班歌比赛策划案
班级歌词比赛策划书3篇
班级歌词比赛策划书3篇篇一《班级歌词比赛策划书》一、活动主题“唱响青春，展现自我”二、活动目的1. 提升同学们的文化素养，丰富同学们的校园生活。
2. 为同学们提供一个展示自己才华的平台，增强同学们的自信心和表现力。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动安排1. 前期准备：确定比赛主题和规则，制定评分标准。
宣传委员进行活动宣传，鼓励同学们积极参与。
组织委员负责报名工作，统计参赛人数。
生活委员负责准备比赛所需的音响设备、道具等。
文艺委员负责邀请评委，并提前与评委沟通评分标准。
2. 比赛流程：主持人宣布比赛开始，介绍比赛规则和评委。
参赛选手按照抽签顺序依次演唱自己创作的歌词。
评委根据评分标准进行打分，工作人员负责统计分数。
比赛过程中，穿插一些互动环节，如观众投票、抽奖等，增加活动的趣味性。
所有选手演唱完毕后，主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
3. 后期工作：生活委员负责清理活动现场，归还音响设备等道具。
文艺委员组织获奖选手进行交流和分享，提高同学们的创作水平。
七、评分标准1. 歌词内容（40 分）：主题鲜明，积极向上，富有感染力。
2. 演唱技巧（30 分）：声音洪亮，音准准确，节奏把握得当。
3. 表现力（20 分）：情感真挚，能够充分表达歌词的内涵。
八、奖项设置1. 一等奖（1 名）：奖金[具体金额]元，荣誉证书一份。
2. 二等奖（2 名）：奖金[具体金额]元，荣誉证书一份。
3. 三等奖（3 名）：奖金[具体金额]元，荣誉证书一份。
4. 优秀奖（若干名）：精美礼品一份，荣誉证书一份。
九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 音响设备及道具费用：[具体金额]元。
4. 其他费用：[具体金额]元。
十、注意事项1. 参赛选手必须遵守比赛规则，如有违反将取消参赛资格。
2. 比赛过程中，观众应保持安静，不得喧哗或干扰比赛。
班歌比赛活动方案
班歌比赛活动方案一、活动背景班歌比赛是一项旨在加强班级凝聚力和团队合作精神的活动。
通过学生们的共同努力，创作出属于班级自己的歌曲，以及演唱的方式，可以增加班级成员之间的互动和友谊，同时也可以提升学生们的音乐创作和表演能力。
二、活动目的1. 加强班级凝聚力：通过共同参与创作歌曲，增强学生对班级的归属感和认同感，促进班级成员之间的更好联系和合作。
2. 提升音乐素养：活动鼓励学生们主动参与歌曲的创作和演唱，培养学生们的音乐创作和表演能力。
3. 增加学生自信心：通过参与比赛和演出，让学生们展示自己的才艺和创造力，提高自身的自信心和表达能力。
三、活动时间和地点活动时间：确定比赛日期前，先进行报名和选拔。
报名截止后，根据报名人数决定活动日期。
活动地点：学校礼堂或其他宽敞场地。
四、活动流程1. 报名：在班级内宣传班歌比赛活动，鼓励学生们自愿参加，并在一定时间内进行报名。
2. 初步筛选：根据报名人数，通过学生们提交的报名表和自我介绍，初步确定参赛学生名单。
3. 分组：将参赛学生平均分成若干个小组，每个小组分配一位指导老师进行指导和培训。
4. 歌曲创作：每个小组根据自身情况选择歌曲的风格和主题，并在指导老师的帮助下，进行歌曲的创作和编曲。
5. 排练：各小组在指导老师的指导下，进行歌曲编排和排练，并不断完善歌曲效果。
6. 比赛筹备：在比赛前进行舞台布置、灯光音效等方面的筹备工作。
7. 比赛演出：比赛当天，各小组按照顺序进行歌曲的演唱和表演，参赛评委进行评分。
8. 颁奖和表彰：根据评委评分确定获奖名单，并进行颁奖和表彰。
五、活动评分标准1. 歌曲创作：创新性、主题表达和歌曲品质。
2. 歌唱表演：音准、节奏感、气息掌握、舞台表现等。
3. 集体合作：班级凝聚力、团队合作。
4. 舞台表现：舞台形象、服装搭配。
六、活动宣传活动宣传可以通过班级微信群、班级公告栏等方式进行。
宣传内容包括活动的目的、时间、地点、比赛方式，以及参赛学生的报名方式等。
班歌校歌比赛策划书3篇
班歌校歌比赛策划书3篇篇一《班歌校歌比赛策划书》一、活动主题唱响青春旋律，展现班级风采二、活动目的通过班歌校歌比赛，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和团队精神，同时也为学生提供一个展示自我的平台，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或体育馆五、参与人员全体师生六、比赛要求1. 以班级为单位，每班演唱一首班歌和一首校歌。
2. 演唱形式不限，可以是合唱、齐唱、轮唱等。
3. 演唱时要求声音洪亮、整齐，有感情地表达歌曲的内涵。
4. 各班需在比赛前一周将演唱曲目及伴奏音乐上报至学校音乐组。
七、活动流程1. 开场舞由学校舞蹈队表演一段热情洋溢的舞蹈，营造轻松愉快的氛围。
2. 主持人致辞主持人介绍本次比赛的目的、规则和评委，并宣布比赛正式开始。
3. 班级演唱按照抽签顺序，各班依次上台演唱班歌和校歌。
评委根据演唱水平、表现力、服装等方面进行打分。
4. 互动环节在比赛过程中，穿插一些互动环节，如音乐知识问答、歌曲接龙等，增加活动的趣味性。
5. 评委点评评委对各班的演唱进行点评，指出优点和不足之处，为学生提供改进的方向。
6. 颁奖仪式根据评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
7. 领导致辞8. 闭幕表演由学校合唱团演唱一首歌曲，为本次比赛画上圆满的句号。
八、前期准备1. 宣传工作通过校园广播、海报、班级宣传等方式，向全体师生宣传本次比赛的相关信息，鼓励大家积极参与。
