幼儿园- 11-大班阅读《犟龟》教案.doc
大班语言《犟龟》教案
大班语言《犟龟》教案第一章：教学目标1.1 了解故事内容，理解犟龟的特点和品质。
1.2 学会倾听和表达，能够复述故事的主要情节。
1.4 培养幼儿对文学作品的兴趣，激发想象力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：通过故事，让幼儿理解犟龟的精神品质和特点。
2.2 教学难点：让幼儿学会倾听和表达，能够复述故事的主要情节。
第三章：教学准备3.1 教具准备：故事课件、犟龟图片、故事道具等。
3.2 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
第四章：教学过程4.1 导入：通过歌曲、游戏等方式，吸引幼儿注意力，导入活动。
4.2 主体故事：讲述《犟龟》的故事，让幼儿了解犟龟的特点和品质。
4.3 讨论交流：引导幼儿分享对犟龟的看法，讨论犟龟的精神品质。
4.4 实践活动：分组进行角色扮演，让幼儿体验犟龟的精神品质。
4.5 总结：通过总结，让幼儿明白犟龟的精神品质值得我们学习。
第五章：教学评价5.1 幼儿对故事的理解程度，能够复述故事的主要情节。
5.2 幼儿在讨论交流中的参与程度，能够表达自己的看法。
5.3 幼儿在实践活动中的表现，能够体现犟龟的精神品质。
5.4 幼儿对文学作品的热情，激发想象力。
6.1 故事情节分析：让幼儿深入了解犟龟在比赛中的坚持和不放弃的精神。
6.2 犟龟品质解读：引导幼儿学习犟龟的勇敢、坚定和执着。
6.3 情感教育：培养幼儿面对困难时不退缩，坚持到底的品质。
第七章：教学方法7.1 讲授法：教师讲述故事，引导幼儿理解和感受。
7.2 互动讨论法：教师提问，幼儿回答，激发思考和表达。
7.3 角色扮演法：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事情节。
7.4 情境教学法：创设相关情境，让幼儿真实体验犟龟精神。
第八章：教学步骤8.1 故事讲解：教师详细讲解《犟龟》的故事情节，让幼儿充分理解。
8.2 情节回顾：教师引导幼儿回顾故事情节，加深记忆。
8.3 讨论交流：教师提问，引导幼儿分享对犟龟的看法和感受。
8.4 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验犟龟的精神品质。
幼儿园大班《犟龟》教案
幼儿园大班《犟龟》教案一、教学目标1. 了解《犟龟》的故事内容，理解故事中的角色特点。
2. 培养幼儿想象力、表达力和创造力。
3. 教育幼儿学会坚持、勇敢和自信的品质。
4. 培养幼儿合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 故事《犟龟》的阅读与理解。
2. 角色扮演与情景体验。
3. 绘画活动：画出自己喜欢的角色或场景。
4. 手工制作：制作犟龟手工品。
5. 集体舞：学习犟龟的舞蹈动作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事阅读、角色扮演等活动，让幼儿理解犟龟的品质。
2. 教学难点：培养幼儿在活动中发挥想象力和创造力，以及对犟龟舞蹈动作的掌握。
四、教学准备1. 教学材料：故事课件、犟龟图片、绘画材料、手工制作材料、音乐播放设备。
2. 教学场地：教室、绘画区、手工制作区、舞蹈区。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿对《犟龟》故事的兴趣。
2. 阅读故事：教师讲述《犟龟》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的想象力与表达能力。
4. 绘画活动：教师引导幼儿画出自己喜欢的角色或场景，激发幼儿的创造力。
5. 手工制作：制作犟龟手工品，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
6. 集体舞：学习犟龟的舞蹈动作，让幼儿在舞蹈中感受犟龟的勇敢和自信。
7. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，培养幼儿的语言表达能力。
8. 作品展示：将幼儿的绘画作品和手工制作展示在教室，让幼儿相互欣赏、交流。
9. 评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2.社会实践活动：组织幼儿参观动物园，观察乌龟，让幼儿亲身体验犟龟的精神。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在教学活动中的参与程度、合作意识和创造力表现。
2. 成果评价：评价幼儿的绘画作品和手工制作，关注幼儿在活动中的进步。
幼儿园大班《犟龟》教案(通用
幼儿园大班《犟龟》教案(通用一、教学内容《犟龟》是一本适合幼儿园大班的绘本，故事讲述了一只犟脾气的乌龟，在参加狮王二十八世的庆典途中，遇到了很多动物，他们都告诉乌龟，庆典已经结束了，但乌龟却依然坚持前行。
最终，乌龟用自己的执着和毅力，赢得了大家的尊敬。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的耐心和毅力。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿学会分享和合作。
3. 通过故事，培养幼儿对自然和生命的尊重，引导幼儿学会珍惜时间和机会。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解犟龟的执着和毅力，以及它所获得的尊重和荣誉。
