MPA核心课程知识点整理
mpa 综合能力知识点
mpa 综合能力知识点写一篇文章（step by step thinking）概述综合能力是指一个人在面对复杂问题时，能够从多个角度进行思考，综合各种信息并做出合理的判断和决策的能力。
在现代社会中，综合能力被认为是一种重要的素质，无论是在学习、工作还是生活中，都能够帮助我们更好地解决问题和取得成功。
本文将介绍一些提高综合能力的知识点，帮助读者逐步学习和提升自己的综合能力。
步骤一：多角度思考问题要提高综合能力，首先需要培养多角度思考问题的习惯。
在面对一个问题时，我们应该尝试从不同的角度去思考，包括但不限于以下几个方面：1.逻辑思考：从逻辑的角度出发，分析问题的因果关系、逻辑关系等，找出问题的根源和解决方法。
2.情感思考：从情感的角度出发，考虑问题对自己和他人的影响，以及可能引发的情绪反应，从而更全面地评估问题的重要性和紧迫性。
3.伦理思考：从伦理的角度出发，思考问题对各方利益的影响，考虑权衡利弊，找到一个符合伦理道德的解决方案。
4.系统思考：从整体的角度出发，考虑问题的各个组成部分之间的关系，分析问题的系统性和复杂性，以及可能的相互作用和影响。
通过多角度思考问题，我们可以更全面地了解问题的本质和影响，从而做出更准确的判断和决策。
步骤二：收集和分析信息在综合能力的培养过程中，收集和分析信息是非常重要的一步。
通过收集大量的信息，并对其进行分析和整理，我们可以更好地理解问题的背景和相关因素，从而做出更明智的决策。
在信息收集和分析的过程中，我们应该注意以下几点：1.广泛收集信息：不仅要从常规渠道获取信息，如书籍、报纸、杂志等，还要充分利用网络和社交媒体等新媒体平台，获取更多的信息资源。
2.筛选和评估信息：收集到的信息可能存在一定的偏差和不准确性，我们需要对其进行筛选和评估，选择可信度高的信息作为参考。
3.整理和归纳信息：对收集到的信息进行整理和归纳，建立起一个清晰的信息框架，以便更好地理解问题和分析关联。
《公共管理学》主要知识点
《公共管理学》主要知识点公共管理学（Public Administration）是一门研究公共事务管理和公共政策制定的学科，旨在培养具备公共管理能力和专业知识的管理人员。
公共管理学主要研究政府组织的建设和运作、公共决策和政策制定、行政政策执行和监督等方面的知识。
以下是公共管理学的主要知识点。
一、公共管理学的概述公共管理学是一门以公共机构和公共管理为研究对象的学科，它包括公共管理的定义、性质、特点、目标和任务等内容，以及公共管理学的发展历程和研究方法等方面的知识。
二、公共管理的基本概念和理论公共管理的基本概念包括政府机构、非政府组织、公共服务、公共利益等概念，公共管理的理论包括经济学、组织理论、决策理论、行为科学、公共选择理论、公共政策理论等方面的知识。
三、公共机构的组织和管理公共机构的组织和管理包括公共机构的组织结构、管理职能、决策过程、领导与管理、绩效评估、创新与变革等方面的知识。
四、公共决策与政策制定公共决策与政策制定包括政策分析、议程设置、政策制定过程、政策评估等方面的知识，其中涉及公共政策的目标、内容、影响因素、实施策略等内容。
五、行政管理与公共服务行政管理与公共服务包括行政管理的原则、方法和技巧，公共服务的内容、质量和评价等方面的知识。
六、公共项目管理与项目评估公共项目管理与项目评估包括项目管理的过程、方法和工具，项目评估的指标、方法和应用等方面的知识。
七、社会公众参与与治理社会公众参与与治理包括公共决策的参与方式和机制、社会组织参与公共管理的途径和方法，以及社区治理、网络治理等方面的知识。
八、公共管理的伦理与责任公共管理的伦理与责任包括公共管理者的职业道德、行为规范和道德决策等方面的知识。
九、公共管理的国际比较与发展趋势公共管理的国际比较与发展趋势包括不同国家和地区的公共管理体制和制度、公共管理的发展模式和趋势等方面的知识。
以上是公共管理学的主要知识点，通过学习这些知识，可以培养学生的公共管理能力，为其未来从事公共管理工作提供理论指导和实践能力。
MPA核心课程知识点整理
第一篇宪法与政府一、单选题1、P3 宪法从其本质上讲仅是配置国家公共权力的一种手段，而其根本目的是为借助这种手段达到限制国家权力，并最终为作为国家组成分子的每一个单个个人提供平等的保护。
（一是限制国家权力，二是保护个人权利）2、P4 英国是最早确立立宪制度的国家。
3、P6 美国是世界上第一个颁布成文宪法的国家。
4、P41 判例法具有不成文的特点。
二、多选题1、P8 代议民主制制度的内涵包括：主权来自人民的体现；政府由民主选举产生；任期上的限制；法律的制度化规范2、P40 司法制度包括：司法原则、司法体制、司法组织、司法程序、裁判制度、司法人员3、P52 1993年宪法修正案通过的主要内容有：在宪法序言部分确认了“我国正处于社会主义初级阶段”，接受“建设有中国特色社会主义的理论”的指导，并加进坚持改革开放，从而完善了一个中心，两个基本点的基本路线；将有关“国营”的规定改为“国有”，体现了全民所有制经济所有权与经营权相分离的精神；规定“国家实行社会主义市场经济”；将县级人大任期由3年改为5年。
三、判断题1、P12 无论是列宁亲手缔造的社会主义国家的最高国家政权苏维埃，还是我国的人民代表大会制度，都是代议制度的发展。
（民主集中制的发展×）2、P62 我国实行两审终审制，在法院体系中，上下级人民法院之间的关系不是领导与被领导的关系。
（是领导与被领导关系×）四、其他知识点1、P44 大陆法系国家对违反宪法案件的审理一般由专门设立的宪法法院来进行。
英美法系国家一般不设专门的违宪审查机关，而是由普通法院审理这类案件。
