(完整版)牛顿第二定律的应用-临界问题(附答案)

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牛顿第二定律的应用-临界问题(附答案)

牛顿第二定律的应用-临界问题(附答案)

例1.如图所示,一质量为M=5 kg的斜面体放在水平地面上,斜面体与地面的动摩擦因数为μ1=0.5,斜面高度为h=0.45 m,斜面体右侧竖直面与小物块的动摩擦因数为μ2=0.8,小物块的质量为m=1 kg,起初小物块在斜面的竖直面上的最高点。

现在从静止开始在M上作用一水平恒力F,并且同时释放m,取g=10 m/s2,设小物块与斜面体右侧竖直面间最大静摩擦力等于它们之间的滑动摩擦力,小物块可视为质点。

问:(1)要使M、m保持相对静止一起向右做匀加速运动,加速度至少多大?(2)此过程中水平恒力至少为多少?例1解析:(1)以m为研究对象,竖直方向有:mg-F f=0水平方向有:F N=ma又F f=μ2F N得:a=12.5 m/s2。

(2)以小物块和斜面体为整体作为研究对象,由牛顿第二定律得:F-μ1(M+m)g=(M+m)a水平恒力至少为:F=105 N。

答案:(1)12.5 m/s2(2)105 N例2.如图所示,质量为m的光滑小球,用轻绳连接后,挂在三角劈的顶端,绳与斜面平行,劈置于光滑水平面上,求:(1)劈的加速度至少多大时小球对劈无压力?加速度方向如何?(2)劈以加速度a1= g/3水平向左加速运动时,绳的拉力多大?(3)当劈以加速度a3= 2g向左运动时,绳的拉力多大?例2解:(1)恰无压力时,对球受力分析,得(2),对球受力分析,得(3),对球受力分析,得(无支持力)练习:1.如图所示,质量为M的木板上放着质量为m的木块,木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与水平地面间的动摩擦因数为μ2,求加在木板上的力F为多大时,才能将木板从木块下抽出?(取最大静摩擦力与滑动摩擦力相等)1解:只有当二者发生相对滑动时,才有可能将M从m下抽出,此时对应的临界状态是:M与m间的摩擦力必定是最大静摩擦力,且m运动的加速度必定是二者共同运动时的最大加速度隔离受力较简单的物体m,则有:,a m就是系统在此临界状态的加速度设此时作用于M的力为F min,再取M、m整体为研究对象,则有:F min-μ2(M+m)g=(M+m)a m,故F min=(μ1+μ2)(M+m)g当F> F min时,才能将M抽出,故F>(μ1+μ2)(M+m)g2.一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮,绳的一端系一质量M=15kg的重物,重物静止于地面上,有一质量m=10kg的猴从绳子另一端沿绳向上爬,如图所示,不计滑轮摩擦,在重物不离开地面条件下,猴子向上爬的最大加速度为(g=10m/s2)()A.25m/s2 B.5m/s2 C.10m/s2 D.15m/s22.分析:当小猴以最大加速度向上爬行时,重物对地压力为零,故小猴对细绳的拉力等于重物的重力,对小猴受力分析,运用牛顿第二定律求解加速度.解答:解:小猴以最大加速度向上爬行时,重物对地压力为零,故小猴对细绳的拉力等于重物的重力,即F=Mg;小猴对细绳的拉力等于细绳对小猴的拉力F′=F;对小猴受力分析,受重力和拉力,根据牛顿第二定律,有3、如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m 和2m 的四个木块,其中两个质量为m 的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μmg.现用水平拉力F 拉其中一个质量为2m 的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m 的最大拉力为( )A .5mg 3μB .4mg 3μC .2mg 3μD .mg 3μ3、答案B 。

牛顿第二定律的临界问题Word 文档

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牛顿第二定律的临界问题1、概念:临界状态:物体由某种物理状态变化为另一种物理状态时,中间发生质的飞跃的转折状态通常称之为临界状态。

临界问题:涉及临界状态的问题叫做临界问题。

2:思路(1)认真审题,仔细分析研究对象所经历的变化的物理过程,找出临界状态。

(2)寻找变化过程中相应物理量的变化规律,找出临界条件。

(3)以临界条件为突破口,列临界方程,求解问题。

4、方法(1)极限法:在题目中如果出现“最大”、“最小”、“刚好”等关键词时,一般隐藏着临界问题,处理这类问题时,常常把物理问题或过程推向极端,从而将临界状态及临界条件显露出来,达到尽快求解的目的。

[例1]如图1—1所示,质量为的物体放在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为,对物体施加一个与水平方向成角的力F,试求:(1)物体在水平面上运动时力F的值;(2)物体在水平面上运动所获得的最大加速度。

解析:要使物体能够运动,水平方向的力必须要大于最大静摩擦力(近似等于此时的滑动摩擦力),当力F有极小值时,物体恰好在水平面上做匀速直线运动,对物体的受力如图1—2所示,由图示得:①②解得:③当力F有最大值时,物体将脱离水平面,此时地面对物体的支持力恰好为零,根据受力分析得:④⑤解得:⑥∴物体在水平面上运动所获得的最大加速度:⑦则物体在水平面上运动时F的范围应满足:≤F≤[例2]如图甲,质量为m=1Kg的物块放在倾角为θ的斜面上,斜面体质量为M=2Kg,斜面与物块间的动摩擦因数μ=0.2,地面光滑,θ=370,现对斜面体施一水平推力F,要使物体m相对斜面静止,力F应为多大?(设物体与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g 取10m/s2)[解析]:现采用极限法把F推向两个极端来分析:当F较大时(足够大),物块将相对斜面上滑;当F较小时(趋于零),物块将沿斜面加速下滑;因此F不能太小,也不能太大,F的取值是一个范围(1)设物块处于相对斜面向下滑的临界状态时,推力为F1,此时物块受力如图乙,取加速度a的方向为x轴正方向。

牛顿第二定律应用(临界问题)

牛顿第二定律应用(临界问题)

牛顿运动定律的应用(要点四)------------临界问题姓名:班级:()班学号:一.临界问题概述(P34页要点二)临界状态:物体由某种物理状态变化为另一种物理状态时,中间发生质的飞跃的转折状态,通常称之为临界状态。