难点：让幼儿理解故事中的寓意，以及如何将这种精神应用到生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘本《犟龟》、图片卡、故事角色头饰。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 引入：通过PPT展示犟龟的图片，引导幼儿观察犟龟的外形特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事：教师有感情地讲述《犟龟》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论犟龟在故事中的表现，以及犟龟所获得的荣誉和尊重。
4. 角色扮演：教师组织幼儿分组扮演故事中的角色，进行情景表演，培养幼儿的表现力和合作意识。
5. 随堂练习：教师出示一些与故事相关的问题，引导幼儿回答，检验幼儿对故事的理解。
6. 创意绘画：教师引导幼儿画出自己心中的犟龟，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对故事的理解。
六、板书设计板书设计如下：犟龟执着毅力尊重荣誉七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《犟龟》，让家长了解幼儿在课堂上的学习情况。
2. 请幼儿画出自己心中的犟龟，并写下自己从故事中学到的道理。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对故事《犟龟》的理解程度如何？幼儿在角色扮演和创意绘画环节的表现如何？是否达到了预期的教学目标？拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，让幼儿在实践中体验到执着和毅力的重要性，进一步培养幼儿的耐心和毅力。
犟龟大班绘本活动教案
犟龟大班绘本活动教案第一章：活动背景1.1 犟龟故事简介本活动以犟龟的故事为背景，通过绘本阅读、讨论、游戏等形式，让幼儿了解犟龟的特点，培养幼儿坚持不懈、勇往直前的精神。
1.2 活动目标1.2.1 认知目标：让幼儿了解犟龟的形象、特点和故事情节。
1.2.2 技能目标：培养幼儿的语言表达能力、观察力和创造力。
1.2.3 情感目标：培养幼儿勇敢、坚持、合作的品质。
第二章：活动准备2.1 物质准备2.1.1 犟龟绘本一本2.1.2 画纸、画笔、彩泥等绘画材料2.1.3 犟龟头饰、脚步等道具2.2 环境创设将活动室布置成一个温馨的阅读角，营造舒适的阅读氛围。
第三章：活动过程3.1 导入——犟龟故事分享教师完整讲述犟龟的故事，引导幼儿关注犟龟的形象、特点和故事情节。
3.2 讨论——犟龟的精神品质教师引导幼儿讨论犟龟在故事中的表现，让幼儿理解犟龟勇敢、坚持、合作的精神品质。
3.3 绘画——犟龟形象创作教师分发画纸、画笔，引导幼儿根据自己的想象，绘制心目中的犟龟形象。
3.4 表演——犟龟故事再现教师组织幼儿分组进行犟龟故事表演，鼓励幼儿积极参与，发挥创造力。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业教师鼓励幼儿将犟龟的故事回家与家人分享，让家长了解幼儿在园的学习情况。
4.2 环境创设教师将幼儿绘制的犟龟形象布置在活动室，供全体幼儿欣赏。
第五章：活动总结教师带领幼儿回顾活动过程，总结犟龟的精神品质，鼓励幼儿在日常生活和学习中勇敢面对困难，坚持努力。
第六章：教学评价6.1 评价目标6.1.1 认知目标：评估幼儿对犟龟故事的理解程度和对犟龟特点的认知。
6.1.2 技能目标：评估幼儿在绘画和表演活动中展现的观察力、创造力和表达能力。
6.1.3 情感目标：评估幼儿在活动中表现出的勇敢、坚持和合作精神。
6.2 评价方法6.2.1 观察法：教师在活动过程中观察幼儿的参与程度、表现和互动情况。
6.2.2 作品分析法：教师对幼儿的绘画作品进行分析和评价，了解幼儿的想象力和创造力。
大班语言犟龟教案
大班语言犟龟教案### 大班语言《犟龟》教案#### 一、教学目标1. 知识与技能目标：让幼儿理解故事内容，学习“犟龟”的寓意，认识坚持和勇气的重要性。
2. 过程与方法目标：通过听故事、角色扮演和讨论，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发幼儿对坚持不懈精神的认同感，鼓励他们在面对困难时不放弃。
#### 二、教学准备1. 《犟龟》故事书或绘本。
2. 故事中角色的头饰或服装。
3. 故事背景图片或PPT。
4. 音乐，用于营造氛围。
#### 三、教学过程##### 1. 导入新课- 故事引入：老师讲述一个简短的故事开头，激发幼儿的好奇心。
- 提问互动：询问幼儿对故事的看法和预测，引出今天的主题——《犟龟》。
##### 2. 故事讲述- 绘本阅读：老师展示绘本，逐页讲述故事，让幼儿跟随故事情节。
- 情感体验：在讲述过程中，老师用不同的语调和表情来表现故事中的情感变化。
##### 3. 角色扮演- 分配角色：让幼儿选择故事中的角色，准备进行角色扮演。
- 表演准备：老师指导幼儿如何用语言和动作表现角色特点。
- 角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，老师适时给予指导和鼓励。
##### 4. 讨论与反思- 故事讨论：讨论故事中犟龟的行为和选择，引导幼儿思考坚持的意义。
- 情感共鸣：让幼儿分享自己在生活中遇到的困难和如何坚持的例子。
##### 5. 拓展活动- 绘画创作：让幼儿画出自己心中的犟龟，或者创作一个关于坚持的小故事。
- 歌曲学习：学唱一首关于勇气和坚持的歌曲，加深幼儿对主题的理解。
#### 四、教学总结- 故事回顾：老师简短回顾故事内容，强调犟龟坚持不懈的精神。
- 情感提升：鼓励幼儿在日常生活中展现出犟龟的精神，面对困难不退缩。
#### 五、作业布置- 家庭作业：请幼儿回家与家人分享今天学到的故事，并讨论坚持的重要性。
通过这样的教案设计，幼儿不仅能够理解《犟龟》的故事内容，还能在活动中体验和学习到坚持和勇气的价值，从而在情感、认知和社交技能上得到全面发展。
