西方经济学教案 序数效用论

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经济学基础教案 任务14 序数效用理论

经济学基础教案 任务14 序数效用理论
第三,在同一平面图上,任意两条无差异曲线不能相交
因为在交点上两条无差异曲线代表了相同的效用,与第二个特征相矛盾。
第四,无差异曲线凸向原点
这说明无差异曲线的斜率是递减的。无差异曲线的斜率是两种物品的边际替代率。该曲线凸向原点,是由边际替代率递减所决定的。
三、消费者预算线
(一)消费者预算线的含义
消费者预算线,或称家庭预算线,又叫消费可能线,是一条表明在消费者收入与商品价格既定的条件下,消费者所能购买到的两种商品数量最大组合的线。
【旧课复习】
1.欲望与效用
2.总效用和边际效用
3.边际效用递减规律
以提问的方式进行,凡是回答正确的,加平时成绩1分,回答错误加0分,表示有积极参与课堂学习。
每次课每个学生只有一次回答的机会。本学期回答加分的总分为15分。
分数通过电子表格展示出来,学生每次课都能看到自己本次加分和总分的数字。这样展示出来有利于学生明确自己距离分数目标还有多少距离,努力实现自己的小目标。
能力目标
能利用无差异曲线和预算线进行经济生活分析。知识Leabharlann 标掌握无差异曲线、预算线。
课程设计:
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
【时间安排】
组织教学 3分钟
复习旧课 5分钟
案例导入 7分钟
讲授新课 55分钟
随堂练习 15分钟
布置作业及课后小结 5分钟
【教学方法】
教学方式主要包括讲授法、提问法、讨论法、案例分析法等等。
(二)收入和价格对消费者预算线的影响
1.价格不变,收入变动引起预算平行移动
图:预算线移动图
2.收入不变,价格变动引起预算平行移动
图:预算线移动图
四、消费者的最优选择

教案第3章第3节序数效用论

教案第3章第3节序数效用论

《经济学原理》教案授课时间_2012_年_3_月_22日第__8__次课教学内容与过程:第三节序数效用论课程导入:案例:生活中的选择——序数效应和无差异曲线。

还记得第一章的经济学十大原理吗?第一条就是人们面临权衡取舍。

人在生活中总要面临各种各样的选择。

尤其是对于咱们普通消费者来说,如何在收入既定的情况下分配好自己的收入,如何做到理性支出,经济学中的序数效用轮为我们提供了一个很好的工具——无差异曲线。

一、序数效用论的基本观点1、商品的效用具有主观性,没有客观的衡量指标,无法准确地用基数来表示其多少;2、商品效用的多少即使能够衡量并用基数表示,这种做法对于描述消费者的理性选购行为来说也是不必要的。

3、不同商品束的效用高低与消费者对不同商品束的偏好程度正相关:对某个商品束的偏好越强烈,该商品束的效用水平就越高。

而偏好可以通过人们的选购行为反映出来。

二、消费者偏好理论序数效用论通过偏好来研究消费者的行为。

为了能够研究消费者的选购行为,消费者的偏好必须具有如下良好的特征:1、完备性:消费者对任何两种不同商品束的偏好程度,都是可以比较的。

消费者可以明确的排列出商品A 和B 的大小关系。

2、传递性:设有A、B、C三种可以选购的商品束。

如果A>B,B>C 则一定有:A>C 。

3、反身性消费者对相同两个商品束的偏好也一定相同或者说无差异。

4、不饱和性在其他商品数量相同的情况下,消费者更偏向于一种产品数量大的商品组合,即“越多越好”。

三、无差异曲线无差异曲线是序数效用论用来描述消费者偏好的工具。

1、无差异曲线的定义无差异曲线是指在偏好既定条件下,能给消费者带来同等效用水平的两种商品组合的轨迹。

来看苹果和梨的消费组合,将带来相同效用的消费组合的点描绘在坐标轴上,就得到一条无差异曲线:2、无差异曲线的特征(1)在同一坐标图中,存在无数条无差异曲线。

离原点的越远的无差异曲线代表的效用水平越高。

这意味着商品的消费多多益善。

《西方经济学》教案 第3章效用论

《西方经济学》教案 第3章效用论

第3章效用论案例一“最好吃的东西”森林里鸡、鸭、猴、羊、狗几只小动物在开“世界上最好吃的东西评选大会”,鸡很自信的说:“我认为小米是最好吃的,既有营养同时还黄黄的又会让我充满食欲。

”鸭子打断了鸡的话说到:“那不对,我认为还是小鱼最好吃,那滋味令我神魂颠倒。

”猴子这时按耐不住了,着急的说到:“那要说到最好吃还得说是香蕉和桃子,甜甜的多棒呀!”而羊却慢条斯理的说到:“那要说到营养还得是吃素,你看我吃青草多好呀,又鲜又嫩,所以青草才是最棒的。

”大家都在各抒己见争论不休时,狗站出来说话了,它是这次评选大会的主持人,认真的开导大家说:“大家不要再争论了,还是吃带肉的骨头最有营养,不吃肉才是大傻瓜呢!”大家仍然不赞同互不服气,各说各的理由,争论了一天也没有评选出什么最好吃,最后评选大会也不了了之了。

(资料来源:李正波《经典寓言故事中的经济学》北京:国家行政学院出版社,2004)案例思考:1.动物们的讨论其实就是经济学中所讲的效用和偏好,为什么它们的意见无法统一呢?2.日常生活中消费者在购买商品时会出现上述现象吗?消费者如何实现自身效用最大呢?案例二“边际效用的适用条件”如果你有一辆需要四个轮子才能开动的车子,现已有了三个轮子,那么当你有第四个轮子时,这第四个轮子的边际效用似乎超过了第三个轮子的边际效用,这是不是违反了边际效用递减规律呢?(资料来源:尹伯成《现代西方经济学习题指南》上海:复旦大学出版社,2008)案例三“钻石与水的悖论”按常理说,水是生命的必须,它应该具有很高的价值。

而钻石对生命来说并不是不可或缺的,但是现实中钻石的价值却远远高于水,这就是钻石与水的悖论。

早期的经济学家一直没能找到解释钻石和水这一难题的关键所在,这是因为他们不能区分边际效用和总效用。

边际效用理论直到19世纪晚期才得到发展。

水是生命的源泉,它的确能够创造出比钻石更高的总效用。

然而,是边际效用----而不是总效用----决定价格。

《序数效用理论课程》PPT课件

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3.边际效用分析与无差异曲线分析的关系
(1)边际效用分析用数学表达式表示消费者均衡的条
件:
MUX MUY
PX
PY

MU X PX MUY PY
(2)无差异曲线用图形(见图3—7)表示消费者均衡 的条件,两者在本质上是相同的。
证明如下:
根据消费可能线有
OB M
PY
OA M PX
在C点上,消费者购买的商品组合为(XC , YC), 所获得的效用也由无差异曲线I3决定,也为U3;
在E点上,消费者购买的商品组合为(Xe , Ye), 所获得的效用由无差异曲线I2决定,为U2;
因为:效用U2大于效用U3 ,所以消费者用M的
货币量在E点所购买的消费组合实现了效用最大化,
即在E点上达到消费者均衡。
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13
在E点的斜率为:
OB M/PY PX OA M/PX PY
即:
MRSXY
X Y
X 0ddyx
PX PY
则:MRSXY
PX PY
设U(X,Y)为追踪效用函数,
U
U
MUX X ; MUY Y
X U ;Y U
M UX
M UY
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14
MRXSY
X Y
U/MUY U/ MUX
见P63图3—6
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9
P63图3—8
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10
1. 消费者可能线与无差异曲线的关系 见P64图3—7
图3—精选7 ppt
11
当商品的市场价格PX ,PY既定时,消费者用全
部货币收入M购买商品:
在F点上,消费者购买的商品组合为(Xf , Yf), 所获得的效用由无差异曲线I3决定,为U3;

