d第四章 常用的试验设计方案
实验方案设计范文
实验方案设计是科学研究工作中非常重要的一环,它的设计质量直接关系到实验结果的可靠性和科研成果的发表度。
因此,在实验前的方案设计阶段,必须认真、细致地实施科学分析、实验方案设计,提高实验的成功率。
1、实验目的和研究问题我们要明确实验的目的和研究问题。
对于科学研究工作来说,研究问题就是对于某个现象的疑惑或者某个理论的想要分析证实或者哪些方面可进一步改善的问题,而实验目的就是为了解决这些问题。
在设计实验方案过程中,要明确实验的目的和研究问题,理清思路,确立方向,进一步规划实验的具体内容和方法。
2、实验方法和步骤实验方法和步骤是设计实验方案的核心。
在确定了实验目的和研究问题后,需要选定相关的实验方法和步骤。
在这个过程中,需要充分考虑实验的可操作性和实现方案的可行性。
实验方法包括资料调查、实地采样、实验分析、模拟模型等方面。
实验步骤包括实验前准备、实验操作、实验记录和数据分析等方面。
在设计实验方案时,应根据实验研究问题的具体需要,结合实验条件和实验材料,选择合适的实验方法和步骤,确保实验的最终成果。
3、实验数据处理和分析实验数据处理和分析是实验方案设计的关键环节。
实验完成后,应对实验所得数据,认真加以处理和分析,绘制出数据曲线图、图表、统计分析图等,进行数据的判断、比较和综合分析,从而达到证明研究问题的目的。
在此过程中应严格遵循科学原则,用合理有效的方法进行数据分析,确保实验结果的准确性和科学性。
4、实验安全措施实验过程中的安全问题是设计实验方案时必须考虑的因素。
在实验方案设计的过程中,应该预先做好实验过程中可能出现的安全隐患的预案,并设定预防措施。
同时在实验操作前,应加强实验人员的安全教育,确保实验过程中的人身安全和设备安全。
实验方案设计是科学研究的关键环节之一。
在实验前,应认真规划好实验的具体内容和方法,确立实验的目的和研究问题。
实验过程中,应充分考虑实验的可行性和可操作性,保证实验的最终成果。
在实验完成后,需要对实验所得数据进行合理处理和分析,从而得出具有科学价值的实验结论。
DOE实验设计
DOE知识介绍查看:[大字体中字体小字体]DOE知识介绍一、什么是DOE:DOE(Design of Experiment)试验设计,一种安排实验和分析实验数据的数理统计方法;试验设计主要对试验进行合理安排,以较小的试验规模(试验次数)、较短的试验周期和较低的试验成本,得理想的试验结果以及得出科学的结论。
实验设计源于1920年代研究育种的科学家Dr. Fisher的研究, Dr. Fisher是大家一致公认的此方法策略的创始者, 但后续努力集其大成, 而使DOE在工业界得以普及且发扬光大者, 则非Dr. Taguchi (田口玄一博士) 莫属。
二、为什么需要DOE:要为原料选择最合理的配方时(原料及其含量);要对生产过程选择最合理的工艺参数时;要解决那些久经未决的“顽固”品质问题时;要缩短新产品之开发周期时;要提高现有产品的产量和质量时;要为新或现有生产设备或检测设备选择最合理的参数时等。
另一方面,过程通过数据表现出来的变异,实际上来源于二部分:一部分来源于过程本身的变异,一部分来源于测量过程中产生的变差,如何知道过程表现出来的变异有多接近过程本身真实的变异呢这就需要进行MSA测量系统分析。
三、DOE实验的基本策略:策略一:筛选主要因子(X型问题化成A型问题)实验成功的标志:在ANOVA分析中出现了1~4个显着因子;这些显着因子的累积贡献率在70%以上。
策略二:找出最佳之生产条件(A型问题化成 T型问题)实验成功的标志:在第二阶段的实验中主要的误差都是随机因素造成的。
因为各因子皆不显着,因此,每一因子之各项水准均可使用,在此情况下岂不是达到了成本低廉且又容易控制之目的。
策略三:证实最佳生产条件有再现性。
试验设计方法及其在国内的应用返回DOE目录随着改革开放的深入,以市场经济为代表的西方先进文明及其方法论越来越多被国内企业界所接纳。
在质量管理、产品(医药,化工产品,食品,高科技产品,国防等)研发、流程改进等领域,统计方法越来越多成为企业运营的标准配置。
中山大学预防医学专业2019-2020学年流行病学第四章临床研究的常用设计方案
中山大学预防医学专业2019-2020学年流行病学第四章临床研究的常用设计方案1.证实病因假设最可靠的流行病学方法是() [单选题] *A.现况调查B.抽样调查C.筛检试验D实验性研究(正确答案)E.病例对照研究2.在流行病学研定方法中,可以人为控制研究因素的方法是() [单选题] *A.普查B.个案调查C.现况调查D.实验性研究(正确答案)E.病例对照研究3.实验性研究具有以下特点,除了() [单选题] *A.可以证实病因假设B.可以在临床和社区进行C.先选择病例,再比较暴露因素(正确答案)D.可以在人群中观察某预防措施的效果E.可以在临床观察某新药或新疗法的疗效4.实性研究中采用双盲法的主要目的是() [单选题] *A.尽可能减少失访B减少抽样误差的影响C.使实验组和对照组不知道实验目的D.消除研究者和研究对象的主观因素对研究结果的影响(正确答案)E.使实验组和对照组人口学特征更具有可比性5.流行病学实验性研究与分析性研究的基本区别是() [单选题] *A.需要计算样本量B.需要以盲法观察C.由研究者控制研究因素(正确答案)D.同时对实验组和对照组进行观察E.病例需要以公认的诊断标准确定6.在实验性研究中,研究对象是() [单选题] *A.实验组和对照组均是确诊患某病的人B.实验组和对照组均是未确诊患某病的人C.实验组是确诊患某病的人,对照组是未患某病的人D.实验组是未患某病的人,对照组是确诊患某病的人E.实验组和对照组均是符合纳入标准又不具排除标准的人(正确答案) 7.临床试验中,某一药物的双盲试验是指() [单选题] *A.实验组服药,对照组服安慰剂B.实验组和对照组均不知道如何分组C.实验组和对照组均不知道谁是观察者D.实验组和对照组均不知道谁服药物或安慰剂E.研究者和研究对象均不知道如何分组和谁服药物或安慰剂(正确答案) 8.在实验性研究中,目标人群是() [单选题] *A.有工作目标的人群B.实际人群中的一个样本C.符合研究对象标准的人群D.研究结果所能推论到的总体人群(正确答案)E.以上都不是9.以下是临床试验效果的评价指标,除了() [单选题] *A.有效率B.患病率(正确答案)C.治愈率D.生存率E.保护率10.临床试验中用随机分组法,其目的是() [单选题] *A.使试验更有代表性B.使实险组和对照组人数相等C.使试验因素对实验组、对照组的作用均衡D.使非试验因素对实验组、对照组作用均衡(正确答案)E.增加研究对象的代表性11.由于实验性研究是以人为研究对象,所以必须慎重考虑() [单选题] *A.医德问题(正确答案)B.调查员的培训C.研究的持续时间D.开展研究的医院E.调查对象的样本量12.为避免各种偏倚的影响,最佳的对照类型是() [单选题] *A.非随机对照B.历史对照C.随机同期对照(正确答案)D.不同医院的对照E.不同病种的对照13.以下是实验性研究中常用的随机分组方法,除了() [单选题] *A.采用掷硬币法分配研究对象B.采用随机数字表分配研究对象C.将研究对象按某种非研究因素分成不同区组,再将各区组的研究对象随机分配到各处理组中去D.根据研究者的研究需要随意分配研究对象(正确答案)E.根据研究对象的性别年龄分成不同层次后再采用随机数字分配14.临床试验的三项原则是() [单选题] *A.单盲、双盲、三盲B.随机、对照、盲法(正确答案)C.真实性、可靠性、可行性D.研究者、研究对象、研究因素E.以上都不是15.临床试验的三个组成部分是() [单选题] *A.问卷、药物、记录B.单盲、双盲、三盲C.患者、患者家属、医务人员D.研究因素、研究对象、效应指标(正确答案)E.以上都不是16.在临床试验中以下人群可以作为研究对象,除了() [单选题] *A.轻症患者B.能够从实验中获益的人C.自愿合作服从实验安排的人D.具备某病基本特征的老人、儿童和孕妇(正确答案)E.具备某病基本特征和个体差异较小的人17.以下是临床试验中提高患者依从性的原则,除了() [单选题] *A.治疗措施必须安全有效B.疾病的诊断必须完全正确C.要求研究对象按自愿原则参加试验D.对研究对象隐瞒试验结果(正确答案)E.试验过程中出现严重毒副作用要及时终止,并采取应急措施[A2型题]18.脊髓灰质炎活疫苗预防试验结果表明,接种疫苗组儿童的脊髓灰质炎发病率为16/10万,接受安慰剂组儿童的发病率为57/10万,该疫苗的保护率是() [单选题] *A.28%B.45%C.72%(正确答案)D.87%E.无法计算19.100名失眠者采用气功疗法治疗,随访3个月,80人失眠有不同程度的改善,下列结论中正确的是() [单选题] *A.气功治疗失眠有效B.气功治疗失眠无效C.因样本量不大而无法下结论D.因观察时间不长而疗效可疑E.因未设立对照组而无法下结论(正确答案)20.初步研究已经证实探讨叶酸有预防胎儿神经管畸形的作用,为进一步探讨叶酸预防胎儿神经管畸形的作用,研究者选择了10万名妇,随机分为服用叶酸的实验组和服用安慰剂的对照组,追踪全部孕妇的胎儿出生结局,观察有无神经管畸形发生,这种研究方法是() [单选题] *A.现况调查B.队列研究C.实验性研究(正确答案)D.病例对照研究E以上都不是2l.为探讨A、B两种药物对某病的疗效,研究者选择了100例该病患者,随机分为服用A药组和服用B药组,采用盲法观察疗效,以确定A、B两种药物哪一种疗效更好。
