【精准解析】2021高考物理教科版:物理学史、物理学思想方法专练
高考物理新物理方法知识点解析含答案(4)
高考物理新物理方法知识点解析含答案(4)一、选择题1.下列关于物理学史和物理研究方法的叙述中正确的是()A.控制变量法是科学探究两个量关系的重要方法B.牛顿通过大量实验验证得出了牛顿第一定律C.伽利略利用理想斜面实验和逻辑推理证明了自由落体运动是初速度为零的匀加速运动D.法拉第发现电流的磁效应与他坚信电和磁之间一定存在联系的哲学思想是分不开的2.在物理学的发展过程中,许多物理学家都做出了重要的贡献,他们也创造出了许多物理学研究方法。
下列关于物理学史与物理学研究方法的叙述中正确的是()A.物理学中所有物理量都是采用比值法定义的B.元电荷、点电荷都是理想化模型C.奥斯特首先发现了电磁感应现象D.法拉第最早提出了“电场”的概念3.如图所示,重为G的光滑球在倾角为θ的斜面和竖直墙壁之间处于静止状态.若将此斜面换成材料和质量相同,但倾角θ稍小一些的斜面,以下判断正确的是 ()A.球对斜面的压力增大B.球对斜面的压力减小C.斜面可能向左滑动D.地面受到的压力变小4.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法和思路,以下关于所用研究方法或思路的叙述正确的是()A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法B.根据速度定义式xvt∆=∆,当△t非常非常小时,xt∆∆就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法C.伽利略对落体问题的研究思路是:问题→猜想→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了类比法5.如图所示,bc为固定在小车上的水平横杆,物块M穿在杆上,靠摩擦力与杆保持相对静止,M又通过轻细线悬吊着一个小铁球m,此时小车以大小为a的加速度向右做匀加速运动,而M、m均相对小车静止,细线与竖直方向的夹角为小车的加速度逐渐增大,M 始终和小车保持相对静止,当加速度增加到2a时A.细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍B.细线的拉力增加到原来的2倍C.横杆对M弹力增大D.横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍.在小滑块A上放一小物6.将一斜面固定在水平地面上,在斜面上放一小滑块A,如图甲体B,物体B始终与A保持相对静止如图乙;或在小滑块A上施加一竖直向下的作用力F,如图丙.则下列说法正确的是()A.若甲图中A可沿斜面匀速下滑,加物体B后将加速下滑B.若甲图中A可沿斜面匀速下滑,加力F后将加速下滑C.若甲图中A可沿斜面匀加速下滑,加物体B后加速度将增大D.若甲图中A可沿斜面匀加速下滑,加力F后加速度将增大7.如图所示,相互垂直的固定绝缘光滑挡板PO、QO竖直放置在重力场中,a、b为两个带有同种电荷的小球(可以近似看成点电荷),当用水平向左的作用力F作用于b时,a、b紧靠挡板处于静止状态.现若稍改变F的大小,使b稍向左移动一段小距离,则当a、b重新处于静止状态后 ()A.a、b间电场力增大B.作用力F将减小C.地面对b的支持力变大D.地面对b的支持力变小8.如图所示,三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起静止不动,下列说法正确的是()A .c 与水平桌面间的动摩擦因数μ=0B .c 对b 的作用力一定竖直向上C .b 对a 的支持力是由于a 物体发生形变产生的D .a 对b 的压力就是a 物体的重力9.物理学中建立概念运用许多科学方法,下列概念的建立有三个用到了“等效替代”的方法,有一个不属于这种方法,这个概念是( )A .平均速度B .点电荷C .合力D .总电阻10.如图所示,一夹子夹住木块,在力F 作用下向上提升.夹子和木块的质量分别为m 、M ,夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f ,当一起向上做加速运动时,若木块不滑动,力F 的最大值是( )A .B .C .D .11.如图,弹簧秤外壳质量为m 0,弹簧及挂钩质量忽略不计,挂钩拖一重物质量为m ,现用一方向沿斜面向上的外力F 拉着弹簧秤,使其沿光滑的倾角为θ的斜面向上做匀加速直线运动,则弹簧秤读数为( )A .sin mg θB .00m F m m +C .0m F m m +D .0•sin m mg m mθ+ 12.2014年,我国在实验中发现量子反常霍尔效应,取得世界级成果。
2021届高考备考物理二轮专题特训:物理学史及物理学思想(解析版)
物理学史及物理学思想【原卷】1.(2021·江苏省新余市四中高三上学期第一次段考)以下关于“伽利略对自由落体的研究方法”的归纳不正确的是()A. 发现问题:伽利略发现亚里士多德“重物比轻物下落得快”的观点有自相矛盾的地方B. 提出假设:伽利略认为,重物与轻物应该下落得同样快,他猜想落体运动应该是一种最简单的变速运动,速度的变化对位移来说是均匀的,即v与x成正比C. 实验验证:在验证自己猜想的实验时,由于实验仪器不能精确测量快速下落物体所需的时间,所以他设想通过斜面落体来“冲淡重力”D. 合理外推:伽利略将他在斜面实验中得出的结论做了合理的外推,从而确定了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,且所有物体自由下落时的加速度都相同2.(2021·江苏省常熟市高三上学期阶段性抽测)日常生活中我们不仅经常接触到脍炙人口的诗词,还经常接触到一些民谚、俗语。
他们都蕴含着丰富的物理知识。
下列说法错误的是()A. “泥鳅、黄鳝交朋友,滑头对滑头”——泥鳅、黄鱔的表面都比较光滑,摩擦力小B. 唐代诗人李白的诗句“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,根据“千里江陵一日还”可估算出诗人李白的平均速度C. 辛弃疾描写月亮的诗句“飞镜无根谁系?嫦娥不嫁谁留?”说明万有引力的存在D. “人心齐,泰山移”——如果各个分力的方向一致,那么合力的大小等于各个分力的大小之和3.在以下力学实验装置中,三个实验共同用到的物理思想方法是( )A.极限的思想方法B.放大的思想方法C.控制变量的方法D.类比的思想方法4.某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印。
再将印有水印的白纸铺在台式测力计上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印。
记下此时测力计的示数即为冲击力的最大值。
山东新高考物理高三一轮复习物理学史、物理方法、单位制等专题5(带答案)
2021届山东新高考物理高三一轮复习物理学史、物理方法、单位制等专题5(带答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分 一、单选题1.如图所示,下列测量数据的单位属于国际单位制中基本单位的是( ) A . B .C .D .【答案】C【详解】A .国际单位制中长度基本单位是m ,故A 错误;B .力的单位牛顿是导出单位,21N=1kg m/s ,故B 错误;C .国际单位制中时间的基本单位是s ,故C 正确;D .国际单位制中速度的基本单位是m/s ,故D 错误。
故选C 。
2.以下关于行星运动及万有引力的描述正确的是( )A .开普勒认为行星绕太阳运行的轨道是椭圆,行星在椭圆轨道上各个地方的速率均相等B .太阳对行星的引力与地球对月球的引力属于不同性质的力C .牛顿提出的万有引力定律只适用于天体之间D.卡文迪许利用扭称实验测出了引力常量的数值【答案】D【解析】试题分析:根据开普勒第二定律,太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等,可知行星在近日点的线速度大于行星在远日点的线速度,故A错误;太阳对行星的引力与地球对月球的引力都属于万有引力,故B错误;万有引力是普遍存在的,有质量的两物体间都存在万有引力,万有引力定律的适用于宇宙万物任意两个物体之间的引力,故C错误;1798年,卡文迪许利用扭秤,采用微小量放大法,由实验测出了万有引力常量G的数值,证明了万有引力定律的正确,故D正确.考点:开普勒行星定律,万有引力定律.3.在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法、建立物理模型法等,以下关于所用的物理学研究方法的叙述中不正确的是()A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是等效替换法B.根据速度的定义式,当△t非常小时,v可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法C.用激光笔和平面镜研究桌面的微小形变的实验中运用了放大的思想D.在推导匀变直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法【答案】A【解析】A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法,采用了建立理想化物理模型的方法,故A错误;B、根据平均速度定义式,当非常非常小时,就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度,这是应用了极限思想方法,故B正确;C、在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中,使用激光笔和平面镜,应用了放大法,故C正确;D、在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法,故D正确。
高考物理新物理学史知识点技巧及练习题附解析(1)
