运动是物质的根本属性运动是指宇宙中发生的一切变化和过程
运动是物质的根本属性 PPT教学课件3 人教版
太阳系全图
太阳正带领着9大 行星、66颗卫星、众多的 小行星以及慧星和流星没有不运动的物质
我们的地球正在 以每秒30公里的速 度绕太阳旋转。
物质是运动着的物质，没有不运动的物质
整个生物界 和人类社会都经 历着由低级到高 级、由简单到复 杂的发展过程。
2、运动和物质的关系
第一、物质是运动着的物质，没有不 运动的物质
整个自然界，从 最小的东西到最大的东西， 从沙粒到太阳，从原生生 物到人，都处于永恒的产 生和消灭中，处于不断的 流动中，处于无休止的运 动和变化中。 恩格斯
物质是运动着的物质，没有不运动的物质
庞大的银河系正 在以每秒600公里的速度 在广漠无垠的宇宙中疾驰。
二、运动是物质的根本属 性和存在方式
1、运动的涵义
“运动,就最一般的 意义来说，就它被理解为 存在的方式、被理解为物 质的固有属性来说，它包 括宇宙中发生的一切变化 和过程，从单纯的位置移 动起直到思维。”“应用 到物质上的运动，就是一 般的变化。” ——恩格 斯
运动是标志一切事物和现象的 变化及其过程的哲学范畴。运 动是物质的固有属性，是物质 的存在方式，是宇宙中发生的 一切变化和过程，运动是一般 的变化。
静止有两种基本情形： 没有发生相对位置移动 没有发生质变
（2）、绝对运动与相对静 止是辩证统一的
运动是无条件 的、永恒的和绝对的； 静止总是暂时的和有条 件的，因而相对的。 在相对静止中 有绝对运动的一面；处 于绝对运动中的事物都 有相对静止的一面.
（3）、承认相对静止的意义
第一、静止是运动的量度，不了 解静止，就无法了解运动。 从辩证的观点看 来，运动表现于它的 反面，即表现在静止 中。运动应当从它的 反面即从静止找到它 的量度。 恩格斯
高中政治242认识运动把握规律必修4
知识点一 知识点二
自主思考 即学即练
2.荀子曰:“天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣。”下列诗句中 与此寓意相近的是( )
A.会当凌绝顶,一览众山小(唐·杜甫) B.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽(南北朝·王籍) C.两句三年得,一吟双泪流(唐·贾岛) D.草木本无意,荣枯自有时(唐·孟浩然)
知识点一 知识点二
知识清单 预习自测
二、运动是有规律的 1.规律的含义 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2.规律的客观性与普遍性 (1)规律的客观性。 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不 能被消灭。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。 (2)规律的普遍性。 自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中, 都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律 的世界是不可思议的。
而是有其规律性的。
定选项:C项既肯定了火是世界的本质,又认为这团“活火”一直在
有规律地运动,可见该观点与引文中的观点一致。A项是形而上学
的观点。B、D两项属于主观唯心主义观点。
答案:C
知识点一 知识点二
自主思考 即学即练
规律的普遍性和客观性 1.规律的普遍性 自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中, 都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律 的世界是不可思议的。 2.规律的客观性 (1)规律的客观性就是指规律的存在和发生作用是不以人的意志 为转移的。这有两层意思:一是指规律的存在不以人的意志为转移; 二是指规律是否发生作用,也不以人的意志为转移。规律能不能发 生作用,关键在于规律发生作用的条件是否具备。
(3)规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。规律是必然联 系,说明它是铁的法则,具有强制性。人们想问题、办事情不能同 规律背道而驰,否则就会受到规律的惩罚。规律的不可违抗性有力 地证明了规律是客观的。
运动是物质的本质属性
2、静止是运动的特殊状态
(1) 静止 的两 种情 形
空间位置－保持不变
性 质－基本不变
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静止指的 是事物的 空间位置、 某一方面 性质在一 定时期内 基本不变
①含 义不 同 区别：
(２) 运动 和静 止的 关系
运动是指宇宙中一切事物的 变化和过程。 静止是指事物的空间位置、 某一方面性质在一定时期内 基本不变
事物的联系构成运动、变化、发展
运动的含义：
指宇宙中发生的一切变化和过程。
1 、物质和运动是不可分离的
(1)运动是物质固有的根本属性，是物质的 存在方式。
到底什么在运动 呢？没有运动这个 世界将会怎么样？
物质
主 体 根存 本在 属方 性式
运动
慧能在物质和运动关系上犯了什么 样的错误？
把运动仅仅看作是精神 的运动，而否定物质是运动 的主体，这是一种典型的离 开客观物质谈运动的观点。
这个故事说明了事物是 运动的，运动是绝对的，无 条件的，但静止依然存在， 静止是相对的、暂时的、有 条件的。
“人不能两次踏进同 一条河流”。
“人一次也不能踏 进同一条河流”。
前者正确，它说明了物 质都是运动的。 后者错误，它否认了事 物的相对静止，将会导致不 可知论。
3、运动形式是多样的
运动的六种基本形式
刻舟求剑者在物质和运动关系上犯 了什么样的错误？
只承认物质而否定运动的 观点也是错误的。这个楚国人， 虽然承认船、水、剑的客观存 在，却否认了运动，因而他的 求剑之举只能落空。
（2）、运动和物质的关系
物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和 存在方式。 运动是物质的运动，物质是运动的主体。
离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是 错误的。
高二政治：哲学第四课认识运动把握规律
③要求我们必须按客观规律办事 要求我们必须按客观规律办事 认识利用规律， 认识利用规律，造福人类
赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火， 赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定 的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。 的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的 哲学道理有 （ ） ①世界是物质的 ②物质是运动的 ③物质运动是有规律的 规律是可以认识和利用的 ④规律是可以认识和利用的 A.①②③ B.①②④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C.①③④ D.②③④
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 、喜鹊叫喜， 3、价值规律 、 2、新陈代谢 、 4、慧星、地震预示国家衰败 、慧星、
注意1： 注意1
规律不是人主观创造的联系， 规律不是人主观创造的联系， 而是事物本身固有的联系。 本身固有的联系 而是事物本身固有的联系。
落 地 而 引 力
？
为 什 么 我 们 看 到 苹 果
苹果落地， 苹果落地，水往低 处流 商品价格上下波动 种瓜得瓜， 种瓜得瓜，种豆得 豆 人类社会由低级向 高级发展
下 落 到 我 的 头 上 ？ 还 会 是 不 是 果 苹 个 一
判断下列哪些是规律： 判断下列哪些是规律：
1、守株待兔 、 2、近朱者赤，近墨者黑 、近朱者赤，
3、生产关系一定要适应生产力发展状况 、
1. 物质的含义： 物质的含义：
物质是不依赖于人的意识， 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 不依赖于人的意识 识所反映的客观实在 客观实在。 识所反映的客观实在。
2.世界的物质性原理： 2.世界的物质性原理： 世界的物质性原理
世界是物质的世界，世界的真正统一性 世界是物质的世界，世界的真正统一性 物质的世界 就在于它的物质性 物质性。 就在于它的物质性。
几种唯物主义唯心主义之间的区别和联系,以及他们的概念
⼏种唯物主义唯⼼主义之间的区别和联系,以及他们的概念唯物主义，与“唯⼼主义”相对。
哲学的两个基本派别之⼀。
主张物质是世界的本原，世界是物质不同的表现形态，精神是物质的产物，物质不依靠精神⽽独⽴存在；⼈的认识是对事物的反映。
其发展经历了三个阶段：朴素唯物主义、形⽽上学(或机械)唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
朴素唯物主义，⽤某种或某⼏种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说。
⼀般指古代唯物主义。
唯物主义哲学的最初历史阶段。
如中国古代⽤“五⾏”(⾦、⽊、⽔、⽕、⼟)或⽓(阴阳、元⽓、精⽓)，古希腊⽤原⼦、⽔、⽕，古印度⽤“四⼤”(地、⽔、⽕、风)等物质形态来说明世界本原的朴素唯物主义学说。
形⽽上学唯物主义，以孤⽴、静⽌、⽚⾯的观点即形⽽上学地看待世界事物的哲学学说。
其特点是具有机械性、形⽽上学性、不彻底性。
认为运动只有数量增减和场所变更，事物变化的原因在于外⼒推动；认识是⼈直观的机械的反映；⼈的意志、动机在社会历史中起决定作⽤。
其典型形式是16～18世纪的机械唯物主义。
在反对唯⼼主义和宗教神学的⽃争中起过重要作⽤。
机械唯物主义，形⽽上学的唯物主义，⼗七世纪和⼗⼋世纪盛⾏于欧洲。
它肯定世界是物质的和运动的，同时⽤机械⼒学原理来解释⼀切现象和过程，⽤孤⽴的、⽚⾯的观点观察世界，把⾃然界和社会的变化过程归结为数量增减、位置变更，把运动看作是外⼒的推动，否认事物运动的内部原因、质的变化和发展的飞跃。
也叫机械论。
辩证唯物主义，马克斯、恩格斯所创⽴的关于⽤辩证⽅法研究⾃然界、⼈类社会和思维发展的⼀般规律的科学，是⽆产阶级的世界观和⽅法论。
辩证唯物主义认为世界从它的本质来讲是物质的，物质按照本⾝固有的对⽴统⼀规律运动、发展，存在决定意识，意识反作⽤于存在。
辩证唯物主义和历史唯物主义是科学社会主义的理论基础，是⽆产阶级认识世界、改造世界的锐利武器。
历史唯物主义，马克斯、恩格斯所创⽴的关于⼈类社会发展最⼀般规律的科学，是马克思主义哲学的重要组成部分，是⽆产阶级的世界观。
高二政治认识运动
到底什么在运动呢？
各 是 什 么 ？
有没有离开物质的运动呢？
宏观物体—— 机械运动的载体
原子、离子—— 化学运动的载体
生命有机体—— 生物运动的载体
生产方式—— 社会运动的载体
人脑—— 思维或精神运动的载体
运动是物质的运动
②运动是物质的运动，物质是 运动的承担者 ——脱离物质的运动是根 本不存在的
C
一切存在物，一切生活 在地上和水中的东西， 只是由于某种运动才得 以存在、生活。
马克思的上述论断的哲学涵义是（ A ） A、运动是物质的存在方式和根本属性 B、运动是物质的唯一特性 C、运动是物质的派生物 D 、任何运动都有自己的物质承担者
我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为 尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地 不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明（ ） A、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识 决定 B、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性 C、规律是不以人的意志为转移的 ，具有客观性 D、规律是可以认识和利用的
机 械 运 动
化 学 运 动
生 命 运 动
原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会
社 会 运 动
一、运动是物质的根本属性 1、运动的概念 —— 哲学上所讲的运动就是宇宙 中一切事物、现象的变化和 过程
2、物质和运动的关系
①运动是物质的根本属性和存在 方式.世界上不存在脱离运动 的物质想Βιβλιοθήκη 想5、人们可以认识和利用规律
本课小结：
1、物质和运动的关系 2、运动和静止的关系 3、把握规律，按客观规律办事
课堂练习
• 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是 一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。 他拒绝给事物以名称，主张对客观事物 “什么都不能说”。他错误在于（ ） A、否定了事物的客观性 B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止 D、割裂了物质与运动的关系
4.2运动是物质的根本属性
