北师大版数学3年级下册重要概念和公式汇总(1)
北师大版小学数学公式概念大全
北师大版小学数学公式概念大全一、数的比较与数的大小关系1.数的比较:大于号(>)、小于号(<)、等于号(=)2.数的大小关系:大于、小于、等于、大于等于、小于等于二、数的运算1.加法:加号(+)、加法公式(a+b=c)2.减法:减号(-)、减法公式(a-b=c)3.乘法:乘号(×)、乘法公式(a×b=c)4.除法:除号(÷)、除法公式(a÷b=c)5.加减混合运算:先加后减或先减后加6.乘除混合运算:先乘后除或先除后乘7.运算性质:交换律、结合律、分配律三、整数1.整数定义:正整数、负整数、零2.整数的比较:正整数>零>负整数3.整数的相反数:相反数的和为零4.整数加减法:同号相加、异号相减5.整数与零的乘除法:正整数×(÷)零等于零,负整数×(÷)零等于负整数6.整数的乘法:同号得正,异号得负7.整数的除法:正÷正得正,负÷负得正,正÷负得负,零÷任何数得零四、小数1.小数定义:整数+小数部分(小数点后的数字)2.小数的读写:百分数形式读写3.小数的大小比较:整数部分相等,小数部分越多越大4.小数与整数的加减法:小数点对齐,进位或借位5.小数运算:按整数运算规则,运算结果保留小数点后的位数五、分数1.分数定义:分子(上面的数字)/分母(下面的数字)2.真分数与假分数:分子小于分母的分数为真分数,分子大于或等于分母的分数为假分数3.分数的大小比较:分母相同,分子越大越大;分子相同,分母越小越大4.分数的化简:分子分母同时除以最大公约数5.分数的加减法:分母相同,分子相加或相减6.分数的乘除法:分子相乘(分母相乘)、分子相除(分母相除)7.分数与小数的转换:小数转分数,分子为小数部分,分母为10的n次幂;分数转小数,分子÷分母六、计算式的变形1.交换律:加法(a+b=b+a)、乘法(a×b=b×a)2.结合律:加法(a+(b+c)=(a+b)+c)、乘法(a×(b×c)=(a×b)×c)3.分配律:乘法分配律(a×(b+c)=a×b+a×c)4.合并同类项:将相同的项合并在一起5.配方法变形:a×b+c×d=a×(b+c)或a×b+c×d=(a+d)×c6.移项变形:将含有未知数的项移到一边,将常数项移到另一边7.消元变形:利用等式的性质将方程中的项逐步消掉七、面积与周长1.矩形面积:长×宽2.正方形面积:边长×边长3.三角形面积:底×高÷24.圆面积:π×半径×半径(π≈22/7或3.14)5.矩形周长:(长+宽)×26.正方形周长:边长×47.三角形周长:三边之和8.圆周长:直径×π注意:以上公式只适用于特定形状。
北师大版三年级数学下册知识点整理汇总(最全)
1、只要是平均分▲余数一定要比除数(小)。
▲商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
2、除数是一位数的竖式除法法则:(1)从被除数的最高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
·(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。
3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定...就有几个0。
(如:30÷5 = 6)4、笔算除法:(1)余数一定要比除数小。
在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;(2)除法验算:→用乘法没有余数的除法有余数的除法被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数[商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。
5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
6、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位。
(最高位不够除,就向后退一位再商。
)7、多位数除以一位数(判断商是几位数):用被除数最高位上的数跟除数进行比较,当被除数最高位上的数大于或等于除数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去1。
(1.轴对称把一个图形沿着一条直线对折后,折痕两侧的图形能够完全重合,这个图形就叫做轴对称图形,折痕所在的直线叫做对称轴。
常见的轴对称图形有:正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形。
字母是轴对称图形的有:A、B、C、D、E、H、I、K、M、O、T、V、U、W、X、Y。
北师大版三年级下册知识点归纳总结
北师大版三年级下册知识点归纳总结一、数的认识(一)数的读、写1. 0—9的数字认识及书写2. 数的顺序3. 数位及计数单位(二)数的组成1. 十进制计数法2. 最大的一位数3. 最小的两位数(三)分数和小数的认识1. 小数意义:有限小数、无限小数2. 小数部分的末尾是0的,整数部分是0,小数部分仍按有效数字计(四)实际应用:一般数量关系式、钟表知识、位置与方向、乘法口诀等二、运算定律与简便计算加法、乘法的运算定律,以及加法的交换律、结合律等简便计算方法,能运用运算定律进行一些简便计算。
三、小数的性质和意义小数的性质:小数的末尾添上或去掉任意一个0,小数的大小不变。
四、四边形和平行四边形的特征认识图形是小学数学教学的重要内容之一,它们都是由基本图形组合而成的。
三年级下册学习的四边形主要是平行四边形。
掌握它们的特征及区别对学生以后的空间与图形的学习有着重要作用。
平行四边形的特征:两组对边分别平行且相等,具有稳定性。
五、除数是一位数的除法本单元是三年级下册的教学内容,本单元教学商的变化规律及除数是一位整百的除法的估算,掌握除数是一位数的除法计算方法。
能比较熟练地计算简单的除法题。
并能解决相关的实际问题。
能运用乘除法的知识解决一些简单的实际问题。
并能进行估算。
在解决实际问题的过程中,初步学会从不同角度寻求解决问题的方法。
能根据解决问题的需要,收集有用的信息,进行归纳、类比与猜测,发展初步的合情推理能力。
在解决问题的过程中,感受数学与生活的密切联系。
并掌握计算方法的同时也培养学生的计算能力和计算习惯。
在解决实际问题的过程中,初步学会从不同角度寻求解决问题的方法。
