天津中考物理电学实验专题复习
2024天津中考物理二轮重点专题研究 微专题 动态电路分析计(课件)
(3)开关S2从闭合到断开的过程中相关物理量变化 电流表示数__变__小__，电压表示数 __变__小__，小灯泡
的电功率_变__小___．(均选填“变大”“变小”或“不变”)
天津近年真题及拓展
1. (2020天津8题3分)如图所示是一种测定油箱内油量的装置，其中R是滑 动变阻器的电阻片．当油量减少时，滑动变阻器的滑片P向上移动，则电 路中( A ) A. 总电阻增大，电流减小 B. 总电阻增大，电流增大 C. 总电阻减小，电流增大 D. 总电阻减小，电流减小
图片来源：RJ九年级P71动手动脑学物理图16.4－10
2. (2019天津9题3分)如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当 滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列说法正确的是( D ) A. 两个电流表的示数都变大 B. 两个电流表的示数都变小 C. 电流表 示数不变，电流表 示数变大 D. 电流表 示数不变，电流表 示数变小
UP变化情况的推理过程正确的是( BD )
A.
由UP＝IRP
因RP
UP↑Βιβλιοθήκη B. 由UP＝U－IR0因I UP↑
C.
由 UP U0
＝
RP R0
→UP＝
可知，电流表 的示数__不__变____(选填“变大”“变小”或“不变”)；
b．滑动变阻器R2接入电路的阻值变___大___，根据 U
I＝__R___可知，通过滑动变阻器R2的电流变__小___；
c．根据并联电路电流特点I＝__I_1_＋__I_2 _可知，干路
中的电流变__小___，电流表 的示数变__小___．
(3)推一推(利用电学公式，判断所求物理量的变化情况) 判断滑片P移动后相关物理量的变化情况： 滑动变阻器的滑片P向右移动 ①电压表示数变化： 根据并联电路各用电器两端电压等于电源电压可知，电压表示数__不__变___ (选填“变大”“变小”或“不变”)．
中考物理专题复习《专题6_电路故障问题》ppt课件
9．(多选)在如图 Z6－14 所示的电路中，
电源电压保持不变。闭合开关 S，
电路正常工作一段时间后灯熄灭，
且只有一只电表的示数变大。若
电路中只发生一处故障，且只发
生在灯 L 或电阻 R 上。如果将灯
L 和电阻 R 的位置对换后，下列
判断正确的是
( CD )
A．若 R 短路，则两电表的指针均无偏转
表 A 和 A1 比较，____A____的示数较大。滑片 P 向左移 动时，电流表 A 的示数___变___大__(选填“变大”“不变”
或“变小”)。经过一段时间后有一盏灯熄灭，电流表 A 的示数变小，且滑片 P 无论怎样滑动，电流表 A 的示数
都不发生变化，由此判断，电路的故障是__灯__L__1_断__路___ (或__滑__动__变__阻__器___断__路__；__或__灯__L__1和___滑__动__变__阻__器__同__时___断__路_。)
理由：___不__能__，__因__为__不__论___L_短__路__还__是__R__断__路__，__电__压__表____ ____均__无__示__数______________________。
典例分析
类型一 基本电路故障
例 1 如图 Z6－1 所示电路，开
关 S 闭合后，若 L1 的灯丝突然烧断，
会发生的现象是
( D)
A．L1、L2、L3 均熄灭，电压表、
电流表示数均为零
B．L1、L2 均熄灭，L3 仍发光，电压表、电流表示数均变 大
C．除 L1 不亮外，其余一切无任何变化 D．L1、L2、L3 均熄灭，电压表示数变大，电流表示数几 乎为零
B．若 R 断路，则两电表的指针均发生偏转
202X天津市初三九年级物理中考电学实验汇编
202X 天津市初三九年级物理中考电学实验汇编一、中考物理电学实验 1．进一步探究电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。
通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C 表示，单位为法拉，用字母F 表示。
两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。
(1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。
充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A 到B ”或“从B 到A ”）。
改变电源电压，电容器所带电荷量Q 也发生改变，实验数据如下表。
电压U /V 2 8 2电荷量Q /C 4×10-3 6×10-3 2×10-3 5×10-3 电容C /F2×10-30.75×10-31×10-32×10-3(2)分析数据可知，电容C 与电容器两端电压U 及电荷量Q 的关系式为：C=______。
(3)请把表格补充完整______。
(4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为SC dε=（ε是一个常数，S 为极板面积，d 为极板间距离）。
多电容器串联时，121111=nC C C C ++…，（C 表示总电容，C 1、C 2.……C n 表示各电容器的电容）。
