一年级数学(上册)解决实际问题
小学一年级上册数学解决问题50道及参考答案(完整版)
小学一年级上册数学解决问题50道一.解答题(共50题，共229分)1.美术小组有4名男同学，5名女同学，美术小组一共有几名同学？2.小动物们排队，从前数小狗排第8，从后数排第9，这队一共有多少只小动物？3.树上有13只鸟,第一次飞走3只,第二次飞走8只。
树上还剩下几只鸟?4.动物园有兔子7只，羊8只。
羊和兔子一共有多少只？5.为了欢度春节，小朋友们准备在大路两边各插8面旗帜，一共需要多少面旗帜？6.停车场有15辆车，来了3辆，又走了5辆，现在停车场有多少辆车？□○□○□=□（辆）7.公交车上有14个人，到某站下去3个人，又上来2个人，车上现在有多少个人？8.树上飞走了9只小鸟，还剩6只，树上原来有多少只小鸟?9.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？10.一（1）班有13个女生留长发，有6个女生留短发，一（1）班一共有多少个女生？11.一只钢笔笔9元钱，一个文具盒比它贵了5元。
买一个文具盒多少钱？12.动物运动会，小动物们排队，小猪的前面的有8人，后面有5人，这队一共有几人？13.参加植树活动，第一小队植树4棵，第二小队植树5棵，两个小队共植树多少棵？14.悦悦排队买汉堡，这一队共5人，从后往前数，悦悦排第3，悦悦前面有几个人？15.老师有9朵，奖给丽丽3朵，奖给明明3朵，还剩几朵？16.猴妈妈摘回17个桃子，每只小猴分3个，最多可以分给几只小猴，还剩下几个？17.停车场上原来有6辆小汽车，又开来8辆，停车场现在停了多少辆小汽车？18.同学们排队，小兰的前边有3人，后面有5人，这一行共有多少人?19.李爷爷家有7只，还有3只，李爷爷家一共有几只鸡？20.同学们排成一排放学回家，乐乐从前数排第4，从后数排第2，这一排一共有几名同学？21.停车场停了9辆汽车，开走几辆后还剩下6辆，开走了几辆车？22.车上原来有5人，又上车2人，到站下车4人。
人教版数学一年级上册解决问题课件(共24张PPT)
新课讲解
5
男生
一共有多少人？
阅读理解
女生
男生有5人，
女生有 10 人。
新课讲解
5
前排
一共有多少人？
阅读理解
后排
男生有5人，
女生有 10 人。 前排有 7 人， 后排有 8 人。
新课讲解
5
分析解答 把男生和女生这两部分合起来。 5 + 10 = 15（人）
新课讲解
6
领走了6个 。
剩下5个。
原来有多少个 ？ 阅读理解
领走了 6 个，剩下 5 个。
要解决的问题：原来有多少个 ？
新课讲解
6
领走了6个 。
剩下5个。
原来有多少个 ？ 阅读理解
“原来”是指什 么时怎候么？解答呢？
“原来”是指没有领走篮球的时候。
教科书第97页例6
新课讲解
分析解答 领走的
我来画一画。 剩下的
教科书第98页做一做
知识运用
这节课我们学习了：
对于同一个问题，可以从不同角度 思考，用不同方法解决 求一共是多少用加法计算。
求原来有多少的问题的方法：
已知部分，求整体。求原来有多少用加法计算。
课堂游戏
过新年
快过年了，大家都开始挂灯笼， 贴窗花。请小朋友们帮店家计算一下 装饰品的数量，找出计算正确的答案 即可获得对应的饰品，快来为你们家 赢得一些新年饰品吧！ 注意：有2个正确答案！
求原来有多少个，就是把领走的6 个再放回去，和剩下的合在一起。
新课讲解
分析解答 领走的
我来画一画。 剩下的
？个 6 + 5 = 11（个） 也是求两部分的和，用加法计算。
小学一年级数学上册实际应用问题 - 实际应用题目
小学一年级数学上册实际应用问题 - 实际应用题目1. 用手指头数数在教室里，小组长想要知道全班有多少个学生，但不会数数，你可以用手指帮助小组长。
让小组长先数自己的手指，然后与你一起再数全班学生的手指，最后两个数相加得到全班学生人数。
2. 购物物品计算在商场里买东西，售货员会输入商品价钱和数量，然后用计算器计算总价。
但万一计算器没电了呢？这时候你可以手算，将商品的价钱和数量写在纸上，然后把每个商品的总价相加就是整个购物清单的总价了。
3. 分配蛋糕家庭聚会上，你和你的朋友们分享一整个蛋糕。
如果想要公平地分配这个蛋糕，可以先将它分成相等的几份，然后每个人可以先选一个自己喜欢的份额，最后把剩下的蛋糕平均分配给每个人。
4. 游戏计分玩游戏时，我们需要记分来知道谁赢了。
可以使用铅笔和纸，对于每一轮游戏，把每个人得到的分数写在纸上，最后比较分数，得出胜者。
