二十四点游戏规则
24点的规则
24点的规则
24点是一种流行的扑克牌游戏，简单易学，寓教于乐。
它的规则如下：
1. 准备牌：用一副牌（除去大小王）洗牌。
将牌堆中四张牌取出放在桌面上。
可以用简单的数字卡片代替牌。
2. 游戏目标：通过加、减、乘、除四种运算符，计算出四张牌的总和为24。
3. 游戏过程：每位玩家在限定时间内考虑怎样把四张牌通过运算得到24，等所有玩家都得到答案，通过比较而定谁的算式正确，谁就获胜。
每轮游戏有10分，当有玩家正确的答案都相同，则大家都得分。
4. 接受挑战：可以组成小组或者以个人身份参加比赛，在挑战方赢得了24点后，玩家可以接受挑战并补充到更多的牌参与游戏。
5. 时间限制：每轮游戏的时间限制为1-2分钟，根据参赛人数和难度可适当调整。
6. 牌面计算：J=11，Q=12，K=13，A=1（由于A可以代表1和14，1被用来表示A）。
对于其他数值，牌面数字代表该数字的面值。
7. 实现技巧：根据实际情况，玩家可以先以比较简单的运算方式进行计算，如首先计算两个小牌，再与大牌运算，或者直接考虑大牌的运算方式，计算结果再与剩余两张牌进行运算等等。
以上就是24点的基本规则，希望对大家有所帮助。
玩24点不仅能提高我们的逻辑思维能力，也能让我们学会合作和竞争。
大家可以在闲暇时玩玩，享受这份快乐。
(完整word版)9.二十四点教学设计
《二十四点》教学设计教学过程：一、引入今天我带了扑克牌来，你们猜猜老师要干嘛？游戏规则：给定四个自然数，通过+，—，×，÷四则运算，可以交换数的位置，可以随意地添括号，但规定每个数恰好使用一次,使最后得数是24。
我先举个例子：4，5，6，9怎么样才可以等于24呢？二、探索新知技巧一：分解成二个数积的形式，利用3×8＝24、4×6＝24、2×12＝24 求解例一：1、6、7、9这么想：9-6=31+7=83×8=24练一练：1，2，3，55,7,7，9技巧二：分解成二数之和求解如21+3= 2420+4= 2418+6= 2416+8= 2415+9= 2414+10= 24……例二：3 4 7 10 ：3+4+7+10=244 5 6 9 ： 4+5+6+9=24技巧三：分解成两数之差求解如:25—1=2426-2=2427—3=2428—4=2429-5=2430—6=24……其实我们用得最多得还是以上技巧得融合，就下下面这样的综合算式，但我们还没学综合运算,所以我们就分开列算式就好了.补充：在有解的自然数组中，用得最为广泛得是以下六种解法:（我们用a，b,c，d表示四个自然数）例三：3,3，5,6方法一：根据3X8=24,3已有，将另外三个数凑成8，得:方法二：根据6X4=24，6已有，将另外三个数凑成4,得:方法三：还是根据3X8=24，把3和8各分成两数，得：方法四:先把其中两数相乘,积不足24的用另两数补足，得:3X5+3+6=24方法五:先把其中两数相乘,积超过24的减去两个数，得：5X6—3—3=24练一练：(1)2，4,4，4（2)3，3，5，9（3)3，3，6，9（4)2，2，8,8(5）2，2,4，8例四：1，4,4，5第一想法是：5+1=6，4X6=24吗?但我们还剩一个4，根据规则，这个4必须要用，那怎么办呢？可以1X4=4，4X5=20，20+4=24其实整个合起来是：这个是我们以后学习的乘法分配率。
有趣的二十四点_小学五年级作文500字
有趣的二十四点
二十四点是一个有趣的游戏，它也可以提高数学成绩。
它的规则是在一副扑克牌中抽出四张牌，每张牌上的数字只能用一次，把四张牌上的数字用加减乘除等方法计算，得出数字是24为正确。
游戏时，谁的速度快，方法多，谁就能获胜。
自从爸爸教会我玩二十四点后，我就喜欢玩这种和数学密切相关的游戏。
这不，我拿出一副牌，请求爸爸和我比赛算二十四点。
爸爸欣然答应，我俩你来我往，各有胜负，杀得难分难解。
一次，我抽出了两张牌，爸爸也抽了两张牌，牌上的数字分别是：6、10、2、3。
我思考了一番，便迫不及待地说出了两种方法，分别是：（10－2）×（6－3）=24和（10－6）×(3×2)=24。
这一次我赢定了，可是，“对手”不慌不忙的说：“我还有第三种方法。
