民族平等政策PPT课件

区对口支援和经济技术协作工作座 谈会纪要的通和
为了加强经济发达省、市同少数民族地区的对口支援和经济技术协作 工作，在党的十二大精神的指引下，国家计委、国家民委于一九八二年十 月七日到十四日，在宁夏银川召开了座谈会。出席会议的有北京、天津、 上海、江苏、河北、山东、内蒙古、宁夏、新疆、甘肃、青海、广西、云 南、贵州、西藏和四川、吉林、广东、湖南等十九个省、市、自治区的计 委、协作办、民委主管这项工作的负责同志，以及国家经委、铁道部、国 家物资局的代表。在座谈会上，各地汇报了工作情况，总结交流了经验， 进一步提高了认识，提出了改进工作的建议。与会同志一致认为，这次座 谈会的召开，对于搞好经济发达省、市同少数民族地区的对口支援和经济 技术协作，必将起到积极的推动作用。
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民族平等政策
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一、探究自主学习
• 1、阅读
• 马克思主义的民族平等观 • 党和国家的民族平等政策 • 我国民族平等的特征 • 民族平等是我国建立和谐社会、促进各
民族繁荣发展的重要前提
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2、思考
通过阅读上面内容，请同学们思考我们应该掌握 那些重要的知识点？
(1.)民族平等的含义?
民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展 程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都一律平等， 具有同等地位，在国家社会生活的一切方面，依法 享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式 的 民族压迫和民族歧视。
此外，中国人民解放军应选少数民族代表名额14名，全国人大 常委会依照法律另行分配的少数民族代表名额26名。这40个名额 必须确保为少数民族代表而不特定分配给某少数民族。
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1、材料反映的内容是什么？
2、在我国56个民族中，每个民族均有人 大代表，你认为这说明了什么？
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国务院批转关于经济发达省、市同 少数民族地
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湖北省“616”对口支援工 程加快民族地区发展
• 湖北在民族县市实施“６１６”对口支援工程两年多来，实施援 建项目３００多个，落实资金３０多亿元，增强了民族地区发展 的内生动力，加快推动了民族地区又好又快发展。
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湖北从２００７年８月开始，实施了由１位省委、省政府领
导牵头，６个单位参与，对口支援１个民族县市，每年至少办成
(2).我国的民族平等有什么特征？
权利的广泛性、真实性、彻底性、完整性、权利和义 务的一致性。
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(3).党和国家的民族平等政策核心内容是什么？
a.民族部分大小，一律平等。 b.各民族在一切权利上的完全平等。 c帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利 给予更多保护。
(4).为什么说民族平等是我国建立和谐社会、促进各 民族繁荣发展的重要保证？
或做法？
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回顾：
• 在今天这节课中，我们学习了我国民族 政策的一个重要内容——民族平等政策， 知道了它的含义、核心内容、特征，以 及它对构建和谐社会，促进各民族繁荣 发展的意义。学完了这一课，更多的希 望大家将它们正确运用到生活中去，为 国家民族团结、社会稳定尽一份力。
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作业、实践园地
• 展示板
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湖北对口支援省内少数民
族地区发展
• 新华网武汉８月３１日电（记者 李鹏翔）湖 北省委、省政府３１日在恩施土家族苗族自治 州召开推进湖北武陵山区少数民族经济社会发 展试验区建设现场办公会，决定借鉴全国援藏 援疆经验，建立武汉、咸宁等省内部分市对口 支援民族县市的工作机制，举全省之力加快推 进民族地区经济社会发展，努力把湖北武陵山 试验区建设成为武陵山区发展的先行区和示范 区。
政治和社会效益。
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1、从材料中你能感受到什么？ 2、这些措施又会对各少数民族
地区产生什么样的变化？
3、体现了民族平等政策的那一 个方面？
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三、辩一辩：
• 正方：中、高考应该加分。 • 反方：中、高考不应该加分。
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四、查一查
请你举例说明，我国《宪法》中所规 定的各民族公民的权利和义务有哪些？
６件较大实事的“６１６”工程。
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工程实施以来，参援单位在特色产业建设、基础设施建设、
社会事业发展、改善和保障民生、扶贫开发等方面全力帮扶，受
援地区制约发展的瓶颈问题得到突破性解决，为群众集中办了一
批解决“上学难、看病难、行路难、吃水难”的实事，特色传统
产业、社会事业得到较快发展。对口支援工程产生了显著的经济、
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二、收集资料 议一议
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全国人大常委会委员长会议据此拟订了十一届全国人大少数民族代
表名额分配方案草案。考虑到十届以来，各少数民族的人口数和分
布情况变化不大，且各少数民族都有适当名额的代表，人口特少的 民族至少有代表1名，十一届全国人大少数民族代表的名额分配与
十届全国人大相同。
在360名少数民族代表名额中，分配给各省、自治区、直辖市 产生的少数民族代表名额为320名，满足了55个少数民族均有代表 的要求，各少数民族的代表名额分配与十届相同。其中，蒙古族24 人，回族37人，藏族26人，维吾尔族22人，苗族21人，彝族20人， 壮族44人，布依族7人，朝鲜族9人，满族20人，侗族6人，瑶族6 人，白族4人，土家族15人，哈尼族4人，哈萨克族5人，傣族5人， 黎族5人，傈僳族2人，畲族2人，高山族2人，其他少数民族各1人。
权利：
选举权与被选举权
宗教信仰自由
受教育
发展本民族语言文字的 权利等
义务：
维护国家统一及民族 团结的义务。 维护国家安全、荣誉 和利益的义务。
遵守宪法及法律的义 务。 等
依法服兵役的义务。
.等
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与你分享
民族服饰是风俗习惯的重要 组成部分，对少数民族风俗 习惯应当采取什么态度呢？
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在日常生活中，你见过不尊 重民族风俗惯的行为吗？ 如果有，说说你当时的想法
• 请同学们把民族平等政策的相关内容， 以各种不同的表现形式，制作成一个展 板，在自己居住的社区内进行宣传。
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