现有两个极板面积分别为S 1、S 2，极板间的距离分别为d 1、d 2的平行板电容器串联接到电压为U 的电源上，则总电容C =______，总共能够储存的电荷量为______。
2．在“测量小电灯的功率”的实验中，电源电压为4．5V ，小灯泡额定电压为2．5V 、电阻约为10Ω．滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样（1）连接电流表时应选用________________的量程．（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整__________．（3）乙同学连完电路并闭合开关后，发现小灯泡不发光且电压表示数为零，电流表示数为0.15A，产生这一现象的原因是 ____________________________________________．（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如乙图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中_______________ ．（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格的设计仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整____________．（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的，且_______，灯泡发光越亮．3．小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图甲所示．（1）甲图中有一处明显错误是；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体的有关．（2）小明用一个LED灯替换铅笔芯，与小灯泡串联后接入电路（如图乙）．闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮．针对这种现象，同学们提出了以下猜想：猜想一：小灯泡L处发生短路猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小为了验证猜想，小组同学进行如下实验：实验一：将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端，此时LED灯，小灯泡L （填“亮”或“不亮”）．根据观察到的现象说明猜想一是错误的．实验二：利用电流表和电压表，按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表．实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11．412116．7 21．614114．3 31．816112．5…………实验二中，某次测量时电压表示数如图丁所示，此时电压表读数为 V，实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动（填“a”或“b”）．经分析，结果支持猜想二，从而导致小灯泡的实际功率太（填“大”或“小”），不足以支持发光．4．有一阻值恒定的电阻元件，额定功率P额=6W，额定电压在10V～19V之间．若要正确使用该元件，应先知道其额定电压．实验室里有如下器材：一个蓄电池（电压约为6V）、一个电流表（量程：0～0.6A和0～3A）、一个定值电阻R0=10Ω，两个单刀开关、导线若干．请你用上述器材测出该元件的额定电压．（1）猜想与假设：根据欧姆定律I=U/R，电功率P=UI，只要我们测出元件电阻的阻值，进而就可计算出其额定电压．（2）设计实验：a．该元件的额定电流不超过___A．为提高测量的精确度，电流表应选量程_____A．b．根据实验器材请把你设计的电路图画在方框中．___________（3）进行实验：请按照你设计的电路图补全以下实验步骤，并写出测量的物理量及其对应的符号．a．连接电路；b．_______________________；c．_______________________________；d．断开开关，整理器材．（4）用测量的物理量和已知物理量的符号表示出额定电压：U额=_________________．5．某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等．她设计了如下右图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是_____的．检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．Ib/A Ic/A Ia/A0.180.180.36晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是_____．（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）_____．6．如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：(1)小明最好选择两个小灯泡的规格是_______的。