”我考虑了一会儿，说：“不可能！你说说看。
”“（6÷3）×（10＋2）=24。
”这我怎么没想到，我的脑袋又飞快运转起来，在爸爸讲完后我又讲了第四种方法：【（10－6）×3】×2=24。
这一局毫不疑问，我获胜了。
还有一次抽出的四张牌分别是：8、4、2、10。
我一下子想出了三种方法：【（10-4）÷2】×8=24、（10－8÷2）×4=24和（2×10）＋（8-4）=24。
我得意洋洋地看着爸爸，爸爸说：“还有别的方法吗？”我斩钉截铁地说：“没有！”“（4×10）-（2×8）等于多少？”我目瞪口呆，第四种方法竟然被爸爸想了出来。
二十四点虽然只是十以内的加减乘除，但却变化无穷。
“24点”游戏说明书
“24点”游戏说明书第一篇：“24点”游戏说明书“24点”游戏说明书名称：“24点”游戏基本玩法：给定四个自然数，通过+，-，×，÷四则运算，可以交换数的位置，可以随意地添括号，但规定每个数恰好使用一次，连起来组成一个混合运算的算式，使最后得数是24。
“24点”游戏通常是用扑克牌进行的，此时，给定的四个自然数就被限定在1～13范围内了。
“数学24”游戏可以1个人玩，也可以多个人玩，比如四个人玩，把扑克牌中的大、小王拿掉，剩下的52张牌洗好后，每人分13张，然后每人出一张牌，每张牌的点数代表一个自然数，其中J，Q，K分别代表11，12和13，四张牌表示四个自然数。
谁最先按游戏规则算出24，就把这四张牌赢走。
然后继续进行。
最后谁的牌最多谁获胜。
要想算得又快又准，这就要靠平时的基本功了。
最重要的有两条：一是熟悉加法口诀和乘法口诀，二是利用括号。
括号既能改变运算顺序，也可以改变运算符号。
好处：通过玩“24点”的游戏,能把枯燥的基本数字计算变得趣味盎然,能大大提高计算能力和速度。
第二篇：24 点游戏24点游戏一、起源24点游戏在我国已流行了几十年，据说是由华人孙士杰先生发明，他在1986年开始构思，而在1988年正式面世于美国。
后来就在全美推广开了，并且迅速风行全美。
在美国中小学生中，掀起了一股玩扑克牌“24点”的热潮。
后来，竟发展成为一种全美学生的联赛。
据说，通过玩这种游戏和比赛，许多美国学生的演算能力都有所提高，数学成绩进步神速。
以至当时美国联邦政府教育部长拉马尔·亚历山大也感叹地说：“这种游戏寓教于乐，趣味盎然，而且既可以在学校课间玩，也可以在家里玩，十分方便。
确实是一种提高学生数学成绩的法宝。
”二、玩法计算“24点”的游戏内容如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，其中A＝1，J＝11，Q＝12，K＝13 (如果初练也可只用1-10这40张牌)任意抽取4张牌(称之为一个牌组)，用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。
二十四点速算技巧
二十四点速算技巧算24点题目的技巧公式为：3×8＝24，4×6＝24，把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解，如3、3、6、10可组成（10-6÷3）×3＝24等，又如2、3、3、7可组成（7＋3-2）×3＝24等。
巧算24点，是一种数学游戏，游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动，游戏规则是给定四个自然数，通过加减乘除的方式，可以交换数的位置，可以随意的添加括号，但每个数只能用一次，最后得到24。
二十四点是一种益智游戏，它能在游戏中锻炼人们的心算，它往往要求人们将四个或者五个数字进行加减乘除四则混合运算（允许使用括号）求得二十四。
算法求得二十四。
利用计算程序来完成这个计算二十四点的程序方法如下：首先穷举的可行性问题。
把表达式如下分成三类——1、无括号的简单表达式。
2、有一个括号的简单表达式。
3、有两个括号的较复杂表达式。
在栈中，元素的插入称为压入（push）或入栈，元素的删除称为弹出（pop）或退栈。
栈的基本运算有三种，其中包括入栈运算、退栈运算以及读栈顶元素，这些请参考相关数据结构资料。