2. 组织报名以班级为单位，组织学生报名参加比赛，并确定演唱曲目和伴奏音乐。
3. 排练指导各班班主任和音乐教师负责指导学生排练，提高演唱水平和表现力。
4. 场地布置提前安排好比赛场地，布置舞台、音响设备、观众席等，确保比赛顺利进行。
5. 物资准备准备好比赛所需的证书、奖品、评委牌等物资。
6. 人员安排确定主持人、评委、计分员、摄影师等工作人员，并进行培训。
九、注意事项1. 注意安全，避免在排练和比赛过程中发生意外事故。
歌班赛策划书3篇
歌班赛策划书3篇篇一《歌班赛策划书》一、活动主题“唱响青春，共展风采”二、活动目的通过举办歌班赛，增强班级凝聚力，展示同学们的音乐才华和青春活力，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让同学们充分了解活动信息。
2. 报名阶段以班级为单位进行报名，各班确定参赛曲目和参赛人员。
3. 排练阶段各班自行组织排练，确保节目质量。
4. 比赛阶段（1）比赛形式：以班级为单位进行合唱比赛。
（2）评委组成：邀请音乐老师、学校领导及学生代表组成评委团。
（3）评分标准：包括演唱技巧、表现力、团队协作等方面。
六、奖项设置根据比赛成绩设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 奖品及荣誉证书费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、活动组织与执行1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 确保比赛现场的秩序和安全，安排专人负责场地管理和后勤保障。
九、注意事项1. 提醒参赛班级注意服装整齐、仪表端庄。
2. 要求参赛班级提前到达比赛场地，做好准备工作。
篇二《歌班赛策划书》一、活动主题“唱响青春，绽放光彩”二、活动目的通过举办歌班赛，增强班级凝聚力，展示同学们的音乐才华和青春活力，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多同学了解并参与到活动中来。
2. 报名阶段各班级组织报名，确定参赛人员及曲目。
3. 比赛阶段（1）初赛：由评委评选出进入决赛的班级。
（2）决赛：各班级进行精彩演唱，评选出各个奖项。
六、比赛规则1. 以班级为单位参赛。
2. 参赛歌曲内容积极健康。
学校班歌策划书3篇
学校班歌策划书3篇篇一《学校班歌策划书》一、策划背景班歌是班级精神风貌的象征，它能够增强班级凝聚力，激发同学们的集体荣誉感和归属感。
为了营造积极向上、团结友爱的班级氛围，特策划本次学校班歌活动。
二、活动主题唱响班歌，凝聚力量三、活动目的1. 培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 通过演唱班歌，展现班级风采和个性特色。
3. 增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或室内礼堂六、参与人员全校各班级学生七、活动准备1. 宣传发动：通过班级公告、校园广播等方式宣传本次班歌活动，激发同学们的参与热情。
2. 班级准备：各班级组织同学选择合适的班歌，并进行排练，确定指挥和领唱人员。
3. 设备准备：提前准备好音响设备、麦克风、伴奏音乐等。
八、活动流程1. 开场致辞由学校领导或班主任进行开场致辞，介绍本次班歌活动的意义和目的。
2. 班级演唱按照班级顺序依次进行班歌演唱，每个班级演唱时间控制在[X]分钟左右。
演唱过程中，要求同学们精神饱满、声音洪亮、节奏准确。
3. 评委打分邀请专业音乐教师或学校领导组成评委团，对各班级的演唱进行打分。
评分标准包括歌曲选择、演唱技巧、团队协作、精神风貌等方面。
4. 颁奖环节根据评委打分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
6. 活动结束主持人宣布活动结束，同学们有序离场。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 各班级要提前做好排练准备，确保演唱质量。
2. 活动期间要注意安全，遵守现场秩序。
3. 评委要公正公平地打分，确保评选结果的客观性和公正性。
4. 活动结束后，各班要及时清理场地，保持环境整洁。
通过本次学校班歌活动，希望能够让同学们在歌声中感受到班级的温暖和力量，增强班级凝聚力，促进学校文化建设的发展。
[策划人姓名][具体日期]篇二《学校班歌策划书》一、策划背景班歌作为班级精神的象征和文化的体现，具有凝聚班级力量、激发学生情感的重要作用。
大学班歌比赛活动策划案
一、活动背景随着我国高等教育的不断发展，校园文化生活日益丰富。
为了加强班级凝聚力，提升同学们的团队协作能力，培养集体荣誉感，同时丰富校园文化生活，我校决定举办大学班歌比赛。
本次比赛旨在通过班歌的传唱，展现各班级的精神风貌，激发同学们的爱国情怀和集体荣誉感。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，提升班级团队精神。
2. 培养同学们的集体荣誉感和爱国情怀。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 提高同学们的音乐素养和审美能力。
三、活动主题“团结奋进，共筑中国梦”四、活动时间2023年10月15日至11月10日五、活动地点学校体育馆六、活动对象全校各班级七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 各班级通过班级群、海报等形式进行宣传，鼓励同学们积极参与。
- 各班级负责人将报名表及参赛曲目发送至活动组委会邮箱。