天津市2023年中考物理电学实验设计要点及训练
一、电学实验设计基础知识1.分类：电学实验设计题分为2类：①测导体的②测电灯的2.用电压表测电流的方法：（1）借助定值电阻测出待测电阻的电流。
实验步骤：①断开开关按电路图②闭合开关③闭合开关④待测电阻的电流： Ix=待测电阻Rx=（2）借助滑动变阻器测出待测电阻的电流。
实验步骤：①断开开关按电路图②将R1滑片调到端③将滑片P调到端④待测电阻的电流： Ix=待测电阻Rx=3.用电流表测电压的方法：（1）借助定值电阻测电压1实验步骤：①断开开关按电路图②闭合开关③闭合开关④待测电阻的电流： Ux=待测电阻Rx=（2）借助滑动变阻器测出待测电阻的电压。
实验步骤：①断开开关按电路图②将R1滑片调到端③将滑片P调到端④待测电阻的电流： Ux=待测电阻Rx=（3）借助定值电阻测出待测电阻的电压2。
实验步骤：①断开开关按电路图②闭合开关③闭合开关④待测电阻的电流： Ux=待测电阻Rx=4.只用电压表测量小灯泡的额定功率：实验步骤：①断开开关按电路图②将滑片P移至电阻一端闭合开关③保持滑片P的闭合开关④小灯泡的额定电流： IL=小灯泡的额定功率：P额=5.只用电流表测量小灯泡的额定功率：（1）已知I额=0.3A①断开开关按电路图②将滑片P移至电阻一端闭合开关③保持滑片P的闭合开关④小灯泡的额定电压： UL=小灯泡的额定功率：P额=（2）已知U额=2.5V①断开开关按电路图②将滑片P移至电阻一端闭合开关③保持滑片P的闭合开关④小灯泡的额定电压： UL=小灯泡的额定功率：P额=二、25题解题要点1.密度压强浮力综合题解题步骤①读题：画图填数②确定物体在液体中的状态③受力分析④写平衡力方程⑤带入公式⑥尽量把题中的已知量字母带入⑦相关公式分组：三力平衡：①F向上：F浮+F=G②F向下：F浮=G+T二力平衡F浮=G相关公式：F浮=ρ液gV排 F浮=G-FG=mg G=ρVgm=ρVΔP=ρgΔh2.简单机械功和功率综合题解题步骤①读题：画图填数②确定承担重物绳子的根数③相关公式分组：功：①水平: W=FS ②竖直：W=Gh 功率：①定义: ②推导：P=Fυ时间滑轮组：拉力绳长： S=nh υF=nυG有用功：W有=Gh W有=ηW总总功： W总=FS W总=W有+W额外功：W额=G动h W额=FS-Gh机械效率斜面：额外功：W额=fL 其他同上3.力电综合题解题步骤①读题：画图填数②确定电路的串并联③一定记住串并电路的特点④如果有图像，对图像进行分析⑤画出必要的等效电路⑥逐步分析解题推导⑦相关公式分组（略）。
202X天津市初三九年级物理中考电学实验汇编答案
202X天津市初三九年级物理中考电学实验汇编答案一、电压电阻中考物理电学实验1．有一个低压电源的电压在 30 V~36 V 间，小明要测量出它的电压（设电源电压保持不变），除了待测电源，手边有一个量程为 0~15 V 的一块电压表，及四个阻值已知的电阻，分别为R1（0.01 Ω）、R2（20 Ω）、R3（30 Ω）和R4（30 kΩ）各一个，一个开关及若干导线，请合理选择以上器材，测出电源电压。
要求：(1)在虚线框中画出实验电路图；（____）(2)写出实验步骤及所需测量的物理量________；(3)写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）。
U= ______。
解析： a.按照电路图连接电路，开关断开；b.闭合开关 S，读出电压表的示数U1.U=2.5 U1【解析】【分析】【详解】(1)[1]由题意可知，电压表的最大量程小于电源的电压，故所用的实验电路应是串联电路，串联的两个电阻应选用20Ω和30Ω，用电压表测出其中一个电阻的电压，再根据串联电路的分压特点，可过求出另一个电阻的电压，则电源的电压亦可求出。
故电路如图：(2)[2]实验的操作过程是：a.按电路图连接电路，连接电路时开关应断开；b.闭合开关S，读出电压表的示数U1。
(3)[3]由实验操作可测出电阻R2的电压U1，而R2、R3的阻值分别为20Ω、30Ω，由串联电路的分压特点，有U1:U2=R2:R3=20Ω:30Ω=2:3即U2=1.5U1那么电源的电压U=U1+U2=U1+1.5U1=2.5U12．在探究影响导体电阻大小的因素时，同学们作出了如下猜想：猜想①：导体的电阻与导体的长度有关；猜想②：导体的电阻与导体的横截面积有关；猜想③：导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了如图所示的4根电阻丝，规格、材料如表所示：编号材料长度/cm横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金 1.00.5C镍铬合金0.5 1.0D锰铜合金0.50.5（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为________两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想________（填序号）；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：____________________________。
天津中考题库-物理-电学实验