培养探索精神和创新能力。
同时使学生体验到成功感,增强自信心和合作意识。
通过学习活动,培养学生的估算能力、分析判断能力和语言表达能力。
并培养学生初步的应用意识和解决实际问题的能力。
使学生体会数学与现实生活的联系,懂得学习数学的重要性,在学习中获得成功的喜悦。
(最新最全)北师大版三年级数学下册知识点整理汇总
(最新最全)北师大版三年级数学下册知识点整理汇总第一单元除数是一位数的除法1、只要是平均分就用(除法)计算.▲余数一定要比除数(小).▲商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外);商不变.2、除数是一位数的竖式除法法则:(1)从被除数的最高位除起;每次用除数先试被除数的前一位数;如果它比除数小;再试除前两位数.(2)除到被除数的哪一位;就把商写在那一位上.(3)每求出一位商;余下的数必须比除数小.顺口溜:除数是一位;先看前一位;一位不够看两位;除到哪位商那位;每次除后要比较;余数要比除数小.3、被除数末尾有几个0;商的末尾不一定...就有几个0.(如:30÷5 = 6)4、笔算除法:(1)余数一定要比除数小.在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;(2)除法验算:→用乘法没有余数的除法有余数的除法被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身;任何数减0都得任何数本身.5、笔算除法顺序:确定商的位数;试商;检查;验算.6、笔算除法时;哪一位上不够商1;就添0占位.(最高位不够除;就向后退一位再商.)7、多位数除以一位数(判断商是几位数):用被除数最高位上的数跟除数进行比较;当被除数最高位上的数大于或等于除数时;被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时;商的位数就是被除数的位数减去1.第二单元图形的运动1.轴对称把一个图形沿着一条直线对折后;折痕两侧的图形能够完全重合;这个图形就叫做轴对称图形;折痕所在的直线叫做对称轴.常见的轴对称图形有:正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形.字母是轴对称图形的有:A、B、C、D、E、H、I、 K、M、O、T、V、U、W、X、Y.长方形有2条对称轴;正方形有4条对称轴;圆有无数条对称轴;等边三角形有3条对称轴;等腰三角形有1条对称轴;等腰梯形有1条对称轴;平行四边形不是轴对称图形.①特点:轴对称图形的大小不变;但方向相反....;两个对称点到对称轴的距离相等.....②画法:定点数格—找对称点—描图.③平移方法:注意:点和点对应;边和边对应.1.平移是整体移动.2.要知道平移了几格;只需找到一个顶点;数出这个点平移的格子数;就是整个图形平移的格数.(也可以将每一个点平移了再依次连起来)3.画出平移后;必须找到所有顶点平移后各点的位置;再按顺序连起来.④左右对称图形距离对称轴近的另一边也近;距离远的另一边也远.⑤有的轴对称图形不止一条对称轴.⑥镜子中的数学:左右对称图形左右正好相反;上下对称图形;上下正好相反.发现镜子中的人和照镜子的人左右方向正好相反.时钟在镜子中的对称;以12和6为对称轴左右对称;即11点在镜子中是1点;只有12点和6点不变.2.平移物体(或图形)沿着直线运动的现象叫做平移.生活中常见的平移现象:拨算盘、升国旗、光盘的出入仓、拉开抽屉、火车、电梯和缆车的运动.方向(上、下、左、右)①两要距离②特点:平移前后图形的形状、大小、方向不变;只是位置发生改变.③画法:定点数格—找对应点—描图.一是找出图形的一个端点;二是根据平移的方向和距离画出这个端点的对应点;三是根据图形的形状画出平移后的图形.3.旋转物体(或图形)绕着一个点或一个轴做圆弧或圆周运动的现象叫做旋转.生活中常见的旋转现象:拧水龙头、汽车方向盘的转动、风车的转动、翻书、风扇叶片、螺旋桨和钟摆的运动.特点:旋转前后图形的形状、大小不变;但是位置和方向发生改变.4.设计图案一个简单的图形运用轴对称、平移或旋转的方法;可以设计出一幅美丽的图案.第三单元两位数乘两位数1、两位数乘两位数;积可能是(三)位数;也可能是(四)位数.2、口算乘法:整十、整百的数相乘;只需把0前面数字相乘;再看两个乘数一共有几个0;就在结果后面添上几个0.如:30×500=15000 可以这样想;3×5=15;两个因数末尾一共有3个0;在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000.3、估算:18×22;可以先把因数看成整十、整百的数;再去计算.→(可以把一个乘数看成近似数;也可以把两个乘数都同时看成近似数.)如:22×18≈400 或 22×18≈360 或 22×18≈44020 20 20 204、有大约字样的一般要估算.5、凡是问够不够;能不能等的题目;都要三大步:①计算、②比较、③答题.→别忘了比较这一步.6、两位数乘两位数笔算乘法时;首先要相同数位对齐;用下面因数的个位数和十位数依次去乘上面因数的个位数和十位数;将所得的积相加.(遇到进位乘法时;那一位上的乘积满几十就向前一位进几)①先用第二个因数的个位去乘第一个因数;(表示“多少个一”)得数末尾与第一个因数的个位..对齐.②再用第二个因数的十位去乘第一个因数;(表示“多少个十”)得数末尾与第一个因数的十位..对齐.③然后把两次乘得的积加起来.7、相关公式:乘数×乘数=积积÷乘数=另一个乘数运算顺序:先乘除;再算加减;同级运算;应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号;要先算括号内的运算.8、几个特殊数的乘法(牢记):25×4=100;125×8=1000.9、一个乘数不变;另一个乘数扩大几倍;积也扩大几倍;除数不变;当被除数扩大几倍;商也扩大几倍.第四单元克、千克、吨1、质量单位:吨、千克、克;每相邻两个单位之间的进率都是1000.1吨=1000千克 1千克=1000克2、千克:称一般物品的质量或称比较重的物品的质量用千克作单位.用kg表示克:称比较轻的物品的质量用克作单位.用g表示它们的进率是1000;即1千克=1000克 1kg=1000g克和千克之间的换算方法:把千克换算成克;就是在克数末尾添上3个0;把克换算成千克;就是在克数末尾去掉3个0.3、称很重的或大宗的物品表示大型物体的质量或载质量通常用吨作单位.吨可以用字母“t”表示.