从中我们可以发现：遗忘速度最快的区段是20 分钟、1小时、24小时，分别遗忘42%、56%、66% ；2—31天遗忘率稳定在72%—79%之间；遗忘的速 度是先快后慢等。 通过分析，显而易见，复习的最佳时间是记材料 后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加 复习即可恢复记忆。 过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所 以复习起来就“事倍功半”。我们在复习功课时，有 时感觉碰到的好像是新知识似的，这就是因为复习的 间隔太长了的缘故。今后我们要有意识的运用这一规 律，切莫以为什么时间复习都一样。
（2 ） 运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 反对两种倾向： 慧能大师“心动” 唯心主义 1：离开物质谈运动 形而上学 2：离开运动谈物质
刻舟求剑
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ 离开物质谈运动，是唯心主义观点
火车上的男孩相对 于行驶的火车，他 的位置有没有动？
组成他人体的各细 胞、各器官有没有 运动？
• 4、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不 可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名 称，主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在 于（ ）
A、否定了事物的客观性
B、夸大了人的主观能动性
C
C、否认了事物的相对静止
D、割裂了物质与运动的关系
5、我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为 尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬， 地不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明（ ） A 规律的存在和发生作用可以由人的主观意识 决定 B 自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性 C 规律是不以人的意志为转移的，具有客观性 D 规律是可以认识和利用的
2、规律的特点
（1）规律是客观的
－－不以人的主观意志为转移,不能被创造，也不能被 消灭，即它是不可违抗的。
哲学基础——运动是物质的根本属性
运动是物质的根本属性教学目标知识方面识记：运动、静止的概念。
理解：①一切事物都是运动的、运动是物质的根本属性；②一切运动都是物质的运动，物质是运动的主体；③运动和静止的关系。
静止是运动的一种特殊状态；能力方面⑴培养从五种运动形式的具体实例中，归纳出一般哲学观点的概括能力。
⑵通过运动和静止关系内容的学习，培养在区别和联系中思考问题的辩证思维能力。
觉悟方面⑴运用教材中引用的我国历史上的发明创造、优秀思想和传统文化的材料，在理解哲理观点中培养爱国主义情感和民族自豪感。
⑵运用运动的观点理解人类社会发展的趋势，增强社会主义必然代替资本主义的信心。
⑶树立马克思主义的科学运动观。
教学重点物质和运动的关系。
教学难点⑴运动是物质的根本属性。
⑵静止是运动的特殊状态。
复习提问教师可带一盆花到课堂，然后提问学生：运用第一节所学的联系的观点来说明如果你种这盆花，你都要做些什么?为什么?(或者提问花的生长需要哪些条件?)(设计的目的是为了引出新知识即导人新课。
)导入新课花的生长需要阳光、空气、水、肥料、适当的温度等，更需要人的辛勤培育，这些是花生长的外部条件；花作为植物，它体内的新陈代谢、遗传因素等是花生长的重要的内部条件。
正是这些内部、外部的因素相互作用相互影响才有花开花落，才有千姿百态的花朵供人欣赏。
任何事物的存在、生长、变化都是如此，都是因为在事物内部和事物之间存在着普遍的相互影响、相互制约的关系，才构成了事物的运动、变化和发展，才使宇宙万物呈现出变化万千、五彩缤纷的生动图景。
事物是运动、变化、发展的，这是马克思主义哲学的基本观点之一，这节课我们就来学习这些基本观点。
第二节坚持发展的观点一、运动是物质的根本属性1．事物的联系构成运动、变化和发展-前面我们谈到联系的普遍性时，谈到任何事物内部的各个部分、要素、环节是互相联系的。
比如：社会生产的总过程包括生产、分配、交换、消费四个环节，它们之间是有机联系的。
一定的生产决定着一定的分配、交换和消费；而分配、交换和消费又影响和反作用于生产，促进或制约着商品的发展。
运动是物质的根本属性讲解
运动是物质的根本属性武汉市第二十七中学廖志刚［教学目标］1．知识方面：通过教学，要求学生理解运动、静止的含义；能运用五种基本运动形式的具体实例，力戒一切事物都是运动的；在懂得物质和运动的关系的基础上能理解运动是物质的根本属性；能理解运动和静止的辩证关系，并懂得静止时运动的一种特殊状态；了解事物的联系与事物的运动、变化、发展的关系；识别在物质运动关系中的两种错误观点，即主观唯心主义离开物质谈运动与形而上学只承认物质而否认运动的错误观点。
2．能力方面：通过教学，培养学生从五种运动形式的具体实例中，归纳出一般哲学观点的概括能力；在分析物质和运动不可分割的关系时，培养学生的辩证分析能力；通过运动和静止辩证关系的教学，培养学生在区别和联系中思考问题的辩证思维能力。
3．觉悟方面：通过教学，帮助学生树立马克思主义的科学运动观。
［教学重点］物质和运动的关系［教学难点］ 1.运动是物质的根本属性；2.静止是运动的一种特殊状态。
［教学过程］导入新课：提问：花的生长需要哪些条件?花的生长需要阳光、空气、水、肥料、适当的温度等，更需要人的辛勤培育，这些是花生长的外部条件;花作为植物，它体内的新陈代谢、遗传因素等是花生长的重要的内部条件。
正是这些内部、外部的因素相互作用相互影响才有花开花落，才有千姿百态的花朵供人欣赏。
任何事物的存在、生长、变化都是如此，都是因为在事物内部和事物之间存在着普遍的相互影响、相互制约的关系，才构成了事物的运动、变化和发展，才使宇宙万物呈现出变化万千、五彩缤纷的生动图景。
事物是运动、变化、发展的，这是马克思主义哲学的基本观点之一，这节课我们就学习这些基本观点。
讲授新课：一、运动是物质的根本属性（板书）1．事物的联系构成运动、变化和发展（板书）前面我们谈到联系的普遍性时，谈到任何事物内部的各个部分、要素、环节是互相联系的。
比如：社会生产的总过程包括生产、分配、交换、消费四个环节，它们之间是有机联系的。
【寒假作业】马克思周考试卷2(第一章)