序数效用论教案

序数效用论教案

⑵ 价格效应分析图 Y A u0 u1
Y1 Y0
E0
E1
B
B1 X1

0
X0
X
4、价格效应、替代效应和收入效应的关系: 价格效应、替代效应和收入效应的关系: 价格效应=替代效应+ 价格效应=替代效应+收入效应
Y A A’ Y1 Y0 Y2 B B’ B1 0 X0 X2 X1 X E0 E2 E1
(一)无差异曲线
1、定义:能给消费者带来同等效用水平 定义:
或满足程度的两种商品的不同数量的各种 组合点形成的曲线。 组合点形成的曲线。
2、无差异曲线的效用函数: 无差异曲线的效用函数: U0 = f ( X , Y ) 3、图形分析: 图形分析:
Y(肉) 20 14 11 0 10 15
A B C U1
பைடு நூலகம்
Y(眼镜架)
U1
1
A
0
2
完全互补品
X(镜片)
(三)消费者预算线 1、定义: 定义:
在消费者收入和商品价格既定的条件下, 在消费者收入和商品价格既定的条件下, 消费者的全部收入所能购买到的两种商品 的不同数量的各种组合构成的曲线。 的不同数量的各种组合构成的曲线。
2、预算线的斜率: 预算线的斜率:
I = PX X + PY Y
X
*收入需求曲线(恩格尔曲线): 收入需求曲线(恩格尔曲线):
M
EC
0
X X0 X1 X2
*完整的收入需求曲线(恩格尔曲线): 完整的收入需求曲线(恩格尔曲线):
M
EC
0
X X1 X2
2、价格变动对消费选择的影响 、 Y u0 u1
u2

西方经济学03效用论hqsw.pptx

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X2
BF
N
E
U3
U2
G U1
O
M
A X1
西方经济学·微观·第3章 31
3.消费者均衡的条件
切点E,无差异曲线和预算线的斜率相等。
效用最大化(最优商品组合)均衡条件: 预算约束下,MRS等于两商品价格比。
D U0 X1商品食品
组合方式 X1
a
1
b
2
c
3
d
4
X2 商品 4 3 2 1
U f (X1, X2) U0
处于同一条无差异曲线上的两 个点: 两种商品的组合不同,但效用 水平相同
X1,X2分别为商品1和商 品2的数量; U0是常数,表示某个效用 水平 。
西方经济学·微观·第3章 19
3.无差异曲线的特征
完全互补品
西方经济学·微观·第3章 25
三、预算线(消费可能线)
1.预算线Budget Line :收入与商品价格既定,消费者所能购买到的 两种商品最大数量的组合线。
在预算线上的每一点,X1X2两种商品组合不同,但支出相等。
X2(衣服) B
A点,全部买X1,无法买X2; B点,全部买X2,无法买X1。
说明效用特点(1):效用完全是个人的心理感觉。 偏好不同——决定对同一商品效用的不同评价。
调查:本班同学的衣着有没有一样的?
西方经济学·微观·第3章 2
案例二:效用理解——《傻子地主》
某地闹水灾,洪水吞没了土地和房屋。 一棵大树上,地主和长工聚集到一起。地主紧抱一盒金子 ,长工提 着一篮面饼。 几天过去,四处仍旧是白茫茫一片。长工饿了就吃几口面饼,地主饿 了却只有看着金子发呆。 地主舍不得用金子去换面饼,长工不愿把饼白送给地主。 又几天过去,大水退走。长工爬到树下,地主却永远留在树上了。 说明效用特点(2):效用因时因地而异。

第三节 序数效用论

第三节 序数效用论
(一)含义 消费可能线又称预算线,或等支出线,它是用来表示在消费者收入与商 品价格既定的条件下,消费者所能购买到的两种商品数量最大组合的一 条线。 (二)方程
M PX X PY Y

Y
M PX X PY PY
二、消费可能线
Y 8 2X+2.5Y=20
O 无差异曲线
10
X
(三)斜率 P X 消费可能线的斜率为 PY ,是两种商品的价格之比的负数。
②同一坐标平面上的任何两条无差异曲线永不相交。
③无差异曲线向右下方倾斜,斜率为负。 ④无差异曲线的斜率的绝对值递减。 (3)商品的边际替代率
边际替代率是指在偏好与效用水平既定不变的条件下,消费者为增加一 单位某种商品的消费所愿意减少的另一种商品的消费量。
②公式:
MRS XY
Y X
二、消费可能线
第三章
消费者行为理论
第三节
二 一
序数效用分析无差异曲线二消费可能线三
消费者均衡
一、无差异曲线
(一)偏好的基本假定 关于消费者对商品组合的偏好,序数效用论提出了以下三个基本的假设 条件:
第一,完备性。对于任何两个商品组合A和B,要么对A的偏好大于对B 的偏好、要么对A的偏好小于对B的偏好、要么对A和B的偏好一样或者 说对A和B的偏好无差异。
一、无差异曲线
商品组合 A B C 苹果(X) 1 2 3 鸭梨(Y) 10 6 4
D
Y
4
2.5
I O 无差异曲线 X
一、无差异曲线
(2
①在同一坐标图中,有无数条无差异曲线,因为通常假定效用函数是连 续的。离原点越远的无差异曲线代表的效用水平越高。这意味着各种商 品的消费都是多多益善,即 MU 0