吨和千克之间的进率是1000;即1吨=1000千克 1t=1000 kg把吨换算成千克;就在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨;就在数字的末尾去掉3个0.第五单元面积(一)面积和周长的概念和公式:1、物体的表面或封闭图形的大小;就是它们的面积.封闭图形一周的长度叫周长.长度单位和面积单位的单位不同;无法比较.周长一条线;面积一大片;周长在四周;面积在里面.周长求长短;面积求大小.2、比较两个图形面积的大小;要用统一的面积单位.......来测量.3、面积单位的换算:①测量或计算长度时要用到长度单位.相邻两个长度单位之间的进率是10.常用的长度单位有米m、分米dm、厘米cm.1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1千米=1000米1厘米=10毫米②测量或计算面积时要用到面积单位.相邻两个面积单位之间的进率是100.常用的面积单位有平方厘米cm2、平方分米dm2、平方米m2.1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方米 = 10000平方厘米 1m2 = 10000cm2把平方米换算成平方厘米;就在数字的末尾加上4个0; (大单位换算成小单位) 把平方厘米换算成平方米;就在数字的末尾去掉4个0.(小单位换算成大单位)③边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米(1cm2).④边长为1分米(10厘米)的正方形面积是1平方分米(1dm2).⑤边长为1米(10分米)的正方形面积是1平方米(1m2).4、长方形:长方形的面积=长×宽(S长=a×b )长方形的周长=(长+宽)×2 求长:长=长方形面积÷宽已知周长求长:长=长方形周长÷2-宽求宽:宽=长方形面积÷长已知周长求宽:宽=长方形周长÷2-长正方形:正方形的面积=边长×边长(S正=a×a)正方形的周长=边长×4求边长:边长=正方形面积÷边长已知周长求边长:边长=正方形周长÷45、①周长相等的两个长方形;面积不一定相等.②周长相等的长方形和正方形;正方形面积最大.(周长相等时;长与宽越接近面积越大)③面积相等的两个长方形;周长也不一定相等.④面积相等时;长与宽越接近周长越小.⑤(1)当周长一定时,长方形的长与宽越接近面积越大.(2)当面积一定时,长方形的长与宽越接近周长越小.6、在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子.例如1平方厘米(指甲盖)、1平方分米(手掌面的大小、电脑A盘或电线插座)、1平方米(教室侧面的小展板、可以站12个小学生的地方).(二)长方形、正方形的面积计算1、归类:什么样的问题是求周长...?(缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等)什么样的问题是求面积...?或与面积有关?(课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地砖、裁手帕等等)2、长方形或正方形纸的剪或拼.有两个或两个以上长方形或正方形拼成新的图形后的面积与周长.从一个图形中(通常是长方形)剪掉一个图形(最大的正方形等)求剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积或周长.要求先画图;再标上所用数据;最后列式计算.3、刷墙的(有的中间有黑板、窗户等):求要用到的面积等于大面积减去小面积.4、测量房间、菜园、教室、操场的面积通常用平方米为单位 .5、周长相等的长方形;长和宽越来越近;面积越来越大;当长=宽时;即为正方形;面积最大.6、正方形的边长扩大A 倍;周长也扩大A 倍;面积扩大(A ×A )倍.7、求数量时;先求大图形的面积;再求小图形的面积;最后用大图形的面积÷小图形的面积=数量.8、已知正方形的周长;求面积.利用公式先算边长;再算面积.第六单元 分数的初步认识1、分数表示整体与部分之间的关系.像21、41、42…都是分数.21表示一个整体被平均分成2份;取其中的一份.读作:二分之一.当一个整体平均分成4份;取其中2份;表示为42.2、一个物体可以看成一个整体;但多个物体放在一起;也可以看成一个整体.3、分数的意义:把一个整体平均分成若干份;表示其中的几份就是这个整体的几分之几;所分的份数作分母;所占的份数作分子.认识几分之一:把一个整体平均分成几份;每一份就是它的几分之一. 认识几分之几:把一个整体平均分成几份;取其中的几份;就是这个整体的几分之几.把一个整体平均分得的份数越多;它的每一份所表示的数就越小.4、比较大小的方法:分子相同比分母;分母小的分数反而大;分母大的分数反而小.分母相同比分子;分子大的分数就大;分子小的分数就小.5、分数加、减法:①同分母分数(分母小于10)相加、减法的计算方法:分母不变;分子相加、减;②1减几分之几的计算方法:计算1减几分之几时;先把1写成与减数分母相同的分数(1可以看作是分子分母相同的分数);再计算. ③1=22=33=44=55=66=77=88=99=1010 6、当分子、分母同时扩大相同的倍数;该分数的大小不会变.统计与可能性平均数=总数÷总份数 总数=平均数×总份数 总份数=总数÷平均数解决问题:应掌握简单的四种形式.1、平均分冬冬把300只草莓分装在10个盆子里;平均每盆装几个?2、包含除(一个数里面有几个另一个数)冬冬把300只草莓分装在一些盆子里;每只盆装30个;需要几个盆?3、求一个数是另一个数的几倍桃子总共重8千克;苹果总共重568千克;苹果的重量是桃子的几倍?4、已知一个数的几倍是多少;求这个数.对学生可以说是乘法的“倍”反过来;并用()×5=60来说明求括号里的数;用除法计算.苹果有568千克;是桃子的8倍;桃子有几千克?苹果有568千克;桃子是苹果的8倍;桃子有几千克?年月日基础知识1、24时计时法:在一日(天)里;钟表上的时针正好走两圈, 共24小时.所以;经常采用从0时到24时的计时方法;通常叫做24时计时法.2、常用的时间单位:时、分、秒、年、月、日一年=12个月平年=365天闰年=366天一星期=7天一天=24小时→ 24时也叫0时一小时=60分钟一分=60秒3、每年有12个月;其中7个大月;每个大月有31天;分别是一、三、五、七、八、十、十二月;有4个小月;每个小月有30天分别是四、六、九、十一月.2月既不是大月也不是小月.