一至六年级古诗词汇总讲解学习
一到六年级古诗汇总
一到六年级古诗汇总一年级。
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
解析:这首诗超级有趣,就像一幅画一样。
你看,诗人骆宾王看到大白鹅,鹅伸长脖子朝着天空唱歌呢,“鹅,鹅,鹅”就像鹅在打招呼。
那鹅的羽毛白白的,浮在绿绿的水上,红红的脚掌在水里划动,拨起一圈圈清波,特别生动,读起来就像看到一群大白鹅在水里嬉戏。
二年级。
敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫。
风吹草低见牛羊。
赏析:这诗描绘的景色可壮观啦。
敕勒川在阴山脚下,天空就像一个大大的帐篷,把整个原野都盖住了。
“天苍苍,野茫茫”,一读就感觉天地特别广阔。
然后风一吹,草低下了头,就看到了一群一群的牛羊,好像是草原给我们的惊喜一样。
三年级。
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
解析:李白写的这首诗可霸气了。
天门山好像从中间断开了,楚江就像一把大刀把它劈开一样,江水奔腾东流,到这里还打着回旋呢。
两岸的青山呀,就像两个巨人面对面站着。
最后看到一片孤帆从太阳那边慢悠悠地驶过来,画面感超强。
四年级。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
赏析:苏轼可真聪明。
从正面看庐山是连绵的山岭,从侧面看又成了高耸的山峰,远看近看、高处看低处看都不一样。
为什么我们看不清庐山真正的样子呢?哈哈,原来是因为我们自己就在庐山里面呀,就像我们有时候看事情,在里面的时候就迷糊,跳出来就明白啦。
五年级。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
解析:王安石在瓜洲停船的时候写的。
京口和瓜洲就隔了一条江,离钟山也没多远,就隔着几座山。
“春风又绿江南岸”这句可讲究了,据说“绿”字诗人改了好多次呢,这个“绿”字一用,就好像看到春天一来,江南大地一下子就变绿了,充满生机。
最后他望着明月就想,什么时候这月亮能照着我回家呀。
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
赏析:于谦写这首诗可不仅仅是写石灰哦。
部编版小学语文一至六年级所有古诗词整理汇总共111首含日积月累
部编版小学语文一至六年级所有古诗词整理汇总(包含日积月累共111首)部编版一年级语文上册所有古诗词(共6首)1.《咏鹅》唐·骆宾王,p16页,日积月累。
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。
2.《江南》汉乐府,p58页,课文第3课。
江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
3.《画》,p67页,识字第6课。
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
4.《悯农》(其二)唐·李绅,p77页,日积月累。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
5.《古朗月行》(节选)唐·李白,p 91页,日积月累。
小时不识月,呼作白玉盘,又疑瑶台镜,飞在青云端。
6.《风》唐·李峤,p113页,日积月累。
解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜。
7.《春晓》唐·孟浩然,p27页,日积月累。
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
8.《赠汪伦》唐·李白,p40页,日积月累。
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
9.《静夜思》唐·李白,p43页,第8课。
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
10.《寻隐者不遇》唐·贾岛,p52页,日积月累。
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
11.《古诗二首》p67页,第12课。
《池上》唐·白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
12.《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
13.《画鸡》明·唐寅,p114页,日积月累。
头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
14.《梅花》宋·王安石,p13页,日积月累。
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
15.《小儿垂钓》唐·胡令能,p41页,日积月累。
小学语文:1—6年级必背古诗赏析全集!有注释和译文,务必收藏
小学语文:1—6年级必背古诗赏析全集!有注释和译文,务必
收藏
古诗词是小学语文非常重要的一个组成部分,跟文言文类似都是考试当中必考的知识点,因此学好这部分内容是非常重要的,不仅能让孩子们养成良好的记忆阅读习惯,同时也能培养孩子对文学作品的学习兴趣,领悟作者的思想情感。
从考试大纲和考试内容来看,小学古诗词大概有两部分考点,一就是古诗词默写,二就是古诗词赏析。
一般来讲古诗词默写难度不会太大,只要背熟掌握并知道怎么运用,那么就不会有太大问题了,可是古诗词赏析就完全不同了,不仅要求同学们会背这首古诗,同时还要根据课本内容去理解、去翻译、去体会作者当时的一个思想情感,不然的话到了考试肯定丢分是会非常严重的。
现阶段小学语文课内课外要求必背的古诗词多达上百首,所以为了帮助大家,下面老师特地整理了,小学语文1—6年级必背古诗赏析全集!并附有相应的注释和译文,建议家长们务必替自己的孩子收藏好,相信背熟掌握对于语文成绩的提升是很有帮助的。
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小学一至六年级古诗词汇总(作者简介、注释、古诗今译、名句赏析)
⼩学⼀⾄六年级古诗词汇总(作者简介、注释、古诗今译、名句赏析)⼀年级上1、《静夜思》唐•李⽩床前/明⽉光,疑是/地上霜。
举头/望明⽉,低头/思故乡。
【作者背景】李⽩(701-762),唐代诗⼈。
字太⽩,号青莲居⼠,祖籍陇西成纪(今⽢肃天⽔附近)。
作品极富浪漫⾊【作者背景】彩,感情强烈,善⽤⽐兴、夸张的表现⼿法,形成了豪放纵逸的艺术风格,被称为“诗仙”。
【注释】①床:指井台。
②疑:怀疑,以为。
③举头:抬头。
④静夜思:宁静的夜晚所引起的乡思。