效用论教案

效用论教案

鞍山市人教版七年级上册数学期末试卷及答案-百度文库 一、选择题1.地球与月球的平均距离为384 000km ,将384 000这个数用科学记数法表示为( ) A .3.84×103 B .3.84×104 C .3.84×105 D .3.84×106 2.如图,将线段AB 延长至点C ,使12BC AB =,D 为线段AC 的中点,若BD =2,则线段AB 的长为( )A .4B .6C .8D .123.将连续的奇数1、3、5、7、…、,按一定规律排成如表:图中的T 字框框住了四个数字,若将T 字框上下左右移动,按同样的方式可框住另外的四个数, 若将T 字框上下左右移动,则框住的四个数的和不可能得到的数是( )A .22B .70C .182D .2064.根据等式的性质,下列变形正确的是( )A .若2a =3b ,则a =23b B .若a =b ,则a +1=b ﹣1 C .若a =b ,则2﹣3a =2﹣3b D .若23a b =,则2a =3b 5.观察下列图形,第一个图2条直线相交最多有1个交点,第二个图3条直线相交最多有3个交点,第三个图4条直线相交最多有6个交点,…,像这样,则20条直线相交最多交点的个数是( )A .171B .190C .210D .380 6.下列分式中,与2x y x y---的值相等的是() A .2x y y x +- B .2x y x y +- C .2x y x y -- D .2x y y x-+ 7.96.已知a <0,-1<b <0,则a ,ab ,ab 2之间的大小关系是( )A .a >ab >ab 2B .ab >ab 2>aC .ab >a >ab 2D .ab <a <ab 28.按如图所示图形中的虚线折叠可以围成一个棱柱的是( ) A . B .C .D .9.观察一行数:﹣1,5,﹣7,17,﹣31,65,则按此规律排列的第10个数是( ) A .513B .﹣511C .﹣1023D .1025 10.赣州是中国脐橙之乡,据估计2013年全市脐橙总产量将达到150万吨,用科学计数法表示为 ( )吨.A .415010⨯B .51510⨯C .70.1510⨯D .61.510⨯ 11.如果单项式13a xy +与2b x y 是同类项,那么a b 、的值分别为( ) A .2,3a b == B .1,2a b == C .1,3a b == D .2,2a b ==12.如图的几何体,从上向下看,看到的是( )A .B .C .D .二、填空题13.2019年11月11日是第11个“双十一”购物狂欢节,天猫“双十一”总成交额为2684亿,再创历史新高;其中,“2684亿”用科学记数法表示为__________.14.把53°30′用度表示为_____.15.如图,点C 在线段AB 的延长线上,BC =2AB ,点D 是线段AC 的中点,AB =4,则BD 长度是_____.16. 已知线段AB =8 cm ,在直线AB 上画线段BC ,使得BC =6 cm ,则线段AC =________cm.17.﹣30×(1223-+45)=_____. 18.小明妈妈想检测小明学习“列方程解应用题”的效果,给了小明37个苹果,要小明把它们分成4堆. 要求分后,如果再把第一堆增加一倍,第二堆增加2个,第三堆减少三个,第四堆减少一半后,这4堆苹果的个数相同,那么这四堆苹果中个数最多的一堆为_____个.19.若a 、b 是互为倒数,则2ab ﹣5=_____.20.建筑工人在砌墙时,为了使砌的墙是直的,经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的细线绳作参照线.这样做的依据是:____________________________;21.当x= 时,多项式3(2-x)和2(3+x)的值相等.22.已知二元一次方程2x-3y=5的一组解为x ay b=⎧⎨=⎩,则2a-3b+3=______.23.我国高速公路发展迅速,据报道,到目前为止,全国高速公路总里程约为118000千米,用科学记数法表示为_____千米.24.用度、分、秒表示24.29°=_____.三、解答题25.解方程31421 25x x-+=-.26.已知:如图,平面上有A、B、C、D、F五个点,根据下列语句画出图形:(Ⅰ)直线BC与射线AD相交于点M;(Ⅱ)连接AB,并反向延长线段AB至点E,使AE=12BE;(Ⅲ)①在直线BC上求作一点P,使点P到A、F两点的距离之和最小;②作图的依据是.27.已知,如图,A、B、C分别为数轴上的三点,A点对应的数为-200,B点对应的数为-20,C点对应的数为40.甲从C点出发,以6单位/秒的速度向左运动.(1)当甲在B点、C点之间运动时,设运时间为x秒,请用x的代数式表示:甲到A点的距离:;甲到B点的距离:;甲到C点的距离:.(2)当甲运动到B点时,乙恰好从A点出发,以4单位/秒的速度向右运动,设两人在数轴上的D点相遇,求D点对应的数;(3)若当甲运动到B点时,乙恰好从A点出发,以4单位/秒的速度向左运动,设两人在数轴上的E点相遇,求E点对应的数.28.如图,点P是线段AB上的一点,请在图中完成下列操作.(1)过点P画BC的垂线,垂足为H;(2)过点P画AB的垂线,交BC于Q;(3)线段的长度是点P到直线BC的距离.29.某水果销售店用1000元购进甲、乙两种新出产的水果共140千克,这两种水果的进价、售价如表所示:进价(元/千克) 售价(元/千克) 甲种5 8 乙种 9 13(1)这两种水果各购进多少千克?(2)若该水果店按售价销售完这批水果,获得的利润是多少元?30.计算:()()320192413-÷--⨯-四、压轴题31.已知线段30AB cm =(1)如图1,点P 沿线段AB 自点A 向点B 以2/cm s 的速度运动,同时点Q 沿线段点B 向点A 以3/cm s 的速度运动,几秒钟后,P Q 、两点相遇?(2)如图1,几秒后,点P Q 、两点相距10cm ?(3)如图2,4AO cm =,2PO cm =,当点P 在AB 的上方,且060=∠POB 时,点P 绕着点O 以30度/秒的速度在圆周上逆时针旋转一周停止,同时点Q 沿直线BA 自B 点向A 点运动,假若点P Q 、两点能相遇,求点Q 的运动速度.32.如图1,O 为直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,∠AOC =30°,将一直角三角尺(∠M =30°)的直角顶点放在点O 处,一边ON 在射线OA 上,另一边OM 与OC 都在直线AB 的上方.(1)若将图1中的三角尺绕点O 以每秒5°的速度,沿顺时针方向旋转t 秒,当OM 恰好平分∠BOC 时,如图2.①求t 值;②试说明此时ON 平分∠AOC ;(2)将图1中的三角尺绕点O 顺时针旋转,设∠AON =α,∠COM =β,当ON 在∠AOC 内部时,试求α与β的数量关系;(3)若将图1中的三角尺绕点O以每秒5°的速度沿顺时针方向旋转的同时,射线OC也绕点O以每秒8°的速度沿顺时针方向旋转,如图3,那么经过多长时间,射线OC第一次平分∠MON?请说明理由.33.如图①,点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠AOC=120°,将一直角三角板的直角顶点放在点O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方.(1)将图①中的三角板OMN摆放成如图②所示的位置,使一边OM在∠BOC的内部,当OM平分∠BOC时,∠BO N= ;(直接写出结果)(2)在(1)的条件下,作线段NO的延长线OP(如图③所示),试说明射线OP是∠AOC的平分线;(3)将图①中的三角板OMN摆放成如图④所示的位置,请探究∠NOC与∠AOM之间的数量关系.(直接写出结果,不须说明理由)【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.C解析:C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】试题分析:384 000=3.84×105.故选C.此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.2.C解析:C【解析】【分析】根据题意设BC x =,则可列出:()223x x +⨯=,解出x 值为BC 长,进而得出AB 的长即可.【详解】解:根据题意可得:设BC x =,则可列出:()223x x +⨯=解得:4x =, 12BC AB =, 28AB x ∴==.故答案为:C.【点睛】 本题考查的是线段的中点问题,解题关键在于对线段间的倍数关系的理解,以及通过等量关系列出方程即可.3.D解析:D【解析】【分析】根据题意设T 字框第一行中间数为x ,则其余三数分别为2x -,2x +,10x +,根据其相邻数字之间都是奇数,进而得出x 的个位数只能是3或5或7,然后把T 字框中的数字相加把x 代入即可得出答案.【详解】设T 字框第一行中间数为x ,则其余三数分别为2x -,2x +,10x +2x -,x ,2x +这三个数在同一行∴x 的个位数只能是3或5或7∴T 字框中四个数字之和为()()()2210410x x x x x +-++++=+A .