（二战后的日本受美国影响，撤销了宪法法院，由普通最高法院行使。
）2、P64 我国目前的制度框架基本上是适合我国国情的，但立足当前现实情况，迫切要做的工作是完善我国的人民代表大会制为主体的代议制度。
第二篇公共行政一、单选题1、P67 公共行政的含义：从“小政府”的观点来看，公共行政就是政府组织中行政部门所进行的管理社会事务的活动。
在职硕士,MPA公共管理学知识点汇总
在职硕士,MPA公共管理学知识点汇总第一章管理和管理第一节管理一、管理的含义和特性（一）定义：就是管理者在一定的环境和条件下，为了实现特定目标，动员和运用有效资源而进行的计划、组织、领导和控制等社会活动。
（二）该定义具有如下基本含义1、管理是由管理者进行的活动。
（管理者多样性的特点）2、管理是在一定的环境和条件下进行的。
（外部环境：自然环境、社会环境；内部环境：组织内部的状态。
另外有动态环境和静态环境之分）3、管理是为了特定的目标。
4、管理需要动员和配置有效资源。
5、管理具有的基本职能。
（计划、组织、领导、控制）6、管理是一种社会实践活动。
（三）管理的特性1、管理具有两重性（1）管理的一般性和特殊性。
①一般性：管理是人类的社会属性，管理普遍存在一切社会协作、生产和社会公共生活的过程中，管理具有自身的一般规律，管理活动和方法具有可学习和借鉴性。
②特殊性：管理是在社会政治经济生活中进行的，不同类型、不同层次、不同环境和条件下的管理，也有其特殊属性和特有规律。
（2）管理的科学性和艺术性。
①科学性：管理必须按客观规律，按科学规范的要求，运用科学的方法进行；管理的知识和行为具有标准规范性和可检验评估性。
②艺术性：管理活动中对“度”的把握；创造性的活动。
2、管理具有目标性（1）管理目标是一个复杂的综合构成。
①管理目标一般是特定组织和群体的共同目标。
②管理目标具有层次结构性。
③管理目标具有时间跨度的区别。
（近期、中长期）④管理目标多种价值性。
（企业：营利；公共部门：效率、公平、秩序、民主）（2）管理目标在制定和实施过程中必有可行性。
①先进性和现实可能性。
②弹性和余地。
（1）管理与组织的关系。
①组织是管理的基础。
②管理是组织的机能。
③二者密切相关，决定了管理天然具有组织性的特征。
（2）管理的组织性体现。
①管理的目标与组织的目标具有同一性。
②管理必须以组织作为其运行和实施的载体和依托。
③管理必须以组织的合理构建作为其有效实施的重要前提和基本职能。
公共行政学(复旦版)知识要点
MPA（双证）专业基础课公共管理学知识要点注：本文系《公共行政学》（第三版，复旦博学·MPA系列，竺乾威主编，复旦大学出版社）知识要点整理，主要依据各章节后附的复习题，在此基础上结合个人理解和其他参考资料适当增减。
整理者：billy5。
个人知识有限、时间仓促，难免有不当或遗漏。
绪论1、活动主体是国家行政机构，而非立法、司法机构2、活动客体是社会公共事务，而非私人事务3、依法（相对于政治的从属性、执行性）有效（有效性/合法性基础、效率）1、公共行政原则：（1）法制原则（依法行政）A有法可依、执法必严B在法律框架内，不能凌驾于法律之上C司法独立（2）服务原则A纳税人意识、顾客至上意识B委托人和代理人关系C政府的反应和质量（3）效率原则A有效性（合法性、社会效益和经济效益）B成本效益（4）责任原则A对社会大众负责B对自身行为负责2、公共行政主要功能及其发展变化（1）主要功能A管制功能：权威性和强制性B服务功能：输出公共产品C维护功能：维稳、环境保护、医疗保健D扶助功能：促进经济发展、帮助弱势群体（2）功能变化A消极运作到积极运作：政府管理事务的复杂化、专业化导致行政系统权力的集中和加强B直接运作到间接运作：让私人企业、社会组织承担部分职能，但政府不放弃所负责任C集权运作到分权运作：行政系统内部的变化，体现市场经济体制的要求1、古典学派▲威尔逊的政治-行政两分法对行政学独立成为一门学科及西方文官制度建立的意义古立克的组织管理七功能说：POSDCORB（1）法约尔：管理的五职能（计划、组织、协调、指挥、控制）；14项原则（劳动分工、权利与责任、纪律、统一指挥、统一领导、公利先于私利、报酬、集权、等级制、秩序、公平、人员的稳定、首创精神、人员的团结）；法约尔跳板（等级制的组织结构中，两个横向部门之间发生问题先自行协商解决，只有在解决不了的情况下才向上报告，再由上级协调，旨在迅速及时解决一般事务，让上级专注于重大问题）（2）韦伯：建立在理性权威基础上的官僚制组织理论（等级制，专业分工，行政管理档案系统原则，明确的程序、规章和制度，专业培训，固定薪酬及按资历、政绩晋升）（3）泰勒（科学管理之父）：劳动方法的标准化与作业方式的科学化、差别计件工资制度、科学培训工人、管理职能专业化、劳资双方合作▲特点：注重管理的科学性、精确性、法理性和纪律性（非人格化），把管理对象看作是被动的受支配者和经济理性人、机器的附属物，较少关注人的全面特性及其对管理的影响。
MPA公共管理基础知识要点
MPA公共管理基础知识要点一、公共管理理论1.公共管理的概念和特点：公共管理是指在公共机构和公共领域中进行组织和管理活动的过程，其特点包括公共性、政治性、目标性、规范性等。
2.公共管理的发展历程：从传统行政管理到新公共管理再到治理理论的发展，包括主流理论、新公共管理、治理理论等。
3.公共管理的主要模型：包括行政管理模型、公共领导力模型、决策模型、政策执行模型等。
二、公共政策制定和执行1.公共政策的概念和特点：公共政策是政府令行政机构按照法定程序和权力范围制定、实施或推行的政府方案，公共政策具有长期性、综合性、影响性等特点。
