大学生人生追求

当代大学生的人生追求的调查报告

摘要：当今的大学生大多是90后的一代，改革开放以来，国家快速发展，西方开放化思想潮流传入，人们的思想产生了显著的变化，作为时代的新生儿，90

后的价值观更是与老一代的有天壤之别，而现在的教育体制又是在传统的品

德教育下进行的，于是，新的观念冲击着传统体制，保守抵制着开放，大多

数人都没有明确的人生追求。大学生是国家发展的后备力量，帮助大学生树

立正确的人生追求，对个人、对国家乃至整个社会都有重大的意义。一．引言

调查时间：2011年08月29

调查地点：茂名职业技术学院

调查对象：高校大学生

调查问题：（1）上大学后你最常做的一些事是什么？

（2）谈谈你对人生价值观的理解及看法？

（3）上大学后，你是否有一个明确的人生追求？

（4）你的人生追求是什么？

（5）上大学后你周围同学有无人生追求？

（6）大学后你的追求是否有变化？原因是什么？

（7）是否想过确定一个明确的人生目标？

二．调查目的与意义：

大学生是未来社会建设的接班人，其价值观及人生追求对未来社会的发展有着不可小觑的影响，影响大学生人生价值观形成和发展的因素又是多方面的。因此，调动社会、学校、学生各方面的积极性，做好大学生的教育和引导，帮助大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，真正实现人生价值。

三．调查结果：

大约百分之八十的同学没有明确的人生追求，百分之十的同学考虑过自己的人生追求，仅仅只有百分之十左右的学生有明确的目标。从调查收集到的资料中可以了解到大部分学生都没有自己的人生追求，很多大学生还是处于一种盲目的状态，没有给

自己一个准确的定位。在社会竞争日益残酷的今日,大学生的人生追求已经不在单纯的满足于精神追求了，相反优越的物质生活的占据了他们生活的大部分空间。

四．调查分析

1.大学生人生价值观的表现特征

积极表现：

（1）大学生主体意识越来越强烈，但不偏激，注重自我价值的实现。自我意识的觉醒和强化已经成为青年学生的特点之一，如对人生理想的追求，把“个人事业成功”摆在第一位，在谈到人生最大幸福时，则要求“事业成功”，都反映出对个人自我价值的追求，自我意识的加强。

（2）有明确的自我观念，独立意识及观察、分析、解决问题的能力已有了较大程度的发展，他们用自己的眼光去看社会并解决问题，不愿受他人的干涉。

（3）自我评价趋于成熟，并意识到自己应该承担一定的社会义务和责任，利用所学知识为社会奉献自己的微薄之力。于是他们便通过各种手段观察和分析自己，来评价自己的才能、自己的品格以及自己在社会中的价值，最后将评价结果主动付诸行动，实现自己的人生价值。

不良表现：

（1）重金钱实惠轻理想追求。很多大学生表面虽然赞成“人生价值在于奉献”，可是到了社会公益事业为某某同学捐献爱心捐资捐物时却没有几个人做到。在实现人生追求的过程中，一些人缺乏远大的理想抱负，重物资轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，希望得到他人的帮助，自己却不愿付出爱心。部分大学生受拜金主义享乐主义的影响，把发大财成为百万富翁作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为自己人生追求的最高目标。金钱的诱惑使他们只想挣钱而不学习，有些甚至产生厌学情绪，不刻苦学习；

有些甚至以大学的文凭为上升的跳板，想出人头地、谋取金钱权利……这些都使大学生对自己的人生价值观产生困惑和焦虑。

（2）重知识才能轻道德品质。一些大学生认为个人价值的实现，仅仅取决于个人的学识、才能、人际关系和机遇，而忽视了个人品德的关系，因而才出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识学习方面，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而在自身的道德或是能力上出现滑坡，个别学生不讲道德，损人利己，见利忘义，不讲精神文明，不讲社会公德，行为粗鲁，谈吐庸俗，思想肮脏龌龊，甚至

走上了犯罪的道路。

（3）重享乐安逸轻艰苦奋斗。由于社会舆论和媒体的大肆渲染，网络的快速传播，造成大学生社会心态的躁动和失衡。大学生作为思想比较先进的一代，他们的消费观念，价值观念也受到冲击和影响，少数学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。

他们讲虚荣、摆阔气、穿名牌、互相攀比成风，他们把高消费看成是一个人价值的体现，久而久之，大学生这个团体就开始了享乐主义拜金主义的蔓延。为了追求高消费有些同学不惜一切代价，不安心学习，有的甚至走上犯罪的道路。把传统的艰苦奋斗精神抛掷脑后。

（4）重个人利益轻国家利益。由于目前个人注意、利己主义在学生中有很有影响，有些学生认为万事万物追根问底无非是为了个人利益，这些在无形之中都导致了对集体主义的淡化。一些大学生认为人的本质是自私的，他们选择个人主义为自己立身行事的准则，一事当前，先为自己打算，把个人利益放在国家利益、集体利益之上。一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己”出发，对同学漠不关心，对集体活动不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感。

以上可以看出，当今社会大学生的价值取向出现了在社会价值与个体价值之间的摇摆，从重道德价值向物质价值的倾斜，从重"义"到重"利"的倾斜。这种摇摆与倾斜要做双重的分析，虽然在一定程度上，这会对大学生的认识发展起着促进作用，有利于培养大学生自主、务实、批判、开拓、进取的精神。但也应该看到一些大学生在倾斜与摇摆中，没有了坚定立场，成了物欲的牺牲者。尽管社会发展日趋多样化，为大学生个体的发展提供了多种可能性，在法律许可的范围内人们可以有权选择自己的生活道路。但是选择怎样的道路使人生更有意义，确实值得深思的问题。针对当前大学生价值冲突的主要特点，教育尤其要注意加强对大学生个体价值与社会价值、功利价值与道德价值结合的引导、使其达到合理统一的发展。

2.影响当代大学生价值观形成的因素

☆社会因素

（1）社会环境的影响。一方面，从世界范围看，政治系统化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，竞争日趋激烈，形势逼人，不进则退。而和平和发展是当今时代的主题，机遇和挑战并存。西方敌对势力以各种手段和方式向发展中国家灌输资本主义思想。当代大学生面临着多种不同的选择和诱惑，如何定位我们的价值观更是亟待解决的问题。另一方面，从我国的基本国情看，我们已经胜利实现了现