行政管理本科121班级马克思主义基本原理概论第一章物质世界及其发展规律同步综合练习简易学号：姓名：一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1. (P34)世界观是( )A. 人们对整个世界的根本看法和根本观点B. 人们对自然界的根本看法和根本观点C. 人们对人类社会的根本看法和根本观点D. 人们对人生的根本看法和根本观点2. (P35)哲学的基本问题是( )A. 理论和实践的关系问题B. 思维和存在的关系问题C. 物质和运动的关系问题D. 自然和社会的关系问题3. (P36)哲学上的一元论就是承认( )A. 世界的本原是精神B. 世界的本原是物质C. 世界是统一的D. 世界是发展的4. (P36)哲学上的二元论就是否认( )A. 世界的本原是物质B. 世界的本原是精神C. 世界是发展变化的D. 世界的统一性5. (P37)把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的观点，属于( )A. 古代的朴素唯物主义B. 形而上学唯物主义C. 辩证唯物主义D. 庸俗唯物主义6. (P38)形而上学唯物主义的局限性是( )A. 简单性、机械性、教条性、僵化性B. 片面性、直观性、表面性、庸俗性C. 片面性、不彻底性、抽象性、外在性D. 机械性、形而上学性、直观性、不彻底性7. (P37)划分唯物主义和唯心主义的标准在于是否承认( )A. 世界是普遍联系的B. 世界是永恒发展的C. 世界的本原是物质D. 世界上的万事万物具有统一性8. (P40)物质的唯一特性是( )A. 不可逆性B. 客观实在性C. 可知性D. 伸张性9. (P40)运动是物质的根本属性，这是( )A. 辩证唯物主义观点B. 形而上学唯物主义观点C. 朴素唯物主义观点D. 庸俗唯物主义观点10. (P41)在物质和运动的关系问题上，形而上学唯物主义的错误是()A. 夸大运动的绝对性B. 主张没有运动的物质C. 否认相对静止的存在D. 主张没有物质的运动11. (P42)从哲学上看，运动和静止的关系属于( )A. 现象和本质的关系B. 一般和个别的关系C. 绝对和相对的关系D. 抽象和具体的关系12. (P42)时间是物质运动的( )A. 持续性和顺序性B. 广延性和伸张性C. 绝对性和无限性D. 普遍性和特殊性13. (P42)空间是物质运动的( )A. 无限性和绝对性B. 有限性和特殊性C. 广延性和伸张性D. 持续性和顺序性14. (P44)马克思主义认为，实践是( )A. 主体能动地改造和探索客体的客观物质活动B. 主观的精神活动C. 人为应付环境所采取的生物性活动D. 个人的日常生活活动15. (P48)社会历史是人的实践活动创造的，这是一种( )A. 历史唯心主义观点B. 唯意志论观点C. 历史唯物主义观点D. 宿命论观点16. (P51)唯物辩证法的总特征是( )A. 联系的观点和发展的观点B. 运动和静止相统一的观点C. 理论和实践相结合的观点D. 唯物的观点和辩证的观点17. (P54)区分新事物和旧事物的标志在于看它们( )A. 是否是在新的历史条件下产生的B. 是否具有新的形式和新的特点C. 是否符合事物发展的必然趋势D. 是否得到大多数人的认同和支持18. (P55)唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认( )A. 事物是客观存在的B. 事物是普遍联系的C. 事物是发展变化的D. 矛盾是事物发展的动力19. (P56)唯物辩证法的实质与核心是( )A. 原因和结果互相作用的规律B. 否定之否定规律C. 质量互变规律D. 对立统一规律20. (P53)唯物辩证法认为，发展的实质是( )A. 新事物的产生和旧事物的灭亡B. 事物的一切运动变化C. 事物根本性质的变化D. 事物存在范围的扩大21. (P57)在自然界，没有上，就无所谓下；在社会中，没有先进，就无所谓落后；在认识中，没有正确，就无所谓错误。
辩证唯物主义运动观（文档6篇）
辩证唯物主义运动观（文档6篇）以下是网友分享的关于辩证唯物主义运动观的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第1篇辩证唯物主义的运动观1 运动是物质的根本属性。
运动是指宇宙中发生的一切变化和过程，它是物质的根本属性和存在方式。
物质和运动是不可分割的。
一方面，物质是运动的物质。
运动是物质所固有的根本属性和一切物质形态的存在方式。
设想有不运动的物质是形而上学唯物主义的特征。
另一方面，运动是物质的运动。
物质是运动的承担者。
设想有离开物质的运动是唯心主义的观点。
2 静止是运动的特殊状态（1）静止是运动的特殊状态，是物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定的平衡状态。
相对静止有两种基本情况：一是在机械运动中特定事物之间没有发生位置移动；二是事物处于量变阶段，没有发生根本性质的变化。
（2）绝对运动和相对静止是辩证统一的：相对静止中包含着绝对运动；绝对的运动中也包含着相对静止的状态；物质的具体形态都是绝对运动和相对静止的统一。
承认运动的绝对性，并不否认相对静止；承认相对静止，但不能把静止绝对化。
否认绝对运动，把相对静止绝对化，就会走向形而上学不变论；借口绝对运动，否认相对静止，就会导致相对主义诡辩论。
点评：这个考点常用于辨析题或分析题中，常用于辨析或分析一些错误观点。
（3）相对静止的积极意义：相对静止并非消极保守。
相对静止是事物存在和发展的必要条件；相对静止是人们认识和利用事物的前提；相对静止是理解和衡量运动的尺度。
（4）马克思主义关于运动和静止辩证关系原理的实践意义。
它要求我们用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，对事物的静态分析必须与动态考察相结合；在实际工作中把变革和稳定结合起来，正确处理改革、发展、稳定的关系。
3 运动形式多样性原理物质运动的具体形式是复杂多样的。
（1）各种运动形式之间相互区别，它们具有不同的物质基础和特定运动规律，不能把低级运动形式拔高为高级运动形式，也不能把高级运动形式归结为低级运动形式。
高中政治认识运动把握规律必修
保 100 持 80 百 60 分 40 数 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进 程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快， 以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就 不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快
后慢”。
1 23456 7
艾宾浩斯遗忘曲线 天 数