①平年:2月(28)天全年365天(31×7+30×4+28=365);52个星期零1天;上半年有(181)天.②闰年:2月(29)天全年366天(31×7+30×4+29=366),52个星期零2天;上半年有(182)天.③每年下半年都是(184)天.平年上半年有181天;下半年有184天.闰年上半年有182天;下半年有184天.一季度平年:90天 91天 92天 92天闰年:91天4、如何判断哪一年是平年还是闰年?看是不是4的倍数特殊地;如果是整百数的年份;要看是不是400的倍数;比如1900年是整百数年份;也是4的倍数;但不是400的倍数;所以这一年不是闰年.2017年是闰年吗?2000年是闰年吗?2020年是闰年吗?1800年是闰年吗?5、背诵这些节假日:1月1日元旦 3月8日妇女节3月12日植树节 5月1日劳动节6月1日儿童节7月1日建党节8月1日建军节 9月10日教师节10月1日国庆节6、应用和方法①同一年中连续的大月有(7 )月和(8 )月;天数是共(62 )天.12月和1月也是连续的大月.一个大月和一个小月合起来是61天.②通常每4年里有( 1 )个闰年;( 3 )个平年.(如果说某个人不是每年都能过到生日;8岁过两次生日;12岁过3次生日;那么他的生日就是2月29日.)③计算经过的年份:例如:中华人民共和国成立于1949年10月1日;到2018年是69周年.(2018-1949=69年)。
北师大版小学数学三、四年级概念及公式.doc
北师大版小学数学三年级概念、公式1、0 乘任何数都等于0。
2、0 除以任何不为0 的数都等于 0。
3、任何数除以 0 都“无意义”。
4、求一个数是另一个数的几倍,用除法。
5、已知一个数的几倍是多少,求这个数用除法。
6、求一个数的几倍是多少,用乘法。
7、在生活中,我们常用千克、克和吨来做物体质量的单位。
每相邻两个单位间的进率是1000。
8、用字母表示,千克记作kg,克记作 g, 吨记作 t 。
9、 1 千克 =1000 克 1kg=1000g10、1 吨=1000 千克 1t=1000kg11、一个三位数乘最大一位数,积可能是三位数,也可能是四位数。
12、图形一周的长度就是图形的周长。
13、长方形周长 =(长 +宽)×2=长× 2+宽×2长方形周长 = 长+长+宽+宽14、长方形的长 =周长÷2- 宽15、长方形的宽 =周长÷2- 长16、正方形周长 =边长×417、正方形的边长 =周长÷418、要想从一张长方形的纸上剪下一个最大的正方形,必须以长方形的宽边为边长。
19、0 除以任何不是 0 的数都等于 0。
20、三位数除以一位数,商可能是三位数,可能是二位数。
21、被除数末尾有 0 的除法,商末尾不一定有0。
22、被除数中间有 0 的除法,商中间不一定有0。
23、在有余数的除法里,被除数等于商乘除数加余数。
24、一年有 12 个月,分 7 个大月、 4 个小月和二月。
大月有31 天,分别是 1、 3、 5、 7、 8、10、12 月。
小月有30 天,分别是4、6、9、11 月。
平年二月有28 天,闰年二月有29 天。
25、平年有365 天,闰年有366 天。
一年分:上半年、下半年,上半年平年有181 天、闰年有182 天,下半年平年和闰年都有184 天。
通常,每 4 年里有 3 个平年, 1 个闰年。
公历年份是4 的倍数的一般是闰年。
北师大版三年级下册数学知识点归纳
北师大版三年级下册数学知识点归纳一、除法。
1. 整十、整百数除以一位数的口算。
- 例如:60÷3,可以把60看成6个十,6个十除以3等于2个十,也就是20。
- 同理,400÷2,把400看成4个百,4个百除以2等于2个百,即200。
2. 两位数除以一位数的口算。
- 例如:66÷3,可以先算60÷3 = 20,再算6÷3 = 2,最后20+2 = 22。
3. 两位数除以一位数的笔算。
- 先从被除数的十位除起,如果十位有余数,要与个位上的数合起来再除。
- 例如:48÷2,先算40÷2 = 20,再算8÷2 = 4,结果是24。
- 当被除数的十位小于除数时,商是一位数,要写在个位上。
比如36÷9 = 4。
4. 商中间或末尾有0的除法。
- 商中间有0:当被除数的某一位不够除时,就在那一位上商0占位。
例如:609÷3,先算6÷3 = 2,再算0÷3 = 0,最后算9÷3 = 3,结果是203。
- 商末尾有0:当除到被除数的十位正好除尽,个位是0时,就在商的个位写0。
如840÷4,先算84÷4 = 21,再在商的末尾添上0,结果是210。
二、图形的运动。
1. 轴对称图形。
- 定义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
- 常见的轴对称图形有:长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,等腰三角形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,圆形有无数条对称轴。
2. 平移和旋转。
- 平移:物体或图形沿着直线运动的现象叫做平移。
平移时物体的形状、大小和方向都不变。
- 例如:推拉窗户是平移现象。
- 旋转:物体绕着一个点或轴做圆周运动的现象叫做旋转。
- 例如:风扇的叶片转动是旋转现象。
三、乘法。
1. 两位数乘两位数的口算。
- 例如:20×30,可以先算2×3 = 6,然后在积的末尾添上2个0,结果是600。
北师大版 三年级(下册)数学知识要点归纳
北师大版三年级(下册)数学知识要点归纳第一单元除法1、除法计算法则2、判断商的位数:①被除数最高位上的数字≥除数,商的位数跟被除数相同;如864÷4=(商是3位数),312÷3=(商是3位数)②被除数最高位上的数字<除数时,商的位数比被除数少一位;如246÷6=(商是2位数) 。
3 、三位数除以一位数,除到哪一位不够商1时,则添0,分为两种情况:注意:商中间、末尾的0起着占位的作用,不能随便少去!4 、计算时我们要养成先估算,再计算,最后再验算的好习惯。
除法的估算:在实际生活中有时候不必算出准确的结果,而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千,然后进行计算,这样的计算就叫做估算。