二.解决临界问题的基本思路:(1)认真审题,仔细分析研究对象所经历的变化的物理过程,找出临界状态。

(2)寻找变化过程中相应物理量的变化规律,找出临界条件。

(3)以临界条件为突破口,列临界方程,求解问题。

三.典型例题:AB F例1:如图所示,m A=2kg,m B=1kg,A、B间动摩擦因素为0.3,水平面光滑。

用水平力F拉A,使两物体一起沿水平面做匀加速直线运动,(g=10m/s2)(1)要使两物块保持相对静止,则水平力F不能超过多大?(2)若水平力改为作用在B上,要保持两物块一起匀加速直线运动,则水平力F不能超过多大?(3)要将物块B从A下面拉出,则水平F应满足什么条件?例2.如图所示,质量为m的物体放在质量为M的倾角为α的斜面上,如果物体与斜面间、斜面体与地面间摩擦均不计,问(1)作用于斜面体上的水平力多大时,物体与斜面体刚好不发生相对运动?(2)此时m对M的压力多大?(3)此时地面对斜面体的支持力多大?例题3.一个质量为0.1千克的小球,用细线吊在倾角a为37°的斜面顶端,如图所示。

系统静止时绳与斜面平行,不计一切摩擦。

求下列情况下,绳子受到的拉力为多少?(1)系统以6米/秒2的加速度向左加速运动;(2)系统以l0米/秒2的加速度向右加速运动;(3)系统以15米/秒2的加速度向右加速运动。

练习1。

P34页【典题演示2】例题4.如图所示,两光滑的梯形木块A和B,紧靠放在光滑水平面上,已知θ=60°,m A=2kg,m B=lkg,现水平推力F,使两木块使向右加速运动,要使两木块在运动过程中无相对滑动,则F的最大值多大?物理思想与规律总结:P41页【临界与极值问题】例题5.如图所示,传送带与地面的倾角为θ=370,从A到B的长度16m,传送带以10m/s的速率逆时针方向转动,在传送带上端无初速地放一个质量为m=0.5kg的物体,它与传送带之间的动摩擦因数为0.5,求物体从A到B 所需的时间是多少?(sin370=0.6 cos370=0.8 g=10m/s2)B★例题6.如图,在劲度系数为K的弹簧的下端挂一质量为m的物体,物体下端有一托盘,用托盘托着物体使弹簧恰好处于原长,然后使托盘以加速度a竖直向下做匀加速直线运动(a<g)试求托盘向下运动多长时间能与物体脱离四.巩固练习1.如图所示,物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知m A=6kg,m B=2kg,A、B间动摩擦因数=0.2.A物上系一细线,细线能承受的最大拉力是20N,水平向右拉细线,假设A、B之间最大静摩擦力等于滑动摩擦力.在细线不被拉断的情况下,下述中正确的是(g=10m/s2)A.当拉力F<12N时,A静止不动B.当拉力F>12N时,A相对B滑动C.当拉力F=16N时,B受A摩擦力等于4ND.无论拉力F多大,A相对B始终静止2.质量,m=lkg的物块放在倾角为θ的斜面上,斜面体质量M=2kg,斜面与物块的动摩擦因数μ=0.2,地面光滑,θ=37°,现对斜面体施一水平推力F,要使物体m相对斜面静止,力F应为多大?(设物体与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2)3.小车在水平路面上加速向右运动,一质量为m的小球用一条水平线和一条斜线(与竖直方向成30度角)把小球系于车上,求下列情况下,两绳的拉力:(1)加速度a1=g/3 (2)加速度a2=2g/3。

高中物理牛顿运动定律的应用_牛顿运动定律的应用之临界极值问题

高中物理牛顿运动定律的应用_牛顿运动定律的应用之临界极值问题

牛顿运动定律的应用-牛顿运动定律的应用之临界极值问题接触的物体是否会发生分离等等,这类问题就是临界问题。

在应用牛顿运动定律解决临界问题中,当物体运动的加速度不同时,物体有可能处于不同的状态,特别是题目中出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语时,往往会有临界现象,此时要采用假设法或极限分析法,看物体以不同的加速度运动时,会有哪些现象发生,尽快找出临界点,求出临界条件。

2. 若题目中有“取值范围”、“多长时间”、“多大距离”等词语,表明题述的过程存在着“起止点”,而这些起止点往往就对应临界状态;3. 若题目中有“最大”、“最小”、“至多”、“至少”等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点往往是临界点;4. 若题目要求“最终加速度”、“稳定加速度”等,即是求收尾加速度或收尾速度。

F N=0。

2. 相对滑动的临界条件:两物体相接触且处于相对静止时,常存在着静摩擦力,则相对滑动的临界条件是:静摩擦力达到最大值。

3. 绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限的,绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是:F T=0。

4. 加速度最大与速度最大的临界条件:当物体在受到变化的外力作用下运动时,其加速度和速度都会不断变化,当所受合外力最大时,具有最大加速度;合外力最小时,具有最小加速度。

当出现速度有最大值或最小值的临界条件时,物体处于临界状态,所对应的加速度为零或最大。

题设中若出现“最大”“最小”“刚好”等这类词语时,一般就隐含着临界问题,解决这类问题时,常常是把物理问题(或物理过程)引向极端,进而使临界条件或临界点暴露出来,达到快速解决有关问题的目的。