幼儿园大班绘本公开课教案《犟龟》
幼儿园大班绘本公开课教案《犟龟》一、活动目标1.了解绘本故事《犟龟》的主要情节，感受故事中小乌龟陶陶的坚持和勇敢。
2.培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
3.培养幼儿对绘本故事的兴趣，激发他们热爱阅读的情感。
二、活动重难点1.活动重点：理解绘本故事《犟龟》的内容，感受小乌龟陶陶的精神品质。
2.活动难点：引导幼儿从故事中学会坚持和勇敢，将故事中的道理运用到实际生活中。
三、活动准备1.绘本《犟龟》2.PPT课件3.小乌龟陶陶的头饰4.故事角色卡片5.画纸、画笔四、活动过程1.导入教师出示小乌龟陶陶的头饰，引导幼儿观察并说出小乌龟的特点。
2.讲述故事教师以PPT课件的形式，生动地讲述绘本故事《犟龟》。
在讲述过程中，引导幼儿关注故事情节，提问幼儿对故事的理解。
3.故事讨论教师提问：小乌龟陶陶为什么想去参加宴会？幼儿回答：因为小乌龟陶陶听说宴会非常热闹，有很多好吃的食物。
教师提问：小乌龟陶陶在去参加宴会的路上遇到了哪些困难？幼儿回答：小乌龟陶陶遇到了大雨、泥泞路、黑夜等困难。
4.情感体验教师引导幼儿讨论：如果你是小乌龟陶陶，遇到这些困难时，你会怎么做？幼儿回答：坚持走下去、勇敢面对、寻求帮助等。
5.角色扮演教师分发故事角色卡片，让幼儿自由选择角色，进行故事表演。
教师观察并指导幼儿表演，鼓励幼儿用语言、动作、表情表达角色特点。
6.活动延伸教师引导幼儿绘画：请你们画出自己心中最勇敢的小乌龟陶陶。
教师展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏、交流。
7.结束语五、活动反思1.教师在讲述故事时，注意语言生动、形象，引导幼儿关注故事情节。
2.在讨论环节，教师鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的表达能力。
3.角色扮演环节，教师关注幼儿的表演，引导幼儿用语言、动作、表情表达角色特点。
4.活动延伸环节，教师引导幼儿绘画，培养幼儿的创造力和想象力。
5.教师在活动中关注每一个幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、活动效果1.幼儿对绘本故事《犟龟》产生了浓厚的兴趣，愿意主动参与活动。
幼儿园大班绘本精品教案《犟龟》优秀
幼儿园大班绘本精品教案《犟龟》优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本教材《犟龟》。
主要内容包括：第一章《小乌龟找工作》，讲述小乌龟在找工作过程中，坚持不懈，最终获得成功的故事；第二章《小乌龟的礼物》，通过小乌龟送礼物给朋友，引导幼儿学会关爱他人。
二、教学目标2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高绘本阅读的兴趣。
3. 通过故事，使幼儿认识到坚持和努力的重要性，培养他们面对困难的勇气和信心。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中小乌龟的品质，学会关爱他人。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高绘本阅读兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《犟龟》、小乌龟玩偶、卡片、画纸、彩笔等。
2. 学具：每人一本绘本《犟龟》、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小乌龟，与幼儿互动，引导幼儿观察小乌龟的特点，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中小乌龟的品质，鼓励幼儿表达自己的想法。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过提问，引导幼儿回顾故事内容，加深对故事的理解。
4. 随堂练习（5分钟）1）教师出示小乌龟卡片，幼儿用彩笔为小乌龟涂色。
2）幼儿分成小组，讨论小乌龟在故事中表现出的品质，每组选代表进行分享。
六、板书设计1. 板书犟龟2. 板书内容：小乌龟找工作：坚持、勇敢小乌龟的礼物：关爱他人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小乌龟，并描述它的品质。
2. 答案示例：小乌龟在故事中表现出了坚持、勇敢和关爱他人的品质。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母共同阅读《犟龟》，分享阅读心得，培养幼儿的阅读习惯。
重点和难点解析1. 教学目标中的观察力、想象力培养。
2. 教学难点：理解故事中小乌龟的品质，学会关爱他人。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
2024年幼儿园大班《犟龟》教案(通用
2024年幼儿园大班《犟龟》教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识和了解犟龟的外形特征、生活习性以及生活环境。
2. 培养幼儿对大自然的关注和热爱。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住犟龟的生活习性和生活环境。
重点：引导幼儿观察犟龟的外形特征，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：犟龟图片、故事挂图、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用犟龟图片引起幼儿兴趣，让幼儿观察并描述犟龟的外形特征。
2. 讲解（10分钟）结合PPT课件，详细讲解犟龟的生活习性和生活环境。