1885年,德国心理学家艾宾浩斯通过实验不同时间间隔 的记忆保持量，发现了遗忘先快后慢的规律，绘制了著名 的艾宾浩斯曲线。
二、认识运动 把握规律 (三)运动是有规律的 1.规律的含义：——就是事物运动过程中 固有的、本质的、必然的、稳定的联系 。
事物客观的 联系，不是 外部强加的 主观联系
事物内在的 联系，不是 表面的、现 象的联系
是确定不 移的,不 是偶然的 联系
具有重复 性，不是 多变易逝 的
２.规律的特征：客观性、普遍性
固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－不是偶然的，是确定不移的 稳定的 －－具有重复性，不是多变易逝的
有人说：“牛顿创造 了万有引力规律。 ” 对吗？为什么？
天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。
——荀子
D．客观规律始终制约着人的主观能动性的发挥
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
（１）物质是运动的物质（物质离不开运动） 运动是物质固有的根本属性和存在方式， 世界上不存在脱离运动的物质。
世界上的一切物质都是运动的
时间在变化，天体在运动
分子的布郎运动
分子原子运动
电子绕原子核运动
物质的化合和分解 引起化学性质的变 化—属于化学运动
生命体的遗传变异、新陈代谢——属于生命运动
辨析题答案
辨析：1.错。
运动是宇宙中发生的一切变化和过程,它是事物的本质属性和存在形式,运动是普遍的,绝对的和无条件的,但它又包含绝对运动和相对静止两方面,如果只讲绝对运动而否认相对静止就会陷入相对广义诡辩论,而把运动只看成是概念中运动则是夸大了意识作用的唯心主义2.对。
意识是自然界长期发展的产物，同时也是社会的产物。
随着自然界的发展，人的意识产生经历了三个环节，即从无机界的物理化学反应到植物、低级动物的刺激感应性，由植物、低级动物的刺激感应性到高级动物的感觉心理，再由高级动物的感觉心理到人类意识的产生，这是一个逻辑过程。
列宁指出："假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、反映的特性，这是合乎逻辑的。
"正是由于一切物质都具有反映的特性，即反映外界作用的能力，所以在一定条件下能够发展成为最高级的反映形式--人脑的反映形式即意识。
这说明意识从自然界产生出来不是偶然的，而是必然的、合乎规律的。
题中观点属于辩证唯物主义的观点。
3.错。
（1）这是旧哲学在哲学的对象和内容问题上的观点。
旧哲学往往把自己的哲学看成是包罗万象、凌驾于一切科学之上的终极真理体系，没有科学解决哲学和具体科学的关系。
马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学，是具体科学的概括和总结，而不是它们的总和。
（2）哲学只能为具体科学提供世界观和方法论的指导，而不能代替具体科学的研究。
哲学和具体科学之间是普遍和特殊的关系，而不是整体和部分的关系。
（3）把哲学看成“科学之科学”，往往以主观的判断代替真实的联系，阻碍具体科学，也阻碍哲学的发展。
马克思主义哲学的产生，结束了“科学之科学”的统治，实现了哲学研究对象的根本变革。
4.对。
(1)这是恩格斯关于必然性与偶然性的辩证关系的正确论断。
(2)在事物发展过程中,必然性和偶然性是互相依存的:第一,必然性存在于偶然性之中,必须通过大量的偶然性表现出来,并通过偶然性为自己开辟道路;第二,偶然性是必然性的表现形式和补充,偶然性背后隐藏着必然性;第三,必然性是偶然性的支配力量,是偶然性的基础和根据。
马克思主义基本原理--第一章2物质与物质世界
• 可见稳定的作用不是孤立的，只有把握了稳定与发展的辩 证关系，才能理解稳定在当代中国社会发展中的作用。
三、马克思主义的时空观
（一）时间和空间的涵义及其特性
1.时间的涵义及特性
（1）时间是物质运动的持续性和顺序性
（2）时间的特性是一维性
所谓持续性，是指任何一个物体的运动都要经历一个或长或短的 过程。
社会稳定是一种相对静止的形式
• 它在社会发展中的作用是不可忽视的。在我国改革开放的 实践中，我们就要认识稳定和发展的辩证关系。 • 首先，稳定是发展的前提，没有稳定就没有发展；同样没 有发展也就没有稳定，稳定之所以稳定是因为有发展。
• 其次，发展是绝对的，稳定是相对的。
• 再次，发展与稳定相比较，发展是主要的。只有发展才有 社会的稳定。
静止
• 静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间 位移和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
• 任何事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统 一。
• 运动是永恒的、无条件的，因而是绝对的，静止则是 暂时的、有条件的。动中有静，静中有动。只有把握 了运动和静止的辩证关系，才能正确理解物质世界及 其运动形式的多样性才能理解认识和改造世界的可能 性。
• 形而上学唯物主义的物质观以自然科学为根据， 并以次来解释世界的物质性，反对宗教神学和唯 心主义，是对唯物主义物质观的深化和发展。 • 但是它把特定的历史条件下的关于物质结构的自 然科学理论同哲学上的物质范畴混为一谈；它割 裂了自然界和人类社会的物质统一性，没有把握 人类社会的物质性及其特征，从而在历史领域里 陷入了唯心主义。
物体运动达到光速的时候，物体沿着运动方向的长度，就会缩 短。物体内部变化的时间，就会延长）
钟慢效应和尺缩效应
全国自考马克思主义基本原理概论(多项选择题)模拟试卷6(题后含
全国自考马克思主义基本原理概论（多项选择题）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1.1．下列各项属于唯心主义的基本形式的有A．客观唯心主义B．近代的唯心主义C．现代的唯心主义D．主观唯心主义正确答案：A，D 涉及知识点：物质世界及其发展规律2．下列各项属于形而上学唯物主义的局限性的有A．机械性B．形而上学性C．社会性D．不彻底性正确答案：A，B，D 涉及知识点：物质世界及其发展规律3．下列各项正确说明运动的含义的有A．运动是新事物的产生和旧事物的灭亡B．运动是物质的存在方式C．运动是物质的根本属性D．运动是指宇宙中发生的一切变化和过程正确答案：B，C，D 涉及知识点：物质世界及其发展规律4．马克思主义哲学所说的静止是指A．事物没有发生任何变化B．事物的质没有发生根本变化C．事物没有发生位置移动D．物质运动处于暂时稳定和平衡状态正确答案：B，C，D 涉及知识点：物质世界及其发展规律5．下列各项说明或体现时间一维性的有A．光阴好比河中水，只能流去不流回B．