令41022x += 解得3x =,符合要求;B .令41070x += 解得15x =,符合要求;C .令410182x +=解得43x =,符合要求;D .令410206x +=解得49x =,因为47, 49, 51不在同一行,所以不符合要求.【点睛】本题考查的是列代数式,规律型:数字的变化类,一元一次方程的应用,解题关键是把题意理解透彻以及找出其规律即可.4.C解析:C【解析】【分析】利用等式的性质对每个式子进行变形即可找出答案.【详解】解:A 、根据等式性质2,2a =3b 两边同时除以2得a =32b ,原变形错误,故此选项不符合题意;B 、根据等式性质1,等式两边都加上1,即可得到a+=b+1,原变形错误,故此选项不符合题意;C 、根据等式性质1和2,等式两边同时除以﹣3且加上2应得2﹣3a =2﹣3b ,原变形正确,故此选项符合题意;D 、根据等式性质2,等式两边同时乘以6,3a =2b ,原变形错误,故此选项不符合题意. 故选:C .【点睛】本题主要考查等式的性质.解题的关键是掌握等式的性质.运用等式性质1必须注意等式两边所加上的(或减去的)必须是同一个数或整式;运用等式性质2必须注意等式两边所乘的(或除的)数或式子不为0,才能保证所得的结果仍是等式. 5.B解析:B【解析】分析:由于第一个图2条直线相交,最多有1个交点,第二个图3条直线相交最多有3个交点,第三个图4条直线相交,最多有6个,由此得到3=1+2,6=1+2+3,那么第四个图5条直线相交,最多有1+2+3+4=10个,以此类推即可求解.详解:∵第一个图2条直线相交,最多有1个交点,第二个图3条直线相交最多有3个交点,第三个图4条直线相交,最多有6个,而3=1+2,6=1+2+3,∴第四个图5条直线相交,最多有1+2+3+4=10个,∴20条直线相交,最多交点的个数是1+2+3+…+19=(1+19)×19÷2=190.故选B .点睛:此题主要考查了平面内直线相交时交点个数的规律,解题时首先找出已知条件中隐含的规律,然后根据规律计算即可解决问题.解析:A【解析】【分析】根据分式的基本性质即可求出答案.【详解】 解:原式=22x y x y x y y x++-=--, 故选:A .【点睛】本题考查分式的基本性质,解题的关键熟练运用分式的基本性质,本题属于基础题型. 7.B解析:B【解析】先根据同号得正的原则判断出ab 的符号,再根据不等式的基本性质判断出ab 2及a 的符号及大小即可.解:∵a <0,b <0,∴ab >0,又∵-1<b <0,ab >0,∴ab 2<0.∵-1<b <0,∴0<b 2<1,∴ab 2>a ,∴a <ab 2<ab .故选B本题涉及到有理数的乘法及不等式的基本性质,属中学阶段的基础题目.8.C解析:C【解析】【分析】利用棱柱的展开图中两底面的位置对A 、D 进行判断;根据侧面的个数与底面多边形的边数相同对B 、C 进行判断.【详解】棱柱的两个底面展开后在侧面展开图相对的两边上,所以A 、D 选项错误;当底面为三角形时,则棱柱有三个侧面,所以B 选项错误,C 选项正确.故选:C .【点睛】本题考查了棱柱的展开图:通过结合立体图形与平面图形的相互转化,去理解和掌握几何体的展开图,要注意多从实物出发,然后再从给定的图形中辨认它们能否折叠成给定的立体图形.解析:D【解析】【分析】观察数据,找到规律:第n 个数为(﹣2)n +1,根据规律求出第10个数即可.【详解】解:观察数据,找到规律:第n 个数为(﹣2)n +1,第10个数是(﹣2)10+1=1024+1=1025故选:D .【点睛】此题主要考查了数字变化规律,根据已知数据得出数字的变与不变是解题关键.10.D解析:D【解析】【分析】将150万改写为1500000,再根据科学记数法的形式为10n a ⨯,其中110a ≤<,n 是原数的整数位数减1.【详解】150万=1500000=61.510⨯,故选:D.【点睛】本题考查科学记数法,其形式为10n a ⨯,其中110a ≤<,n 是整数,关键是确定a 和n 的值.11.C解析:C【解析】【分析】由题意根据同类项的定义即所含字母相同,相同字母的指数相同,进行分析即可求得.【详解】解:根据题意得:a+1=2,b=3,则a=1.故选:C .【点睛】本题考查同类项的定义,同类项定义中的两个“相同”:相同字母的指数相同,是易混点,要注意.12.A解析:A【解析】根据已知图形和空间想象能力,从上面看图形,根据看的图形选出即可.【详解】从上面看是水平方向排列的两列,上一列是二个小正方形,下一列是右侧一个正方形,故A符合题意,故选:A.【点睛】本题考查了简单组合体的三视图的应用,主要培养学生的观察能力和空间想象能力.二、填空题13.684×1011【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.解析:684×1011【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】解:将 2684 亿用科学记数法表示为:2.684×1011.故答案为:2.684×1011【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.14.5°.【解析】【分析】根据度分秒之间60进制的关系计算.【详解】解:5330’用度表示为53.5,故答案为:53.5.【点睛】此题考查度分秒的换算,由度化分应乘以60,由分化度应除以解析:5°.【解析】【分析】根据度分秒之间60进制的关系计算.【详解】解:53︒30’用度表示为53.5︒,故答案为:53.5︒.【点睛】此题考查度分秒的换算,由度化分应乘以60,由分化度应除以60,注意度、分、秒都是60进制的,由大单位化小单位要乘以60才行.15.【解析】【分析】先根据AB=4,BC=2AB求出BC的长,故可得出AC的长,再根据D是AC的中点求出AD的长度,由BD=AD﹣AB即可得出结论.【详解】解:∵AB=4,BC=2AB,∴B解析:【解析】【分析】先根据AB=4,BC=2AB求出BC的长,故可得出AC的长,再根据D是AC的中点求出AD 的长度,由BD=AD﹣AB即可得出结论.【详解】解:∵AB=4,BC=2AB,∴BC=8.∴AC=AB+BC=12.∵D是AC的中点,∴AD=12AC=6.∴BD=AD﹣AB=6﹣4=2.故答案为:2.【点睛】本题考查的是两点间的距离,熟知各线段之间的和、差及倍数关系是解答此题的关键.16.2或14【解析】【分析】由题意分两种情况讨论:点C在线段AB上,点C在线段AB的延长线上,根据线段的和差,可得答案.【详解】解:当点C在线段AB上时,由线段的和差,得AC=AB-BC=8解析:2或14【解析】【分析】由题意分两种情况讨论:点C在线段AB上,点C在线段AB的延长线上,根据线段的和差,可得答案.【详解】解:当点C在线段AB上时,由线段的和差,得AC=AB-BC=8-6=2cm;当点C在线段AB的延长线上时,由线段的和差,得AC=AB+BC=8+6=14cm;故答案为2或14.点睛:本题考查了两点间的距离,分类讨论是解题关键,不能遗漏.17.﹣19.【解析】【分析】根据乘法分配律简便计算即可求解.【详解】解:﹣30×(+)=﹣30×+(﹣30)×()+(﹣30)×=﹣15+20﹣24=﹣19.故答案为:﹣19.【点睛解析:﹣19.【解析】【分析】根据乘法分配律简便计算即可求解.【详解】解:﹣30×(1223-+45)=﹣30×12+(﹣30)×(23-)+(﹣30)×45=﹣15+20﹣24=﹣19.故答案为:﹣19.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则和运算顺序是正确解题的关键. 18.16【解析】【分析】本题有两个等量关系;原来的四堆之和=37,变换后的四堆相等,可根据这两个等量关系来求解.【详解】设第一堆为a 个,第二堆为b 个,第三堆为c 个,第四堆有d 个,a+b+c+解析:16【解析】【分析】本题有两个等量关系;原来的四堆之和=37,变换后的四堆相等,可根据这两个等量关系来求解.【详解】设第一堆为a 个,第二堆为b 个,第三堆为c 个,第四堆有d 个,a+b+c+d=37①;2a=b+2=c-3=2d ②; 第二个方程所有字母都用a 来表示可得b=2a-2,c=2a+3,d=4a ,代入第一个方程得a=4, ∴b=6,c=11,d=16,∴这四堆苹果中个数最多的一堆为16.故答案为16.【点睛】本题需注意未知数较多时,要把未知的四个量用一个量来表示,化多元为一元.19.-3.【解析】【分析】根据互为倒数的两数之积为1,得到ab=1,再代入运算即可.【详解】解:∵a、b 是互为倒数,∴ab=1,∴2ab﹣5=﹣3.故答案为﹣3.【点睛】本题考查了倒解析:-3.【解析】【分析】根据互为倒数的两数之积为1,得到ab=1,再代入运算即可.【详解】解:∵a、b是互为倒数,∴ab=1,∴2ab﹣5=﹣3.故答案为﹣3.【点睛】本题考查了倒数的性质,掌握并灵活应用倒数的性质是解答本题的关键.20.两点确定一条直线.【解析】【分析】根据两点确定一条直线解析即可.