班主任工作手册

吉首大学张家界学院班主任工作职责（暂行）

班主任是大学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者，是大学生健康成长的指导人和引路人。班主任要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，明确自身的岗位职责和工作任务，用先进的思想引导学生，用创新的方法管理学生，用务实的态度服务学生，用真实的情感温暖学生，不断提高自身的政治素质、专业水平和职业能力，努力成为大学生思想政治教育的能手。

第一条班主任要做好学生日常思想教育工作。班主任要以“立德树人”为主要任务，深入学生实际，经常性的开展谈心活动，及时了解学生思想动态，关注学生学习、生活中的实际问题，把解决思想问题与解决实际问题相结合，充分做好学生思想政治教育工作，促进学生健康成长与成才。班主任每学年与所管学生必须谈话一次。

第二条班主任要做好学生日常组织管理工作。班主任要顺应大学生组织形态变化实际，利用党团工作、学生组织建设、网络思想政治教育、学生宿舍区建设等途径和载体，做好学生组织管理工作，发挥学生骨干作用，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。

第三条班主任要做好学风建设工作。班主任要始终坚持以学风建设为工作的主线，通过建档、座谈、调研等多种形式了解学生思想政治状况，以思想促学风；通过强化日常管理及监督工作，深入课堂查课、听课，以管理促学风；通过做好考风考纪宣传教育工作，提高学生诚信意识，以考风促学风。班主任每周下课堂次数不少于一次。

第四条班主任要做好主题教育的指导和组织工作。班主任要定期指导和组织开展各种主题教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

第五条班主任要加强党团组织和班级建设工作。班主任要带领并指导学生党支部做好党员的教育和管理工作，做好入党积极分子的培养、考察和发展工作；指导团支部引导学生积极参加理论学习、校园文化、科技创新、志愿者服务和社会实践等活动；充分发挥班级在大学生思想政治教育中的组织力量，做好学生骨干培养工作，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。班主任要经常召开学生党员及学生干部会议，每学期至少召开三次主题班会。

第六条班主任要积极开展网络思想政治教育工作。班主任要熟练网络基本应用技术，要利用班级QQ群、微博、短信平台等网络工具加强与学

生的沟通、交流，同时做好对各种网络工具地引导及监督。班主任要长期加入已毕业班级QQ群，成为学院与毕业生联系的主要途径。

第七条班主任要开展学生宿舍区思想政治教育工作。要通过丰富多彩的活动，充分发挥宿舍区“思想教育、文化建设、行为规范、生活服务”的功能，使学生在宿舍区健康成长。要经常性深入学生寝室开展工作，每周下寝次数不少于三次。

第八条班主任要做好帮困育人工作。班主任要掌握贫困大学生的基本情况与思想动态，建立贫困大学生档案，配合学院相关部门开展帮困助学、诚信教育、助学贷款催缴等工作，培养大学生自立自强的精神。

第九条班主任要开展大学生就业指导和职业发展教育工作。班主任要积极帮助大学生树立正确的职业观和择业观，指导学生进行职业发展规划，做好毕业生的就业指导工作。

第十条班主任要开展大学生心理健康教育工作。班主任要掌握大学生心理健康教育基本常识，积极开展生命教育，在心理咨询师的指导下，积极参与院、学部、班级三级心理健康教育和危机干预网络建设。

第十一条班主任要做好学生评奖评优工作。班主任要坚持公开、公平、公正的原则，做好学生综合测评及各类评奖评优工作。

第十二条班主任要做好违纪学生的处理工作。班主任要本着教育、帮助学生的目的，严格按照学院相关规定做好各类违纪学生的处理工作，规范材料整理、教育谈话、联系家长、下文公示等处理环节，既要认真严肃处理违纪现象，又要依法保障学生的合法权益。

第十三条班主任要做好与重点学生谈话工作。班主任要经常性与家庭经济困难、学习成绩差、纪律观念差、上网过度、生活自理能力差等各类需重点关注的学生进行交流、谈话，同时要经常与此类学生家长进行沟通、交流，要做好谈话记录，建立专门工作档案。

第十四条班主任要努力维护校园和谐、安全与稳定。班主任要熟悉学院应对和处置各类突发事件的预案，了解和掌握学生思想政治状况，及时有效的化解和处置涉及的有关矛盾和问题，协助学院相关部门做好各类突发事件的预防及处置工作。对突发事件的当事学生要重点做好思想教育及辅导工作，要有工作记录，建立专门工作档案。

第十五条班主任要不断加强德育研究、提升工作水平。班主任要做好年度工作计划和工作总结，及时填写《吉首大学张家界学院班主任（班主任）工作记录》，不断总结工作经验，分析工作对象与工作环境的变化，掌握工作规律，有针对性的开展大学生思想政治教育的研究工作，不断掌握理论与方法，提升自身工作水平。

吉首大学张家界学院班主任工作考核办法

一、总则

第一条为了切实加强班主任队伍建设，激励和促进班主任不断提高政治素质和业务水平，认真履行岗位职责，特制定本办法。

第二条班主任考核应坚持德才兼备标准，坚持定量考核和定性考核相结合、日常考核与集中考核相结合，自我评价与组织考核相结合的原则，考核工作力求公开、公平、公正，注重实效。

第三条本办法适用于全院班主任。

二、考核内容和标准

第四条班主任考核内容主要包括思想政治素质、理论政策水平、从事思想政治教育工作实绩和能力，尤其是在完成重大任务中的表现，重点是对其履行岗位职责情况的考核。

三、考核程序

第五条班主任的考核以学年为单位，每学年考核一次，一般在每年的12月份进行。在班主任做好个人述职的基础上,由学生工作部门、学部和学生共同参与考核，考核指标应定性与定量相结合，力求科学公正。

（一）自我总结：班主任对本人一学年的工作做出全面的总结，对照《吉首大学张家界学院班主任工作职责》的有关要求，向所在学部学工办提交写实性的述职报告。

（二）学生测评：占30%。各学部学工办通过召开座谈会、问卷调查等方式在广大学生中开展民主评议，掌握学生对班主任测评情况。参与测评的学生要有一定的代表性和广泛性，测评时间可提前在每年11月进行。

（三）学部测评：占70%。学部学工办支根据班主任的实际表现和工作实绩，组织相关人员对班主任的工作情况进行测评。

（四）学院评审：学工部对学生、学部的测评结果进行联评，评选结果上报学院党总支审批。

第六条学部学工办每学期按时《吉首大学张家界学院班主任工作职责》规定的对班主任工作进行一次考评，并将学期考评结果报送学工部备案。