2. 海选阶段（10月21日-10月25日）- 活动组委会组织评委对报名参赛的班级进行初步筛选。
- 评选出20个班级进入复赛。
3. 复赛阶段（10月26日-10月30日）- 20个班级进行现场比赛，每位参赛班级有3分钟时间进行表演。
- 评委根据参赛班级的演唱水平、表演效果、班级特色等方面进行评分。
- 评选出10个班级进入决赛。
4. 决赛阶段（11月1日-11月10日）- 10个班级进行最终角逐，每位参赛班级有5分钟时间进行表演。
- 评委根据参赛班级的演唱水平、表演效果、班级特色等方面进行评分。
- 最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖典礼（11月10日）- 对获奖班级进行表彰，颁发奖状及奖品。
- 邀请校领导、教师代表、优秀学生代表等出席颁奖典礼。
八、活动组织1. 主办单位：校学生会、校团委2. 承办单位：各学院学生会、各班级3. 活动组委会：由校学生会、校团委相关人员组成，负责活动的整体策划、组织、实施和监督。
九、活动经费1. 活动经费由校学生会、校团委提供。
2. 各班级参赛所需费用由各班级自行承担。
班级唱歌比赛如何策划书3篇
班级唱歌比赛如何策划书3篇篇一《班级唱歌比赛策划书》一、活动名称班级唱歌比赛二、活动目的本次唱歌比赛旨在丰富同学们的课余生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，同时为同学们提供一个展示自我才华和特长的舞台。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在班级和学校公告栏。
2. 利用班级群、QQ 群等社交媒体进行宣传。
3. 在班级晨会上进行口头宣传。
六、活动准备1. 确定比赛评委，由音乐老师和班级代表组成。
2. 准备音响设备、话筒等比赛用品。
3. 制作比赛评分表和奖状。
4. 安排工作人员负责现场布置、计分、拍照等工作。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍比赛规则和评委，宣布比赛开始。
2. 选手演唱：参赛选手按照抽签顺序依次上台演唱，每位选手演唱完毕后，评委进行打分。
3. 中场表演：为缓解比赛紧张气氛，在选手演唱间隙，安排班级文艺委员进行中场表演。
4. 统计分数：工作人员收集评委打分，进行分数统计。
5. 颁奖环节：根据分数高低评选出各个奖项，颁发奖状和奖品。
6. 结束：主持人宣布比赛结束，感谢所有选手和观众的参与。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 话筒购买费用：[X]元4. 奖品购买费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、活动注意事项1. 参赛选手应提前做好准备，按时参加比赛，遵守比赛规则。
2. 观众应遵守现场秩序，不得随意走动或喧哗。
3. 工作人员应认真履行职责，确保比赛顺利进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二《班级唱歌比赛策划书》一、活动主题“歌声飞扬，青春绽放”二、活动目的1. 为同学们提供一个展示自己歌唱才华的平台，丰富校园文化生活。
2. 增进班级之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
3. 培养同学们的团队精神和合作意识。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 在班级群、QQ 群等社交媒体上发布活动通知和宣传海报，向同学们介绍比赛的时间、地点、主题和报名方式。
班级歌唱比赛策划书(6篇)_1
班级歌唱比赛策划书(6篇)班级歌唱比赛策划书1一、活动背景：为了丰富孩子在园的活动，也作为甜甜乐幼儿园的经典实践活动——“小百灵”幼儿歌唱比赛在园领导、教师以及家长的支持配合下，终于在1月拉下了帷幕。
二、活动过程：（一）比赛前夕的准备工作：比赛活动前夕，我们都以下发宣传单的形式，让家长与孩子们了解比赛的开展形式、比赛内容及比赛时间。
同时也在班级中，积极鼓励每位孩子参与到活动中。
演唱曲目也均由家长与孩子共同商议所得，充分发挥了家长的主动性与孩子的自主性。
（二）比赛形式：为了体现比赛的公正、公开，我们将比赛形式定为海选——决赛，决赛时，我们也邀请了家委会的家长代表作为评委共同参与到活动中来。
（三）比赛过程：以每班为单位，在班中进行海选，并根据原定计划，每班择优选择3个节目入选决赛，节目形式不限。
在决赛过程中，我们同时要求各年龄段的孩子须跟着伴奏带进行演唱。
评委则根据评分标准进行打分，随后以平均分由高到低，择优选拔并将最后的比赛赛果张贴在门外的公告栏处，供家长了解。
三、活动的观察与反思活动亮点：1、家长、幼儿积极、参与热情高。
当我们在公告栏处张贴了有关比赛活动的宣传海报，下发了宣传单后，孩子们的参与热情非常高，因为有了之前歌唱比赛的经验之后，孩子的报名人数几乎达到了全园总动员的状态，这也是作为活动组织者的我们没有预料到的。
2、创设了培养幼儿大胆表现自我的舞台。
两次比赛过程中，可以看到我们的孩子愿意在人前大胆表现自我，特别是参加过之前唱歌比赛的孩子明显比首次参加比赛的孩子要放得开，表现欲强烈，活动状态自如，产生了好几匹“小黑马”，让身为老师的我们欣喜不已。
可见，孩子们对于此类活动形式，非常喜欢，也大大有利于增强了幼儿的自信与胆量。
3、提升了家长在比赛活动中的主动性。
两次比赛，我们主要以家园合作的形式进行开展，从选择表演内容、练习都主要由家长们在家里为孩子进行一定辅导，大大提升了家长们在活动中的主导位置，一改以往老师一把抓的现象。
班歌比赛活动方案