【详解】建筑工人砌墙时,经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的参照线,这种做法用几何知识解释应是:两点确定一条直解析:两点确定一条直线.【解析】【分析】根据两点确定一条直线解析即可.【详解】建筑工人砌墙时,经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的参照线,这种做法用几何知识解释应是:两点确定一条直线.故答案为:两点确定一条直线.【点睛】考核知识点:两点确定一条直线.理解课本基本公理即可.21.【解析】试题解析:根据题意列出方程3(2-x)=2(3+x)去括号得:6-3x=6+2x移项合并同类项得:5x=0,化系数为1得:x=0.考点:解一元一次方程.解析:【解析】试题解析:根据题意列出方程3(2-x)=2(3+x)去括号得:6-3x=6+2x移项合并同类项得:5x=0,化系数为1得:x=0.考点:解一元一次方程.22.8【解析】【分析】根据二元一次方程解的定义可得2a-3b=5,继而整体代入即可求得答案. 【详解】把代入方程2x-3y=5得2a-3b=5,所以2a-3b+3=5+3=8,故答案为:8解析:8【解析】【分析】根据二元一次方程解的定义可得2a-3b=5,继而整体代入即可求得答案.【详解】把x ay b=⎧⎨=⎩代入方程2x-3y=5得2a-3b=5,所以2a-3b+3=5+3=8,故答案为:8.【点睛】本题考查了二元一次方程的解,代数式求值,熟练掌握二元一次方程解的定义以及整体代入思想是解题的关键.23.18×105【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原解析:18×105【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】解:118000=1.18×105,故答案为1.18×105.24.【解析】【分析】进行度、分、秒的转化运算,注意以60为进制.【详解】根据角的换算可得24.29°=24°+0.29×60′=24°+17.4′=24°+17′+0.4×60″=24°17′解析:241724︒'"【解析】【分析】进行度、分、秒的转化运算,注意以60为进制.【详解】根据角的换算可得24.29°=24°+0.29×60′=24°+17.4′=24°+17′+0.4×60″=24°17′24″.故答案为24°17′24″.【点睛】此类题是进行度、分、秒的转化运算,相对比较简单,注意以60为进制.三、解答题25.x=﹣17.【解析】【分析】解一元一次方程,先去分母,然后去括号,移项,合并同类项,最后系数化1.【详解】解:去分母得:5(3x﹣1)=2(4x+2)﹣10去括号得:15x﹣5=8x+4﹣10移项得:15x﹣8x=4﹣10+5合并同类项得:7x=﹣1系数化为得:x=﹣17.【点睛】本题考查解一元一次方程,掌握计算步骤,正确计算是解题关键.26.①见解析;②两点之间线段最短【解析】【分析】分别根据直线、射线、相交直线和线段的延长线进行作图即可.【详解】解:如图所示:作图的依据是:两点之间,线段最短.故答案为两点之间,线段最短.【点睛】本题主要考查直线、射线和线段的画法,掌握作图的基本方法是解题的关键.27.(1)240-6x,60-6x,6x;(2)-128;(3)-560.【解析】【分析】(1)根据题意结合甲的速度得出甲到A点的距离以及甲到B点的距离和甲到C点的距离;(2)利用甲、乙的速度结合运动方向得出等式求出答案;(3)利用甲、乙的速度结合运动方向得出等式求出答案.【详解】(1)当甲在B点、C点之间运动时,设运时间为x秒,请用x的代数式表示:甲到A点的距离:240-6x;甲到B点的距离:60-6x;甲到C点的距离:6x.故答案为240-6x,60-6x,6x;(2)设t秒时,两人在数轴上的D点相遇,根据题意可得:6t+4t=180,解得:t=18,则D点对应的数为:-(18×6+20)=-128;(3)设y秒时,两人在数轴上的E点相遇,根据题意可得:6y-4y=180,解得:y=90,则E点对应的数为:-(90×6+20)=-560.【点睛】此题主要考查了一元一次方程的应用,根据题意结合甲、乙运动的方向和距离得出等式是解题关键.28.(1)详见解析;(2)详见解析;(3)PH.【解析】【分析】利用尺规作出过一点作已知直线的垂线即可解决问题.【详解】解:(1)过点P 画BC 的垂线,垂足为H ,如图所示;(2)过点P 画AB 的垂线,交BC 于Q ,如图所示;(3)线段PH 的长度是点P 到直线BC 的距离.故答案为PH .【点睛】本题考查作图-基本作图,点到直线的距离等知识,解题的关键是熟练掌握五种基本作图,属于中考常考题型.29.(1)、甲种65千克,乙种75千克;(2)、495元.【解析】试题分析:首先设甲种水果x 千克,则乙种水果(140-x )千克,根据进价总数列出方程,求出x 的值;然后根据利润得出总利润.试题解析:(1)设购进甲种水果x 千克,则购进乙种水果(140﹣x )千克,根据题意得: 5x+9(140﹣x )=1000, 解得:x=65, ∴140﹣x=75(千克),答:购进甲种水果65千克,乙种水果75千克.(2)3×65+4×75=495,答:利润为495元.考点:一元一次方程的应用.30.1【解析】【分析】根据有理数的乘方、绝对值、有理数的乘除法和加减法可以解答本题.【详解】解:()()3201924132(3)1-÷--⨯-=---=【点睛】本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法. 四、压轴题31.(1)6秒钟;(2)4秒钟或8秒钟;(3)点Q 的速度为7/cm s 或2.4/cm s .【解析】【分析】(1)设经过ts 后,点P Q 、相遇,根据题意可得方程2330t t +=,解方程即可求得t 值;(2)设经过xs ,P Q 、两点相距10cm ,分相遇前相距10cm 和相遇后相距10cm 两种情况求解即可;(3)由题意可知点P Q 、只能在直线AB 上相遇,由此求得点Q 的速度即可.【详解】解:(1)设经过ts 后,点P Q 、相遇.依题意,有2330t t +=,解得:6t =.答:经过6秒钟后,点P Q 、相遇;(2)设经过xs ,P Q 、两点相距10cm ,由题意得231030x x ++=或231030x x +-=,解得:4x =或8x =.答:经过4秒钟或8秒钟后,P Q 、两点相距10cm ;(3)点P Q 、只能在直线AB 上相遇,则点P 旋转到直线AB 上的时间为:()120430s =或()1201801030s +=, 设点Q 的速度为/ycm s ,则有4302y =-,解得:7y =;或10306y =-,解得 2.4y =,答:点Q 的速度为7/cm s 或2.4/cm s .【点睛】本题考查了一元一次方程的综合应用解决第(2)(3)问都要分两种情况进行讨论,注意不要漏解.32.(1)①t=3;②见解析;(2)β=α+60°;(3)t=5时,射线OC 第一次平分∠MON.【解析】【分析】(1)根据角平分线的性质以及余角补角的性质即可得出结论;(2)根据∠NOC =∠AOC -∠AON =90°-∠MOC 即可得到结论;(3)分别根据转动速度关系和OC 平分∠MON 列方程求解即可.【详解】(1)①∵∠AOC =30°,OM 平分∠BOC ,∴∠BOC =2∠COM =2∠BOM =150°,∴∠COM =∠BOM =75°.∵∠MON =90°,∴∠CON =15°,∠AON +∠BOM =90°,∴∠AON =∠AOC ﹣∠CON =30°﹣15°=15°,∴∠AON =∠CON ,∴t =15°÷3°=5秒;②∵∠CON =15°,∠AON =15°,∴ON 平分∠AOC .(2)∵∠AOC =30°,∴∠NOC =∠AOC -∠AON =90°-∠MOC ,∴30°-α=90°-β,∴β=α+60°;(3)设旋转时间为t秒,∠AON=5t,∠AOC=30°+8t,∠CON=45°,∴30°+8t=5t+45°,∴t=5.即t=5时,射线OC第一次平分∠MON.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用以及角的计算,关键是应该认真审题并仔细观察图形,找到各个量之间的关系求出角的度数是解题的关键.33.(1)60°;(2)射线OP是∠AOC的平分线;(3)30°.【解析】整体分析:(1)根据角平分线的定义与角的和差关系计算;(2)计算出∠AOP的度数,再根据角平分线的定义判断;(3)根据∠AOC,∠AON,∠NOC,∠MON,∠AOM的和差关系即可得到∠NOC 与∠AOM之间的数量关系.解:(1)如图②,∠AOC=120°,∴∠BOC=180°﹣120°=60°,又∵OM平分∠BOC,∴∠BOM=30°,又∵∠NOM=90°,∴∠BOM=90°﹣30°=60°,故答案为60°;(2)如图③,∵∠AOP=∠BOM=60°,∠AOC=120°,∴∠AOP=12∠AOC,∴射线OP是∠AOC的平分线;(3)如图④,∵∠AOC=120°,∴∠AON=120°﹣∠NOC,∵∠MON=90°,∴∠AON=90°﹣∠AOM,∴120°﹣∠NOC=90°﹣∠AOM,即∠NOC﹣∠AOM=30°.。

