重点学科申报书
高校学科认定申请书模板
尊敬的评审专家：您好！我谨代表我校XX学院，向贵校提交我校XX学科认定申请书，敬请予以审批。
XX学科自设立以来，始终秉持着严谨治学的理念，不断深化学术研究，已经具备了良好的发展基础。
为了进一步加强我校学科建设，提高教育教学质量，培养更多的高素质专业人才，我们特申请将XX学科认定为我校重点学科。
一、学科概况1.学科历史：XX学科自成立以来，经历了数十年的发展，已经成为具有广泛影响力的学科。
在长期的学术积累和发展过程中，我校XX学科在国内同类学科中始终保持领先地位。
2.学科方向：我校XX学科紧密围绕国家发展战略和经济社会发展需求，形成了多个稳定的研究方向，如XX方向、XX方向等。
3.师资力量：我校XX学科现有教授XX人、副教授XX人，具有博士学位的教师占比XX%。
教师队伍结构合理，学术水平较高，具有较强的教育教学和科研能力。
4.人才培养：我校XX学科致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
近年来，毕业生就业率稳定在XX%以上，众多毕业生在国内外知名企业和科研机构发挥着重要作用。
5.科研成就：我校XX学科近年来承担了国家级、省级科研项目XX项，发表高水平学术论文XX篇，获省级以上科研奖励XX项。
二、认定意义1.提高教育教学质量：认定为重点学科，有助于我校XX学科进一步优化课程体系、加强师资队伍建设，提高教育教学质量。
2.促进科研能力提升：认定为重点学科，将有助于我校XX学科加大科研投入、搭建更高水平的科研平台，提升学科科研能力。
3.增强学科影响力：认定为重点学科，有助于提高我校XX学科在国内外的知名度和影响力，吸引更多优秀人才加入。
4.服务国家和社会发展：认定为重点学科，有助于我校XX学科更好地服务国家和社会发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。
三、认定措施1.加大投入：我校将加大对XX学科的经费投入，确保学科建设所需资金得到充分保障。
2.优化政策：我校将出台一系列优惠政策，鼓励和支持XX学科师生积极开展学术研究和教育教学改革。
重点学科建设项目申报书【模板】
（包括实验室和仪器设备的优化配置、其它形式的学科平台（基地）、图书资料和其它资源条件建设等，以及实验室、图书资料等的利用和共享）
5、学术交流与国际合作目标与具体措施
6、学科经费筹措与使用计划
经费筹措计划单位：万元
合计
学校财政专项
自筹
其它
科研项目经费
总经费
其中纵向
重点学科建设项目
申报书
重点学科名称：
重点学科代码：
重点学科带头人：
填报பைடு நூலகம்间：
所属院部：
教务处制
2019年3月
1、学科队伍建设目标与具体措施
（包括学科带头人和学科团队建设的目标、措施等）
2、科学研究目标与具体措施
（包括加强科研工作的措施、研究项目进展、拟重点研究的内容等）
3、人才培养目标与具体措施
（突出人才培养的数量、层次、质量目标及团队人才引进与人才培养的重要举措等）
经费使用计划单位：万元
项目类别
经费
学科队伍建设
学科带头人引进、培养
学科团队建设
学科条件建设
购置仪器设备
购置图书资料
学科基础研究
学术交流与国际合作
其它
总计
年度使用计划单位：万元
建设年份
经费
第一年
第二年
第三年
合计
7、本计划任务书填报/审核责任人情况
填报/审核人
学科填报人
学科审核人
院（部）审核人
姓名
联系电话
重点学科入选申请书模板
重点学科入选申请书模板一、项目名称：XX学科重点建设项目二、申请单位：XX大学三、项目负责人：XX四、申请时间：XX年XX月XX日五、项目背景与目标1. 项目背景随着我国经济社会的快速发展，人才培养和科学研究的重要性日益凸显。
重点学科作为高校学科建设的核心，对于提升高校综合实力、服务国家经济社会发展具有举足轻重的作用。
为了更好地推动我国重点学科的发展，国家相关部门启动了重点学科建设行动计划，旨在通过政策支持、资金投入、人才培养等措施，推动重点学科跻身世界一流水平。
2. 项目目标本项目旨在通过加强学科建设，提高我校XX学科的整体水平，使其成为国内领先、国际知名的学科。
具体目标如下：（1）队伍建设：培养和引进一批具有国际影响力的学术领军人才，优化师资队伍结构，提高整体科研实力。
（2）科学研究：加大科研投入，鼓励原创性研究，承担一批国家级、省部级科研项目，提升学科科研水平。
（3）人才培养：优化人才培养体系，提高研究生教育质量，培养一批高水平、创新型人才。