失落黄金有份量，错过光阴无处寻C．盛年不重来，一日难再晨D．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴正确答案：A，B，C，D 涉及知识点：物质世界及其发展规律6．下列各项属于联系的复杂多样性的表现的有A．直接联系和间接联系的不同B．内部联系和外部联系的不同C．本质联系和非本质联系的不同D．真实联系和虚假联系的不同正确答案：A，B，C 涉及知识点：物质世界及其发展规律7．割裂必然性和偶然性的辩证统一会导致A．形而上学机械决定论B．唯心主义非决定论C．宿命论D．唯心主义先验论正确答案：A，B，C 涉及知识点：物质世界及其发展规律8．下列各项属于实践对认识的决定作用的有A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力C．实践是检验认识真理性的唯一标准D．实践是认识的目的正确答案：A，B，C，D 涉及知识点：认识的本质及其规律9．下列各项属于感性认识的形式的有A．感觉B．概念C．知觉D．表象正确答案：A，C，D 涉及知识点：认识的本质及其规律10．下列各项正确说明绝对真理和相对真理的关系的有A．相对真理中包含着绝对真理的颗粒B．绝对真理通过相对真理表现出来C．无数相对真理的总和构成绝对真理D．人的认识是一个由相对真理向绝对真理转化的过程正确答案：A，B，C，D 涉及知识点：认识的本质及其规律11．下列各项属于物质生活条件的有A．生产方式B．地理环境C．人口因素D．国家政权正确答案：A，B，C 涉及知识点：人类社会及其发展规律12．下列各组社会意识形式，有一组是全部属于意识形态性的，一组是全部属于非意识形态性的，它们分别是A．自然科学、语言学、逻辑学B．政治思想、逻辑学、哲学C．法律思想、语言学、艺术D．政治思想、法律思想、宗教正确答案：A，D 涉及知识点：人类社会及其发展规律13．下列各项属于社会意识相对独立性表现的有A．社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性B．社会意识有根本不同于社会存在的独立的历史C．社会意识与经济发展水平的不平衡性D．社会意识各种形式之间的相互影响正确答案：A，C，D 涉及知识点：人类社会及其发展规律14．下列选项属于生产关系内容的有A．生产资料的所有制形式B．人们在生产中的地位C．产品的分配方式D．人们在生产中的相互关系正确答案：A，B，C，D 涉及知识点：人类社会及其发展规律15．历史唯心主义有两个根本缺陷，下列各项属于这两个根本缺陷的有A．看不到阶级斗争在社会发展中的作用B．看不到物质生产是人们思想动机的根源C．看不到杰出人物在历史上的作用D．不承认人民群众是推动发展的决定性力量正确答案：B，D 涉及知识点：人类社会及其发展规律16．剩余价值A．是工人在剩余劳动时间创造的并被资本家无偿占有的价值B．是生产资料的自然报酬C．体现了资本家对工人的剥削关系D．是资本主义生产的根本目的正确答案：A，C，D 涉及知识点：资本主文的形成及其本质17．资本主义的“三权分立”制度中的三权指的是A．立法权B．执法权C．司法权D．行政权正确答案：A，C，D 涉及知识点：资本主文的形成及其本质18．产业资本的三种职能形式是A．货币资本B．可变资本C．生产资本D．商品资本正确答案：A，C，D 涉及知识点：资本的流通过程和剩余价值的分配19．价值转化为生产价格并不是对价值规律的否定，这是因为A．社会平均利润的总额与剩余价值总额相等B．生产价格总额与价值总额相等C．价值转化为生产价格是历史发展的结果D．生产价格是价值的转化形式正确答案：A，B，C，D 涉及知识点：资本的流通过程和剩余价值的分配20．资本主义地租体现以下哪几个阶级之间的关系A．产业资本家B．农业资本家C．农业雇佣工人D．土地所有者正确答案：B，C，D 涉及知识点：资本的流通过程和剩余价值的分配21．资本主义国家宏观经济管理与调节的主要目标包括A．促进充分就业B．保持一定程度的经济增长C．保持币值和物价稳定D．促进国内国际收支平衡正确答案：A，B，C，D 涉及知识点：资本主文发展的历史进程22．垄断资本主义的历史作用是A．有力地推动社会生产力飞跃发展B．在一定程度上和一定时期内对社会生产力发展起促进作用C．导致社会经济的严重倒退D．为向更高级社会发展准备了物质和社会条件正确答案：B，D 涉及知识点：资本主文发展的历史进程23．无产阶级革命的广泛性、彻底性和深刻性在于A．它要消灭私有制，建立公有制B．它最终要彻底消灭一切阶级剥削和阶级统治C．它为绝大多数人谋利益D．它的最终目标是实现共产主义，使人得到全面发展正确答案：A，B，C，D 涉及知识点：社会主文社会及其发展24．无产阶级革命的形式A．只能是暴力革命B．要采取和平方式C．从理论上说可以有暴力革命和非暴力革命两种D．暴力革命是迄今社会主义实践中主要的基本形式正确答案：C，D 涉及知识点：社会主文社会及其发展25．马克思主义科学社会主义理论中共产主义社会将消灭的三大差别包括A．体力劳动和脑力劳动的差别B．干部和群众的差别C．工农差别D．城乡差别正确答案：A，C，D 涉及知识点：共产主文社会是人类最崇高的社会理想。
马原案例分析(考试)(1)
NO1：一个真实的案例：智破人骨教堂迷案基本原理：该案例反应了物质与意识的关系。
P28原理基本内容：世界是由物质构成，所以说是先有的物质然后才有的意识。
物质第一性，意志第二性，意识是物质的产物。
物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。
意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。
意识从其本质来看是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。
意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识是特殊的物质——人脑的机能和属性，意识在内容上的客观的，在形式上是主观的。
列宁对物质做出了最本质的规定，指出了物质对于意识的独立性、根源性，意识对于物质的依赖性、派生性。
因为意识不过是物质的反映，而反映者是不能同被反映者相脱离的，所以意识不可能成为世界的另一种本原。
物质决定意识，意识反映物质。
一切事物都是联系和发展的。
案例分析：这起案例既有必然中有偶然，最初的杀人者的后代中有个别人继承了这种杀人取骨的变态欲望也有偶然中有必然，以人骨装饰的圣坛总有机会被打破，从而为警员提供了破案的线索。
例子：在这个案例中，凶手并没有露出重大破绽将怀疑引到自己身上，相反他做的步步谨慎，每一次都把人们的目标转到骨魔上面，而他助手安东却从每一件小事，每一个线索中，经过自己的推理，将所有事情联系在一起，推断出案件的真相，这恰恰体现了马克思主义哲学中“一切事物都是联系和发展的”思想。
