海水被迅速气化，蒸气向高空喷射达数万米，随即掀起的海啸高达5公里，并以极快的速度扩散，冲天大水横扫着陆地上的一切，汹涌的巨浪席卷地球表面后会合于撞击点的背面一端，在那里巨大的海水力量引发了德干高原强烈的火山喷发，同时使地球板块的运动方向发生了改变。那是一场多么可怕的灾难啊。陨石撞击地球产生了铺天盖地灰尘，极地冰雪融化，植物毁灭了，火山灰也充满天空。一时间暗无天日，气温骤降，大雨滂沱，山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。在以后的数月乃至数年里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中，苍茫大地一时间沉寂无声。生物史上的一个时代就这样结束了。
二、人类活动对地理环境的作用
㈠人类活动对自然地理环境的影响愈来愈大。㈡人类对自然资源的大规模开发利用,造成自然地理环境前所未有的显著变化。人类活动造成温室效应及产生的影响淹
大量使用矿物燃料砍伐森林植被大气 co2 增多气温升高大气气候变暖冰川融化海水膨胀水海平面上升没沿海低地地貌
裸子植物时代
陆上孢子植物时代
海生藻类时代
原始生命体
太古代
太古代是距今46亿年前地球形成到25 亿年前原核生物（包括细菌和蓝藻）普遍出现这段地质时期。地壳运动剧烈，火山活动频繁。后出现了类似于蛋白质的有机质。
元古代
元古代时期，海水里的生命活动明显地加强了，生物界由原核细胞形式演变为真核细胞形式，但演变的过程和时间还不清楚。元古代结束前，海洋里出现了一些如海绵等低等无脊椎动物。“元古代”的意思，就是原始时代。

高中地理必修一自然地理环境要素变化与环境变迁

两幅漫画各反映了什么？
现代“女娲”补天
全球变暖
臭氧层空洞
二、人类活动对环境的作用
(一)人类与环境的关系
孕育
人
改造
活动：请你谈谈人与环境是什么关系。
(二)人类活动对自然地理环境的影响
►产业革命以来，人类对自然资源的大规模开发利用，造成自然环境前所未有的显著变化。
►人类对自然地理环境的影响既有有利的方面，也有不利的方面。
太古代 • • • • • • • 海陆分布：小块陆地散布海洋中地壳运动：火山活动频繁生物进化：最低等原始生命体矿产：铁
34亿年前的古细胞化石
元古代
海陆分布：大部分为海洋，陆地面积增大地壳运动：剧烈生物进化：浮游动物；藻类植物
古生代
• 海陆分布：亚欧、北美大陆雏形基本形成 • 地壳运动：升降剧烈 • 动物进化： • 早—海生无脊椎动物（三叶虫）中—脊椎动物（鱼类）晚—两栖类 • 植物进化：蕨类植座
完成课本第67页活动题
动物界植物界
爬行动物时代鱼类时代海生无脊椎动物时代
动物孕育、萌芽和发展的初期阶段
1 2
3 4 5
1
2
陆上孢子植物时代
被子植物时代
裸子植物时代海生藻类时代
人类时代
3
4
6 7
哺乳动物时代
两栖动物时代
代新生代中生代
纪第四纪第三纪白垩纪
距今年代（亿年） 0.03~0.02 0.7 1.4
酸雨
酸性气体增多燃烧矿物燃料排放出二氧化硫、氧化氮
人类活动与地理环境人类活动遵循自然规律人类活动违背自然规律
人地和谐
人地矛盾
课堂练习

环境变化与生物进化课件

生物进化趋势：鱼类—两栖类—爬行类—鸟类
鱼类
爬行类
我的分析：在生物进化史中，两栖类动物可能出现在3亿年前至
1亿年前间。
归纳小结
1、同一种生物生活在不同的环境下，身体的形态结构也会有所不同。 2、环境发生变化，生物的身体结构也会发生变化。
作业设计
一、填空题 1、生物的进化与（）的变化密切相关。 2、始祖鸟身上长有（），可能具有一定的（）能力，且有一定的（）功能。 3、现在生活在地球上的象只有（）和（）两种。
三叶虫
6亿年前，地球表面大多是海洋和冰川，这个时期的代表生物是三叶虫。三叶虫身体扁平，长满纤细的长刺，适应在水中生活的特点。
环境变化过程
活动2 进化与环境
生物进化过程
3亿年前，地壳剧烈运动，许多海洋变成沼泽。
总鳍鱼
3亿年前，地壳剧烈运动，许多海洋变成沼泽，这个时期的代表生物是总鳍鱼。总鳍鱼已经具有原始肺的构造，身体可以在陆地上爬行，能适应沼泽的生活环境。
粤教版科学六年级上册课件
第22课环境变化与生物进化
教学目标
1．初步了解生物的形态结构与环境相适应的现象。 2．初步了解环境变化与生物进化的密切关系。 3．认识到生物进化的历程是极其漫长的。
教学重难点
【教学重点】知道同一种生物生活在不同的环境下，身体的形态结构也会有所不同。【教学难点】利用资料研究，推断有关问题的合理解释，提高分析和推断的能力，体验证据、想象力和逻辑推断的重要性。
亚洲象和非洲象的耳朵差异与什么因素有关？
你瞧，这头象的耳朵比另一头大很多！
大耳朵的是非洲象，小耳朵的是亚洲象。
非洲象的耳朵怎么比亚洲象的大那么多？
活动1 大象的耳朵