今译】床前有明亮的⽉光,好像地上寒冷的清霜。
抬头望着天上的明⽉,低头思念着⾃⼰的家乡。
【古诗今译】【古诗【名句赏析】——“举头望明⽉,低头思故乡。
”本诗是⾸千古传诵的名篇。
平实朴素的语⾔,⽣动地表现出游⼦的思乡之情,全诗仅20个字,已从时间、环境、⽓氛及对⼈物的细微动作的描绘,写出了游⼦对故乡的深切思念。
语⾔明⽩,⾳韵流利⾃然,似信⼿拈来,毫不费⼒,但却含蓄深沉,引⼈深思。
2、《画》唐•王维远看⼭有⾊,近听⽔⽆声。
春去花还在,⼈来鸟不惊。
作者简介】王维(701年-761年),字摩诘,汉族,河东蒲州(今⼭西运城)⼈,唐朝诗⼈,有“诗佛”之称。
与孟浩然合【作者简介称“王孟”。
⼀年级下3、《春晓》唐•孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风⾬声,花落知多少。
【作者背景】孟浩然(689-740),唐代诗⼈。
襄州襄阳(今湖北襄樊)⼈。
他的诗淡雅清新,多写⽥园隐逸⽣活。
和王【作者背景】维齐名,同为盛唐⼭⽔⽥园诗的代表作家。
主要作品有《春晓》、《宿建德江》等。
注释】①春晓:春天的清晨。
晓,指天刚亮的时候。
②不觉:不知不觉,没有察觉到。
【注释③闻啼鸟:听到⼩鸟的鸣叫声;闻,听到;啼,鸣叫。
④夜来:夜⾥,昨夜。
⑤眠:睡觉。
【译⽂译⽂】春天的夜晚⼀直甜甜地睡到天亮,醒来时只听见窗外⼀⽚鸟鸣啁啾。
回想起昨夜好像下过⾬⼜刮过风,庭院⽯阶上⼀定铺满缤纷的落花。
【名句赏析】——“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结
⼩学语⽂1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结在⼩学语⽂教学中,古诗词教学占有⾮常重要的地位。
古诗词是中华民族经过漫长历史留下的⽂化宝物,同时学好古诗词可以从内在提升⽂学修养。
所以,⼩学阶段的学⽣应当把古诗词牢牢掌握,让⾃⾝的爱国情感,民族⾃豪感,⾃⾝的⽂学⽓质都得到⼤幅度提升,同时也对优秀的中国⽂化进⾏传承作出贡献。
《敕勒歌》北朝民歌敕勒川,阴⼭下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见⽜⽺。
1.敕勒是我国北⽅少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北⽅敕勒族游牧⽣活的美好。
2.相关考题(1)敕勒歌是⼀⾸____朝时的民歌。
(北)(2)穹庐是指______(蒙古包)(3)“风吹草低见⽜⽺”中的“见”读____(现)《江南》汉乐府江南可采莲。
莲叶何⽥⽥,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
1.这是⼀⾸汉代乐府诗,乐府是汉武帝年间设置的⼀种掌管⾳乐的机构(有点像现在的娱乐公司),负责搜集民歌,乐谱,训练⾳乐⼈才(歌⼿)。
所以由乐府搜集⽽流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2.相关考题(1)《江南》题⽬中的“江”是指________________(长江)(2)汉乐府的意思是__________________(汉朝掌管⾳乐的机构)(3)诗歌通过对莲和鱼的描写,表现了_____________的快乐⼼情。
(采莲⼈)(4)“鱼戏莲叶间”这句诗运⽤了__________的修辞⽅法。
(拟⼈)《咏鹅》唐骆宾王鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。
⽩⽑浮绿⽔,红掌拨清波。
1.这⾸诗的作者是骆宾王很多孩⼦都知道,但是知道他是初唐四杰之⼀的就很少了。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三⼈⼀起被合称为“初唐四杰”2.理解这⾸诗应该注意的⼏点:⾊彩:⽩⽑、绿⽔、红掌动作:向、歌、浮、拨。
《风》唐李峤解落三秋叶,能开⼆⽉花。
过江千尺浪,⼊⽵万竿斜。
1.这⾸诗每句都在写风,主题也是咏风。
说风能使晚秋的叶⼦落下,能催开⼆⽉的鲜花,能掀起千尺巨浪,能把翠⽵吹得歪歪斜斜。
1-6年级必背古诗词加解释
1-6年级必背古诗词加解释1-6年级的小学生在语文学习中,通常会接触到一些经典的古诗词,这些古诗词不仅能够丰富学生的文学素养,还能培养他们的审美能力和语言表达能力。
以下是一些适合1-6年级学生必背的古诗词及其简单解释:1. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
解释:这首诗表达了诗人在夜晚看到明亮的月光时,思念家乡的情感。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
解释:描述了春天的早晨,人们沉浸在甜美的睡眠中,直到被鸟儿的啼叫声唤醒,夜晚的风雨使得许多花朵凋落。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
解释:诗人站在鹳雀楼上,远眺黄河入海,表达了登高望远,追求更高目标的愿望。
4. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
解释:描绘了一幅生机勃勃的自然景象,黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫,白鹭在蓝天中飞翔,同时表达了诗人对远方的向往。
5. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
解释:诗人描绘了庐山瀑布的壮观景象,阳光下的香炉峰升起紫色的烟雾,瀑布如同银河从天而降。
6. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
解释:这首诗表达了对农民辛勤劳作的同情和尊重,每一粒粮食都凝聚着农民的汗水和辛劳。
7. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
解释:这首诗描绘了一幅宁静的雪景,山中没有鸟飞,路上没有人行,只有一位老翁独自在寒冷的江上钓鱼。
8. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
解释:这首诗表达了母亲对即将远行的儿子的深情和不舍,以及对儿子平安归来的期盼。
9. 《望天门山》 - 李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
202X年小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结
千里之行,始于足下。
