【教育资料】二年级上数学教案象形统计图和统计表用画“正”字的方法整理数据2_冀教版学习专用

用画“正”字的方法整理数据

教学目标：

1、经历把来自现实生活中的数据进行收集、整理的过程，进一步了解统计意义。

2、会用画“正”字的方法收集和整理数据，并能把数据记录在统计表中。

3、通过对现实生活中有关事例的调查，体验数学与生活的密切联系，养成良好的学习和生活习惯。

教学重难点：

重点：用画”正字”的方法统计数据,并让学生体验”正”字方法可使记录简单明了。

难点：对数据的整理、统计和分析，并进一步培养学生的统计意识。

教学过程：

一、创设情景，互动激趣。

伴随大风车片头曲,师生互动。

师问:你们知道这是什么节目吗?

师：你还喜欢看什么儿童节目？

生：动画城、卡通乐园、智慧树等。

师问:在这些儿童节目中你最喜欢哪一个节目?

师: 要想知道我们学校1000多名学生最喜欢看哪一个节目，甚至是想知道全市几万名小学生最喜欢看哪一个节目人数最多，那该怎么办呢？

生：统计一下就行了。

师：这一节课，我们就一起来对大家喜欢看的儿童节目来进行统计。板书:统计

二、开展活动，解决问题。

二、开展活动，解决问题。

师：我们可以用什方法进行统计呢？

学生发表不同意见

（一）学习画“正”字统计

1、小组合作收集数据。

小组调查：先在小组里调查，每人只选择一个你最喜欢的儿童节目，由组长负责记录。（利用1号表单）

2、学生完成1号表单。

找一人读票，另一名同学监督，老师在黑板上的统计。

3、分析统计结果

结合统计表中的数据你发现了什么？

（二）动手实践

1、同学们都很喜欢电视节目,那么,每天你看多长时间的电视?

学生先说一说,然后以小组为单位进行统计,并把结果填在表中。

2、找3人上台合作完成统计。

师:从表中你发现了什么问题?

讨论交流,对看电视这件事的看法。

三、学以致用。

1.师:轻松一下,咱们来做一个石头剪子布的游戏,招一人上台与老师一起玩，并找一人上台用正字统计法,记录胜负结果。

学生做游戏,并记录。

2.同桌玩游戏，并用画“正”字统计。

四、谈收获

通过学习，你有什么收获？

五、课外延伸。

师:家长提问20道乘、除法口算题;用画“正”字的方法统计，并把统计结果填在表中。

六、结语。

师：最后，送大家一句话：电视虽好，可不要贪多啊！

下课！