（4）国际合作与交流：加强与国际知名高校和研究机构的合作与交流，提升学科国际影响力。
六、项目实施方案1. 人才队伍建设（1）加大人才引进力度，吸引具有国际影响力的学术领军人才。
（2）加强人才培养，提高现有师资队伍的综合素质和教学科研能力。
（3）优化师资队伍结构，形成老中青相结合的可持续发展格局。
2. 科学研究（1）加大科研投入，为科研项目提供充足的经费支持。
（2）鼓励原创性研究，培育标志性科研成果。
（3）承担一批国家级、省部级科研项目，提升学科科研水平。
3. 人才培养（1）优化人才培养体系，提高研究生教育质量。
（2）加强研究生课程建设，提升研究生综合素质。
（3）加强研究生导师队伍建设，提高导师指导水平。
4. 国际合作与交流（1）加强与国际知名高校和研究机构的合作与交流。
（2）举办国际学术会议，提升学科国际影响力。
（3）鼓励师生出国（境）交流学习，拓宽国际视野。
浙江医学重点学科申报书
附件浙江省医学重点学科申报书申报学科名称：建设单位名称：学科带头人：联系电话：申报日期：承诺书本单位（单位名称）的学科（学科名称）申报浙江省第五批县级医学龙头学科（浙江省非公立医疗机构临床特色学科）。
申报前，本单位法人、职能部门负责人和学科团队全体成员已认真阅读了《关于开展浙江省第五批县级医学龙头学科和第四批非公立医疗机构临床特色学科建设申报的通知》和《浙江省医学重点学科建设管理办法（试行）》，承诺将按照有关要求，全面、真实填报申报书有关内容。
本学科负责人和单位法定代表人承诺：所提供的全部资料真实、有效，并已通过单位有关职能部门严格审核，若填报内容失实或违反规定，本单位将承担全部责任。
学科带头人（签字）：医疗机构法定代表人（签字）：单位公章年月日一、学科基本情况二、学科带头人情况（一）学科带头人（二）后备学科带头人（可添加）三、学科服务能力和水平（一）医疗服务指标（二）疑难危重病例比例情况（三）近三年合理用药情况（四）近三年病人满意度（五）近三年相关病区质量指标（六）门诊质量（七）近三年医疗事故发生例数四、学科临床建设（一）专科专病总体水平（二）近三年专科主要病种情况（一）常规技术（不超过10项）（二）重点技术（不超过10项）（三）特色技术（不超过5项）六、学科辐射能力（一）近3年进修学习（时间大于1个月）情况（二）近3年技术推广情况（三）近3年对口支援情况（四）近3年受邀在省内外会议上做学术交流情况七、科研业绩（一）学科特色与优势（二）学科主攻方向和意义（三）学科发展规划（四）单位和政府提供的支撑条件及保障措施十、学科建设经费来源与支出预算单位：万元（保留两位小数）十二、上级主管部门意见县（市、区）卫生计生委局意见:单位公章（一）医院资质相关证明。
医疗机构执业许可证、医院等级文件、医院床位数核定文件、医院纳入医疗保险单位文件复印件。
（二）医院学科管理相关办法。
如学科管理办法、科研项目和奖励管理办法、人才培养管理办法、继续教育和学术交流办法等。
“十三五”重点学科申报书
菏泽“十三五”重点学科申报书
学科名称：
学科责任人姓名：
学科责任人电话：
学科责任人所在单位： (章) 所属跨学科平台：
平台项目类别：□重点□培育
申报时间：
菏泽科研处制
填表说明
1、《申报书》须如实填写，数据要有原始凭据，文字表达应明确严谨。
2、表中数据统计时间自年1月开始计算。
3、表中所列经费单位为“万元”。
4、1.4重点类至少填写3个研究方向，培育类至少填写2个。
5、表各栏除说明外不得自行加行、加页。
6、限A4纸双面印刷，相关证明材料复印件附《申报书》后一并左侧装订成册；不加封面。
7、其他注意事项，详见表格脚注。
1、学科基本情况表
2、学科简介
3、学科队伍情况表
本页可续页。
应为本学科的学科带头人。
本页可续页。
3.4.3等。
4、科研工作基础
5.建设规划
注：本页可续页。
6.学科责任人的作用
注：本页可续页。
7.经费计划
注：本页可续页。
8.学科责任人所在单位对该学科建设的规划及保障措施
注：本页可续页。
9.审核意见。
河南省重点学科申报书-护理学
河南省重点学科申报书-护理学一、背景介绍护理学作为一门重要的学科，对于提高医疗服务质量、保障患者安全和改善护理人员素质具有重要意义。
河南省护理学作为一个新兴学科，具有巨大的发展潜力和广阔的应用前景。
随着“健康中国”战略的提出，护理学在我国的发展前景更加广阔，成为医疗卫生事业中的重要组成部分。
二、学科现状分析目前，河南省的护理学学科在教学、科研和临床实践方面均处于较为初级的阶段。