202X年小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结202X年小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结:一年级:1.《静夜思》诗词解析:描述了作者在夜晚思念故乡的情景和心情。
重要知识点:押韵,用词简短明了,情感真实。
二年级:1.《梅花》诗词解析:描写了冬天时梅花的美丽和坚强。
重要知识点:让学生体会梅花的美丽和坚强精神,了解四季的变化。
三年级:1.《登鹳雀楼》诗词解析:通过描绘鹳雀楼的壮丽和美景,表达了作者对辽阔大地的热爱和向往。
重要知识点:古代建筑物的特点,对大自然的情感表达。
四年级:1.《悯农》诗词解析:描写了农民的辛勤劳作和生活困境,表达了作者对农民的同情和呼吁。
重要知识点:反映社会问题,培养对农民的尊重和关爱。
五年级:第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
1.《月下独酌》诗词解析:运用描写月亮和饮酒的手法,表达了作者放松心情、享受自然。
重要知识点:修辞手法的运用,理性对待饮酒的态度。
六年级:1.《念奴娇·赤壁怀古》诗词解析:通过对赤壁战役和周瑜的崇敬,表达了作者对英雄和历史的思考与感慨。
重要知识点:历史事件的背景及对英雄的敬仰。
总结的重要知识点:1. 了解古诗词的背景和意义,培养学生对古代文化和历史的兴趣。
2. 理解古诗词中的意象和修辞手法,提升学生的阅读理解能力。
3. 培养学生对自然和社会的情感,引导他们正确对待生活和人生价值观。
4. 培养学生的创造力和表达能力,激发他们对诗歌创作的兴趣。
5. 引导学生尊重传统文化,传承中华优秀文化传统。
1一6年级必背古诗129首及赏析
1一6年级必背古诗129首及赏析一、唐代古诗唐代是中国古代诗歌发展的黄金时期,许多脍炙人口的古诗至今仍被广泛传颂。
下面将介绍一些一六年级必背的唐代古诗。
1.《静夜思》——李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
【赏析】这是李白的代表作之一,通过描绘夜晚的明月和故乡的思念之情,表达了对故乡的深深思念之情。
2.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
【赏析】此诗描绘了壮丽的自然景观,表达了诗人的向往和追求,是对壮丽景观的赞美和对人生追求的寄托。
3.《春晓》——孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
【赏析】这首诗描绘了春天清晨的自然景色,通过描写春天的到来唤醒春眠人,表达了对春天美好景色的喜爱。
二、宋代古诗宋代古诗更加婉约细腻,更注重内涵与意境的表达。
下面将介绍一些一六年级必背的宋代古诗。
1.《江城子·密州出猎》——苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
【赏析】这首诗描绘了壮丽的狩猎场面,表达了诗人豪情壮志和对英雄事迹的赞美。
2.《声声慢·寻寻觅觅》——李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
【赏析】这首词表达了诗人对失去的爱情的怀念和伤感。
三、元曲元曲是中国古代戏剧的重要形式,融合了诗、文、曲、歌、舞等多种艺术形式,给人以丰富多样的艺术享受。
下面将介绍一些一六年级必背的元曲。
1.《西华山·落日金井阑珊处》——郑光祖落日金井阑珊处,老僧已讶梅花骚。
强留满眼人间好,夜色凝香幕后敲。
一曲高歌辞古今,万水千山总是心。
【赏析】此曲以描绘夜景为主题,表达了禅宗思想和对自然美的讴歌。
2.《汴京谣·丹楼西畔》——辛弃疾丹楼西畔,草木深。
别来沧海桑田人。
此恨人共长,怎生却许他年?【赏析】这首词表达了辛弃疾对沧海桑田人事变迁的悲愤之情,流露了对岁月易逝不归的无奈和哀伤。
唐诗三百首1-6年级
唐诗三百首1-6年级一年级。
一、简单古诗示例及解析。
- 原文:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
- 解析:- 这是一首描写鹅的古诗。
开篇用“鹅,鹅,鹅”三个重复的字,生动地模拟出鹅的叫声,一下子就吸引了读者的注意力。
- “曲项向天歌”描绘出鹅弯曲着脖子向着天空唱歌的样子,非常形象。
- “白毛浮绿水,红掌拨清波”则具体描写了鹅洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上,红色的脚掌在水中划动的画面,颜色对比鲜明,让我们仿佛看到了一幅生动的白鹅嬉水图。
- 原文:床前明月光,疑是地上霜。
凝眸思故乡,低头思故乡。
- 解析:- 诗人在夜晚看到床前明亮的月光,一开始还以为是地上的霜。
这种错觉的描写很巧妙,反映出月光的皎洁。
- 后面“举头望明月,低头思故乡”直接表达了诗人对故乡的思念之情。
当他抬头看到明月,明月常常是思念的象征,于是低下头就陷入了对故乡深深的思念之中。
二、学习要点。
- 朗诵:要学会正确、流利地朗诵古诗,感受古诗的韵律美。
二年级。
一、古诗示例及解析。
- 原文:白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
- 解析:- 前两句“白日依山尽,黄河入海流”描绘了一幅壮阔的景象。
夕阳依傍着山峦慢慢沉落,滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。
诗人从眼前的景色入手,视野开阔。
- 后两句“欲穷千里目,更上一层楼”是千古名句,它不仅仅是在说想要看到更远的地方就要登上更高的楼层,还蕴含着一种积极向上、不断进取的哲理。
- 原文:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
- 解析:- 这首诗描写了春天早晨的景象。
春天的夜晚睡得香甜,不知不觉天就亮了,到处都能听到鸟儿的啼叫声。
- 诗人通过回忆夜里听到的风雨声,不禁担心起花儿被吹落了多少。
表达了对春天的喜爱和对自然变化的细微感知。
二、学习要点。
- 背诵:二年级开始要求熟练背诵所学的唐诗,并且能够准确无误地背诵。
- 生字的书写:要学会正确书写诗中的生字,注意笔画顺序和字形结构。
一到六年级所有古诗大全
一到六年级所有古诗大全一年级上册。
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
解析:小朋友们呀,这首诗可有趣啦。
你看,诗人一上来就“鹅,鹅,鹅”地叫着那些鹅呢。
鹅弯曲着脖子朝着天空唱歌,那大白鹅白色的羽毛浮在绿色的水上,红红的脚掌在水里划动着清波。
就像一幅大白鹅在水里玩耍的画一样。
一年级下册。
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