5. 调查班级喜欢的颜色班级里询问所有学生自己最喜欢的颜色是什么。
可以制作一个调查表，其中包括每个颜色的名称和格子用来填写数量，然后收集所有学生填好的表格，对于每种颜色，计算格子内所有的数量，得出班级喜欢的颜色。
6. 比较物品的大小和重量在买东西之前，很多时候需要比较物品的大小和重量。
你可以使用尺子和秤来帮助你测量物品的大小和重量。
将物品放在尺子或秤上，记录下相应的尺寸和重量，然后对比大小和重量以帮助你做出决策。
通过这些实例，我们可以看到数学在我们日常生活中的实际应用。
数学并不只是一种抽象的学科，它在我们的日常活动中发挥着至关重要的作用，帮助我们做好决策，解决问题，提高生活质量。
希望你能在学习数学的过程中找到更多的实际应用，并享受你的学习过程！。
一年级上册数学解决问题50道
一年级上册数学解决问题50道1.小明有3个橙子，他再买了2个橙子。
请问现在他有几个橙子？2.桌子上有4本书，小猫又添了2本。
请问一共有多少本书？3.花园里有7朵花，蝴蝶飞来飞去，又多了3朵花。
一共有多少朵花？4.小明有5个苹果，他吃掉了2个。
还剩下几个苹果？5.玩具箱里有9个玩具，小狗拿走了4个。
还剩下几个玩具？6.妈妈给小明买了6颗糖，他吃掉了1颗。
还剩下几颗糖？7.教室里有8个学生，有2个学生去上厕所了。
还剩下几个学生在教室里？8.篮子里有10个橙子，小猴子吃了3个。
还剩下几个橙子？9.小鸟窝里有6只小鸟，有1只小鸟飞走了。
还剩下几只小鸟？10.园丁种了8棵树，风吹倒了5棵。
还剩下几棵树？11.玩具店里有12只玩具熊，卖出去了7只。
还剩下几只玩具熊？12.问题：有6只小猫，其中3只是灰色的。
有几只小猫是其他颜色的？13.小明有8个小球，他把其中的4个放进篮子里。
还剩下几个小球？14.花园里有9朵花，蝴蝶飞来飞去，又飞走了4朵。
一共剩下几朵花？15.爷爷给小红买了5块巧克力，她吃掉了2块。
还剩下几块巧克力？16.小兔子家有7颗胡萝卜，它吃掉了3颗。
还剩下几颗胡萝卜？17.篮子里有11个橘子，小猴子吃了6个。
还剩下几个橘子？18.小鸭子游泳，一共有10只鸭子，有3只游走了。
还剩下几只鸭子？19.小明画了8朵云，风吹散了2朵。
还剩下几朵云？20.有4个小朋友在玩，每人手里有5块积木。
一共有多少块积木？21.书架上有6本书，小猫把其中的2本推倒了。
还剩下几本书？22.妈妈给小弟买了7颗糖，姐姐也给了他3颗。
一共有多少颗糖？23.小狗有9条尾巴，它掉了2条。
还剩下几条尾巴？24.花园里有10朵玫瑰花，小鸟飞来啄走了5朵。
还剩下几朵玫瑰花？25.小明手里有6支彩色铅笔，他给朋友2支。
还剩下几支铅笔？26.小兔子家有8个胡萝卜，妈妈给了它4个。
一共有多少个胡萝卜？27.篮子里有12颗樱桃，小鸟吃了其中的7颗。
小学一年级上册数学解决问题50道含答案(黄金题型)
小学一年级上册数学解决问题50道一.解答题(共50题，共235分)1.鱼缸里有6条红金鱼，5条黑金鱼，一共有多少条金鱼？2.小红买了4把铅笔，每把有10根，小红一共买了多少根铅笔？3.妈妈买来7个桃子，奶奶吃了1个，弟弟吃了2个，还剩下几个？4.原来有，小明吃了4个后，还剩几个？5.姐姐有10本练字本，给我3本，妈妈又给她买了5本，姐姐现在有多少本？6.树上有7只，树下有5只，一共有多少只？7.兵兵和4个小朋友排成一排，从前面数，兵兵站在第2位，兵兵的后面应该有多少个小朋友?8.从前往后数小红是第6位，从后往前数小红是第9位，这一队一共多少人？9.白色的帽子有5顶，黑色的帽子有2顶，一共有多少顶帽子？10.狗妈妈给小狗准备了一些骨头，小狗啃了5根，还有7根，狗妈妈准备了多少根骨头？11.学校倡导给灾区小朋友捐款，姐姐捐了10元，我捐了5元，妹妹捐了3元。
我们3个一共捐了多少元？12.小刚吃了12个水饺，妹妹吃了6个，还剩下2个。
一共有多少个水饺？13.同学们做早操，排成一个十字形的队伍，从前、后、左、右数，明明都是第6个，一共有多少个人做早操？14.小红、小英、小丽三人比赛踢毽，小红踢了10下，小英踢了6下，小丽比小红、小英踢的总数少3下，小丽踢了多少下？15.草地上有白兔9只，跑了4只，现在草地上有兔几只？16.小红有3本书，2支红铅笔，4支绿铅笔，她一共有几支铅笔？17.小红有7本书，小丽给小红4本，两人的书就同样多了。