电学实验（2010和平模拟）1.（5分）连接在电路中的滑动变阻器，能够起很多作用.（1）若利用图17甲研究 欧姆定律，则在该实验中：“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变 ；“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是保持 .（2）若图17乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验，则在该实验中，滑动变阻器的作用是为了进行 ，从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响；图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中，滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到 ，从而使小灯泡正常发光.（3）不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是 .（2010河东模拟）2.某同学把电压表（三只）、电流表（两只）、定值电阻R1、R2（阻值已知）等器材按图所示连接成实验电路，研究串联电路中的电流、电压、电阻的特点。
实验中测得各电压表、电流表的示数记录如下表：（1）根据表中__________________的示数关系（填写表中的电表符号），可得到的初步结论是：在串联电路中，电流强度处处相等。
（2）根据表中电压表V1、V2和V 的示数关系可得到的初步结论是：__________________ ______________________________________________________________________________。
（3）根据表中R1、R2的阻值和电压表V 、电流表A2示数比值的关系可归纳出的结论是：_________________________________________________________________________。
（4）分析实验次数1、2和3中电压表V1和电流表A1示数的比值及电阻R1的阻值关系，可得出的结论是：___________________________________________________________。
完整版天津中考物理电学选择整理
初中物理总复习----电1．下列实验操作符合实验目的的是（）A.甲图研究杠杆平衡时，通过改变动力（臂>和阻力（臂）多次测量，是为了减小实验误差B.乙图探究电流与电阻的关系，电阻R由l0Ω换为20Ω后将变阻器的P点向左移动C.丙图为了使试管内刚停止沸腾的水再次沸腾，向外拉活塞，降低气压，降低沸点D.丁图探究通电导体在磁场中受到力的方向是否与磁场方向有关，调换磁性更强的磁铁2．如下图所示的电路，电源电压保持不变，灯泡L标有“6V 3W”字样，灯泡L标有“6V 216W”字样，关于这个电路下列说法正确的有（）．该电路不可能让两盏灯同时正常发光A端滑动时，电压向baS断开，变阻器滑片P由B．开关S、S闭合、21表示数变小，电路中总功率变小端不动，如果断放在a 、S均闭合，把变阻器滑片PC．开关S、S21S，此时电压表和电流表的示数均变小开1时S时，电压表的示数比只闭合SS、D．如果让变阻器滑片P滑到中点不动，只闭合S、21电压表的示数大 ( )、L都能发光的是3．在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L21”的字样，滑动变阻器的滑片在中点3W．如图所示，电源电压不变，小灯泡标有“6V 4）端移动时，下列说法正确的是向b: （时灯正常发光。
当滑片P②电压表的示数变大①电流表的示数变大④电路中的总功率变小3W ③灯的实际功率大于．②③ D A．①② B．②④C．①④的电源上（假设灯丝的电12V 12W”的乙灯，并联接在6V6V 3W5．标有“”的甲灯和“）阻不变），下列说法正确的是（1:4 B.甲、乙两灯的电阻之比是1:2甲、乙两灯消耗的电能之比是A.1:1甲、乙两灯的实际电功率之比是1:2 D.通过甲、乙两灯的电流之比是C.端移到a．如图甲所示的电路中，滑动变阻器的滑片6P从阻值变化的图Rb端，定值电阻R两端的电压随滑动变阻器21）象如图乙所示，下列说法中正确的是（4VA、电源电压为6V B、R=20Ω时，电压表示数为13.6W 、该电路的最大功率为C P 在b端时，电阻R的功率为0.1W、 D1上标有“6V 6W”字样，测得该灯泡的电流随电压．灯泡L7 （乙）所示的电路中，若电路变化关系如图（甲）所示．现把灯泡L接入如图 10V不变，电流表的量程为“0﹣0.6A”，电压表的量程为“0﹣15V”．电压为）则下列说法正确的是（6V灯泡L正常发光时，电压表的示数为A．9V当电流表示数为0.4AB时，电压表的示数为．灯泡LC的电阻值随电压表的示数的增大而增大．为了保证电路安全，整个电路消耗的最大功率为6WD．．可能是c8．如图所示，甲、乙两小灯泡连接在电路中，a、b、）电压表或电流表，则（．若Aa、b为电流表，c为电压表，两灯都亮B．若a、b为电压表，c为电流表，两灯都亮为电压表，两灯串联都亮为电流表，b．若a、cC为电压表，两灯并联都亮ba、c为电流表，D．若分别标有“20Ω 1.0A”和“2.5V 0.3A”的字样．只L9．如图所示，滑动变阻器和灯泡；若保持变阻器示数均为、A0.3AS闭合开关，调节变阻器滑片到中点位置时，电流表A211．不考虑温度0.4A示数变为滑片位置不动，再闭合开关S，电流表A12）对灯丝电阻的影响，则（A.