解析:春天的时候呢,人睡觉睡得可香啦,都不知道天亮了。
到处都能听到小鸟叽叽喳喳的叫声。
夜里呀,听到刮风下雨的声音,那不知道有多少花儿被吹落了呢。
这诗就像在讲一个春天早晨醒来后的小感受,很自然很亲切。
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
解析:晚上李白看到床前有明亮的月光,他一开始还以为是地上结了霜呢。
然后抬起头看着月亮,低下头就开始想念自己的家乡了。
月亮在古代常常让诗人想起故乡,就像月亮是连接故乡和游子的纽带一样。
二年级上册。
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
解析:白天的太阳靠着山慢慢落下去了,黄河朝着大海奔腾流去。
要是想看到更远的地方呀,那就得再爬上一层楼。
这诗告诉我们呢,要想有更大的收获,就得不断努力,往更高的地方去哦。
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
解析:太阳照着香炉峰,生出了紫色的烟雾,远远看去瀑布就像挂在山前。
那瀑布飞快地流下来,好像有三千尺那么长呢,就好像是银河从天上落到人间。
李白可真会想象呀,把瀑布写得超级壮观。
二年级下册。
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
解析:原野上的草长得很茂盛呢,一年里它会枯萎一次又茂盛一次。
就算是野火也烧不完它,春风一吹呀,它又重新生长起来了。
这草可真顽强,就像一个打不倒的小战士。
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
解析:篱笆稀稀疏疏的,一条小路通向远方。
树头上的花已经落了,树叶还没长得很茂密。
小朋友们急忙跑着去追黄色的蝴蝶,蝴蝶飞到菜花地里就找不到了。
最新部编版小学语文1-6年级教材必背古诗词114首详细讲解及欣赏
部编版语文教材古诗词114首一年级上册(6首) (4)1、咏鹅 (4)2、江南 (4)3、画 (5)4、古朗月行(节选) (6)5、风 (6)6、悯农(其二) (7)一年级下册(7首) (7)1、春晓 (7)2、赠汪伦 (8)3、静夜思 (9)4、寻隐者不遇 (10)5、小池 (11)6、池上 (11)7、画鸡 (12)二年级上册(7首) (13)1、梅花 (13)2、小儿垂钓 (14)3、望庐山瀑布 (14)4、登鹳雀楼 (15)5、江雪 (16)6、敕勒歌 (17)7、夜宿山寺 (18)二年级下册(7首) (18)1、咏柳 (18)2、村居 (19)3、赋得古原草送别 (20)4、绝句 (21)5、晓出净慈寺送林子方 (21)6、悯农(其一) (22)7、舟夜书所见 (23)三年级上册(9首) (24)1、所见 (24)2、夜书所见 (25)3、赠刘景文 (26)4、山行 (27)5、望洞庭 (28)6、饮湖上初晴后雨 (28)7、望天门山 (29)8、早发白帝城 (31)9、采莲曲 (31)三年级下册(9首) (33)2、惠崇《春江晓景》 (34)3、绝句 (34)4、忆江南(其一) (35)5、九月九日忆山东兄弟 (36)6、清明 (37)7、元日 (37)8、滁州西涧 (38)9、大林寺桃花 (40)四年级上册(10首) (41)1、鹿柴 (41)2、题西林壁 (42)3、暮江吟 (43)4、雪梅 (43)5、嫦娥 (44)6、出塞 (46)7、夏日绝句 (47)8、凉州词 (48)9、浪淘沙.其七 (48)10、别董大 (49)四年级下册(10首) (50)1、清平乐.村居 (50)2、宿新市徐公店 (52)3、四时田园杂兴.其二十五 (53)4、卜算子.咏梅 (53)5、蜂 (54)6、独坐敬亭山 (56)7、墨梅 (57)8、塞下曲 (57)9、芙蓉楼送辛渐 (58)10、江畔独步寻花 (59)五年级上册(11首) (60)1、蝉 (60)2、乞巧 (61)3、已亥杂诗 (62)4、题临安邸 (62)5、示儿 (64)6、长相思 (65)7、枫桥夜泊 (66)8、山居秋暝 (68)9、渔歌子 (70)10、观书有感.其一 (70)11、观书有感.其二 (72)五年级下册(11首) (73)2、稚子弄冰 (74)3、四时田园杂兴(其三十一) (75)4、游子吟 (76)5、鸟鸣涧 (77)6、秋夜将晓出篱门迎凉有感 (78)7、凉州词 (79)8、乡村四月 (80)9、闻官军收河南河北 (81)10、从军行 (83)11、黄鹤楼送孟浩然之广陵 (85)六年级上册(10首) (86)1、西江月.夜行黄沙道中 (86)2、六月二十七日望湖楼醉书(其一) (88)3、宿建德江 (88)4、过故人庄 (89)5、七律.长征 (91)6、春日 (92)7、回乡偶书 (93)8、书湖阴先生壁 (94)9、江南春 (95)10、浪淘沙 (96)六年级下册(17首) (97)1、寒食 (97)2、十五夜望月 (98)3、迢迢牵牛星 (99)4、长歌行 (101)5、竹石 (102)6、石灰吟 (103)7、马诗 (103)8、采薇 (104)9、春夜喜雨 (105)10、送元二使安西 (106)11、早春呈水部张十八员外 (107)12、江上渔者 (108)13、泊船瓜洲 (109)14、游园不值 (110)15、卜算子.送鲍浩然之浙东 (111)16、浣溪沙 (112)17、清平乐.春归何处 (114)一年级上册(6首)1、咏鹅【唐】骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌。
一到六年级全部古诗讲解
一到六年级全部古诗讲解古诗是中国文化瑰宝的一部分,它承载了祖先们的智慧和情感。
对于一到六年级的学生而言,古诗不仅是一种学习的方式,更是培养他们的审美情趣和文化素养的重要途径。
本文将对一到六年级的全部古诗进行讲解,帮助学生们更好地理解和欣赏古诗。
一年级古诗讲解:《小白船》小白船,飘啊飘,飘在水上漂啊漂。
明亮的太阳,把它照得亮晶晶。
这首诗由简单的字句组成,表达了小白船在水上漂浮的形象。
通过诗歌的形式,启发学生对自然景物的观察和感受,培养他们的审美意识。
二年级古诗讲解:《夜泊牛渚怀古》牛渚西江夜,昔日千帆起。
如今归去来,犹自似当时。
这首诗表达了诗人对牛渚夜景的怀念之情。
通过诗歌的描述,引发学生对古代文化、历史背景的兴趣,加深他们对古诗的理解。
三年级古诗讲解:《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这首诗以寥寥数语描绘了一个人静夜中对故乡的思念之情。
通过诗歌的朴素表达,引导学生去思考生活中的情感和情绪变化,理解古诗的内涵。
四年级古诗讲解:《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