小丽原来有多少本书?18.小明的前面有4个小朋友，后面有2个小朋友，一共有多少个小朋友？19.姐姐买回来5条红金鱼，黑金鱼比红金鱼多3条，两种鱼一共多少条？20.动物运动会，小动物们排队，从左边数，小猫排第7，从右边数，小猫排第6，这队一共有几人？21.共有气球8个，其中3个是蓝色的，4个是红色的，剩下的是黄色的，黄色气球有几个？22.爸爸、妈妈带我和弟弟划船，成人票每张5元，儿童票每张3元，妈妈要付多少钱？23.妈妈买回16个苹果，昨天吃了4个，今天吃了2个。
小学一年级上册数学解决问题50道带答案(满分必刷)
小学一年级上册数学解决问题50道一.解答题(共50题，共227分)1.有10只，有3只，再来几只就和一样多？2.书架上有一些书，第一层有6本，第二层有5本，第三层和第一层同样多，书架上一共有几本书？3.一块巧克力8元，一盒饼干7元，买一块巧克力和一盒饼一共需要多少钱？4.有一群，6只在河里游水，10只在草丛里，还有3只在河边上，一共有多少只鸭子?5.学校举行踢毽子比赛，一组同学穿红色运动服，另一组同学穿蓝色运动服，穿红色运动服的小丽数了数，看到了3名穿红色运动服的同学，3名穿蓝色运动服的同学，一共有多少人参加比赛?6.同学们要种14棵树，已经种了10棵，还要种多少棵?7.小红有9支铅笔，妈妈又给她买了9支，现在小红有多少支铅笔?8.停车场停了9辆汽车，开走几辆后还剩下6辆，开走了几辆车？9.停车场有15辆车，来了3辆，又走了5辆，现在停车场有多少辆车？□○□○□=□（辆）10.农场里有牛3头，猪4头，羊2只，问农场里一共有几个动物？11.商店里上午卖掉6台电视机，下午卖掉7台，这一天共卖掉几台?12.车上原来有8人，下车5人，又上车6人，现在车上有多少人？13.小红有4本故事书，小军有5本故事书。
（1）小红比小军少几本故事书？（2）小红和小军一共有多少本故事书？14.鱼缸里有6条红金鱼，5条黑金鱼，一共有多少条金鱼？15.原来有10个小朋友在做游戏，有5个小朋友回家了，现在有几个小朋友？16.操场上有10个同学在做游戏，走掉了4个同学，又走来了5个同学，现在操场上有几个同学？17.小力家里有10个苹果，第一天吃掉3个，第二天吃掉4个，两天一共吃掉多少个？18.小亚有8本故事书，6本童话书，科技书和童话书同样多，她三种书一共有多少本？19.爸爸、妈妈带我和弟弟划船，成人票每张5元，儿童票每张3元，妈妈要付多少钱？20.美术小组有4名男同学，5名女同学，美术小组一共有几名同学？21.小兰和小艳两人各带10元钱去文具店买文具，买完后发现，小兰用去的钱正好和小艳剩下的钱同样多，那么他们两人一共还有多少钱？22.我们组有8名女生，6名男生，我们组一共有多少人？23.一（1）班有13个女生留长发，有6个女生留短发，一（1）班一共有多少个女生？24.小军有10本故事书，小红有6本故事书。
2024年人教一年级数学上册4.5 解决问题 (教案)
第四单元 11～20的认识第5课时解决问题【教学内容】教材第82页相关内容。
【教学目标】1.能用数数、画图等方法解决简单的“之间有几人”的问题。
2.在解决实际问题的过程中，深化对数的大小、数序的理解，加深对基数和序数含义的认识。
3.体会解决问题的一般过程，能灵活运用自己所能理解的方法解决问题，积累解决问题的经验，提升解决问题的能力。
【重点难点】重点：能用数数、画图等方法解决简单的“之间有几人”的问题。
难点：灵活运用方法解决问题。
【教学过程】一、情境导入师：你们参观过植物园吗？【课件出示教材第82页例6情境图】师：一天，月亮湾小学组织了研学活动，老师带着同学们去参观了植物园。
瞧，他们正排队参观呢！二、探究新知【课件出示教材第82页例6】1.阅读理解。
师：仔细观察，说一说你们知道了什么。
预设1：小悦排第10，小宇排第15。
预设2：要解决的问题是“小悦和小宇之间有几人”。
师：“之间”是什么意思？在学生讨论、交流的过程中，引导学生明确：“之间”是指两人中间的人数，不包括小悦和小宇。
2.分析解答。
师：这个问题怎样解决呢？请你们试着做一做。
学生尝试解决问题。
师：谁来说说你是怎样想的？预设1：我是数出来的。
11、12、13、14，中间有4人。
预设2：我是通过画图做出来的。
我用○代替小朋友，画出第10到第15个，然后去掉第10个和第15个，剩下的就是小悦和小宇之间的人数，有4人。
预设3：我直接用减法计算的。
15－10＝5（人）5－1＝4（人）师：这个方法大家能看明白吗？（部分学生可能不懂。
）你能跟大家讲一讲吗？预设：先画15个○，代替15个小朋友。
“15－10”就是去掉前面10人，还剩下5人，剩下的这5人包括了“第15人”，所以还要减去1人，也就是用5－1，结果是4人。