要使小灯泡正常发光，变阻器滑片应向左调节B.闭合开关S前后，变阻器的电功率变化了0.7W2L正常发光，灯泡C.电流表A示数仍为0.3A2示数减小为D.电流表A0.18A2的关系图象，将它们I与电压U．如下图是甲、乙两个电阻的电流10）并连接入电路，下列说法正确的是（A．通过甲的电流大于通过乙的电流．通过甲的电流小于通过乙的电流B C．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小D．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大．小琳同学在“探究影响电灯亮度的因素”时，用甲、乙两个小灯泡连成如图所示的电11后，甲、乙两灯均正常发光，但甲灯亮度比乙灯亮度大．下列说法正确的S路．闭合开关）是（两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电阻．A两灯均正常发光时，甲灯的功率等于乙灯的功率．B．．若将两灯位置对换，则乙灯的亮度比甲灯亮度大C D．如果将两灯串联在该电源上，甲灯的亮度仍然会大于乙灯的亮度，在这个过程中R的滑动片由a滑向b．如图所示，如果电源电压不变，当滑动变阻器122会出现的情况是 ( ) A．电流表AA、示数都变小21B．电流表A示数都变大、A21示数变大AC．电流表示数不变，A21．电流表A示数变小示数不变，AD21，若将它们并联接在某电L”的灯”13．标有“6V 6W、“3V 3WL和（假设灯丝电阻不变）21）（源上，两灯都发光，下列说法正确的是1的实际功率之比为L亮比灯L灯L B.灯、L2﹕A.2121L都正常发光、电源电压为正常发光3VC.电源电压为时，灯L D.9V时，灯L221伏特的电路中，．把标有“14220V 100W”和“220V 40W”字样的两个灯泡串联接在220下列说法中正确的是（）B.40W灯泡比A.100W40W灯泡亮灯泡两端的电压较高 C.100W灯泡的实际功率大于它的额定功率通过灯泡的实际功率大于它的额定功率D.40W ，滑片）15P向端滑行时，则（．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关aSA．、示数都增大 B．、示数都减小示数增大．C 示数增大，示数减小．D 示数减小，16．在图（a）所示的电路中，当电键S 闭合后，两个电压表的指针偏转至表盘的同一位置，如图（b）所示。
中考物理专题复习《专题8_电学实验拓展》ppt课件
制作个人专集活动案例
朱慧敏
【期刊名称】《小学时代：教育研究》
【年(卷),期】2013(000)024
【摘要】一、活动起源我和孩子们一起做个人专集,不是心血来潮,空穴来风,而是源于之前在班级内开展的一系列活动生发出来的。
由于本人教语文,担任班主任,自然会在语文学科和品德教育方面关注得多一些。
学生的专集已经有了雏形,如:读书笔记、周记汇编、错题集都是长期一直在坚持做的。
为了做出各自的特色,让每个学生都能体验到成功的快乐,所以又做了如下一些尝试:1.班刊。
去年我班的孩子升入五年级,我便带领学生开始筹办班刊的事。
班刊《吾行吾述》的名字诞生于闪念之间,缘于
【总页数】1页(P90-90)
【作者】朱慧敏
【作者单位】江苏省扬州市沙口小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1.制作个人专集活动案例 [J], 朱慧敏
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3.制作自己喜爱的CD专集 [J], 大仙
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天津中考真题汇编【中】电学实验 专题
电学实验专题一．实验探究题（共4小题）1．（2019•天津）现有一个电压约为36V的电源（电压保持不变），一个量程为0～1A的电流表，三个阻值已知的电阻R1（20Ω）、R2（30Ω）、R3（10kΩ），开关和导线若干。
请合理选择器材设计实验，比较精确地测出约为10Ω的未知电阻R x的阻值。
要求：（1）画出实验电路图；（2）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；（3）写出待测电阻R x的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
2．（2018•天津）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中：（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画出导线完成图乙的电路连接：（2）实验过程中得到的部分数据如下表所示。
第3次测时，电流表的示数如图丙所示，请将该数据填入表格中（3）在图丁中的坐标轴上标出适当的标度，把上表中的数据在坐标系中描点并连线。
3．（2018•天津）在“探究影响导体电阻大小的因素”时，某实验小组想利用图所示的电路分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证：（1）为验证“导体电阻跟长度有关”，下表中可选用的三种导体是（填导体代号）；（2）若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察也可以判断导体电阻大小，但不足之处是。