这首诗通过诗人登临高楼的形象,表达了对壮丽景色的渴望和追求。
通过诗歌的描写,启发学生对自然景观的赏析和对人生追求的思考。
五年级古诗讲解:《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
这首诗以描绘春天清晨的景象为主题,表达了自然界春天的美妙和多变。
通过诗歌的形象描写,引发学生对四季更深入的感受和体验,从而提高他们的感知能力。
六年级古诗讲解:《静夜诗》床前有月光,地上有霜露。
床头有鸟啼,此时正思乡。
这首诗以简洁明了的语言表达了诗人在静夜中对家乡的思念之情。
通过诗歌的表达方式,引发学生对情感的思考和抒发,使他们更好地理解和体验古诗的魅力。
通过一到六年级的古诗讲解,我们可以看到,古诗以简洁、生动的语言,通过描绘自然景色、表达情感,启发学生对自然和人生的思考和感悟。
通过学习古诗,学生们可以提高自己的文学素养和审美情操,培养良好的情感态度和思维习惯。
一到六年级古诗100首
一到六年级古诗100首一年级。
“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
”赏析:你看啊,骆宾王这小娃娃可真聪明。
他看到鹅就开始描写,鹅伸长着脖子朝着天唱歌呢,那大白鹅的毛浮在绿水上,红色的脚掌在水里划动,就像船桨一样拨着清波。
这诗简单又生动,就像一幅大白鹅的画一样,读起来朗朗上口,一年级的小娃娃读起来可带劲了。
“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”解析:李白晚上睡不着觉啦,看到床前有明亮的月光,迷迷糊糊地还以为是地上结了霜呢。
然后抬起头看着月亮,这一下子就想起自己的故乡了。
好多小朋友离开家出去玩的时候,晚上看到月亮,可能也会突然想自己的家,这诗就是这么容易让人感同身受。
二年级。
“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
”赏析:王之涣站在鹳雀楼上,看着太阳沿着山慢慢落下去了,黄河呢一直朝着大海奔腾流去。
他心里想啊,如果要看得更远,就得再爬上一层楼。
这诗告诉我们一个道理呢,想要有更大的收获,就要更努力,往更高的地方走,就像我们学习一样,想要知道更多知识,就得不断努力进步。
“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
”解析:杜甫可太喜欢这场春雨了,他说这雨好像知道时节似的,春天一到就下起来了。
它悄悄地随着风在夜里来了,滋润着万物还没有一点声音。
田野的小路和天上的云都是黑沉沉的,只有江上的渔船亮着灯火。
早上起来看那被雨水打湿的花朵,整个锦官城的花肯定都沉甸甸的,开得特别艳丽。
这诗把春雨的特点写得太妙了,就像春雨的好朋友在悄悄给我们讲春雨的故事。
三年级。
“天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
”赏析:李白眼中的天门山可壮观了。
长江就像一把大刀把天门山给劈开了,碧绿的江水向东流到这儿还打着回旋呢。
两岸的青山就像在比赛一样相对着出现,远远地还看到一片孤帆从太阳那边过来。
这画面感超强,感觉自己就站在江边看着这一切,李白真不愧是大诗人,能把山水写得这么活灵活现。
人教版1-6年级所有古诗词
人教版1-6年级所有古诗词一年级上册。
- 原文:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
”- 解析:小朋友们,你们看,诗人骆宾王看到鹅的时候,就像我们看到可爱的小动物一样兴奋呢。
他听到鹅“鹅鹅鹅”地叫着,弯曲着脖子朝着天空唱歌。
那鹅白色的羽毛浮在绿色的水上,红色的脚掌在水里划动着,就像船桨一样拨弄着清澈的水波。
这诗就像一幅画,让我们一下子就看到了大白鹅在水里欢快玩耍的样子。
一年级下册。
- 原文:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
”- 解析:春天的时候呀,人特别容易犯困。
孟浩然睡了个好觉,不知不觉天就亮了。
醒来就听到到处都是鸟儿叽叽喳喳的叫声,可热闹了。
他突然想到,昨天夜里好像听到风雨的声音了,不知道有多少花儿被吹落了呢。
这首诗就把春天早晨那种慵懒又充满生机的感觉写出来了,还带着一点点小忧伤,担心那些美丽的花被风雨弄坏了。
- 原文:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
”- 解析:大诗人李白要坐船走啦,这时候他忽然听到岸上传来有节奏的歌声。
原来是他的好朋友汪伦来送他呢。
李白就很感动啊,他说桃花潭的水就算有千尺深,也比不上汪伦对他的友情深。
你看,朋友之间的感情就是这么珍贵,李白用这简单的几句诗就把这种深厚的情谊表达得清清楚楚,就像我们和小伙伴分别的时候,也会很舍不得呢。
二年级上册。
- 原文:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
”- 解析:贺知章小时候就离开家乡了,等他老了才回来。
他的口音还是家乡的口音,可是头发都已经变得稀少花白了。
村里的小孩子看到他都不认识,还笑着问他这个客人是从哪里来的呢。
这诗特别有趣又有点心酸,一个老人回到自己的家乡,却被小孩子当成外人,但是从这也能看出时间过得可真快呀。
- 原文:“敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
”- 解析:在敕勒这个地方有一片大平原,就在阴山的脚下。
全面解析:小学生(一年级至六年级)古诗词背诵必修(附译文)
全面解析:小学生(一年级至六年级)古诗词背诵必修(附译文)简介本文全面解析了小学生一年级至六年级的古诗词背诵必修内容,并提供了每首古诗的译文。
一年级必修1. 《静夜思》译文:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》译文:白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
二年级必修1. 《春晓》译文:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
2. 《画鸡》译文:画鸡画鸡真有趣,画得好看颜色美。
鸡头鸡脑鸡身体,十分逼真讨人喜。
三年级必修1. 《咏鹅》译文:白毛浮绿水,红掌拨清波。
欢乐时节重阳,拨开明月清辉照。
2. 《题西林壁》译文:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
四年级必修1. 《望天门山》译文:天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
2. 《登幽州台歌》译文:前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