西方经济学第三章02序数效用论

西方经济学第三章02序数效用论
西方经济学第三章02序数效 用论
• 序数效用论概述 • 消费者偏好与无差异曲线 • 预算线与消费者均衡 • 序数效用论的局限性与发展
01
序数效用论概述
定义与特点
定义
序数效用论是一种经济学理论,它认为消费者在选择商品时 ,会根据自己的偏好程度对商品进行排序,而不是用具体的 效用数值来衡量。
特点
序数效用论强调消费者对于商品的主观感受和偏好程度,而 不是商品的客观属性和效用。消费者会根据自己的偏好程度 对商品进行排序,选择最符合自己偏好的商品。
相对性
偏好是相对于不同商品或服务 而言的,同一商品或服务在不 同情境下可能有不同偏好。
可变性
偏好会随着时间、环境等因素 的变化而发生改变。
无差异曲线的绘制方法
确定不同商品或服务的组合,并标注在坐标系中。
连接各点形成的曲线即为无差异曲线。
注意:同一无差异曲线上的点代表相同的效用水平,不同无差异曲线代表不同效用 水平。
无差异曲线的特性
互斥性
无差异曲线上的商品或服务组合 是互斥的,即不能同时增加某一 商品或服务的数量而不减少其他
商品或服务的数量。
凸性
无差异曲线凸向原点,即随着某 一商品或服务数量的增加,为了 维持相同的效用水平,其他商品
或服务的数量需要相应减少。
可传递性
如果点A的无差异曲线优于点B的 无差异曲线,且点B的无差异曲 线优于点C的无差异曲线,那么 点A的无差异曲线必然优于点C
的无差异曲线。
无差异曲线与消费者偏好的关系
无差异曲线反映了消费者对不同 商品或服务的偏好程度,离原点 越远的无差异曲线代表效用水平
越高。
消费者在消费过程中会选择效用 水平最高的无差异曲线所对应的

西方经济学 第三章02 序数效用论

西方经济学 第三章02 序数效用论

二、效用函数——无差异曲线函数
1.效用函数:效用函数表示某一商品组合给消费 者带来的效用水平。
U = f ( X1, X2 )
*效用函数的图像是三维曲面。
2. 无差异曲线函数: U0= f ( X1, X2 ) 其中U0为一个常数,表示一个不变的效用水平。 *无差异曲线函数的图像是二维平面中的曲线。
3
2 1 U2 U1 U0 2 4 6 镜片
(片)
2013-7-30 20
镜架
(副)
0
完全互补品效用函数 U(x1,x2)=min{ax1, bx2} MRS=a/b
表示a单位x2必须和b单位x1一起消费; 完全互补品任何一种产品多余都没有意义, 因此用最小化的形式。 2片镜片( x1)需要一副眼镜框(x2)则可 写成 U (x1, x2)= min{ x1, 2x2 }
2013-7-30
边际替代率就是 无差异曲线在某 点的斜率的绝对 值。
14
2、边际替代率的递减规律:
在维持效用水平不变的前提下,随着一种商 品的消费数量的连续增加,消费者为得到每一单 位的这种商品所需要放弃的另一种商品的消费数 量是递减的。 随着一种商品的消费数量的逐步增加,消费 者想要获得更多的这种商品的愿望就会递减; 从而他愿意为此放弃的另一种商品的数量就 会越来越少。
边际替代率递减规律决定 了无差异曲线是凸向原点
k2
O
2013-7-30
X1
13
三、商品的边际替代率
1、边际替代率
在维持效用水平不变的前提下,消费者增加 一单位的某种商品的消费数量时所需要放弃的另 一种商品的消费数量,被称为商品的边际替代率。
X 2 MRS12 X 1
X 2 dX 2 MRS12 Lim X 0 X 1 dX1

第二节 序数效用论

第二节  序数效用论

假定某消费者每月用于消费商品X和Y的 收入为240元,X的价格为4元,Y的价 格为8元,该消费者的效用函数为 U=2XY
(1)为获得最大效用,该消费者每月用于 购买这两种商品的数量各位多少。
(2)消费者每月消费这两种商品获得的总 效用为多少。
结束语
渴望梦想的光芒,不要轻易说失望
Write in the end, send a sentence to you, eager to dream of light, don't easily say disappointed
A.适当降低价格 B.适当提高价格 C.保持价格不变 D.加大销售量
假定某消费者关于某种商品的消费量Q 与收入之间的函数关系为M=100Q^2. 求收入M=2500时需求的收入点弹性。
在短期中,当边际成本曲线位于平均成 本曲线上方时:( )
A.平均成本是递减的 B.平均成本 是递增的
C.边际成本是递减的 D.边际成本保持 不变
1、预算线:在收入与商
品价格既定的条件下,消费 者所能购买到的两种商品数 量最大组合的线。
预算线上的每一点, XY两种商品组合不同, 但支出相等。
B Y(食品)
600
A点,全部买X,无法买Y;
B点,全部买Y,无法买X。
0
A
300
X(衣服)
108 6 4 2 0
例如:I为10,PX=2, PY=1,
第三,消费者总是更偏好于数量大的商品组合 。
2、无差异曲线
无差异曲线 :用来表示X,
Y两种商品不同组合,却给 Y
消费者带来效用完全相同的
7
A
一条曲线。
32
无差异:线上任何一点X与Y 的不同组合,给消费者所带

西方经济学教案

西方经济学教案

西方经济学教案
第三章消费者行为分析
第一节消费者行为选择
一、欲望
(一)欲望
(二)欲望的层次
二、效用
(一)效用的概念
(二)效用的特点
提问:效用与使用价值是不是一回事?
(三)效用与使用价值的区别
三、效用评价
(一)基数效用论
(二)序数效用论
第二节总效用、边际效用及效用最大化一、总效用与边际效用
例:消费饮料的效用
(一)总效用
(二)边际效用
(三)关系
二、边际效用递减规律
1、内容
2、原因
(1)生理或心理的原因
(2)物品本身用途的多样性
案例:第一块比萨饼的效用最大。

3、边际效用递减规律与需求定理
三、效用最大化
(一)前提假设
(二)实现条件。

《序数效用论》课件

《序数效用论》课件

在市场分析中的应用
在市场分析中,序数效用论可以帮助我们分析市场的竞争 格局和消费者的需求特点。通过了解消费者对不同产品的 偏好和需求,企业可以更好地制定市场策略和产品定位, 提高市场占有率和竞争力。
序数效用论还可以帮助企业了解消费者的购买决策过程和 影响因素,从而更好地制定营销策略和推广手段,提高产 品的知名度和销售量。
理论推导的局限性
假设条件的限制
序数效用论建立在某些假设条件 之上,如偏好独立性等,这些假 设条件在现实世界中可能并不总
是成立。
数学模型的简化
为了简化分析,序数效用论常常使 用数学模型进行推导,这些模型可 能无法完全反映现实世界的复杂性 。
无法解释某些行为
序数效用论在某些情况下无法解释 个体行为,例如在风险偏好和不确 定性下的决策行为。
在政策制定中的应用
在政策制定中,序数效用论可以帮助政府了解公众对不同政策的偏好和需求,从 而更好地制定和调整政策。例如,政府可以通过调查了解公众对不同交通政策的 偏好,制定更符合公众需求的交通政策。
序数效用论还可以帮助政府评估政策的实施效果和公众的满意度。通过了解公众 对政策的评价和反馈,政府可以及时调整政策,提高政策的有效性和满意度。
03
序数效用论的应用
在消费者行为研究中的应用
序数效用论认为消费者的偏好可以用顺序或等级来表示,而 不是具体的数值。因此,在消费者行为研究中,序数效用论 可以帮助我们理解消费者对不同产品的偏好和选择,从而更 好地预测和解释消费者的购买行为。
序数效用论强调消费者偏好的差异性,认为不同消费者对同 一产品的偏好可能不同。因此,在消费者行为研究中,序数 效用论可以帮助我们更好地理解消费者需求的多样性和个性 化。
04