4．（2017•天津）现有一个阻值为20Ω的定值电阻R0，一个电压约为15V的电源，一个量程为0～1A的电流表，一个单刀双掷开关及导线若干。
请你利用上述器材设计实验，测出约为10Ω的未知电阻R x的阻值。
要求：（1）画出实验电路图；（2）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；（3）写出待测电阻R x的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
二．综合能力题（共2小题）5．（2020•天津）在测量小灯泡电功率的实验中：（1）请按照图1所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图2的电路连接；（2）图3所示是某次实验中电表的示数，电流表的示数为A，电压表的示数为V，此时小灯泡的电功率为W。
6．（2020•天津）为了比较方便地测量出未知电阻的阻值，物理兴趣小组的同学设计了一个“电阻测量盒”：将一个电源（电压不变）、一个阻值为R0的定值电阻、一个开关和一个电流表用导线连接起来装入一个盒内，并引出两根导线到盒外，如图1所示。
天津市益中学校初三九年级物理中考电学实验汇编
天津市益中学校初三九年级物理中考电学实验汇编一、中考物理电学实验1．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致.（2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).2．在探究“并联电路各支路中的电流与干路电流的关系”时，小明同学在实验室选取：电流表3只，灯泡2只，开关1个，干电池，导线若干．（1）请你帮助小明设计一个能够同时测量出支路和干路电流的电路，把你设计的实验电路图画在方框内．（______）（2）小明同学按照电路图连接实物，把最后一根导线连接完毕后，看到灯泡立即发光，一个电流表指针向零刻度的左边偏转．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是_____，还有一处是_____．（3）小明排除故障后开始实验，正确得出电流表示数如表实验次数I1/A I2/A I3/A1 0.100.20 0.30分析表格中的数据，小明发现并联电路干路中的电流和支路中的电流关系是_____（可用字母表达式表示）．但为了使实验结论更具科学性，请你提出一条合理化建议：_____．3．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好．（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab 、ac 、ad 两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适?答：________ （选填“ab ”、“ac ”或“ad ”）．（2）当小明用导线连接ab 时，两灯泡不发光；连接ac 时，小灯泡1L 不发光，小灯泡2L 很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是________，小灯泡2L 又熄灭的原因可能是_____________．（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗?答：________（选填“可行”或“不可行”）．4．如图是一个模拟交通路口红绿灯工作的实验电路，请你用笔画线代替导线，只添加两根导线，实物电路图补充完整．要求：红灯亮时，黄灯和绿灯都不亮； 当红灯灭时，黄灯和绿灯可以分别亮一盏．5．在真空中两个点电荷间存在相互作用力，探究其影响因素的实验数据如表： 序号 甲电荷的电荷量1/C q 乙电荷的电 荷量2/C q 甲、乙两电荷之 间的距离/m r 甲乙两电荷之间的 相互作用力/N F18110-⨯ 8210-⨯ 0．3 5210-⨯ 28110-⨯ 8110-⨯ 0．3 5110-⨯ 38310-⨯ 8210-⨯ 0．1 55410-⨯ 48310-⨯ 8210-⨯ 0．2 513.510-⨯ 58210-⨯ 8110-⨯ 0．2 54.510-⨯ 6 8410-⨯8310-⨯ 0．3（1）分析表中数据可知，若要使两个点电荷之间的作用力增大，可以采用_____的方法。
天津人教版九年级物理全一册：电路实验知识点及练习题教案设计
初三物理电学实验一、影响电阻大小因素：1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法：控制变量法。
所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
4、结论理解： ⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式R=ρL/S ，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。
记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。
假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。
二、探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。