3. 实践情景引入（15分钟）讲述犟龟的故事，引导幼儿关注故事中的情节，让幼儿通过角色扮演，体验犟龟的习性。
4. 例题讲解（10分钟）出示故事挂图，引导幼儿观察并讲述犟龟的故事。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学的犟龟知识，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作犟龟的手工作品。
六、板书设计1. 犟龟的外形特征：壳硬、四肢短、眼睛小。
2. 犟龟的生活习性：慢吞吞、勇敢、聪明。
3. 犟龟的生活环境：森林、湖泊、河流。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅犟龟的画，并简单描述犟龟的特点。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、练习等多种方式，让幼儿了解了犟龟的特点和生活习性，教学效果较好。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察犟龟，让幼儿亲身体验大自然，提高幼儿的观察力和实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：让幼儿理解并记住犟龟的生活习性和生活环境。
解析：由于幼儿的认知水平有限，对于犟龟的生活习性和生活环境等抽象概念的理解和记忆存在一定难度。
因此，教师需要通过生动形象的教学方法，如故事讲解、角色扮演等，帮助幼儿更好地理解和记忆。
2024年幼儿园大班绘本教案《犟龟》优秀
2024年幼儿园大班绘本教案《犟龟》优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本教材《犟龟》。
主要章节包括：第一章《小乌龟的梦想》，讲述小乌龟想要去参加森林运动会的梦想；第二章《小乌龟的坚持》，描述小乌龟在遇到困难时，如何坚持不懈地努力；第三章《小乌龟的成功》，展示小乌龟最终到达森林运动会，并取得优异成绩的情景。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，认识小乌龟这个角色，感受小乌龟坚持不懈的精神。
2. 培养幼儿面对困难时，勇敢、自信、坚持的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：理解小乌龟坚持不懈的精神，学会运用到生活中。
教学重点：掌握故事情节，体会故事寓意。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《犟龟》、小乌龟玩偶、森林运动会场景图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）携带小乌龟玩偶，创设小乌龟参加森林运动会的情景，引发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）按照教材章节，详细讲解小乌龟的梦想、坚持和成功的过程。
3. 例题讲解（10分钟）针对故事中的重点内容，提出问题，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩笔在画纸上描绘小乌龟，培养幼儿的动手能力和想象力。
5. 小组讨论（10分钟）分组讨论小乌龟的品质，让幼儿认识到坚持的重要性。
六、板书设计1. 故事《犟龟》2. 故事章节：小乌龟的梦想、小乌龟的坚持、小乌龟的成功3. 重点词语：梦想、坚持、勇敢、自信七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔描绘小乌龟参加森林运动会的场景，并分享给家长。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与孩子的绘画过程，共同讨论小乌龟的品质，引导孩子将这些品质运用到生活中。
同时，可开展相关主题活动，如“勇敢自信的小乌龟”，让幼儿在活动中进一步体会故事寓意。
2024年幼儿园大班绘本教案《犟龟》优秀
2024年幼儿园大班绘本教案《犟龟》优秀一、教学目标1.通过阅读《犟龟》绘本，让幼儿了解故事内容，感知主人公小龟坚定信念、勇往直前的精神。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.教育幼儿学会面对困难时，要有勇气和毅力，不轻易放弃。
二、教学重点1.让幼儿理解故事中小龟坚定信念、勇往直前的精神。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
三、教学难点1.引导幼儿学会在面对困难时，要有勇气和毅力，不轻易放弃。
2.培养幼儿独立思考、解决问题的能力。
四、教学准备1.绘本《犟龟》2.画笔、颜料、画纸3.故事课件五、教学过程1.导入（1）教师出示绘本《犟龟》，引导幼儿观察封面，猜测故事内容。
（2）教师简要介绍故事背景，引发幼儿阅读兴趣。
2.阅读理解（1）教师带领幼儿阅读《犟龟》绘本，引导幼儿关注故事中的细节。
（2）教师提问，引导幼儿思考故事中的关键问题。
（3）教师与幼儿一起回顾故事，巩固理解。
3.情感体验（1）教师引导幼儿讨论：小龟在故事中遇到了哪些困难？它是如何克服的？（2）教师鼓励幼儿分享自己在生活中遇到的困难，以及如何勇敢面对、克服的经历。
4.角色扮演（1）教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。
（2）教师引导幼儿通过角色扮演，体验故事中角色的情感。
5.想象力拓展（1）教师出示画笔、颜料、画纸，引导幼儿创作自己心中的“犟龟”形象。
（2）教师鼓励幼儿大胆表达自己的创意，分享自己的作品。
（2）教师鼓励幼儿在生活中践行故事中的精神，勇敢面对挑战。
7.作业布置（1）教师布置作业：请幼儿回家后，与家长分享《犟龟》故事，并讨论故事中的道理。