班歌比赛活动方案# 班歌比赛活动方案## 一、活动目的通过班歌比赛活动，增强班级凝聚力，展现班级风采，同时培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
## 二、活动时间2024年5月20日 14:00-17:00## 三、活动地点学校大礼堂## 四、参与对象全校各班级## 五、活动流程1. 前期准备（5月1日-5月19日）- 各班级选定班歌，进行排练。
- 确定评委团，由音乐老师和各班代表组成。
- 准备评分标准和评分表。
- 布置比赛场地，确保音响设备正常运作。
2. 活动当天（5月20日）- 13:30 各班级代表签到，检查音响设备。
- 14:00 活动正式开始，主持人介绍评委及评分规则。
- 14:10 各班级按抽签顺序进行表演。
- 16:00 评委进行评分，统计分数。
- 16:30 公布比赛结果，颁发奖项。
- 17:00 活动结束，清理场地。
## 六、评分标准1. 歌曲内容（20分）：歌曲积极向上，体现班级特色。
2. 演唱技巧（30分）：音准、节奏、音色等。
3. 舞台表现（20分）：服装、表情、动作等。
4. 团队协作（20分）：整体配合度，团队精神。
5. 创新加分（10分）：对歌曲有创新性改编或表演形式。
## 七、奖项设置- 一等奖：1名，颁发奖杯及证书。
- 二等奖：2名，颁发证书。
- 三等奖：3名，颁发证书。
- 优秀奖：若干名，颁发证书。
## 八、注意事项1. 各班级需在5月10日前提交班歌名称及表演形式。
2. 表演时需注意安全，避免使用危险道具。
3. 保持场地卫生，活动结束后及时清理垃圾。
4. 尊重评委评分，友谊第一，比赛第二。
## 九、活动预算- 场地布置：500元- 音响设备租赁：300元- 奖杯及证书制作：400元- 其他杂费：200元总计：1400元通过本次班歌比赛，我们旨在为学生提供一个展示自我、增强班级凝聚力的平台，同时通过音乐的力量，激发学生的创造力和团队协作能力。
希望各班级积极参与，共同营造一个和谐、积极的校园文化氛围。
班歌比赛活动方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高班级凝聚力，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌，我校决定举办班歌比赛活动。
通过本次活动，激发学生对音乐的热爱，培养学生的团队精神和集体荣誉感，同时为校园文化建设添砖加瓦。
二、活动目的1. 提高学生的音乐素养，激发学生对音乐的热爱。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 展示班级风采，增进同学间的友谊。
4. 推动校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校各年级各班六、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日-2022年X月X日）各班级在规定时间内将参赛曲目、班级名称、参赛人数等信息报送至学校音乐教室。
2. 海选阶段（2022年X月X日-2022年X月X日）由学校组织评委对参赛班级进行初步筛选，确定晋级复赛的班级。
3. 复赛阶段（2022年X月X日-2022年X月X日）晋级复赛的班级进行比赛，评委根据比赛表现进行评分，确定晋级决赛的班级。
4. 决赛阶段（2022年X月X日）晋级决赛的班级进行最终对决，评委根据比赛表现进行评分，评选出获奖班级。
5. 颁奖典礼（2022年X月X日）对获奖班级进行表彰，颁发奖状和奖品。
七、活动组织1. 成立班歌比赛活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 设立评委组，负责比赛的评分和监督。
3. 设立宣传组，负责活动的宣传和报道。
4. 设立后勤组，负责活动的场地布置、音响设备、奖品准备等工作。
八、活动要求1. 参赛班级需选择一首具有积极向上、富有教育意义的歌曲作为班歌。
2. 参赛班级需在规定时间内完成班歌排练，并确保参赛人员到场。
3. 比赛过程中，各班级需遵守比赛规则，尊重评委和观众。
4. 各班级需自行准备演出服装、道具等，以展示班级风采。
5. 比赛结束后，各班级需将音响设备、场地等恢复原状。
九、奖项设置1. 一等奖：1个班级2. 二等奖：2个班级3. 三等奖：3个班级4. 优秀奖：若干个班级十、活动经费本次活动经费由学校统一安排，主要用于奖品购置、场地租赁、音响设备租赁等。
唱响青春班级歌曲比赛活动方案5篇汇编
“唱响青春”班级歌曲比赛活动方案5篇**学校“唱响青春”班级歌曲比赛活动方案（一）一、活动目的：班歌是一种班级文化，在唱响班歌活动中，让班集体拥有友谊、力量、勇气、责任感、荣誉感、自豪感，使班集体更有活力、凝聚力、战斗力。
同时激发学生昂扬向上的进取精神，培养学生集体观念和创新能力，构建绿色和谐的班级文化氛围。
二、比赛时间：2022年10月23日三比赛地点：学校大操场四参加对象：一至九年级全体学生。
分1-3年级，4-6年级，7-9年级三个赛段。
五比赛要求1以班级为单位的齐唱或合唱形式（每班实有人数参加，因病因事需请假）2.演唱曲目：每班班歌，提前把班歌伴奏上传到李辅导处。
（10. 16 日前）3、10. 16号晚上进行抽签，按抽签确定出场顺序。
4各班级必须有合唱指挥，低年级可由班主任指挥，高年级可由学生指挥，音乐老师给予指导。
5各班学生服装统一为冬装校服，小学生佩戴红领巾。
六、评分原则：1.歌曲主题内容健康，积极向上。
2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。
