《人物外貌描写》公开课

借鉴实例
…行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷， 脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来 归相怒怨，但坐观罗敷。（《陌上桑》）
秦氏采桑女子之美，使得耕者锄者归来 彼此抱怨，因为看罗敷耽误了劳作。作者不 直接写罗敷之花容月貌，而是虚晃一枪，宕 开一笔细述观者之反应，以此烘云托月，衬 出罗敷的光彩照人。真可谓他山之石亦可攻 玉。
头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神 抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体 “一”字。 ——阿累《一面》
贾 宝 玉
天然一段风骚，全在眉梢； 平生万种情思，悉堆眼角。
一张古铜色的老 脸上，满是艰辛岁月 耕耘出的一条条车辙 似的皱纹。在这张刻 满了皱纹的面孔上， 微笑显得那么的勉强 与无助。 他的手中端着一 个破旧的茶碗，那犁 耙似的手啊，曾创造 了多少大米白面，多 少大豆高梁！ 他的身后，是汗 水换来的一片金黄。
阔脸短毛，长 嘴大耳，圆身肥
肚，穿着一身袒
胸露乳的黑布衣， 提一把九齿钉耙
他身穿金闪闪的 战袍,头戴金冠,手持 从东海龙宫掠来的 金箍棒,显出一副威 武霸气的样子。一 对火眼金睛炯炯有 神,透露出铲除一切 妖魔的决心。浑身 透露出一种天不怕、 地不怕的精神。
天然一段风骚，全在眉梢； 平生万种情思，悉堆眼角。
他身材很高 大，青白脸色， 皱纹间时常夹些 伤痕，一部乱蓬 蓬的花白胡子。 穿的虽然是长衫， 可是又脏又破， 似乎十多年没有 补，也没有洗。
—孔乙己
以上我们所用的都是直接描写 的手法，抓住了特点让人感到贴 切逼真，修辞的点缀则让人遐思 无限，各有独到之处。但我们能 否把镜头移开对准他人或他物， 让外界事物充当最佳配角，以期 达到“不著一字，尽得风流”的 至高境界呢？
身长八 尺，面如冠 玉，头戴纶 巾，身披鹤 氅，手执羽 扇，飘飘然 有神仙之概。
8
身长九尺， 髯长二尺；面 如重枣，唇若 涂脂；丹凤眼， 卧蚕眉，相貌 堂堂，威风凛 凛。
9
燕颔虎须， 豹头环眼， 声若巨雷， 势如烈马， 手提丈八点 蛇矛，好不 威风。
10
描写人物外貌时要合理安 排好描写的顺序，一般先写 整体再写局部；局部描写时 按照从上到下的顺序。
请一位同学帮忙把这句话进行正确排列：
她从外面走了进来，①穿着一件 红白相间的花格子衬衫，分外惹眼② 红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼 睛，③她的个头不高，④剪着清爽的 短发，⑤脚上穿着一双干净得白网鞋。
③①④②⑤
身长八尺， 面如冠玉， 头戴纶巾， 身披鹤氅， 手执羽扇， 飘飘然有神 仙之概。
身长 面 头戴 身披 手执
形似
神似
两弯似蹙非蹙眉,一双似 喜非喜含情目。态生两靥之 愁,娇袭一身之病。泪光点点, 娇喘微微。闲静时如姣花照 水,行动处似弱柳扶风。心较 比干多一窍,病如西子胜三分。 这首词中写出了一个迷离、 梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗 的林妹妹。
如果能适当用一些形容词、 确切的比喻和适当的夸张来写 人物会使人物更鲜明生动。
她有一张白皙的脸庞，一对弯弯的柳叶眉， 一双炯炯有神的眼睛，她还有一头浅棕的短发。 她呀，很善良又很爱发呆，发呆时总是盯着同一 个地方，有时会抵着嘴巴看着前方。她有个超大 的缺点——手黑。 她是一个开朗的女生，拥有一双像小孩一 样的手。在那张娃娃脸上，一双水汪汪的眼睛， 一头乌黑的短发，额头上的平刘海，仿佛在衬托 她那张娃娃脸。
试一试妙用修辞
你也带孩子，人 你也带孩 家也带孩子，怎么 子，人家也带 你带的就跟才从垃 孩子，你带的 孩子又脏又瘦， 圾堆拣出来的似的, 人家带的 就像才剥 人家带的孩子 壳的鸡蛋心子，又 又白又胖。 白又光鲜。
1、新来的方老师，形象可真惨了点，身 高不足一米六零，长鼻梁，尖下巴，身 子很瘦， 瘦得像条干黄瓜。 2、我家邻居有个小男孩，是个独生子， 虽然家里天天给他吃过量的高级营养品， 可他就是不争气，仍然瘦， 像根扫帚柄。 3、从“时尚”发屋走出来一个青年女子， 她头发很卷， 宛如一朵朵从木头上旋下来 的刨花。 4、那富婆一身珠光宝气，五根手指很粗， 像五根胖墩墩的香肠。
（文静）
