云南省普通初中学生成长记录 其他事项记录
成长记录之其他事项记录
成长记录之其他事项记录1. 成长记录之其他事项记录：哎呀，你们知道吗，就像那雨后的春笋拼命往上蹿，我也在不知不觉中经历了好多特别的事儿呢！比如说那次，我居然在大庭广众之下出糗了，那场面，现在想想都觉得好笑又尴尬呢。
成长不就是这样嘛，充满了各种意想不到的小插曲，对吧？2. 成长记录之其他事项记录：嘿，你们有没有试过勇敢地去挑战一些自己从未做过的事情呀？我就有过！就像攀爬一座陡峭的山峰，我去参加了一场演讲比赛，紧张得要死，但最后居然完成得还不错呢！这就是成长呀，逼着你去突破自己，不是吗？3. 成长记录之其他事项记录：哇塞，成长路上的那些奇妙遭遇啊，就好像是夜空中闪烁的星星，数都数不过来呢！记得有一次我迷路了，那感觉可真无助啊，但也正因如此，我学会了怎么依靠自己找到方向，这多有意思呀！4. 成长记录之其他事项记录：哎呀呀，你们想想看，成长不就像是一场奇妙的冒险吗？有一次我不小心弄坏了朋友很珍贵的东西，当时真的吓死了，还好最后我们一起解决了，这也让我们的友谊更深厚了呢，成长就是这样充满惊喜和意外啊，你们说呢？5. 成长记录之其他事项记录：嘿，成长中那些难忘的瞬间，就跟电影画面似的在我脑海里挥之不去呀！比如我曾经鼓起勇气和一个很凶的人理论，是不是很牛？这就是成长给的力量啊，难道不是吗？6. 成长记录之其他事项记录：哇哦，成长中的各种趣事和烦心事，那可真是丰富多彩得很呐！有一回我居然在超市里认错了人，还叫错了名字，哎呀，那场面别提多尴尬了！成长可不就是这样充满了这些让人哭笑不得的事儿么。
7. 成长记录之其他事项记录：哈哈，成长就像坐过山车一样，刺激得很嘞！我曾经参加过一次极限运动，那心跳加速的感觉，现在都还记得呢！这难道不是成长带给我们的独特体验吗？8. 成长记录之其他事项记录：哎哟喂，成长的过程里真的有好多让我又好气又好笑的事儿哟！有次我信心满满地去做一件事，结果却搞砸了，但是这也让我学会了更谨慎呀，成长不就是这样吗，总是给我们各种“惊喜”。
成长记录之其他事项记录
成长记录之其他事项记录
在成长记录中，除了记录个人成长和学习方面的内容外，还可以添加以下其他事项的记录：
1. 家庭事项记录：包括家庭成员的生日、家庭聚会、家庭旅行等。
记录这些事项可以让你记住重要的日子和家庭活动，同时也能感受到家人之间的温暖与团结。
2. 朋友关系记录：记录与朋友之间的交流、活动和经历，包括与朋友的聚会、之间的约定、朋友的帮助等。
这些记录能让你回顾与朋友的美好时光，同时也能帮助你保持良好的社交关系。
3. 兴趣爱好记录：记录自己的兴趣爱好和参与的活动，包括音乐、运动、艺术、读书等。
记录这些事项可以让你发现自己的兴趣爱好和激发创造力，同时也能增加自我娱乐和放松的方式。
4. 心情记录：记录自己的心情变化和情绪经历，不仅可以帮助你更好地了解自己，还能通过分析记录的心情变化找到改变情绪的方法。
5. 健康记录：记录自己的身体状况和健康习惯，包括锻炼、饮食、睡眠等方面。
通过记录这些事项，可以帮助你跟踪自己的健康状况并制定相应的改善计划。
以上是一些可以记录在成长记录中的其他事项，你可以根据自己的需求和兴趣来选择适合自己的记录内容。
云南省普通初中学生成长记录——其他事项记录911
初三年级上学 该生进入九年级以来，学习更加刻苦，但在学习的过程中应该注意方法！
中学生成长记录——其他事项记录
初一年级上学期 度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。
中学生成长记录——其他事项记录
初一年级下学期 刻苦。
签名： 日期：
2012/12/10
初一年级下学 该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，学习较为自觉、刻苦。
（一）尊师重教 （二）团结同学 （三）学习态度端正，学习积极性较强 （四）积极参与班级集体活动，任劳任怨
云南省普通初中学生成长记
初二年级上学
云南省普通初中学生成长记
初二年级下学 学习方面：通过努力成绩有了明显提高，学习积极性高，目标明确； 纪律方面：对自己要求严格，遵守校纪校规，班级班规； 行为习惯：已养成良好的习惯，学会整理内务，见到师长问好，关心集体等
云南省普通初中学生成长记录其他事项记录初一年级上学期该生在校期间道德品质良好生活态度积极遵守学校的各项规章制度学习态度端正课堂认真听讲课后认真复习学习成绩进步较大
云南省普通初中学生成长记
初一年级上学 该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，
云南省普通初中学生成长记
中学生成长记录——其他事项记录
初二年级上学期
签名： 日期：
3/6/15
中学生成长记录——其他事项记录
初二年级下学期 集体等
中学生成长记录——其他事项记录
初三年级上学期 法！
签名： 日期：
2013/12/15
签名： 日期：
2014/7/1
签名： 日期：
2015/1/13
2012/12/10 2013/6/15
普通初中学生成长记录-九年级下学期 (7)
—10分）
7.66
7.405 7.25 7.695 7.57075 B:良好
8 8 8 8 8 7 8 7 8 7 8 7 8 8 8
7.8 7.8 7.8 7.8 7.6 7.35 7.8 7.35 7.6 7.55 8 7 7.6 7.8 7.35
7.695 7.57075 B:良好 7.8 7.475 7.575 7.55625 B:良好 7.575 7.6 7.6 7.8 7.35 7.56 B:良好
能与同学和睦相处，尊敬 长，自觉锻炼身体，能迅 的适应各种环境，并融合 中。
云南省普通初中学生成长记录—基本素质评价
一级 二级指 指标 标 学习情 感 评价分值（0—10分） 三级指标 学习态度 学习愿望 学习目的 发现与解决问 题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 目标 习惯 方法 课堂表现 作业质量 学业成绩 自我认识 自我约束 认识同伴 自评 8 8 8 7 8 8 8 7 8 8 8 7 7 7 8 7 7 互评 7 7 8 7 8 8 7 7 8 7 7 7 7 8 7 7 7 家长 8 7 7 7 7 8 7 8 6 8 8 7 6 8 7 7 7 教师 8 7 7 8 7 8 7 8 8 7 7 7 8 8 7 7 8
数，教师评价分值=∑任课教师的评分/人数。 +0.1x家长分值+0.20x教师分值+0.25x班主任分值。 三级指标分值X权重。 二级指标分值X权重。
学习能 二、学 力 习态度 与能力 学习方 法 学习表 现 认识自 我 三、交 认识同 流与合 伴与交 作 流
三、交 认识同 流与合 伴与交 正常交往 作 流 善于交流 尊重同伴 理解与 合作 容易合作 习惯 体育锻 炼 方法 卫生习惯 卫生与 四、运 保健 保健意识 动与健 身体机能 体质健 康 康 健康水平 适应环境 心理健 康 承受挫折 感受美 五、审 美与表 欣赏美 现 表现美
云南省普通高中学生成长记录手册完整版
成绩合格，考试不舞弊。
三、
交流与
合作
认识
自我
自我认识
能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自大、不自卑。
自我约束
能合理调控自己情绪，约束自己行为。
认识
同伴
与
交流
认识同伴
正确认识同伴的优缺点，了解同伴，客观评价同伴。
正常交往
能够明辨是非，与同学正常交往，不拉帮结派，与同学、老师关系融洽。
善于交流
学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。
签名：
2011年06月09日
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
高 一 年 级 下 学 期
我在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。
公民行为
遵纪守法，遵守公共秩序，爱护公共设施和公共环境卫生。
思想
道德
道德意识
关心国内外大事，热爱祖国，有正确的人生观、价值观和
世界观，遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信，有为民族
云南省普通初中学生成长记录-七年级8
合理的与同伴交往，公正的评价他人， 有崇高的理想和伟大的目标。
上学期教师记录
尊重他人的想法，在交流的基础上，多与 他人合作。思想端正，能吃苦耐劳，
能够把详细的教材缩写成提纲，当必要 时，根据提纲进行发挥，写出详细的内 容。 上课时或在小组讨论时，有了问 题，当场提出。
每天在固定的时间开始做功课。 学习一 种新知识或一种新事物时，想到要把它和 已有的知识或其他事物进行比较。
学习能力 二、学习态 度与能力 学习方法
学习表现 认识自我 三、交流与 合作 认识同伴 与交流 理解与合 作 体育锻炼
尊重身旁每一个人的想法,能积极参加集体活 动，尊重老师，团结同学，能正确认识同伴 的优缺点
习惯 方法 卫生与保 卫生习惯 四、运动与 健 保健意识 健康 身体机能 体质健康 健康水平 适应环境 心理健康 承受挫折 感受美 五、审美与 欣赏美 表现 表现美
发展方向 二级指标 三级指标
公民品质 一、公民素 思想道德 养 “三生” 教育 学习情感 公民意识 公民态度 公民行为 道德意识 道德行为 生命意识 生存能力 生活态度 学习态度 学习愿望 学习目的 发现与解决 问题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 目标 习惯 方法 课堂表现 作业质量 学业成绩 自我认识 自我约束 认识同伴 正常交往 善于交流 尊重同伴 容易合作
个人发展目标
提高自身道德水平，积极帮助其他同学完成 学业。认识自我的学习效果与学习能力，约 束自我的行为,关心热爱集体，乐于帮助别 人，关心他人和集体，在合作的同时，注重 独立的思考与探究能力的发展
在上课或听报告时，能够把老师讲的内容扼 要地、系统得记下来。听老师讲课时，动笔 记一些要点、纲要。 学习时，时常把教材内 容分解为若干部分或若干要点
云南省普通初中学生成长记录——个性发展评价表(表三)
云南省普通初中学生成长记录——个性发展评价表
一级指 二级指 标 标 学生描述
从小喜欢对文科的探究，喜 欢阅读文学刊物，并得以运用 。 老师评价意见 对这方面很感兴确
学科特 长
喜爱篮球运动。
体育方面有一定天赋
一、个 性特长
体育特 长
喜欢手工制作
在这方面有一定的天赋
文艺特 长
喜欢文艺
文艺方面表现很好
二、个 性成果
三、自 主选择
性发展评价表（表三）
相关证明材料 成为语文小组长
学校运动会,运球上篮得第一名.
Байду номын сангаас
手工比赛获得第三名
云南省初级中学学生成长记录——身体成长记录表
八年级
九年级
年月日
年月日
年月日
形态
身高（cm）
体重（kg）
胸围（cm）
生理
技能
血压（mmHg）
脉搏(分/次)
肺活量(ml)
化验
结核菌素实验
肝功能
血红蛋白(g/L)
蛔虫卵
医生签字
乙肝疫苗
甲肝疫苗
风疹疫苗
百白破疫苗
伤寒疫苗
胸透
检查
结论
正常
需复查项目
初步诊断
主检医生签名
云南省初级中学学生成长记录——身体成长记录表
既往病史：肝炎肺结核先天性心脏病肾炎风湿病
地方病(
八年级
九年级
年月日
年月日
年月日
裸眼
视力
左
右
矫正
视力
左
右
矫正
度数
左
右
听力
左
右
五官科
沙眼
色觉
龋齿
牙周病
恒牙数
扁桃体
内科
心
肺
肝
脾
外科
脊柱
四肢
皮肤
平足
淋巴结
云南省初级中学学生成长记录——身体成长记录表
云南省普通高中学生成长记录手册
1页
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5页
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
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21页。
普通初中学生成长记录-九年级下学期 (1)
一级指 二级指 标 标 公民品 质 一、公 思想道 民素养 德 “三生 ”教育 三级指标 公民意识 公民态度 公民行为 道德意识 道德行为 生命意识 生存能力 生活态度 学生自评 同学互评
养成良好的学习习惯，培 提高自身道德水平，积极 养属于自己的学习方法， 助其他同学完成学业。关 有规矩、讲规则 社会和自然，强化生存意 志，掌握生活技能，养成 好生活习惯
7 7 7 7 8 7 7 7 7 8 7 8 8 8 8
7 8 8 6 8 7 8 8 6 6 6 6 6 7 6
6 6 7 7 7 6 6 7 7 7 8 7 7 6 6
6 7 7 6 8 6 6 7 6 6 7 7 7 6 7
注：1．同学互评分值=∑每个同学的评分/人数，教师评价分值=∑任课教师的 2．三级指标分值=0.25x自评分值+0.2x互评分值+0.1x家长分值+0.20x教师分值+ 3．二级指标分值=∑三级指标分值X权重。 4．一级指标分值=∑二级指标分值X权重。
学习能 二、学 力 习态度 与能力 学习方 法 学习表 现 认识自 我 三、交 认识同 流与合 伴与交 作 流
三、交 认识同 流与合 伴与交 正常交往 作 流 善于交流 尊重同伴 理解与 合作 容易合作 习惯 体育锻 炼 方法 卫生习惯 卫生与 四、运 保健 保健意识 动与健 身体机能 体质健 康 康 健康水平 适应环境 心理健 康 承受挫折 感受美 五、审 美与表 欣赏美 现 表现美
—10分）
6.97
6.78 6.725 C:基本 7.1375 6.92188 达到要 求
7 8 8 6 6 7 7 8 6 6 6 6 6 7 7
6.7 7.35 7.45 6.35 7.4 6.7 6.9 7.45 6.35 6.6 6.65 6.8 6.8 6.95 6.95
云南省普通高中学生成长记录簿手册簿完整版
学籍号号曾用名拼音出生日期年月日性别血型民族政治面貌户口地出生地籍贯家庭地址邮编1 2监护人性别手机固定招友王建玲港澳台侨胞外国国籍初中学业水平考试成绩与综合素质评价科目语文数学外语物理化学政治信息技术成绩科目历史地理生物体育加分成绩思想道德学习态度与能力交流与合作运动与健康审美与表现个性发展毕业学校学籍号个人简历起止时间经历(地点、学校) 证明人家庭主要成员称谓政治面貌工作单位职务备注学生基本信息登记表基本素质评价指标的要素与容省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)省普通高中学生成长记录——班主任评语表省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表省普通高中学生成长记录——其他事项记录省普通高中学生成长记录——班主任评语表省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表省普通高中学生成长记录——其他事项记录省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高一年级上学期）省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高一年级上学期）省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高一年级下学期）省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高一年级下学期）省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表（高一年级）省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高二年级)省普通高中学生成长记录——班主任评语表省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表省普通高中学生成长记录——其他事项记录省普通高中学生成长记录——班主任评语表省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表省普通高中学生成长记录——其他事项记录省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高二年级上学期）省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高二年级上学期）省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高二年级下学期）省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高二年级下学期）省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表（高二年级）省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高三年级)省普通高中学生成长记录——班主任评语表省普通高中学生成长记录——其他事项记录省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高三年级上学期）省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高三年级上学期）省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表省普通高中学生成长记录——学生自我毕业评价省普通高中学生成长记录——班主任毕业评价省普通高中学生成长记录——家长毕业评价省普通高中学生成长记录——身体成长评价表既往病史：肝炎肺结核先天性心脏病肾炎风湿病地方病（病名）其它（病名）：省普通高中学生成长记录——身体成长评价表省普通高中学生成长记录——学业水平考试成绩登记表省普通高中学生成长记录——必修课程成绩与学分登记表省普通高中学生成长记录——选修课程成绩与学分登记表省普通高中学生成长记录——基本素质评价表（表一）省普通高中学生成长记录——基本素质评价表（表二）。
初中学生成长记录家长评语
初中学生成长记录家长评语篇一：云南省普通初中学生成长记录班主任评语表云南省普通初中学生成长记录——班主任评语表你是个很聪明机灵的男孩。
在学校，你能较好地尊敬老师，也能很好地团结同学，能够参加学校开展的一切活动。
但老师觉得，你对自己要求太低，克制力太差，听课经常要走神，作业也不是很认真，特别是你的英语，更是草率了事。
如果你能够在以后的时间中，向成绩好的同学看齐，高标准严要求，积极进取，努力拼搏，你会使自己在各方面都有一个质的飞跃。
黄老师相信，你能够改变自我。
记住：不进则退，不思进取，就意味着自甘落后。
篇二：云南省普通初中学生成长记录基本素质发展云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（七年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思，不断改进。
有切合实际的学习目标。
独立思考，合作探究，虚心请教。
善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不抄袭。
成绩合格，考试不舞弊。
上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。
善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。
云南省普通初中学生成长记录-基本素质发展初一-初三
成长记录之班主任评语
（初一年级上学期）该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。
（初一年级下学期）该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。
与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。
在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。
能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。
在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。
善于与同学沟通交流。
该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。
身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。
在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。
（初二年级上学期）该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻苦、努力，思想端正，态度认真，是一名合格的中学生。
（初二年级下学期）当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。