2.公共决策的过程：包括问题识别、议程设置、政策制定、政策实施和政策评估五个基本阶段。
3.政策评估方法：包括影响评估、经济评估、效果评估、可行性评估等方法。
三、人力资源管理1.人力资源的概念和作用：人力资源是指组织内部的劳动力资源，人力资源管理是指运用管理思想、原理、方法和手段，对人力资本进行计划、组织、调配、开发、绩效管理等的一种活动。
2.人力资源规划和招聘流程：包括岗位需求分析、招聘计划制定、人才招聘和选择等环节。
3.绩效管理和激励机制：包括绩效目标设定、绩效评估和绩效激励等。
四、财务管理1.财务管理的概念和作用：财务管理是指对财务资源进行规划、组织、调配和控制的管理活动，其作用包括资源的合理配置、风险的管理、决策的支持等。
2.财务报表分析：包括资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的分析方法和指标。
3.预算管理和资金管理：包括预算编制、执行和控制等环节，以及资金的筹集、调配和使用等。
五、组织行为学1.组织的概念和特点：组织是指为达成特定目标而协调各种资源活动的集合体，具有目的性、结构化、稳定性等特点。
2.领导与管理：包括领导风格、领导行为、领导能力等方面的理论和实践。
3.组织变革与创新：包括组织变革的原因、过程和方法，以及创新的推动和管理。
综上所述，MPA公共管理基础知识包括公共管理理论、公共政策制定和执行、人力资源管理、财务管理、组织行为学等多个领域，并且涉及到各个领域的概念、特点、理论和方法。
MPA考试英语核心词汇
MPA考试英语核心词汇第一篇：MPA考试英语核心词汇MPA考试是一个用于评估公共行政管理能力的考试。
其英语部分所涉及的核心词汇是考生必须掌握的重要内容。
下面将以MPA考试英语核心词汇为题，探讨公共行政管理中的重要概念和术语。
首先，公共行政管理是一门研究如何有效地管理公共组织和公共事务的学科。
在这一领域，有许多重要的术语需要掌握。
其中，公共利益是最基本的概念之一。
公共利益意味着追求社会的最大福利，而不只是个人或特定利益群体的利益。
公共利益的追求是公共行政管理的核心目标。
其次，公共行政管理涉及到一系列的管理原则和方法。
其中，效率和效果是两个重要的关键词。
效率指的是以最小的资源获得最大的成果，而效果则指的是达到预期的结果。
在公共行政管理中，常常需要权衡效率和效果之间的关系，以取得最佳的管理效果。
此外，公共行政管理还涉及到一系列的管理工具和技能。
其中，政策分析是其中之一。
政策分析是指对公共政策进行评估、设计和实施的过程。
在这一过程中，需要运用各种方法和技能来识别问题、制定方案和评估结果。
政策分析是公共行政管理者不可或缺的核心能力之一。
此外，在公共行政管理中还存在许多其他重要的概念与术语。
例如，公共机构是指履行公共职责的组织；公共权力是指履行公职所拥有的权力；公共参与是指公众参与公共事务决策的过程。
这些概念和术语的理解对于MPA考试的英语部分至关重要。
第二篇：MPA考试英语核心词汇（续）在MPA考试的英语部分中，还有一些其他重要的核心词汇需要掌握。
其中，领导力是一个关键的概念。
领导力是指能够影响他人并实现共同目标的能力。
在公共行政管理中，领导力是一种重要的管理技能。
此外，还有一些与公共行政管理相关的术语也需要了解。
其中，政府治理是一个重要的概念。
政府治理指的是政府与社会各方共同参与解决公共问题的过程。
在这一过程中，政府需要与民间组织、企业和个人合作，以实现公共利益。
此外，还有一些术语需要在MPA考试中掌握。
mpa课程体系
mpa课程体系MPA课程体系引言：MPA（Master of Public Administration）是公共管理硕士学位的缩写，是培养具备公共管理理论与实践能力的专业人才的一种研究生教育项目。
MPA课程体系旨在培养学生的领导力、管理能力和决策能力，使他们能够在公共部门、非营利组织和国际机构等各种公共管理领域中发挥重要作用。
一、MPA课程的核心内容1. 公共管理理论：MPA课程的核心内容之一是公共管理理论的学习。
学生将学习公共管理的基本概念、原理和方法，了解公共管理的发展趋势，掌握公共管理的基本理论框架，为将来的实践工作打下坚实的理论基础。
2. 政策分析与制定：政策分析与制定是MPA课程的重要组成部分。
学生将学习如何进行政策分析，包括问题识别、政策评估和政策选择等环节，掌握制定有效政策的方法和技巧，为实践工作提供政策支持。
3. 组织行为与人力资源管理：组织行为与人力资源管理是MPA课程的关键内容。
学生将学习如何理解和管理组织行为，包括组织结构、组织文化和组织变革等方面，同时学习人力资源管理的基本理论和实践，为管理组织和人力资源提供有效的指导。
4. 财务与预算管理：财务与预算管理是MPA课程中不可或缺的一部分。
学生将学习财务管理的基本知识和技能，包括财务报表分析、预算编制和财务决策等方面，为公共部门的财务管理提供支持。
5. 公共政策与管理实践：公共政策与管理实践是MPA课程的实践环节。
学生将通过案例分析、实地考察和模拟演练等方式，了解公共政策与管理的实际操作，培养解决实际问题的能力。
二、MPA课程的特色模块1. 政府与社会治理：MPA课程设有政府与社会治理模块，旨在培养学生对政府与社会治理的理论与实践的深入理解。
学生将学习政府的职能与作用、政府与市场的关系、政府与社会组织的合作等内容，为从事与政府和社会治理相关的工作做好准备。
2. 公共部门经济学：MPA课程设有公共部门经济学模块，旨在培养学生对公共部门经济学理论的理解和应用能力。
mpa知识精要
1、管理的职能包括：管理的职能主要分为计划、组织、领导和控制四个方面。
