13《动手做做看》PPT课件

màn
朗志万 漫出
lín
鱼鳞
yī lín nà
伊琳娜
āi
哎呀
hǒng piàn
哄骗
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“一个杯子装满了水，再放进别的 东西，水就会漫出来。如果放进一条金 鱼，却不是这样。这是为什么？”
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因为鱼身上有 一定是金鱼把水
鳞。
喝下去了。
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一个小朋友（ 毫不犹豫 ）地说： “（因为金鱼身上有鱼鳞 ）。”
人有两件宝，双手 和大脑。双手回做 工，大脑会思考。 动手又动脑，才会 有创造。
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不仅要动脑筋思考， 还要勤于动手，只 有动脑又动手才会 有所发明。
2
13、动手做做看
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lǎng zhìwan
朗志万
yī lín nà
伊琳娜 4
读一读
lǎng zhì
màn
朗志万 漫出
lín
鱼鳞
yī lín nà
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会写的字
另志题提 漫朗哄喝骗
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•书写生字。 •辨字组词。 另（ ） 别（ ） 渴（ ） 喝（ ） 骗（ ） 遍（ ） 题（ ） 提（ ） 漫（ ） 慢（ ）
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读词语
动手做做看
另外 问题 漫画 哄骗
另一个 题目 漫出来 骗人
同志 提问 朗读 口渴
志气 提水 朗诵 喝水
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读一读
lǎng zhì
另一个小朋友（不假思索 ）地说： “（一定是金鱼把水喝下去了 ）。”
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伊琳娜是怎么想的？怎么 做的？结果怎样？
从课文中找出有关的句子回答。
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伊琳娜觉得他们都没说对，但 自己又想不出道理来。她回到家 里问妈妈。妈妈说：“不能光想， 你动手做做看！”
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尹琳娜在干什么？
伊琳娜找来 一条金鱼，把它放 进一个装满水的杯 子里。哎呀，和郎 志万说的不一样， 水漫出来了。
( )的话也不一定
是对的，要（
）。
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不要不加思考地相信别人 的话。对待别人说的话或提 出的问题，不光要动脑筋想 一想，而且还要动手做一做。
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科学家的话，也不一定 都是对的，要动手做做看。
——朗志万
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1、不能光想，你动手做做看。 2、不能光说不做。 3、不见不识，不做不会。 4、不下水，一辈子学不会游泳。 5、聪明人听到一次，思考十次； 看到一次，实践十次。
伊琳娜
āi
哎呀
hǒng piàn
哄骗
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读一读
朗志万
漫出
鱼鳞
伊琳娜 哎呀 哄骗
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读一读
lǎng zhì
màn
朗志万 漫出
lín
鱼鳞
yī lín nà
伊琳娜
āi
哎呀
hǒng piàn
哄骗
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8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
默读课文，了解大意。
1、默读课文，用“ ”勾出科学家 朗志万提出的问题。 2、指名读朗志万提出的问题。 3、讨论：你是怎么看这个问题的？
伊琳娜听懂了朗志万的话， 高兴地笑了。
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伊琳娜为什么生气了？ 她又为什么高兴了？
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生气：伊琳娜通过实验发现朗志万 欺骗了大家，因此觉得很生气。 高兴：听完朗志万的解释后，伊琳娜 听懂了其中的道理，理解了朗志万说 谎的良苦用心，因此又高兴了起来。
24
说一说，写一写
25
根据下面的提示，你能否说出 本文给我们的启示？
29
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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伊琳娜越想越生气，第二天一早就 去问郎志万：“您怎么可以提这样的问 题，来哄骗我们小朋友呢？”
试着把文中的反问句改为陈述句：
您不可以提这样的问题，来哄骗 我们小朋友。
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例：越想越生气
越____越____ 越____越____ 越____越____
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朗志万听了，哈哈大笑。他 说：“我不是想骗你们。我是想 让你们知道，科学家的话，也不 一定都是对的，要动手做做看。