5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰, 主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
七、评委和记分方式：1评委组成：**校长**主任**主任**主任各音乐老师2.比赛采取去掉最高分和最低分，再计算平均分的记分办法。
八、奖项设置:1大赛将按场段分设一等奖1名（奖金300元），二等奖2名（奖金200元），三等奖3名（奖金100元）（1-3年级一二三等奖各加一个奖励名额）九、比赛筹备工作安排。
1、**：主持本次比赛过程。
2 **：负责安排各班学生进场退场，按秩序参加比赛。
3、**：统计各班得分。
4、**：拍摄及录像。
班级歌唱比赛的活动方案(精品10篇)
班级歌唱比赛的活动方案(精品10篇)班级歌唱比赛的活动方案篇1一、活动目的：为了进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美，展示美，创造美的能力，以及乐观向上，健康活泼，格调高雅的品质和精神风貌，特开展第二届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。
二、参赛对象和报名方式：1.为了给每个孩子公平参赛的机会，各班必须以班级为单位，在班中举行一次选拔赛。
2.各年级每班推荐两名选手(包括组合)参加淘汰赛，时间为20XX年12月1日4.2020年12月2日为决赛时间，出场顺序现场抽签。
5.报名截止时间为11月28日前，各班主任做好报名登记，将名单交给各班音乐老师。
三、比赛内容：1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。
(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌，具有儿童的活泼，可爱等特点。
)2.形式可以独唱或小组唱。
(组合人数不能超过六人)四、比赛程序与要求：1.选手抽签决定比赛次序。
2.由学生自选曲目，每人或组合限报一首曲目，演唱时间限制在2——5分钟以内，要求自备伴奏音乐(参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负)，自行化妆，自备服装和道具。
3.根据评委评分去掉分和最低分，取平均分。
一，二，三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。
四，五，六年级组前三名为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”，其余的选手获得二等奖。
五.决赛时间及地点：时间：地点：二楼会议室六、评分标准：(10分制)班级歌唱比赛的活动方案篇2一活动时间：年11月27日二活动地点：中南大学铁道校区大礼堂三主办：中南大学铁道校区团工委、学生会承办：中南大学铁道校区学生会文艺部四晚会主题：弘扬校园文化，展示当代大学生综合素质及创新能力。
立足校区，做属于同学自己的节目，丰富校园生活。
积极挖掘同学们的艺术潜力，大胆拓展校园综艺晚会的文化外延。
班级唱歌比赛如何策划书3篇
班级唱歌比赛如何策划书3篇篇一《班级唱歌比赛策划书》一、活动主题“唱响青春，放飞梦想”二、活动目的通过举办班级唱歌比赛，丰富同学们的课余生活，营造积极向上、健康文明的班级文化氛围，展示同学们的艺术风采和精神风貌，同时也为同学们提供一个展示自我和锻炼自我的平台。
三、活动主体全班同学四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点班级教室六、比赛规则1. 每位同学需准备一首歌曲参赛，歌曲内容应积极健康、符合主题。
2. 比赛形式为独唱，可自带伴奏或清唱。
3. 演唱时间控制在 3-5 分钟以内。
4. 比赛采用评委打分制，评委由老师和部分同学担任。
七、活动流程1. 前期准备（1）宣传委员负责制作宣传海报，张贴在班级显眼位置，宣传活动的目的、时间、地点等信息。
（2）组织委员负责统计参赛同学名单，并进行分组。
（3）文艺委员负责准备比赛所需的音响设备、话筒等道具。
（4）班长负责邀请评委老师，并准备奖品和奖状。
2. 比赛过程（1）主持人介绍比赛规则和评委老师。
（2）参赛同学按照分组顺序依次上台演唱。
（3）评委老师根据选手的演唱水平、舞台表现等方面进行打分。
（4）工作人员负责统计分数，并及时公布比赛结果。
3. 比赛结果（1）根据分数高低评选出一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名和优秀奖若干名。
（2）评委老师为获奖同学颁发奖品和奖状。
（3）获奖同学发表获奖感言。
（2）同学们自由发言，分享自己在本次活动中的收获和感受。
（3）宣传委员负责拍摄活动照片和视频，制作成活动纪念册，供同学们留念。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 奖状费用：[X]元3. 宣传海报费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 比赛过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 参赛同学要遵守比赛规则，尊重评委老师的意见和决定。
3. 工作人员要认真负责，确保比赛的顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持教室的整洁和卫生。
篇二《班级唱歌比赛策划书》一、活动主题“唱响青春，绽放光彩”二、活动目的通过举办班级唱歌比赛，激发同学们对音乐的热爱，增强班级凝聚力，展示同学们的才艺和风采。
班歌比赛活动方案