计划职能就是明确管理的总体目标和各分支目标，并围绕这些目标对未来活动的具体行动任务、行动路线、行动方式、行动规则等方案进行规划、选择、筹谋的活动。
计划职能的特点主要有：预先性、预测性、评价性、选择性、调整性。
（计划职能是管理活动的首要职能，是管理活动的逻辑起点）组织职能就是管理者按照组织的特点和原则，通过组织设计，构建有效的组织结构，合理配置各种资源并使之有效运行，以实现目标的活动。
组织职能的特点：合理性、有序性、规范性。
（组织职能是管理活动得以顺利进行的必要环节）领导职能就是管理者按照组织目标和任务，运用管理权力，主导和影响被管理者，使之为了组织目标的实现而贡献力量和积极行动的活动。
领导职能的特点是：权威性、主导性、决断性、公正性，协调性、规范性。
（领导职能是管理的核心环节）控制职能就是管理者按照组织目标和计划的要求，对组织运行状况进行检查、监督和调节的活动。
（控制职能是管理过程的监视器和调节器，是管理过程的不同阶段的连接点）2、管理学的含义：管理学是研究管理现象及其发展规律的科学。
展开来说，管理学是对于管理者在一定的环境条件下，为了有效地动员和运用资源，以实现组织目标而进行的计划、组织、领导和控制等社会活动及其发展规律的研究。
3、管理学的研究内容包括那些？管理学是管理观念和原理构成的知识系统，主要研究计划、组织、领导和控制中的概念、原理、方法和技术；同时研究管理理论的发展史、管理环境和管理效率等问题。
管理学必须与现实管理世界保持密切联系，形成管理实践－经验研究－理论知识不断反复良性循环。
4、管理的特性：两重性，即自然属性和社会属性。
自然属性指管理的客观性、必然性，是与人类社会发展和劳动分工社会化相联系的必然产物；社会属性指管理的主观性、构建性，是按管理者的意志组织实施的过程，与生产关系相联系。
5、为什么说管理既是一门科学，也是一门艺术？管理学是一门纯书本的课程,但用科学的方法运用可以把他用活,而管理的对象主要人,人与人之间沟通、接触是要有技巧的,即一些手段、方法,照搬书本上的东西只会把关系越处越差,所以说科学地艺术地运用才是最佳的方式.即活学活用.而这个艺术就是指一种巧妙的手段.管理科学与管理艺术相互依存，相辅相成，科学是管理的内核，艺术是管理的外围软组织。
MPA公共管理基础笔记
管理与管理理论的演进行政与行政理论的发展公共理论的兴起公共组织的结构公共组织概述行政决策体制公共组织环境公共决策中的群体决策行政决策程序决策的基本问题第一章公共管理导论第一节管理与管理理论的演进一、管理的含义管理是人类社会协作劳动和共同生活的产物，是与人类社会的生产和公共生活相伴而生的。
传统公共行政扩展，核心是政府管理活动。
管理定义：管理就是管理者在一定的环境和条件下，为了有效动员和运用各种资源从而过成组织目标而进行的计划、组织、领导和控制等项活动的总和。
二、管理的职能最早系统并明确分析管理职能的是法、法约尔，他提出“五职能说”（计划组织指挥协调和控制）。
管理基本职能：计划(首要，管理活动的逻辑起点)；组织（管理的载体）；领导(管理的核心)；控制(监测性、修正性)。
三、管理学管理学是研究管理现象及其发展规律的科学，是探索管理者在一定的环境和条件下，为了，为了有效动员和运用各种资源以实现组织目标而进行的计划、组织、领导和控制等活动及其规律的科学。
论：管理的科学性和艺术性：1)管理学是科学知识体系，2)用富于创造性的灵活方式将管理知识运用于实践，则是一种艺术3)管理是科学与艺术的统一。
四、管理理论的演进英国重商主义-斯图亚特，古典政治经济学的奠基人、斯密(经济人和分工)，空想、欧文，政治学家、马基雅弗利(政治本质) 管理学的三个发展阶段：管理理论演进的四个特点。
来源：考试大—MPA考试第三节公共理论的兴起一、公共管理概述公共管理研究方向:威尔逊《公共行政研究》，其相对独立学术框架建立，怀特《公共行政研究导论》魏劳毕《公共行政原理》，其三次重大理论转换：从传统的公共行政到公共政策分析再到公共管理（新公共管理）。
对传统公共行政理论的批评；公共管理理论的产生（公共政策学院-政策途径“P-途径”和商学院-商业途径“B-途径”）。
(简)P-途径和B-途径的异同：二者的共同点：组织外部定向(即关心行政机构以外的东西)，强调政治因素在管理中的作用；重视规范研究并关心改善管理绩效，主张从经验中学习尤其是偏爱案例分析方法。
2012年公共管理(MPA)核心课程总复习知识点
2012年公共管理（MPA）核心课程总复习知识点一、单项选择题1．我国公务员法按照增强激励功能、完善职务和级别相结合的激励保障机制的指导思想设计了公务员的级别。
公务员的职务应当对应相应的级别。
2．消耗性支出和转移性支出的划分标准。
3．公共选择理论剖析政治现象和政治行为的切入点。
4．区分纯公共产品、准公共产品或混合公共产品的重要标准。
5．设定制度或公共政策时，立法的注意事项。
6．根据我国公务员法的规定，确定公务员级别的要素。
7．公共经济政策的核心是财政政策，实施紧缩性财政政策的目的。
8．欧洲式组织文化的主要特征。
9．期望理论着眼的三种关系。
10．首次提出非正式组织理论的是美国学者C·巴纳德。
非正式组织是正式组织内的若干成员由于生活接触、感情交流、情趣相近、利害一致、未经人为的设计而产生的交互行为和共同意识，并由此形成自然的人际关系。
非正式组织的主要负功能。
11．公共政策分析已经经历了比较长时期的历史发展，在此过程中，公共政策学家们提出了政策分析模式的种类。
12．在法律适用上，英美法系司法机关以适用判例法为主，判例法的定义及特点。
13．在政治制度研究中，国家结构指的是中央与地方关系。