根据这些基本运算就可以用数组模拟出栈来。
那么作为栈的著名应用，表达式的计算可以有两种方法。
第一种方法：首先建立两个栈，操作数栈OVS和运算符栈OPS。
其中，操作数栈用来记忆表达式中的操作数，其栈顶指针为topv，初始时为空，即topv=0；运算符栈用来记忆表达式中的运算符，其栈顶指针为topp，初始时，栈中只有一个表达式结束符，即topp=1，且OPS（1）=‘；’。
此处的‘；’即表达式结束符。
然后自左至右的扫描待处理的表达式，并假设当前扫描到的符号为W，根据不同的符号W做如下不同的处理：1、若W为操作数2、则将W压入操作数栈OVS3、且继续扫描下一个字符4、若W为运算符5、则根据运算符的性质做相应的处理：6、若运算符为左括号或者运算符的优先级大于运算符栈栈顶的运算符(即OPS(top))，则将运算符W压入运算符栈OPS，并继续扫描下一个字符。
第一讲：24点游戏
教学过程一、复习预习表内乘法口诀二、知识讲解考点/易错点12张牌算24点，可以直接用乘法算出。
见到3，想8；见到4，想6；见到6，想4，当不能用乘法口诀时，我们也可以用加法或减法来算。
考点/易错点224点规则：将A看做“1”，从A—9这9张牌中任意抽出3张，经过加、减、乘、除的计算后得到24。
所抽每张牌上的数都要用，而且只能用一次。
的方法来计算。
三、例题精析【试题】3~5道【例题1】【题干】3 ，8; 4 ，6【答案】3×8=24 4×6=24，【解析】口诀：三八二十四；四六二十四【例题2】【题干】 2，3，4【答案】2×3=6 6×4=24【解析】根据乘法口诀四六二十四，已经有一个4，想办法凑出一个6，2×3=6，再乘4，既得6×4=24【例题3】【题干】2、4、6、8【答案】解一：8÷4＝2 2＋2＝4 4×6 ＝24解二：4－2＝2 8 ÷2＝4 6 ×4＝24解三：8×2＝16 16÷4＝4 6×4＝24解四：8÷4＝2 2×2＝4 4×6＝24解五：2×6＝12 12÷4＝3 3×8＝24解六：4÷2＝2 6÷2＝3 8×3＝24解七：6×2＝12 12+8＝20 20+4＝24解八：6+2＝8 8×4＝32 32－8＝24【解析】解析一：根据6×4=24 已经有6，只要再凑成4 ：8÷4＝2 2＋2＝4 得4×6 ＝24解析二：同理4－2＝2 8 ÷2＝4 6 ×4＝24解析三：同理8×2＝16 16÷4＝4 6×4＝24解析五：还可根据3×8=24，把3和8各分成两数，得（6-3）×（3+5）=24。
十四点游戏规则
二十四点游戏规则：•给出4个数字，所给数字均为有理数，用加、减、乘、除（可加括号）把给出的数算成24．每个数必须用一次且只能用一次，先算出结果者获胜。
•例：3、8、8、9，•答案1：（9—8）×8×3•答案2：3×8 ÷（9—8）•答案3：（9—8÷8）×3•利用3×8＝24、4×6＝24求解•练习1：3、3、6、10•练习2：2、3、3、7•10—6÷3）×3＝24•（7＋3—2）×3＝24•利用0、11的运算特性求解．•练习1：3、4、4、8•练习2：4、5、11、13•3×8＋4—4＝24•11×（5—4）＋13＝24•常用的6种解法•①(a—b）×（c＋d）•②（a＋b）÷c×d•③（a－b÷c）×d•④（a＋b－c）×d•⑤a×b＋c—d•⑥（a－b）×c＋d•练习：2、2、4、10 •（10—4）×（2＋2）＝24 •练习：2、2、4、10 •（10＋2）÷2×4＝24 •2、2、3、12•（3—2÷2）×12＝24 •2、2、5、9•（9＋5—2）×2＝24 •1、3、10、11•11×3＋l—10＝24•1、4、6、6•（4—l）×6＋6＝24•练习：•第一组：10, 10, 4，4 •第二组：3，3, 8，8 •第三组：3, 3，7, 7 •第四组5，5, 5，1 •（10×10－4）÷4•8 ÷（3－8 ÷3）•（3 ÷7＋3）7•（5－1÷5）× 5•小结：24点游戏能极大限度地调动多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助．因此我们课后要多加练习，练习方法可以从一副扑克牌中去掉大王小王，剩余52张进行游戏，需要说明的是，经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如1、1、1、5．。