• 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮 的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑 宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑 的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是 微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。
（活泼、滑稽、逗人）
猜猜她们的心理活动
1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她 满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每 根皱纹里都洋溢着笑意。 （幸福心情） 2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般 的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块 儿了. （着急发愁） 3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着， 刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 （伤心、悲痛）
一头短发，有些蓬头 垢面，穿着一件简单的红 色格子衣服。 她的脸色苍白，鼻子 宛如一座低矮的山脉横卧 在脸上，两片干裂的旱地 般的唇瓣构成了她的嘴。 她那眼睛格外明亮， 纯真的直视前方，双手紧 握铅笔，不经意间让人听 到一声“我想读书”的渴 望。
希望之星苏明娟
小明娟右手紧握 铅笔，左手按在作业 本上。她脸色略显苍 白，两只滚圆的大眼 睛注视着前方，闪烁 着被求知的渴望燃烧 着的异彩,分明是在 呼喊:“我要读书”。
冻得通红的脸
布满冻疮的手 紧握着铅笔 破旧的单薄的 衣服 专注的眼神
勤学刻苦
进行外貌描写时要注意 反映出人物的性格特点。
说说他们的性格
• 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞 得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等 你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
（害羞但天真、活泼）
• 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿 件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲 学家似的。
上
整 体 局 部
下
身长九尺， 髯长二尺；面 如重枣，唇若 涂脂；丹凤眼， 卧蚕眉，相貌 堂堂，威风凛 凛。
身长 髯 面 唇 眼 眉
15
下
整 体 局 部
上
相貌是千差万别的，所以我们 在描写人物时就要选取最能反映人 物外貌、年龄、身份、职业与性格 的特征，捕捉最能表现人物内心情 感与个性特征的瞬间画面，特别是 画眼睛，而不要面面俱到。
仔细观察下 面这幅图，灵活 运用各种表现手 法以及修辞，可 以适当加入符合 人物当时心境的 合理的想象，给 这个在雨中踏三 轮车的男子写一 段精彩的肖像描 写。
43
寄语： 祝每一位同学都能用一双慧眼， 去发现生活中的真、善、美！
小结：
人物外貌描写的方法：
1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、突显性格和情感 4、善用修辞
外 貌 描 写
原则: 抓特点 显神韵
比喻、夸张、对比、烘托等 方法： 以形传神 要求： 展现人物的内心世界， 目的： 表达作者的爱憎
切忌: 公式化/脸谱化/表面化
他戴着一副蓝色的眼镜，时常发呆，贼 笑起来时只露出两颗大龅牙，大笑起来牙齿 全部露出，但两颗龅牙仍是最醒目的，他的 头发柔顺，留一个向右的平刘海，看起来实 在不咋滴，唯有动歪脑筋时，咕噜咕噜转的 眼睛加上书生的秀气才显出他的特色。 他是我的一个好朋友也是我的好同学。 他戴着一副蓝色的眼镜，戴上眼镜的他显得 如此斯文。记得他穿黑色校服的样子，就是 一个小博士。但是他若脱下眼镜，兼职判若 两人，那小小的眼睛，笑时眯成一条缝，水 天一线。
授课人：李琴
外貌描写:又称肖像描写， 不仅指对人的身材、容貌、 服饰的描写，还包括对人的 姿态、偷, 下令贴出了一 张告示：
个子不高不矮，身材不胖不瘦， 脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻 子不高不低，嘴巴不宽不窄。
他黒黑的眉毛下一 双明亮的眼睛，高高的 鼻梁，红红的嘴唇。身 材适中，穿着一套整洁 的校服。