第四章 临床研究的常用设计方案
即试验的假阳性错误,确定该类误差越小,所需要的样本量越大,通常限 定为0.05 。
(二)样本量估计
(3)把握度 (1-β) β即试验的假阴性错误(Ⅱ类误差) ,1-β为把握度,又称检验效能
(power)。要求把握度越高,所需样本量越大。通常限定为 0.1。 (4)单侧或双侧检验
1. 选用公认合理的纳入和排除标准 2. 选择干预对其无害的人群 3. 选择干预措施有反应且可获益的人群 4. 选择有代表性的人群 5. 选择预期能完成试验的人群
(二)样本量估计
为了控制Ⅰ、Ⅱ型错误率,在试验设计阶段,就应对所需的样本量加以估 计。一般情况下,样本量越大, Ⅰ、Ⅱ型错误率就越低;但样本量过大,不仅 导致人力、物力、财力和时间的浪费,而且会给试验的质量控制带来诸多困难。 1. 影响样本量大小的主要因素 (1)干预措施的效应大小
单侧检验比双侧检验所需样本量小。 (5)研究对象分组数量
分组数量越多,则所需样本量越大。
2.样本量计算 (1)计数资料的样本大小的估计:如果结局变量是计数指标,如发病率、感染率、病死 率和治愈率等,则可按下列公式计算样本量:
n
p1:对照组某结局的发生率;p2:试验组某结局的发生率[(估计值)]; p:( p1 + p2 )/2。 Zα:为 α 水平相应的Z值;Zβ:为 β 水平相应的Z值。 N:为计算所得一个组的样本大小。
随机化分组
分层随机分组 是指按照对实验效果影响较大的某种特征(如性别、病情、年龄、临床分型等) 进行分层(一般按影响试验效果的大小对影响因素进行分层),再运用简单随机化方法将每 层内的研究对象分到试验组和对照组。分层不可太多,太多容易出现影响因素分布和例数的 不均衡,这时所需要更大的样本量。 例:对某试验结果有重要影响的三种因素,即年龄(<40,>40)、吸烟史(不吸烟、现在吸 烟、曾经吸烟)、性别(男、女)。三种因素可以分成2×3×2=12层。
试验设计与统计分析 第四章 常用的试验设计方案
(2) B C D E A 行间调整 D E A B C A B C D E E A B C D C D E A B
5×5拉丁方
3. 优缺点: 优缺点:
优点:满足试验设计的原则,能提供无偏的试验 优点:满足试验设计的原则, 误差估计;由于两个方向都设计的区组,因此可 误差估计;由于两个方向都设计的区组, 以控制两个方向的土壤差异,精度较高;设计简 以控制两个方向的土壤差异,精度较高; 单,统计分析简单;缺区能补充。 统计分析简单;缺区能补充。 缺点:缺乏伸缩性,因为重复数等于处理数; 缺点:缺乏伸缩性,因为重复数等于处理数;要求 一块规则平整的地形,一个试验不能分开设置,缺 一块规则平整的地形,一个试验不能分开设置, 乏灵活性。 乏灵活性。
3. 局部控制: 局部控制:
局部控制:在试验的一个小范围内, 局部控制:在试验的一个小范围内,保持除试 验处理以外的一切影响试验结果的因素要控制 相似或相同的条件下 。 局部控制的作用: 局部控制的作用: 1)降低试验误差 2)正确的估计试验处理的效应值
重复
随机排列
局部控制
无偏估计试验误差
降低试验误差
处理数=重复数=行数= 处理数=重复数=行数=列数 根据处理数×重复数(处理数的平方数) 根据处理数×重复数(处理数的平方数)将 试验地分成若干个小区, 试验地分成若干个小区,然后将应用的拉丁方设 计方案安排到各小区中。 计方案安排到各小区中。
2、设计方案
1)根据处理数查标准的拉丁方表(P25页), 根据处理数查标准的拉丁方表(P25页 也可以人工排标准的拉丁方表。 也可以人工排标准的拉丁方表。 常用拉丁方理论方案
缺点: 缺点:
要求试验地能满足安排全部试验小区,且 要求试验地能满足安排全部试验小区, 规则的地块; 规则的地块;
数学实验_第四章概率论与数理统计
>> n=40; >> p=1-nchoosek(365,n)*factorial(n)/365^n 运行结果: p= 0.8912
2.某接待站在某一周曾接待过 12 次来访,已知所有这 12 次接待 都是在周二和周四进行的, 问是否可以推断接待时间是有规定的? >> p=2^12/7^12 %接待时间没有规定时, 访问都发生在周二和周四 的概率 运行结果: p= 2.9593e-007 此概率很小,由实际推断原理知接待时间是有规定的。
概率概念的要旨是在 17 世纪中叶法国数学家帕斯卡与 费马的讨论中才比较明确。他们在往来的信函中讨论" 合理分配赌注问题", 在概率问题早期的研究中, 逐步建 立了事件、概率和随机变量等重要概念以及它们的基本 性质。后来由于许多社会问题和工程技术问题,如:人 口统计、保险理论、天文观测、误差理论、产品检验和 质量控制等, 这些问题的提出, 均促进了概率论的发展。
实验一
排列数与组合数的计算
【实验目的】 1.掌握排列数和组合数的计算方法 2.会用 Matlab 计算排列数和组合数 【实验要求】 1.掌握 Matlab 计算阶乘的命令 factorial 和双阶乘的命令 prod 2.掌握 Matlab 计算组合数的命令 nchoosek 和求所有组合的命令 combntns
人卫第六版护理研究重点
人卫第六版护理研究重点护理研究【绪论、选题、文献检索、研究设计、研究对象的确定、研究变量和研究工具、收集资料的方法、资料的整理与分析、研究计划书的撰写、护理论文的写作、研究论文的评价、质性研究、护理研究与循证护理实践、护理科研项目管理与专利申报】第一章绪论1、科学研究:是一种系统地探索和解决自然现象、社会现象中问题,或揭示事物本质和相互关系,或探索客观规律,从而产生新知识或新思想,阐明实践与理论之间关系的活动。
2、护理研究:是通过系统的科学探究,解释护理现象的本质,探索护理活动的规律,产生新的护理思想和护理知识,解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题,为护理决策提供可靠的、有价值的证据,以提升护理学科水平的系统过程。
3、护理研究的发展趋势:①注重循证实践:鼓励护理人员通过循证实践提高护理质量。
②通过多中心的、证实性的方式形成牢固的研究基础。
③强调多学科合作研究④扩展研究结果的传播范畴⑤关注文化因素和健康缺陷的状况⑥病人参与医疗照护决策中护理研究的基本步骤(1)提出研究问题,形成研究目标,构建研究假设;(2)检索文献,分析现况和趋势,明确理论或概念框架;(3)确定研究对象,明确研究场所;(4)选择研究设计,构建研究的技术路线、明确研究工具;(5)收集资料;(6)分析资料;(7)撰写论文;(8)研究结果的推广和应用;量性研究又称定量研究,主要特征是强调客观、精确,认为真理具有唯一性,常用统计方法对数据进行分析经研究结果量化;质性研究主要特征是强调主观体验和真理的多元化,用文字呈现研究结果。
5、护理研究中最基本的伦理原则是:尊重人的尊严的原则、有益原则、公正原则。
①尊重人的尊严的原则主要内容:在研究中,研究对象有自主决定权、隐私权、匿名权和保密权;该原则要求实施研究前必须征得研究对象的知情同意。
知情同意是保障贯彻实施伦理学原则的重要措施之一。
包含3个要素:信息、理解和自愿。
②有益的原则指研究者应使研究对象免于遭受不适或伤害。
常用试验设计
根据研究目的和研究问题 选择适合的受试者。