即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
）⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
实验电路图：三、伏安法测电阻1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2、原理：I=U/R3、电路图： （右图）4、步骤：①根据电路图连接实物。
连接实物时，必须注意 开关应断开滑动变阻器 变阻（“一上一下”） 阻值最大（“滑片远离接线柱”） 串联在电路中 电流表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：算最大电流 I=U/Rx并联在电路中 电压表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：看电源电压V A Rx R ′ VA Rx R ′②检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
202X天津市初三九年级物理中考物理电学实验汇编
202X天津市初三九年级物理中考物理电学实验汇编一、电压电阻中考物理电学实验1．在探究决定电阻大小因素的实验中（温度不变）：甲同学的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；乙同学的猜想是：电阻可能与导体的长度有关；丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关。
金属丝代号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬0.50.1B镍铬0.50.2C锰铜0.50.1D锰铜0.8(1)现有两种金属材料制成的各种不同规格的金属丝，规格如上表。
选用导线A和C进行实验，可以探究______（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想。
要想探究丙同学的猜想应该选用______（选上面表格中导线字母代号）两根导线进行实验。
要想探究电阻可能与导体的长度有关，则表格空白处应填______mm2；(2)小华设计了如图甲所示电路。
为判断a、b两点间导线电阻的大小，小华应注意观察______的变化，具体指明该方案存在的不足是：______，容易烧坏电流表和电源；(3)小刚设计了如图乙所示电路，该电路中灯泡的作用有哪些？①______，②______；(4)小刚想用图乙的电路进一步验证“在电压相同时，流过导体的电流跟电阻成反比”，于是选用了几个阻值不同的定值电阻分别先后接入a、b两点间。
你认为小刚的方案是否可行？请加以解释？______。
2．有一个低压电源的电压在 30 V~36 V 间，小明要测量出它的电压（设电源电压保持不变），除了待测电源，手边有一个量程为 0~15 V 的一块电压表，及四个阻值已知的电阻，分别为R1（0.01 Ω）、R2（20 Ω）、R3（30 Ω）和R4（30 kΩ）各一个，一个开关及若干导线，请合理选择以上器材，测出电源电压。
要求：(1)在虚线框中画出实验电路图；（____）(2)写出实验步骤及所需测量的物理量________；(3)写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）。
U= ______。
3．小明想探究某电阻的阻值R，与温度t的关系，设计了如下图所示的电路，其中，定值电阻R o＝20 Ω，电源电压U＝3 V。
2022-2023学年中考物理冲刺真题复习—电学实验 专题训练(含解析)
2022-2023学年中考物理冲刺真题试卷复习—电学实验专题训练1.（2022天津）小明利用图甲所示电路研究“电流与电压关系”时，闭合开关S，滑动变阻器的滑片从右端移动到左端的整个过程中，定值电阻的U -I 关系图像如图所示。
其中U 0、U m 、I 0均为已知量，电源电压没有变。
请解答如下问题：（1）写出电源电压值；（2）在图乙所示的坐标系中，画出滑片整个移动过程中滑动变阻器的U -I 关系图像，并标出端点的坐标；（3）滑片移动过程中，当电压表V 1示数由U 1变为U 2时，电流表示数增加了ΔI ，请你推导出定值电阻的电功率变化量ΔP 的数学表达式（用U 1、U 2和ΔI 表示）。
2.（2022四川南充）在测量定值电阻阻值实验中，小华准备了以下器材：直流电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻R x 、导线若干。
（1）按如图甲所示连接好电路，闭音开关前应将滑动变阻器滑片移动到___________（选填“a ”或“b ”）端；（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表示数始为0，造成这种现象的原因可能是___________；A．电阻R x 短路B．电阻R x 断路C．滑动变阻器R p 短路（3）排除故障后，某次测量中的电压表和电流表示数如图乙、图丙，由此次测量可得出定值电阻阻值是___________Ω；（4）请给出一种减小实验误差的方法：___________；（5）小李用一个已知阻值为R 0的定值电阻，和一个单刀双掷开关S 0，设计了如图丁所示的电路图。