除法估算举例:312÷3≈300÷3=100除法的验算:能除尽:被除数=商×除数有余数:被除数=商×除数+余数5 、辨析容易混淆的文字题:例:①甲是176,乙是甲的6倍,乙是多少?(“的”字左边的“甲”已知时,用“乘法”)乙:176×6②甲是1584,是乙的6倍,乙是多少?(“的”字左边的“乙”未知时,用“除法”)乙:1584÷66 、乘除法混合运算法则:①算式里只有乘除法,要依次计算。
②一个数连续除以另外两个数,相当于除以那两个数的乘积。
例如:200÷2÷4=200÷(2×4)。
第二单元图形的运动1、轴对称图形:对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。
2 、对称轴:对折后能使两边重合的线叫做对称轴。
3、轴对称图形特点:对称轴是一条直线,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合。
4、轴对称图形的有:角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等.5 、有的轴对称图形有不止一条对称轴.圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴.6 、既不是轴对称图形又不是中心对称图形有:不等边三角形,非等腰梯形等.7、平移:是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。
北师大版三年级数学下册知识点归纳总结
北师大版三年级数学下册知识点归纳总结北师大版三年级数学下册共有多个章节,分别涵盖了不同的数学知识点。
以下是对这些知识点的归纳总结:第一章:数到1000此章包括了数数和数的排序,重点在于掌握三位数的读写,并能将三位数按大小排序。
第二章:加减法本章的知识点聚焦于加法和减法的概念以及运算方法。
学生需要学会使用加法口诀和减法口诀,并能运用这些方法解决数字计算问题。
第三章:两位数与三位数的加法本章重点讲解了两位数和三位数的相加运算。
学生需要能够正确对齐数字,并运用竖式加法求解问题。
第四章:两位数与三位数的减法本章主要介绍了两位数和三位数的相减运算。
学生需要学会正确对齐数字,并用竖式减法解决问题。
第五章:简单的数的乘法本章着重讲解了简单的数的乘法。
学生需要掌握乘法口诀表,并能用竖式乘法进行计算。
第六章:简单的数的除法这一章节主要介绍了简单的数的除法。
学生需要了解除法的概念,能够运用竖式除法解决问题。
第七章:几何图形的认识本章集中介绍了一些简单的平面图形,例如矩形、三角形、正方形等。
学生需要学会认识和区分这些图形,以及测量它们的周长。
第八章:简单的面积和体积这一章教授了简单的面积和体积的计算方法。
学生需要学会计算矩形和三角形的面积,并了解立方体和长方体的体积计算。
第九章:时、分的认识本章内容围绕时间的概念展开,学生需要掌握时和分,以及学会读和写时间。
第十章:金、银币的认识和使用这一章让学生了解和认识了几种常见的金、银币,学生需要能够正确辨认这些币值并运用它们进行简单的交换和计算。
以上是北师大版三年级数学下册的知识点归纳总结。
通过系统地学习这些知识点,学生可以建立起数学基础,并在以后的数学学习中更好地应用和发展。
北师大版数学三年级下册知识点汇总
三年级下册知识点汇总班:姓名:第一元除数是一位数的除法1.只假如均匀分就用 ( 除法) 算。
2.除数是一位数的式除法法:①从被除数的最高位除起,每次用除数先被除数的前一位数,假如它比除数小,再除前两位数。
②除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
哪一位上不商1,就添 0 占位。
③每求出一位商,余下的数必比除数小。
口溜:除数是一位,先看前一位,一位不看两位,除到哪位商那位,每次除后要比,余数要比除数小。
3.笔算除法序:判断确立商的位数,商,,算。
4.多位数除以一位数〔判断商是几位数〕:用被除数最高位上的数跟除数行比,当被除数最高位上的数大于或等于除数,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数,商的位数就是被除数的位数减去 1。
5.除法算:用“逆运算〞算①没有余数的除法②有余数的除法被除数÷除数=商被除数÷除数=商⋯⋯余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数〔被除数-余数〕÷商=除数6.被除数末端有几个 0,商的末端不必定就有几个 0。
〔如: 30÷5 = 6〕7.①0 乘以任何数都得 0;②0 除以任何不是 0 的数〔 0 不可以除数〕都等于 0;③0 加任何数都得任何数自己,④任何数减 0 都得任何数自己。
8.笔算除法:〔 1〕余数必定要比除数小。
〔 2〕在有余数的除法中:最小的余数是1;①最大的余数是“除数-1〞, 如:被除数÷3=商⋯⋯余数,最大的余数是2;②最小的除数是“余数+1〞,如:被除数÷除数 =商⋯⋯ 8,最小的除数是 9;4,最大的被除③最大的被除数 =商×除数 +最大的余数,如:被除数÷5=6⋯⋯余数,最大的余数是数是 5×6+4=34;④最小的被除数=商×除数+1,如:被除数÷5=6⋯⋯余数,最小的余数是1,最小的被除数是5×6+1=31;第二元形的运1.轴对称图形:对折后两边能完整重合的图形是轴对称图形。
北师大版三年级下册必背周长面积知识点
北师大版三年级下册必背周长面积知识点
一、数学概念:
周长:图形一周的长度就是图形的周长
面积:物体的表面或地封闭图形的大小就是它们的面积。
二、单位面积
边长为1厘米的正方形的面积是1平方厘米(cm2 )
边长为1分米的正方形的面积是1平方分米(dm2 )
边长为1米的正方形的面积是1平方米(m2 )
三、计算公式:
长方形的周长=(长+宽)×2 长方形的周长=长×2+宽×2
长方形的面积=长×宽
正方形的周长=边长×4
正方形的面积=边长×边长
四、常用单位
长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米
面积单位:平方米、平方分米、平方厘米
质量单位:克(称较轻的物体常用克作单位)、千克、吨(称较重的物体常用吨作单位)
五、单位换算:
1千米=1000米;1米=10分米;
1分米=10厘米;1厘米=10毫米;
1平方米=100平方分米;
1平方分米=100平方厘米;
1平方米=10000平方厘米;
1吨=1000千克;
1千克=1000克
六、计算长、宽、边长
长方形的长=周长÷2-宽;长方形的长=面积÷宽
长方形的宽=周长÷2-长;长方形的宽=面积÷长
正方形的边长=周长÷4。
北师大三年级下数学公式