将受试者随机分配到不同 的处理顺序组。
按照随机分配的处理顺序 对受试者进行实验处理。
收集实验数据,并进行统 计分析,以评估处理顺序 对实验结果的影响。
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常用试验设计
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目录
• 完全随机设计 • 随机区组设计 • 拉丁方设计 • 正交设计 • 交叉设计
01 完全随机设计
定义
完全随机设计是一种试验设计方法, 其中每个试验单位被随机分配到不同 的处理组,且每个试验单位被选中的 概率相等。
在完全随机设计中,试验单位之间没 有差异,仅处理组之间存在差异,因 此可以比较不同处理组之间的效果。
分析数据
对观测值进行分析,计算各因 素对试验结果的影响程度,并 得出结论。
04 正交设计
定义
正交试验设计是一种通过合理安排试验因素和水平,以最小 试验次数获得最优试验结果的方法。
它利用正交表来安排多因素、多水平的试验,通过控制试验 因素和水平,减少试验次数,提高试验效率。
适用范围
适用于多因素、多水平的试验设计,特别是当试验因素和水平数量较大时。
适用范围
适用于样本量较小、试验单位之间差 异较小的试验,例如农业、医学、生 物学等领域的研究。
当试验单位之间存在较大差异时,完 全随机设计可能会导致误差增大,此 时需要考虑其他试验设计方法。
实施步骤
选择试验单位和样本量
选择适合研究的试验单位,如动 物、植物、人等,并确定样本量。
随机化分组
将试验单位随机分配到不同的处 理组,确保每个处理组中的试验 单位数量相等。
实施步骤
排列拉丁方阵
高中通用技术学考复习必修1第4章方案的构思及方法课件
3.设问法 设问法是通过多角度提出问题,从问题中寻找思路,进而做出选择并深入开 展创造性设想的一种构思方法。设问法借助各种思维技巧,抓住事物具有 普遍意义的方面进行提问,它的主要类型有检核表法、5W2H法、和田12 动词法等。 4.仿生法 仿生法是模拟自然生物形态进行设计的方法,主要类型包括功能仿生设计、 形态仿生设计、结构仿生设计和肌理与质感仿生设计。例如:仿生技术。
3.方案的细化 设计方案的细化是一个相对专业化的设计步骤。针对方案的细化应该从 产品到制造、使用、维护等各个环节进行综合考虑,以完善方案的构思。 4.方案的呈现 一般地,呈现设计方案要说明设计思想、设计思路和设计成果。
知识点六 方案构思的方法
1.形态分析法 形态分析法是指从整体的思想出发来看待事物,把事物看成是几个功能部 分的集合,然后把整体拆成几个功能部分,分别找出能够实现每一部分功能 的所有方法,最后再将这些方法进行重新组合,根据分析评价结果最终形成 多种设计方案。它是一种产生多方案、行之有效的构思方法。 2.联想法 联想法就是由甲事物想到乙事物的思维过程。具体来说,是借助想象,把形 似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物加以联结。 例如:拔棉器的设计。 优点:利用联想法进行方案构思,不一定能使技术设计一次性成功,但它有 可能为构思找到一种方法或一条形成方案的路径。
解析 脚垫设计成大象耳朵造型主要是为了满足使用者的心理需求,不是 从人机关系的安全目标考虑的。
变式训练 复兴号列车上的座位指示灯如图所示,能根据车票的出售信息显示不同的 颜色。从人机关系的角度分析,该设计主要考虑了( A )
A.信息的交互 C.人的静态尺寸
B.特殊人群的需求 D.安全目标
解析 根据车票的出售信息显示不同的颜色,体现了产品与人的信息交互。 选A。
第四章自动变速器的试验与分析
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第二节换挡试验与道路试验
汽车达到最高挡后,将加速踏板完全放松,汽车的行驶速度 在阻力作用下下降,自动变速器会根据换挡规律自动降挡。 减速可以通过自由滑行或点制动来实现,当汽车速度降至某 一值时,发动机转速会出现突然上升、车速下降,即完成一 次降挡动作。 换挡时机不正确,可从液压系统和电子控制系统两方面考虑 故障原因。如节气门阀调整不当、节气门传感器故障等。 (3)加速试验 汽车加速试验主要测试自动变速器在大负荷、 大阻力工况下传递扭矩的能力。汽车正常起步后,突然踏下 加速踏板,使汽车加速行驶,观察汽车车速是否随发动机转 速增加而迅速增加。如加速过程长则可能是离合器出现打滑 等故障。
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第三节系统油压试验及分析
液压测试是依据不同挡位工作时,马伙动执行元件动作的液 压油路不同,压力也不同的原理判断液压系统是否存在故障。 当不能通过其他检查方法和道路试验来确定变速器故障的原 因时,可通过液压系统压力测试,帮助判断液压系统是否存 在故障。几乎所有液压自动变速器上都设计有液压系统测压 点,拧下测压点的螺旋油堵,接上压力表即可测量油路上的 压力。图4- 3所示为压力表的接法与测压点的位置。 通过压力测试可检查油泵、压力调节阀、节气门阀和调速机 构的工作情况,为正确分析自动变速器故障提供依据。 1.液压测试的基本操作
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第二节换挡试验与道路试验
(1)起步检验汽车起步时是汽车从静止状态改变为运动状态, 需要很大的驱动力矩。当变速器变速杆换入D挡或倒挡时, 变矩器与变速器的低速挡进入工作状态,松开驻车制动器与 行车制动器后汽车应向前蠕动。随着节气门开度增加,发动 机转速增高,汽车车速随之提高,不应有任何阻滞或冲击振 动。如出现起步无力、起步时无蠕动现象、汽车升速时间过 长等问题,应进一步对变矩器和变速器进行检查。汽车的起 步试验也可以在坡路上进行,由于需要更大的驱动力,能够 帮助判断变矩器的增扭作用。 注意:由于变矩器是依靠液体动能传递动力,只有当发动机转 速较高时才能产生较大动能,因此汽车车速提高滞后于发动 机转速属正常现象
2018年临床执业医师考试真题及答案(第二单元)
1.(单选题)下列不属于医学伦理学研究对象的是(2018-2-1)A.医务人员与患者之间的关系B.医务人员与医学发展之间的关系C.医务人员与其家庭成员间的关系D.医务人员与社会之间的关系E.医务人员相互之间的关系答案:C考点:第六章医患关系伦理2.(单选题)预防接种异常反应是指(2018-2-2)A.心理因素引起的个体心因性反应B.疫苗本身特性引起的接种后一般反应C.合格疫苗在实施规范接种过程中给受种者造成损害D.受种者在接种时正处于某种疾病的前驱期,接种后偶合发病E.接种单位违反预防接种方案给受种者造成损害答案:C考点:第六章传染病防治法律制度3.(单选题)最先到达病原体感染部位的免疫细胞是(2018-2-3)A.T细胞B.巨噬细C.NK细胞D.B细胞E.中性粒细胞答案:E考点:第十四章固有免疫系统及其介导的免疫应答4.(单选题)HIV感染导致大量减少的细胞是(2018-2-4)A.单核细胞B.CD8+T细胞C.NK细胞D.中性粒细胞E.CD4+T细胞答案:E考点:第十九章免疫缺陷病5.(单选题)患者有损害,但医疗机构不承担赔偿责任的是(2018-2-5)A.在抢救生命垂危患者等紧急情况下未尽到合理诊疗义务B.患者或者其近亲属不配合医疗机构进行符合诊疗规范的诊疗C.未经患者同意公开其病历资料D.未尽到与当时医疗水平相应的诊疗义务E.输血错误造成不良后果答案:B考点:第二十四章医疗损害责任法律制度6.(单选题)下列关于胆色素的叙述,正确的是(2018-2-6)A.以血红素为主要成分B.胆汁酸为其代谢终产物C.在血中主要与球蛋白结合而运输D.铁卟琳化合物的分解代谢产物E.可以转变成细胞色素答案:D考点:第十一章非营养物质代谢7.(单选题)有关筛检,错误的是(2018-2-7)A.筛检试验应费用低廉B.应能迅速出结果C.目的是早期发现罕见病例D.检查对象为表面上无病的人E.筛检试验应对人体无害答案:C考点:第六章诊断试验和筛检试验8.(单选题)医患交流中,能够使得沟通更为有效与顺畅的方法是(2018-2-8)A.尽量多用书面沟通B.避免表达态度和情感C.善用问句引导话题D.尽量使用医学术语E.提供的信息越多越好答案:C考点:第十一章医患关系与医患沟通9.