14．奥德弗的ERG理论对人的基本需要的分类。
15．根据公务员法的规定，对公务员的考核，全面考核和重点考核的区别。
16．在现实生活中，行政人员是多重角色、多重身份的存在。
个人在不同情形之下，即要适合多重角色又要保持人格的完整性和统一性。
17．对行政行为的效力从法律层面作出科学有效界定的最基本要求。
18．组织行为学研究对象表现方式的丰富多彩性就构成了组织行为学广阔的研究领域。
一般而言，这种丰富多彩性是由“人”的多样性所决定的。
组织行为学研究的基础和重点。
19．需要型激励理论帮助管理人员理解工作如何影响激励过程。
但很少解释为什么人们选择特殊的行为实现他们的目标。
基于此，过程型激励理论中可以回答这个问题的理论。
20．美国社会心理学家卢因从探讨组织变革中组织成员态度出发，对组织变革提出的三过程理论。
在职公共管理硕士（MPA）知识点记忆方法
在职公共管理硕士（MPA）知识点记忆方法
在职公共管理硕士(MPA)知识点记忆方法
MPA在职硕士考试有很多知识点需要背诵记忆，特别是公共管理这一学科，背诵的知识点又多又繁杂，所以各位考生一定要掌握方法，下面文章就为大家介绍MPA公共管理科目的背诵方法。
考MPA在职硕士的一般都需要3或4年的工作经验，所以考生的年龄大多在26岁及以上，而我们知道随着年龄的'增长，我们的强化记忆力总是在慢慢衰退的，所以经常会有考生说：我背不下来啊，我记不住啊……但是要命的是，无论什么考试，你只有记得住才能考高分。
解决这个问题我以为只有五个字——理解和反复，这是MPA公共管理科目的背诵方法之一。
理解就是指在理解的基础上去记忆，反复是指不停的重复重复再重复。
这看上去好像都是废话，你一定会说，谁不知道啊，但是知道不等于做得到，我要说的就是如何做到理解和反复?每门课的网络视频辅导课程至少听三遍，尤其是公共管理，听懂理解后再记忆，一时记住后请隔天再反复记忆，隔天记忆后请再隔天记忆，不断炒冷饭，不断……其实说破了就这么简单，但是做不做得到，肯不肯这么做，信不信这么做会有用就要看各人自己了。
以上内容是对MPA公共管理科目的背诵方法的介绍，希望各位考生在复习备考公共管理课程的时候能够借鉴以上的五个字进行背诵记忆，最后，预祝各位考生能够顺利通过公共管理考试。
mpa课程内容
mpa课程内容MPA课程内容一、公共行政学公共行政学是MPA课程中的核心内容之一。
它研究的是政府如何管理公共事务，包括政府组织、政策制定、决策过程、行政管理等方面。
通过学习公共行政学，学生可以了解政府运作的基本原理和方法，掌握公共管理的基本技能，为未来从事公共管理工作打下坚实的基础。
二、公共政策分析公共政策分析是MPA课程中的另一重要内容。
它研究的是政府制定和实施公共政策的过程，包括问题识别、政策制定、政策评估等环节。
通过学习公共政策分析，学生可以掌握政策分析的方法和技巧，培养解决公共问题的能力，为未来参与政策制定和实施提供理论和实践支持。
三、组织行为学组织行为学是MPA课程中的重要组成部分。
它研究的是组织内部成员的行为和互动规律，包括领导力、团队协作、决策过程等方面。
通过学习组织行为学，学生可以了解组织内部运作的规律和特点，掌握管理组织的方法和技巧，为未来在公共部门和非营利组织中担任管理职位提供支持。
四、财务管理财务管理是MPA课程中的一门重要课程。
它研究的是组织的财务活动，包括预算编制、资金管理、财务分析等方面。
通过学习财务管理，学生可以了解财务管理的基本原理和方法，掌握财务分析和决策的技能，为未来在公共部门和非营利组织中负责财务管理工作提供支持。
五、政策评估政策评估是MPA课程中的一门重要课程。
它研究的是对公共政策实施效果的评估，包括政策目标的达成程度、政策措施的有效性等方面。
通过学习政策评估，学生可以掌握政策评估的方法和技巧，培养分析和评估政策的能力，为未来参与政策制定和实施提供支持。
六、法律与伦理法律与伦理是MPA课程中的一门基础课程。
它研究的是公共管理中的法律问题和伦理问题，包括法律法规的适用、道德伦理的约束等方面。
通过学习法律与伦理，学生可以了解法律和伦理对公共管理的重要性，掌握法律和伦理分析的方法和技巧，为未来在公共部门和非营利组织中进行合法合规的管理提供支持。
七、数据分析与决策数据分析与决策是MPA课程中的一门重要课程。
《公共机构管理学》主要知识点
《公共机构管理学》主要知识点公共机构管理学主要知识点
公共机构管理学是一门研究公共部门组织结构、治理和运作的
学科。
以下是公共机构管理学的主要知识点：
1. 公共行政理论：包括公共管理和政策制定的基本原理和概念，以及公共机构的职能和责任。
2. 公共组织结构：研究公共机构的组织结构和层级，包括各级
部门和机关之间的关系以及职权分配。
3. 绩效管理：研究公共机构如何制定和实施绩效评估和改进计划，以提高工作效率和服务质量。
4. 决策分析：分析公共机构在政策制定和问题解决过程中的决
策方法和工具，包括成本效益分析和风险评估。
5. 法律和伦理：研究公共机构管理中的法律责任和道德规范，以及与公民权利和公共倡导相关的问题。
6. 领导和沟通：探讨公共机构管理者的领导能力和沟通技巧，以及如何有效地与内部员工和外部利益相关者合作。
7. 政策实施和评估：研究公共政策的实施过程和结果评估，以便及时调整和改进政策。
8. 公共财政管理：涉及公共机构的预算编制、资金管理和财务报告等方面的知识和技能。
以上是公共机构管理学的主要知识点，通过深入研究和理解这些知识，可以帮助更好地理解和应对公共领域的管理挑战。
《MPA核心课程》课件
本课程旨在为学生提供全面的公共管理专业知识，包括管理理论、政策设计、 组织变革、财务管理等。