3.回顾反思。
师：同学们用了不同的方法解决了“小悦和小宇之间有几人”这个问题，那解答正确吗？可以怎样检查呢？预设：小悦排在第10个，他们之间有4人，第11、12、13、14，到小宇正好是第15个，解答正确。
一年级上册数学问题解决教案最新5篇
一年级上册数学问题解决教案最新5篇本课时学习的是解决实际问题。
教学例题是要让学生在解决问题的过程中初步体会替换，发展解题策略。
今天小编在这里整理了一些一年级上册数学问题解决教案最新5篇，我们一起来看看吧!一年级上册数学问题解决教案最新5篇1设计说明从已知整体与其中的一部分，求另一部分用减法计算，到比较两个量相差多少用减法计算，是学生认识减法的现实意义的一次扩展，对学生来说有一定的困难，所以在教学设计上主要突出以下两点：1.注重激活学生已有的知识经验。
教学伊始，先安排一个“摆一摆”的游戏，引导学生重温用一一对应的方法比较多少，使学生感受到这种方法在比较多少时的优越性，从而自觉地接受并掌握这种方法，为学习新知奠定基础。
2.注重学生对减法意义的理解。
在教学中，引导学生用“摆一摆”或“画一画”的方法表示题目中的信息，分析数量关系，使学生明确“求一个数比另一个数多几(少几)”与“已知整体与其中的一部分求另一部分”一样，都要用减法计算。
从而加深学生对减法的理解，提高学生的解题能力。
课前准备教师准备：PPT课件学生准备：圆形纸片三角形纸片教学过程⊙游戏导入1.摆一摆，说一说。
师：第一行摆5个圆形纸片，第二行摆和第一行同样多的三角形纸片。
边摆边想：怎样摆才能让大家一眼就看出圆形纸片和三角形纸片同样多呢?(学生动手操作，教师巡视)师：我一眼就看出这位同学摆的圆形纸片和三角形纸片同样多，不用数就看出来了，能说说你是怎样摆的吗?预设生：我是一一对应着摆的。
师(演示课件)：是这样摆的吗?大家觉得这种摆法怎么样?师：请大家按照刚才的摆法再摆一摆，摆的三角形纸片要比圆形纸片多4个。
(学生操作后汇报自己是怎样摆的)师：用一一对应的方法来摆，能很清楚地发现谁多谁少。
2.导入新课。
这节课我们就来学习解决“求一个数比另一个数多几(少几)”的问题。
(板书课题)设计意图：通过游戏“摆一摆，说一说”，让学生直观地感知数量的.多少，体会一一对应方法的重要性，为后面的学习奠定基础。
一年级上册数学解决问题50道附参考答案(完整版)
一年级上册数学解决问题50道一.解答题(共50题, 共249分)1.看图做题:（1）和共有多少只？□○□=□（2）比多多少只？□○□=□2.盒子里的小皮球取出9个, 还剩下7个, 盒子里原来有几个小皮球？3.同学们排成一列做操, 小明前面有5个人, 后面有6个人, 这一列共有多少人？4.一辆三轮车有3个轮子。
4辆三轮车一共有多少个轮子？列式：5.树上飞走了9只小鸟, 还剩6只, 树上原来有多少只小鸟?6.学校乒乓球队有8人, 足球队有7人, 篮球队有12人。
（1）乒乓球队和足球队一共有多少人?（2）请你再提出一个问题, 并解答。
7.数学作业中, 丁丁得“优”的次数比淘气多12次, 笑笑得“优”的次数比淘气多9次, 笑笑得“优”的次数比丁丁少几次?8.小红家养了8只 , 后来又买来2只 , 现在有多少只鸡？列式：9.美术小组有4名男同学, 5名女同学, 美术小组一共有几名同学？10.圈一圈, 涂一涂。
（1）圈出三辆小汽车, 你有几种不同的圈法？（2）排在第5的是哪辆车？给它涂上红色。
11.体操队员正步向前走, 小明是组长排在最后1个, 教练员发令：“向后转走！”之后小明排在第几？12.数图形,回答问题。
（1）完成下面的统计表。
（2）（）比（）多（）个,（）比（）少（）个。
（3）（）和（）一共（）个。
（4）你还能提出什么数学问题?试着解答出来。
13.小明买了一个文具盒和一枝自动笔, 付给售货员15元钱, 应找回多少钱？14.一辆小汽车有4个轮子, 3辆小汽车有几个轮子?15.小明吃掉了7块蛋糕, 盘子里还剩下5块, 原来盘子里一共有几块蛋糕？16.一支钢笔8元钱, 买两支钢笔一共要付多少钱？17.有两本相同页数的练习本, 第一本用去一些后还剩下4页, 第二本用去一些后还剩下6页, 哪一本练习本用去的多？多几页？18.猫爸爸钓了8条鱼, 猫弟弟钓了4条鱼, 它们一共钓了多少条鱼?19.原来有9个人在溜冰, 后来又来了5个人, 现在一共有多少人在溜冰？20.（1）一共植了多少棵树？□○□○□＝□（棵）（2）请你再提出一个数学问题, 并试着解答。