(单选题)为尽量发现病人,在制订筛选方法标准过程中,常采用(2018-2-9)A.提高假阴性率B.降低假阳性率C.提高方法的特异度D.提高方法的灵敏度E.使假阴性率与假阳性率相等答案:D考点:第六章诊断试验和筛检试验10.(单选题)一般情况下,需要由主治医师申请、上级医师审核、科室主任核准签发的输血备血量是(2018-2-10)A.200毫升到400亳升B.600毫升至800毫升C.400毫升到600亳升D.100毫升到200毫升E.800毫升至1600毫升答案:E考点:第二十二章献血和临床用血法律制度11.(单选题)医师在旅游途中救治了1位突发心脏病的旅客,该医师行的是(2018-2-11)A.岗位职责B.医师职权C.政治义务D.法律义务E.道德义务答案:E考点:第五章医德基本范畴12.(单选题)编制统计表时,做法错误的是(2018-2-12)A.同一指标的小数位数保留一致B.表内数据一律用阿拉伯数字表示C.统计表需要标题D.表中必须有竖线E.表中若缺或未记录可用“…”表示答案:D考点:第五章统计表与统计图13.(单选题)高浓度降钙素能迅速降低血钙的作用环节是(2018-2-13)A.减少肠对钙的吸收B.抑制甲状旁腺激素分泌C.抑制破骨细胞溶骨活动D.刺激成骨细胞成骨活动E.抑制肾小管对钙的重吸收答案:C考点:第十章内分泌14.(单选题)描述一组正态分布资料离散程度大小的最佳指标是(2018-2-14)A.四分位数间距B.标准差C.极差D.离均差平方和E.百分位数答案:B考点:第二章定量数据的统计描述15.(单选题)下列属于补体系统缺陷导致的疾病是(2018-2-15)A.急性肾小球肾炎B.过敏性休克C.接触性皮炎D.遗传性血管神经性水肿E.桥本甲状腺炎答案:D考点:第十九章免疫缺陷病16.(单选题)甘油异生成糖时最主要的中间产物是(2018-2-16)A.草酰乙酸B.磷酸二羟丙酮C.脂肪酸D.柠檬酸E.乙酰乙酸答案:B考点:第七章脂质代谢17.(单选题)在假设检验中为了减小犯Ⅱ型错误的概率,应(2018-2-17)A.严格做到均衡B.保留有效数字更多位数C.减小犯Ⅱ型错误的概率D.增加样本量E.更好随机抽样答案:D考点:第七章t检验18.(单选题)最常发生湿性坏疽的器官是(2018-2-18)A.四肢B.肝C.脾D.肾E.肺答案:E考点:第一章细胞和组织的适应和损伤19.(单选题)以肾小球壁层上皮细增生为主的肾炎类型是(2018-2-19)A.膜增生性肾小球肾炎B.微小病变型肾小球肾炎C.新月体性肾小球肾炎D.系膜增生性肾小球肾炎E.急性弥漫性增生性肾小球肾炎答案:C考点:第十二章泌尿系统疾病20.(单选题)流行性脑脊髓膜炎典型的病理变化是(2018-2-20)A.神经细胞变性坏死B.淋巴细胞血管周袖套状浸润C.蛛网膜下腔脓性渗出物聚集D.噬神经细胞现象E.脑软化灶形成答案:C考点:第十五章神经系统疾病21.(单选题)淋病奈瑟菌的形态特点是(2018-2-21)A.革兰阳性链球菌B.革兰阴性球杆菌C.革兰阴性螺形菌D.革兰阳性四联球菌E.革兰阴性双球菌答案:E考点:第八章球菌22.(单选题)实验设计的对照原则是为了(2018-2-22)A.控制非实验因素的干扰,显现实验因素效应B.提高实验效应C.控制实验因素的干扰,增强可比性D.提高组间均衡性E.保证组间均衡性答案:A考点:第四章常用流行病学研究方法23.(单选题)人正常生活的最基本的心理条件是(2018-2-23)A.人际和谐B.情绪稳定C.人格完整D.智力正常E.适应环境答案:D考点:第三章心理发展与心理健康24.(单选题)反映均数抽样误差大小的指标是(2018-2-24)A.全距B.标准误C.均数D.标准差E.变异系数答案:B考点:第六章参数估计与假设检验25.(单选题)生长因子作用的直接靶点是(2018-2-25)A.进入体内的致病菌B.细胞膜表面的相应受体C.血液中的各种激素D.细胞分裂时的染色体E.代谢途径中的关键酶答案:B考点:第二十三章癌基因、肿瘤抑制基因与生长因子26.(单选题)镇上基本医疗保险费用的缴付方主要为(2018-2-26)A.职工个人和国家B.用人单位和职工个人C.用人单位D.国家和用人单位E.国家答案:B考点:第二十二章医疗保险与医疗费用控制27.(单选题)侵蚀性葡萄胎与葡萄胎病理的主要区别点是(2018-2-27)A.绒毛细胞滋养层细胞B.绒毛合体滋养层细胞增生C.子宫深肌层见水疱状绒毛D.绒毛间质血管消失E.绒毛水肿呈水疱状答案:C考点:第十三章生殖系统和乳腺疾病28.(单选题)协调医务人员之间关系的首要思想基础和道德要求是(2018-2-28)A.彼此信任,相互协作B.维护健康,救治生命C.彼此独立,相互支持D.彼此平等,相互尊重E.互相学习,共同提高答案:A考点:第四章医德基本原则与准则29.(单选题)接触执业性有害因素的劳动者是否发生职业性疾病,主要取决于(2018-2-29)A.有害因素种类B.接触方式C.接触机会D.接触的浓度(强度)和时间E.人体的健康状况答案:D考点:第十八章职业卫生服务与职业病管理30.(单选题)在我国最多见的淋巴瘤类型是(2018-2-30)A.弥漫性大B细胞淋巴瘤B.NK/T细胞淋巴瘤C.MALT淋巴瘤D.蕈样霉菌病E.滤泡性淋巴瘤答案:A考点:第十章淋巴造血系统疾病31.(单选题)初次体液免疫应答产生抗体的特点是(2018-2-31)A.滴度高B.主要为IgAC.主要为IgGD.亲和力低E.持续时间长答案:D考点:第十三章B淋巴细胞介导的适应性免疫应答32.(单选题)肺的有效通气是(2018-2-32)A.肺活量B.每分通气量C.肺泡通气量D.补吸气量E.无效腔气量答案:C考点:第五章呼吸33.(单选题)精神分析学派认为,在心理地形图中,当前能被注意到的各种心理活动为(2018-2-33)A.想象B.前意识C.意识D.表象E.潜意识答案:C考点:第四章主流理论流派34.(单选题)按照假药论处的药品是(2018-2-34)A.未标明有效期的药品B.擅自添加矫味剂的药品C.更改生产批号的药品D.超过有效期的药品E.被污染的药品答案:E考点:第十五章药品法律制度35.(单选题)某地区死因统计发现,成年人的首位死因是心脏病。
常用的构思方法(教学设计)
常用的构思方法教学设计一、教材分析本节课是通用技术苏教版必修《技术与设计 1》第四章第三节内容。
构思方法是设计的重要内容,它能够帮助设计者把零散的、不具体的设计想法转变为完整的、具体的设计方案。
通过 4 种方案的构思方法学习,能够将分析到的内容实践性的运用到设计中,促进批判性思考能力的发展,可以培养学生的创新意识和解决问题能力。
二、学情分析学生的前面有过实际的动手经验,这会让他们在学习本节课的内容时有一定的优势,可以很快理解所讲述的内容,只是学生本身对一个完整的设计过程并没有很好的体验过,希望借助这一节课,可以让学生完整的形成一种设计方案的技术观。
三、教学目标技术意识:技术意识是对技术现象及技术问题的感知与体悟。
学生通过掌握几种常用的构思方法,能够制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案。
形成对设计分析、构思设计方案的基本观念,形成技术的敏感性和负责任的态度;形成对设计的理解与适应。
工程思维:学生能够通过案例分析,理解常用构思方法及其作用。
针对台灯设计的问题进行要素分析、方案构思及比较权衡;领悟常用方案构思方法的实际运用,并能用其进行简单的决策分析和性能评估。
创新设计:通过案例分析等活动,理解常用构思方法及其作用,选择并尝试合适的构思方法完成方案的构思。
学生能运用常用构思方法,提出符合设计原则且具有一定创造性的构思方案。
图样表达:学生能会用手工和二维或三维设计软件绘制简易台灯三视图、草图、框图等;能通过绘制台灯设计图样实现有形与无形、抽象与具体的思维转换。
物化能力:学生利用教学材料,制作简易台灯,形成一定的操作经验的积累和感悟。
能根据提供的材料进行规划、工艺选择及其比较分析和技术试验。
能完成独立完成台灯的装配及测试,锻炼学生的动手实践能力与创造能力。
四、教学重点与难点教学重点:体验形态分析法、联想法、设问法、仿生法在方案构思中的综合应用;教学难点:帮助学生克服对“方案构思”的畏难情绪,合理安排好课堂实践活动,激发学生的创造潜力,使学生感受到创造的快乐;五、教法与学法教法:案例分析法:通过各种构思方案及优秀的设计作品的分析,让学生理解四种常用的构思方法的定义及特点,以及如何使用这几种方法进行方案的构思。
