毛概实践课作业

毛概的实践作业心得体会

一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门理论与实践相结合的课程，旨在让学生深入了解毛泽东思想的形成、发展及其在中国革命和建设中的指导作用。

通过本学期的毛概学习，我深刻认识到毛泽东思想的伟大意义，并在实践中不断体会其精髓。

以下是我对毛概实践作业的一些心得体会。

二、毛概实践作业的背景及意义1. 背景毛概实践作业是本课程的重要组成部分，旨在通过实践活动，让学生将所学理论知识与实际相结合，提高自己的实践能力和综合素质。

实践作业主要包括参观革命纪念地、撰写调研报告、组织主题班会等形式。

2. 意义（1）加深对毛泽东思想的理解：通过实践，学生可以更加直观地了解毛泽东思想的形成背景、主要内容及其在中国革命和建设中的重要作用，从而加深对毛泽东思想的理解。

（2）提高实践能力：实践作业要求学生走出课堂，走进社会，通过参观、调研等活动，提高自己的观察力、分析问题和解决问题的能力。

（3）培养爱国主义精神：通过实践活动，让学生深刻体会到革命先辈的伟大精神，激发学生的爱国主义情怀。

三、毛概实践作业的具体内容1. 参观革命纪念地本学期，我们参观了当地的革命纪念地，如纪念馆、烈士陵园等。

通过实地参观，我们了解了革命先辈的奋斗历程，感受到了他们为国家和人民付出的巨大牺牲。

2. 撰写调研报告我们以“毛泽东思想在当代中国的发展与应用”为主题，进行了深入的调研。

通过查阅资料、访谈专家、实地考察等方式，我们了解了毛泽东思想在各个领域的应用情况，并撰写了调研报告。

3. 组织主题班会我们以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，组织了一次主题班会。

在班会中，我们分享了参观革命纪念地的感受，交流了学习毛泽东思想的体会，激发了同学们的爱国热情。

四、实践作业的心得体会1. 深刻认识毛泽东思想的伟大意义通过参观革命纪念地、撰写调研报告等活动，我深刻认识到毛泽东思想的伟大意义。

毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课作业请同学们利用暑假通过社会调查，在获得第一手感性资料的同时，更深刻地了解社会，积极主动地把理论学习和实践结合起来,写一篇3000字的实践调查报告.一、参考选题1．结合“中国梦”这一主题，谈一谈在近百年来，中华民族和中国人民的梦想变迁。

2.当地群众生活方式的改变与生活满意度的调查分析3.从限制“三公消费”谈我国反腐倡廉的制度建设。

4.从“光盘行动”谈谈对你建立资源节约型、环境友好型社会的理解。

5.和谐社会建设问题调查6.结合“富士康十连跳”的教训谈谈你对新生代农民工的看法上述选题为同学提供实践和调研参考，同时鼓励同学们根据自己的实际情况进行实践方式的创新.二、书写要求1．文体必须是“调查报告”，不能写成其他文体.2．须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法.3、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并进行分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论.4、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值.5.社会调研活动可以由几个同学共同参与和组织，但最终的实践报告只能是各自写作、单独提交.6.必须是手写稿,字迹规范,字数2000-3000字.(本科生3000字,专科生2000字)三、调查报告交稿的时间、形式下学期开学第一周周三（9月4日）由各班班长收齐，清点报告份数，并按学号排好后交至任课教师办公室,逾期计作不合格,无学分.409办公室（朱莉、薛章林）、411办公室（吴家华、刘玉婧、陈世海）、414办公室（胡圣知、许东波）、416办公室（孙运玲、赵欢、张沙沙）、417办公室（赵玮玉、袁国贤、彭伟）请交任课老师相对应的办公室，办公室位于7号楼。

四、成绩评定1.分为优（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（≧40）五个档次.2.凡是直接从网上下载，或简单拼凑或抄袭者，一律评为“不及格”.。

毛概个人实践作业

暑假的促销生活社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。

作为大三的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。

我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。

应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。

因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，上学期的暑假期间我根据时间及自己的实际情况在暑假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有短短10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。

短短的工作让我体会到了就业的压力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。

促销是一种很好的工作体验，通过,,人与人的沟通，可以了解一些有关专业的知识，我的促销工作主要是促销电器。

下面是促销一天的工作安排：促销前我们先进行短暂的培训，首先先要了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，然后还教了一些面对顾客时应该说的话，还强调要注意自己的仪容仪表。