高考物理新物理学史知识点技巧及练习题附解析(1)一、选择题1.牛顿、霍金等许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程,下列说法正确的是()A.牛顿做了著名的斜面实验,得出轻、重物体自由下落一样快的结论B.开普勒对第谷观测的行星数据进行多年研究,得出了万有引力定律C.密立根最早通过油滴实验,比较准确地测出电子的电荷量D.卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析,提出了原子内部存在电子2.伽利略是实验物理学的奠基人,下列关于伽利略在实验方法及实验成果的说法中不正确的是A.开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法B.通过实验发现斜面倾角一定时,不同质量的小球从不同高度开始滚动,加速度相同C.通过实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础D.为了说明力是维持物体运动的原因用了理想实验法3.2014年,我国在实验中发现量子反常霍尔效应,取得世界级成果。
实验在物理学的研究中有着非常重要的作用,下列关于实验的说法中正确的是()A.在探究求合力的方法的实验中运用了控制变量法B.密立根利用油滴实验发现电荷量都是某个最小值的整数倍C.牛顿运用理想斜面实验归纳得出了牛顿第一定律D.库仑做库仑扭秤实验时采用了归纳的方法4.在前人工作的基础上,利用如图所示装置进行定量研究,进而提出两个静止的点电荷之间相互作用规律的物理学家是A.库仑B.安培C.洛伦兹D.奥斯特5.在物理学的发展中,有许多科学家做出了重大贡献,下列说法中错误的是A.牛顿建立了速度、加速度等概念,并建立了牛顿三大定律B.爱因斯坦建立了广义相对论,并预言了引力波的存在C.伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法,是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开端D.伽利略通过逻辑推理论证了重物体不会比轻物体下落得快6.以下说法符合历史事实的是()A.伽利略总结了导师第谷留下的大量天文观测数据,发现了行星三大定律B.库仑采用放大法,利用扭秤装置测出了万有引力常量.因此被誉为第一个称量地球质量的人C.法拉第首先提出了电场的概念,而且为了形象地描述电场,他又引入了电场线的概念D.牛顿对自由落体运动进行了深入仔细的研究,将理想斜面实验的结论合理外推,得出自由落体运动是匀变速运动7.物理学中的自由落体规律、万有引力定律和电流磁效应分别由不同的物理学家探究发现,他们依次是()A.伽利略、牛顿、法拉第B.牛顿、卡文迪许、奥斯特C.伽利略、卡文迪许、法拉第D.伽利略、牛顿、奥斯特8.下列说法错误的是A.安培发现了通电导线周围存在磁场B.法拉第发现了电磁感应现象及其规律C.库仑通过扭秤实验研究发现了库仑定律D.洛伦兹研究发现了运动电荷在磁场中受到的磁场力的规律9.关于物理学家做出的贡献,下列说法正确的是()A.奥斯特发现了电磁感应现象B.韦伯发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系C.洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律D.安培观察到通电螺旋管和条形磁铁的磁场很相似,提出了分子电流假说10.许多科学家对物理学的发展做出了巨大贡献,下列选项中说法全部正确的是( )①牛顿发现了万有引力定律,他被誉为第一个“称出”地球质量的人②富兰克林通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e的数值③法拉第提出了场的概念并用电场线形象地描述电场④麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在⑤汤姆孙根据α粒子散射实验现象提出了原子的核式结构模型⑥库仑利用扭秤测出了静电力常量k的数值A.①③④ B.②③⑥ C.④⑤⑥ D.③④⑥11.物理学推动了科学技术的创新和革命,促进了人类文明的进步,关于物理学发展过程的认识,下列说法中正确的是A.牛顿应用“理想斜面实验”推翻亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点B.卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析,提出了原子核是由质子和中子组成的C.牛顿在发现万有引力定律的过程中应用了牛顿第三定律D.英国科学家法拉第心系“磁生电”思想是受到了安培发现电流的磁效应的启发12.理想实验有时更能深刻地反映自然规律。
2021高中物理 物理学史专题(1)
物理学史1. 牛顿..研究了月球绕地球的运动,发觉它们间的引力跟太阳与行星间的引力遵循一样的规律。
牛顿在研究了这许多不同物体间遵循一样规律的引力以后,进一步把那个规律推行到自然界中任意两个物体之间,于1687年正式发表了具有普遍意义的万有引力定律......。
2. 万有引力定律发觉了100连年,万有引力恒量仍没有一个准确的结果,直到1789年,英国物理学家卡文迪许....巧妙地利用了扭秤装置,第一次在实验室里比较准确地测出引力常量....。
其重要意义在于不仅用实验证明了万有引力的存在,而且开拓了万有引力定律的有效价值,能够用实验测天体质量、天体密度等。
3. 元电荷...e 的数值最先是由美国科学家密立根...通过油滴..实验..测得的。
这使他取得诺贝尔物理学奖的重要缘故。
在密立根实验以后,人们又做了许多测量。
此刻公认的元电荷的值为e = 177 33± 000 49)×10-19C ,在咱们的计算中,可取 e =×10-19C 。
4. 奥斯特...最先发觉电流周围存在磁场........。
5. 安培..总结出判定通电直导线在磁场中受到磁场力的方向的左手定那么.....。
6. 法拉第...第一提出了场的概念....,并用电场线和磁感线形象地描述电场和磁场。
法拉第...通过实验发觉了电磁感应现象......,令人类的文明跨进了电气化时期。
法拉第通过大量的实验研究发觉了产生感应电流的条件,它们都与转变和运动相联系。
7. 麦克斯韦....预言了电磁波...的存在。
8. 1858年,德国物理学家普吕克尔....较早发觉了气体导电时的辉光放电....现象。
德国物理学家戈德斯坦....研究辉光放电现象时以为这是从阴极发出的某种射线引发的,他把这种未知射线称之为阴极射线....。
9. 关于阴极射线的本质,有大量的科学家作出大量的科学研究,要紧形成了两种观点。
①电磁波说....:代表人物赫兹..。
热点02 转换法 —2021年高考物理专练(新高考版)(解析版)
2021年高考物理【热点·重点·难点】专练(新高考专用)热点02 转换法【热点解读】物理学中对于不容易直接观察的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识,或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫做转换法。
爱因斯坦说过:“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在。
”磁场虽然看不见、摸不着,但可以通过对小磁针的作用来证明其存在。
在物理学中还有其他一些现象也是这样,物体发生形变活运动状态发生变化可以证明此物体受到力的作用,如苹果落地、行星绕恒星运动可证明万有引力存在;运动的物体能对外做功可证明它具有能;扩散现象可证明分子在无规则运动;铅块实验可证明分子间引力的存在,液体固体难压缩可以证明分子斥力的存在;马德堡半球实验可证明大气压的存在;静电力指针的偏角度大小说明了电势差的变化量;奥斯特实验可证明电流周围有磁场等等。
转换法是一种较高层次的思维方法,是对事物本质深刻认识的基础上才产生的一种飞跃,如变曲为直就是该方法的应用。
转换法可分为参量转换法和能量转换法两种。
1.参量转换法待测的物理量通常与其他的物理量之间存在某种特定的物理联系,利用这种联系,可实现各参量间的转换,达到测量的目的。
参量转换的方法贯穿于整个物理实验之中。
2.能量转换法能量转换测量法是某种形式的物理量,通过能量变化器,变成另一种形式物理量的测量方法。
随着各种新型功能材料的不断涌现,如热敏、光敏、湿敏材料以及这些材料性能的不断提高,形形色色的敏感器件和传感器应运而生,为物理实验测量方法的改进提供了很好的条件。
考虑到电学参量具有方便、快速的特点,电学易于生产,而且常常具有通用性,所以许多能量转换法都是使待测物理量通过各种传感器和敏感器件转换成电学参量来进行测量的。
最常见的有光电转换、磁电转换、热电转换、力电转换等。
在设计和安排实验时,当预先估计不能达到要求时,常常另辟蹊径,把一些不可能测量的物理量转换成可测量的物理量。
高考物理最新物理学史知识点专项训练解析附答案(3)
高考物理最新物理学史知识点专项训练解析附答案(3)一、选择题1.人类在对自然界进行探索的过程中,科学实验起到了非常重要的作用。
下列关于科学家和其实验的说法中正确的是A.伽利略通过“斜面实验”,证明了“力是维持物体运动的原因”B.牛顿通过实验证明了惯性定律的正确性C.密立根通过油滴实验测得了基本电荷的数值D.奥斯特通过实验证明了电流周围存在磁场,并由此得出了电磁感应定律2.下列说法正确的是A.伽利略的理想斜面实验说明了“力是维持物体运动的原因”B.采用比值定义法定义的物理量有:电场强度FEq=,电容QCU=,加速度Fam=C.库仑通过实验得出了库仑定律,并用扭秤实验最早测量出了元电荷e的数值D.放射性元素发生一次β衰变,新核原子序数比原来原子核序数增加13.在人类对微观世界的探索中科学实验起到了非常重要的作用。