（初三年级上学期）本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的好学生。
该生生活中勤俭节约，热爱劳动。
思想上积极上进，为人诚恳；学习上有强烈的进取心，刻苦努力。
总之让老师很放心。
云南省普通初中学生成长记录—基本素质评价表 表一
质评价表（表一）
教师评价 对师长、同学友善，在群 体中的积极乐观，珍视集 体荣誉，维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动 。追求进步，有错即改。
质评价表（表二）
总评 二级指 一级指 等第
标标
8.91
9.8775 9.5498 A:优秀
9
9
10 10 9.45
9
10
9
9 9.1
尊重同 理解与 伴
9
9
9
9
9
9
合作 容易合 作
9
8
9
10
9
9
体育锻 习惯 9
9
9
9
9
9
炼 方法 8
9
8
10
9 8.85
卫生习 卫生与 惯
9
7
10 10
9 8.9
保健 保健意
四、运 动与健
康
体质健 康
识
身体机 能
10 9
10 10
8 8
10 10 9.8 10 10 9.55
四、运
动与健 康
体质健
康
健康水 平
10
8
9
10 10 9.5
适应环 心理健 境
10
10
10
10
10
10
康
承受挫 折
10
10
9
10
8 9.4
五、审 感受美
9
9
8
10 10 9.35
美与表 欣赏美
10
8
10
7
8 8.5
现
普通初中学生成长记录-九年级下学期 (11)
该生总体上学习态度较好，学习能力较 强，尤其善于独立的思考与探究，有自己 的学习方法，有良好的学习习惯。
提高自我的意识，加强了自己的学习自 信心，其他方面进一步提高。
该生在自我认识上所有提高，能够积极的 投身到学习中去，与他人交流方面较好。
提高了自己的心理水平以应对一次有一 次的考试，端正自己的心态，养成良好 的身体状态，迎接中考。
学习表现 认识自我 三、交流与 合作 认识同伴 与交流 理解与合 作 体育锻炼
学会尊重朋友、同学、家人、老师的观点， 学会与人交流，学会团结同伴。与同学、老 师互尊互爱，善于与他人交流沟通，
习惯 方法 卫生与保 卫生习惯 四、运动与 健 保健意识 健康 身体机能 体质健康 健康水平 适应环境 心理健康 承受挫折 感受美 五、审美与 欣赏美 表现 表现美
上学期教师记录
该同学道德水平较高，能够帮助其他同学 。生活也积极主动，举止也很文明。
学习目的明确，有理想、有目标，持之 以恒，能有目的的收集整理、使用信息 。学习时，喜欢思考，即使很难理解的 材料，总要想法把它彻底弄懂。
有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓 厚，也有了一定的独立学习与研究问题的 能力，作业质量也有所提高，也没有出现 抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反 思。肯学、求上进。
该生在自我认识上所有提高，能够积极的 投身到学习中去，与他人交流方面较好。
提高了自己的心理水平以应对一次有一 次的考试，端正自己的心态，养成良好 的身体状态，迎接中考。
该生本学期意识到自己的心里素质，并有 目的的去锻炼，有了一定的效果，其他较 好。
欣赏与感受学习与生活的美上有整体的 提高，有些方面要进一步加强。
个人发展目标
认识生命、尊重生，爱护自然，宣传先进的 生态知识及保护生态的意义在合作的同时， 注重独立的思考与探究能力的发展。
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云南省普通初中学生成长记
初二年级上学
云南省普通初中学生成长记
初二年级下学 学习方面：通过努力成绩有了明显提高，学习积极性高，目标明确； 纪律方面：对自己要求严格，遵守校纪校规，班级班规； 行为习惯：已养成良好的习惯，学会整理内务，见到师长问好，关心集体等
云南省普通初中学生成长记
初三年级上学 该生进入九年级以来，学习更加刻苦，但在学习的过程中应该注意方法！
云南省普通初中学生成长记
初一年级上学 该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，
云南省普通初中学生成长记
初一年级下学 该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，学习较为自觉、刻苦。
（一）尊师重教 （二）团结同学 （三）学习态度端正，学习积极性较强 （四）积极参与班级集体活动，任劳任怨
中学生成长记录——其他事项记录
初一年级上学期 度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。
中学生成长记录——其他事项记录
初一年级下学期 刻苦。
签名： 日期：
2012/12/10
中学生成长记录——其他事项记录
初二年级上学期
签名： 日期：
2013/6/15
中学生成长记录——其他事项记录
初二年级下学期 集体等
中学生成长记录——其他事项记录
初三年级上学期 法！
签名： Байду номын сангаас期：
2013/12/15
签名： 日期：
2014/7/1
签名： 日期：
2015/1/13
2012/12/10 2013/6/15
2013/12/15 2014/7/1 2015/1/13