河南省仅有少数高等学府拥有护理学专业，师资力量相对较弱。
同时，学科建设资金也不足，科研项目较为匮乏。
在临床实践方面，医疗机构与护理学校之间的合作不够密切，影响了护理学的教学质量。
三、办学条件与优势1.河南省护理学基地：河南省拥有众多优质医疗机构和护理学校，为护理学学科的发展提供了充足的临床实践基地和教学资源。
2.师资力量：河南省护理学学科拥有一批教学经验丰富、专业素养高的教师团队。
他们将为学生提供专业的护理技能培训和理论知识教育。
3.社会需求：随着我国老龄化进程的加快和人口结构的变化，社会对护理服务的需求量不断增加。
河南省作为人口大省，迅速发展护理学学科对应社会需求的发展，能够提高医疗服务水平，提供优质的护理服务。
四、学科发展目标1.培养高素质护理人才：通过加强教学力度，改善教学设施，建设一流的护理学实验室和模拟病房，提高学生的实践能力和专业知识水平。
2.开展前沿科研：加强学科科研力量，开展前沿研究，提高学科的学术水平和影响力。
3.促进产学研合作：深化与医疗机构和护理学校的合作，提高实践教学质量，促进护理学的学术交流和人才培养。
五、学科建设方案1.教学建设：改善护理学专业课程设置，增加实践环节。
提升教师队伍素质，引进具有丰富临床经验和教学经验的专业人才。
完善实验室、模拟病房等教学设施，提高学生的实践能力。
2.科研建设：加强学科科研项目申报，争取国家级、省级和校级的科研资金支持。
推动护理学学科的学术研究和学术交流活动，提高学科的学术影响力。
重点学科申请书
重点学科申请书篇一：重点学科申报书附件1编号：□□□□□□□□□国家临床重点专科评估申报书申报单位（盖章）：申报专科名称：主申管报部日门：期：中华人民共和国卫生部填写说明一、临床重点专科申报表各项内容的填写应实事求是、认真严谨、准确完整；字迹清晰易辨，不得使用没有规定的符号、代码和缩写，不得填报虚假信息。
二、第一部分基本情况主要填写医院相关情况。
“医院名称”应填写卫生行政管理部门批准的第一名称全称。
三、“医院类别”填写“综合”或“专科”，“医院等次”应填写“甲等”或“乙等”。
四、“联系电话”应填写医院院办公室电话或负责重点专科事宜的科室电话。
五、“实际开放床位数、业务用房建筑面积”指申报临床重点专科当年的情况。
六、“医院在编人数”指申报临床重点专科当年的情况。
七、“申报专科负责人”指申报临床重点专科的科室负责人。
八、“技术队伍情况”指申报临床重点专科当年在科室工作人员的情况。
九、“学术团体及专业杂志任职情况”指在全国、全省本专业学术团体中担任主任委员、副主任委员、常务委员等职，或在相关专业杂志中担任主编、副主编、常务编委等职的情况。
其中1人兼任多个职务的只填最高级别职务。
十、“医疗工作情况”指学科带头人从事本专业工作的简历，并简要介绍学科带头人的医疗水平及技术特长。
十一、“近五年所承担的科研项目、获奖成果、专利、发表论著等情况”，指学科带头人在评估周期内，所主持或承担的科研项目，获奖成果，专利和发表论文、著作等情况。
十二、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的正高级职称人员。
十三、“诊疗技术”列出开展主要技术项目名称以及近五年开展的总例数。
十四、“特色技术及其先进性说明”列举能够独立开展的3-5项特色技术，说明其临床效果以及在国内外所处的地位。
十五、“住院病种”指根据《国际疾病分类》（icd-10）中的病名确定，按照出院第一诊断进行统计，本专业住院患者排位在前5位的病种。
省重点学科申报书
甘肃省重点学科申报书单位名称学科名称省级重点建设学科申报重点学科类别学科负责人信息甘肃省学位委员会办公室制2018年8月填表说明一、学科门类名称、一级学科名称及其代码，以及学科方向名称按照国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2018年4月更新）》（下载地址：），以及《学位授予和人才培养一级学科简介》（高等教育出版社出版，ISBN 978-7-04-038057-6，国务院学位委员会第六届学科评议组编，20XX年9月第1版）填写。
二、本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的人员，兼职人员不计在内。
表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）指本学科人员署名本单位获得的成果，凡署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。