下列说法符合史实的是A.密立根通过阴极射线在电场和磁场中偏转的实验,发现了阴极射线是由带负电的粒子组成的,并测出了该粒子的比荷B.贝克勒尔通过对天然放射现象的研究,发现了原子中存在原子核C.居里夫妇从沥青铀矿中分离出了钋(Po)和镭(Ra)两种新元素D.卢瑟福通过α粒子散射实验证实了在原子核内部存在质子4.在物理学发展过程中, 很多科学家做出了巨大的贡献,下列说法中符合史实的是()A.伽利略通过观测、分析计算发现了行星的运动规律B.卡文迪许用扭秤实验测出了万有引力常量C.牛顿运用万有引力定律预测并发现了海王星和冥王星D.开普勒利用他精湛的数学经过长期计算分析,最后终于发现了万有引力定律5.在物理学的发展过程中,许多物理学家都做出了重要的贡献,他们也创造出了许多物理学研究方法。
下列关于物理学史与物理学研究方法的叙述中正确的是()A.物理学中所有物理量都是采用比值法定义的B.元电荷、点电荷都是理想化模型C.奥斯特首先发现了电磁感应现象D.法拉第最早提出了“电场”的概念6.下面说法中正确的是()A.库仑定律是通过实验总结出来的关于点电荷相互作用力跟它们间的距离和电荷量关系的一条物理规律B.库仑定律适用于点电荷,点电荷就是很小的带电体C.库仑定律和万有引力定律很相似,它们都不是平方反比规律D.当两个点电荷距离趋近于零时,库仑力则趋向无穷7.在物理学发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法正确的是()A.自然界的电荷只有两种,美国科学家密立根将其命名为正电荷和负电荷,美国物理学家富兰克林通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e的数值B.卡文迪许用扭秤实验测定了引力常量G和静电力常量k的数值C.奥斯特发现了电流间的相互作用规律,同时找到了带电粒子在磁场中的受力规律D.开普勒提出了三大行星运动定律后,牛顿发现了万有引力定律8.在物理学发展的历程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。
2021年高考综合练习物理学史【精华版】
物理学史与物理方法的考察综合练习1.下列说法正确的是()A. 牛顿测出了引力常量B. 爱因斯坦提出了系统的电磁理论C. 理想实验不能用于科学研究D. 公式与采取的定义方式相同2.在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等。
以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是()A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法B.根据速度的定义式,当趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法3.、许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列叙述中符合史实的是()A.伽利略研究了天体的运动,并提出了行星运动的三定律B.牛顿发现了万有引力定律,并通过扭秤实验测出了引力常量C.库仑发现了点电荷间的作用规律,并提出了电场的概念D.法拉第发现了电磁感应现象,并制造了世界上第一台发电机——法拉第圆盘发电机4.下列说法中正确的是()A. 用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法B. 牛顿在对自由落体运动的研究中,首次采用以实验检验猜想和假设的科学方法C. 法拉第最早引入了电场概念,并提出用电场线表示电场D. 哥白尼大胆反驳地心说,提出了日心说,并发现行星沿椭圆轨道运行的规律5.下列有关电磁学的四幅图中,说法不正确的是()A.甲图法拉第是英国著名物理学家,他提出了电场的观点,同时引入电场线直观描述电场B.乙图中通过圆盘的磁通量保持不变,没有电流流经电阻RC.丙图实验中,如果将通电直导线南北放置,实验效果最好D.丁图中阴极射线在磁场的作用下向下偏转6.以下叙述正确的是A.法拉第发现了电磁感应现象B.惯性是物体的固有属性,速度大的物体惯性一定大C.牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果D.感应电流遵从楞次定律所描述的方向,这是能量守恒定律的必然结果7.在物理学的发展过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。
第8道 近代物理、物理学史及物理思想方法(解析版)—高考物理命题探究
2021年高考物理13题命题探究第一部分选择题命题探究第8道选择题---近代物理、物理学史及物理思想方法目录一、命题点探究 (1)命题点一原子物理及原子核物理 (1)考查方式一光电效应光的波粒二象性 (2)考查方式二原子能级与能级跃迁 (4)考查方式三原子核的衰变及半衰期 (8)考查方式四核反应方程与核能计算 (9)命题点二物理学史与物理方法 (12)考查方式一高中物理的重要物理学史 (12)考查方式二高中物理的重要思想方法 (16)二、第八道选择题限时强化训练(一) (18)三、第八道选择题限时强化训练(二) (23)四、第八道选择题限时强化训练(三) (26)一、命题点探究命题点一原子物理及原子核物理【命题规律】原子物理学部分知识点较多,需要学生强化对知识的理解和记忆,试题难度中等偏下.考查的热点主要集中在:(1)光电效应规律、爱因斯坦光电效应方程、波粒二象性、玻尔的原子模型及能级跃迁;(2)原子核的衰变规律、半衰期、核反应方程、质能方程及应用等.考查方式一光电效应光的波粒二象性【核心考点梳理】1.爱因斯坦光电效应方程E k=hν-W02.光电效应的两个图象(1)光电子的最大初动能随入射光频率变化而变化的图象如图所示.依据E k=hν-W0=hν-hν0可知:当E k=0时,ν=ν0,即图线在横轴上的截距在数值上等于金属的极限频率.斜率k=h——普朗克常量.图线在纵轴上的截距的绝对值等于金属的逸出功:W0=hν0.(2)光电流随外电压变化的规律如图所示.图中纵轴表示光电流,横轴表示阴、阳两极处所加外电压.当U=-U′时,光电流恰好为零,此时能求出光电子的最大初动能,即E k=eU′,此电压称为遏止电压.当U=U0时,光电流恰好达到饱和光电流,此时所有光电子都参与了导电,电流最大为I max.3.处理光电效应问题的两条线索(1)光强大→光子数目多→发射光电子数多→光电流大.(2)光子频率高→光子能量大→产生光电子的最大初动能大.4.光的波粒二象性(1)大量光子易显示出波动性,而少量光子易显示出粒子性. (2)波长长(频率低)的光波动性强,而波长短(频率高)的光粒子性强. (3)光子说并未否定波动说,E =hν=hcλ中,ν和λ就是波的概念.(4)波动性和粒子性在宏观世界是不能统一的,而在微观世界却是统一的. 5.物质波(1)定义:任何一个运动着的物体,都有一种波与之对应,这种波称为物质波. (2)公式:物质波的波长λ=hp,p 为运动物体的动量,h 为普朗克常量.【典例1】(2021·吉林省通榆县一中高三上学期12月月考)如图所示是某种金属发生光电效应时,光电子的最大初动能k E 与入射光频率的关系图线,a 、b 均为已知量(0,0)a b >>。
高考物理大二轮复习 第16讲 物理学史及常见的思想方法
• (8)伦琴:德国物理学干家涉,继英国物理学家赫谢耳发现红外线,德国物理学家 里特发现紫外线后,发现了当高速电子打在管壁上,管壁能发射出______射线— —伦琴射线。 • (9)普朗克:德国物理学家,提出______概念——电磁辐射(含光辐射)的能X量是不 连续的,其在热力学方面也有巨大贡献。
• (12)汤姆孙:英国科学家,研究阴极射线时发现了_________,测得了电子的
比荷;汤姆孙还提出了“枣糕模型”,在当时能解释一些实电验子现象。 • (13)卢瑟福:英国物理学家,通过α粒子的散射现象,提出原子的_________结
构。是实现人工核转变的第一人,发现了_________。
• (14)玻尔:丹麦物理学家,把普朗克的量子理论应用到原子系统上,提出原子
• (实3)牛验顿研:究英国物理学家,动力学的奠基人。他总结和发展了前人的发现,得
出__________定律及____________定律,奠定了以牛顿运动定律为基础的经典
力学。牛顿运动
万有引力
• (4)开普勒:丹麦天文学家,发现了行星运动规律——___开__普__勒___三定律。 • (5)卡文迪许:英国物理学家,巧妙地利用扭秤装置测出了_______万__有_常引量力。 • (6)焦耳:英国物理学家,测定了热功当量,为能量的转化和守恒定律的建立 提供了坚实的基础。研究电流通过导体时的发热,得到了______定律。
焦耳
• 2.电磁学部分
• (1)库仑:法国科学家,利用_____库__仑__扭_秤实验发现了电荷之间的相互作用规 律——库仑定律,并测出了静电力常量。
• (2)密立根:美国科学家,利用带电油滴在竖直电场中的平衡,得到了基本电 荷e。
2021年高考物理学史(超详版)
2021年高考物理学史总结物理学史这部分内容在高考卷上通常以选择题形式出现(实验题中也会小概率出现),分值在6分以下,一般情况下不会出偏难怪的,毕竟这不是考纲里的重点。
复习建议:以现有的生活经验常识为主,稍加了解就可以。
现总结如下:1、伽利略(1)通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点(2)推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点2、开普勒:提出开普勒行星运动三定律;3、牛顿(1)提出了三条运动定律。
(2)发现表万有引力定律;4、卡文迪许:利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量G5、爱因斯坦(1)提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体)(2)提出光子说,成功地解释了光电效应规律,并因此获得诺贝尔物理学奖(3)提出质能方程,为核能利用提出理论基础6、库仑:利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