班歌比赛活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，激发了我关于班歌比赛的灵感。
思绪如泉涌，让我来为大家详细梳理一下这场活动的方案。
一、活动背景班歌比赛，旨在增强班级凝聚力，展示班级风采，激发同学们的创造力和团队协作精神。
这是一场充满欢乐、竞争与合作的盛宴。
二、活动目标1.培养同学们的团队协作精神，提高班级凝聚力。
2.激发同学们的创作热情，展示班级特色。
3.丰富校园文化生活，营造和谐氛围。
三、活动时间2023年10月15日，下午2点至5点。
四、活动地点学校大礼堂。
五、活动对象全校各年级、各班级。
六、活动内容1.班歌创作与排练（1）各班级在活动前一个月开始筹备，创作班歌。
（2）班主任、音乐老师给予指导，确保班歌质量。
（3）各班级利用课余时间进行排练，确保演出效果。
2.班歌比赛（1）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（2）初赛：各班级在规定时间内提交班歌作品，由评委进行评选。
（3）复赛：进入复赛的班级进行现场演出，由评委打分。
（4）决赛：进入决赛的班级进行终极对决，决出胜负。
3.优秀作品展示（1）比赛结束后，对优秀作品进行展示。
（2）优秀作品将有机会在学校活动中进行演出。
七、活动筹备1.成立活动筹备小组，负责活动的组织和协调。
2.筹备活动所需物资，如音响、舞台道具等。
3.宣传活动，吸引更多班级参与。
4.邀请评委，确保比赛公平、公正。
八、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2.获奖班级将获得证书和奖品。
3.优秀作品将有机会在学校活动中进行演出。
九、注意事项1.各班级要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。
2.参赛作品必须原创，一经发现抄袭，立即取消比赛资格。
3.比赛现场要保持秩序，遵守比赛规则。
4.参赛班级要注意安全，避免意外事故发生。
十、结束语班歌比赛，是一场充满欢乐、竞争与合作的盛宴。
让我们携手共进，为班级的荣誉而战，为校园文化生活的丰富添砖加瓦。
相信在这场活动中，我们将会收获友谊、成长和难忘的回忆。
班级唱歌比赛策划方案(精选10篇)
班级唱歌比赛策划方案(精选10篇)班级唱歌比赛策划方案篇1一、赛事名称：《(公司名)“好声音”》二、赛事主题：用音乐展现新年梦想、用旋律谱出(公司名)辉煌!三、赛事口号：1、(公司名)好声音，没有你不行!2、追寻真梦想，亮出好声音3、自己的舞台，自己秀4、亮出你的金嗓子，留下(公司名)好声音四、赛事主办：人力资源课五、赛事协办：各部门六、赛事地点：海选(公司食堂)复赛(公司食堂)半决赛(大舞台)决赛(大舞台)七、赛事宣传通过宣传条幅、通知公告以及宣传海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。
(一)比赛前期：人力资源课拟好参赛通知给各部门文员进行赛前宣传，调动员工们的积极性。
(二)比赛中期：及时公布每个阶段(海选、复赛、半决赛、决赛)的比赛结果。
(三)比赛后期：复赛选出16强;半决赛选出4强;决赛选出冠军。
八、赛事流程(一)海选1、时间：12月16日2、地点：公司食堂3、比赛评委设置共计6名评委。
4、比赛规则：(1)选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱(2分钟，类型不限);唱好立即离场。
(2)每位评委在评选表内按十分制打分。
(不设小数点)(3)赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。
(产生30强)(二)复赛1.时间：12月28日地点：公司食堂2.比赛评委设置共计6名3.比赛规则：(1)选手演唱时评委背对选手，评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定是否转身，评委转身则有机会晋级。
(3分钟)(2)任一位评委转身，选手进入待定席,没有评委转身则淘汰。
(3)四位及四位以上评委转身，选手直接晋级。
(4)通过转椅数决定晋级名单;转椅数相同者，留于最后PK。
(产生16强)(三)半决赛1.时间：12月30日2.地点：公司一楼广场3.比赛评委设置：评委:大众评审团50名4.比赛规则：(1)由十六强中暂时排前四名的选手分别选择十六强中的其他选手组队;四人一组，同台飙歌。
(歌曲自选)(2)评委打分四选二，淘汰后剩8人进行才艺展示。
班歌校歌比赛策划书3篇
班歌校歌比赛策划书3篇篇一《班歌校歌比赛策划书》一、活动背景班歌校歌是校园文化的重要组成部分，它承载着学校的历史、传统和精神。
通过举办班歌校歌比赛，可以增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神，展现学生的风采和才艺，同时也丰富了校园文化生活。
二、活动主题唱响青春旋律，展现班级风采三、活动目的1. 激发学生的爱国爱校情感，增强学生的集体荣誉感和归属感。
2. 培养学生的音乐素养和艺术表现力，提高学生的综合素质。
3. 促进班级之间的交流与合作，营造积极向上、和谐友爱的校园氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校大礼堂六、参与对象全校各班级七、活动流程1. 宣传阶段：制作宣传海报、宣传单，在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴宣传。
利用学校广播、校园网等媒体进行宣传，发布比赛通知和相关信息。
召开班级文艺委员会议，详细介绍比赛规则和流程，动员班级积极参与。
2. 报名阶段：各班级在规定时间内填写报名表格，提交参赛曲目和演唱人员名单。