安东正是把握了这事物与事物间的普遍联系性，才从一个个看似毫无相关的事物中找到整个破案的关键所在。
马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。
安东的破案事件仅仅是马克思主义关于事物普遍联系的一个很小的体现。
联系实际就拿人脑来说，我们如果想一件事，那么就必须有起因和经过，那么就应该有一个真实存在的东西让你去想。
我们想一想，如果没有人，那怎么会有思想，当然如果没有思想那么也不能发展到现在这个样子。
知识梳理
1.理解哲学是关于世界观的学说，又是方法论的学说（1）哲学是关于世界观的学说，是对世界观系统化理论化的结果。
（2）世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。
世界观人人都有，区别在于自发还是自觉。
（3）哲学既是关于世界观的学说，同时又是关于方法论的学说。
（4）方法论，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（5）世界观与方法论是辩证统一的，世界观决定方法论，人们有什么样的世界观，就有什么样的方法论；同时，方法论体现或影响世界观。
2.理解哲学与具体科学的关系（1）哲学和具体科学既有区别又有联系。
（2）哲学不同于具体科学，具体科学研究的都是世界某一特定领域、某一局部的问题，揭示的是自然界或社会的特殊本质和规律。
哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。
（3）哲学和具体科学又有密切的联系。
哲学是自然科学、社会科学和思维科学等具体科学地概括和总结。
3.识记马克思主义哲学的内涵（1）马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义。
（2）辩证唯物主义包括辩证唯物论、唯物主义辩证法、辩证唯物主义认识论三大块。
辩证唯物论的主要内容：世界是物质的，又是运动变化和发展的，物质世界的运动是有规律的；唯物主义辩证法的主要内容：世界是联系的、发展的、矛盾的；辩证唯物主义认识论的主要内容：实践决定认识，认识对实践具有反作用，真理是客观的也是发展的。
（3）历史唯物主义是马克思主义哲学中最重要、最具革命性的部分。
其主要内容：人类社会的发展，有其自身固有的、不以人的意志为转移的客观规律。
在高三主要讲人民群众是历史的创造者。
4.理解马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性（1）马克思主义哲学的两大特征是高度的科学性和实践性，其中，实践性是马克思主义哲学与其他哲学最显著、最根本区别。
（2）所谓科学性，在于它正确地阐明了整个世界发展的最普遍规律，给人们提供了正确地认识客观事物及其规律和有效地改造客观世界的观点和方法。
《马克思主义基本原理》复习题及答案_75651459323688737
马克思主义基本原理复习题1、辩证唯物主义认为，运动和静止的关系是（）A．动者恒动，静者恒静B．运动是绝对的，静止是相对的C．运动和静止都是绝对的 D．静止和运动都是相对的2、“机不可失，失不再来”可以说明( )A.时间的连续性B. 空间的三维性C.物质的客观性D. 时间的一维性3、有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。
”“坚持就是胜利”的哲理在于（）A．必然性通过偶然性开辟道路 B．肯定中包含着否定的因素C．量变必然引起质变 D．有其因必有其果4、黑格尔认为，割下来的手就失去了它的独立存在的地位，这种观点表明（）A、整体是部分之和B、整体大于部分的总和C、整体决定部分D、整体和部分相互依存5、下列说法中属于矛盾的同一性含义的是( )A．矛盾双方相互排斥和否定 B．矛盾双方相互依存和转化C．矛盾双方相互对立和斗争 D．矛盾双方相互离异和冲突6、主要矛盾和矛盾主要方面原理要求我们在实际工作中坚持（）A、两点论B、均衡论C、两点论和重点论的统一D、一点论7、恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。
这说明（）A．人的智力为自然界立法B．自然界是人的智力发展的现实基础C．实践锻炼和提高了主体的认识能力D．自然界的改变决定了认识能力的改变8、“真理可以变成谬误，谬误也可以变成真理”，这是因为（）A．真理和谬误没有确定的界限B．真理是具体的有条件的，有一定的适用范围C．真理和谬误的区别具有主观随意性D．真理本身具有阶级性9、我国的国民经济随着改革开放的不断深入而得到了迅速的发展，这说明（）A、生产关系的任何变化都会促进生产力的发展B、生产关系的变化决定着生产力的发展C、生产关系对生产力具有反作用D、有时生产关系对生产力也具有决定作用10、商品交换的原则是（）A公平原则B平等原则C等价原则D赢利原则11、商品价值量与劳动生产率的关系是( )A．劳动生产率提高时价值量不变 B．劳动生产率降低时价值量不变C．价值量同劳动生产率成反比 D．价值量同劳动生产率正比12、社会主义由空想变为科学的标志性著作是（）A．《资本论》B．《德意志意识形态》C．《共产党宣言》D．《反杜林论》13、面对当代严重的环境问题，正确的态度应该是（）A、保持科学技术和物质生产的低速发展B、着重追求眼前的物质利益，迅速地索取自然资源C、反朴归真，重过古代田园诗般的生活D、把发展科学技术与生产力和保护生态环境有机地统一起来14、社会意识相对独立性的最突出的表现是（）A．社会意识的发展变化有自己的历史继承性B．社会意识的发展变化与社会存在的发展变化具有不完全同步性C．社会意识的发展水平与社会经济的发展水平具有不完全平衡性D．社会意识对社会存在有反作用15、关于国家，下列选项错误的是（）A．国家是阶级统治的暴力工具B．国家不是永恒的，它只是一种存在于特定的历史阶段的历史现象C．国家是阶级社会中才存在的阶级现象D．国家本质上是社会公共事务管理机构16.哲学的基本问题是（）A.社会和自然的关系问题B.思维和存在的关系问题C.政治和经济的关系问题D.理论和实践的关系问题17．“存在就是被感知”是（）A．机械唯物主义观点 B．客观唯心主义观点C．朴素唯物主义观点D．主观唯心主义观点18.物质的唯一特性是它的（）A.实物性B.可知性C.客观实在性D.运动的绝对性19.“机不可失，失不再来”可以说明( )A.时间的连续性B. 空间的三维性C.物质的客观性D. 时间的一维性20．哲学上的二元论是（）A．唯物主义的一种形式B．唯心主义的一种形式C．超越于唯物主义和唯心主义的独立派别D．主张物质和精神是两个相互独立的世界本原的哲学21．对立统一规律揭示了（）A．事物发展的动力的源泉 B．事物发展的状态和过程C．事物发展的方向和道路 D．事物发展的两种趋向22.