7、焦耳和楞次先后独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律(这个很冷门!以教材为主!)8、奥斯特发现南北放置的通电直导线可以使周围的磁针偏转,称为电流的磁效应。
9、安培:研究电流在磁场中受力的规律(安培定则),分子电流假说,磁场能对电流产生作用10、洛仑兹:提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。
11、法拉第(1)发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象(教材上是这样的,实际不是有一定历史原因,以教材为主!)(2)提出电荷周围有电场,提出可用电场描述电场,提出电磁场、磁感线、电场线的概念12、楞次:确定感应电流方向的定律,愣次定律:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
13、亨利:发现自感现象(这个也比较冷门)。
14、麦克斯韦:预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础。
15、赫兹:(1)用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
高考物理二轮选择题专练1物理学史和物理思想方法(含答案)
一、选择题专练专练定位本专练主要是解决高考的客观题部分.由于对高考选择题知识点的考查相对稳定,本专练通过对高考选择题的题型进行分类,同时穿插选择题解题技巧的指导,提高解答选择题的速度和准确度.选择题的主要解题技巧和方法有:①直接判断法,选准看问题的视角;②比较排除法;③选项分组法,避免多选和漏选;④反证举例法;⑤逆向思维法;⑥极限分析法;⑦特殊值法;⑧假设法;⑨作图分析法;⑩建立模型法.应考策略研究好近两年的高考题,对题型进行分类,有针对性地加强重点和热点题型训练,同时加强选择题解题技巧和方法的总结,达到事半功倍的效果.专练1物理学史和物理思想方法(限时:15分钟)1.(2014·新课标Ⅰ·14)在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中,能观察到感应电流的是()A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈,然后观察电流表的变化C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接,往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表的变化D.绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表的变化答案 D解析产生感应电流必须满足的条件:①电路闭合;②穿过闭合电路的磁通量要发生变化.选项A、B电路闭合,但磁通量不变,不能产生感应电流,故选项A、B不能观察到电流表的变化;选项C满足产生感应电流的条件,也能产生感应电流,但是等我们从一个房间到另一个房间后,电流表中已没有电流,故选项C也不能观察到电流表的变化;选项D满足产生感应电流的条件,能产生感应电流,可以观察到电流表的变化,所以选D.2.第谷、开普勒等人对行星运动的研究漫长而曲折,牛顿在他们研究的基础上,得出了科学史上最伟大的定律之一——万有引力定律.下列有关万有引力定律的说法中正确的是() A.开普勒通过研究观测记录发现行星绕太阳运行的轨道是椭圆B.太阳与行星之间引力的规律并不适用于行星与它的卫星C.库仑利用实验较为准确地测出了引力常量G的数值D.牛顿在发现万有引力定律的过程中应用了牛顿第三定律的知识答案AD解析开普勒第一定律说明了行星绕太阳运行的轨道是椭圆,A正确;太阳与行星之间引力的规律同样也适用于行星与它的卫星之间,B错误;卡文迪许利用扭秤实验较为准确地测出了引力常量G的数值,C错误;牛顿在发现万有引力定律的过程中,认为太阳对地球有吸引力时,地球也会对太阳有吸引力,而且这两个力等大反向,因此公式中才会出现M、m之积,因此应用了牛顿第三定律的知识,D正确.3.(2014·贵州六校联盟第二次联考)物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列说法中正确的是() A.奥斯特发现了电流的磁效应,并提出了电磁感应定律B.库仑提出了库仑定律,并最早实验测得元电荷e的数值C.伽利略发现了行星运动的规律,并通过实验测出了引力常量D.法拉第不仅提出了场的概念,而且发明了人类历史上的第一台发电机答案 D解析奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第提出了电磁感应定律,故A错误;库仑提出了库仑定律,但最早实验测得元电荷e的数值的不是库仑,所以B错误;伽利略发现了行星运动的规律,卡文迪许测出了引力常量,所以C错误;法拉第不仅提出了场的概念,而且发明了人类历史上的第一台发电机,故D正确.4.在物理学发展的过程中,有许多伟大的科学家做出了突出贡献.关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是()A.德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行多年研究,得出了万有引力定律B.英国物理学家焦耳在热学、电磁学等方面做出了杰出贡献,成功地发现了焦耳定律C.英国物理学家卡文迪许利用卡文迪许扭秤首先较准确的测定了静电力常量D.古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定,牛顿利用逻辑推断使亚里士多德的理论陷入了困境答案 B解析开普勒得出了行星运动规律,牛顿得出了万有引力定律,故A错误;卡文迪许测定了万有引力常量,故C错误;伽利略利用逻辑推断使亚里士多德的理论陷入了困境,故D错误.5.物理学经常建立一些典型的理想化模型用于解决实际问题.下列关于这些模型的说法中正确的是()A.体育比赛中用的乒乓球总可以看作是一个位于其球心的质点B.带有确定电量的导体球总可以看作是一个位于其球心的点电荷C.分子电流假说认为在原子或者分子等物质微粒内部存在着一种环形电流,它使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极D.在研究安培力时,与电场中的检验电荷作用相当的是一个有方向的电流元,实验过程中应当使电流元的方向跟磁场方向平行答案 C解析在乒乓球比赛中,常使乒乓球旋转等,故需考虑乒乓球的大小,所以不能把乒乓球看成质点,所以A错误;带有确定电量的导体球,在研究的问题中,当球自身的大小不能忽略时,就不能把导体球看成点电荷,所以B错误;分子电流假说认为在原子或者分子等物质微粒内部存在着一种环形电流,它使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极,故C正确;在研究安培力时,与电场中的检验电荷作用相当的是一个有方向的电流元,实验过程中应当使电流元的方向跟磁场方向垂直,故D错误.6.我们除了学习物理知识外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法.下列关于物理学中思想方法的叙述,正确的是()A.在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想B.伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法C.在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法D.法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法答案 A解析伽利略在研究自由落体运动时采用了理想实验法,B错误;在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量法,C错误;法拉第在研究电磁感应现象时采用了控制变量法和转换法,D错误.7.下列有关物理学史或物理理论的说法中,正确的是()A.牛顿第一运动定律涉及了两个重要的物理概念:力和惯性B.“如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度沿着等势面方向就有一个分量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功”,用的是归纳法C.电场和磁场是一种客观存在的物质,是相互联系的,统称为电磁场,它具有能量和动量,以有限速度——光速在空间中传播D.伽利略通过实验和合理的推理提出质量并不是影响落体运动快慢的原因答案ACD解析牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到任何力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,牛顿第一定律揭示了力和运动的关系:力是改变物体运动状态的原因,阐明了惯性的概念:物体具有保持原来运动状态的性质,所以牛顿第一定律又称为惯性定律,故A 正确.“如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度沿着等势面方向就有一个分量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功”,采用的是假设法,故B错误.根据麦克斯韦电磁场理论可知电场和磁场是一种客观存在的物质,是相互联系的,统称为电磁场.它们都具有能量和动量,在真空中传播速度等于光速,故C正确.伽利略通过实验和合理的推理提出物体下落的快慢与物体的质量没有关系,即质量并不影响落体运动的快慢,故D正确.故选A、C、D.。
2021届高考物理二轮复习第二部分热点训练一物理学史及物理思想方法
2021届高考物理二轮复习第二部分热点训练一物理学史及物理思想方法热点一物理学史及物理思想方法高考中对该考点的考试主要侧重于对物理学史上重要发现、物理模型和重要物理方法的理解,以及对重要实验科学探究思想的理解。
在备考时主要是对课本中出现的影响世界的重要发现及人物做一些了解,如力学中的伽利略、牛顿等,电磁学中的奥斯特、法拉第等,注意这些优秀物理学家的突破性思想及结论。
考查物理学的历史或方法(多选)物理与科技和生活密切相关,物理的思想方法已经渗透到其他领域,下关于物理方法,什么是正确的a.在探究物体的加速度与合外力的关系实验中,采用了等效替代法b、在研究带电体之间的相互作用时,如果带电体的大小远小于它们之间的距离,则可以将带电体视为点电荷,采用微元法c.为了研究问题方便,利用平行四边形定则把质点所受的两个力合成为一个力,采用了等效替代法d、通过比较电子绕原子核的运动和行星绕太阳的运动,利用电子与原子核之间的库仑力等于电子的向心力,得出电子速度与轨道半径之间的关系,并采用类比法[解析]由于物体的加速度与所受的合外力、物体的质量有关,所以在探究物体的加速度与合外力的关系实验中,需要保持物体的质量不变,采用了控制变量法,选项a错误;在研究带电体之间的相互作用时,若带电体的尺寸远小于它们之间的距离,就可以把带电体看作点电荷,这是采用了理想模型法,选项b错误,为了研究问题方便,利用平行四边形定则把质点所受的两个力合成为一个力,采用的方法是等效替代法,选项c正确;把电子绕原子核的运动类比为行星绕太阳的运动,利用电子和原子核之间的库仑力等于向心力可以得出电子运动速度与轨道半径的关系,选项d正确。
[答:]光盘考向二以科研发现为背景围绕某知识点考查(多项选择)(2022)(i)2022,由两个中子星合并而产生的铅的直接直接探测是人类制造的。
力波。
根据科学家们复原的过程,在两颗中子星合并前约100s时,它们相距约400km,绕二者连线上的某点每秒转动12圈。
物理学史、物理思想及方法(答案含解析)—高三物理一轮复习课时练
一课一练70:物理学史、物理思想及方法1.(2020全国卷II)管道高频焊机可以对由钢板卷成的圆管的接缝实施焊接。
焊机的原理如图所示,圆管通过一个接有高频交流电源的线圈,线圈所产生的交变磁场使圆管中产生交变电流,电流产生的热量使接缝处的材料熔化将其焊接.焊接过程中所利用的电磁学规律的发现者为()A.库仑B.霍尔C.洛伦兹D.法拉第2.(2020天津卷)在物理学发展的进程中,人们通过对某些重要物理实验的深入观察和研究,获得正确的理论认识。
下列图示的实验中导致发现原子具有核式结构的是()A.B.C.D.3.(2016全国卷III)关于行星运动的规律,下列说法符合史实的是()A.开普勒在牛顿定律的基础上,导出了行星运动的规律B.开普勒在天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律C.开普勒总结出了行星运动的规律,找出了行星按照这些规律运动的原因D.开普勒总结出了行星运动的规律,发现了万有引力定律4.(2016天津卷)(多选)物理学家通过对实验的深入观察和研究,获得正确的科学认知,推动物理学的发展,下列说法符合事实的是()A.赫兹通过一系列实验证实了麦克斯韦关于光的电磁理论B.查德威克用α粒子轰击147N获得反冲核178O,发现了中子C.贝克勒尔发现的天然放射性向下,说明原子核有复杂结构D.卢瑟福通过对阴极射线的研究,提出了原子核式结构模型5.(2015天津卷)物理学重视逻辑,崇尚理性,其理论总是建立在对事实观察的基础上,下列说法正确的是( )A .天然放射现象说明原子核内部是有结构的B .电子的发现使人们认识到原子具有核式结构C .α粒子散射实验的重要发现是电荷是量子化的D .密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的6.1916年,爱因斯坦基于广义相对论预言了宇宙中存在引力波,他根据麦克斯韦的观点“电荷周围有电场,当电荷加速运动时,会产生电磁波”,提出了“当物体加速运动时,会辐射出引力波”的观点,这个研究过程采用了类比法.以下关于所用物理学的研究方法叙述不正确的是( ) A .合力、分力概念的建立体现了等效替代的思想B .牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的结果,能用实验直接验证C .在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫理想模型法D .研究变速运动时,把变速运动看成很多小段匀速直线运动的累加,采用了微元法7.在物理学的重大发现中科学家创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法、建立理想模型法、微元法等等,以下叙述不正确的是( )A .当Δt 非常非常小时,Δx Δt就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想法 B .用Δv Δt来描述速度变化快慢,采用了比值定义法 C .在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变探究加速度与力的关系,再保持力不变探究加速度与质量的关系,该实验采用了控制变量法D .在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法8.在物理学的发展过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.下列表述符合物理学史的是( )A .法拉第首次引入电场线和磁感线,极大地促进了人类对电磁现象的研究B .伽利略猜想自由落体运动的速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证C .牛顿利用“理想斜面实验”推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点D .胡克认为弹簧的弹力与弹簧的长度成正比9.(多选)学习物理除了知识的学习外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法.下列关于物理学中的思想方法的叙述不正确的是( )A .在探究求合力的方法的实验中使用了等效替代的思想B .伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法C .在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法D .卡文迪许开创性的测出了万有引力常量和静电力常量10.下列说法错误的是( )A .千克、米、秒都是国际单位制中的基本单位B .探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法C .加速度a =F m 、功率P =W t的定义都运用了比值定义法 D .平均速度、合力、有效值等概念的建立运用了等效替代法11.下列说法正确的是( )A .平均速度、总电阻、交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想B .卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量,从而提出了万有引力定律C .库仑提出了电场线,用来形象地描述电场D .丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,并总结出了右手螺旋定则12.下列各组物理量中均为矢量的是( )A .路程和位移B .速度和加速度C .力和功D .电场强度和电势13.(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下列说法符合历史事实的是( )A .亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变B .伽利略通过“理想实验”得出结论:运动必具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去C.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质14.(多选)在物理学发展过程中,观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。
2021高考物理最新模拟题精选训练(物理学史与方法)专题04力学物理学方法(含解析)
2021高考物理最新模拟题精选训练(物理学史与方法)专题04力学物理学方法(含解析)1.(2021广西崇左摸底)关于物理学的研究方法,下列说法正确的是()A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时,应用了等效替代法B.在用实验探究功与速度变化关系时,应用了操纵变量法C.在利用速度时刻图象推导匀变速直线运动位移公式时应用的是微元法D.用比值法来定义加速度那个物理量,其定义式为a=【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系;探究功与速度变化的关系.【分析】物理学的进展离不开科学的思维方法,要明确各种科学方法在物理中的应用,如操纵变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等,依照各个实验的原理以及比值定义法的定义分析即可选择.【参考答案】C2. (2021河南洛阳期中考试)以下说法正确的是A.速度是矢量,电场强度是标量B.千克(kg)属于国际单位中的差不多单位C.伽利略利用光滑斜面实验直截了当得出了自由落体运动的规律D.电场线是库仑最先引入的【参考答案】B【名师解析】速度是矢量,电场强度也是矢量,选项A错误。
千克(kg)属于国际单位中的差不多单位,选项B正确。
伽利略利用光滑斜面实验,通过推理得出了自由落体运动的规律,选项C错误。
电场线是法拉第最先引入的,选项D错误。
3. (2021南方新课堂测试)下面有关物理学史、方法和应用的叙述中,正确的是( )A.不管是亚里士多德、伽利略,依旧笛卡尔都没有建立力的概念,而牛顿的高超之处在于他将物体间复杂多样的相互作用抽象为“力”,为提出牛顿第一定律而确立了一个重要的物理概念B.亚里士多德对运动的研究,确立了许多用于描述运动的差不多概念,比如平均速度、瞬时速度以及加速度C.英国物理学家麦克斯韦认为,磁场会在其周围空间激发一种电场,这种电场确实是感生电场D.机场、车站和重要活动场所的安检门能够探测人身携带的金属物品,是利用静电感应的原理工作的【参考答案】A4.(2021山东泰安一模)在物理学的进展过程中,许多物理学家做出了奉献,他们的科学发觉和所采纳的科学方法推动了人类社会的进步。
2021届高考物理二轮复习:原子物理 物理学史练习含答案
2021届高考物理:原子物理物理学史练习含答案专题:原子物理物理学史1、在推导“匀变速直线运动位移的公式”时,把整个运动过程划分为很多小段,每一小段近似为匀速直线运动,然后把各小段位移相加代表整个过程的位移,物理学中把这种方法称为“微元法”.下面几个实例中应用到这一思想方法的是()A.在计算物体间的万有引力时,若物体的尺寸相对较小,可将物体看做质点B.在探究弹性势能的表达式过程中,把拉伸弹簧的过程分成很多小段,在每小段内认为弹簧的弹力是恒力,然后把每小段做功的代数和相加C.探究牛顿第二定律的过程中,控制物体的质量不变,研究物体的加速度与力的关系D.求两个力的合力时,如果一个力的作用效果与两个力的作用效果相同,这个力就是那两个力的合力2、在下列各组所说的两个现象中,都表现出光具有粒子性的是()A.光的折射现象、偏振现象B.光的反射现象、干涉现象C.光的衍射现象、色散现象D.光电效应现象、康普顿效应3、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如控制变量法、等效法、类比法、理想模型法、微元法等等,这些方法对我们学好物理有很大帮助。
以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是:A.在探究电阻与材料、长度和横截面积三者之间的关系时应用了控制变量法B.在电路中,可以用几个合适的小电阻串联来代替一个大电阻,这利用了等效法C.在研究带电体时满足一定条件可以把带电体当做点电荷,这利用了建立理想模型法D.在研究电场时,常用人为假设的电场线来描述真实的电场,这用的是微元法4、(双选)下列说法中正确的有()A.氡核的半衰期为3.8天,20个氡原子核经7.6天后剩下5个氢原子核B.由质能方程可知,物体的能量发生变化时,物体的质量也相应变化C.镭核发生一次α衰变时,产生的新核与原来的原子核相比,中子数减少了4D.钍核发生β衰变后,产生新核的比结合能大于原来钍核的比结合能5、关于物理学家和他们对物理学的贡献,下列说法正确的是()A.爱因斯坦提出了光的电磁说B.麦克斯韦预言并证实了电磁波的存在C.玻尔建立了量子理论,并成功解释了各种原子的发光原理D.卢瑟福根据α粒子散射实验的结果提出了原子的核式结构模型6、氢原子的核外电子从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道过程中()A.原子要吸收光子,电子的动能增大,原子的电势能增大B.原子要放出光子,电子的动能减小,原子的电势能减小C.原子要吸收光子,电子的动能增大,原子的电势能减小D.原子要吸收光子,电子的动能减小,原子的电势能增大7、我们除了学习物理知识外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。
山东新高考物理高三一轮复习物理学史、物理方法、单位制等专题2(带答案)
2021届山东新高考物理高三一轮复习物理学史、物理方法、单位制等专题2(带答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.物理学中引入“瞬时速度”概念运用了A.等效替代方法B.控制变量方法C.无限逼近方法D.理想实验方法【答案】C【详解】根据速度定义式xvt∆=∆,当△t非常非常小时,xt∆∆可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法,即无限逼近方法,故C正确。
故选C。
2.国际单位制规定的力学基本物理量分别是()A.密度、力、时间B.长度、力、时间C.时间、质量、体积D.长度、质量、时间【答案】D【详解】国际单位制规定了七个基本物理量,分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量;所以三个力学基本物理量分别是长度、质量、时间,故D正确,ABC 错误。
故选D。
3.英国科学家牛顿是经典力学理论体系的建立者,他有一句名言是:“如果我所见到的比笛卡儿要远些,那是因为我站在巨人的肩上。
”关于牛顿等这些科学“巨人”及其成就,下述说法错误的是()A.以牛顿运动定律为基础的经典力学,包括万有引力定律,既适用于低速运动也适用于高速运动;既适用于宏观世界,也适用于微观世界B.开普勒在研究了天文学家第谷的行星观测记录的基础上,发现并提出了行星运动定律C.牛顿提出万有引力定律,后人利用这一理论发现的海王星,被称为“笔尖下发现的行星”D.卡文迪许在实验室较准确地测出了引力常量G 的数值,并说该实验是“称量地球的重量”【答案】A【详解】A.以牛顿运动定律为基础的经典力学,包括万有引力定律,只适用于低速运动,不适用于高速运动,只适用于宏观世界,不适用于微观世界,故A错误,符合题意;B.开普勒在研究了天文学家第谷的行星观测记录的基础上,发现并提出了行星运动定律,故B正确,不符合题意;C.牛顿提出万有引力定律,后人利用这一理论发现的海王星,被称为“笔尖下发现的行星”,符合史实,故C正确,不符合题意;D.卡文迪许在实验室较准确地测出了引力常量G的数值,结合地球的半径和重力加速度能算出地球的质量,所以他说该实验是“称量地球的重量”,故D正确,不符合题意。
【创新设计】2021届高考物理(浙江专用)二轮精选题组:专练1-物理思想方法(含解析)
专练1 物理思想方法一、单项选择题1.图1所示的是力学中的两个试验装置,装置对应的这两个试验共同的物理思想方法是( )图1A .极限的思想方法 B.放大的思想方法 C .把握变量的方法D.猜想的思想方法解析 装置对应的这两个试验共同的物理思想方法是把微小量进行放大,使之能够观看和测量,即放大的思想方法,选项B 正确. 答案 B2.在建立物理概念过程中,学会象科学家那样运用物理思想,使用科学方法,往往比记住物理概念的词句或公式更重要.在高中物理学习内容中,速度、加速度、电场强度这三者所体现的共同的物理思想方法是 ( ) A .比值定义 B.微小量放大 C .等效替代D.抱负模型解析 速度、加速度、电场强度这三者所体现的共同的物理思想方法是比值定义,选项A 正确. 答案 A3.物理学中用到大量的科学争辩方法,在建立下列物理概念时,都用到“等效替代”方法的是( )A .质点,电场强度B .平均速度,点电荷C .弹力,电势D .合力与分力,合运动与分运动解析 等效替代方法是在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下,将实际的、简单的物理问题和物理过程转化为等效的、简洁的、易于争辩的物理问题和物理过程来争辩和处理的方法.即两概念对比, 产生的某种效果相同,才是等效替代法,故只有选项D 正确. 答案 D 4.(2022·高考冲刺卷七)在物理学的探究和发觉过程中,科学家们运用了很多争辩方法.以下关于物理学争辩方法的叙述中正确的是( )A .在不需要考虑物体本身的大小和外形时,用质点来代替物体的方法是微元法B .依据速度定义式v =Δx Δt ,当Δt →0时,ΔxΔt 就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法C .在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变争辩加速度与力的关系,再保持力不变争辩加速度与质量的关系,这里运用了假设法D .在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了抱负模型法解析 用质点代替物体接受的科学方法为建立抱负化的物理模型的方法,故A 错误;以时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度,接受了极限思维法,故B 正确;在争辩加速度与质量和合外力的关系时,接受了把握变量法,故C 错误;在推导匀变速直线运动的位移公式时,接受微元法将变速运动等效近似为很多小段的匀速运动,故D 错误. 答案 B5.人类在探究自然规律的进程中总结出了很多科学方法,如分析归纳法、等效替代法、把握变量法、抱负试验法等.在下列争辩中,运用抱负试验方法的是( )A .牛顿发觉牛顿第肯定律B .库仑测定静电力常量C .伽利略得出力不是维持物体运动缘由的结论D .密立根测得电荷量e 的数值解析 牛顿发觉牛顿第肯定律是接受总结归纳法,库仑测定静电力常量接受放大法,伽利略得出力不是维持物体运动缘由的结论接受抱负试验法,密立根测得电荷量e 的数值接受试验测量.选项C正确.答案 C6.某人通过以下步骤测出了从肯定高度落下的排球对地面的最大冲击力:(1)将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印.(2)再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分渐渐发生形变直至刚好遮住水印,登记此时台秤的示数,即为冲击力最大值.下列物理学习或争辩中用到的方法与该同学的方法相同的是()A.争辩加速度与合力、质量的关系B.建立“点电荷”的概念C.建立“瞬时速度”的概念D.建立“合力与分力”的概念解析该同学测出从肯定高度落下的排球对地面的最大冲击力的方法是等效法,物理学习中争辩加速度与合力、质量的关系应用的是把握变量法;建立“点电荷”的概念应用的是抱负模型法;建立“瞬时速度”的概念应用的是极限法;建立“合力与分力”的概念应用的是等效法;选项D正确.