西方经济学教案 序数效用论

西方经济学教案 序数效用论

第六讲效用理论:序数效用论本讲目录教学目的 (1)授课课时和教学方法 (1)重点和难点 (1)教学内容 (1)(1)教学构想和导入 (1)(2)知识点 (1)1) 序数效用论的假设前提 (1)2) 无差异曲线和边际替代率:消费者想要什么 (2)3) 消费者的预算约束:消费者能买得起什么 (4)4) 序数效用论的消费者均衡:消费者选择什么 (5)5) 收入变动和价格变动对消费者选择的影响 (6)(3)习题和作业 (9)教学目的通过本讲的学习,学生能掌握序数效用论的假设前提,掌握无差异曲线的定义和特征,理解边际替代率的含义,掌握序数效用论消费者均衡的条件;理解收入变化和价格变化对消费者均衡条件的影响;掌握替代效应和收入效应;理解不同类型商品替代效应和收入效应之间的区别。

授课课时和教学方法本讲安排4个课时的学习,教学方法为讲授和案例分析。

重点和难点本讲的重点是序数效用论消费者均衡条件;难点是收入变化和价格变化对消费者均衡条件的影响。

教学内容(1)教学构想和导入本讲的首先回顾上节课的知识,然后导入到本节课的学习。

主要强调基数效用论和序数效用论之间的区别。

本讲拟对以下三个问题进行回答,即消费者想要什么?消费者能买得起什么?消费者选择什么?来展开本讲的教学。

(2)知识点1)序数效用论的假设前提上讲中,基数效用论者认为可以用基数1,2,来表示效用的大小。

有关这一点,一些西方经济学家持有异议,他们认为,效用是指人们的偏好,是一种心理活动或心理感觉,无法用具体的效用单位来衡量,而只能按先后次序来排列。

因而提出了序数效用的概念:即用顺序来衡量效用,如只能说 A > B,B < C,不能说A的效用为B的若干倍,或C的效用为B的几分之一。

在此基础上建立起来的无差异曲线分析,从另一个角度描述了消费者的行为,无差异曲线分析法是序数效用论的基础。

2)无差异曲线和边际替代率:消费者想要什么1、无差异曲线(indifference curve ):用来表示消费者在一定的偏好、技术和资源条件下,选择商品时对不同商品组合的满足程度是无区别的曲线(或提供的效用是相同的)。

第四章 第二节 序数效用论

第四章 第二节 序数效用论
|MU1· △X1|=|MU2· △X2| MRS12=-△X2/△X1=MU1/MU2 即有:MRS12=MU1/MU2=P1/P2
消费者的需求曲线
X2 A E1 O P P11 P12 P13 O 价格—消费曲线 E2 E3 U3 U U1 2 B2 B 1 X11 X12 X13
B3
X1
a
b
Y A B
C
O
D
E
F
X
(3)当消费者的收入不变、一种商品的价格 不变而另一种商品的价格发生变化时,不仅 消费可能线的斜率会发生变化,截距也会发 Y 生变化。 A
O
B
C
D
X
(4)当消费者的收入和两种商品的价格都同 比例变化时,消费可能线不会发生变化。
三、序数效用论关于消费者均衡的条件
从无差异曲线和消费可能线的定义不难看出, 无差异曲线只考虑所购买商品效用的大小,不考 虑消费者收入能否承担。消费可能线只考虑消费 者收入的多少,不考虑所购买商品效用的大小。 这样只有把无差异曲线和消费可能线结合在一起 进行研究,才能兼顾收入和效用,使之成为讨论 消费者均衡的有效工具。
消费者偏好——无数条无差异曲线
消费者的收入和价格水平——一条消费可能线
消费者均衡点:无差异曲线和消费可能线的切点。 Y A C
M E D I2 I3 B I1
O
N
X
A消费可能线AB与无差异曲线I1无交点,消费 者不能实现I1所代表的效用。 B消费可能线AB与无差异曲线I3有交点,消费 者能实现I3所代表的效用,但此时效用还没有 实现最大值。I3与I2之间的任何一条线所代表 的效用都能够实现。 Y A C C只有AB与I2的 切点,才实现最 M E 大的效用。 D I2 I3 B X I1

《序数效用理论课程》

《序数效用理论课程》

y x
PX PY
则:MRSXY
PX PY
设U(X,Y)为追踪效用函数,
MUX
U X
; MUY
U Y
X U ;Y U
MUX
MUY
整理课件
MRXSY
X Y
U/ M UY U/ M UX
MUX MUY
故: MUX PX MUY PY
整理课件
三、消费者均衡的变动
前面分析了消费者均衡是在价格、收入既定和 消费者偏好不变的假设前提下。
整理课件
组合方式 a b c d e f
X商品 5 10 15 20 25 30
第三章第二节 序数效用理论
Y商品 30 18 13 10 8 6
整理课件
第三章第二节 序数效用理论
1.无差异曲线的特征 设无差异曲线为S:Y = f(X)
X—x商品;
Y—y商品。
(1)无差异曲线是dY一条向右下方倾斜的曲线,
(一)价格变动对均衡的影响——价格消费曲线。 价格消费曲线表示当某中商品价格产生变化时
的不同消费可能线不同水平无差异曲线上消费者均 衡点的联线。 见P82图3—12(a):
整理课件
见P82图3—12(a)
整理课件
设Y商品价格PY,消费者收入M不变。当X商品价格PX变 动,
即: PX↑→PX, ,则均衡点E1→E1,; 存在 PX↑→需求量M/PX↓→M/PX,。
序数效用理论课程(第无三差章第异二节曲序数线效用理论
一、无差异曲线 分析)
是现代西方经济学家进行微观经济分析常用的 工具。
1. 无差异曲线的假设条件 消费者在一定的嗜好、一定的技术条件和一定
的资源条件下选择商品。 2. 无差异曲线定义 表示两种商品或两组商品的不同数量的组合对

西方经济学5序数效用论

西方经济学5序数效用论

注:A、C组 、 组 合给消费者 带来的效用 是相同的。 是相同的。
2 O 1
3
X
定义:用来表示给消费者带来效用完全相同的两种商品的不同数量 定义:用来表示给消费者带来效用完全相同的两种商品的不同数量 给消费者带来效用完全相同 组合的一条曲线。 组合的一条曲线。
(二)无差异曲线的特征
• 右下方倾斜,斜率为负,同一条曲线代表相同的 右下方倾斜,斜率为负 效用。 效用。 • 同一平面上,有无数条无差异曲线,离原点越远 同一平面上, 无数条无差异曲线, 的无差异曲线,效用越大。 的无差异曲线,效用越大。 • 同一平面上,不同的无差异曲线不能相交或相切。 同一平面上,不同的无差异曲线不能相交或相切 不能相交或相切。 • 无差异曲线向原点凸出。 无差异曲线向原身之人祈求的明日。 我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。
一、无差异表
组合方式 A B C D 猪肉X/千克 猪肉 千克 1 2 3 4 鸡蛋Y/千克 鸡蛋 千克 6 3 2 1.5
二、无差异曲线
无差异曲线的形状( (一)无差异曲线的形状(图)
Y 6 A C
例题:假定 例题:假定M=60, PX=20,PY=10.(已知常 , ( 数)
• 则:QY=6-2QX • 如何图示? 如何图示?
(二)预算线的移动
• 1、M变动,不影响斜率,影响的是截距,表现 、 变动 不影响斜率,影响的是截距, 变动, 为预算线的平移。 为预算线的平移。
Y A2 A0 A1
三、预算线(消费可能线,等支出线) 预算线(消费可能线,等支出线)
(一)含义及公式
• 是一条表明在消费者收入与商品价格既定的条件 是一条表明在消费者收入与商品价格既定的条件 收入与商品价格既定 下,消费者所能购买到的两种商品数量最大组合 的线。 的线。 • M=PXQX+PYQY 已知,是常数, 看成自变量, 注:M、PX、PY已知,是常数,将QX看成自变量, 、 QY看成因变量。 看成因变量。 • 则: Q = M − Px Q y x Py Py M M Px • 其中,斜率是 其中, ,截距是 和 。 Py Py Px
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第六讲效用理论:序数效用论
本讲目录
教学目的 (1)
授课课时和教学方法 (1)
重点和难点 (1)
教学内容 (1)
(1)教学构想和导入 (1)
(2)知识点 (1)
1) 序数效用论的假设前提 (1)
2) 无差异曲线和边际替代率:消费者想要什么 (2)
3) 消费者的预算约束:消费者能买得起什么 (4)
4) 序数效用论的消费者均衡:消费者选择什么 (5)
5) 收入变动和价格变动对消费者选择的影响 (6)
(3)习题和作业 (9)
教学目的
通过本讲的学习,学生能掌握序数效用论的假设前提,掌握无差异曲线的定义和特征,理解边际替代率的含义,掌握序数效用论消费者均衡的条件;理解收入变化和价格变化对消费者均衡条件的影响;掌握替代效应和收入效应;理解不同类型商品替代效应和收入效应之间的区别。