在研科研项目、成果及奖项，不得在不同学科中重复填报。
三、本表填写中的纵向科研经费以立项通知书下达经费为准，横向科研经费以实际获得并进入本单位财务帐目的经费为准。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。
四、本表的统计范围应确属本学科，内容必须属实。
除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均为20XX年1月1日—2018年8月31日。
五、本表填写中凡涉及国家秘密的内容均须按照国家保密规定办理。
六、本表复制(复印)时,必须保持原格式不变,纸张限用A4规格，装订要整齐。
本表封面之上，不得另加其他封面。
二、学科团队注：1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间3个月以上。
2.“导师人数”仅统计具有兼职导师资格，且20XX年底仍在指导研究生的导师。
注：1.“学术头衔或人才称号”限填国家级及省部级人才称号，一人有多项“学术头衔或人才称号”或多项“国内外主要学术兼职”的，最多填写两项。
说明：1.“毕业生就业情况”请根据教育部《关于调整全国普通高等学校毕业生就业方案数据结构及标准的通知》（教学司函〔20XX〕1号）文件要求进行统计。
2.“东部地区、中部地区、西部地区”按照1986年全国人大六届四次会议对东部、中部、西部三个地区的省份进行划分（重庆计入西部地区），所统计的就业人数不含本省就业人数。
呼吸科重点专科申报书范文
呼吸科重点专科申报书范文摘要：一、医院基本情况二、呼吸内科情况三、申报项目情况四、研究能力五、业务技术六、临床绩效七、学术活动八、教学能力九、基本设施十、项目管理十一、两年建设总体计划安排正文：一、医院基本情况我院是一家具有悠久历史和优良传统的综合性医院，设有业务科室或专业40 余个，其中，腹部外科、消化内科、呼吸内科等在全市具有较高的知名度和影响力。
医院环境优美，设施设备齐全，医疗水平领先，始终致力于为广大患者提供优质的医疗服务。
二、呼吸内科情况呼吸内科是我院的重点发展科室之一，拥有优秀的医疗团队和先进的诊疗设备。
科室主要致力于呼吸系统疾病的诊断和治疗，包括慢性阻塞性肺疾病、肺心病、哮喘、肺炎、肺癌等。
在呼吸介入治疗、呼吸重症监护等方面具有较高的技术水平。
三、申报项目情况为进一步提升呼吸内科的学科建设和技术水平，我院决定申报呼吸科重点专科。
此次申报项目主要包括学科建设、人才培训、设备购置和科研项目等方面，旨在加大呼吸内科的投入，提升科室整体实力。
四、研究能力呼吸内科拥有一支强大的科研团队，近年来承担了多项省、市级科研课题，取得了显著的科研成果。
科室成员在国家级、省级学术刊物上发表论文多篇，为呼吸疾病的防治提供了有力的理论支持。
五、业务技术呼吸内科在呼吸系统疾病的诊断和治疗方面具有较高的技术水平，尤其是在呼吸介入治疗、呼吸重症监护等方面具有优势。
科室拥有一批先进的诊疗设备，如呼吸机、纤维支气管镜、肺功能仪等，为临床诊疗提供了有力保障。
六、临床绩效呼吸内科在临床诊疗方面取得了显著成效，得到了广大患者和家属的认可。
在慢性阻塞性肺疾病、肺心病、哮喘、肺炎、肺癌等疾病的治疗中，呼吸内科具有较高的治愈率和好转率。
七、学术活动呼吸内科积极参加各类学术活动，与国内外同行进行广泛交流和合作，不断引进和推广新技术、新方法，促进了科室的学术发展和技术创新。
八、教学能力呼吸内科承担着医学院校的教学任务，科室成员具有丰富的教学经验。
重点学科申报书 护理学
重点学科申报书护理学尊敬的评审委员会：我谨代表（学校/机构名称），向贵校/机构提交我校/机构的重点学科申报书，旨在申请授予我们学校/机构护理学的重点学科称号。
一、学科背景与现状1.1 学科背景护理学作为医学领域的重要学科，已经成为现代医学和卫生保健体系中不可或缺的一部分。
随着人口老龄化和慢性疾病的增加，对护理学的需求也越来越大。
1.2 学科现状我们学校/机构自（设立时间）起便开设了护理学专业，并不断完善教学大纲和师资队伍。
如今，我们拥有一支高素质的教师团队和一流的教学设施，能够为学生提供优质的护理学教育。
二、学科建设与发展规划2.1 学科建设成果近年来，我们学校/机构在护理学领域取得了一系列重要的研究成果。
我们的教师团队发表了大量高水平的学术论文，并参与了多个护理学相关的国家级科研项目。