一年级上册数学解决问题十道
一年级上册数学解决问题十道
以下是一些一年级上册数学问题，适合用于练习解决实际问题的能力。
这些问题将帮助巩固基本的数学概念，如加法、减法和计数。
1. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？
2. 小华有10支铅笔，用掉了4支，还剩下多少支铅笔？
3. 小敏有4本书，她想看第五本，她还需要多少本书？
4. 小亮在果园里摘了7个桃子，他想要把所有的桃子放回篮子里。
他需要多少个篮子来装这些桃子？
5. 小华和小明一起跳绳，小华跳了5下，小明跳了3下，他们一共跳了多
少下？
6. 小花有8块巧克力，她想和她的朋友分享。
如果她给每个朋友2块巧克力，她能分给多少个朋友？
7. 小明有10个玩具车，他送给了朋友5个。
他还剩下多少个玩具车？
8. 小华和小花一起画画，小华画了3朵花，小花画了2朵花。
他们一共画
了多少朵花？
9. 小李去果园摘了10个苹果，他想和家人分享。
如果每人只能吃2个苹果，那么他家有多少人？
10. 小明和小花一起去公园玩，小明坐了3次旋转木马，小花坐了2次。
他们一共坐了多少次旋转木马？。
一年级上册数学解决问题
一年级上册数学解决问题在一年级的数学课程中，解决问题是一个非常重要的学习目标。
通过解决问题，学生能够运用所学到的数学知识和技巧，培养逻辑思维和解决实际问题的能力。
本文将探讨一年级上册数学解决问题的方法和策略。
一、理解问题在解决数学问题之前，第一步是要理解问题。
学生需要仔细阅读问题，并确定问题在问什么。
例如，问题可以要求学生计算两个数的和或差，或者让他们找到一个图形的某个属性或关系。
学生还需要注意问题中可能包含的关键信息，以便在解决问题时使用。
二、分析问题一旦学生理解了问题，下一步是分析问题。
学生应该考虑问题中给出的已知条件和要求，然后根据这些信息找到解决问题的方法。
这可能涉及到运用某个数学概念或技巧，如加法、减法、大于小于等。
三、选择合适的解决方法在分析问题之后，学生需要选择一个适合的解决方法。
根据问题的要求和给出的条件，学生可以选择合适的数学运算或模型来解决问题。
例如，如果问题是要求计算两个数的和，学生可以选择使用加法。
如果问题涉及到图形，学生可以选择使用几何概念来解决。
四、执行解决方法一旦确定了解决方法，学生就需要执行这个方法来解决问题。
他们可以使用纸和笔来进行计算和记录，或者使用图形来可视化问题。
在执行解决方法的过程中，学生需要小心地计算和操作，确保没有出错。
五、进行检查解决问题之后，学生应该进行检查。
他们可以重新读一遍问题，确保自己的解决方案满足问题的要求，或者通过重新计算来验证自己的答案。
这个步骤非常重要，可以帮助学生发现和纠正错误，提高解决问题的准确性。
六、总结和反思解决问题后，学生应该进行总结和反思。
他们可以思考解决问题的过程中遇到的困难和挑战，以及他们使用的解决方法的有效性。
通过反思，学生可以更好地理解和应用数学知识，为以后解决类似问题做好准备。
总结：通过解决问题，一年级学生可以培养数学思维和解决实际问题的能力。
在解决问题的过程中，学生需要理解问题、分析问题、选择合适的解决方法、执行解决方法、进行检查，并进行总结和反思。
一年级数学上册解决问题150道
一年级数学上册解决问题共150道1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？□○□=□〔个〕2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？□○□=□〔只〕3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上还有飞机多少架？□○□=□〔架〕4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？□○□=□〔盆〕5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？□○□=□〔瓶〕6、小强家有15个苹果，吃了7个，还有多少个？□○□=□〔个〕7、汽车总站有12辆汽车，开走了3辆，还有几辆？□○□=□〔辆〕8、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？□○□=□〔匹〕9、商店有15把雨伞，卖出去5把，现在有多少把？