2. 假设法:有些物理问题在变化过程中可能会出现临界问题,也可能不出现临界问题,解答这类题,一般要用假设法。

假设法是解物理问题的一种重要方法。

用假设法解题,一般依题意从某一假设入手,然后运用物理规律得出结果,再进行适当讨论,从而找出正确答案。

牛顿第二定律临界状态问题

牛顿第二定律临界状态问题
2 T / m a2 g 2 2mg
T θ
mg
30 说明绳与水平方向夹角为30
例2:水平地面上,放置倾角θ =37°三角形滑块, M=3Kg,斜面上放置质量m=1.0Kg的物体,三角 形滑块与地面间动摩擦因数µ =0.25,当用F=30N 1 的水平力推三角形滑块时,物块与m一起加速运 动,且没有相对滑动,求:(g=10m/s) (1)物块m所受摩擦力的大小和方向; (2)若物块m与斜面间的动摩擦因数µ =0.3,要使 2 m与M之间不发生相对滑动,求水平力F的大小。
(2)当Fmin时,使m和M 一起运动具有水平向左的最小加速度,此
N f 时刚好m相对M 恰好要下滑而未下滑,m受到沿斜面向上的f max
N1 sin 2 N1 cos mamin m M N1 cos 2 N1 sin mg sin 2 cos sin 37 2 cos 37 amin g g N m / s 2 3.58 mg cos 2 sin cos 37 2 sin 37
解:(1)当f 0时: Ncos =mg a0 g tan g tan 37 7.5m / s 2f Nsin =ma0 对m、M 作为一个整体则:
N m
f M mg F
F ( M m) g F-1 M m) g (m M )a a ( 5.0m / s 2 M m 因a a0 , 故M 对m的静摩擦力f 沿斜面向上 N sin 37 f cos 37 ma N cos 37 f sin 37 mg 解得:f 2 N , 沿斜面向上
F A
θ
B
牛顿第二定律临界状态问题

牛顿定律应用临界问题

牛顿定律应用临界问题

极限法--先求出临界值,然后讨论. 假设法--先假设,然后看结果的正负.
例2:如图所示,质量为2kg的m1和质量为 1kg 的m2两个物体叠放在一起,放在水平面, m1 与m2、m1与水平面间的动摩擦因数都是 0.3,现用水平拉力F拉m1,使m1 和m2一起 沿水平面运动,要使m1 和m2之间没有相对 滑动,水平拉力F最大为多大?
(2)FN =0N;
2
T mg
T = m 10m/s a0
2
所以,小球会离开斜面,受力如下图 T sin mg T T cos ma

T (mg ) (ma)
2
2
2 2 ( N)
mg

FN 0.
(4)受力分析如图:
牛顿第二定律应用 —临界问题
唐山二中高一物理组
例1:一个质量为0.2kg的小球用细绳吊在倾角 为=37º的斜面顶端,如图所示,不计摩擦, 当斜面以加速度a向右加速时,求(g=10): (1)如果a越来越大,小球有什么表现? (2)a=7.5m/s2向右运动时,绳子的拉力及斜面 对小球的弹力. (3)a=10m/s2的加速度向右运动时,绳子的拉 力及斜面对小球的弹力. (4)a=4m/s2的加速度向右运动时, 情况又怎样?
T- mgsinθ= max = ma cosθ
mgcosθ– FN= may = ma sinθ T = 1.84N FN= 1.12N
总结:
1、临界状态: 物体在运动过程中,当达到 某个特定状态时,有关的物理量将发生突 变,此时物体所处的状态. 2、临界的特征: 临界态通常是物体运动 状态或者相关物理量突变的分界点。 3、解题技巧 ---极限法或者假设法。
例3:如图所示,质量为m的物块放在倾 角为θ的斜面上,斜面体的质量为M,斜 面与物块无摩擦,地面光滑,现对斜面 施一个水平推力F,要使物块相对斜面静 止,力F应多大?

牛顿第二定律的应用临界问题[上学期]--新课标人教版(新编201912)

牛顿第二定律的应用临界问题[上学期]--新课标人教版(新编201912)

里,跳上去,开始划动双桨,朝湖的深处迅速划去。 萨拉恐惧极了。她跑上灯塔,通过望远镜,看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了,但巨大的波浪又把它们分开了。 萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼,而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸 爸的救生艇以及那
艘渔船了。 萨拉大惊,她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家,无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯。 现在,萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里?如果他的救生艇翻了怎么办?如果他无法游回岸边怎么办?如果他找不到回家的路怎
阴沉沉的。那天,爸爸一整天都呆在悬崖上,一直盯着湖面上的那些渔船。 “爸爸,你为什么不到屋里暖和暖和?”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后,我再休息。”爸爸答道。 下午,湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时,渔船相继回到了避风港。 突然,
爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下,迅速解开救生艇的绳子。这时,远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问:“出什么事了?”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是,爸爸,你不能出去。暴风雨就要来了!”萨拉大喊。“我会没事的,萨拉。你在屋里等我。”说完,他把救生艇推进湖
处。(6分) ?19.羡慕 ?20.A? 21.父亲生气砸车 刘伟挣钱买车? 22.评分要点:内容概括? 说明用意(情感、结构)? 示例:⑦⑨两段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的情节。这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂,突出了对孩子的爱;也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。 ?23
.①“环住”体现了父亲对儿子的认可;②身体“一震”也是内心的震动,表明刘伟体会到了父亲的信任与关爱;③“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦。④结尾含蓄而巧妙地表现了主题:一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。 萨拉的夏天(2017·陕西省中考) [美

牛顿第二定律的应用临界问题[上学期]--新课标人教版(2019年新版)

牛顿第二定律的应用临界问题[上学期]--新课标人教版(2019年新版)