事物的性质主要是由（）A.矛盾的主要方面决定的B.主要矛盾决定的C.矛盾的普遍性决定的D.矛盾的同一性决定的23．矛盾斗争的基本形式是( )A．教育和惩罚 B．民主和专政C．对抗和非对抗 D．同一性和斗争性24.矛盾的普遍性和特殊性的关系是（）A. 整体和部分的关系B.运动和静止的关系C. 抽象和具体的关系D.共性和个性的关系25．下列说法中属于矛盾的同一性含义的是( )A．矛盾双方相互排斥和否定 B．矛盾双方相互依存和转化C．矛盾双方相互对立和斗争 D．矛盾双方相互离异和冲突26、马克思主义哲学的直接理论来源是（）A．16世纪欧洲空想社会主义思潮B．19世纪初欧洲空想社会主义理论C．18世纪法国唯物主义和无神论D．18－19世纪德国古典哲学27、“存在就是被感知”是（）A．机械唯物主义观点 B．客观唯心主义观点C．朴素唯物主义观点D．主观唯心主义观点28、联系的内容和形式多种多样，不同的联系在事物发展过程中的作用不同，其中决定着事物的基本性质和发展趋势的联系是（）A 事物的外部联系 B.事物的直接联系C 事物的主要联系 D.事物内部的本质的必然的联系29、在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于（）A．抓住事物的主要矛盾 B．确定事物的质C．认识事物的量 D．把握事物的度30、对不可知论最有力的驳斥是( )A．客观真理 B．客观事实C．客观规律 D．社会实践31、“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。
哲学与生活第二单元易错易混问题
哲学与生活第二单元易错易混问题1.物质与物质的具体形态1）联系：物质和物质的具体形态的关系是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系。
物质是从万事万物即物质的具体形态中概括出来的，是万事万物的本质属性，如果离开了具体的物质形态，就没有了物质。
可见，物质只有存在于具体的物质形态之中，而万事万物即具体的物质形态则是物质的具体表现。
2）区别物质所概括和抽象的仅仅是具体物质形态的共同特性；物质是不生不灭、永恒存在的。
具体的物质形态除了这一共同的唯一特性即客观实在性以外，还有其自身的个别属性。
具体的物质形态是有生有灭的。
【特别注意】物质的唯一特性是客观实在性，这一特性是所有物质的具体形态（除意识以外的万事万物）的共同点，是唯一能把物质和意识区别开来的特性。
物质不仅具有客观性，而且具有可知性。
物质不依赖于人的意识，是指物质不是由人的主观意志所决定的。
不论人们是否喜欢，是否承认，是否组织，它都一直存在着。
不论在人类社会出现前，还是出现以后，它都以自己特有的方式存在，即具有客观性。
能为人的意识所反映，是指物质是可以被人认识的。
世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
由于历史条件的限制，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的，但人们对客观事物的认识又总是在扩展、加深。
因此，物质世界是客观的，又是可知的，物质具有可知性。
2.世界统一于物质世界的统一性就在于它的物质性。
世界上各种事物和现象有一个统一的本原，这个本原是物质而不是意识，但这并不是说世界上只有物质的东西，没有意识的东西。
意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。
意识的本质和起源，深刻说明了意识依赖于物质，物质决定意识，进一步证明了世界的本原是物质，世界统一于物质。
3.客观存在与客观实在1）客观实在性是物质的唯一特性，概括了一切具体形态和不同物质结构的物质的共性。
不管物质的形态结构如何变化，但其客观实在性在任何时候任何地方都是不变的，因而具有永恒性和绝对性。
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、运动是物质的根本属性运动是指宇宙中发生的一切变化和过程，它是物质的根本属性和存在方式。
物质和运动是不可分割的。
一方面，物质是运动的物质。
运动是物质所固有的根本属性和一切物质形态的存在方式。
设想有不运动的物质是形而上学唯物主义的特征。
另一方面，运动是物质的运动。
物质是运动的承担者。
设想有离开物质的运动是唯心主义的观点。
2、静止是运动的特殊状态
（1）静止是运动的特殊状态，是物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定的平衡状态。
相对静止有两种基本情况：一是在机械运动中特定事物之间没有发生位置移动；二是事物处于量变阶段，没有发生根本性质的变化。
（2）绝对运动和相对静止是辩证统一的：相对静止中包含着绝对运动；绝对的运动中也包含着相对静止的状态；物质的具体形态都是绝对运动和相对静止的统一。
承认运动的绝对性，并不否认相对静止；承认相对静止，但不能把静止绝对化。
否认绝对运动，把相对静止绝对化，就会走向形而上学不变论；借口绝对运动，否认相对静止，就会导致相对主义诡辩论。
点评：
这个考点常用于辨析题或分析题中，常用于辨析或分析一些错误观点。
（3）相对静止的积极意义：相对静止并非消极保守。
相对静止是事物存在和发展的必要条件；相对静止是人们认识和利用事物的前提；相对静止是理解和衡量运动的尺度。
（4）马克思主义关于运动和静止辩证关系原理的实践意义。
它要求我们用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，对事物的静态分析必须与动态考察相结合；在实际工作中把变革和稳定结合起来，正确处理改革、发展、稳定的关系。
3、运动形式多样性原理物质运动的具体形式是复杂多样的。
（1）各种运动形式之间相互区别，它们具有不同的物质基础和特定运动规律，不能把低级运动形式拔高为高级运动形式，也不能把高级运动形式归结为低级运动形式。
把机械运动看
成是物质运动的惟一形式，是机械论的错误观点；用单纯的生物运动来说明社会运动，这是社会达尔文主义的错误观点。
（2）各种运动形式之间相互联系，低级运动形式是高级运动形式的存在基础，高级运动形式包含低级运动形式。
各种运动形式之间相互转化，并且各种运动形式之间相互转化的能力永远不会丧失。
"宇宙热寂说"把适用于封闭系统的热力学第二定律夸大为适用于整个宇宙，因而是错误的。
（3）运动形式多样性原理对于科学研究具有重要意义：其一，它提供了科学分类的客观依据。
其二，它提供了理解科学发展过程的一个正确方法。
研究低级运动形式是了解高级运动形式的基础；研究高级运动形式有助于理解低级运动形式，"人体解剖是猴体解剖的钥匙"。
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