工作人员对报名班级进行审核，确保符合比赛要求。
3. 培训阶段：邀请专业音乐教师对参赛班级进行声乐培训和指导，提高演唱水平。
组织班级进行排练，确保演唱效果。
4. 比赛阶段：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：各班级按照抽签顺序依次演唱，评委根据演唱表现进行打分，选出若干个班级进入决赛。
决赛：进入决赛的班级按照抽签顺序再次演唱，评委根据演唱效果、舞台表现等综合因素进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖阶段：在闭幕式上举行颁奖仪式，为获奖班级颁发证书和奖品。
6. 后续活动：将比赛过程和优秀作品制作成视频，在学校网站和校园电视台进行播放，扩大活动影响力。
组织获奖班级进行校园巡回演出，展示班级风采。
八、活动准备1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
2. 确定比赛评委，邀请专业音乐教师、学校领导和学生代表担任评委。
3. 准备比赛所需的音响设备、舞台布置、灯光设备等物资。
高中班歌比赛活动方案(3篇)
第1篇随着我国教育事业的发展，高中校园文化生活日益丰富。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，激发学生的团队精神，我校决定举办一场高中班歌比赛活动。
通过此次活动，旨在培养学生的艺术素养，展示班级风采，增强班级凝聚力，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动目的1. 提高学生的音乐素养，培养学生的艺术审美能力。
2. 增强班级凝聚力，提高班级团队协作能力。
3. 展示班级风采，激发学生的集体荣誉感。
4. 营造积极向上的校园文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日四、活动地点学校操场、音乐教室五、活动对象我校全体高中学生六、活动组织1. 活动策划组：负责活动的策划、组织、协调和宣传工作。
2. 活动评审组：负责比赛评分、监督比赛过程。
3. 活动执行组：负责活动现场的布置、音响设备调试、节目编排等工作。
七、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日——2022年X月X日）各班级进行内部选拔，选拔出班级代表参加比赛。
各班级需填写报名表，并于报名截止日期前提交至活动策划组。
2. 海选阶段（2022年X月X日）各班级代表进行海选，海选成绩将作为晋级复赛的重要依据。
3. 复赛阶段（2022年X月X日）晋级复赛的班级进行比赛，复赛成绩将作为晋级决赛的重要依据。
4. 决赛阶段（2022年X月X日）晋级决赛的班级进行最终对决，评选出冠、亚、季军及优秀奖。
5. 颁奖典礼（2022年X月X日）对获奖班级进行颁奖，并举行颁奖典礼。
八、活动内容1. 比赛形式：各班级以班级为单位，自选歌曲，进行演唱比赛。
2. 比赛要求：（1）歌曲内容健康向上，富有时代气息。
（2）演唱形式不限，可独唱、合唱、舞蹈等形式。
（3）演唱时间控制在5分钟以内。
（4）服装、道具、化妆等自备。
3. 评分标准：（1）歌曲选择（30分）：歌曲内容、风格与班级特色相符。
（2）演唱技巧（30分）：演唱准确、流畅，音准、节奏、呼吸等掌握良好。
歌班赛策划书3篇
歌班赛策划书3篇篇一歌班赛策划书一、活动主题“唱响青春旋律，展现个性自我”二、活动目的本次活动旨在为同学们提供一个展示歌唱才华的平台，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、参赛对象全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 制作海报：设计吸引人的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：由各班班委向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
六、活动流程1. 报名阶段：报名时间：[具体报名时间]报名方式：以个人或组合为单位，在规定时间内向指定提交报名信息。
报名信息：姓名、班级、联系方式、参赛曲目2. 初赛阶段：时间：[具体初赛时间]地点：[具体初赛地点]评委：由音乐老师和学生代表组成比赛形式：参赛者按照抽签顺序依次演唱，评委根据演唱表现进行打分，选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段：时间：[具体决赛时间]地点：[具体决赛地点]评委：由专业音乐老师和校外音乐人士组成比赛形式：开场表演：由学校合唱团或特邀嘉宾进行精彩的开场表演，为比赛营造氛围。
选手演唱：进入决赛的选手按照抽签顺序依次演唱，每位选手演唱完毕后，评委进行点评并打分。
观众投票：设置现场观众投票环节，观众可以通过手机扫描二维码的方式为喜欢的选手投票。
互动环节：在比赛过程中穿插互动环节，如歌曲接龙、猜歌名等，增加观众的参与度。
颁奖环节：根据评委打分和观众投票结果，评选出各个奖项的获得者，并进行颁奖。
七、奖项设置本次比赛设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及最佳人气奖、最佳台风奖、最佳组合奖等若干奖项。
八、活动预算本次活动预算共计[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 海报制作费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众，如有违反，将取消参赛资格。