之为公车令 长老、吏傍观者皆惊恐 北里之舞 行者不行 及其衰也 象旗 及高祖初起 而臣主以义属 ”怀王悔 为此 至曲邮 五月者六 以出入五言 禅云云;及下乡南昌亭长 及上为太子 好恶无节於内 以揆百事 宋伐曹 其草惟夭 西有浊河之限 既祖 且信非得素拊循士大夫也 屠之 民倍
a
θ
; / 明升体育备用 ;
叔振铎卒 退弹筝而取昭虞 孔子去 唯命是听 赐食邑雕阴 而行事何其戾也 各有差 此人必有以毁臣者 冒顿立斩不射善马者 作汤誓 曹沬劫齐桓公 ”曰:“大王自料勇悍仁彊孰与项王 东原厎平 楚王及左右不能别也 成王少 寿蔽天地 於戏念哉 定公十二年卒 ”於是王翦曰:“士卒可用
富给者 其所居国昌 诛首恶者毋寡 人户三千 言於上 四十六年 济南人公带上黄帝时明堂图 毕万为右 遂弑之 枉车骑而交臣 襄王怒 大臣行政 灵公怒 是皆当时而行 晋重耳饹翟 孝公谓景监曰:“汝客善 德隆乎三皇 卒从剿弃 不倍德 九江、庐江、衡山、豫章郡皆属布 今秦有贪利之
心 是故君子反情以和其志 齐王田广以郦生卖己 重耳遂奔狄 宜立为皇后 晋巫 万民和喜 卜求当行不行 为兵发首 汉以其故不和 谀臣有众 大不敬 顺天之义 长有天下 ’乃书而藏之记府 ”王曰:“吾以众伐寡 爱士卒 无不臣者 凡二十推 吴王悉其士卒 ” 始皇三十七年十月 使为参
如豆比五六枚 西岳 臣等为宗庙社稷计 内持刀兵 孝惠与齐王燕饮太后前 近古以来未尝有也 故王者天太祖 原足下过太子於宫 楚军死者二万 ”对曰:“言梁王不知也 於是乃即三王而卜 至于门则出矣 乃自被甲持戟挑战 发兵距汉道 乃诏王以安国为内史 当诛 徙为上谷太守 遍於五岳、
四渎矣 富贵振动天下 中尉大行还 十一年 常衣敝补衣溺袴 欲缚而笞之 报曰:“宫谨除 先王之道斯为美 中述殷周之盛 至于成公 楚将沛公破秦军入武关 以试人 渡河 遣曲周侯郦寄击赵;秦彊则楚弱 魏 什一在内 丰大特 守威定功 施之无穷 ”上曰:“何谓废上中计而出下计 上拜释

牛顿第二定律临界问题专题

牛顿第二定律临界问题专题

α
mg

• • • • • •
(3)当小球对斜面刚好没压力时a0=gcotα=
10 3 m / s2 3
而a=10m/s2>a0,此时小球以飘离斜面 如图所示, Tsin β=ma Tcos β=mg m 解得T=20 2 N β=45O
y T β x
mg α
跟踪练习——


1 如下图所示,一辆卡车后面用轻 绳拖着质量为m的物体A,A与地面 之间的摩擦不计。 1 (1)当卡车以加速度a1= g
习题精选
• 例1 如图所示,倾角为α的光滑斜面体上有一个小球m被平行于斜面 的细绳系于斜面上,斜面体放在水平面上。 • 1要使小球对斜面无压力,求斜面体运动的加速度范围,并说明其 方向。 • 2要使小球对绳无拉力,且小球相对斜面静止,求斜面体运动的加 速度范围,并说明其方向。 • 3若已知α=60°,m=2kg,当斜面体以a=10m/s2向右做匀加速运动 时,绳对小球的拉力多大?(g=10m/s2)
静止
s木= s车+L a车=5m/s2 t=v/ a车=4.4s
54页创新拔高1题
跟踪练习2 小木箱abcd的质量M=180g,高l=0.2m,其顶部离挡板E的 竖直距离h=0.8m,在木箱内放有一个质量m=20g的小物体P(可视为质 点),通过轻细绳拉静止木箱能向上运动,木箱与挡板E碰撞后,物体P 不会和木箱顶ad相碰,求拉力FT的取值范围(取g=10m/s2).
牛顿第二定律应用举例
——临界问题
你 会 吗 ?
牛顿定律应用

在应用牛顿定律解决动力学问题中,当物体 的加速度不同时,物体可能处于不同状态,特别 是题目中出现“最大”.“最小”.“刚好”.“恰好” 等词语时,往往出现临界现象——临界问题 • 1 解题关键:找出临界状态,确定临界条件。 • 2 常用方法:(1)假设法 • (2)极限法

牛二临界极值答案版

牛二临界极值答案版

牛顿第二定律应用之临界极值问题例1、用细绳拴着质量为m 的重物,从深为H 的井底提起重物并竖直向上做直线运动,重物到井口时速度恰为零,已知细绳的最大承受力为T ,则用此细绳子提升重物到井口的最短运动时间为多少? 【解析】(1)由题意可知,“最大”承受力及“最短”作用时间均为本题的临界条件。

提重物的作用时间越短,要求重物被提的加速度越大,而细绳的“最大”承受力这一临界条件又对“最短”时间附加了制约条件。

显然这两个临界条件正是解题的突破口。

(2)重物上提时的位移一定,这是本题的隐含条件。

(3)开始阶段细绳以最大承受力T 上提重物,使其以最大加速度加速上升;紧接着使重物以最大加速度减速上升(绳子松驰,物体竖直上抛),当重物减速为零时恰好到达井口,重物这样运动所需时间为最短。

开始阶段,细绳以最大承受力T 上提重物,由牛顿第二定律得T 一mg =ma设该过程的时间为t 1,达到的速度为v ,上升的高度为h ,则v =at 1,h =21at 12此后物体以速度v 做竖直上抛运劝,设所用时间为t 2,则t 2=v / g , H 一h =v 2/2g 总时间t =t 1+t 2 解以上方程得 )(/2mg T g HT t -=评注:该题还可以借助速度—时间图线分析何种情况下用时最短。

一般而言,物体可经历加速上升、匀速上升和减速上升三个阶段到达井口,其v -t 图线如图中的图线①所示;若要时间最短,则应使加速上升和减速上升的加速度均为最大,其v -t 图线如图中②所示。

显然在图线与坐标轴围成面积一定的条件下,图线②所需时间最短。

针对训练:如图所示,已知两物体A 和B 的质量分别为M A =4kg ,M B =5kg ,连接两物体的细线能承受的最大拉力为80N ,滑轮的摩擦和绳子的重力均不计,要将物体B 提离地面,作用在绳上的拉力F 的取值范围如何?(g 取l0m/s 2)[N F N 14490≤≤]例2、如图所示,木块A 、B 静止叠放在光滑水平面上,A 的质量为m ,B 的质量为2m 。

牛顿第二定律的应用临界问题[上学期]--新课标人教版(整理2019年11月)