此外，我们还与多家医疗机构展开了合作，为护理学的实践研究提供了坚实的基础。
2.2 学科发展规划我们学校/机构对护理学的发展有着清晰的规划和目标。
我们将继续加强护理学教师的培养和引进，提高他们的教学水平和科研能力。
我们还计划增加实验室设施和教学资源，为学生提供更好的学习条件。
此外，我们还将积极开展国际交流与合作，提高学科的国际影响力。
三、教学与科研情况3.1 教学特色和成果我们学校/机构在护理学教学方面有着独特的特色和成果。
我们注重培养学生的实践能力，通过临床实习和模拟训练，使学生能够在真实的医疗环境中进行实际操作。
我们还注重学生的个性化发展，为他们提供多元化的选择，培养出具备综合素质的护理专业人才。
3.2 科研能力和成果我们学校/机构在护理学科研方面也取得了显著的成果。
我们的教师们积极参与护理学研究，提出了一系列具有重要意义的学术观点和理论。
我们的科研成果得到了同行的认可，并广泛应用于护理实践中。
四、社会影响与服务能力4.1 社会影响我们学校/机构的护理学专业在社会上产生了广泛的影响。
我们的毕业生在医院、社区和老年护理机构等多个领域就业，承担起关键的护理工作，为人们的健康做出了积极贡献。
重点学科申请书范本
重点学科申请书范本尊敬的评审专家：您好！我谨以此书申请我国重点学科建设项目，并希望能得到您的支持和指导。
以下是我对申请重点学科的原因、目标、计划和预期成果的详细阐述。
一、申请原因随着科技的飞速发展，学科交叉融合日益频繁，重点学科在国际竞争中的地位愈发凸显。
我国要实现从大到强的历史性跨越，必须高度重视和发展重点学科。
此外，发展重点学科有利于培养高水平人才，提高国家创新能力，推动经济社会发展。
因此，申请重点学科建设项目，对于提升我国在国际学术领域的地位，具有重要意义。
二、申请目标1. 建设高水平学科团队：通过引进和培养优秀学者，形成结构合理、学术水平高、创新能力强的学科团队。
2. 提升学科研究水平：加大科研投入，购置先进设备，开展前沿课题研究，提高学科在国内外的学术影响力。
3. 加强人才培养：优化人才培养方案，提高研究生教育质量，培养具有国际视野的高层次人才。
4. 扩大学科领域：积极拓展学科研究方向，促进学科交叉融合，形成新的增长点。
5. 提高社会服务能力：加强与企业、政府等合作，推动科研成果转化，为经济社会发展提供智力支持。
三、实施计划1. 人才引进与培养：引进国内外一流学者，培养青年学术骨干，形成高水平学科团队。
2. 科研条件改善：加大科研经费投入，购置先进设备，搭建科研平台，为学术创新提供保障。
3. 学科建设与改革：优化学科专业结构，调整课程设置，推进教育教学改革，提高人才培养质量。
4. 国际合作与交流：积极参与国际学术合作，举办国际学术会议，扩大学科在国际的影响力。
5. 社会服务与推广：加强与企业、政府等合作，开展产学研项目，为经济社会发展提供支持。
四、预期成果1. 学术成果：发表高水平学术论文，获得国家级科研项目，提升学科在国内外的学术地位。
2. 人才培养：培养出一批具有国际视野的高层次人才，为我国经济社会发展提供人才支持。
3. 社会服务：推动科研成果转化，为企业和政府提供智力支持，促进经济社会发展。
科室重点学科申请书模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请将我科室列为重点学科，现将我科室的基本情况、发展规划、优势与特色等方面进行详细阐述，敬请予以审阅。
一、科室基本情况我科室成立于上世纪90年代，历经20余年的发展，已具备一定的规模和实力。
目前，我科室共有医护人员50余人，其中高级职称人员10余人，中级职称人员20余人，设有床位50张，年收治患者3000余人次。
我科室承担着全院相关疾病的诊疗工作，具有较强的综合实力。
二、发展规划1. 学科定位：以患者需求为导向，打造区域内具有影响力的重点学科，为患者提供高品质的医疗服务。
2. 人才培养：加大人才培养力度，提高医护人员的业务水平，培养具有一定影响力的学科带头人。
3. 技术引进与创新：关注国内外新技术、新理念的发展动态，积极引进并开展具有临床应用价值的新技术、新项目。
4. 科研与教学：加强科研与教学相结合，提高科室的整体科研实力，为临床工作提供有力支持。
5. 科室协作：加强与其他科室的协作，提高跨学科综合诊疗能力，提升患者满意度。
三、优势与特色1. 专业技术优势：我科室在诊疗技术方面具有明显优势，部分技术在区域内处于领先水平。
2. 医疗设备优势：拥有先进的医疗设备，为临床诊断和治疗提供了有力保障。