试验设计方案范文
试验设计方案范文一、选题背景与意义选题背景:在科学研究和实践应用中,试验设计是一种重要的方法,用于验证和探索问题的解决方案。
不同的试验设计方法适用于不同类型的问题,因此,设计一个合适的试验设计方案对于研究问题的深入分析和解决具有重要的意义。
选题意义:本试验设计方案的目的是通过合理的设计和实施试验,并对实验结果进行数据分析和解读,以验证或探索特定研究问题的解决方案。
通过这个过程,我们可以提供科学研究和实践应用的依据,并为问题的解决提供有效的支持和指导。
二、研究目标与内容研究目标:本试验设计方案的主要目标是设计一个有效且合理的试验,通过数据收集和分析,得出对特定研究问题解决方案的结论。
同时,我们还希望通过本试验设计方案的实施和总结,提供科学研究和实践应用的方法和经验,以便其他研究者或实践者能够借鉴和应用。
研究内容:本试验设计方案主要包括以下内容:1.研究问题的明确和描述2.试验设计的制定和实施过程3.数据的收集、整理和分析方法4.结果的解读和讨论5.试验设计方案的总结和展望三、研究问题的明确和描述对于试验设计方案,首先需要明确研究问题并给出具体描述。
研究问题可以是一个科学假设、一个实践问题或一个技术问题等。
在问题描述中,要包括该问题的背景和意义、研究目的和假设等,并给出具体的研究指标或观察对象。
四、试验设计的制定和实施过程试验设计的制定和实施过程是整个试验设计方案的核心。
在该部分,需要确定试验的设计原则、样本选择和分组、实验条件和具体步骤等。
同时,还要注意试验的可行性和实施条件,并制定详细的操作规范和安全措施。
五、数据的收集、整理和分析方法数据的收集、整理和分析是试验设计的重要环节。
在该部分,需要明确数据的收集方式和具体指标,确定数据的整理和存储方法,并选择合适的统计分析方法。
六、结果的解读和讨论根据试验结果,需要对结果进行解读和讨论。
对于实验数据的分析结果,可以通过统计图表、描述统计和统计检验等方式进行展示和解读。
试验设计模板
试验设计模板一、研究目的。
本试验旨在探究某一特定变量对于某一特定现象的影响,以期能够找到有效的解决方案或者提出合理的建议。
二、研究对象。
本试验的研究对象为……(具体描述研究对象的相关信息)。
三、实验设计。
1. 变量设定。
本试验将针对……(具体描述变量的设定和范围)。
2. 实验组与对照组设置。
本试验将设置实验组和对照组,以比较不同变量对研究对象的影响。
3. 样本选择。
本试验将采用……(具体描述样本选择的方法和标准)。
4. 实验步骤。
(1)实验前准备。
……(具体描述实验前的准备工作)。
(2)实验操作。
……(具体描述实验的操作步骤)。
(3)数据采集。
……(具体描述数据采集的方法和步骤)。
四、数据分析。
1. 数据处理。
本试验将采用……(具体描述数据处理的方法和步骤)。
2. 数据展示。
本试验将采用图表、统计分析等方式展示数据结果,以便于对研究结果进行分析和比较。
五、结果与讨论。
1. 实验结果。
本试验将对实验结果进行客观、准确的描述,以及对比实验组和对照组的数据差异。
2. 结果分析。
本试验将对实验结果进行分析解释,阐明变量对研究对象的影响,以及可能存在的原因和机制。
六、结论与建议。
1. 结论总结。
本试验将对研究结果进行总结,明确变量对研究对象的影响。
2. 建议提出。
本试验将根据研究结果,提出合理的建议或者解决方案,以期能够对相关领域的实践和决策提供参考。
七、参考文献。
本试验将列出所有参考过的文献,以便读者查证和深入研究。
以上即为本试验的设计模板,希望能够对您的研究工作有所帮助。
如有任何疑问或建议,欢迎随时与我们联系。
医学科研设计方案
第一章绪论一、医学科研设计医学科研设计,就是医学科研人员从专业理论、技术和知识角度提出设想,建立假设,安排有关的研究顺序、步骤,使在实验科研中搜集到的数据资料能用以进行相应的统计分析和医学专业理论分析,论证假设,从而达到该研究目的。
个人收集整理勿做商业用途一)专业设计和实验设计1、专业设计专业设计是应用医学专业理论和技术进行设计,确立研究目的和建立假设,主要解决实验观察结果的有用性和独创性。
因此,专业设计是科研是否有意义,是否先进的前提和基础。
个人收集整理勿做商业用途2、实验设计(统计学设计)运用统计学原理和方法进行实验设计,主要解决实验结果的重复性和经济性,提高实验效率,减少或排除误差,保证样本的代表性和可比性,观察结果的精确性。
因此,实验设计能提高和保证结果的可靠性和可重复性,并提高效率,是较少量的观察数据提供大量有用的信息,达到优化实验结果,降低科研费用的目的。
个人收集整理勿做商业用途总之,专业设计是确立研究目的和建立假设,实验设计是通过什么观察对象,需要何种原始资料,通过什么方式和方法取得这些资料,需要观察多少病例(动物),预期会有什么结果等。
专业设计和实验设计应相互结合,缺一不可。
个人收集整理勿做商业用途(二)临床研究中的专业设计和实验设计1、临床研究的特殊性动物实验常用疾病模型的复制作为研究对象,但不允许在人身上复制疾病造成特定的病态,因为涉及到伦理学问题。
目前实验方法有整体水平、组织器官水平、细胞水平、分子水平,即整体综合和局部分析的方法。
获得的结论最后必须经人体试验,才能得到确实的结论。
而人具有生物属性和社会属性。
因而人体的现象和规律不能笼统的用一般生物学规律来解释,人体的生理、形态、精神等方面变异较大,即样本的一致性较差,影响结果的非处理因素多,观察条件不易控制。
个人收集整理勿做商业用途2、试验性研究设计按统计学的实验设计要求设计方案,称为临床试验性设计。
在设计时,特别要注意使非处理因素在试验组和对照组或试验组之间基本均衡和研究对象-病人的病程、病情的均衡。
《循证医学》慕课学堂云试题集答案
《循证医学》慕课学堂云试题集答案第一章绪论1.世界上第一个临床随机对照试验是关于()A狂犬病疫苗预防狂犬病B吸烟与肺癌关系C青霉素治疗战伤感染D维生素C预防坏血病E链霉素治疗肺结核2.世界上第一个RCT的设计者是()3.A XXX4.被誉为“循证医学之父”的是()5.A XXX6.循证医学正式诞生于哪一年()A 1992B 1990C 1995D 1989E 1996A队列研究B病例对照研究C随机对照试验D临床经验E病例报道6.以下哪一个不是临床决策的三大环节()A获取信息B选择信息C评价信息D利用信息7.医生获得决策所需要的信息包括()A患者的临床资料B患者对预后的期望C小我的临床实践经验D外部的规定E以上均是8.根据循证医学的证据水平,队列研究属于哪一级的证据()A 1B3C4D5E69.以下说法不正确的是()A RCT是提供所有医学实践问题最好方法B患者是循证医学的中心C循证医学并非把临床实践简单化D临床经验和研究证据互为补充、缺一不成E评价诊断试验的正确性往往只需要横断面的研究10.中国发展循证医学面临的挑战()A绝大多数临床试验在非华人群体中完成B绝大多数医学文献以英文发表C多数临床大夫检索证据的认识和能力较低D我国现行的医疗卫生体系布局和发展不平衡E以上均是11.循证医学的基础是(ABCDE)A素质良好的大夫B当前最佳的研究证据C临床流行病学的基本方法和知识D必要的医疗环境E患者的参与及协作12.下列关于Cochrane协作网正确的描述是(BDE)A Cochrane协作网是一个营利性且独立的国际组织B 1993年在英国建立C Cochrane协作网是XXX的主要产物D可以制作、储存、流传和更新医疗卫生各范畴防治步伐的系统综述E Cochrane协作网为WHO的卫生决策提供发起13.以下提高了循证医学证据的质量的是(ACDE)A RCT敷陈尺度B动物试验伦理制度C临床试验注册制度D系统综述的报告标准和注册制度E meta分析的报告标准和注册制度14.“循证医学”在中国的发展以下说法不正确的是(BD)A“循证医学”这一术语首次在中国由XXX教授正式提出BXXX建立于1996年C中国临床试验注册中心在XXX成立DXXX成立于XXXE 2000年11月广州成立了XXX15.循证医学实践的步骤包括(ABDE)A提出临床问题B检索和收集现有最好证据C获取患者的情况和意愿D评价证据的准确性和结论的外推性E制定临床的合理方案第二章临床实践中1.临床问题不包括(D)A目标人群B重要的干预措施C干预措施D动物试验的结果E干预措施对临床经济学影响2.