□○□=□〔把〕10、家中有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？□○□=□〔棵〕11、兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？□○□=□〔盆〕12、一条马路两旁各种上8棵树，一共种树多少棵？□○□=□〔棵〕13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？□○□=□〔个〕14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？□○□=□〔箱〕15、日落西山晚霞红,一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？□○□=□〔只〕16、从车场开走8辆汽车，还剩7辆，车场原来有多少辆汽车？□○□=□〔辆〕17、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？□○□=□〔辆〕19、学校体育室有6个足球，又买来9个，现在有多少个？□○□=□〔个〕20、明明上午做了9道数学题，下午做了8道，一天共做多少道题？□○□=□〔道〕21、图书室里有8个女同学，有13个男同学，男同学比女同学多几个？□○□=□〔个〕22、动物园里有大猴9只，有小猴18只，小猴比大猴多几只？□○□=□〔只〕23、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少几个？□○□=□〔个〕24、妈妈买苹果6个，买的梨子比苹果多4个，妈妈买了多少个梨子？□○□=□〔个〕25、果园里有苹果树8棵，梨树9棵，两种树一共有多少棵？□○□=□〔棵〕26、树上原来有12只猴子，跑走3只，又来了8只，现在还有几只猴子？□○□○□=□〔只〕27、小丽的后面有8位同学,前面有6位同学，小丽站的这一队共有多少位同学？□○□○□=□〔位〕28、树上有15只小鸟，飞走6只后，又飞来7只。
一年级上册解决问题应用题大全
一年级上册解决问题应用题大全一、小明家里有5个苹果，他吃了3个，请问还剩下几个苹果？答：小明家里还剩下2个苹果。
二、小华家里有8本书，小华借给小红2本书，小明借给小华4本书，请问小华家里现在有几本书？答：小华家里现在有8-2+4=10本书。
三、小红有10支铅笔，她把其中的3支送给了小明，又借了2支给小华，请问小红手上还有几支铅笔？答：小红手上还有10-3-2=5支铅笔。
四、小明每天早晨起床都要花费30分钟的时间，每天晚上睡觉要花费20分钟的时间，请问一周中他一共花费了多少时间起床和睡觉？答：小明一周中花费了（30+20）* 7 = 350分钟的时间。
五、小华有40颗糖果，她把其中的一半给了小红，请问小华还剩下多少颗糖果？答：小华还剩下40/2=20颗糖果。
六、小红家有24只玩具车，她把其中的8只送给了小明，请问小红现在家里还有几只玩具车？答：小红现在家里还有24-8=16只玩具车。
七、小明一共有15本故事书，他把其中的5本送给了小华，又借了3本给小红，请问小明现在手上还有多少本故事书？答：小明现在手上还有15-5-3=7本故事书。
八、小华家里有18个水果，她把其中的一半送给了小明，然后又给了小红2个水果，请问小华还剩下多少个水果？答：小华还剩下18/2-2=7个水果。
九、小红家里有30支彩色铅笔，她把其中的1/3送给了小华，然后又借了5支给小明，请问小红现在手上还有几支彩色铅笔？答：小红现在手上还有30/3-5=5支彩色铅笔。
十、小华一共有25颗橡皮擦，她把其中的2/5送给了小明，请问小华现在还剩下多少颗橡皮擦？答：小华现在还剩下25*（1-2/5）=15颗橡皮擦。
总结：以上就是一年级上册解决问题应用题的大全，通过这些问题的练习，不仅可以让孩子们加深对数学知识的理解，还可以培养他们的思维能力和逻辑推理能力。
希望家长们可以和孩子一起完成这些题目，让他们在轻松愉快的氛围中学习，提高数学解决问题的能力。
一年级上册数学解决问题题目
一年级上册数学解决问题题目以下是几个一年级上册数学解决问题的题目：1.小明的妈妈买了10个苹果，小明吃了2个，妈妈又买了10个，现在小明家有多少个苹果？这个问题需要一年级的学生理解加法和减法，以及如何应用它们来解决实际问题。
首先，我们需要理解题目中的信息：小明的妈妈最初买了10个苹果，小明吃了2个，然后妈妈又买了10个。
我们需要计算现在小明家有多少个苹果。
解题步骤：(1) 最初的苹果数量：10个(2) 小明吃掉的苹果数量：2个(3) 妈妈再次购买的苹果数量：10个(4) 计算现在的苹果数量= (10 - 2) + 10答案：现在小明家有18个苹果。
2.小红有5个玩具，小华有6个玩具，小红给小华2个玩具后，小红和小华分别有多少个玩具？这个问题需要一年级的学生理解减法和加法，以及如何应用它们来解决实际问题。
首先，我们需要理解题目中的信息：小红有5个玩具，小华有6个玩具，小红给小华2个玩具。
我们需要计算现在小红和小华分别有多少个玩具。
解题步骤：(1) 小红最初的玩具数量：5个(2) 小华最初的玩具数量：6个(3) 小红给小华的玩具数量：2个(4) 计算现在的玩具数量：•小红现在的玩具数量= (5 - 2)•小华现在的玩具数量= (6 + 2)答案：现在小红有3个玩具，小华有8个玩具。
1.小刚和小明去钓鱼，小刚钓了5条鱼，小明钓了3条鱼，他们一共钓了多少条鱼？这个问题需要一年级的学生理解加法，以及如何应用它来解决实际问题。
首先，我们需要理解题目中的信息：小刚和小明都去钓鱼，小刚钓了5条鱼，小明钓了3条鱼。
我们需要计算他们一共钓了多少条鱼。
解题步骤：(1) 小刚钓的鱼数量：5条(2) 小明钓的鱼数量：3条(3) 计算他们一共钓的鱼数量= (5 + 3)答案：小刚和小明一共钓了8条鱼。
2.小李和小张去摘苹果，小李摘了10个苹果，小张摘了8个苹果，他们一共摘了多少个苹果？这个问题需要一年级的学生理解加法，以及如何应用它来解决实际问题。
一年级上册数学解决问题50道完美版
一年级上册数学解决问题50道一.解答题(共50题, 共224分)1.列算式并计算。
一共有多少只蜜蜂？2.游乐场里原来有8个小朋友在玩, 后来走了6个, 现在还有几个小朋友呢？3.小朋友做剪纸 , 用了8张红纸, 又用了同样多的黄纸, 他们用了多少张纸？4.你能提出哪些数学问题？请提出并算一算。
5.树上现在有12只小鸟, 已经飞走4只, 树上原来有多少只小鸟？6.妈妈买了两件物品这些一共要花多少钱？（ 9元, 6元）7.花园里原来有9盆花, 后来搬来了3盆, 现在一共有多少盆花？8.公共汽车上原来有12人, 下车3人, 又上来8人, 公共汽车上现在有多少人？9.同学们排队去看电影, 丽丽的前面有2人, 她的后面也有2人, 这一排一共有多少人?10.同学们排成一列做操, 小明前面有5个人, 后面有6个人, 这一列共有多少人？11.学校举行踢毽子比赛, 一组同学穿红色运动服, 另一组同学穿蓝色运动服, 穿红色运动服的小丽数了数, 看到了3名穿红色运动服的同学, 3名穿蓝色运动服的同学, 一共有多少人参加比赛?12.秋天, 树上结满了苹果, 欢欢摘了5个, 乐乐摘了1个, 朵朵摘了4个, 他们三人一共摘了多少个？13.有14个小朋友排队, 小红前面有8个小朋友, 小红后面有多少个小朋友?14.厂房里有20箱皮鞋, 运走看一些后, 还剩下10箱, 运走了多少箱皮鞋？15.小丽原来有多少张邮票？□○□=□（张）答: 小丽原来有（）张邮票。
16.篮子里的桃子和苹果一样多。
桃子和苹果一共有几个？□○□=□（个）17. 女生有几名？18.我会解决有趣的生活问题。
一共有几支铅笔？19.20.植树节这天, 阳光小学组织了植树活动, 六一班已经栽了9棵树, 还有8棵树没有栽, 一共要栽多少棵树？21.把每人买的书圈出来.还剩下多少本？22.桌上有9个桃子和6个苹果, 桌上有多少个水果？23.拖鞋够吗？24.丽丽做了6个布娃娃, 妹妹比她少做了2个, 她们两个一共做了多少个？25.一共有10根胡萝卜, 吃了3根, 还剩下几根胡萝卜？26. 班上的同学有的7岁, 有的8岁, 同桌的两个小朋友的年龄相加是几岁？（1）最大是几岁？（2）最小是几岁？27.班主任和3位老师带我们班委的5名同学去公园, 要买几张成人票, 几张儿童票？28.小丽和小红分别看一本漫画书, 这三天谁看的多？29.爸爸、妈妈带小明去公园, 成人票5元一张, 儿童票4元一张, 一共要付门票多少元？30.同学们要做10个灯笼,已做好8个, 还要做多少个？31.学校倡导给灾区小朋友捐款, 姐姐捐了10元, 我捐了5元, 妹妹捐了3元。
一年级数学上册《解决问题》PPT课件
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9
典题精讲
正确解答：
5+6=11（个）或6+5=11（个） 7+4=11 （个）或4+7=11 （个）
.
10
典题精讲
2.原来有几个桃子？
.