接下来就是正式的工作了。

我们每天早上8：30开始上班，到达指定地点后先做好准备工作，摆好宣传资料礼品赠品等，然后调整好心态准备迎接顾客。

每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必不可少程序——就是一天的工作总结。

这时经理、主管及促销员聚在一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。

下面是促销过程中的体会及感触：通过实践，我觉得促销就是通过自己的努力力争把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自己，通过自己的言语、形态让他人了解自己。

因此对于一个优秀的促销员来说必须具备以下素质：一、要有良好的专业素质，当我们促销一种产品时，首先我们必须对产品的相关知识及厂商的具体情况要有一个明确的认识，同时大量的相关知识的贮备可以使我们能在促销过程中解决顾客的一系列问题，还有通过自己的介绍可以让顾客更了解产品的性能，能让消费者明明白白的消费。

毛概实践作业

山东青年政治学院思想政治理论课课程实践作业目录1.前言2.参观目的3.参观地点4.参观时间5.小组成员及其分工6.参观内容及感悟7.结语8.附录1.前言当年，济南战役以其大规模攻坚战和歼灭战的伟大胜利而震动全国，揭开了人民解放战争战略决战的序幕，在我军作战史上写下了光辉的一页。

五十五年过去了，战争对于今天的人们已经变得遥远而陌生，怎样才能使人们了解那段历史，不忘那段历史，怎样才能使人们知道继承什么，珍惜什么，从而焕发开创未来的力量呢?济南战役纪念馆以其真实而丰富的陈列内容，实现了再现济南战役史实的目的。

济南战役纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、全国百家红色旅游经典景区之一。

近年来，在各级领导和全社会的关心支持下，纪念馆陈列展示水平不断提高，教育服务功能逐步完善，在革命传统和爱国主义教育方面发挥了积极作用。

2.参观目的为了更好的了解老一辈革命人的英勇事迹，铭记历史前进的脚步，我们决定参观济南战役纪念馆，增强了自身的历史责任感和使命感；通过参观，使我们走近中国近现代史，缅怀老一辈无产阶级革命家，重温着他们的丰功伟绩。

接受一次深刻的爱国主义教育。

3.参观地点济南战役纪念馆4.参观时间5.小组成员及其分工（1）活动组织者：（2）材料收集：（3）材料整理：（4）拍照：（5）参观心得文字撰写：6.参观内容及感悟（1）、战役简介一九四八年九月，人民解放军华东野战军遵照中央军委“攻济打援”的战略部署，以十四万人攻城，以十八万人阻援打援，在山东解放区人民的全力支援和中共济南市委的密切配合下，历经八天八夜浴血奋战，取得了济南战役的伟大胜利。

战前形势：济南战役打响前夕，伟大的人民解放战争已经进行了两年多，人民解放军与国民党军经过反复较量，敌我双方兵力对比已经发生了明显变化，全国战局处在了伟大变化的前夜，战略决战的时机已经到来。

英明决策：?以毛泽东为首的中央军委高瞻远瞩，运筹帷幄，正确分析了战前形势，制定了济南战役的作战方针，批准了华东野战军攻济打援的作战方案，为济南战役胜利提供了坚强有力的决策指挥保障。

毛概课堂实践作业

毛概个人行为考核学院：班级：学号：姓名：年月目录1.个人行为受课堂影响的体现 (3)1.1小黄车的调研对自己产生的影响 (3)1.2多元化阅读书籍 (3)1.3更加关注时事政治 (4)2.主要活动形式 (4)2.1阅读相关书籍及感想 (4)2.1和同学们的交流 (9)3.课程想法感悟 (9)3.1对课堂内容的感悟 (9)3.2一点想法（小建议） (10)4附录：读书笔记 (11)1.个人行为受课堂影响的体现1.1小黄车的调研对自己产生的影响以前自己也会有不给小黄上锁的行为，根据我们的调查，这也是普遍存在的现象。

觉得反正是在校园里，单车都是给同学们使用，锁不锁无所谓，小黄车也不会有安全问题。

但是和同学们一起调查发现，共享单车的破坏率极高。

与在社会中相比，小黄车在校园的使用频率较高，损坏的几率会更大，这些在我们日常使用小黄的过程中都可以体会到。

小黄为我们的出行带来了极大便利，所以在自己调查研究的过程中，也进一步加强了保护小黄车的意识。

首先，自己会按规则使用小黄车，开锁上锁，并将小黄车停放在正确位置；不骑受损的小车，遇到不平坦的道路也会慢骑或是推车行走；看到有同学带人骑车，会勇敢的说这样对小黄不好，为了自己的安全，要正确使用小黄车等等。