二十四点游戏规则
二十四点游戏规则二十四点，是一种基于纸牌的数学游戏，其目标是使用给定的四张纸牌来组合运算，使得最后的结果等于24、每张牌都可以使用一次，可以使用加、减、乘、除等运算符，但是最后的结果必须等于24、以下是详细的游戏规则。
材料和准备：1.一副扑克牌，除去大小王，共52张牌。
2.游戏过程中需要使用到纸和笔，以便记录参与者的回答。
游戏过程：1.将一副扑克牌洗混，并将牌堆整齐的放在桌子上，称为扑克牌堆。
2.从扑克牌堆中抽取四张牌，使得这四张牌对所有人可见。
除了大小王之外，所有的牌都有点数，点数为A的牌为1点，点数为J、Q、K的牌为11、12、13点，其他牌的点数与面值相同。
3.所有参与者要在规定的时间内，使用这四张牌进行运算，使最后的结果等于24、每张牌仅能使用一次，可以使用加、减、乘、除等运算符。
4.参与者可以自行选择运算的顺序，但是必须在规定的时间内给出答案。
5.如果一个参与者在规定时间内找到一个等于24的解答，可以立即宣布并胜利。
如果没有人找到解答，可以选择增加答题时间或重新抽取四张牌。
游戏规则的补充说明：1.设定规定的时间限制，以使游戏保持良好的节奏。
2.参与者可以在纸上进行计算，并将所有的计算步骤写下来，以此来防止错误运算或遗漏一些可能的解答。
3.如果有玩家找到了一个等于24的解答，但是其他人对这个解答持怀疑态度，可以要求出示计算步骤进行验证。
4.在游戏过程中，比赛组织者可以随意改变规定的时间限制、增加计分规则或者进行其他的游戏规则调整，以使游戏更加有趣。
5.如果有特别有悬疑性和争议性的解答出现，可以在游戏结束后进行讨论，并改进游戏规则以避免类似问题的发生。
游戏的目的：总结：二十四点游戏是一种基于纸牌的数学游戏，通过使用四张牌进行加减乘除等运算，目标是找到一个等于24的解答。
游戏过程中，参与者可以自行选择运算顺序，并在规定时间内给出答案。
这个游戏能够激发思维和培养数学能力，提高解决问题的能力和灵活性。
24的解法
求二十四点2013120239数计院13级数学二班熊彪一摘要“24点”是一种扑克牌游戏，在我国流行了几十年，曾经风靡美国、日本等许多国家，深受青少年朋友的喜爱。
许多数学成绩很一般的学生在长期做这个游戏之后，数学成绩突发猛进。
这个游戏的玩法很简单：用一副扑克牌去掉大小王，把A、J、Q、K分别看作1点，11点、12 点、13点，或者将它们均看作1点，其余牌面是几点，就是几点。
玩的规则不尽相同，其中有一种方法是：（1）四个人每人抓到13张牌，每人每次从手中任意抽取一张牌。
（2）参加游戏者对这四张牌所代表的数值进行＋、－、×、÷、（）运算，使结果为24。
（3）谁先列出，谁就得1分，牌入底；若四人均无法列出，则无人得分，牌也入底。
（4）再次每人任意抽取一张牌，再次按（2）（3）规则进行。
（5）重复（2）、（3）、（4），直至每人手中13张牌全部用完为一局，得分多者为胜。
例如，抽出的四张牌为3、4、7、11，可以这样计算：（7－4）×（11－3）＝3×8＝24，或（7＋11 ）÷3×4＝18÷3×4＝6×4＝24。
随着这个游戏的越来越流行和推广，人们开始了发展二十四点的算法探究。
而本文就是利用部分穷举法和建立行列式模型[a,b;c,d]=24来求解。
二问题重述任意取4个不同的数字a,b,c,d.1——9之间，通过加，减，乘，除，以及括号，是否可以算得24.如果不可以算出，把这些情形全列出；如果可以算出，列出算式；如果有模型和策略，尽可能写出来；所有算式都要在电子稿中写出三问题分析24等于1到9中四个数的四则运算的结果，在研究二十四点的过程中，为了简化和方便建立模型，省略了十，十一，十二和十三，并且不考虑有三个和四个相同的情形。