关于高发与多发病例,我们重点研究的临床问题是(C)A诊断问题B病因问题C预防问题D治疗问题E预后问题A循证医学的临床问题是围绕临床决策的B疾病的临床表现属于临床发现C临床问题可以涉及临床的各个方面D正常参考值也属于临床问题的一种E生命质量属于疗效评价的问题4.关于疾病预后的研究最佳的研究方法是(A)A队列研究B病例对照研究CRCTD病例敷陈E横断面研究5.关于构建好的临床问题,以下说法不准确的是(A)A背景问题的构建按PICO原则确定B PICO原则一般包括4个基本部分C有的临床问题没有对比措施D研究对象的描述必须简洁、正确E干预步伐必须具有专指性6.若何构建好的临床问题(E)A为临床决策服务为根本B结合临床实践多思考C掌握构建良好临床问题的要素D合理确定临床问题的范围E以上均是7.如何选择优先回答的临床问题(E)A根据对病人生命健康的重要性B根据临床实践的重要性C根据与临床工作需要的关系D根据在有限时间内能解决的程度E以上均是8.以下说法不准确的是(B)A提出问题是查找证据的第一步B提出问题只针对研究者而言C好的临床问题需要结合可靠的研究方法D根据临床问题才能制定证据的搜集策略E提出问题是循证医学的第一步内容9.既是循证医学的研究者又是应用者的是(E)A信息工作者B统计学家C患者D社会学家E临床医生10.临床上患者主要关注的临床问题不包括(C)A病因B治疗方案C抱病率D预后情况E诊断步伐11.提出临床问题的重要性在于(ABCD)A提出好的问题能保障临床研究的质量B有助于办理临床问题的针对性C有助于制订证据搜集的策略D有利于医学的发展E是修订临床实践指南的基础12.临床问题起原包括(ABCDE)A临床施展阐发B病因研究C诊断研究D治疗与预后E 本身提高13.临床问题的分类包括(BD)A病因学问题B背景问题C预防问题D前景问题E经济学问题14.PICO原则的内容包括(BCDE)A评价B病人C干预步伐D结局E比较15.找准临床问题需要具备(ABCDE)A综合分析和判断能力B人文科学和社会、生理知识C扎实的临床基本技能D对患者的责任心E丰富的医学基础知识第三章临床科研方法学1.科研选题遵循的基本原则不包括(E)A创新性B科学性C实用性D可行性E前瞻性2.设立对照的目的(E)A保证试验组和对照组患者具有相似的临床特征和预后因素B制止受试者产生慰藉剂效应C制止研究者或受试者的测量性偏倚和主观私见D保证研究结果的可重复性E使研究基线情况保持一致具有可比性3.关于研究对象的确定,不正确的说法是(B)A根据一定诊断标准确定的目标人群B纳入标准相当于诊断标准C必须符合纳入标准D不大概纳入各型患者进行研究E会影响研究结论的可靠性4.样本量的估算以下说法正确的是(D)A样本量越大,越容易得到假阳性结果B第I类毛病的概率通常设定0.1C检验效能=1-αD治疗步伐的效应不同越大,需要的样本数越少E样本量越大越好5.随机化的目的(A)A保证试验组和对照组具有相似的临床特征和预后身分B为了证明两组结果差异和程度C使得研究基线保持一致D为了消除非试验因素的干扰E制止测量性偏倚和主观私见6.关于安慰剂效应,以下说法错误的是(C)A对照组给予慰藉剂以达到盲法效果B安慰剂效应是一种非特异性效应C慰藉剂组不会出现不良回响反应D可以因为环境、生理身分引发E安慰剂一般见于治疗性研究7.以下说法正确的是(B)A前人研究过的问题就没有创新性了B合适的研究方法可以表现临床研究的科学性C科学性设想是整个科研过程的纲领D RCT的可行性优于队列研究E诊断方法的研究可以采用病例对照研究8.以下说法不准确的是(C)A资料搜集必须全面、客观、正确9.以下说法错误的是(E)A偏倚就是系统误差B偏倚主要分为选择、信息、混杂偏倚C入院率偏倚属于选择偏倚D多中心研究方法可以削减入院率偏倚E志愿者偏倚属于混杂偏倚10.关于临床研究的伦理考量,以下说法不正确的是(A)A从伦理学考量,治疗研究不能按照试验性研究来设计B研究对象要有充分知情同意C尽量规避伦理上弱势群体和特殊人群D不克不及将明显有害身分作为干预身分E使研究对象尽可能多获益,少承担风险11.临床实践EBM的步骤包括(ABCDE)A提出临床可回覆的问题B寻找证据C评价证据的可靠性D将证据应用于临床实践E评价实践效果12临床研究的基本程序包括(ABCDE)A选题B设计C观察和实验D资料整理和数据分析E总结13临床研究的基本要素(BCD)A研究目的B研究对象C研究身分D效应指标E研究方法14.临床研究的基起原根基则包括(BCDE)A前瞻B反复C对照D随机E盲法15.XXX第11号令“涉及人的生物医学研究审核办法”的基起原根基则包括(ABCDE)A坚持生命伦理的社会代价B合理的风险和获益比例C知情同意书规范D研究方案科学E尊重受试者权力第四章临床研究证据的评价1.检索研究证据是,可采纳以下原则将临床问题转化为可检索的问题(B)A FIREE原则B PICO原则C PICOS原则D RCT原则E S原则2.下面哪项是治疗性研究的基本特性(B)A全面性B可靠性C有效性D逻辑性E无害性3.关于盲法原则的描述错误的是(E)A指的是研究者或受试者都不知道试验对象的分配情况B包括单盲、双盲、三盲C避免研究者或受试者的测量性偏倚和主观偏见D“三盲”指的是研究者、受试者、资料分析者均不知道分配情况E使研究基线情况保持一致具有可比性4.关于研究终点的选择,以下说法不正确的是(A)A与随访限期无关B评价治疗性干预步伐的效果C观察期过短,易造成假阴性和假阳性的结果D测量指标通常包括硬指标和软指标E远期疗效的观察增加了随访难度5.以下说法错误的是(B)A第I类错误通常设定为α为0.05B第II类错误指的是“拒真错误”C样本量越大,会增长人力、物力、时间和经济的浪费D当样本量固定时,α愈小,β愈大E要同时减小α和β,只有增加样本量6.保证研究组和对照组的可比性的方法不包括(C)A严格的纳入标准和排除标准B意向性分析C增加样本量大小D采用配对、分层、随机分组的方法E制止熏染和干扰偏倚影响7.真实性评价指标不包括(C)A是不是是真实的随机对照研究B意向性分析C有用性D依从性E可比性8关于可信区间,下列说法不正确的是(A)A可信区间的正确度反应应在区间的宽度B 99%CI准确度优于95%CIC当样本含量确定时,准确度和精密度是互相矛盾的D可信区间的准确度反映在(1-α)E区间的宽度越窄越好9.以下指标判读正确的是(C)A如果患者不依从率超过10%,将导致研究效果无法进行判断与评价B相对危险度下降大于10%才有临床意义C ARR越大越好,越具有临床意义D通常采用P<0.05表示研究中的效果差异来自单纯机遇的可能性大于5%E 95%CI越宽,对于真实RRR估计越准确10.以下说法错误的是(D)A治疗性研究中途丢失部分窥察患者,称为失访B统计学意义是分析窥察组与对照组间的差异,是不是来自干预步伐本身的作用C研究分析敷陈中应尽大概具体地敷陈干预步伐的内容和具体方法D治疗性研究结果的评价不包括干预步伐的副作用评价E随机对照研究的临床意义优于非随机对照研究11.下面那些是治疗性研究评价的评价标准(ABCDE)A是不是是真实的随机对照研究B被研究的对象是不是明确C是不是窥察和敷陈了全部的研究结果D研究中干预措施内容是否明确E研究结果是不是包括了全部的纳入对象12.下面哪些是影响治疗性研究结果的主要因素(ABC)A对照及安慰剂效应B熏染与干扰C样本大小D随访期限E终点选择13.治疗性研究常用的设计方案不包括(DE)A随机对照试验B队列研究C历史性对照研究D横断面研究E多身分研究14.设立对照的方法包括(ABCD)A交叉对照B同期随机对照C历史性对照D序贯试验E 组内对照15.治疗性研究的步骤包括(ABDE)A研究对象的选择B样本大小的估计C随机分组D效果衡量指标的选择终点的选择E终点的选择第五章循证医学指点下的临床实践指南1.临床实践指南的定义是(D)A某些专家的小我见解B多学科专家代表组成的团队针对具体临床问题的诊疗方案进行共识的结果C学术组织形成的医疗文件D指人们针对特定的临床情况,系统制订出帮助大夫和患者做出恰当处置惩罚的指点意见E临床诊断、治疗、预后评价的科学依据2.以下说法不正确的是(C)A临床循证指南是在循证医学的基础上发展起来的B早期临床实践主要参考课本和实践经验C专家共识优于临床实践指南D好的临床指南应具备真实性、可靠性、实用性E临床指南必须多学科参与制订3.关于临床实践指南的现况,以下说法错误的是(E)A中国临床循证指南的占比很小B指南每年在不竭更新C绝大多数临床研究在非华人群体中完成D指南提高更安全、可靠的临床诊治方法E临床规范诊疗等同于临床实践指南4.