好好学习天天向上三年级下册数学公式1、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度2、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价3、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数4、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数5、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数6、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数植树问题1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长÷株距-1全长=株距×(株数-1)株距=全长÷(株数-1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数=段数-1=全长÷株距-1全长=株距×(株数+1)株距=全长÷(株数+1)2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤小学数学几何形体周长面积体积计算公式1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=a.a= a长方体的体积=长×宽×高公式:V=abh 长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式:V=abh正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式:V=aaa分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。
北师大三年级下数学知识点
北师大三年级下数学知识点数学是一门既抽象又具体的学科,是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要学科之一。
在北师大三年级下,学生将进一步学习数学的基本概念、运算技巧以及解决实际问题的方法。
以下是几个重要的数学知识点。
1. 小数和分数在北师大三年级下,学生将学习小数和分数的概念及其相互转化。
小数是指有限或无限循环小数,它们可以用十进制表示;而分数是用分子和分母表示的有理数。
学生需要掌握小数与分数之间的相互转化方法,以及进行小数和分数的四则运算。
2. 基本运算法则学生将继续学习四则运算,包括加法、减法、乘法和除法。
他们需要掌握多位数的加减乘除运算技巧,善于运用各类运算法则解决实际问题。
同时,学生需要注意运算的顺序和优先级,以避免错误结果。
3. 数据统计在北师大三年级下,学生将开始接触数据统计的知识。
他们需要学习如何收集、整理和展示数据,包括使用图表和图形进行数据可视化。
学生需要理解均值、中位数和众数等统计概念,并能够应用这些概念进行数据分析。
4. 图形与几何学生将学习二维图形和三维图形的性质及其相互关系。
他们需要认识各种几何图形,如矩形、正方形、圆形等,了解它们的特点和性质。
此外,学生还需要学习简单的空间几何知识,如长方体、正方体等的性质和计算。
5. 时、钟和日历学生将掌握时、钟和日历的知识,并能够准确读取和表示时间。
他们需要学习如何用时、钟表示时间,并能够计算时间的间隔。
此外,学生还需要了解日历的结构和计算日期的方法。
6. 逻辑推理在北师大三年级下,学生将开始接触逻辑推理的知识。
他们需要学习如何进行逻辑推理和判断,包括分析条件、确定关系和得出结论。
通过逻辑推理,学生可以培养自己的思维和分析问题的能力。
7. 问题解决在数学学习中,问题解决是一个重要的能力培养目标。
学生将学习如何分析和解决问题,运用所学知识和方法解决实际生活中的数学问题。
这将帮助学生培养创新思维和解决实际问题的能力。
以上是北师大三年级下的数学知识点。
北师大版小学三年级数学下册知识点归纳
北师大版小学三年级数学下册知识点归纳北师大版小学三年级数学下册主要包括以下知识点的学习:
1. 算术运算
- 三位数的加法和减法
- 两位数与两位数的加法和减法
- 三位数的乘法和除法
2. 位置与方向
- 矩形和正方形的面积和周长
- 对称
- 顺时针和逆时针方向
3. 初步认识几何
- 点、线、线段和射线
- 角、直角、钝角和锐角
- 识别直线、曲线、折线、封闭曲线
- 线对称图形
4. 量的认识和测量
- 千克、克和斤的换算
- 长度的测量与换算
- 容量的测量与换算
5. 分数初步认识
- 认识分数的概念
- 分数的相等与大小关系
- 半数、四分之一、三分之一、三分之二的认识
6. 长方形与平行四边形
- 长方形的面积和周长
- 平行四边形的面积和周长
7. 数据图表分析
- 柱状图的读取和分析
- 表格的读取和填写
8. 时钟和日历的运用
- 认识小时和分钟
- 分钟数与约简分数的关系
- 24小时制的时间表示
- 日期的读写和计算
以上是北师大版小学三年级数学下册的主要知识点归纳,希望对你有帮助。
北师大版三年级数学下册知识要点和概念
、分数是有分数线、分子和分母组成。
分母代表:把单位1平均分成几份分子代表:取走几份、会根据分数进行涂色,根据涂色的图形写出分数。
方法:先查总数看看有多少个,再利用公式计算圈的个数。
总数÷分母×分子=圈的个数时间:1天=24时(时针走2圈) 1时=60分 1分=60秒 1周=7天长度:1千米=1000米 1米=10分米 =100厘米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米面积:1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方千米=1000000平方米1、0乘任何数都等于0。
2、0除以任何不为0的数都等于0。
3、任何数除以0都“无意义”。
4、求一个数是另一个数的几倍,用除法。
5、已知一个数的几倍是多少,求这个数用除法。
6、求一个数的几倍是多少,用乘法。
7、在生活中,我们常用千克、克和吨来做物体质量的单位。
每相邻两个单位间的进率是1000。
8、用字母表示,千克记作kg,克记作g,吨记作t。
9、1千克=1000克??1kg=1000g10、1吨=1000千克??1t=1000kg11、一个三位数乘最大一位数,积可能是三位数,也可能是四位数。