首先想到了枚举法，因为计算不是很困难，只是很多，但经过大量的计算后发现，在所得出的算式中，若以加减为一级运算，乘除为二级运算，那么大多数情况下，都是两个二级运算，一个一级运算，所以自然而然想到了二级矩阵，建立二级矩阵模型，再建立求得的程序运算即可得两个二级运算，一个一级运算能算得出来的算式和不能算出来的，再从不能算出来的挑选出来，计算，则计算量十分之少了。
数学日记有趣的24点
数学日记有趣的24点1、数学日记有趣的24点星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。
游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。
唉!我的`牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。
这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。
”第一轮，我输了。
但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。
我又抽了四张牌“6、5、8、3”。
我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。
现在是1比1平了。
”扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。
”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。
我一看傻眼了。
突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。
2比1我赢了。
”我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。
我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。
2、有趣的数学小知识数学日记一天就要结束了，在你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写日记了。
为了让您不再为写日记头疼，下面是我整理的有趣的数学小知识_数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学是一门很神奇的学科，它在我们的生活中无处不在，是生活中缺一不可的技巧。
例如这次我们去上海就遇到了好几个关于数学有趣的知识点。
妈妈本然打算自己开车带我去上海，但是又怕不认识路会在上海迷路找不到目的.地。
就把自己开车的计划改成乘坐高铁。
这里我们就遇到了可以计算出到底哪个方案更节省时间和更方便。
原计划开车从长兴出发到上海总路程为180千米，汽车以每小时60千米的速度行驶，需要多少小时能到达上海？这时我们就可以列一个算式，就知道答案了（180÷60＝3小时），所以自己开车到上海需要3小时。
最益智的数学游戏----扑克牌算24点
最益智的数学游戏----扑克牌算24点教孩⼦可以简化：1、先从两张到三张最后4张；2、把1-10共40张牌拿出来计算；3、可以把10以上的王牌全部当成10计算。
“算24点”作为⼀种扑克牌智⼒游戏，还应注意计算中的技巧问题。
计算时，我们不可能把牌⾯上的4个数的不同组合形式——去试，更不能瞎碰乱凑。
这⾥向⼤家介绍⼏种常⽤的、便于学习掌握的⽅法： 1．利⽤3×8＝24、4×6＝24求解。
把牌⾯上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解。
如3、3、6、10可组成（10—6÷3）×3＝24等。
⼜如2、3、3、7可组成（7＋3—2）×3＝24等。
实践证明，这种⽅法是利⽤率最⼤、命中率最⾼的⼀种⽅法。
2．利⽤0、11的运算特性求解。
如3、4、4、8可组成3×8＋4—4＝24等。
⼜如4、5、J、K可组成11×（5—4）＋13＝24等。
3．在有解的牌组中，⽤得最为⼴泛的是以下六种解法：（我们⽤a、b、c、d表⽰牌⾯上的四个数） ①(a—b）×（c＋d） 如（10—4）×（2＋2）＝24等。
②（a＋b）÷c×d 如（10＋2）÷2×4＝24等。