（2）教师提醒幼儿，在生活中遇到困难时，要学会勇敢面对，不轻易放弃。
六、教学反思1.通过本节课的教学，幼儿对《犟龟》故事有了深入的理解，能够体会到主人公小龟坚定信念、勇往直前的精神。
2.在角色扮演环节，幼儿积极参与，情感体验较为深刻。
3.在想象力拓展环节，幼儿表现出较高的创作能力，作品富有创意。
幼儿园大班《犟龟》教案(通用
幼儿园大班《犟龟》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《犟龟》章节，详细内容包括：认识乌龟，了解乌龟的生活习性；通过故事让幼儿体验坚持与毅力的意义；引导幼儿学会关爱动物，尊重生命。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解乌龟的外形特征、生活习性，知道乌龟是我国二级保护动物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的阅读理解力。
3. 情感目标：通过故事让幼儿体验坚持与毅力的意义，培养幼儿关爱动物、尊重生命的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解乌龟的生活习性和关爱动物的重要性。
2. 教学重点：通过故事让幼儿体验坚持与毅力的意义，培养幼儿的阅读理解力。
四、教具与学具准备1. 教具：乌龟玩偶、乌龟图片、故事课件、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：展示乌龟玩偶，引导幼儿观察乌龟的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：通过课件讲述乌龟的生活习性和相关故事，让幼儿了解乌龟的特点。
3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿分享自己关爱动物的经历，培养幼儿关爱动物的情感。
4. 例题讲解：讲解关于乌龟的谜语，引导幼儿思考，提高幼儿的阅读理解力。
5. 随堂练习：让幼儿根据故事内容，用画笔描绘自己心中的乌龟形象。
7. 互动游戏：组织幼儿进行“乌龟赛跑”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 《犟龟》2. 内容：乌龟的外形特征、生活习性、故事梗概、关爱动物等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于乌龟的画，并写下自己对乌龟的认识。
2. 答案：根据幼儿的绘画和书写内容进行评价，给予鼓励性评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对教学内容的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同关爱动物，保护环境。
同时，鼓励幼儿课后阅读更多关于动物的书籍，提高幼儿的阅读兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解乌龟的生活习性和关爱动物的重要性。
犟龟幼儿大班教案
犟龟幼儿大班优秀教案第一章：犟龟的认识与特点一、教学目标1. 让幼儿了解犟龟的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察力和想象力。
二、教学内容1. 犟龟的外貌特征：壳、头、腿、尾巴。
2. 犟龟的生活习性：生活在河流、湖泊、海边等水域。
三、教学方法1. 图片展示：展示犟龟的图片，让幼儿观察其外貌特征。
2. 故事讲解：通过讲述犟龟的故事，让幼儿了解犟龟的生活习性。
四、教学步骤1. 展示犟龟图片，引导幼儿观察其外貌特征。
2. 讲述犟龟的故事，让幼儿了解犟龟的生活习性。
3. 进行互动环节，让幼儿扮演犟龟，体验犟龟的生活。
五、作业布置1. 画一画犟龟的外貌特征。
2. 和家长一起观察周围的水域，看看是否能找到犟龟的踪迹。
第二章：犟龟的饮食与习性一、教学目标1. 让幼儿了解犟龟的饮食习性。
2. 培养幼儿的饮食习惯。
1. 犟龟的饮食习性：吃什么食物、如何进食。
2. 犟龟的作息习性：活动时间、休息时间。
三、教学方法1. 故事讲解：通过讲述犟龟的故事，让幼儿了解犟龟的饮食习性。
2. 游戏互动：模拟犟龟的进食过程，让幼儿体验犟龟的饮食习性。
四、教学步骤1. 讲述犟龟的故事，让幼儿了解犟龟的饮食习性。
2. 进行游戏互动，让幼儿模拟犟龟的进食过程。
五、作业布置1. 画一画犟龟进食的图片。
2. 和家长一起讨论自己的饮食习惯，并尝试改进。
第三章：犟龟的运动与健康一、教学目标1. 让幼儿了解犟龟的运动方式。
2. 培养幼儿的运动兴趣，增强体质。
二、教学内容1. 犟龟的运动方式：爬行、游泳。
2. 犟龟如何保持健康：运动、休息、饮食。
三、教学方法1. 故事讲解：通过讲述犟龟的故事，让幼儿了解犟龟的运动方式。
2. 体育游戏：模拟犟龟的运动方式，让幼儿参与其中。
1. 讲述犟龟的故事，让幼儿了解犟龟的运动方式。
2. 进行体育游戏，让幼儿模拟犟龟的爬行和游泳。
五、作业布置1. 画一画犟龟运动的图片。
2. 和家长一起制定合理的运动计划，并坚持执行。
幼儿园大班《犟龟》教案
幼儿园大班《犟龟》教案一、教学目标：1. 了解故事内容，理解犟龟的行为和态度。
2. 培养幼儿勇敢、坚持、有毅力的品质。
3. 提高幼儿的想象力和表达能力。
4. 培养幼儿团结合作、互相帮助的精神。
二、教学重点与难点：重点：1. 了解犟龟的特点和成长过程。
2. 培养幼儿勇敢面对困难，坚持努力的品质。
难点：1. 理解犟龟为什么能成为森林里的英雄。
2. 培养幼儿在团队中互相帮助，共同成长。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述犟龟的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 讨论分享：引导幼儿讨论犟龟的行为和品质，分享自己的感受。