答案 D7.抱负化模型是简化物理争辩的重要手段,它抓住问题的主要因素,忽视次要因素,促进了物理学的进展,下列抱负化模型建立的表述正确的是()A.质点作为抱负化模型忽视了物体的质量B.点电荷作为抱负化模型忽视了物体的电荷量C.抱负电流表忽视了电流表的内阻D.抱负电压表忽视了电压表的内阻解析质点作为抱负化模型忽视了物体的体积和外形,选项A错误;点电荷作为抱负化模型忽视了物体的外形和大小,选项B错误;抱负电压表的内阻可视为无限大,其分流电流很小,可以忽视分流电流,选项D错误;抱负电流表忽视了电流表的内阻,C正确.答案 C 二、多项选择题8.在物理学的进展过程中,很多物理学家都做出了重要的贡献,他们也制造出了很多的物理学争辩方法,下列关于物理学争辩方法的叙述中正确的是() A.抱负化模型是把实际问题抱负化,略去次要因素,突出主要因素,例如质点、位移等是抱负化模型B.重力、合力概念的建立都体现了等效替代的思想C.用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如场强E=Fq,电容C=QU,加速度a=Fm都是接受比值法定义的D.依据速度定义式v=ΔxΔt知,当Δt格外小时,ΔxΔt就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法答案BD9.关于物理学的争辩方法,以下说法正确的是() A.伽利略开创了运用规律推理和试验相结合进行科学争辩的方法B.库仑在利用扭秤试验装置测量静电力常量时,应用了放大法C.电场强度是用比值法定义的,因而电场强度与电场力成正比,与摸索电荷的电荷量成反比D.“平均速度”、“总电阻”、“沟通电的有效值”用的是“等效替代”的方法解析伽利略的抱负斜面试验得出不受力物体将永久运动下去,就是规律推理和试验相结合的科学争辩方法,伽利略开创了运用规律推理和试验相结合进行科学争辩的方法,选项A正确.库仑在利用扭秤试验装置测量静电力常量是运用了放大法,选项B正确.电场强度是描述电场强弱属性的,与检验电荷所受的电场力F和电荷量q的大小无关,选项C错.“平均速度”、“总电阻”、“沟通电的有效值”用的是“等效替代”的方法,选项D正确.答案ABD10.物理学中有多种争辩方法,下列有关争辩方法的叙述正确的是() A.在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战打算谁是谁非,是他首先接受了以试验检验猜想和假设的科学方法B.假如电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的重量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功,这里用的规律方法是归纳法C.探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,这是物理学中常用的图象法D.探究加速度与力、质量之间的定量关系,可以在质量肯定的状况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力肯定的状况下,探究物体的加速度与质量的关系,最终归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的把握变量法解析在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战打算谁是谁非,是他首先接受了以试验检验猜想和假设的科学方法,选项A说法正确.假如电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的重量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功,这里用的规律方法是反证法,选项B说法错误.探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,这是物理学中常用的图象法,选项C说法正确.探究加速度与力、质量之间的定量关系,可以在质量肯定的状况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力肯定的状况下,探究物体的加速度与质量的关系,最终归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的把握变量法,选项D说法正确.答案ACD记一记重要物理思想方法(1)抱负模型法.如质点、点电荷;光滑表面、轻杆、轻绳、轻弹簧;自由落体、匀速直线运动等.(2)极限思维法.就是人们把所争辩的问题外推到极端状况(或抱负状态).如公式v=ΔxΔt中当Δt→0时v是瞬时速度.(3)抱负试验法.如伽利略斜面试验.(4)比值定义法:就是用两个基本物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法,特点是:A=B C ,但A与B、C均无关.如a=ΔvΔt、E=Fq、C=QU、I=qt、R=UI、B=FIL、ρ=mV等.(5)放大法:常见的方法有机械放大、电放大、光放大.(6)把握变量法:保持一个物理量不变,争辩其他两个变量之间的关系的方法.(7)等效替代法:如用合力替代各个分力,用总电阻替代各部分电阻等.(8)类比法:也叫“比较类推法”,如争辩电场力做功时,与重力做功进行类比;生疏电流时,用水流进行类比;识电压时,用水压进行类比.。
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1.(2019·山东潍坊市下学期高考模拟)在物理学中用比值法定义物理量是一种很重要的方法.下列物理量的表达式不是由比值法定义的是()A .加速度定义式a =Δv ΔtB .点电荷电场场强E =k Q r 2C .磁感应强度B =F ILD .电阻R =UI2.(2019·山东临沂市质检)下列关于物理思想方法的叙述中正确的是()A .理想化模型是把实际问题理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如质点、点电荷、光滑面、位移等都是理想化模型B .重心、分力与合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想C .在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,通常采用先保持质量不变研究加速度和力的关系.再保持力不变研究加速度与质量的关系,这应用了微元法D .根据加速度定义式a =Δv Δt ,当Δt 趋近于零时,Δv Δt 就可以表示物体在某时刻的瞬时加速度,该定义应用了控制变量法3.(2019·江西重点中学协作体第一次联考)第26届国际计量大会2018年11月16日通过“修订国际单位制决议,正式更新了质量单位“千克”、电流单位“安培”、温度单位“开尔文”和物质的量单位“摩尔”4项基本单位定义方法.其中开尔文将用玻尔兹曼常数(K )定义,玻尔兹曼常数的物理意义是单个气体分子的平均动能E k 随热力学温度T 变化的系数,表达式为E k =32KT ,那么玻尔兹曼常数的单位应为()A.kg·m 2s·KB.N·m s 2·KC.WK D.V·As K 4.(2019·湖北鄂南高中、华师一附中等八校第一次联考)2018年11月16日第26届国际计量大会通过“修订国际单位制”决议,正式更新包括国际标准质量单位“千克”在内的4项基本单位定义,新国际单位体系采用物理常数重新定义质量单位“千克”、电流单位“安培”、温度单位“开尔文”和物质的量单位“摩尔”.以F表示力,v表示速度,a表示加速度,x 表示位移,t表示时间,m表示质量,借助单位制可知,下列表达式可能正确的是()A.x=Ftm B.t=xaC.v=xat D.a=xt25.(2019·湖南娄底市下学期质量检测)1766年英国的普里斯特利通过实验证实了带电金属空腔不仅对位于空腔内部的电荷没有静电力的作用,而且空腔内部也不带电.他受到万有引力定律的启发,猜想两个点电荷(电荷量保持不变)之间的静电力与它们的距离的平方成反比.1785年法国的库仑通过实验证实了两个点电荷之间的静电力与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的平方成反比.下列说法不正确...的是()A.普里斯特利的实验表明,处于静电平衡状态的带电金属空腔内部的电场强度处处为0 B.普里斯特利的猜想运用了“类比”的思维方法C.库仑定律的公式适用于直接求解任何两个带电体之间的静电力D.库仑利用扭秤装置验证了两个点电荷之间的静电力与它们的距离的平方成反比6.(2020·福建三明市质量检测)下列说法正确的是()A.在建立“合力与分力”和“点电荷”的概念时都用到了“等效替代”方法B.“Wb/m2”和“N·A/m”均可用来表示磁感应强度的单位C.伽利略用斜面实验来研究自由落体运动规律,开创了运用逻辑推理和实验研究相结合的科学方法D.安培首先提出了“场”的概念,使人们认识了物质存在的另一种形式7.(2019·北京市东城区上学期期末)下列关于物理学史或物理方法的说法中正确的是() A.伽利略利用斜面“外推”研究自由落体运动时,直接测量铜球的速度与时间的关系,得到自由落体运动的规律B.速度、加速度、动量和动能都是利用比值法定义的物理量C.物理模型在物理学的研究中起了重要作用,其中“质点”“点电荷”“光滑的轻滑轮”“轻弹簧”等都是理想化模型D.牛顿发现了万有引力定律并测定了引力常量G8.(2019·福建福州市期末质量检测)在研究运动和力的关系时,伽利略设计了著名的理想斜面实验如图1所示,将可靠的事实和逻辑推理结合起来,能更深刻地反映自然规律.下面给出了伽利略斜面实验的五个事件,请对事件的性质进行判断并正确排序:由A点静止释放的小球,①若没有摩擦时,能滚到另一斜面与A点等高的C点;②当减小斜面动摩擦因数时,滚到另一斜面的最高位置,更接近于等高的C点;③若没有摩擦时减小斜面BC的倾角,小球将通过较长的路程,到达与A点等高的D点;④若没有摩擦时当另一斜面放置水平时,小球将沿水平面一直运动下去;⑤不能滚到另一斜面与A点等高的C点.