③（a－b÷c）×d 如（3—2÷2）×12＝24等。
④（a＋b－c）×d 如（9＋5—2）×2＝24等。
⑤a×b＋c—d 如11×3＋l—10＝24等。
⑥（a－b）×c＋d 如（4—l）×6＋6＝24等。
例题1： 3388：解法8/(3-8/3)=24 按第⼀种⽅法来算，我们有8就先找3，你可能会问这⾥⾯并没有3，其实除以1/3，就是乘3. 例题2： 5551：解法5*（5-1/5）这道体型⽐较特殊，5*2.5算是⽐较少见，⼀般的简便算法都是3*8，2*12，4*6，15+9，25-1，但5*25也是其中⼀种 ⼀般情况下，先要看4张牌中是否有2，3，4，6，8，Q， 如果有，考虑⽤乘法，将剩余的3个数凑成对应数。
24点必背口诀
24点必背口诀
24点的口诀为见3凑8，见4凑6，见2凑12等等，24点虽然规则
简单，但是如果2个人比赛的话，还是很挑战个人脑力的。
根据3×8=24、4×6=24、2×12=24测算求得，想办法拼接为以上的
研究再开展乘积。
先乘后加方式，扑克牌标值比小的乘积再增加数，如1，3，5，9，测算式为3×59×1。
先天法，先将数乘得非常大，最终再除于一个数得24，如10，10，4，4，测算式为(10×10-4)÷4。
化除为乘除法，用一个数除于一个成绩，等
同于乘与一个数，最终得24，如3，3，8，8，测算式为8÷(3-83)。
但
是按自己这里的游戏玩法不是存成绩或小数的。
让自己24点游戏厉害的诀窍：
1、多练习。
2、练习中注意总结规律：常用的规律有：出现情况多的在前面：见
3凑8，见4凑6，见2凑12。
稍微特殊点的规律：2乘10+4，15+9，21+3，14+10等。
3、通过练习和总结规律，可以让自己看到4张牌后快速地计算出24点。
但这还不是最快的，要最快需要记牌，比如这组牌：2、7、3、6，即
3*7+6/2=24。
二十四点运算法则
二十四点运算法则如下：
“二十四点”是指二十四点游戏。
二十四点游戏的规则是：将四个或者五个数字进行加减乘除四则混合运算（允许使用括号）求得二十四。
4×6+10-10=24。
算式中有乘法、加法、减法，需要先进行乘法，然后依次进行加法和减法。
扩展资料：
综合算式（四则运算）应当注意的地方：
1、如果只有加和减或者只有乘和除，从左往右计算，例如：2+1-1=2，先算2+1的得数，2+1的得数再减1。
2、如果一级运算和二级运算，同时有，先算二级运算
3、如果一级，二级，三级运算（即乘方、开方和对数运算）同时有，先算三级运算再算其他两级。
4、如果有括号，要先算括号里的数（不管它是什么级的，都要先算）。
5、在括号里面，也要先算三级，然后到二级、一级。
解读小学数学故事有趣二十四点
解读小学数学故事有趣的二十四点
星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。
游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+ 、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。
唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。
这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。
”第一轮，我输了。
但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。
我又抽了四张牌“6、5、8、3”。
我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。
现在是1比1平了。
”
扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。
”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。
我一看傻眼了。
突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。