五年级必修1. 《枫桥夜泊》译文:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
2. 《滁州西涧》译文:独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
六年级必修1. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》译文:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
2. 《送杜少府之任蜀州》译文:城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
以上是小学生一年级至六年级古诗词背诵必修的全面解析和译文。
一至六年级必背古诗词赏析
一至六年级必背古诗词赏析一、《春晓》作者:孟浩然赏析:《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作之一,描绘了春天清晨的景象。
诗中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”表达了诗人对春天的喜爱和对自然美景的享受。
“夜来风雨声,花落知多少”则透露出诗人对春天的感慨和对时光流逝的无奈。
二、《静夜思》作者:李白赏析:李白的《静夜思》是一首著名的思乡诗。
诗中“床前明月光,疑是地上霜”以明月为引,表达了诗人对故乡的深切思念。
“举头望明月,低头思故乡”更是将诗人的思乡之情推向高潮,成为流传千古的名句。
三、《登鹳雀楼》作者:王之涣赏析:《登鹳雀楼》是王之涣的名作,诗中“白日依山尽,黄河入海流”以宏大的自然景观为背景,展现了诗人的壮志豪情。
“欲穷千里目,更上一层楼”则表达了诗人不断追求更高境界的决心和勇气。
四、《望庐山瀑布》作者:李白赏析:李白的《望庐山瀑布》通过对庐山瀑布的描绘,展现了大自然的壮丽和诗人的豪放情怀。
“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”形象地描绘了瀑布的壮观景象,而“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”则用夸张的手法,增强了诗的感染力。
五、《江雪》作者:柳宗元赏析:《江雪》是柳宗元的代表作,以雪景为背景,表达了诗人的孤独和超脱。
“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描绘了一幅静谧的雪景,而“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”则通过一个渔翁的形象,传达了诗人对人生境遇的深刻感悟。
六、《游子吟》作者:孟郊赏析:《游子吟》是孟郊的名作,表达了游子对母亲的思念之情。
“慈母手中线,游子身上衣”通过母亲为游子缝衣的细节,展现了母爱的深沉和伟大。
“临行密密缝,意恐迟迟归”则表达了母亲对游子的牵挂和不舍。
七、《江南逢李龟年》作者:杜甫赏析:杜甫的《江南逢李龟年》通过与友人的重逢,表达了诗人对时光流逝的感慨。
“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻”回忆了与友人的往昔时光,而“正是江南好风景,落花时节又逢君”则表达了诗人对重逢的喜悦和对美好时光的珍惜。
八、《绝句》作者:杜甫赏析:《绝句》是杜甫的一首短小精悍的诗作,以自然景观为背景,表达了诗人的豁达和乐观。
小学1-6年级必备古诗词精选(配有详细注释和译文)
小学1-6年级必备古诗词精选(配有详细注释和译文)一、前言古诗词是中华民族传统文化的瑰宝,是中华文明的重要组成部分。
研究古诗词,有助于提高学生的文学素养、审美情趣和人文素质。
为此,我们精选了小学1-6年级必备的古诗词,并配以详细的注释和译文,以供学生研究参考。
二、古诗词精选一年级1. 《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
注释:- 疑:怀疑。
- 低头思故乡:低下头来,思念故乡。
译文:床前的月光很亮,我怀疑那是地上的霜。
我抬头看着明亮的月亮,低头思念着故乡。
2. 《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
注释:- 春眠不觉晓:春天的睡眠不知不觉天就亮了。
- 处处:到处。
- 夜来:昨晚。
译文:春天的睡眠不知不觉天就亮了,到处听到鸟儿的啼鸣。
昨晚听到了风雨声,不知道有多少花儿落了。
二年级1. 《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
注释:- 依:依靠。
- 欲:想要。
译文:太阳依靠着山峦落下,黄河流入大海。
如果想要看遍千里风光,就再往高处走,上到更高的一层楼。
2. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
注释:- 日照:阳光照射。
- 遥看:从远处看。
- 挂:悬挂。
译文:阳光照射着香炉,升起了紫色的烟雾。
从远处看到庐山瀑布悬挂在前面的山谷中。
水流飞快地直线下落,高达三千尺,让人怀疑那是银河从九天之上落下来。
三年级1. 《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
注释:- 离离:形容草地的样子。
- 枯荣:枯萎和繁荣。
译文:在古原草地上,草儿离离落落,一年一次枯萎后又重新繁荣。
野火烧过去了,但春风一吹,草儿又重新生长。
2. 《悯农》田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
注释:- 悯:怜悯。
- 倍忙:更加忙碌。
译文:农家很少有空闲的月份,五月份人们更加忙碌。
昨晚南风刮起来了,小麦已经黄了,覆盖着田间的陇沟。
带有详解和译文的小学生(一年级至六年级)古诗词必背篇
带有详解和译文的小学生(一年级至六年级)古诗词必背篇古诗词作为中华文化的瑰宝,对于小学生来说,必背古诗词是培养语言表达能力和文化素养的重要途径之一。
下面是一些适合小学生(一年级至六年级)背诵的古诗词,附有详细解释和译文。
一年级静夜思 - 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
详解:这首诗描绘了一个人在寂静的夜晚,看到明亮的月光,以为地上结了霜。
他抬头仰望着明亮的月亮,低下头时却思念起故乡。
译文:在床前,明亮的月光,让我误以为是地上的霜。
我抬头仰望着明亮的月亮,低下头时却思念起我的故乡。
二年级小池 - 杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