临床实践指南的应用正确的是(D)A指南在某些情况下等同于法规B所有符合指南适用对象的患者必须按照指南请求进行诊治C大夫是临床实践指南应用的中心D指南的实施必须通过患者的同意和允从E指南和个体化治疗相冲突5.以下说法错误的是(A)A临床实践指南可以办理患者的所有临床问题B临床医师可以根据某些患者特殊情况超越指南以达到个体化治疗C当多个指南举荐意见不同的时候要联合国情、患者意愿、医疗条件等综合考量D国际指南需要联合国情改编后应用E临床医师在指南应用的过程中可以寻找新的临床问题6.XXX证据举荐级别分为几级(B)A 3级B4级C5级D6级E7级7.指南的实用性需要综合考量以下哪一条除外(C)A结论的科学性B指南实施的成本效益C旧版指南的意见D医疗机构的条件E患者的意愿和允从性8.指南制订的文献起原不包括(E)A随机对照研究文献B meta分析C描述性研究文献D系统评价E文献综述9.以下说法不正确的是(D)A制订临床循证指南的第一步是提出问题B专门工作小组包括临床医学专家、临床流行病学专家、临床经济学专家等C二次研究包括meta分析和系统综述D专家意见通常使用集中讨论的形式获得E专家意见也有变异度较大的时候10.以下哪一项不是循证医学指点下的临床实践指南的意义(A)A夸大临床大夫的经验代价B为患者提供最佳的诊断治疗C有效规范了医生的医疗行为D有利于临床医生的继续教育E便于相关部门的医疗质量控制11.临床实践指南出现的背景(BCE)A教科书已经失去了其指点意义B临床实践的差异性C有限的医疗资源不能满足医疗保健的巨大需求D个体化诊疗的需求增加E医疗措施的不当使用12.临床实践指南的目的包括(ABCDE)A提高医疗质量B削减医疗水平的差异C减少不合理医疗费用D作为医疗保险机构掌握医疗政策的凭据E为政府对医疗机构进行质量搜检提供依据13.临床实践指南制定的方法包括(ABCD)A非正式的共识性方法B正式的共识性方法C明晰临床实践指南制订法D循证医学制定临床指南的方法E汇总多学科专家的意见14.临床实践指南制订的步骤包括(ABCDE)A成立专门工作组B收集文献和系统评价C征求专家意见D评估诊断治疗意见的政策问题和临床应用问题E定稿、出版和更新修正15.临床实践指南的评价标准(CDE)。
正交使用教材第四章
第四章配方均匀设计配方设计在化工、橡胶、食品,材料工业等领域中十分重要,设某产品有种s 原料M 1,…,M S ,它们在产品中的百分比分别记作X 1,…,X S 。
显然。
X 1二0,…,X s 30,X 1 +…+X s =1.欲寻找最佳配方,需要做配方试验或混料试验,由于X 1,…,X s 之间不独立,前三章所介绍的各种试验设计方法均不适用于配方试 验,在文献中可以查到许多有用的方法,如单纯形格子点设计(Sim plex-latticedesign),单纯形重心设计 (Simplex-centriod design),轴设计(axial design)等,Cornell^对各种配方试验设计方法作了详尽的介绍和讨论,本章先简单介绍文献中推荐的这些方法,然后指出这些方法的缺点,并推出配方均匀设计。
4.1配方试验设计Scheffe 于1958和1963创造了单纯形格子点设计和单纯形重心设计, 法如下:1、单纯形格子点设计先确定一个正整数m ,然后让每个原料取值Xi =0, —, —, — = 1,iS.m m m例如当s=3, m=1时,只有3个试验点:(1, 0, 0),( 0,1, 0),1),当 s=3, m=2 时,有 6 个试验点:(1, 0, 0),( 0, 1, 0), 1),( 1/2, 1/2, 0),( 1/2, 0, 1/2),( 0, 1/2, 1/2),当 s=3, 有 10个试验点:(1, 0, 0,),(0, 1, 0),(0, 0, 1),( 1/3, 2/3, 0), (1/3, 0, 2/3),( 0, 1/3, 2/3),( 2/3, 1/3, 0),( 2/3, 0, 1/3),( 0,l + mT 、其方(0, 0,(0, 0, m=3 时,2/3, 1/3),( 1/3, 1/3, 1/3),一般记为{S ,m }设计,一个{s ,m }设计有" 丿个试验点。
实验设计方案怎么写
实验设计方案怎么写
写实验设计方案需要包括以下几个方面的内容:
1.实验目的和背景(200字):
介绍该实验的目的和背景,解释为什么要进行这个实验,可以引用相关的文献来支持背景介绍。
2.实验假设(100字):
提出实验的假设,即研究的问题和要解决的问题。
3.实验设计(500字):
a.实验材料和方法:
描述实验所需的材料和设备,如试剂、仪器仪表等,并说明实验所用方法的具体步骤。
b.受试者/样本:
c.实验组和对照组:
根据实验目的,确定实验组和对照组的设置,说明实验组和对照组的选择标准和方法。
d.变量和操作:
确定实验中所测量的变量和操作,包括独立变量和依赖变量,并详细描述如何测量和操作这些变量。
e.数据采集和分析:
描述实验过程中的数据采集方法和数据分析方法,包括统计分析方法和软件使用等。
4.实验预期结果(200字):
根据实验假设,阐述预期的实验结果,并解释结果的意义和可能的进一步研究方向。
5.实验时间表和预算(100字):
给出实验的时间安排表,包括实验的起止时间,不同阶段的任务分配等;同时根据实验所需的材料和设备,估计实验的预算。
6.实验安全性和伦理(100字):
分析实验过程中可能存在的安全隐患和伦理问题,并提供相应的应对措施。
以上是写实验设计方案的基本要点,根据具体实验的需要,可以进行适当的调整和修改。
试验设计方法
试验设计方法试验设计方法是科学研究中非常重要的一部分,它是科学研究的基础,也是确保研究结果准确可靠的关键。
试验设计方法的选择和应用直接影响到研究结果的可信度和科学性。
因此,合理有效的试验设计方法对于科学研究至关重要。
首先,试验设计方法需要明确研究目的和问题。
在进行科学研究时,首先需要明确研究的目的和所要解决的问题。
只有明确了研究目的和问题,才能有针对性地选择试验设计方法。
例如,如果研究的目的是验证某种药物的疗效,那么就需要选择适合验证药物疗效的试验设计方法,如随机对照试验等。
其次,试验设计方法需要合理选择实验对象和样本。
实验对象和样本的选择对于研究结果的准确性和可靠性有着重要的影响。
在选择实验对象和样本时,需要考虑到实验的可行性和代表性。
例如,在进行药物疗效试验时,需要选择符合实验条件的实验对象,并且样本的选择需要具有代表性,以确保研究结果的可靠性。
再次,试验设计方法需要科学确定实验方案和操作流程。
科学确定实验方案和操作流程是保证试验结果准确性的关键。
在确定实验方案和操作流程时,需要考虑到实验的可操作性和实用性,避免出现操作失误和实验结果的偏差。
同时,还需要考虑到实验条件的控制和实验数据的采集,以确保实验结果的可信度和科学性。
最后,试验设计方法需要合理分析和解释实验结果。
在实验完成后,需要对实验结果进行合理的分析和解释。
只有通过科学的分析和解释,才能得出准确的结论,并为后续的研究工作提供参考。
因此,合理分析和解释实验结果是试验设计方法的最终目的和要求。
综上所述,试验设计方法是科学研究中不可或缺的一部分,它直接影响到研究结果的可信度和科学性。
因此,在进行科学研究时,需要重视试验设计方法的选择和应用,确保科学研究的可靠性和科学性。
希望通过本文的介绍,能够对试验设计方法有一个更加清晰的认识,为科学研究工作提供参考和帮助。
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Ⅰ Ⅱ Ⅲ
N- N- P- K- N- K- P- K- P- N- K- P1 3 1 1 2 4 2 2 3 4 3 4 P- K- K- N- P- N- P- N- K- P - K- N2 1 4 1 4 3 3 2 3 1 2 4 N- K- P- K- P- K- N- P- N- K- P- N4 2 2 3 1 1 2 4 1 4 3 3
1. 概念: 正交设计: 是利用正交表来安排多因素试验、 分析试验结果的一种设计方法。 它从多因素试验的全部处理组合中挑选部 分有代表性的处理组合进行试验,通过对这部 分试验结果的分析,了解全面试验的情况,找 出最优处理组合。