2 比1我赢了。
”我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。
我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。
数学小论文 巧算“二十四点”
巧算“二十四点”
今天晚上，我和爸爸玩巧算“二十四点”的游戏。
游戏规则是：双方任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24，每张牌只能用一次（J、Q、K、大王、小王不算）。
第一局开始了，我出6和8，爸爸出了1和2，我冥思苦想了好一会，大叫一声“我算出来了！”接着我向爸爸讲解：我先用6-2=4，再用4-1=3，最后乘以8，就得出了24。
第二局，我出了5和4，爸爸出了7和4，我想了好一会，都没想出来，这时爸爸说：“我已经算出来了”，我连忙问爸爸：“你是怎么算出来的？”爸爸笑咪咪的说：“女儿，我先用5-4=1，再用7-1=6，最后乘以4，不就得出24了吗？”我夸赞道：“爸爸不愧是数学能手呀！”
第三局，我出了6和4，爸爸出了5和6，我构思了一会儿，得出了正确的得数。
我得意的望望爸爸，只见爸爸锁紧着眉头，我悄悄地提醒了一下爸爸：“6-5等于多少？”爸爸恍然大悟，挠着头笑着对我说：“女儿，你真聪明，我下次要拜你为师了！”“哈哈……”我大笑起来。
其实，生活处处有数学，只要你细心观察，就会发现其中的奥秘。
(整理)24点游戏规则
24点游戏算法关于二十四点游戏的编程思路与基本算法漫长的假期对于我来说总是枯燥无味的，闲来无聊便和同学玩起童年时经常玩的二十四点牌游戏来。
此游戏说来简单，就是利用加减乘除以及括号将给出的四张牌组成一个值为24的表达式。
但是其中却不乏一些有趣的题目，这不，我们刚玩了一会儿，便遇到了一个难题——3、6、6、10（其实后来想想，这也不算是个太难的题，只是当时我们的脑筋都没有转弯而已，呵呵）。
问题既然出现了，我们当然要解决。
冥思苦想之际，我的脑中掠过一丝念头——何不编个程序来解决这个问题呢？文曲星中不就有这样的程序吗？所以这个想法应该是可行。
想到这里我立刻开始思索这个程序的算法，最先想到的自然是穷举法（后来发现我再也想不到更好的方法了，悲哀呀，呵呵），因为在这学期我曾经写过一个小程序——计算有括号的简单表达式。
只要我能编程实现四个数加上运算符号所构成的表达式的穷举，不就可以利用这个计算程序来完成这个计算二十四点的程序吗？确定了这个思路之后，我开始想这个问题的细节。
首先穷举的可行性问题。
我把表达式如下分成三类—— 1、无括号的简单表达式。
2、有一个括号的简单表达式。
3、有两个括号的较复4、杂表达式。
穷举的开始我对给出的四个数进行排列，其可能的种数为4*3*2*1=24。
我利用一个嵌套函数实现四个数的排列，算法如下: /* ans[] 用来存放各种排列组合的数组 */ /* c[] 存放四张牌的数组 */ /* k[] c[]种四张牌的代号，其中k[I]=I+1。
用它来代替c[]做处理，考虑到c[]中有可能出现相同数的情况 */ /* kans[] 暂存生成的排列组合 */ /* j 嵌套循环的次数 */ int fans(c,k,ans,kans,j) int j,k[],c[];char ans[],kans[]; { int i,p,q,r,h,flag,s[4],t[4][4]; for(p=0,q=0;p<4;p++) { for(r=0,flag=0;rif(k[p]!=kans[r]) flag++; if(flag==j) t[j][q++]=k[p]; } for(s[j]=0;s[j]<4-j;s[j]++) { kans[j]=t[j][s[j]]; if(j==3) { for(h=0;h<4;h++) ans[2*h]=c[kans[h]-1]; /* 调整生成的排列组合在最终的表达式中的位置 */ for(h=0;h<3;h++) symbol(ans,h); /* 在表达式中添加运算符号 */ } else { j++; fans(c,k,ans,kans,j); j--; } } } 正如上面函数中提到的，在完成四张牌的排列之后，在表达式中添加运算符号。