3. 人才优势：拥有一支经验丰富、专业技术过硬的医护团队，为患者提供高品质的服务。
4. 科研优势：承担多项国家级、省级、市级科研课题，具有较强的科研实力。
5. 特色服务：开展个性化、人性化的医疗服务，关注患者身心健康，提高患者生活质量。
四、申请重点学科的意义1. 提升科室知名度：列为重点学科，有助于提高我科室在行业内的知名度和影响力。
2. 促进人才培养：重点学科的建设将为人才培养提供更好的平台，吸引更多优秀人才加入。
3. 推动技术进步：重点学科的建设将促使我们不断引进和创新技术，提高诊疗水平。
4. 提升科研实力：重点学科的建设将为科研工作提供有力支持，推动科室整体科研实力的提升。
重点学科申请书
重点学科申请书申请背景随着经济全球化和信息化的加速发展，我国在国际竞争中的地位越来越重要。
为了适应这种趋势，我国高等教育也在不断地发展和改革。
其中，重点学科的建设是高等教育发展的重要组成部分。
重点学科的建设不仅可以提高学校的学科实力和综合竞争力，还可以为国家的经济发展和社会进步做出贡献。
我所在的学校是一所综合性大学，学校在多个学科领域都有较为突出的表现。
但是，在某些学科领域，学校的实力还不够强大。
为了提高学校在这些领域的竞争力，我们决定申请重点学科建设项目。
申请内容申请学科我们计划申请以下学科的重点建设项目：•计算机科学与技术•电子信息工程•材料科学与工程这些学科是当前国内外热门的学科领域，也是我校目前发展较为薄弱的学科领域。
通过重点学科建设项目的支持，我们希望能够在这些领域取得更大的进展。
申请目标我们的申请目标是在三年内，将以上三个学科建设成为国内一流的学科。
具体来说，我们希望能够实现以下目标：•提高学科的学术水平和科研实力，增强学科的国际影响力和竞争力；•建设一支高水平的师资队伍，吸引和培养一批优秀的青年学者；•建设一批高水平的实验室和研究中心，提高学科的实验室和技术平台水平；•加强学科与产业的合作，促进学科的产学研结合。
申请内容我们的申请内容主要包括以下几个方面：师资队伍建设师资队伍是学科建设的核心。
我们计划通过以下几个方面来建设一支高水平的师资队伍：•招聘一批国内外知名的学者，引进一批优秀的青年学者；•建立一套完善的师资培养和评价机制，提高师资队伍的整体素质；•加强师资队伍的国际化建设，提高师资队伍的国际影响力。
实验室和研究中心建设实验室和研究中心是学科建设的重要组成部分。
我们计划通过以下几个方面来建设一批高水平的实验室和研究中心：•建设一批符合国际标准的实验室和研究中心，提高学科的实验室和技术平台水平；•加强实验室和研究中心的国际化建设，提高实验室和研究中心的国际影响力；•加强实验室和研究中心与产业的合作，促进学科的产学研结合。
医学重点学科建设申报书模板
附件2
XX市医学重点学科建设
申报书
项目名称：
建设单位：
项目负责人：
联系电话：（办）（手机）
申报日期：年月日
XX市卫生局
二○一X年十二月制
填写说明
一、一份申报书仅限申报一项重点学科。
二、申报书各项内容，必须实事求是，表达要明确、严谨，字迹要清晰易辨。
经审查，若填写内容不真实，则取消申报资格。
三、科技优势的两栏项目名称中需用括号注明是“国家级项目”、“省级项目”、“市级项目”或“国家奖”、“省奖”、“厅奖”、“市奖”。
四、本申报书表格式样及内容不得更改，一式5份，填写内容用5号宋体字，A4纸打印，并于左侧装订成册。
附件：（按以下顺序装订）
1．市级以上项目清单（包括项目名称、第一完成人、立项年度、类别及资助金额）；立项批文复印件。
2．省、市级成果获奖清单及获奖证书复印件。
3．国家统计源医学杂志或省级以上医学刊物发表过的本学科医学科技论文（论著）清单、复印件及相关证明。
4．取得专利清单、专利证书复印件及产业化证明。
5．学科带头人、技术骨干专业职称证书、学位证书、专业学会（刊物）任职证明及享受政府津贴证明复印件。
6．其他补充说明的文字性材料。
（注：以上材料指近三年来承担项目、获奖成果、专利、发表论著等的第一完成单位或任职情况）。
XX师范学院重点学科申报书
院（部、系、所）
教研室或
研究室
现有人员数
教授
副教授
讲师
具有博士
学位人员
具有硕士
学位人员
人数合计：
年
龄
结
构
专业技术职务
人数合计
35岁
以下
36至
45岁
46至
55岁
56至
教授
讲师
3、本学科学术带头人及主要学术骨干
研究方向
姓名
出生年月
获博士
学位年月
获硕士
学位年月
专业技术
本学科20XX年X月至20XX年1X月举办或参加的主要国际国内学术会议