课程目标和主要内容
1 目标
通过本课程，学生将了解公共管理的核心概念、应用和操作实践，掌握实现组织目标的 管理技能。
2 内容
课程内容包括公共管理理论、组织改变、领导力、绩效管理、公共危机管理、政策制定 和实施等，是适合公共领域从业人员或有志于从事公共领域的学生的核心课程。
评估
学生将根据小组项目和期末考试的表现进行评估。同时，教师将通过参与度和作业来对学生 的表现进行评估。
课程亮点和特色
1
实践项目
2
课程引入实践项目，培养团队协作和管理
方法，提供真正的管理经验。
3
国际化视野
本课程将引领学生了解全球公共问题及不 同国家的对策和管理模式。
教师资源
课程由业内资深经验丰富的教师授课，深 入剖析实践案例，将理论和实际操作相结 合。
课程结构和安排
结构
本课程分为上、下两部分。上半学期为公共管理理 论等综合课程，小时。每学期将分配一个小组 项目，以案例为基础，培养团队的解决问题和管理 能力。
教学方法与评估方式
方法
本课程采用多种互动教学方式，课堂上进行案例研究、角色扮演、小组讨论、项目实践等。
学习资源和支持服务
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相关学生体验和成果展示
学生体验
学生表现出强烈的参与意愿，特别是在实践项目中 发挥了积极的角色。
MPA备考管理学复习要点总结
MPA备考管理学复习要点总结管理学是管理与组织的基础学科，是现代管理理论和实践的重要组成部分。
在MPA备考中，管理学是一门重要的科目，涉及到管理原理、组织理论、领导学、人力资源管理等内容。
以下是管理学复习的要点总结。
1.管理原理管理原理是管理学的核心内容，主要包括管理的定义、管理的基本过程、管理者的角色、管理的特点等。
其中，管理的基本过程可以总结为四个要素：计划、组织、领导和控制。
此外，还有管理理论中的重要概念，如SWOT分析、P-L-C模型、T-O-W-S矩阵等。
2.组织理论3.领导学领导学是研究领导力和领导行为的学科，主要包括领导理论、领导风格、领导者的能力和特质等。
常见的领导理论有传统理论（如特质理论、行为理论），以及现代领导理论（如情景领导理论、道德领导理论等）。
4.人力资源管理人力资源管理是研究企业中的人力资源规划、招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等的学科，主要包括人力资源规划与预测、薪酬管理、绩效管理、员工培训等内容。
要了解人力资源管理，需要掌握招聘的方法和程序、员工绩效评估的方法和技巧、薪酬体系的设计和管理等。
5.组织行为学组织行为学是研究个体和群体在组织内的行为的学科，主要包括个体行为、决策行为、集体行为等。
要了解组织行为学，需要关注个体心理学、决策理论、团队动力学等内容。
此外，还应关注现代管理理论中的新兴概念和趋势，如学习型组织、知识管理、创新管理等。
同时，还应关注国内外管理实践中的成功案例和经验，了解不同文化和国情下的管理变革和创新。
在复习过程中，可以通过阅读相关教材、参考资料、案例分析，以及辅导班、网络课程等各种形式的学习来加深对这些内容的理解和掌握。
此外，还可以通过刷题、模拟考试等方式提升解决实际问题的能力。
总之，管理学是MPA备考中的重要科目，复习时要重点掌握管理原理、组织理论、领导学、人力资源管理等要点，了解现代管理理论的前沿概念和趋势，并结合实践案例提升解决问题的能力。
公共管理核心知识笔记或者基础知识汇编
公共管理核心知识笔记或者基础知识汇编下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公共管理学核心考点整理【最新】
公共管理学核心考点整理第一章绪论:公共管理学的视野1.公共管理与私人管理的区别体现在以下几个方面:第一，公共管理与私人管理的使命不同。
公共管理追求公共利益，私人管理以营利为目的;导向上行政官僚要帮助由选举产生的政治家反映公众对政府服务所提出的愿望与要求，私人管理以利润为导向。
第二，与私人管理相比，公共管理的效率意识不强。
资金来自财政拨款，不为利润担忧。
第三，与私人管理相比，公共部门尤其是政府管理更强调责任。
第四，就人事管理方面，公共组织尤其是政府中的人事管理系统比私人组织中的人事管理系统要复杂和严格得多。
解雇和雇用第五，公共管理包括广泛而复杂的政府活动，具有明显的政治性或公共性特征。
2.公共物品概念指具有消费的非竞争性和非排他性、自然垄断性以及收费困难等特征的物品。
三种划分，一是纯公共物品和准公共物品。
(非排他性特征区分)，二是有形公共物品和无形公共物品，三是全国性的公共物品和地方性的。
3.公共管理学的研究对象(公共管理学定义)公共管理学要研究作为公共事务管理主体的公共组织，特别是政府组织的结构、功能等;研究公共管理活动的过程及其环节(如组织、决策、沟通等);研究如何应用人类所创造的各种科学知识及方法来解决公共事务的管理问题，以促进政府及其他公共组织更有效地提供公共物品。
公共管理学是一个研究公共管理活动或公共管理实践的学科，综合地运用各种科学知识和方法来研究公共管理组织和过程及其规律性的学科，目标是促使公共组织尤其是政府组织更有效的提供公共物品。
4.公共管理学的学科特征第一，研究对象上扩大到其他政府机关(立法和司法机关)和非营利组织或第三部门甚至私人部门的公共方面。
第二，更具跨学科、综合性特点。
研究者来自不同学科，多依赖经济学理论和方法，日益同工商管理学相融。
第三，研究焦点由传统公共行政学“内部取向”转变为“外部取向”，由重视机构、过程和程序研究转到重视项目、结果与绩效研究。