详解:这首诗描绘了一个小池塘的景象。
清泉从泉眼中涌出,静静地流淌,树荫倒映在水面上,映照出柔和的光线。
小小的荷叶刚刚露出尖尖的角,蜻蜓早已停在荷叶上。
译文:泉眼中的水流静悄悄地涌出,树阴倒映在水面上,散发出柔和的光线。
小小的荷叶刚刚露出尖尖的角,蜻蜓早已停在荷叶上。
三年级登鹳雀楼 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
详解:这首诗描述了登上鹳雀楼后的壮丽景色。
太阳从山的尽头落下,黄河的水流入海。
如果想要看遍千里的美景,就要再往上爬一层楼。
译文:白天依山而落,黄河水流入海。
如果想要看遍千里的美景,就要再往上爬一层楼。
四年级静夜思 - 唐代床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
详解:这首诗与一年级的《静夜思》是同一首诗,描述了一个人在寂静的夜晚,看到明亮的月光,以为地上结了霜。
他抬头仰望着明亮的月亮,低下头时却思念起故乡。
译文:在床前,明亮的月光,让我误以为是地上的霜。
我抬头仰望着明亮的月亮,低下头时却思念起我的故乡。
五年级长恨歌 - 白居易汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。
杨家有女初长成,养在深闺人未识。
天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。
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一至六年级古诗词汇总一至六年级古诗词及古文汇总【一年级上册】一去二三里一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
咏鹅唐·骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
画唐·王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
画鸡明·唐寅头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
静夜思唐·李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
悯农(一)唐·李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
【一年级下册】春晓唐·孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
村居清·高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
所见清·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
小池宋·杨万里泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
山行唐·杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【二年级下册】草唐·白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
宿新市徐公店宋·杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
【三年级上册】小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
夜书所见南宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
望天门山唐·李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
明月松间照,清泉石上流。
(王维)江碧鸟逾白,山青花欲燃。
(杜甫)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(杜牧)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游)水南水北重重柳,山后山前处处梅。
(王安石)千里之行,始于足下。
百尺竿头,更进一步。
耳听为虚,眼见为实。
人无完人,金无足赤。
人之初,性本善。
性相近,习相远。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
【三年级下册】咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
万壑树参天,千山响杜鹃。
(王维)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
(王维)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
(王建)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
(晏殊)少壮不努力,老大徒伤悲。
花有重开日,人无再少年。
一日之计在于晨,一年之计在于春。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
游子吟唐·孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
小时不识月,呼作白玉盘。
月来满地水,云起一天山。
露从今夜白,月是故乡明。
峡深明月夜,江静碧云天。
海内存知已,天涯若比邻。
(王勃)海上生明月,天涯共此时。
(张九龄)久旱逢甘雨,他乡遇故知。
(汪洙)岁寒知松柏,患难见真情。
(无名氏)千里送鹅毛,礼轻情意重。
(邢俊臣)乞巧唐·林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
嫦娥唐·李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
【四年级上册】题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
游山西村宋·陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
周恩来有志者事竟成。
《后汉书》莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
刘备业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
韩愈盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