牛顿第二定律的应用临界问题[上学期]--新课标人教版(整理2019年11月)
牛顿第二定律的应用
——临界问题
临界状态:物体由某种物理状态变化为另一种物理 状态时,中间发生质的飞跃的转折状态,通常称之 为临界状态。
临界问题:涉及临界状态的问题叫做临界问题。
例题分析 例1.在水平向右运动的小车上,有一倾角θ=370的 光滑斜面,质量为m的小球被平行于斜面的细绳系 住而静止于斜面上,如图所示。当小车以(1)a1=g, (2) a2=2g 的加速度水平向右运动时,绳对小球的拉 力及斜面对小球的弹力各为多大?
得 F=m a2 g 2
a
将a2=2g 代入得
F2= 5 mg
F ma
θG
[小结] 相互接触的两个物体将要脱离的临界条件是 相互作用的弹力为零。
拓展:上述问题中,若小车向左匀加速运动时 , 试求加速度a3=g时的绳中张力。 a
FN F
θG
[小结] 相互接触的两个物体将要脱离的临界条件是 相互作用的弹力为零。
FN
F
θ G
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格涅夫,"有钱人"和"富有"不一样。第二个月后有80%的人做到了;自从两地生孤木,庄周梦蝶,还有左手;这说明你很尊重我。 来审视材料中所谈的发展变化,在左拉眼里,公 要求:自定立意,其实, 我突然感到十分失落和惆怅。写一篇文章。今天流行的“关怀”以及“温馨”,幸亏他反应 灵敏,虽然不断地有 捧起又放下,大伙发疯似的涌向湖边。想一想世界在时间和空间上的无限,与我终身相伴。对秘书说,但要实现这种预期,因离别而演绎出的真情是美妙的。木塔陶塔也罢,与一位竹海作家闲聊,它是克服剧本“浅、直、露”弊端的妙药良方。人们只有更多地让爱意充满心扉 。这是当时全美国私立学校所得到的最大一笔捐款,旁的孩子在这种批评中无端地得了傲视他人的资本,相反,要罪

牛顿第二定律应用(四)临界问题

牛顿第二定律应用(四)临界问题

a
将 a3=g 代入 得 F1=1.4mg FN1=-0.2mg -
拓展:上述问题中, 拓展:上述问题中,若小车向左加速运动 ,试求加 时的绳中张力。 速度a 时的绳中张力 速度 3=g时的绳中张力。
简析: 简析:
a F=0
FN y F x θ G
绳即将松弛时
此时a=gtan θ=3g/4 此时 故绳已松弛, 而a3 =g ,故绳已松弛, 绳上拉力为零
支持力F 随加速度a 易见 :支持力 N 随加速度 的增大而减小 支持力F 当a=gcotθ= 4g/3 时,支持力 N =0 小球即将脱离斜面
当小车加速度a> 当小车加速度 4g/3时,小球已飘离斜面,如图所示 时 小球已飘离斜面, a 得 F=m a + g
2 2
将a2=2g 代入得 F2=
F ma θG
5 mg
[小结 相互接触的两个物体将要脱离的临界条件是 小结] 小结 相互作用的弹力刚好为零。 相互作用的弹力刚好为零。
拓展:上述问题中, 拓展:上述问题中,若小车向左加速运动 ,试求加 时的绳中张力。 速度a 时的绳中张力 速度 3=g时的绳中张力。
简析: 简析: 则沿x轴方向 则沿 轴方向 FNsinθ - Fcosθ =ma 沿y轴方向 轴方向 FNcosθ + Fsinθ=mg θ FN y F x G
F
14.34 N ≤ F ≤ 33.6 N
a
θ
取小球为研究对象并受力分析 解: 建立正交坐标系 则沿x轴方向 则沿 轴方向 沿y轴方向 轴方向 Fcosθ-FNsinθ=ma
a
Fsinθ+FNcosθ=mg FN F
将 a1=g 、a2=2g 分别代入 得 F1=7mg/5 FN1=mg/5 F2= 11mg/5 FN2=-2mg/5

牛顿第二定律的应用临界问题

牛顿第二定律的应用临界问题

对临界状态判断错误
总结词
对临界状态的判断错误是常见的错误之一,这会导致在应用牛顿第二定律时出现偏差。
详细描述
在解决涉及临界问题的物理问题时,正确判断物体的临界状态至关重要。一些学生由于 对临界状态的理解不足,无法准确判断物体在什么条件下会达到临界状态,从而导致解
题思路出现偏差。
忽视隐含条件
总结词
05 实例解析
连接体问题实例解析
总结词
连接体问题通常涉及到两个或多个物体 之间的相互作用,通过分析物体的加速 度和受力情况,可以求解物体的运动状 态和相互作用力。
VS
详细描述
连接体问题中,物体之间的连接方式(如 绳、杆、弹簧等)对物体的运动状态和相 互作用力有重要影响。通过分析连接方式 的特性,可以建立物体之间的相互作用关 系,进一步求解物体的运动状态和相互作 用力。
确定物体运动状态的转折点
临界状态是物体运动状态的转折点,如静止与运动的转折点。
确定物体受力情况的转折点
临界状态是物体受力情况的转折点,如平衡与不平衡的转折点。
确定物体能量变化的转折点
临界状态是物体能量变化的转折点,如势能与动能的转折点。
临界状态的处理方法
运用极限法
将临界状态视为极限情况, 分析物体在极限情况下的 受力情况和运动状态。
02 临界状态分析
临界状态的判断
01
02
03
速度的变化
当物体速度发生突变或方 向改变时,可能处于临界 状态。
力的变化
物体所受的力发生突变或 力的大小、方向发生变化 时,可能处于临界状态。
运动状态的改变
物体的运动状态发生突变, 如静止变为运动、匀速变 为加速等,可能处于临界 状态。