3. 情景表演：分组进行情景表演，培养幼儿的想象力和表达能力。
4. 团队游戏：组织团队游戏，培养幼儿团结合作、互相帮助的精神。
四、教学准备：1. 故事课件：《犟龟》的故事课件或视频。
2. 犟龟头饰：准备一些犟龟的头饰，用于情景表演。
3. 团队游戏材料：根据游戏需要准备相应的材料。
五、教学过程：1. 故事导入：讲述《犟龟》的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 讨论分享：引导幼儿讨论犟龟的行为和品质，分享自己的感受。
3. 情景表演：分组进行情景表演，培养幼儿的想象力和表达能力。
4. 团队游戏：组织团队游戏，培养幼儿团结合作、互相帮助的精神。
5. 总结反思：引导幼儿总结犟龟的成长过程，反思自己的成长经历。
六、教学内容与活动：1. 学习犟龟的图像和特征，增强幼儿的视觉识别能力。
2. 通过绘画活动，让幼儿表现犟龟的形象和场景。
3. 开展角色扮演游戏，让幼儿体验犟龟的角色，培养同理心。
七、教学内容与活动：1. 分析犟龟的行为动机，让幼儿理解犟龟的坚持和努力。
2. 通过小组讨论，让幼儿分享自己在面对困难时的想法和做法。
3. 设计团队竞赛活动，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
八、教学内容与活动：1. 引导幼儿关注犟龟故事中的情感变化，培养幼儿的情感理解能力。
2. 组织幼儿进行情感表达活动，如唱歌、跳舞等，让幼儿释放情感。
幼儿园大班《犟龟》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《犟龟》的故事内容，理解故事中的角色性格特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象创造力。
3. 情感目标：教育幼儿学会坚持、勇敢，树立自信，懂得友谊的可贵。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解《犟龟》的故事情节，认识故事中的角色。
难点：让幼儿通过观察、表达、想象等方式，理解故事中角色的性格特点。
三、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、图书等形式，展示故事情节和角色。
2. 情境教学法：设置情境，让幼儿参与表演，增强体验感。
3. 讨论交流法：引导幼儿发表自己的看法，培养幼儿的表述能力。
四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、图片、图书、道具等。
2. 教学环境：安静、舒适的阅读空间。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的氛围。
2. 基本部分：（1）讲述故事：教师用生动的语言讲述《犟龟》的故事，展示故事情节和角色特点。
（2）观察与讨论：教师引导幼儿观察故事图片，让幼儿发表自己对故事和角色的看法。
（3）角色表演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行表演，增强体验感。
3. 拓展部分：（1）创意绘画：让幼儿根据自己的想象，绘制故事场景或角色。
（2）手工制作：指导幼儿制作故事中的角色或道具。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结故事中的道理，让幼儿学会坚持、勇敢，树立自信，懂得友谊的可贵。
5. 课后作业：让幼儿回家后，与家长分享故事内容，家长协助幼儿完成创意绘画或手工制作。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式，检查幼儿对故事情节和角色性格的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在表演、绘画、手工制作等环节的表现，评估幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 情感评价：关注幼儿在课堂中的参与程度，以及与同伴、教师的互动，了解幼儿对友谊、坚持和勇敢的认识。
七、教学内容安排：1. 第一天：学习故事情节，了解犟龟的特点。
2. 第二天：观察图片，讨论犟龟的行为和态度。
幼儿园大班绘本教案《犟龟》（精选11篇）
幼儿园大班绘本教案《犟龟》幼儿园大班绘本教案《犟龟》（精选11篇）作为一名老师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班绘本教案《犟龟》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班绘本教案《犟龟》篇1活动目标：1、学习看图，寻找发现画面细节，通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容。
2、理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。
3、体验阅读活动的快乐，培养阅读兴趣。
活动准备：PPT课件、垫子、背景音乐活动过程：一、观察封面，引出故事主角。
小朋友，今天我带来了一本书进行导入，让幼儿认识这本书的名字？上面强下面牛加起来读jiang。
犟龟是一只什么样的龟？他到底发生了什么事人们才叫它犟龟？二、师生共读，触摸故事。
1、观察画面细节，引出故事。
（1）听故事第一段。
（2）引导幼儿观察三幅连续画面，从图中读出陶陶思考了整整一天一夜做出参加狮王婚礼的慎重决定。
2、经历第一次被劝放弃的遭遇，初步呈现乌龟的决定。
（1）陶陶经过一片荆棘丛，遇到了谁？蜘蛛为什么要让它回去？（2）陶陶会放弃吗？它怎么说的？（我的决定是不会改变的！）三、继续听故事。