例如, 研究氮、磷、钾肥施用量对某小麦品种 产量的影响: A因素是氮肥施用量,A1、A2、A3 ; B因素是磷肥施用量,B1、B2、B3 ; C因素是钾肥施用量,C1、C2、C3 。 这是一个3因素每个因素3水平的试验 ,各 因素的水平之间全部可能的组合有33=27 种。
3. 局部控制:
局部控制:在试验的一个小范围内,保持除试
验处理以外的一切影响试验结果的因素要控制
相似或相同的条件下 。 局部控制的作用: 1)降低试验误差 2)正确的估计试验处理的效应值
重复
随机排列
局部控制
无偏估计试验误差
降低试验误差
正确估计处理效应
田间试验设计的三个基本原则的关系和作用
§2
顺序排列试验设计方案
缺点:缺乏伸缩性,因为重复数等于处理数;要求 一块规则平整的地形,一个试验不能分开设置,缺
乏灵活性。
4、应用范围:
一般应用在处理数在5个以上,10个以下
的试验中; 要求试验用地规则。
四、平衡不完全区组(balanced incomplete block design) 1. 设计方法
1) 设计特点: a. 各个处理的重复数相同。 b. 任意一对(两个)处理在同一区组中出现 的次数相等。
2)平衡不完全区组的条件:
r· t=b· k r≥k 注:t:处理数 r:重复数 b:区组数 k:每 r· (k-1) =λ· (t-1) b≥t
个区组的小区数 λ:每对处理在同一区组
中的相遇次数
3)设计方案:(P304) 例:7位专家对7个品种的风味进行评价,每人评
价3个品种。每个品种有3人平价。
2)在标准表的基础上按随机的方法进行行间随机化 3)在行间调整的基础上, 进行列间随机化得到应用
的拉丁方表。
标准表 (1) A B C D E (3) C D E A B B C D E A
列间调整
应用方案 C A B E D E C D B A B E A D C
(2) B C D E A 行间调整 D E A B C A B C D E
A1
A2
A3
氮、磷、钾肥施用量全部试验组合 C1 C2 C3 B1 A1B1C1 A1B1C2 A1B1C3 B2 A1B2C1 A1B2C2 A1B2C3 B3 A1B3C1 A1B3C2 A1B3C3 B1 A2B1C1 A2B1C2 A2B1C3 B2 A2B2C1 A2B2C2 A2B2C3 B3 A2B3C1 A2B3C2 A2B3C3 B1 A3B1C1 A3B1C2 A3B1C3 B2 A3B2C1 A3B2C2 A3B2C3 B3 A3B3C1 A3B3C2 A3B3C3
23 52 43 31 13 32 61 21 51 53 42 22 62 11 63 12 41 33
6个处理3次重复的完全随机设计试验方案
3. 完全随机设计的优缺点 优点:
满足试验设计的3个基本原则;设计方法简
单;可以进行统计分析,且统计分析简单 。
缺点:
要求试验地能满足安排全部试验小区,且
Ⅲ
8个品种3次重复的间比法排列( 逆向式)
2、优缺点:
优点:设计简单、方便。
缺点:处理与对照不能直接比较,不能进行 统计分析
3、应用条件:
应用在处理数较多,精度要求不高的试验 中。例如:育种试验的前期阶段
三、互比法排列(mutual contrast design)
Ⅰ Ⅱ
1 2 3 4 5 CK 7 8 9 10 11 12
5
CK
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
Ⅲ
9
10
11
12
1
2
3
4
5
CK
7
8
§3
单因素随机设计方案
一、完全随机设计
1. 设计方法:
完全随机设计是将各处理完全随机地安排到 试验小区中,每一处理的重复次数可以相等也可 以不相等。
随机化的方法:
1)抽签法:
将每个号码写到相同大小的纸片上,将纸片
叠成相同性状的纸团,充分混合后,随机的抽取
一般在地形复杂,不规则,20个左右的试
验处理中应用。
三、拉丁方设计(latin square design)
1、设计方法:
处理数=重复数=行数=列数
根据处理数×重复数(处理数的平方数)将
试验地分成若干个小区,然后将应用的拉丁方设
计方案安排到各小区中。
2、设计方案
1)根据处理数查标准的拉丁方表(P25页), 也可以人工排标准的拉丁方表。 常用拉丁方理论方案
2、优缺点:
优点:同随机区组,并且获得的信息量较
单因素随机区组多。
缺点:同随机区组,但分析较单因素随机
区组复杂。
二、裂区试验设计(split-plot design)
1、设计方法:
1)将第一个因素(A)按随机区组的方法安排
2)将第一个因素的各小区再裂分成等于第二个 因素(B)的水平数的若干个副小区,然后将B因 素的各水平随机的安排到各副小区中。
8个品种3次重复对比排列(阶梯式)
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
2. 设计的优缺点:
优点:1)处理与对照相邻,土壤肥力相似,可以
直观的进行比较,看处理是否优于对照;2)试验
安排和观察都比较方便,设计比较简单。
缺点:1)对照处理占试验用地的三分之一,土地 利用率较低;2)没有随机化,所得的数据不能进
行可靠性(统计)分析
依据试验条件确定试验参数:t r b k λ 依据参数查表得理论方案 进行区组间随机化和小区间随机化得应用方案
a、依据参数查表得理论方案: t=7 r=3 b=7 k=3 λ=1 区组(1) (2) (3) (4) (5 ) (6)(7) 1 2 4 2 3 5 3 4 6 4 5 7 5 6 1 6 7 2 7 1 3
规则的地块;
4. 应用范围:
处理数少,有规则的较大的试验用地; 在试验条件、环境、差异较大时,不宜采 用此种设计方法。
二、随机区组设计(randomized blocks
design)
1、设计方法:
根据试验地的地形土壤状况,将试验地划分成
等于重复数的区组数(重复数=区组数);
每个区组中容纳所有的处理(包括对照处理);
3. 应用范围:
能在地形条件复杂,处理数较多的情况下应用。
§4
两因素随机区组设计
一、两因素随机区组设计:
1、设计方法 将两个因素的各个处理编号,然后将两个处理
的编号组合成处理组合,然后按照随机区组的方
法安排。
例如:A因素:肥料,3个水平:N P K B因素:施肥量,4个水平:1 2 3 4 12个处理组合,即:N-1 N-2 N-3 N- 4 P-1 P-2 P-3 P- 4 K-1 K-2 K-3 K- 4
各个处理在区组中只安排一次,且随机排列。
这种试验设计是一种最常用的设计方案。一般 在单因素试验中60%以上的试验采用这种方法。
2. 设计方案
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
1 3 6 5 2 10
CK
9
4
7
8
7
5
8
1
9
3
2
10
CK
4
6
肥 力 梯 度
4
2
10
CK
7
6
1
9
8
3
5
10个品种3个重复的随机区组排列
3. 优缺点:
一、对比法设计(contrast design)
1.设计特点:每一个试验处理的小区都与对
照小区相邻,在一个重复(区组)中,每个处
理是按一定的编号顺序排列的。
1 CK 2 3 CK 4 5 CK 6 7 CK 8 7 CK 8 1 CK 2 3 CK 4 5 CK 6 5 CK 6 7 CK 8 1 CK 2 3 CK 4
2. 正交设计的基本特点:
用部分试验来代替全面试验,通过对部
分试验结果的分析,了解全面试验的情况。
3. 正交设计的基本思想: 对称、稳定、平衡、整齐可比的思想。
氮、磷、钾肥施用量全部试验33=27组合
§5
正交设计
在实际工作中 ,常常需要同时考察 3个或3个 以上的试验因素 ,若进行全面试验,则试验的规 模将很大 ,往往因试验条件的限制而难于实施 。 正交设计是安排多因素试验 、寻求最优处理组 合的一种高效率试验设计方法. 所以,正交设计是一种研究多因素试验中选 择部分处理组合的设计方法 。
一、正交设计的基本思想
优点:1)设计简单、统计分析简单;
2)富于伸缩性(单因素、多因素试验都可以
使用);
3)能提供无偏的误差估计,并有效地减少单 向的肥力差异,降低误差; 4)对试验地要求不严格,必要时不同的区组 可以分散设置在不同的地段;
5)缺区可以补充。
缺点:
不能安排太多的处理;
只能控制一个方向的土壤差异。
4. 应用范围:
即可。
2) 随机数表法:(表见P351) a. 将页码编号,随机抽取一页; b. 根据编号的大小确定用几位数;