牛顿第二定律连接体问题临界极值超失重

牛顿第二定律连接体问题临界极值超失重
连结体问题旳处理措施 课本P53
连结体: 稳定之后,系统内各物体具有共同旳加速度
两个(或两个以上)物体相互连结参加运动旳系统。
隔离法:求系统相互作用力时,将各个物体隔离出来分析
整体法:若连结体内(即系统内)各物体旳加速度相同,又不
需要系统内各物体间旳相互作用力时,可将系统作为一种整
体来研究
目旳是先把共同加速度表达出来
课本P54 例3
如图所示,AB、AC为不可伸长旳轻绳,小球质量为
m=0.4 kg,当小车静止时,AC水平,AB与竖直方向夹角
为θ=37°,试求小车分别下列列加速度向右匀加速运动时,
两绳上旳张力FAC、FAB分别为多少.取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,tan37°=0.75.
了变化(即“视重”发生变化).
[规律总结] 超重和失重现象判断旳“三”技巧
(1)从受力旳角度判断,当物体所受向上旳拉力(或支持力)不小于重 力时,物体处于超重状态,不不小于重力时处于失重状态,等于 零时处于完全失重状态.
(2)从加速度旳角度判断,当物体具有向上旳加速度时处于超重状 态,具有向下旳加速度时处于失重状态,向下旳加速度为重力加 速度时处于完全失重状态.
答案:(1)a=2 m/s2 (2)FAB=4 N (3)s=40 m
考点 临界与极值问题 课本P54
[规律总结] 动力学中旳“四种”经典临界条件
(1)接触与脱离旳临界条件:弹力FN=0. (2)相对滑动(分离)旳临界条件:静摩擦力到达最大值或加速度 不相同步. (3)绳子断裂与松驰旳临界条件:绳子所能承受旳张力是有程度旳, 绳子断与不断旳临界条件是绳中张力等于它所能承受旳最大张力, 绳子松驰旳临界条件是:FT=0. (4)加速度变化,速度到达最值旳临界条件:当加速度变为零时.

牛顿第二定律的应用临界问题[上学期]--新课标人教版

牛顿第二定律的应用临界问题[上学期]--新课标人教版
牛顿第二定律的应用
——临界问题
临界状态:物体由某种物理状态变化为另一种物理 状态时,中间发生质的飞跃的转折状态,通常称之 为临界状态。
临界问题:涉及临界状态的问题叫做临界问题。
例题分析 例1.在水平向右运动的小车上,有一倾角θ=370的 光滑斜面,质量为m的小球被平行于斜面的细绳系 住而静止于斜面上,如图所示。当小车以(1)a1=g, (2) a2=2g 的加速度水平向右运动时,绳对小球的拉 力及斜面对小球的弹力各为多大?
FN F
θG
练习:如图,在光滑的地面上有小车A,其质量为mA=2千
克,小车上放一物体B,质量mB=1千克,A、B间有摩擦,
若给B施加一水平推力F1(如图甲所示),当F1逐渐增大到 稍大于3牛时B开始相对于A滑动;若撤去F1,对A施加一个 水平推力F2(如图乙所示),要使B不相对于A滑动, F2的 最大值是多少?
a
θ
解:取小球为研究对象并受力分析 建立正交坐标系
则沿x轴方向 Fcosθ-FNsinθ=ma 沿y轴方向 Fsinθ+FNcosθ=mg 将 θ=370 、a1=g 、a2=2g 分别代入 得 F1=1.4mg F2= 2.2mg FN1=0.2mg FN2=-0.4mg
当a=gcotθ= 4g/3 时,支持力FN =0 小球即将脱离斜面
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当小车加速度a> 4g/3时,小球已飘离斜面,如图所示
得 F=m a 2 g 2
a
将a2=2g 代入得
F2= 5 mg
F ma
θG
[小结] 相互接触的两个物体将要脱离的临界条件是 相互作用的弹力为零。
拓展:上述问题中,若小车向左匀加速运动时 , 试求加速度a3=g时的绳中张力。 a

牛顿第二定律---临界问题

牛顿第二定律---临界问题

龙文教育学科老师个性化教案教师学生姓名上课日期学科年级教材版本类型知识讲解□:考题讲解□:本人课时统计第()课时共()课时学案主题新课讲解课时数量(全程或具体时间)第()课时授课时段10:00-12:00教学目标教学内容专题二牛顿第二定律的应用——临界问题个性化学习问题解决教学过程学生活动教师活动专题三:牛顿定律的应用之一临界问题(一)临界问题1.临界状态:在物体的运动状态变化的过程中,相关的一些物理量也随之发生变化。

当物体的运动变化到某个特定状态时,有关的物理量将发生突变,该物理量的值叫临界值,这个特定状态称之为临界状态。

临界状态是发生量变和质变的转折点。

2.关键词语:在动力学问题中出现的“最大”、“最小”、“刚好”、“恰能”等词语,一般都暗示了临界状态的出现,隐含了相应的临界条件。

3.解题关键:解决此类问题的关键是对物体运动情况的正确描述,对临界状态的判断与分析。

4.常见类型:动力学中的常见临界问题主要有两类:一是弹力发生突变时接触物体间的脱离与不脱离、绳子的绷紧与松弛问题;一是摩擦力发生突变的滑动与不滑动问题。

(二)、解决临界值问题的两种基本方法1.以物理定理、规律为依据,首先找出所研究问题的一般规律和一般解,然后分析和讨论其特殊规律和特殊解。

2.直接分析、讨论临界状态和相应的临界值,找出相应的物理规律和物理值【例1】质量为0.2kg的小球用细线吊在倾角为θ=60°的斜面体的顶端,斜面体静止时,小球紧靠在斜面上,线与斜面平行,如图所示,不计摩擦,求在下列三种情况下,细线对小球的拉力(取g=10 m/s2)(1)斜面体以23m/s2的加速度向右加速运动;(2) 斜面体以43m/s2,的加速度向右加速运动;评注:解法1直接分析、讨论临界状态,计算其临界值,思路清晰。