猜猜对话陶陶一路上遇到了谁？蜗牛会说些什么？他们之间的对话是怎样的？四、游戏：搭沙山。
1、陶陶来到了哪里？这里有什么？这座沙山有热又高，你觉得陶陶会坚持走下去吗？2、我们来玩个游戏，看看你们能不能像陶陶一样坚持。
3、三人一组搭沙山，请小朋友说说你是怎么搭的？4、我们挑战更难的五个人来搭沙山，你们会坚持吗？请一组上来在老师帮助下完成。
五、故事结尾，感悟哲理。
1、体验惊喜和愿望实现的快乐。
（1）观察画面，理解、体验陶陶参加到年轻狮王婚礼的意外惊喜。
（2）引导幼儿观察画面中礼物的细节，呈现故事结尾。
2、教师小结点题。
现在你们知道陶陶为什么能参加到失望的婚礼了吗？对！坚持就是胜利！六、延伸活动。
幼儿园大班《犟龟》教案
幼儿园大班《犟龟》教案一、教学目标1. 了解《犟龟》的故事内容，理解故事中的角色特征和情感变化。
2. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力，激发幼儿想象力。
3. 培养幼儿勇于挑战自我，不怕困难的精神品质。
4. 培养幼儿对文学作品的兴趣，丰富幼儿的文学素养。
二、教学内容1. 故事《犟龟》的阅读与理解。
2. 角色扮演，体验故事中的情感。
3. 讨论故事中的道理和价值观。
三、教学重点与难点1. 重点：通过故事《犟龟》，培养幼儿勇于挑战自我，不怕困难的精神品质。
2. 难点：引导幼儿理解故事中的道理和价值观，并能运用到实际生活中。
四、教学准备1. 教具准备：故事课件、犟龟图片、相关音频视频材料等。
2. 环境准备：安静的阅读角，舒适的环境。
五、教学过程1. 导入：通过图片和音频视频材料，引起幼儿对犟龟的兴趣。
2. 故事阅读：教师带领幼儿一起阅读故事《犟龟》，引导幼儿关注故事中的角色和情感变化。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的表达能力。
4. 讨论与反思：引导幼儿讨论故事中的道理和价值观，让幼儿学会在生活中勇于挑战自我，不怕困难。
5. 总结与拓展：教师总结本次活动的重点，鼓励幼儿在家庭和学校中践行故事中的价值观。
提供相关的阅读材料，拓展幼儿的阅读视野。
六、教学评价1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评估其表达和交流能力。
2. 倾听幼儿在讨论中的观点，评估其对故事道理和价值观的理解程度。
3. 关注幼儿在日常生活中是否能够勇于挑战自我，不怕困难，评估教学目标达成情况。
七、教学拓展活动1. 开展“我是犟龟”主题绘画活动，让幼儿画出自己心中的犟龟，培养幼儿的审美和创造能力。
2. 组织“犟龟跑步比赛”，让幼儿体验拼搏和挑战的乐趣，培养团队精神。
3. 举办“犟龟故事分享会”，鼓励幼儿家庭参与，共同讲述犟龟的故事，增进亲子关系。
八、教学注意事项1. 注重培养幼儿的倾听和表达能力，鼓励幼儿积极参与讨论。
幼儿园大班绘本教案《犟龟》优秀
幼儿园大班绘本教案《犟龟》优秀一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班绘本《犟龟》，绘本讲述了犟龟陶陶在参加狮王二十八世的加冕典礼途中，遇到了各种动物的嘲笑与阻挠，但陶陶始终坚持自己的信念，最终抵达目的地，获得了狮王的赞扬。
通过这个故事，让孩子们理解坚持与信念的重要性。
二、教学目标1. 让孩子们理解犟龟陶陶坚持信念、勇往直前的精神。
2. 培养孩子们的团队协作能力和面对困难的勇气。
3. 提高孩子们的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：通过绘本故事，让孩子们理解坚持与信念的重要性。
难点：如何引导孩子们将犟龟的精神运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘本《犟龟》、课件、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们进行一场模拟旅行，让孩子们在旅行中体会到坚持与信念的重要性。
2. 绘本讲解（10分钟）教师生动讲解绘本《犟龟》的故事情节，引导孩子们关注犟龟在面对困难时所表现出的坚持与信念。
3. 角色扮演（10分钟）孩子们分组进行角色扮演，模拟犟龟在故事中的情景，锻炼孩子们的团队协作能力。
4. 讨论与分享（5分钟）教师引导孩子们谈谈自己在生活中是否遇到过类似犟龟的困境，以及是如何面对和解决的。
5. 动手实践（10分钟）孩子们根据自己对犟龟精神的理解，用彩笔、剪刀等工具制作一份属于自己的犟龟作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，教师和同学们互相评价，鼓励孩子们勇敢面对困难，坚持自己的信念。
六、板书设计板书内容：犟龟精神——坚持、信念、勇气七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长分享今天学到的犟龟精神，并谈论在生活中如何运用。
2. 请孩子们画一幅关于犟龟的画，明天上课时分享。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现孩子们对犟龟精神有了初步的理解，并且在角色扮演和动手实践环节表现出较高的兴趣。
犟龟幼儿大班教案
犟龟幼儿大班优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解犟龟的特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过犟龟的故事，引导学生学会坚持和勇敢面对困难。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 犟龟的外形特征和生活习性。
2. 犟龟的故事情节和道理。
3. 犟龟的相关活动拓展。
三、教学准备：1. 准备犟龟的图片或视频资料。