闭合开关S 后，当S 0接通触头1时，电压表示数为U 1，当S 0和接通触头2时，电压表示数为U 2，则R x =___________（用R 0、U 1、U 2表示）。
3.（2022赤峰）在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，正常工作时阻值大约为8Ω。
（1）如图甲所示，小涛同学即将连好一根导线A，他的同桌制止了他，说小涛连接的电路有两处错误，分别是：________；________。
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电学实验专题复习1
（一）伏安法测电阻：
1、（2015中考22题）
思考:伏安法测电阻还有哪些常考点？
（二）伏安法测小灯泡的额定功率：
1、（2020西青一模21题）
思考：
1、请你设计数据记录表格；
2、小灯泡的U-I图像？
3、灯丝电阻随温度的变化特点？
电学实验专题复习2
（三）探究电阻大小的影响因素：
1、（2019南开一模20题）小红在做“探究影响导体电阻大小的因素“实验时，做出了如下猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关:
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关:
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关:
实验室提供了 4 根电阻丝，其规格、材料如下表所示:
（1）如图甲所示电路，实验前最好在导线a、b 间连接(选填“导线”或“电阻”)，闭合开关后，在M、N 之间分别接上不同导体，通过观察来比较导体电阻大小。
（2）为了验证猜想一，可依次把M、N跟(填“A"、"B"、"C"或"D)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两极电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N 跟电阻丝A、C 的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、C 两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是。
（4）若某次实验电流表示数是0.50A，请在乙图中标出电流表指针的位置。
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。
下列四个实验中没有用到此方法的有哪些: (只选填字母即可)
A.探究平面镜成像的特点实验
B.探究重力的大小与质量关系实验
C.探究电流与电压、电阻的关系实验
D.探究影响压力作用效果因素的实验
思考：电路中既有电流表又有灯泡，它们分别起到什么作用？
（四）探究电流与电压和电阻的关系：
1、（2018中考21题）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中： （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画出导线完成图乙的电路连接：
（2）实验过程中得到的部分数据如下表所示。
第3次测时，电流表的示数如图丙所示，请将该数据填入表格中 实验序号 1 2 3 … 电压U/V 0.8 1.6 2.4
…
电流I/A
0.16
0.32
…
（3）在图丁中的坐标轴上标出适当的标度，把上表中的数据在坐标系中描点并连线。
2、（2019河西一模23题）同学们在探究“通过导体的电流与哪些因素有关”的实验时，提出了如下猜
想：猜想一：通过导体的电流与导体的电阻有关；猜想二：通过导体的电流与导体两端的电压有关。
为了验证猜想，准备了如下实验器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，开关及导线若干。
实验电路如图22所示。
请你完成下列内容：
（1）根据图22所示的实验电路，画出电路图；
（2）为了验证猜想一，小欣同学先把 5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2
V ，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下5Ω的电阻，改换阻值为10Ω的电阻继续实验，闭合开关，电压表示数如图23所示，其示数为 V ；要正确完成这次实验，接下来她应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A ”或“B ”）端移动，使电压表的示数为 V 。
（3）设计出探究“猜想二”的记录数据表格。
思考：以上两个实验的结论？
图23
15
图22
电学实验专题复习3
（五）串并联电路的电流规律：
1、（2016中考22题）在研究并联电路的电路规律时,某次实验所用的实验器材如图甲所示,
请根据要求完成下列任务：
(1)按照图乙所示的电路图,以笔画线代替导线,完成图甲的电路连接。
甲
乙
(2)实验时,电流表1A ,2A 的示数如图丙所示,通过1L 的电流为 A ；若不计实验误差,请在
图丁中标出电流表3A 的指针位置。
1A
2A
3A
丙
丁
思考：
1、实验结论？
2、请设计数据记录的表格；
3、串并联电路的电压规律呢？
（六）电磁继电器
1、（2019河北一模23题）
思考：电磁继电器的常见应用？。