其次，在调查中结合当今时事，我们也了解到了有关共享经济的许多新政策，不得不说，还是要多看书，多看新闻，了解实事，以开阔自己的视野。

最后，和同学们一起合作调研，写报告，真的收获了很多东西，这个过程也很开心，这样的作业形式很棒!1.2多元化阅读书籍一直在说上大学要多读书，提升自我素质，不过在大二之前，自己大部分读的都是名著，杂志，社科或是小说一类的书籍，读书面很窄，意识不到还有其他很多种类的书籍需要我们去学习。

但会随着课程的学习以及老师的指导，意识到有更多的方面需要我们去了解学习，关注当今的热点新闻，了解国家的政策，基本常识等等。

其实与大学相比，中学时期对于政治的学习会更多，考试就决定了我们要学习政治这门课程，不过当时跟多的是死记硬背，而不像现在会自己思考。

毛概作业(含五篇实践调查)

Ⅰ.课后习题1.如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？答：科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。

深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。

第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。

第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。

第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。

第一，科学发展观强调全面发展。

全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。

第二，科学发展观要求协调发展。

协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。

第三，科学发展观主张持续发展。

可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。

第一，科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。

第二，科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。

第三，科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

2.我国社会主义改造的基本经验是什么？答：在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国积累了丰富的历史经验。

第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。

实现以社会主义工业化为主体，完成对农业、手工业社会主义改造和对资本主义工商业社会主义改造为两翼，是党在过渡时期总路线的明确要求。

毛概作业,个人社会实践

思想政治理论课个人社会实践课程:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》所属学院：电子信息工程学院所在班级: 自动化12级项目名称：暑假社会实践学号：实践人：二○一四年九月暑假打工实践在去年火热的七月，我们一行七人暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走向天津，步入社会，开始为期2个多月的暑假打工实践生活。

在六月处，我们几个人就开始张罗着暑假去干什么，由于上次暑假放假时间长，放假时间早，而且我们几个也想去自力更生一次，不想在暑假的日子里在家闲着，也想挣点钱，同时也增加自己的一些社会打工经验，为以后毕业找工作的旅程打下一个好的基础，于是，经过我们的询问与考察，最终我们通过本校认识的一个代理，准备去天津一家电子厂打工。

但百密一疏，结果还是有点让人失望的。

对于这次寻找工作前的准备，我自认为做的还是比较充分。

我们询问了之前干过暑假工的学长学姐，他们各自讲述了自己的暑假打工经历，绝大部分还是比较理想的，但是，还是由于调查不够充分，导致了这次打工的失败。

怀着美好的期望我们到达目的地——天津，但是当地代理的突然变卦引起了我们的怀疑，经过对工厂的参过以及听过他们的介绍之后，我们才知道，自己被骗了。

由于对这次行动的气愤，内心充满不甘，反正也来到了天津，在这个大都市里，工作机会还是比较多的，热心沸腾的我们决定自己干一把自己去找，正是由于这份敢闯，敢干的勇气，我们踏上了找工作的旅程。

对于这次暑假实践，我认为，自己学到了很多东西，增加了社会经验。

首先，找工作确实是一件苦恼的事情，身处异地的我们，在被骗以后，依然对找工作充满信心，这是对生活的乐观，对工作的渴求，这是我们成功的基础。

挫折并不可怕，可怕的是自己在经受挫折后的恐惧，一旦你害怕了它，那你将永远成为它的奴隶。

然后，我们利用自己的拥有的资源，比如，手机地图，58同城网络平台，同时询问路人等方式，使我们能够在天津，这个大城市里左突又冲。

当我们面对一个陌生的实物时，如果我们不能自己的了解它，那就换个角度，间接的通过其他的方式去认识它。

毛概实践课程作业参考模板

毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论实践课程作业之学习方案学院：体育学院学号：0906114182姓名：程乐元专业：体教（一）学习名称：马克思主义中国画理论成果的精髓。

（二）学习目标:认真学习解放思想，实事求是，解放思想，实事求是是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓。

他贯穿于建设有中国特色社会主义理论形成和发展的全过程，贯穿于这一理论的各个方面，是这一理论的思想基础。

只有掌握这个理论的思想精髓，才能深刻理解整个建设有中国特色社会主义理论；只有坚持这个精髓，才能在实践中正确地不断的丰富和发展这一理论。

（三）学习内容：第一节实事求是思想路线的形成和发展一．实事求是思想路线的形成和确立1、思想路线的含义思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。

一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。

思想路线的实质,是用什么样的世界观和方法论去认识世界和改造世界。

无产阶级政党的思想路线有辩证唯物主义、历史唯物主义思想路线与唯心主义、形而上学思想路线之分。

马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义,是我们党的思想路线的理论基础。

2.党的正确思想路线的形成和确立过程思想路线解决起来并不容易。

中国共产党人对这个问题的认识从不自觉到比较自觉，从最初提出到最终解决经历了一个相当曲折的过程。

（二）实事求是思想路线的重新确立“文革”结束后，在历史的转折关头，邓小平号召全党解放思想，实事求是。

他率先批判了"两个凡是"的错误思想，支持和领导了实践是检验真理的唯一标准的大讨论，重新恢复和确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。

解放思想、实事求是的思想路线，贯穿在从拨乱反正到全面改革的全部发展过程之中。

第二节实事求是思想路线的内容和意义一、实事求是思想路线的基本内容邓小平1979年7月29日在一次讲话中将毛泽东倡导的思想路线的内容概括为：实事求是、理论联系实际、一切从实际出发。

毛概实践作业

《毛泽东思想和中国特色社会主义建设理论体系概论》课程社会实践报告大学生家庭经济背景调查（改革开放30年家庭变迁）姓名：XX学号：2010XXXX学院：建管学院班级：10级工程造价1班指导老师：胡同泽完成时间：2012年2月第一部分调查内容一、方案设计1.调查的目的及意义改革开放以来，新中国从低谷中走了出来，摆脱了错误的思想观念和方式方法，经济实力和整体国力不断的提升，政治、经济、社会等各方面都在稳定而快速的发展、改善和壮大。

如今，改革开放30周年后，新中国更是已经发生了翻天覆地的改变，新面貌，新气象覆盖家家户户。

通过对家庭经济背景（改革开放30年家庭变迁）的了解，加深理解《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课程的基本理论，并且能利用在课程中学到的理论来联系实际情况看待国情局势，提高自身理论联系实际、并且付诸于实际的能力。

通过与父母的访谈，深入的了解自己的家庭状况，自己父母的生活、工作及心理状态，加深对父母的理解，增进与父母之间的感情交融，并且通过父母这么一个局点来反应和了解我国社会的现状和变化情况，让自己在与父母的交谈中获取更多涉足社会的经验。

2.调查地域：贵州省贵阳市花溪区3.调查对象：笔者自己的父母4.家庭背景介绍：本家庭为一三口之家，双亲健在，我为一独子，现就读于重庆大学监管学院。

家庭经济主要来源为父母打工的收入，家庭经济支出主要为一家三口平日的日常开销，外加子女的教育经费。

家庭的整体经济情况比较贫困，目前为止，家中无房，暂居于一简陋出租屋中维持生活。

家中父母均无外出务工，目前父亲于花溪区公安分局食堂工作，母亲于本地一超市中从事推销员工，父母收入比较微薄，暂能解决家庭开支状况，家中没什么积蓄，只有乡下田土少许。

5.时间安排：准备阶段：2012年02月4—7日，查阅资料、设计访谈大纲及问卷内容、做好父母的思想准备工作等。

调查阶段：2012年02月8日晚19:30—10:45；地点：家中；方式：面对面访谈。

毛概实践作业2

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践环节“原著选读”参考书目和考核要求读《解放思想，实事求是，团结一致向前看》有感在1978年12月13日党中央召开的工作会议闭幕会上，邓小平发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话。

这篇讲话是解放思想，开辟新时期新道路、开创中国特色社会主义新理论的宣言书。

他运用马克思主义意识观，揭示了解放思想的重要性；运用马克思主义真理观，揭示了解放思想的本质性；运用马克思主义群众观，揭示了解放思想的条件性；运用马克思主义历史观，揭示了解放思想的目的性；运用马克思主义实践观，揭示了解放思想的创造性；运用马克思主义发展观，揭示了解放思想的长期性。

说到改革开放，我们第一个想到肯定是邓小平这个历史伟人，改革开放的伟大进程正是这位总设计师用充满智慧的思想、果感的决心和顽强的意志精心设计和谋划，其开山之作便是《解放思想，实事求是，团结一致向前看》这篇讲话，最近读来许多话依旧散发着智慧的光芒。

思想有多深，天地就有多宽，解放思想、实事求是的确是巅扑不灭的真理，同时解放的思想也将指引社会发生深刻的变革。

一讲话的内容邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》重要讲话分为四个部分，从当时我国的实际情况出发，结合相关的理论基础，提出了解决当前问题的方法。

（一）解放思想是当前的一个重大政治问题解放思想是指在马克思主义的指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。

习惯势力的一个显著特点，就是因循守旧，安于现状，思想僵化，不求发展，不求进步，不愿接受新事物。

思想一僵化，不从实际出发的本本主义也就严重起来了。

而邓小平提出的解放思想就是要我们开动脑筋，独立思考问题，勇于探索、勇于创新，要克服保守主义和本本主义。

只有思想解放了，我们才能够做到实事求是，一切从实际出发，才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导,解决过去遗留的问题,解决新出现的一系列问题。

（二）民主是解放思想的重要条件解放思想,开动脑筋,一个十分重要的条件就是要真正实行无产阶级的民主集中制。

毛概社会实践活动作业(2篇)

第1篇一、前言为了更好地学习和传承毛泽东思想，提高自己的思想觉悟和政治素养，我参加了学校组织的毛泽东思想社会实践活动。

在这次活动中，我深入了解了毛泽东思想的历史背景、主要内容和精神实质，同时结合实际，对毛泽东思想进行了深入思考。

以下是我对这次社会实践活动的总结和心得体会。

二、毛泽东思想的历史背景和主要内容1.历史背景毛泽东思想是在中国革命和建设的实践中逐步形成和发展的。

从20世纪初开始，中国面临着内忧外患的严峻形势。

毛泽东同志带领中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，最终取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。

随后，毛泽东同志又领导全国人民进行了社会主义革命和建设，为我国的繁荣富强奠定了基础。

2.主要内容毛泽东思想主要包括以下几个方面：（1）新民主主义革命理论：毛泽东同志提出了新民主主义革命理论，明确了中国革命的性质、任务和道路，为中国革命的胜利指明了方向。

（2）社会主义革命和建设理论：毛泽东同志提出了社会主义革命和建设理论，强调要坚持无产阶级专政，发展社会主义经济，逐步实现社会主义四个现代化。

（3）党的建设理论：毛泽东同志提出了党的建设理论，强调要全心全意为人民服务，加强党的思想建设、组织建设和作风建设。

（4）军事理论：毛泽东同志提出了人民战争理论，强调要依靠人民群众，开展人民战争，取得革命和建设的胜利。

三、毛泽东思想的社会实践意义1.坚定理想信念毛泽东思想是马克思主义中国化的伟大成果，为中国人民指明了前进的方向。

通过学习毛泽东思想，我更加坚定了共产主义理想信念，增强了为中国特色社会主义事业奋斗终生的决心。

2.提高政治觉悟毛泽东思想强调无产阶级的政治觉悟，要求我们始终保持清醒的头脑，严守党的政治纪律和政治规矩。

通过这次实践活动，我深刻认识到政治觉悟的重要性，提高了自己的政治素养。

3.增强党性修养毛泽东思想强调共产党员要全心全意为人民服务，严于律己，廉洁奉公。

在这次活动中，我深刻体会到了党性修养的重要性，增强了为人民服务的宗旨意识。

毛概实践教学作业(3篇)

第1篇一、作业背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门理论性、实践性、时代性很强的课程。

为了更好地理解和掌握毛概的基本原理，提高学生的理论素养和实践能力，我校开展了毛概实践教学活动。

本次作业旨在通过实践活动，使学生深入了解毛概的基本原理，增强“四个自信”，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二、作业内容1. 活动主题：重温红色历史，传承红色基因2. 活动形式：参观红色教育基地、观看红色电影、撰写心得体会3. 实践步骤：（1）参观红色教育基地：组织学生参观当地红色教育基地，如革命烈士纪念馆、革命历史博物馆等，了解革命先烈们的英雄事迹，感受革命精神。

（2）观看红色电影：组织学生观看红色电影，如《建党伟业》、《英雄儿女》等，通过电影中的故事情节，引导学生深刻理解毛概的基本原理。

（3）撰写心得体会：要求学生在参观、观影后，结合自身实际，撰写一篇不少于1500字的心得体会，阐述自己对毛概的理解和感悟。

三、作业要求1. 选题明确，紧扣主题，突出毛概实践教学活动的意义。

2. 结构完整，层次分明，逻辑清晰，语言流畅。

3. 内容充实，观点鲜明，结合自身实际，具有说服力。

4. 字数不少于1500字，字迹工整，格式规范。

四、作业提纲一、引言1. 毛概实践教学活动的背景及意义2. 作业要求及目的1. 参观红色教育基地2. 观看红色电影3. 撰写心得体会三、毛概实践教学活动的感悟与收获1. 深入理解毛概的基本原理2. 增强“四个自信”，坚定理想信念3. 传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴贡献力量四、结语1. 总结毛概实践教学活动的收获2. 展望未来，坚定信念，为实现中国梦而努力奋斗五、参考书目及资料1. 《毛泽东选集》2. 《中国共产党历史》3. 《红色足迹》4. 红色教育基地介绍资料5. 红色电影简介六、作业示例标题：重温红色历史，传承红色基因——毛概实践教学活动心得体会正文：一、引言近期，我有幸参加了学校组织的毛概实践教学活动。

毛概社会实践作业

首先祝贺我们三人合作的毛概社会实践作业圆满完成！
从最开始的选题开始，我们三个人就在不断地产生分歧又不断地分析解决中进行我们的调查。

最初的时候我们提出了外卖问题的调查，校园流浪猫狗问题等好几个主题，最终选择了网络直播一题。

设计调查问卷的过程中也是绞尽脑汁，要尽可能让问题有意义有代表性，还要让选项尽可能地严密。

问卷设计完成后我们便通过QQ、微信、微博等网络工具发问卷，尽可能多的增加调查者数量。

在实践过程中，我们也出现了思考问题不够成熟完善、做事情比较拖拉等问题。

通过本次社会实践活动，我们学会了许多。

一方面，我们相对深入地了解了网络主播这一在我们生活中并不陌生又备具争议的热门话题;另一方面，我们锻炼了自己的能力，靠我们自己完成了一次社会实践活动。

俗话说，“众人拾柴火焰高”。

在这一过程中，我们三人互相帮助，分工合作，让我体会到了团队力量的强大与可贵。

也许现在我们合作最多的都是我们身边的朋友等熟识了解的人，但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友，这就要求我们要学会包容，善于与人沟通交流。

说话是一门艺术，沟通更是一种当今社会的一门重要的技巧和能力。

其次，要主动扮演决策者的身份，“不想当将军的士兵不是好士兵”，当团队缺乏领导者的时候，不妨把主动权握在自己手中，公平分工，并及时督促其他成员。

多一分付出，也许就会有意想不到的收获。

最后对问卷的分析也是繁琐凌乱的，所以我觉得学习不应该仅仅为了应付考试，更要把所学的各科知识综合应用，使其更好地为我们的生活服务。

毛概课程实践作业

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
之我见
什么是中国富二代定义
80年代出生，继承过亿家产，他们被称为富二代。指的是我国改革开放以来最早一代民营企业家“富一代”们的子女，如今他们靠继承家产，拥有丰厚财富。
为什么这个词关注度越来越高？
人们对这个词的关注度越来越高，大有中国遍地皆是富人的趋势。而这班小孩也不负众望，时不时爆出新闻赚尽眼球，为人们的愤怒找个出口。
我们的观点：我们应该辩证的看待富二代，不能以偏概全。看待问题应全面。
我们并不是了解所有的富二代，只是因为媒体的作用，我们了解到的都是一些关于富二代负面的报道，关于一些富二代真善美的事例我们并没有很好的去关注，去了解。所以这种片面的认识造成了人们对于富二代较为偏激的看法。
其实，在我们身边也存在着很多有关富二代的真善美的源自事。例如：周江疆我们认为
并不是所有的富二代都是价值观扭曲，的确存在着富有爱心，善良，甘于奉献的他们。富二代并不是一个贬义词，它只是对于这一群人的一个统称，这一群人中，有优秀的，同样也存在着品格不好的，但不能就说富二代就意味着种种的各种偏见。这就好比，我们都是人，其中不能因为一部分人品质低下，而就把人想成品质底下的代言词。
人们对于富二代的看法
败家子、纨绔子弟、纸醉迷金，大手大脚，另类，价值观扭曲。。。。
1、美女炫富 2、南京“烧钱女”，百元钞点烟 3、重庆富二代18辆法拉利停大街，引起市民围观
我们觉得，首先是因为有一部分富二代的确是做了一些太离谱的的事情，所以人们对于富二代的关注度加深。其次，一般人对于富二代富的原因不是很能接受，心里有一些羡慕嫉妒恨的成分，所以对于富二代的看法有一些偏激。