11
典题精讲
解题思路：
从已知条件可知, 原来的桃子分成了两部分,一部分是已经拿 走的9个,另一部分是剩下的3个。
要求原来有多少个桃子,应把已经拿走的 桃子的个数和剩下的桃子的个数合起来,用 加法计算。
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15
学以致用
1.一共有多少只兔子？
5+9=14（只） 6+8=14（只）
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16
学以致用
2.一共有多少个灯笼？
7+7=14（个） 6+8=14（个）
.
17
学以致用
3.原来有多少个胡萝卜？
6+8=14（个）
.
18
学以致用
4.连一连。
.
19
学以致用
5.买两种玩具，至少要多少元？最多要元？
6元 8元 7元 9元
原来有多少个 ?
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6
探索新知
原来的
拿走的
剩下的
7 +5 =12（个）
.
7
典题精讲
1.一共有几个苹果？
.
8
典题精讲
解题思路：
通过观察可知，左边有6个苹果，右边有 5个苹果，列成加法算式为5+6=11（个） 或6+5=11（个）。
还可以从颜色上去列式，红苹果有7个， 绿苹果有4个，列成加法算式7+4=11（个） 或4+）
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20
课堂小结
一年级上册数学解决问题50道附参考答案(精练)
一年级上册数学解决问题50道一.解答题(共50题, 共242分)1.一辆小汽车有4个轮子, 3辆小汽车有几个轮子?2.车场共有10辆车, 开走了8辆汽车, 之后又开进来5辆, 请问: 车场现在有多少汽车？3.“六一”儿童节, 小巧做了20朵小红花送给幼儿园的小朋友, 她先送出了9朵, 又送出了6朵, 她一共送出了几朵？还剩几朵？4.车上原来有10人, 下去2人, 上车3人。
现在多少人？5.飞机场上有7架飞机, 飞走了3架, 又飞来了4架飞机, 现在一共有多少架飞机？6.图书馆有19本《数学大王》, 已经借走了5本, 还有多少本？7.书架上有一些书, 第一层有6本, 第二层有5本, 第三层和第一层同样多,书架上一共有几本书？8.小红有7本书, 小丽给小红4本, 两人的书就同样多了。
小丽原来有多少本书?9.14个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏, 已经捉住了9只小鸡, 还剩下几只?10.小猴子去街上买了9个桃子, 第一天吃了6个, 第二天又去买了4个, 那么, 小猴子一共还有几个桃子？11.数一数, 一共有多只小兔？（1）在这些兔子中, 有______只是, 有______只是。
（2）圈出4只兔子, 你能想出几种不同的想法？12.体育室有4只球, 第一次买来9只, 第二次买来6只, 体育室的球比原来多了几只？13.小老鼠收了一些南瓜, 她搬回家1个, 地里还剩4个。
小老鼠共收了多少个南瓜?□○□=□（个）14.共有10间房, 要求每个动物住一间房, 房间够分吗？15.“六一”活动每组折要折三种颜色。
粉的的折4只, 黄的折3只, 蓝的折3只。
一组折多少只？16.一年级男同学做了8个, 女同学做了9个。
（1）他们一共做了多少一个?□○□=□（个）（2）把这些送给幼儿园小朋友5个后, 还剩多少个?□○□=□（个）17.在每组的右图中, 把与左边同样多的部分圈起来。
18.14个人分成红蓝两队进行足球比赛。
一共踢进10个球, 蓝队踢进6个。
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一年级数学(上册)解决实际问题
班级姓名成绩
1.
2、小朋友做剪纸；用了8张红纸；又用了同样多的黄纸；他们用了多少张纸？
□○□=□
3、从花上飞走了6只蝴蝶；又飞走了5只；两次飞走了多少只？
□○□=□
4、早上小朋友排队做操；红红前面有5人；后面有8人；这一排队
伍一共有多少人？
□○□○□=□
5、如果一次只能端两盘；那么一次最多能端（）个梨；最少能端（）个.列出算式.
最多：□○□=□
最少：□○□=□
6、小明正在做老师布置的题目；老师布置了多少道题目？在比较合适的答案下面画“√”.
我已经做好了8道就要做好了 5 10 18
最多：□○□=□最少：□○□=□
11.
原来有（）个桃；拿走了（）个；
还剩多少个？
（个）
12．
.
（1）一共折了多少个？
（个）
（2）比多折了几个？
13、
7
个
14、
两种果树一共有多少棵？
（
）
个
1
2
个梨树有8棵
15、第一小组有男生7人；女生5人.这些学生坐一辆汽车去动物园；
坐哪一辆车比较合适？在汽车下面的 里画“√”.
16、一共有10个桃
17、 18、
盘子里有几个桃？
＝
一共有6人在植树. 男同学有4人；女同学有几人？
＝
＝
房子里原来有7只兔子.
房子里现在有几只兔子？
22.
时间
家长签名。