学术会议名称
举办时间
参加人数
总人数
海外人员
参加人数
五、建设计划
本学科建设规划及经费使用预算
二级单位审核意见：
负责人：
年月日
教务处学科建设办公室审核意见：
负责人：
年月日
学科建设领导小组审批意见：
负责人：
年月日
支配科研经费共万元，年均万元。
最
有
代
表
性
的
成
果
序号
成果（获奖项目、论文、专著）名称
获奖名称、等级或鉴定单位，
发表刊物，出版单位，时间
本人署
名次序
1
2
3
4
5
6
目前承担主要项目
1
2
3
4
二、科学研究
1、研究方向
研究方向名称：
从事本研究方向的人员
主要学术带头人
及学术骨干姓名
教授
人数
副教授
人数
AA市第一人民医院医学重点学科建设申报书
AA市第一人民医院医学重点学科建设申报书
申报学科名称__________________________________
申报学科负责人______________签名______________
手机____________________E-Mail_________________
合作学科名称__________________________________
合作学科负责人______________签名______________
手机____________________E-Mail_________________
科研处二〇一七年制
填表说明
一、申报书填写应实事求是，不得弄虚作假。
二、申报内容应根据《AA市第一人民医院医学重点学科建设管理办法》要求填写。
三、申报书用A4纸打印，一式两份。
一、基本情况表
二、学科建设的背景和依据
二、学科发展的趋势判断、学科建设总体布局与重点建设依据：
三、学科建设的主要内容及其重点专项建设任务：
四、主要考核指标：
五、学科建设的总体经费预算：
要求：按一般项目预算与专项任务预算分类编制，专职研究队伍人员费用预算不含在内。
六、学科意见
七、院部领导审批意见。
市妇幼保健院医学重点学科申报书
市妇幼保健院
医学重点学科申报书
学科名称：
单位名称：
学科代码：
学科负责人：
通讯地址：
邮政编码：
电话：
市妇幼保健院
二〇二二年三月表1：学科简介
表2：学科简介
表3：本学科技术人员基本情况（学科中级以上技术骨干表）
表4：学科发展方向
表5：本学科发展方向学术梯队情况
注：限填从事符合申报学科发展方向业务工作的中级职称及以上人员表6：本学科近三年已完成的主要科技项目
表7：本学科目前正承担的主要科技项目
表8：本学科近三年所获得的重要科技奖励（包括新技术引进奖）
表9：本学科三年发表的论文（含护理）
注：限填第一作者论文，论文统计范围同指标M4-1-1、M4-1-2。
表10：专科专用设备
指标统计范围同指标M1-3-1。
表11：学科带头人
表12：教学水平(近三年统计)。
重点专业申报书
重点专业申报书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着社会的不断发展，人们对于高等教育的需求也越来越迫切。
在高校招生中，每年都有无数优秀的学子们在申请自己心仪的专业时遭遇困难，因为许多专业都有一定的限制和门槛。
在这种情况下，如何撰写一份令人信服的重点专业申报书就显得尤为重要了。
下面，我将就重点专业申报书的制作过程进行详细的介绍。
制作一份好的重点专业申报书需要注意以下几个方面：第一，个人信息。
在申报书中，必须要包含自己的基本信息，比如姓名、性别、出生日期、籍贯等。
还要在个人信息中注明自己所学的专业，以及所获得的学历和荣誉等。
这些信息能够让审阅者更好地了解你的背景和能力。
第二，求职动机。
在申报书中，一定要写清楚你为什么选择申请这个专业，以及你对这个专业的兴趣和热情。
在这部分内容中，可以适当地介绍一下自己的相关经历和收获，以便证明自己确实有足够的动力和热情投身于这个专业。
专业背景。
在重点专业申报书中，还要详细介绍一下自己在这个领域的学习和实践经历，包括课程学习、实习经历、科研成果等。
这部分内容能够表明自己在这个领域的专业水准和实际能力，是很重要的一部分。
第四，未来规划。
在申报书中，一定要写明自己的未来规划和发展目标，包括个人职业规划和学术发展方向等。
这部分内容可以展示你对于未来的思考和规划能力，也会增加审阅者对你的认同感。
第五，自我评价。
在申报书的结尾部分，可以适当进行一下自我评价，总结一下自己的优势和劣势，表达对未来的希望和憧憬。
这部分内容可以让审阅者更深入地了解你的性格特点和自我认知能力。