班歌大合唱比赛活动方案(甄选5篇).doc
班歌大合唱比赛活动方案(甄选5篇)班歌大合唱比赛活动方案【篇1】一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的`发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象：四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。
以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间：10月30日上午8:30。
六、比赛地点：校操场(暂定)。
七、演唱曲目：内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。
八、活动准备：1、比赛动员：9月22日召开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。
2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。
各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。
3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求：1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。
2.两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。
3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。
4.伴奏可采用校园广播等形式。
5.比赛出场顺序由抽签决定。
十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖(1——3年级1名、4——6年级1名)、优秀奖(1——3年级2名、4——6年级2名)。
十一、评分原则：1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
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“唱响童年”——3-6年级班歌比赛
策划书
一、活动目的
丰富校园文化生活，提升班级文化氛围，激发孩子们歌唱表演的兴趣，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
同时为学生提供自我展示的平台，营造一个和谐友爱、竞争奋进、充满朝气的校园环境。
唱响金色童年，展示北辰学子富有激情的精神面貌和缤纷的艺术风采。
二、活动主题
“唱响童年”——3-6年级班歌比赛
三、组织单位：
太原北辰双语学校（小学部）
四、比赛时间：12月最后两周，具体时间见通知
比赛地点：太原北辰双语学校中馆
五、内容形式
1、比赛分“3-4年级组”和“5-6年级组”两组进行，出场顺
序以抽签顺序决定。
2、比赛曲目：每班演唱两首曲目（必唱曲目+班歌）
3-4年级组：《少年中国强》+班歌
5-6年级组：《少年中国梦》+班歌
3、班歌自定，表演形式以大合唱为主，跟伴奏音乐演唱。
可加入朗诵、口号等，形式新颖有创意，酌情加分。
4、可根据本班歌曲内容设计动作和道具，道具、服装依据各
班歌曲需要由班主任准备。
（连裤袜与鞋，提早准备。
）
5、各班班主任及副班主任负责本班学生的化妆工作，化妆
品统一发放。
主持人由王智赢负责化妆。
六、评分标准：
满分10分
1、精神风貌：队形整齐，上下台纪律良好，着装统一，精
神饱满有朝气。
（2分）
2、演唱效果：声音整齐洪亮，演唱节奏准确鲜明，音色优
美有感染力。
（3分）
3、表演技巧：歌唱动作舒展到位，富有激情及艺术性，舞
台表现力强。
（3分）
4、创意设计：加入口号、朗诵等，形式新颖有创意，效果佳。
（1分）
5、指挥风采：指挥节奏掌握准确，挥拍动作舒展到位，参
赛队员配合良好。
（1分）
七、评分规则：?
1、单评分：起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。
2、总合分：去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、现场打分、合分，每组演唱完之后公布该组各班分数，全场比赛结束统一颁奖。
八、设奖安排
3-4年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
5-6年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
精神文明奖：共3名。
九、活动流程
（1）开场秀
（2）主持人开场白和介绍评委，宣读比赛流程及评分标准（3）3-4年级组班歌比赛
（4）中场节目
（5）5-6年级组班歌比赛
（6）评委点评/领导讲话
（7）颁奖
（8）主持人作结束语
十、活动当天工作安排
（1）会场布置：社科组全体教师
（2）总催场人：张智勇老师
（3）催场人：3年级廉云老师
4年级范引弟老师
5年级冀文静老师
6年级刘欣老师
（4）后台音乐：王智赢老师
幻灯片播放：潘月霞老师
（5）音频监管：傅建钢老师
（6）话筒、道具：胡瑞芳老师刘蕊老师韩云冈老师（7）摄像：杨丽娜老师
（8）特邀评委：王主任庞主任裴主任
评委：张梅老师王慧老师亓海燕老师贾建丽老师（9）分数统计：彭代勇老师王金洪老师张俊俊老师分数通告：岳娟老师
（10）书写奖状：常青华老师
（11）会场秩序：班主任负责本班纪律
会场纪律总负责人：姚国晋老师
会场安全巡视：李宁老师王慧君老师李雯老师。