大学生毛概作业社会实践报告

大学生毛概作业社会实践报告尊敬的导员：您好！我是XX大学XX学院的一名大三学生，平时对社会实践活动非常感兴趣。

近期，我参与了一项社会实践活动并撰写了一份社会实践报告，以便展示我对课程内容的理解和实践经验的积累。

本报告共计5500字，涉及实践活动的背景、目的、具体行动和心得体会等方面。

希望导员能给予指导和评价，谢谢！一、背景和目的社会实践是大学生综合素质培养的重要环节，对于增强学生的实践能力、拓宽视野、培养创新精神和提高实际操作能力具有重要意义。

而作为现代大学生，我们既有责任参与社会实践活动，又要通过实践来提高自己的综合素质。

因此，我积极参与社会实践活动，旨在借此机会加深了解社会的基层实际问题，提高自己的实践能力和社会责任感。

二、具体行动在社会实践活动中，我选择参与了某社会组织的公益活动，旨在关注困境群体的生活状况并为他们提供必要的帮助。

具体实践行动包括以下几个方面：1. 参与活动筹备：在活动开始前的一个月，我与组织者一起进行了活动筹备工作。

包括制定活动计划、联系合作伙伴、宣传推广以及募捐等工作。

通过这个过程，我了解了活动策划与执行的整个流程，学习到了团队协作和组织能力。

2. 实地走访困境群体：在活动开始前，我们分成小组前往社区、农村等地进行实地走访，了解困境群体的生活状况和需求。

通过与困境群体的面对面交流，我深刻认识到了他们的困难和需求，增强了我对社会问题的认知和关注。

3. 筹备物资和捐款：为了满足困境群体的基本生活需求，我们积极筹备了各种物资和捐款。

通过联系商家赞助和开展公益义卖等活动，我们为困境群体筹集了一定数量的物资和资金。

同时，我们也与志愿者一起前往超市采购物资，并将其送至困境群体手中。

通过这个过程，我学会了如何与外界进行合作和筹集资源的能力。

4. 组织公益活动并参与服务：在活动正式开始后，我们组织了一场面向困境群体的公益活动。

活动内容包括提供免费体检、发放物资和资金、组织文艺表演等，旨在为困境群体提供必要的帮助和支持。

毛概实践作业修订版

毛概实践作业修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】山东青年政治学院思想政治理论课课程实践作业目录1.前言2.参观目的3.参观地点4.参观时间5.小组成员及其分工6.参观内容及感悟7.结语8.附录1.前言当年，济南战役以其大规模攻坚战和歼灭战的伟大胜利而震动全国，揭开了人民解放战争战略决战的序幕，在我军作战史上写下了光辉的一页。

五十五年过去了，战争对于今天的人们已经变得遥远而陌生，怎样才能使人们了解那段历史，不忘那段历史，怎样才能使人们知道继承什么，珍惜什么，从而焕发开创未来的力量呢?济南战役纪念馆以其真实而丰富的陈列内容，实现了再现济南战役史实的目的。

济南战役纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、全国百家红色旅游经典景区之一。

近年来，在各级领导和全社会的关心支持下，纪念馆陈列展示水平不断提高，教育服务功能逐步完善，在革命传统和爱国主义教育方面发挥了积极作用。

2.参观目的为了更好的了解老一辈革命人的英勇事迹，铭记历史前进的脚步，我们决定参观济南战役纪念馆，增强了自身的历史责任感和使命感；通过参观，使我们走近中国近现代史，缅怀老一辈无产阶级革命家，重温着他们的丰功伟绩。

接受一次深刻的爱国主义教育。

3.参观地点济南战役纪念馆4.参观时间5.小组成员及其分工（1）活动组织者：（2）材料收集：（3）材料整理：（4）拍照：（5）参观心得文字撰写：6.参观内容及感悟（1）、战役简介一九四八年九月，人民解放军华东野战军遵照中央军委“攻济打援”的战略部署，以十四万人攻城，以十八万人阻援打援，在山东解放区人民的全力支援和中共济南市委的密切配合下，历经八天八夜浴血奋战，取得了济南战役的伟大胜利。

战前形势：济南战役打响前夕，伟大的人民解放战争已经进行了两年多，人民解放军与国民党军经过反复较量，敌我双方兵力对比已经发生了明显变化，全国战局处在了伟大变化的前夜，战略决战的时机已经到来。