以下正确的是()图1A.事实⑤→事实②→推论①→推论③→推论④B.事实⑤→事实②→推论③→事实①→推论④C.事实⑤→事实②→事实①→推论③→推论④D.事实⑤→事实②→推论①→事实③→推论④9.(2019·广西梧州市2月联考)牛顿、伽利略等许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程,下列说法正确的是()A.库仑最早通过实验比较准确地测出电子的电荷量B.牛顿做了著名的斜面实验,得出轻重物体自由下落一样快的结论C.卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析,提出了原子的核式结构模型D.光电效应中光电子的最大初动能只与入射光的频率有关,跟产生光电效应的材料无关10.(2019·河南驻马店市第一学期期末)法拉第是一位伟大的实验物理学家,他在电磁学方面做出了基础而重要的贡献,被称为“电学之父”和“交流电之父”.关于法拉第的成就,以下说法正确的是()A.发现了电磁感应定律和楞次定律B.发现了电流的磁效应C.验证了麦克斯韦关于电磁波的预言D.提出场的概念,认为电场对电荷有力的作用11.(2020·安徽黄山市检测)物理学家通过对实验的深入观察和研究,获得正确的科学知识,推动物理学的发展.下列说法符合事实的是()A.英国物理学家卢瑟福第一次将量子观念引入原子领域,提出了定态和跃迁的概念B.法拉第最早在实验中观察到电流的磁效应现象,从而揭开了电磁学的序幕C.爱因斯坦给出了光电效应方程,成功地解释了光电效应现象D.法国学者库仑最先提出了电场概念,并通过实验得出了库仑定律12.(2019·山东临沂市2月质检)2018年3月14日,著名物理学家斯蒂芬·威廉·霍金逝世,引发全球各界悼念.在物理学发展的历程中,许多物理学家的科学研究为物理学的建立做出了巨大的贡献.关于下列几位物理学家所做科学贡献的叙述中,正确的是()A.卡文迪许将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体,得出万有引力定律B.法拉第通过长时间的实验研究发现了通电导线周围存在磁场C.查德威克用α粒子轰击Be原子核发现了中子D.爱因斯坦的光子说认为,只要光照时间足够长,所有电子最终都能跃出金属表面成为光电子13.(2019·广东惠州市高三期末)下列说法符合历史事实的是()A.牛顿首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动B.法拉第发现了电磁感应现象,他概括出四类情况能够产生感应电流C.伽利略直接通过研究自由落体实验得出自由落体运动是匀变速运动D.奥斯特发现电流的磁效应时将直导线沿南北方向、平行于小磁针放置在其上方,给导线通电,发现小磁针偏转14.(2019·河北省“五个一名校联盟”第一次诊断)图2中图片来源于教材,与它们相关的知识说法正确的是()图2A.甲图,牛顿通过实验和逻辑推理将斜面倾角推近90°的方法,论证了自由落体是匀加速直线运动.开启了实验检验猜想和假设的科学方法,改变了人类对物体运动的认识B.乙图,英国物理学家卡文迪许利用库仑扭秤测定了引力常量G,获得了“测量地球质量的人”的美誉C.丙图,“光电效应”实验揭示了光的粒子性,爱因斯坦为此提出了光子说理论,建立了光电效应方程,认识到微观粒子具有“波粒二象性”特征.爱因斯坦被称为“量子之父”D.丁图,重核裂变产生的中子能使核裂变反应连续地进行,核能持续地释放,这称为链式反应答案精析1.B [加速度定义式a =Δv Δt,用速度的变化量与时间的比值来定义加速度,表示速度变化快慢的物理量,是用比值法定义的物理量,故A 不符合题意;点电荷之间的作用力根据库仑定律有F =k Qq r 2,则根据场强的公式可以得到点电荷电场强度公式为E =F q =k Q r 2,可知点电荷电场场强E =k Q r2,不是由比值法定义的,是根据场强公式推导出的,故B 符合题意;磁感应强度公式B =F IL是比值法定义的,磁感应强度B 与安培力F 、电流I 及导线长度L 均无关,故C 不符合题意;电阻R =U I,即电阻与电压无关,与电流也无关,是由比值法定义的,故D 不符合题意.]2.B [理想化模型是把实际问题理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如质点、点电荷、光滑面等都是理想化模型,但是位移是物理概念,不属于理想模型,选项A 错误;重心、分力与合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想,选项B 正确;在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,通常采用先保持质量不变研究加速度和力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,这应用了控制变量法,选项C 错误;根据加速度定义式a =Δv Δt ,当Δt 趋近于零时,Δv Δt就可以表示物体在某时刻的瞬时加速度,该定义应用了极限法,选项D 错误.]3.D [据E k =32KT ,得K =2E k 3T.E k 的单位为J,1J =1kg·m 2/s 2或1J =1W·s ,热力学温度T 的单位为开尔文K ,则玻尔兹曼常数的单位为kg·m 2s 2·K 或W·s K,故A 、C 错误;1J =1N·m 或1J =1V·A·s ,热力学温度T 的单位为开尔文K ,则玻尔兹曼常数的单位为N·m K 或V·A·s K ,故B 错误,D 正确.]4.B [Ft m 的单位为m·s -1,而位移x 的单位为m ,故A 错误;x a的单位为s 2,x a 的单位为s ,故B 正确;xat 的单位为m 2·s -1,xat 的单位为12m s -⋅,故C 错误;x t 2的单位为m·s -2,x t 2的单位为112m s -⋅,故D 错误.]5.C [普里斯特利的实验表明,处于静电平衡状态的带电金属空腔内部的电场强度处处为0,故A 正确;普里斯特利联想到万有引力定律的猜想,故运用了“类比”的思维方法,故B 正确;库仑定律的公式适用于求解点电荷之间的静电力,不能直接求解任何两个带电体之间的静电力,故C错误;库仑利用扭秤装置验证了两个点电荷之间的静电力与它们的距离的平方成反比,故D正确.]6.C[在建立“合力与分力”的概念时用了“等效替代”方法,建立“点电荷”概念是利用了理想模型法,选项A错误;“Wb/m2”和“N/(m·A)”均可用来表示磁感应强度的单位,选项B错误;伽利略用斜面实验来研究自由落体运动规律,开创了运用逻辑推理和实验研究相结合的科学方法,选项C正确;法拉第首先提出了“场”的概念,使人们认识了物质存在的另一种形式,选项D错误.]7.C[伽利略时代,没有先进的测量手段和工具,为了“冲淡”重力作用,采用斜面实验,其实就是为了使物体下落时间长些,减小实验误差,根据实验结果,伽利略将实验结论进行合理的外推,得到自由落体的运动规律,但不是直接得出的落体规律,故选项A错误;速度、加速度是用比值法定义的物理量,但是动量和动能都不是,故选项B错误;物理模型在物理学的研究中起了重要作用,其中“质点”“点电荷”“光滑的轻滑轮”“轻弹簧”等都是理想化模型,故选项C正确;牛顿发现了万有引力定律,卡文迪许测定了引力常量,故选项D错误.] 8.A9.C[密立根最早通过油滴实验测出了电子电荷量的大小,A错误;伽利略做了著名的斜面实验,得出轻重物体自由下落一样快的结论,B错误;卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析提出了原子的核式结构模型,C正确;根据E km=hν-W0可知,光电效应中光电子的最大初动能与入射的频率和材料的逸出功都有关,D错误.]10.D[法拉第发现了电磁感应定律,楞次发现了楞次定律,选项A错误;奥斯特发现了电流的磁效应,选项B错误;赫兹验证了麦克斯韦关于电磁波的预言,选项C错误;法拉第提出场的概念,认为电场对电荷有力的作用,选项D正确.]11.C[玻尔第一次将量子观念引入原子领域,提出了定态和跃迁的概念,选项A错误;奥斯特最早在实验中观察到电流的磁效应现象,从而揭开了电磁学的序幕,选项B错误;爱因斯坦给出了光电效应方程,成功地解释了光电效应现象,选项C正确;法拉第最先提出了电场概念,库仑通过实验得出了库仑定律,选项D错误.]12.C[牛顿将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体,得出万有引力定律,选项A错误;奥斯特通过长时间的实验研究发现了通电导线周围存在磁场,选项B错误;查德威克用α粒子轰击Be原子核发现了中子,选项C正确;爱因斯坦的光子说认为,能否发生光电效应与入射光的频率有关,与光照时间无关,选项D错误.]13.D[在物理学的发展历程中,伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动,A错误;法拉第发现了电磁感应现象,但没有总结四类情况能够产生感应电流,B错误;伽利略通过对不同斜面上物体的运动的研究,推测自由落体运动是匀变速运动,C错误;奥斯特发现电流的磁效应时将直导线沿南北方向、平行于小磁针放置在其上方,给导线通电,发现小磁针偏转,D正确.]14.D[题图甲,伽利略通过实验和逻辑推理将斜面倾角推近90°的方法,论证了自由落体是匀加速直线运动.开启了实验检验猜想和假设的科学方法,改变了人类对物体运动的认识,选项A错误;题图乙,英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验测定了引力常量G,获得了“测量地球质量的人”的美誉,选项B错误;题图丙,“光电效应”实验揭示了光的粒子性,爱因斯坦为此提出了光子说理论,建立了光电效应方程,认识到微观粒子具有“波粒二象性”特征.普朗克在对黑体辐射的研究中,首先提出“能量子”的概念,他被称为“量子之父”,选项C错误;题图丁,重核裂变产生的中子能使核裂变反应连续地进行,核能持续地释放,这称为链式反应,选项D正确.。