一、言简意赅。
在撰写申报书时，应尽量避免冗长的描述和废话，要言之有物、简洁明了。
审阅者通常没有太多的时间来细看每一份申请书，所以要让自己的申报书尽可能地简短精炼，突出重点。
二、真诚坦率。
在申报书中，要写出真实的自己，不要过分夸大或虚构自己的经历和能力。
审阅者通常能够辨别出虚假和敷衍的申请书，所以要保持真诚和坦率，展现出自己真实的一面。
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附件1
编号：□□□□□□□□□
国家临床重点专科评估
申报书
申报单位（盖章）：
申报专科名称：
主管部门：
申报日期：
中华人民共和国卫生部
填写说明
一、临床重点专科申报表各项内容的填写应实事求是、认真严谨、准确完整；字迹清晰易辨，不得使用没有规定的符号、代码和缩写，不得填报虚假信息。
二、第一部分基本情况主要填写医院相关情况。
“医院名称”应填写卫生行政管理部门批准的第一名称全称。
三、“医院类别”填写“综合”或“专科”，“医院等次”应填写“甲等”或“乙等”。
四、“联系电话”应填写医院院办公室电话或负责重点专科事宜的科室电话。
五、“实际开放床位数、业务用房建筑面积”指申报临床重点专科当年的情况。
六、“医院在编人数”指申报临床重点专科当年的情况。
七、“申报专科负责人”指申报临床重点专科的科室负责人。
八、“技术队伍情况”指申报临床重点专科当年在科室工作人员的情况。
九、“学术团体及专业杂志任职情况”指在全国、全省本专业学术团体中担任主任委员、副主任委员、常务委员等职，或在相关专业杂志中担任主编、副主编、常务编委等职的情况。
其中1人兼任多个职务的只填最高级别职务。
十、“医疗工作情况”指学科带头人从事本专业工作的简历，并简要介绍学科带头人的医疗水平及技术特长。
十一、“近五年所承担的科研项目、获奖成果、专利、发表论著等情况”，指学科带头人在评估周期内，所主持或承担的科研项目，
获奖成果，专利和发表论文、著作等情况。
十二、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的正高级职称人员。
十三、“诊疗技术”列出开展主要技术项目名称以及近五年开展的总例数。
十四、“特色技术及其先进性说明”列举能够独立开展的3-5项特色技术，说明其临床效果以及在国内外所处的地位。
十五、“住院病种”指根据《国际疾病分类》（ICD-10）中的病名确定，按照出院第一诊断进行统计，本专业住院患者排位在前5位的病种。
患者总例数、急危重症比例、疑难症比例、治愈率、平均住院日、人均费用是指针对所填写的某一病种的相应指标。
十六、“医疗水平和医疗服务指标”指在专科申报近五年本专业的指标，先填写年度，然后在年度栏下方填写相应指标情况。
十七、“年重大医疗事故发生次数”指发生二级以上医疗事故。
十八、“每张床净使用面积”指用本专业业务用房面积除以床位数所得数据。
十九“特色技术应用比例”指应用特色技术治疗住院（或门诊）患者数量占本专业住院（或门诊）患者总数量的比例。
二十、“派出在职深造学习”指专科申报近五年派出本科室人员读取学历或学位学习的情况。
二十一、“派出进修培训”指专科申报近五年，派出本科室人员进修培训半年以上的情况。
二十二、“继续医学教育”指近五年参加卫生部级的继续医学教育。
二十三、“科室内人才培养情况统计”指近五年科室内人员经过
培养获得学位或进修人次；“对外培养人才情况统计”指近五年经本专科培养获得学位或进修的人次。
二十四、“科研水平”指本专业近五年的科研数据及资料。
二十五、科研课题“级别”应填写国家级、部级或省级，“立项时间”应填写课题批准立项的年份，“参与研究单位（人）排位”系指申报重点专科的临床科室或该科室专业技术人员在参加该科研课题组中前五位研究者的排位顺序。
二十六、科研成果项目获奖“等级”指国家级、部级或省级以及中华医学科技奖的一、二、三等奖。
二十七、“发表论文”指近五年本科室人员发表的研究论文（仅限于论著）。
“作者（序号）”即指本科室论文作者前三位排位序号，以①、②、③号码表示。
例：王××①、李××②、方×③。
二十八、论文“发表期刊及年、卷、期、页”即填写发表论文于什么期刊的哪一年第几卷第几期第几页。
例：《中华检验医学杂志》2008，28（5）：519-521。
二十九、“期刊类别”指SCI收录期刊或统计源期刊。
三十、本申报书用A4纸打印，并于左侧装订成册，一式10份。
注：学术骨干较多，可另附页。
回避专家申请表。