12、图形一周的长度就是图形的周长。
13、要想从一张长方形的纸上剪下一个最大的正方形,必须以长方形的宽边为边长。
14、0除以任何不是0的数都等于0。
15、三位数除以一位数,商可能是三位数,可能是二位数。
16、在有余数的除法里,被除数等于商乘除数加余数。
17、像4.2??0.83??16.08.。
这样的数,都是小数。
小数点后有一位的小数叫一位小数。
以此类推小数点后有两位的小数叫两位小数。
18、小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的。
19、小数加减法的计算方法和整数加减法的计算方法相同。
20、计算小数加减法时,首先要把小数点对齐,然后相同数位对齐后在计算。
21、小数末尾的“0”可以省略,并且不改变数的大小。
北师大版三年级数学下册概念最新总结
北师大版三年级数学下册概念最新总结第一单元《除法》1、除法读作:被除数除以除数除数除被除数例题:35÷5读作:三十五除以五或五除三十五2、余数一定要比除数小。
(余数∠除数)3、有余数的除法验算方法:被除数=商×除数+余数4、0除以任何不是0的数都得0。
5、在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。
例题:20÷4=5扩大2倍:40÷8=5缩小2倍:10÷2=56、连除的简便运算:一个数连续除以两个数等于这个数除以这两个数的积。
例题:30÷2÷3=30÷(2×3)第二单元《图形的运动》1、轴对称图形定义:一个图形沿着一条直线对折后,折痕两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫做轴对称图形。
2、对称轴定义:把轴对称图形对折,折痕左右两边能够完全重合,这条折痕所在的直线就叫做对称轴。
3、画简单轴对称图形的依据:对称点到对称轴的距离相等。
1 14、平移:物体(或图形)沿着直线运动的现象叫做平移。
特点:做直线运动。
5、旋转:物体(或图形)绕着一个点或一个轴做圆弧或圆周运动的现象,叫做旋转。
特点:做圆弧或圆周运动。
第三单元《乘法》1、乘数末尾有几个 0,积的末尾就至少有几个 0。
2、两个数相乘,如果一个乘数扩大到原来的 m 倍,另一个乘数扩大到原来的 n 倍,则它们的积就扩大到原来的 m×n倍。
(m >0 n >0)例题:4×6=24 8(扩大 2 倍)×18(扩大 3 倍)=144(扩大了 2×3 倍)第四单元《千克克 吨》1、常用的质量单位有:克、千克、吨。
每相邻两个质量单位之间的进率是 10002、 千克=1000 克(1kg=1000g ) 吨=1000 千克(1t=1000kg )第五单元《面积》1、面积定义:物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
2、长方形的面积=长×宽S=a×b长=面积÷宽宽=面积÷长长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b )×2长=周长的一半—宽宽=周长的一半—长3、正方形的面积=边长×边长S=a×a正方形的周长=边长×4C=a×4边长=周长÷44、1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米1平方米=10000平方厘米第六单元《认识分数》1、分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份或者几份的数就叫做分数。
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北师大版三年级(下册)重要概念和公式第一单元除法1 除法计算法则2 判断商的位数:①被除数最高位上的数字≥除数,商的位数跟被除数相同;如864÷4=(商是3位数),312÷3=(商是3位数)②被除数最高位上的数字<除数时,商的位数比被除数少一位;如246÷6=(商是2位数) 。
3 三位数除以一位数,除到哪一位不够商1时,则添0,分为两种情况:注意:商中间、末尾的0起着占位的作用,不能随便少去!4 计算时我们要养成先估算,再计算,最后再验算的好习惯。
除法的估算:在实际生活中有时候不必算出准确的结果,而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千,然后进行计算,这样的计算就叫做估算。
除法估算举例:312÷3≈300÷3=100除法的验算:能除尽:被除数=商×除数有余数:被除数=商×除数+余数5 辨析容易混淆的文字题:例:①甲是176,乙是甲的6倍,乙是多少?(“的”字左边的“甲”已知时,用“乘法”)乙:176×6②甲是1584,是乙的6倍,乙是多少?(“的”字左边的“乙”未知时,用“除法”)乙:1584÷66 乘除法混合运算法则:①算式里只有乘除法,要依次计算。
②一个数连续除以另外两个数,相当于除以那两个数的乘积。
例如:200÷2÷4=200÷(2×4)。
第二单元图形的运动1 轴对称图形:对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。
2 对称轴:对折后能使两边重合的线叫做对称轴。
3 轴对称图形特点:对称轴是一条直线,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合。
4 轴对称图形的有:角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等.5 有的轴对称图形有不止一条对称轴.圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴.6 既不是轴对称图形又不是中心对称图形有:不等边三角形,非等腰梯形等.7 平移:是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。
平移不改变图形的形状和大小。
图形经过平移,对应线段相等,对应角相等,对应点所连的线段相等。
8 平移的特征:图形平移前后的形状和大小没有变化,只是位置发生变化。
9 对平移和旋转现象的初步认识:①张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是(旋转)现象。
②升国旗时,国旗的升降运动是(平移)现象。
③妈妈用拖布擦地,是(平移)现象。