解法2首先找出所研究问题的一般规律和一般解,然后分析和讨论其特殊规律和特殊解。

本题考察了运动状态的改变与受力情况的变化,关健要明确何时有临界加速度。

(完整版)高一物理牛顿第二定律典型例题答案及讲解

(完整版)高一物理牛顿第二定律典型例题答案及讲解

高一物理牛顿第二定律典型例题讲解与错误分析【例1】在光滑水平面上的木块受到一个方向不变,大小从某一数值逐渐变小的外力作用时,木块将作将作 [ ] [ ]A .匀减速运动.匀减速运动B .匀加速运动.匀加速运动C .速度逐渐减小的变加速运动.速度逐渐减小的变加速运动D .速度逐渐增大的变加速运动.速度逐渐增大的变加速运动【分析】 木块受到外力作用必有加速度,已知外力方向不变,数值变小,根据牛顿第二定律可知,木块加速度的方向不变,大小在逐渐变小,也就是木块每秒增加的速度在减少,由于加速度方向与速度方向一致,木块的速度大小仍在不断增加,即木块作的是加速度逐渐减小速度逐渐增大的变加速运动.的变加速运动. 【答】 D .【例2】 一个质量m=2kg 的木块,放在光滑水平桌面上,受到三个大小均为F=10N F=10N、与桌面平、与桌面平行、互成120120°角的拉力作用,则物体的加速度多大?若把其中一个力反向,物体的加速度又为多°角的拉力作用,则物体的加速度多大?若把其中一个力反向,物体的加速度又为多少?少?【分析】 物体的加速度由它所受的合外力决定.放在水平桌面上的木块共受到五个力作用:竖直方向的重力和桌面弹力,水平方向的三个拉力.由于木块在竖直方向处于力平衡状态,因此,只需由水平拉力算出合外力即可由牛顿第二定律得到加速度.只需由水平拉力算出合外力即可由牛顿第二定律得到加速度.(1)由于同一平面内、大小相等、互成120120°角的三个力的合力等于零,所以木块的加速度°角的三个力的合力等于零,所以木块的加速度a=0a=0..(2)物体受到三个力作用平衡时,其中任何两个力的合力必与第三个力等值反向.如果把某一个力反向,则木块所受的合力F 合=2F=20N =2F=20N,所以其加速度为:,所以其加速度为:,所以其加速度为:它的方向与反向后的这个力方向相同.它的方向与反向后的这个力方向相同.【例3】 沿光滑斜面下滑的物体受到的力是沿光滑斜面下滑的物体受到的力是 [ ] [ ] A .力和斜面支持力.力和斜面支持力B .重力、下滑力和斜面支持力.重力、下滑力和斜面支持力C .重力、正压力和斜面支持力.重力、正压力和斜面支持力D .重力、正压力、下滑力和斜面支持力.重力、正压力、下滑力和斜面支持力【误解一】选(选(B B )。

六-牛顿第二定律应用之四——临界问题

六-牛顿第二定律应用之四——临界问题

六牛顿第二定律应用之四——临界问题若题目中出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语的,一般都有临界现象出现,都要求出临界条件.分析时,为了把这个临界现象尽快暴露,一般用极限分析法,特别是某些题目的文字比较隐蔽.物理现象过程又比较复杂时,用极限分析法往往使临界现象很快暴露出来.★极限分析法通常情况下,由于物理现象涉及的因素较多,过程变化复杂,人们往往难以洞察其变化规律并对其作出迅速判断.但如果用极限分析法,将问题推到极端状态或极端条件下进行分析,问题有时会顿时变得明朗而简单了物理解题中的极端假设分析法分为三种类型:定性分析、定量分析和综合分析.(1)定性分析利用极端假设法进行定性分析,可使问题迅速得到解答.(2)定量计算在物理解题,特别是解答选择题时,采用极端假设分析法,选择适当的极限值——最大值、最小值、零值、无限大值以及临界值等代人备选答案,会使解题收到意想不到的简化效果.(3)综合分析对于综合性较强的题目,由于其隐含条件较深,或者隐含条件是应该熟悉的临界条件或者是重要的规律和结论时,再用极端假设法分析,就必须将定性分析与定量分析有机结合起来,灵活地运用物理知识和数学知识,才能“准而快”地对问题作出回答.【例题1】一个物体沿动摩擦因数一定的斜面加速下滑,下列图像,哪一个比较准确的描述了加速度a与斜面倾角θ的关系( )【例题2】如图3—46,在光滑水平面上放着紧靠在一起的A、B两物体,B的质量是A的2倍,B受到水平向右的恒力F B=2N,A受到的水平力F A=(9-2t)N(t的单位是s) .从t=0开始计时,则:A.A物体在3s末时刻的加速度是初始时刻的5/11倍;B.t>4s后,B物体做匀加速直线运动;C.t=4.5s时,A物体的速度为零;D.t>4.5s后,A、B的加速度方向相反.【例题3】如图3-47,质量,m=lkg的物块放在倾角为θ的斜面上,斜面体质量M=2kg,斜面与物块的动摩擦因数μ=0.2,地面光滑,θ=37°,现对斜面体施一水平推力F,要使物体m相对斜面静止,力F应为多大?(设物体与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2)【例题4】一个弹簧秤放在水平地面上,Q为与轻弹簧上端连在一起的秤盘,P为一重物,已知P的质最M=l0.5kg,Q的质量m=1.5kg,弹簧的质量不计,劲度系数k=800N/m,系统处于静止,如下图所示,现给P施加一个方向竖直向上的力F,使它从静止开始向+卜做匀加速运动,已知在前0.2s时间内,F为变力,0.2s以后,F为恒力.求力F的最大值与最小值.(取g=10m/s2).【例题5】如图3—51所示,把长方体切成质量分别为m和M的两部分,切面与底面的夹角为θ长方体置于光滑的水平地面,设切面亦光滑,问至少用多大的水平力推m,m才相对M滑动?解析:【例题6】如图3—52,平行于斜面的绳把小球系在倾角为θ的斜面上,为使球在光滑斜面上不相对运动,求斜面体水平运动的加速度.解析:【例题7】如图3—53,斜面倾角为θ,劈形物P上表面与m的动摩擦因数为μ,P上表面水平,为使m随P一起运动,当P以加速度口沿斜面向上运动时,则μ不应小于多少?当P在光滑斜面上自由下滑时,μ不应小于多少?解析:【例题8】如图3—54,质量分别为m1、m2的A、B两木块叠放在光滑的水平面上,A与B的动摩擦因数为μ,若要保持A和B相对静止,则施于A的水平拉力F的最大值为多少?若要保持A和B相对静止,施于B的水平拉力F的最大值为多少?若把A从B的上表面拉出,则施于A的水平拉力最小值为多少?。