2. 准备犟龟故事的相关道具。
3. 准备活动场地和材料。
四、教学过程：1. 导入：展示犟龟的图片或视频，引导学生观察犟龟的外形特征，激发学生的兴趣。
2. 讲述犟龟的故事，引导学生理解犟龟的行为和心情，体会犟龟的坚持和勇敢。
3. 分组讨论：让学生谈谈自己对犟龟行为的看法，引导学生在团队中发表自己的想法，培养团队协作精神和沟通能力。
4. 活动拓展：组织学生进行相关的手工制作、游戏等活动，巩固学生对犟龟的认识。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对犟龟知识的掌握情况。
2. 通过学生的讨论和活动表现，评价学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 收集学生的活动作品，评价学生的动手能力和创造力。
六、教学策略：1. 采用故事导入法，激发学生的兴趣。
2. 运用分组讨论法，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 采用活动拓展法，提高学生的动手能力和创造力。
4. 运用情景模拟法，让学生在实际操作中学会应用所学知识。
七、教学步骤：1. 导入：通过展示犟龟的图片或视频，引导学生观察犟龟的外形特征，激发学生的兴趣。
2. 讲述犟龟的故事，让学生理解犟龟的行为和心情，体会犟龟的坚持和勇敢。
3. 分组讨论：让学生谈谈自己对犟龟行为的看法，引导学生在团队中发表自己的想法，培养团队协作精神和沟通能力。
4. 活动拓展：组织学生进行相关的手工制作、游戏等活动，巩固学生对犟龟的认识。
5. 情景模拟：设置相关情景，让学生扮演犟龟，体验犟龟的坚持和勇敢，提高学生应用所学知识的能力。
八、教学反馈：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对犟龟知识的掌握情况。
幼儿园- 11-大班阅读《犟龟》教案.doc
内容介绍:我们都会上路。
那是做人的一世、做事的一生推辞不了的。
它是响应了心底的一个愿望、或是响应了远处的一个邀请。
所以，像蜘蛛那样，像蜗牛那样，像壁虎那样，是一定不行的。
它们的心里也是略略动荡过一下的吧？可是它们热情不够，信心不够，思考得太多，结果就只好在原处自作聪明，没有作为了。
犟龟是一个有热情接受邀请的人。
犟龟更是一个特别尊重自己的决定的人。
犟龟的故事讲的是全程的坚持，可是它不再仅仅是讲了坚持到底就是胜利。
狮王二十八世纪已经死了，坚持到底还是没有它的婚礼，可是这坚持着的犟龟却参加了二十九世纪的婚礼。
原来只要上路，就终究没有落空那回事；原来只要不停地走，虽然难免还是实现不了这一个愿望，可是你知道吗，另外一个更隆重的庆典却是意外地开始了！记住这个哲学：上了路，就天天走，总会遇见隆重的庆典。
活动目标:1、感受故事中的坚持信念，喜欢小乌龟淘淘。
2、和朋友一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的精神。
3、活动准备：3和5的倍数；孩子穿软底鞋；10块小软垫。
活动过程:一、导读：封面二、解读故事1、淘淘一路上遇到过谁？一路上遇到几个朋友？（蜘蛛、乌鸦、蜗牛）蜗牛会问淘淘什么？（引导幼儿自己讲故事）淘淘会怎么回答呢？（分两队，一起对话）2、(眼看着翻过这座山，就到狮王洞了。
)可是，滚烫、高的山，淘淘要不要停下呢？可是，翻过又热又高的山太困难了。
淘淘是坚持，还是停下？延伸：遇到这么大的困难，你能坚持吗？活动：我们来做一件坚持的事情，给淘淘看看，给淘淘鼓鼓劲。
三个人组成高山，山不能倒，比较困难。
敢不敢试试？讨论方法：个子小的做山峰，个子大的作山脚---稳稳的。
4、故事结尾：（故事结束）淘淘不停的赶路，就是为了参加一次永远难忘的婚礼。
这就是犟龟淘淘的故事，看看这本书吧。
你们碰到困难得时候，也要向犟龟一样坚持，结果可能会是美好的。
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内容介绍:
我们都会上路。
那是做人的一世、做事的一生推辞不了的。
它是响应了心底的一个愿望、或是响应了远处的一个邀请。
所以，像蜘蛛那样，像蜗牛那样，像壁虎那样，是一定不行的。
它们的心里也是略略动荡过一下的吧？可是它们热情不够，信心不够，思考得太多，结果就只好在原处自作聪明，没有作为了。
犟龟是一个有热情接受邀请的人。
犟龟更是一个特别尊重自己的决定的人。
犟龟的故事讲的是全程的坚持，可是它不再仅仅是讲了坚持到底就是胜利。
狮王二十八世纪已经死了，坚持到底还是没有它的婚礼，可是这坚持着的犟龟却参加了二十九世纪的婚礼。
原来只要上路，就终究没有落空那回事；原来只要不停地走，虽然难免还是实现不了这一个愿望，可是你知道吗，另外一个更隆重的庆典却是意外地开始了！记住这个哲学：上了路，就天天走，总会遇见隆重的庆典。
活动目标:
1、感受故事中的坚持信念，喜欢小乌龟淘淘。
2、和朋友一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的精神。
3、活动准备：3和5的倍数；孩子穿软底鞋；10块小软垫。
活动过程:
一、导读：封面
二、解读故事
1、淘淘一路上遇到过谁？一路上遇到几个朋友？（蜘蛛、乌鸦、蜗牛）
蜗牛会问淘淘什么？（引导幼儿自己讲故事）
淘淘会怎么回答呢？（分两队，一起对话）
2、(眼看着翻过这座山，就到狮王洞了。
)可是，滚烫、高的山，淘淘要不要停下呢？可是，翻过又热又高的山太困难了。
淘淘是坚持，还是停下？
延伸：遇到这么大的困难，你能坚持吗？
活动：我们来做一件坚持的事情，给淘淘看看，给淘淘鼓鼓劲。
三个人组成高山，山不能倒，比较困难。
敢不敢试试？
讨论方法：个子小的做山峰，个子大的作山脚---稳稳的。
4、故事结尾：
（故事结束）淘淘不停的赶路，就是为了参加一次永远难忘的婚礼。
这就是犟龟淘淘的故事，看看这本书吧。
你们碰到困难得时候，也要向犟龟一样坚持，结果可能会是美好的。