2018数学节游戏
2018数学节游戏(共4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--游戏细则及获奖规则1．二十四点游戏一副扑克牌去掉大小王，随机抽取四张牌，凑成二十四，任何数学公式均可使用，一回合五分钟，通过者获得印章一枚。
2.幻方游戏准备：一张正常的纸，对折两次。
游戏过程：1.游戏开始前在四分之一纸上写下自己想要的数字。
2.开始后寻找同伴，并组成幻方。
注意事项：一组不能用重复的数字。
积分获得：每组每做出一个三节幻方，获得5分，由组长分配给个人。
多一节多两分。
游戏进行四个回合。
每回合做不出幻方的人淘汰。
通过者获得印章一枚。
3.坐困迷城：市中心一个小型地下停车场里，车子像沙丁鱼一样挤在一起。
总共分为两种，第一种规则：在市中心一个小型地下停车场里，车子像沙丁鱼一样挤在一起。
由于车子停得太靠近了，所以只能向前或向后移动。
图中1号车的车主急着要开出停车场，请你协助停车场的管理员，以车辆移动次数最少的方式，使1号车离开它所陷入的车阵。
解题时可以利用骨牌作为视觉上的辅助工具，还有一种：经典版，十一个方块，在一个无盖的长方形里，有一个空隙，是让挑战者以这个空隙来把十二个数按1到12的顺序排好。
通过者获得印章一枚。
4.数学神枪手参赛者根据出题者介绍关于数学的一段话中，找出数字并且记住，然后做一道随机抽取数学趣味题，如果答案与所听取数字相同，（前提要算对）选出数字所对应的气球，通过者获得印章一枚。
如果里面有礼物凭证即可获得意外惊喜。
5.魔方比赛：参赛者比赛魔方复原，在规定时间内复原的可获通过者获得印章一枚。
6.孔明锁游戏：游戏介绍：这是一种考验你的反应力，观察力，倒推能力和空间想象能力的解锁游戏。
游戏玩法：一共有三款孔明锁和三盘小孔明锁，分别是一星，二星，三星。
首先，由游戏负责人把零件组装起来，玩者要先仔细观看，拆解过程，并记下来，然后游戏负责人把装好的孔明锁再次拆开，玩者需仔细观察（有特殊零件）并自行组装好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二十四点游戏规则：
给出4个数字，所给数字均为有理数，用加、减、乘、除（可加括号）把给出的数算
24．每个数必须用一次且只能用一次，先算出结果者获胜。
例
3、8
8、9，
答案1：（9—8）×8×3
答案2：3×8÷（9—8）
答案3：（9—8÷8）×3
利用3×8
24、4×6＝24求解
练习1：
3、3
6、10
练习2：
2、3
3、7
10—6÷3）×3＝24
（7＋3—2）×3＝24
0、11的运算特性求解．练习1：
3、4
4、8
练习2：
4、5
11、13
3×8＋4—4＝24
11×（5—4）＋13＝24
常用的6种解法
①(a—b）×（c＋d）
②（a＋b）÷c×d
③（a－b÷c）×d
④（a＋b－c）×d
⑤a×b＋c—d
⑥（a－b）×c＋d
练习
2、2
4、10
（10—4）×（2＋2）＝24
2、2
4、10
（10＋2）÷2×4＝24
2
2、3、12
（3—2÷2）×12＝24
2
2、5、9
（9＋5—2）×2＝24
1
3、
0、11
11×3＋l—10＝24
1
4、6、6
（4—l）×6＋6＝24
练习：
第一组：10,10,4，4 第二组：3，3,8，8 第三组：3,3，7,7
第四组5，5,5，1
（10×10－4）÷4
8 ÷（3－8 ÷3）
（3 ÷7＋3）7
（5－1÷5）× 5
小结：24点游戏能极大限度地调动多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助．因此我们课后要多加练习，练习方法可以从一副扑克牌中去掉大王xx，剩余52xx进行游戏，需要说明的是，经计算机准确计算，一副牌（52xx）中，任意抽取4xx可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，
1、1
1、5．。