④自行车的车轮转了一圈又一圈是(旋转)现象。
10 镜子内外的左右方向是相反的。
第三单元乘法1 两位数乘两位数,积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。
2 口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把前面数字相乘,再看两个乘数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。
3 两位数乘整十数的计算方法:直接用两位数乘以整十数十位上的数,然后在乘积末尾加0即可。
例如:23×50=?先用23×5=115,再在115后面添0,得到23×50=1150。
4 两位数乘两位数的竖式计算方法:43×54=?5 估算:在实际生活中有时候不必算出准确的结果,而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千,然后进行计算,这样的计算就叫做估算。
估算时,横式要写“≈”(约等号),答句中要加上“大约”。
如:估算18×22,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算。
(可以把一个乘数看成近似数,也可以把两个乘数都同时看成近似数。
)6 凡是问够不够,能不能等的题目,都要三大步:①计算、②比较、③答题。
别忘了比较这一步。
7 笔算乘法:先把第一个乘数同第二个乘数个位上的数相乘,再与第二个乘数十位上的数相乘。
8 相关公式:乘数×乘因数=积积÷乘数=另一个乘数9 运算顺序:先乘除,再算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先算括号内的运算。
10 乘法计算规律:一个乘数不变,另一个乘数扩大若干倍,积也扩大相同的倍数。
例如:23×4=92,若23这个乘数不变,另一个乘数4扩大10倍,则积也扩大10倍,为920。
第四单元千克、克、吨1 质量单位:吨、千克、克千克:称一般物品的质量或称比较重的物品的质量用千克作单位。
用kg表示;克:称比较轻的物品的质量用克作单位。
用g表示;吨:称很重的或大型的物品通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
2 能说出常见物体的质量,或者为物体选择合适的重量单位:小朋友的体重30千克一本书重50克一头大象重12吨一个书包重12千克一个西瓜重5千克一个苹果重200克一袋大米的重为50千克一张纸重1克注意:称比较轻的物品,常用克作单位,称一般物品有多重,常用千克作单位,称较重物品用吨作单位。
3 千克、克、吨之间关系:1千克=1000克,1吨=1000千克。
吨可记作“t”,千克可记作“kg”,克可以记作“g”。
公式可以记作1kg=1000g,1t=1000kg。
4 换算方法:把千克换算成克,就是在克数末尾添上3个0;8千克=8×1000=8000克3千克120克=3×1000+120=3120克把克换算成千克,就是在克数末尾去掉3个0。
21000克=21÷1000=21千克4123克=4千克123克把吨换算成千克,就在数字的末尾加上3个0;13吨=13×1000=13000千克8吨60千克=8×1000+60=8060千克把千克换算成吨,就在数字的末尾去掉3个0。
14000千克=14000÷1000=14吨15600千克=15吨600千克5 几种常见的称量工具:天平、台秤、电子称6 简单计算时需要注意:①认真读题,仔细审题;②在计算一般算式时,得数的末尾也应该写出单位名称,但不打括号。
例:32千克×4=128千克;③应用题在算式中要在得数后加括号,填上单位名称。
例:一筐苹果重5千克,8箱苹果重多少千克?5×8=40(千克)第五单元面积1、面积定义:物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。
封闭图形一周的长度叫周长。
长度单位和面积单位的单位不同,无法比较。
2、认识面积单位:平方米(m²) 平方分米(dm²) 平方厘米(cm²)3、面积单位的换算1平方千米=1000000 平方米1平方米=100 平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米1平方公倾=10000 平方米1平方千米=100平方公倾相邻两个常用的面积单位之间的进率是100。
4、测量与比较①比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。
②区分长度单位和面积单位的不同:长度单位测量线段的长短,面积单位测量面的大小。
③在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。
例如1平方厘米(指甲盖)、1平方分米(电脑A盘或电线插座)、1平方米(教室侧面的小展板)。
④周长相等的两个长方形,面积不一定相等。
⑤面积相等的两个长方形,周长也不一定相等。
5、长方形:长方形的面积=长×宽长方形的周长=(长+宽)×2求长:长=长方形面积÷宽已知周长求长:长=长方形周长÷2-宽求宽:宽=长方形面积÷长已知周长求宽:宽=长方形周长÷2-长5、正方形:正方形的面积=边长×边长正方形的周长=边长×4求边长:边长=正方形面积÷边长已知周长求边长:边长=正方形周长÷46第六单元认识分数1、分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示其中的几份就是这个整体的几分之几,所分的份数作分母,所占的份数作分子。
认识几分之一:把一个整体平均分成几份,每一份就是它的几分之一。
认识几分之几:把一个整体平均分成几份,取其中的几份,就是这个整体的几分之几。
把一个整体平均分得的份数越多,它的每一份所表示的数就越小。
2、比较大小的方法:分子相同比分母,分母小的分数反而大,分母大的分数反而小。
分母相同比分子,分子大的分数就大,分子小的分数就小。
3、分数加、减法:①同分母分数相加、减法的计算方法:分母不变,分子相加、减;② 1减几分之几的计算方法:计算1减几分之几时,先把1写成与减数分母相同的分数(1可以看作是分子分母相同的分数),再计算。
7第七单元数据的整理和表示1、对调查数据的整理和表示:可以通过写“正”字或者画条形图的方式。
2、信息应用:可以通过数据统计得到哪个选项得票最多或最少,从而决定该怎样选择。
还可以知道任意两个选项的得票数量差。