授课课时和教学方法
本讲安排4个课时的学习,教学方法为讲授和案例分析。

重点和难点
本讲的重点是序数效用论消费者均衡条件;难点是收入变化和价格变化对消费者均衡条件的影响。

教学内容
(1)教学构想和导入
本讲的首先回顾上节课的知识,然后导入到本节课的学习。

主要强调基数效用论和序数效用论之间的区别。

本讲拟对以下三个问题进行回答,即消费者想要什么?消费者能买得起什么?消费者选择什么?来展开本讲的教学。

(2)知识点
1)序数效用论的假设前提
上讲中,基数效用论者认为可以用基数1,2,来表示效用的大小。

有关这一点,一些西方经济学家持有异议,他们认为,效用是指人们的偏好,是一种心理活动或心理感觉,无法用具体的效用单位来衡量,而只能按先后次序来排列。

因而提出了序数效用的概念:即用顺序来衡量效用,如只能说 A > B,B < C,不能说A的效用为B的若干倍,或C的效用为B的几分之一。

在此基础上建立起来的无差异曲线分析,从另一个角度描述了消费者的行为,无差异曲线分析法是序数效用论的基础。

2)无差异曲线和边际替代率:消费者想要什么
1、无差异曲线(indifference curve ):用来表示消费者在一定的偏好、技术和资源条件下,选择商品时对不同商品组合的满足程度是无区别的曲线(或提供的效用是相同的)。

或者说,能够使消费者得到同样满足程度的两种商品不同组合的轨迹。

如下图反映了某个消费者两种效用水平下(I1和I2)消费的面包和茶的组合。

2、标准无差异曲线的特征
(一)消费者对较高无差异的偏好大于较低无差异曲线:即消费者通常倾向
消费更多的商品而不是更少的商品。

如上图所示,I2所代表的商品数量
高于I1,因此消费者倾向选择I2
(二)无差异曲线向右下方倾斜:即如果减少茶的消费量,在维持效用水平
不变的情况下,就必须增加面包的消费量。

(三)无差异曲线不相交。

(四)无差异曲线凸向原点。

这和边际替代率递减规律有关。

3、边际替代率(marginal rate of substitution ,MRS)
边际替代率是指在维持满足程度不变的前提下,为增加一单位某种商品而需要减少的另一种商品的单位(数量)。

即:在一条无差异曲线上,消费者愿意用一种物品替代另一种物品的比率。

∆Y
MRS=
边际替代率∆Y/∆X总是负数,因为∆X与∆Y的变动方向相反。

若X的增量∆X
→0,则∆Y→0,而∆Y/∆X则趋于一个极限值。

即:
lim ∆X Δy
Δx
=
dy
dx
即差异曲线上任一点的边际替代率,可用过该点对曲线所作切线的斜率来表示
2、边际替代率递减规律。

为得到某一单位某种物品而愿意牺牲(放弃)的另一种物品的数量是递减的。

或者说,在连续增加某一种商品时,人们所愿意放弃的另一种商品的数量是递减的。

特别地,MRS取决于目前所消费的每一种物品的量。

如下图所示。

如图,假定消费者只消费面包和两种物品。

在A点时,由于消费者有大量的面包而只有少量的茶,这时他很渴但是不太饿,为了使消费者放弃一杯茶,就要给他六个面包,即MRS为6,;在B点时,消费者有大量的茶而面包的数量较少,这时他很饿但是不太渴,为了使该消费者放弃一杯茶,只要给他一个面包就可以了,即MRS为1。

综上所述,消费者通常愿意放弃他们已经拥有的数量较多的物品,而不愿意放弃他们数量不多的物品,因此,无差异曲线总是凸向原点的。

4、无差异曲线的极端例子
(一)完全替代品(perfect substitutes)
在此种情况下,MRS 不变。

如上例,人们总是会用两个5角的纸币换一张1元的纸币,无差异曲线是一条直线,,人们只关心总数量。

(二) 完全互补品(perfect complements )
对于完全互补品,效用水平为min (a X 1 ,bX 2
),如左脚鞋和右脚鞋(此时a ,b 为多少?),此时无差异曲线呈现“L ”型。

3) 消费者的预算约束:消费者能买得起什么
大多数消费者都想消费更多的物品,人们之所以消费比他们想要的少,是因为他们受到收入的限制。

预算约束线(budget constraint )表明了消费者支付得起的物品组合。

例如,消费者现在每月用于茶和面包的预算是1000元,面包的价格是2元每包,茶的价格是10元每杯,可以得出如下预算约束线。

在预算约束线上和之下的每一个组合都是消费者负担得起的;在预算约束线之上的每一点表示消费者不能支付的组合
一般地,对于两种商品而言,预算约束线可以写成:
P X X + P Y Y = M
P X和P Y分别表示X和Y的价格,M表示消费者的预算或收入。

也就是
Y=M
Y

P X
Y
X
P X /P
Y
表示相对价格
4)序数效用论的消费者均衡:消费者选择什么
理性的消费者总是考虑在既定的预算条件之下,实现面包和茶的最优组合,在下图中,列出了消费者的预算约束线和其中的三条无差异曲线。

消费者也许更偏好A点,但是目前他负担不起那一点;消费者可以负担C点的消费,但是带来的满足程度较低。

只有在B点实现了最优,
此时预算约束线和无差异曲线相切。

根据前述定义,此时:
MRS=P X P Y
即边际替代率等于相对价格,这也是序数效用论的消费者均衡条件。

5)收入变动和价格变动对消费者选择的影响
1.收入变动对消费者选择的影响
在其它因素不变的情况下,收入增加使预算约束线向外平移。

此时对消费者均衡的影响如下面两图所示:即在收入增加的情况下,正常品的需求增加,低档品的需求降低。

2.价格变动对消费者选择的影响
针对前面的例子,假设面包的价格从2元下降到1元,在其他条件不变的情况下,此时预算约束线向外移动(顺时针),此时对消费者选择的一种可能影响如下图所示。

事实上,一种物品价格变动对消费者的影响可以分解为两种效应:替代效应(substitution effect )和收入效应(income effect)
如上例(面包的价格从2元下降到1元),这两种效应对消费者的影响如下表所示:
进一步,可以用下图形象地描绘出该例子中的替代效应和收入效应:
如图,由于,变动可以分解为A到B到C
两种效用对应的变动如下表所示(注意方向的变化):
(3)习题和作业
1、请画出以下各位消费者对两种商品(咖啡和热茶)的无差异曲线,同时请对○2和○3分别写出消费者B和消费者C的效用函数。

○1消费者A喜欢喝咖啡,但对喝热茶无所谓。

他总是喜欢有更多杯的咖啡,而从不在意有多少杯的热茶。

○2消费者B喜欢一杯咖啡和一杯热茶一起喝,他从来不喜欢单独只喝咖啡,或者只不喝热茶。

○3消费者C认为,在任何情况下,1杯咖啡和2杯热茶是无差异的。

○4消费者D喜欢喝热茶,但厌恶喝咖啡。

2、假设某消费者的均衡如下图所示。

其中线段AB为消费者的预算线,曲线U为消费者的无差异曲线,E点为效用最大化的均衡点,已知商品1的价格P1=2元。

20
30
○1求消费者的收入;
○2求商品2的价格;
○3写出预算线的方程;
○4求预算约束线的斜率;
○5求E点的边际替代率。

3、比较基数效用论和序数效用论在消费者均衡条件上的不同(作业)。

10。

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