第四，涉及大量公共行政学没有涉及的其他主题，如公共物品、公共选择、政府失败等。
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第一篇宪法与政府一、单选题1、P3 宪法从其本质上讲仅是配置国家公共权力的一种手段，而其根本目的是为借助这种手段达到限制国家权力，并最终为作为国家组成分子的每一个单个个人提供平等的保护。
（一是限制国家权力，二是保护个人权利）2、P4 英国是最早确立立宪制度的国家。
3、P6 美国是世界上第一个颁布成文宪法的国家。
4、P41 判例法具有不成文的特点。
二、多选题1、P8 代议民主制制度的内涵包括：主权来自人民的体现；政府由民主选举产生；任期上的限制；法律的制度化规范2、P40 司法制度包括：司法原则、司法体制、司法组织、司法程序、裁判制度、司法人员3、P52 1993年宪法修正案通过的主要内容有：在宪法序言部分确认了“我国正处于社会主义初级阶段”，接受“建设有中国特色社会主义的理论”的指导，并加进坚持改革开放，从而完善了一个中心，两个基本点的基本路线；将有关“国营”的规定改为“国有”，体现了全民所有制经济所有权与经营权相分离的精神；规定“国家实行社会主义市场经济”；将县级人大任期由3年改为5年。
三、判断题1、P12 无论是列宁亲手缔造的社会主义国家的最高国家政权苏维埃，还是我国的人民代表大会制度，都是代议制度的发展。
（民主集中制的发展×）2、P62 我国实行两审终审制，在法院体系中，上下级人民法院之间的关系不是领导与被领导的关系。
（是领导与被领导关系×）四、其他知识点1、P44 大陆法系国家对违反宪法案件的审理一般由专门设立的宪法法院来进行。
英美法系国家一般不设专门的违宪审查机关，而是由普通法院审理这类案件。
（二战后的日本受美国影响，撤销了宪法法院，由普通最高法院行使。
）2、P64 我国目前的制度框架基本上是适合我国国情的，但立足当前现实情况，迫切要做的工作是完善我国的人民代表大会制为主体的代议制度。
第二篇公共行政一、单选题1、P67 公共行政的含义：从“小政府”的观点来看，公共行政就是政府组织中行政部门所进行的管理社会事务的活动。
2、P85 行政幅度与行政层次成反比关系。
3、P88 依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的异同来划分，中国的行政体制是：分离制。
4、P93 首次提出非正式组织理论的是美国学者C。
巴纳德5、P99 权力运用的常见形式：说服6、P100 领导者普遍采用的领导艺术：授权7、P120 行政监督的内容可细分为对行政指派、行政指导和行政评价的监督。
二、多选题1、P69 公共产品的基本特征：非排他性、非竞争性2、P77 20世纪80年代西方以新公共管理名义出现的公共行政改革，主要有以下几个方面的特征：政府的某些功能通过市场的测试而承包出去；把公众视为公共管理机构的客户；在资源使用中强调削减直接成本；在公共部门引入更多的竞争。
3、P81 行政组织的四大要素：物质要素、精神要素、环境要素、目的要素。
4、P82 目标的确立要遵循以下几项基本原则：目标要明确、目标要统一、目标要以社会责任为基础、目标的范围要适中、目标的设计要有层次性。
5、P85 科学的行政幅度的宽窄与哪几个因素有关：行政层次、组织内权责划分程度、组织成员的素质、组织机构的合理化程度。
6、P88 依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的异同来划分可分为：完整制、分离制。
7、P95 非正式组织的负功能：反对变革、任务冲突（主要表现）、传播谣言、顺应控制8、P99 领导者运用权力的方式：说服、示范、命令9、P100 授权类型：刚性授权、柔性授权、惰性授权、模糊授权（注：没有反向授权）10、P103 行政沟通的理论基础：民主参与理论、决策理论、能动组织理论、人格尊重理论三、其他知识点科层制（现代官僚制）是马克斯·韦伯分析现代法理型统治的理论基础之一。
是任何现代组织进行有效管理的制度基石。
第三篇公共政策一、单选题1、P128 公共政策的定义：政府和政党为处理公共事务、实现公共管理而制定和实施的公共行为规范、行动准则和活动策略。
2、P144 公共政策理论模式之一：政党决策模式是由查尔斯。
林德布罗姆提出的。
（他还提出：渐进决策模式），他认为，政治决策是一个政治互动和相互作用的政治过程，而政党在这一过程中起主导作用。
（也可能判断题）二、多选题1、P132 公共政策分析模式：内容-过程分析模式、系统分析模式、信息转换分析模式2、P136 公共政策体系的纵向结构：元政策、总政策、基本政策、具体政策和个别政策3、P139 研究公共政策运作规律的意义：有利于最大限度地发挥政策的积极调控作用；有利于正确调整各种利益关系；有利于正确地认识政策的地位和作用。
4、P140 公共政策利益调控规律包括3个反面内容：主导群体优先规律、损益补偿规律、多数满意规律。
5、P146 促使和导致政策议程建立的因素：政治领导人的倡议、突发性的或危机性的事件、广泛的民意、大众传播媒介。
6、P147 公共政策决策思维模式之一：理性决策模式的主要假设：决策者所面临的公共问题是确定的；引导决策者作出决策的价值和目标是确定的；决策所需要的信息是充分且准确的；决策者可以对每一个可供选择的方案进行定量研究，比较分析其代价和收益；决策者将采用投入最小效益最大的优化标准选择最佳的方案7、P149 政治系统的公共政策决策过程：环境、输入、要求、支持、输出和反馈8、P169 政策调整的类型：增扩型和缩减型政策调整、合并型和分解型政策调整、激进型和渐进型的政策调整、终结型和延续型政策调整三、其他知识点1、P154 在西方国家，压力集团影响着公共政策的制定。
第四篇公务员制度一、单选题1、P186 英国是世界上最早建立常任文官制度的国家。
二、多选题1、P185 我国公务员的涵义：依法履行公职，纳入国家行政编制（核心、本质），由国家财政负担工资福利的工作人员2、P188 西方文官制度的主要特征：严格考核，论功行赏；职务常任；法规健全，依法办事；政风政纪；不与政府共进退。
3、P199 公务员义务3层涵义：履行义务的主体是公务员；公务员必须依法履行义务；当公务员未能或没有依法履行其法定义务时，必须承担相应的法律责任，国家有关机关必须追究其法律责任。
4、P200 公务员权利3层涵义：公务员的权利是以其身份为前提；公务员依法享有权利；公务员的权利受法律保护。
5、P210 人事分类制度有2种：品位分类：侧重于对从事公务的人员进行分类职位分类：侧重于对人员所从事的公务进行分类（单选或判断：职位分类是从美国产生和发展起来的一种现代人事管理方法。
）三、判断题1、P221 公务员晋升职务，应当逐级晋升，特别优秀的或者工作特殊需要的，可以按照规定破格或者越一级晋升职务。
（越级×，只能越一级）三、其他知识点1、P211 职位分类的基本原则：系统原则、最低职位数量原则、整分合原则、能级原则。
2、P212 公务员职务序列中县处级正职的级别：18-12；乡科级正职的级别：22-163、P213 确定公务员级别的依据：公务员所担任的职务，公务员的德才表现、工作实绩和资历（专业水平×）4、P214 平等竞争、择优录用的原则；择优录用是考试录用制度的核心。
5、P214 我国公务员考试录用的办法：公开考试、严格考察、平等竞争、择优录用。
6、P217 公务员考核的内容：德能勤绩廉，重点考核工作实绩。
7、P217 公务员定期考核的结果：优秀、称职、基本称职、不称职8、P219 公务员的处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
对公务员的处分，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
调查认定的事实及拟给予处分的依据应书面告知本人。
9、P221 职务晋升方式：竞争上岗（机关内设机构厅局级正职以下领导职务）、公开选拔（厅局级正职以下领导职务或者副调研员以上及其他相当职务层次的非领导职务）。
10、P224 工资的构成要素：基本工资、津贴、补贴、奖金（无福利）11、P230 辞职：辞去现任职务，解除或部分解除其与机关职务关系的法律行为或法律事实。
12、P231 公务员辞去公职，应当向任免机关提出书面申请。
任免机关30日内审批；领导成员辞去公职90日内审批。
13、P232 公务员有下列情形予以辞退：年度考核连续两年不称职；不能胜任现职工作，又不接受其他安排的；因所在机关调整、撤销、合并或者缩减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排的；不履行公务员义务，不遵守公务员纪律，经教育仍无转变，不适合继续在机关工作，又不宜给予开除处分的；旷工或因公外出，请假期满无正当理由逾期不归连续超过15天，或一年内累计超过30天的。
14、P234 申诉的时限：自知道该人事处理之日起30日内向原处理机关申请复核；对复核结果不服的，可以自接到复核决定之日起15日内，提出申诉；也可以不经复核，自知道该人事处理之日起30日内直接提出申诉。
15、P235 涉及国家秘密的职位不实行聘任制。
16、P237 公务员辞去公职或者退休的，原系领导成员的公务员在离职3年内，其他公务员在离职2年内，不得到与原工作业务直接相关的企业或其他营利性组织任职。
第五篇行政伦理学一、多选题1、P241 行政伦理的构成：行政组织伦理、制度与公共政策伦理、行政人员的职业伦理。
2、P279 意图伦理：从政者只按照自己的信念、意图和主观愿望行事，不考虑自己政治行为可能产生的后果，即不对自己的政治行为负责。
二、其他知识点1、P272 弱势群体是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。
2、P275 立法不能规避责任3、P279 责任伦理是指从政者必须具备切实的热情、超越虚荣的责任感和人与事保持一段距离的判断力，对自己行为可预见的后果承担责任。
4、P281 “三不朽”的人格理想：太上有立德，其次有立功，其次有立言。
“三达德”：智、仁、勇第六篇行政法学一、单选题1、P299 在英美法系国家，把行政法概括为控制行政权力的法律，它规定行政机关可以行使的权力，强调行使权力的程序，对违法行政的行政救济等。
2、P354 行政复议是监督行政的一种制度化、规范化的行政救济行为。
二、多选题1、P300 行政法的最主要功能：规范行政权的行使、提高效率、保障公民的合法权益。
2、P331 行政许可的原则：许可法定原则；许可公开、公平、公正原则；许可效率原则；听取意见原则3、P341 听证程序的内容：听证的申请、听证通知、举行听证、制作听证笔录4、P350 以行政程序法的制定为首要目标，行政程序立法主要有两种目标模式：效率促进模式、权利保障模式5、P351 行政程序法的原则：公正原则、效率原则、民主原则与合法原则6、P366 《行政诉讼法》规定人民法院不予受理以下诉讼：行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定；不具有强制力的行政指导行为；对公民、法人或者其他组织权利义务不产生实际影响的行为。