大学生毛概作业社会实践报告（通用5篇）

大学生毛概作业社会实践报告（通用5篇）大学生毛概作业篇1社会是比学校要大很多的学习大舞台，走在社会的上，可谓“俯仰皆学问”，可以从每一个人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗语：“抓一把泥土都是文化。

”利用周六日假期去接触社会上的人，参加小组的团体活动，毫无疑问是可以收获良多的。

在学校，我们大多都只专注于我们的书本学习，只一味的在书本上寻求真知。

其实，我们都知道在社会学的生存之道才是最重要的，而参加了这次毛概实践活动也真真切切的让我收获到了一些在书本上无法学到知识。

在学校，学生的普遍现象便是忽视了社会的实践活动，于是觉得书中的只是也有点无聊，于是是他们便缺乏善于学习的品性和习惯。

在还没参加活动前，我们小组本来是很懒散的，都想应付了事。

然而在参与中，我们慢慢有了要做好实践活动的准备的心理。

在参加活动的过程里，我们做到了用心，虚心，细心，热心，对社会形形色色的人也变得很耐心。

一旦尝到了乍入社会的做调查的新鲜感。

我们的学习细胞变被刺激了，甚至对于路旁的一草一木，我们都可能悟出些什么;别人的一言一行，我们可能总结出什么;我们小组的计划，没有发生很大的变化，但是我们的计划在被一步步完善。

我们坚守着计划走，一路都走的`蛮顺利。

我们的组长经常在组建的qq群问我们的意见和计划。

我们的小组成员也很踊跃的提出自己的观点。

有时我们语塞，因为当我们想用语言描述眼前的事物却感到脑子一片空白的时候，当我们想对一件事情定位，却无从思索的时候，当我们想通过活动做出点什么，却感到捉襟见肘的时候，因此我们会强烈地感觉到自己在各方面还欠缺很多，这个认识在我们的成长道路上也很重要。

从另一个角度上，我们小组的成员总会在针对同一件事，有不同的想法。

有时你是这样想的，这样做的;他们是那样想的，那样做的。

我觉得这种思维和行动的差就是我们学习的点，不论结果证明谁的做法是正确的。

在实践活动上，我们尽量做到不影响到每个人的学习。

当然，有时可能会因为活动时间比较限制，某些组员不能同我们一起通往探究体验这个社会，但是我们都会一起探讨我们的成果。

毛概社会实践作业

中南民族大学马克思主义学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践作业题目：武汉公共自行车租赁情况学院：经济学院专业：金融学学生姓名：学号：任课教师：摘要：随着公共自行车租赁方案不断改进，公共自行车确实让市民在一定程度上达到了绿色出行的效果，同时诚信借车还提高了公民的道德修养。

然而，公共自行车给人们带来方便之处的同时，还是存在一些令人不太满意的地方。

关于自行车我国是自行车王国,产量和拥有量都占世界首位。

自行车是对我国城市交通面貌影响最大的一种交通工具,所承担的客运交通的比重相当大,据有关资料统计万人口以上的城市,自行车出行量占城市总出行量的比例约为 ,大大超过公交客运量；万万人口的城市,自行车出行比重平均为左右,自行车及公交车出行量平均值之比为∶；不足万人的城市,自行车出行量比重在之间,平均为公共交通客运量的倍。

武汉城市环境一直饱受人们争议，随着武汉地铁的修建，武汉的交通系统问题暴露出严重的问题：到处在修路，随处可见交通拥堵，不仅大路拥堵，而且小巷也时常发生拥堵。

由此导致本来走路半小时的路程，开车需要一个多小时，在堵车构成中车及车之间发生小摩擦，堵车也会影响人们的心情。

随着机动车辆的不断增加，城市环境在进一步恶化。

据预测，年中国的交通能耗占能源消耗的比例将高达～，原油消耗超过％。

还有城市的噪音来自汽车，城市空气污染越来越严重，出校门后我们明显能感觉到空气变得沉闷、充满汽油味。

自行车因其便利、经济、耐用、可达性好、节能、强身健体及无污染等特点，长期以来作为广大居民出行的主要工具。

骑自行车有如下优势：（）自行车是一种环保型交通工具，无污染，噪声低，是名副其实的绿色交通。

（）自行车行驶及停放占用较小的空间。

一条车行道，机动车的通行能力为辆小时，而自行车的通过量是辆小时，为小汽车的倍，停放辆小汽车的用地可以停放辆自行车。

（）自行车能量消耗小且方便。

只要有路的地方自行车就可以行驶, 自行车几乎没有达不到、通不过的地方。