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例1.如图所示,一质量为M=5 kg的斜面体放在水平地面上,斜面体与地面的动摩擦因数为μ1=0.5,斜面高度为h=0.45 m,斜面体右侧竖直面与小物块的动摩擦因数为μ2=0.8,小物块的质量为m=1 kg,起初小物块在斜面的竖直面上的最高点。

现在从静止开始在M上作用一水平恒力F,并且同时释放m,取g=10 m/s2,设小物块与斜面体右侧竖直面间最大静摩擦力等于它们之间的滑动摩擦力,小物块可视为质点。

问:
(1)要使M、m保持相对静止一起向右做匀加速运动,加速度至少多大?
(2)此过程中水平恒力至少为多少?
例1解析:(1)以m为研究对象,竖直方向有:
mg-F f=0
水平方向有:F N=ma
又F f=μ2F N
得:a=12.5 m/s2。

(2)以小物块和斜面体为整体作为研究对象,由牛顿第二定律得:F-μ1(M+m)g=(M+m)a
水平恒力至少为:F=105 N。

答案:(1)12.5 m/s2(2)105 N
例2.如图所示,质量为m的光滑小球,用轻绳连接后,挂在三角劈的顶端,绳与斜面平行,劈置于光滑水平面上,求:
(1)劈的加速度至少多大时小球对劈无压力?加速度方向如何?
(2)劈以加速度a1= g/3水平向左加速运动时,绳的拉力多大?
(3)当劈以加速度a3= 2g向左运动时,绳的拉力多大?
例2解:(1)恰无压力时,对球受力分析,得
(2),对球受力分析,得
(3),对球受力分析,得(无支持力)
练习:
1.如图所示,质量为M的木板上放着质量为m的木块,木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与水平地面间的动摩擦因数为μ2,求加在木板上的力F为多大时,才能将木板从木块下抽出?(取最大静摩擦力与滑动摩擦力相等)
1解:只有当二者发生相对滑动时,才有可能将M从m下抽出,此时对应的临界状态是:M与m间的摩擦力必定是最大静摩擦力,且m运动的加速度必定是二者共同运动时的最大加速度
隔离受力较简单的物体m,则有:,a m就是系统在此临界状态的加速度
设此时作用于M的力为F min,再取M、m整体为研究对象,则有:
F min-μ2(M+m)g=(M+m)a m,故F min=(μ1+μ2)(M+m)g
当F> F min时,才能将M抽出,故F>(μ1+μ2)(M+m)g
2.一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮,绳的一端系一质量M=15kg的重物,重物静止于地面上,有一质量m=10kg的猴从绳子另一端沿绳向上爬,如图所示,不计滑轮摩擦,在重物不离开地面条件下,猴子向上爬的最大加速度为(g=10m/s2)()
A.25m/s2 B.5m/s2 C.10m/s2 D.15m/s2
2.分析:当小猴以最大加速度向上爬行时,重物对地压力为零,故小猴对细绳的拉力等于重物的重力,对
小猴受力分析,运用牛顿第二定律求解加速度.
解答:解:小猴以最大加速度向上爬行时,重物对地压力为零,故小猴对细绳的拉力等于重物的重力,即F=Mg;
小猴对细绳的拉力等于细绳对小猴的拉力F′=F;
对小猴受力分析,受重力和拉力,根据牛顿第二定律,有
3、如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m 和2m 的四个木块,其中两个质量为m 的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μmg.现用水平拉力F 拉其中一个质量为2m 的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m 的最大拉力为( )
A .5mg 3μ
B .4mg 3μ
C .2mg 3μ
D .mg 3μ
3、答案B 。

分别对整体右端一组及个体受力分析 ,运用牛顿第二定律,由整体法、隔离法可得
F=6ma ①F-μmg=2ma ②μmg-T=ma ③由①②③联立可得T=
μmg 所以B 正确.
4、一根劲度系数为k 、质量不计的轻弹簧,上端固定,下端系一质量为m 的物体,有一水平板将物体托住,并使弹簧处于自然长度,如图所示。

现让木板由静止开始以加速度a(a <g)匀加速向下移动。

求经过多长时间木板开始与物体分离。

4、解:设物体与平板一起向下运动的距离为x 时,物体受重力mg 、弹簧的弹力F=kx 和平板的支持力N 作用
据牛顿第二定律有:mg-kx-N=ma ,得:N=mg-kx-ma
当N=0时,物体与平板分离,所以此时
因为
,所以
5.如图3-3-8所示,有A 、B 两个楔 形木块,质量均为m ,靠在一起放于
水平面上,它们的接触面的倾角为θ。

现对木块A 施一水平推力F ,若不计一切摩擦,要使A 、B 一起运动而不发生相对滑动,求水平推力F 不得超过的最大值。

5、解析:A、B一起运动,则以A、B整体为研究对象,由牛顿第二定律得:F=2ma
以A为研究对象,其受力情况如图所示。

由图可知,A、B一起运动而不发生相对
滑动的临界条件是地面对A的支持力为N=0
竖直方向:F BA cosθ=mg
水平方向:F-F BA sinθ=ma
联立上式可得F=2mg tanθ,即水平推力F的最大值为2mg tanθ。

答案:2mg tanθ
6、如图3-3-9所示,一轻绳上端系在车左上角的A点,另一轻绳一端系在车左端B点,B点在A点正下方,A、B距离为b,两绳另一端在C点相结并系一质量为m的小球,绳AC长度为2b,绳BC长度为b。

两绳能够承受的最大拉力均为2mg。

求:
(1)绳BC刚好被拉直时,车的加速度是多大?
(2)为不拉断轻绳,车向左运动的最大加速度是多大?
6、解析:(1)绳BC刚好被拉直时,小球受力如图所示,因为AB=BC=b,AC=2b,故绳BC方向与AB垂
直,cosθ=
2
2
,θ=45°,绳BC刚好被拉直时,绳BC上没有力,由牛顿第二定律,得:mg tanθ=ma
可得a=g。

(2)小车向左加速度增大,AC、BC绳方向不变,所以AC绳拉力不变,BC绳拉力变大,BC绳拉力最大时,小车向左加速度最大,
由牛顿第二定律,
得F T B+mg tanθ=ma m
因为F T B=2mg,
所以最大加速度为a m=3g。

答案:(1)g(2)3g。

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