陶渊明【四年级下册】独坐敬亭山唐·李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
忆江南唐·白居易江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维)几行红叶树,无数夕阳山。
(王士禛)落木千山天远大,澄江一道月分明。
(黄庭坚)浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
(辛弃疾)春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张若虚)言必信,行必果。
《论语.子路》与朋友交,言而有信。
《论语.学而》己所不欲,勿施于人。
《论语.颜渊》精诚所加,金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子.离娄下》老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》乡村四月宋·翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴宋·范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
渔歌子唐·张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
采菊东篱下,悠然见南山。
(陶渊明)人闲桂花落,夜静春山空。
(王维)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
(赵师秀)鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。
(王驾)独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
(白居易【五年级上册】(名人名言——读书)一日无书,百事荒芜。
(陈寿)读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)书犹药也,善读之可以医愚。
(刘向)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿)读书有三到,谓心到、眼到、口到。
(朱熹)泊船瓜洲宋·王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
秋思唐·张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
长相思清·纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
思乡诗句悠悠天宇旷,切切故乡情。
(张九龄)浮云终日行,游子久不至。
(杜甫)落叶他乡树,寒灯独夜人。
(马戴)明月有情应识我,年年相见在他乡。
(袁枚)家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
(刘著)兄弟敦和睦,朋友笃诚信。
(陈子昂)孝在于质实,不在于饰貌。
(桓宽)爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
(《孝经》)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(诸葛亮)七律·长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
卜算子.咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【五年级下册】浪淘沙唐·刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
凉州词唐·王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
牧童唐·吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁宋·杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
清平乐(yuè)·村居宋·辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
天行健,君子以自强不息。
《周易》有志不在年高,无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
《离骚》不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
《荀子》杨氏之子南朝刘义庆《世说新语》梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”【六年级上册】落花不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍)造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
(张维屏)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
(刘方平)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(李白)卧看满天云不动,不知云与我俱东。
(陈与义)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
(元稹)轻诺必寡言。
(《老子》)民无信不立。
(《论语》)不精不诚,不能动人。
(《庄子》)诚者,天之道也;诚之者,人之道也。
(《礼记》)有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。
(《袁氏世范》)诗经·采薇(节选)昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处, 花重锦官城。
西江月·夜行黄沙道中宋·辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
天净沙·秋元·白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
马诗唐.李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋伯牙绝弦伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓琴。