学校教学质量奖励方案知识讲解
一中教育教学质量奖励方案
一中教育教学质量奖励方案第一节：引言教育是国家的基石，教学质量是学校教育工作的核心。
为了提高教学质量，激发教师的积极性和创造性，本方案旨在设计一套合理的教学质量奖励方案。
第二节：教学质量奖励标准1.教学效果：根据学生成绩、综合素质评价等指标评定班级和个人的教学效果，包括学生成绩的提高、学习成绩的好坏以及学生的综合素质评价。
2.课堂教学：根据课堂教学的设计、组织和实施等方面进行评定，包括教案的设计质量、教学活动的创新和教学方法的多样性。
3.师德师风：根据教师的职业道德、言行举止等进行评定，包括教师对学生的关心、尊重和关怀程度。
4.教师发展：根据教师的专业发展程度进行评定，包括教师的继续教育、培训和研究工作等。
第三节：教学质量奖励办法1.班级奖励：根据班级的整体教学质量评定，每学期选取部分教学效果优秀的班级进行奖励，奖励内容可以是班级荣誉、班级活动经费等。
2.个人奖励：根据个人的教学质量评定，每学期选取部分教学效果优秀的教师进行奖励，奖励内容可以是个人荣誉、奖金等。
3.评选机制：设立教学质量奖励评选委员会，由学校领导、教学骨干和学生代表组成，负责评选和确认获奖班级和教师。
4.奖励方式：根据评选结果，向获奖班级和教师颁发荣誉证书、奖金等。
5.宣传推广：在学校的官方网站、学校内部通知、校刊等媒体上宣传和展示获奖班级和教师的事迹，以鼓励更多的班级和教师努力提高教学质量。
第四节：教学质量奖励实施1.设立奖励专项资金，用于奖励获奖班级和教师。
2.明确教学质量奖励的指标和评定方法，确保评选工作公正、客观和科学。
3.定期开展教师培训、培训和研究工作，提高教师的教学水平和教学能力。
4.落实教育教学质量奖励方案的执行，定期对教学质量奖励方案进行评估和调整。
第五节：总结和展望教学质量奖励方案是激发教师积极性和创造性的有效手段，通过对教学质量进行评定和奖励，可以提高教师的教学水平和教学质量。
本方案对于优化学校教育环境，推动教育教学改革具有重要意义。
学校教学质量奖励方案
学校教学质量奖励方案一、背景介绍教学质量是学校教育工作的核心，也是学校发展的重要指标。
为了提高教师教学水平，激励教师积极投入教学工作，我校制定了学校教学质量奖励方案，旨在进一步激发教师创新能力和教学热情，推动学校教育事业的发展。
二、奖励对象该奖励方案面向全校教师，包括教务处、年级组长、学科组长和任课教师等。
三、奖励内容1.教育教学成果奖励：对在教育教学方面取得突出成绩的教师进行奖励。
奖励方式根据教师所在学科和教学年级的评估情况进行设定，可以是个人奖励，也可以是集体奖励。
2.教学资源建设奖励：对教学资源建设方面做出突出贡献的教师进行奖励。
奖励内容包括制作教学课件、教学视频、教学实验方案等。
奖励形式可以是货币奖励，也可以是资金支持。
3.教师培训奖励：对参加培训并取得优异成绩的教师进行奖励。
奖励内容包括参加国内外学术会议、参加教育研究项目、获得教育专业证书等。
奖励方式可以是发放培训津贴或者提供进修经费。
4.教学团队奖励：对在教学团队合作方面表现出色的教师进行奖励。
奖励内容包括团队建设、教学团队活动组织等。
奖励形式可以是资金支持，也可以是组织团队旅游等。
5.学生评价奖励：对学生对教师教学质量给予高度评价的教师进行奖励。
奖励内容根据学生评价结果进行设定，可以是表彰证书、奖学金等。
6.师德表彰奖励：对在教育教学工作中展现出良好师德的教师进行奖励。
奖励形式可以是表彰证书、荣誉称号等。
四、奖励评定机制1.评选组织机构由学校设立专门的评选组织机构，由教务处主管或相关领导担任组长，包括有关学科教师、年级组长等组成。
2.评选标准根据教学质量奖励方案规定的奖励内容，制定具体的评选标准。
评选标准应具有一定的客观性和公正性，同时要切实关注教学质量和教育教学成果。
3.评选程序（1）公示阶段：通过校园网、教务网站等渠道对拟评选教师进行公示，接受师生的监督和反馈。
（2）资料审核阶段：评选组织机构对申报教师提交的相关资料进行审核，如教学记录、教学成果等。
小学教学质量奖罚制度
小学教学质量奖罚制度小学教学质量是评价一所学校教学水平的核心指标之一，而奖罚制度是推动教学质量提高的重要机制之一、一套科学合理的奖罚制度可以激发教师的积极性和创造力，促使他们不断提升自身的教学能力，提高学生的学习效果。
下面是小学教学质量奖罚制度的一些思考。
一、奖励制度1.教师教学质量奖励针对小学教师的教学工作，可以设立一些就教学质量方面的奖励机制。
比如设立最佳教学奖、优秀教学奖等，鼓励教师在教学中创新，提高教学质量。
获奖教师可以享受一定的奖金、荣誉称号和晋升机会，以及专项培训的机会。
2.教育教学科研奖励为了鼓励教师积极参与教育教学科研工作，可以设立相应的奖励制度，奖励那些取得优异成果的教师。
比如设立科研成果奖励、教材编写奖励等，以激励教师积极开展科研，提高教学质量。
3.学生学业奖励为了激发学生的学习动力，可以设立学习成绩奖励制度。
比如设立学业进步奖、学习之星奖、优秀学习奖等，鼓励学生在学习上有所突破或取得优异成绩。
学生可以获得奖金、奖状、礼品等物质或精神激励，以及名誉上的荣誉。
二、处罚制度1.教师教学质量处罚针对教学质量出现问题的教师，可以设立相应的处罚制度，以达到警示教师、教育教师的目的。
比如针对教师的教学不达标，可以采取警告、降级、停薪留职、撤销职务等措施，严重者可以解聘。
同时，要根据不同情况采取相应的教育措施，帮助教师提高教学水平。
2.学生违纪处罚对于学生的违纪行为，应设立相应的处罚制度。
比如针对违反校纪的学生，可以采取警告、记过、留校察看、退学等处罚措施，严重者可以请家长到校进行教育。
同时，要及时跟进学生的情况，帮助他们改正错误，引导他们树立正确的行为观念。
三、建立监督机制为了确保奖罚制度的有效执行，需要建立一整套监督机制。
比如设立教学质量监督评估小组，定期对教师的教学质量进行评估，并根据评估结果进行奖罚。
同时，学校领导也要对教师和学生的奖罚制度进行监督，确保执行公正、公平。
四、培养教师的专业素养为了提高教师的教学质量，建立奖罚制度只是一个方面，更重要的是要培养教师的专业素养。
2023小学教学质量奖惩方案
2023小学教学质量奖惩方案一、引言教学质量的提升是小学教育改革的核心目标之一，为了激励和鞭策教师不断提高教学水平，特制定并实施奖惩方案。
本方案旨在促进小学教师积极进取、持续创新，提高教学质量和教学成果。
二、奖励方案1.教学成果奖励（1）优秀课堂奖：根据教学成果评估结果，每学期评选出每个学科各个年级的优秀课堂，对获奖教师给予表彰，并奖励一定的奖金。
（2）教学方法创新奖：在教学中采用创新教学方法且取得显著效果的教师，可获得教学方法创新奖，奖励一定的奖金。
（3）教学科研奖：在教学科研方面取得突出成果的教师，可获得教学科研奖，并给予一定的奖金。
（4）班级管理奖励：评选出每个年级的优秀班级，对获奖班级的班主任和任课教师给予表彰，并奖励一定的奖金。
2.教师培训奖励（1）参加教师培训并取得优异成绩的教师，可获得培训奖励，奖励一定的奖金。
（2）参加课程设计、教学设计比赛并获得优异成绩的教师，可获得奖励，并给予表彰。
3.优秀教师表彰每学年评选出各年级的优秀教师，对获奖教师给予表彰，并给予一定的奖金和奖品。
4.教学教材奖励（1）优秀教材奖：评选每个学科各个年级的优秀教材，对获奖教师给予表彰，并奖励一定的奖金。
（2）教材编写奖：参与小学教材编写并取得突出成绩的教师，可获得教材编写奖，并给予一定的奖金。
三、惩罚方案1. 教学质量监督每学期对各个年级的教学质量进行监督和评估，根据评估结果，对教学质量较差的教师进行警示和提醒，并给予进一步的培训和教育。
2. 教学不合格处罚（1）教学质量严重不合格的教师将会给予警告，并要求进行整改，整改期限根据情况而定。
（2）如果经过整改后仍然不能达到要求，将会对教师进行相应的惩罚，包括降职、停职或解聘。
3. 违纪事件处罚（1）发生违纪事件的教师将会受到相应的处分，包括警告、记过、记大过等，情节严重者可以给予开除处分。
（2）对于涉嫌违法犯罪的教师，将会移交给司法机关处理。
四、奖惩方案的执行1. 奖惩方案的执行将由学校教研组和校长办公会共同负责，具体执行细则将会在年初向全体教师发布。
小学教学质量考评奖励方案
小学教学质量考评奖励方案小学教学质量考评奖励方案一、考评指标1.教学目标达成情况：包括学生学习成绩、知识掌握情况等。
2.教学方法和手段：包括教师的教学方法、教学设计等方面。
3.教学效果评价：包括学生在课堂上的表现、学习积极性等。
二、奖励方案1.优秀教师奖励：根据考评指标综合评价，评选出优秀教师并给予奖励，例如荣誉称号、奖金等。
2.班级奖励：对表现出色的班级进行奖励，例如班级荣誉称号、奖杯、学习用品等。
3.学生个人奖励：对在教学质量考评中表现突出的学生进行奖励，例如奖学金、奖状、学习用品等。
4.教学科研经费支持：对获得优秀教学质量奖的教师，给予一定的科研经费支持，鼓励教师不断提升教学水平。
5.优质教育资源分配优先：对获得优秀教学质量奖的学校，优先分配优质教育资源，例如教学设备、图书等。
三、奖励实施方式1.考评周期：每学期进行一次教学质量考评，确保考评结果及时反馈。
2.评审委员会：成立由专家、教育部门代表、家长代表等组成的评审委员会，负责对教学质量进行评估。
3.公平公正：评审过程严格按照考评指标进行，确保公平公正。
4.公示结果：公布考评结果，向全校师生家长进行通报。
5.奖励颁发：在校级重要场合举行颁奖礼，对获奖教师、班级和学生进行隆重表彰。
小学教学质量考评奖励方案旨在鼓励教师创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
通过有效的奖励机制，将优秀的教育者、班集体和学生进行表彰，促进教学改革的深入进行，实现小学教育的持续发展。
四、奖励方案的实施1. 鼓励教师创新教学方法：优秀教师奖励的评选中，注重对教师的教学方法和手段进行评价。
鼓励教师尝试新的教学方法，并在实践中不断改进和创新，提高课堂教学效果。
2. 增加教师培训机会：为了提高教师的教学能力，学校可以组织专题培训活动，邀请专家进行讲座，分享教学经验和教学技巧。
优秀教师还可以有机会参观其他学校的优秀课堂，进行教学交流和学习。
3. 加强教师之间的合作：学校可以鼓励教师之间的合作，组织教研活动，促进教师之间的经验交流和互相学习。
2023年一中教育教学质量奖励方案
2023年一中教育教学质量奖励方案一、背景介绍教育教学质量是衡量一所学校综合实力的重要指标，也是学校推动教育教学改革的重要方向。
为了进一步激发教职工的工作热情，提升教育教学水平，推动学校更好地服务于学生的学习和成长，特制定本方案，对教育教学质量较好的教职工进行奖励。
二、奖励对象本方案所涵盖的奖励对象包括教师、教育管理人员和学生。
三、奖励内容1.教师奖励1.1 教学质量奖：认定在教育教学工作中表现突出、教学水平优秀的教师，奖励其一定数量的奖金和荣誉称号。
1.2 教育教学成果奖：奖励在教育教学研究和实践中取得突出成果的教师，鼓励教师在教学改革和教学方法创新方面做出重要贡献。
1.3 师德表彰：奖励表现良好的教师，鼓励教师践行师德，在学生教育、班级管理等方面做出突出贡献。
1.4 专业发展奖励：鼓励教师参加专业教育培训、学术研讨等活动，提高自身教学能力和专业水平。
2.教育管理人员奖励2.1 教育管理质量奖：奖励在教育管理工作中表现突出、具备优秀管理水平的教育管理人员，激励他们在学校教育管理工作中做出更大的贡献。
2.2 教育服务质量奖：奖励在学生服务、家校合作等方面做出突出贡献的教育管理人员，鼓励他们提供更好的教育服务。
3.学生奖励3.1 学业成绩奖：奖励在学业上取得显著成绩的学生，激励他们继续努力学习，培养良好的学习氛围。
3.2 小科技创新奖：奖励在科技创新方面取得突出成绩的学生，鼓励他们在科学技术的发展中起到积极的推动作用。
四、评审标准与流程1.教师奖励评审标准1.1 教学质量奖的评审标准主要包括教学效果评价、学生评价和同行评价等方面。
1.2 教育教学成果奖的评审标准主要包括研究成果的创新性、学术价值和实际应用价值等方面。
1.3 师德表彰主要根据教师在师德方面的表现进行评定。
1.4 专业发展奖励主要根据教师参加的培训和研讨活动、完成的科研项目等进行评定。
2.教育管理人员奖励评审标准2.1 教育管理质量奖的评审标准主要包括管理成果评价、同事评价和学生评价等方面。
2023年小学教学质量奖惩方案
2023年小学教学质量奖惩方案____年小学教学质量奖惩方案引言：教学质量作为衡量学校教育水平的重要指标，对于培养学生的综合素质和提高学校整体影响力具有重要作用。
为了激励教师提高教学质量、推动学校教育水平持续发展，制定合理的奖惩方案势在必行。
本文将针对____年小学教学质量奖惩方案进行详细阐述。
一、奖励部分1. 个人奖项方面1.1 最佳教师奖：每学期评选一次，每个学校根据教学质量考核结果评选出该学期的最佳教师，由学校颁发荣誉证书和奖金。
1.2 教学创新奖：每学年评选一次，针对教学实践中创新型教育研究项目，根据教师提交的研究报告和实施情况进行评选，获得该奖项的教师将获得学校颁发的奖金和奖状。
1.3 教学能手奖：每学期评选一次，根据学科教研组的评选结果，评选出在教学上表现突出、成绩稳定提高并且师德高尚的教师，获得该奖项的教师将获得学校颁发的奖金和奖状。
2. 团队奖项方面2.1 学科教研组奖：每学期评选一次，根据学科教研组在教学研究和成果交流方面的表现评选出该学期的学科教研组奖，获得该奖项的教研组将获得学校颁发的奖金和奖状。
2.2 教学团队奖：每学年评选一次，根据教师教学质量和团队合作精神进行评选，获得该奖项的教学团队将获得学校颁发的奖金和奖状。
二、惩罚部分1. 个人惩罚方面1.1 教学不合格处罚：每学期针对教学质量不合格的教师，学校将按照相应规定，扣除其绩效工资，直至教学质量达到合格要求。
1.2 违纪处罚：针对教师在教学过程中存在乱收费、违规招生等违纪行为的，学校将采取相应的处理措施，如扣除奖金、降级职称等。
2. 教学团队惩罚方面2.1 教学建设不达标惩罚：对于教学团队在教学改进和教学研究方面未取得显著成果或学科教研成果不达标的，学校将限制其参与教学改进项目和教研活动，并组织相关培训和辅导。
2.2 教学团队违规处罚：针对教学团队存在收费违规、作弊等行为的，学校将采取相应的处理措施，如取消其参与学校教学建设项目的资格，并进行警示教育。
教学质量奖惩方案
教学质量奖惩方案教学质量是衡量一个学校教育水平的重要标准之一。
为了提高教学质量，激励教师积极进取，同时对于教学不到位的问题也要采取相应的惩罚措施。
本文将介绍一种教学质量奖惩方案，以期推动教师的教育教学工作和教学质量的提升。
一、奖励方案1.优秀教学奖励学校应设立优秀教师奖励机制，鼓励教师有教无类，具备创新精神和教学探索意识。
每学期，学校可以评选出一定数量的优秀教师，并给予一定的物质奖励和荣誉称号，以激发教师的工作积极性。
2.教学研究项目资助学校会定期组织教师参与教学研究项目，对于取得优秀成果的教师，给予一定的资助和支持，以促进教师持续提升教学水平。
3.教学示范课程学校鼓励教师参与教学示范课程的录制和分享，对于被评定为优秀示范课程的教师，给予经济奖励和学术荣誉，以激励更多教师参与示范课程的制作和推广。
4.教育教学研讨活动学校定期组织教师参与教育教学研讨活动，对于在研讨活动中积极表现和有建树的教师，给予一定的奖励和荣誉。
二、惩罚方案1.教学质量评估学校每学期进行教师教学质量的全面评估，评估结果将作为教师晋升和评聘的重要依据。
对于教学质量不达标的教师，将进行相应的惩罚和督促，给予其改进的机会。
2.教学反馈和监督学校建立起重视教学反馈和监督的机制，学生和家长对教师的教学质量问题进行反馈，学校将对反馈问题进行认真核查并采取相应的纠正措施。
对于严重的教学质量问题，学校将进行严肃处理。
3.教学指导和辅助对于教学质量不佳的教师，学校会派遣有经验的优秀教师进行指导和辅助，帮助教师提升自身的教学水平。
同时，学校也将提供相应的培训和资源支持，鼓励教师进一步提升自身的专业素养。
4.暂停教学工作对于教学质量问题严重、拒绝改进的教师，学校有权暂停其教学工作，并对其作出相应的处理措施，直到问题得到解决。
综上所述，教学质量奖惩方案是推动教师教育教学工作和教学质量提升的有效手段。
通过奖励优秀教师、提供支持和指导，同时对于教学质量不合格的教师进行惩罚和督促，可以不断激发教师的积极性和创造力，从而提高整体教学质量，为学生提供更好的教育。
小学教学质量奖惩方案
小学教学质量奖惩方案
主要根据教师的教学表现给予相应的奖励或惩罚，以激励教师提高教学质量和教学水平。
首先，教师在教学中要严格遵守教学计划，按时完成教学任务，不能擅自改变教学内容和安排。
其次，教师要认真备课，研讨教学方法，提升教学质量。
另外，教师要注重学生的学习情况，关心学生的学业进展，积极帮助学生解决学习困难。
总之，通过奖罚机制，可以有效地激发教师的教学热情，提高教学效果，确保教学质量。
对于教学表现突出的教师，可以给予奖励，例如表彰、奖金、荣誉证书等。
可以根据不同的表现给予不同的奖励，激励教师积极开展教学工作。
此外，可以通过评比和竞赛的方式，选拔出优秀的教师，开展师德师风评比活动，给予奖金或晋升晋级等奖励。
教师在教学中的突出表现应该得到应有的认可和鼓励，以激发他们更大的工作热情和创造力。
对于教学表现不佳的教师，应该及时进行批评和纠正，并给予相应的惩罚。
教师如果存在教学失职、懈怠等行为，会影响学生的学习效果和学校的形象，应该给予警告、降职、停职等处理措施。
对于教学表现差的教师，应该加强师德师风教育，及时进行业绩考核，帮助他们改进教学方法，提高教学水平。
如果教师多次表现不佳，应该考虑调整教学工作岗位，以确保学校的教学质量不受损害。
通过建立健全的教学质量奖惩方案，可以促进教师的教学水平不断提高，确保学生的学习质量得到有效保障。
教师在日常的教学工作中要严格要求自己，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，以培养出更多的优秀学生，为国家的发展贡献自己的力量。
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小学教学质量奖励方案
小学教学质量奖励方案第1篇小学教学质量奖励方案一、背景与目的随着教育事业的不断发展，小学教学质量日益受到社会各界的关注。
为激发广大教师的工作积极性，提高教学质量，培养更多优秀学生，根据国家教育法律法规及相关政策，结合我校实际情况，特制定本奖励方案。
二、奖励原则1. 公平、公正、公开：确保奖励过程的透明度，让每位教师都有公平竞争的机会。
2. 鼓励先进、激励后进：奖励在教学工作中表现突出的教师，激发全体教师提高教学质量的积极性。
3. 注重实绩、兼顾团队：奖励以教师个人教学实绩为主要依据，同时充分考虑团队协作因素。
4. 持续改进、动态调整：根据学校发展需要和教学实际情况，适时调整奖励方案，以促进教学质量的不断提高。
三、奖励对象1. 在职在岗的小学教师。
2. 从事小学教学工作满一年以上。
3. 教学质量评价合格及以上。
四、奖励标准1. 教学成果奖：根据学生期末考试成绩、平时成绩及综合素质评价，对教学质量优秀的教师给予奖励。
（1）一等奖：奖励金额为当月工资的20%。
（2）二等奖：奖励金额为当月工资的10%。
（3）三等奖：奖励金额为当月工资的5%。
2. 优秀教师奖：对在教育教学中取得优异成绩，获得校级及以上荣誉的教师给予奖励。
（1）校级优秀教师：奖励金额为当月工资的10%。
（2）市级优秀教师：奖励金额为当月工资的15%。
（3）省级及以上优秀教师：奖励金额为当月工资的20%。
3. 优秀团队奖：对在教育教学工作中，团队协作成效显著的教研组、年级组等给予奖励。
（1）校级优秀团队：奖励金额为当月平均工资的10%。
（2）市级优秀团队：奖励金额为当月平均工资的15%。
（3）省级及以上优秀团队：奖励金额为当月平均工资的20%。
五、奖励程序1. 教师自行申报：符合条件的教师向学校提出申请，并提交相关证明材料。
2. 学校评审：学校组织评审小组，按照奖励标准对申报教师进行评审。
3. 公示：对评审结果进行公示，公示期为5个工作日。
教学质量奖励方案
教学质量奖励方案教学质量奖励方案一、背景分析学校是培养人才的重要机构，教师是学校教育教学的主体，教学质量的提高离不开教师的辛勤付出和专业能力的提升。
为了进一步激励教师的教学热情和积极性，提高教学质量，学校决定制定教学质量奖励方案。
二、奖励范围本奖励方案适用于学校所有教学类工作人员。
三、奖励内容1. 教学质量奖金按照教师教学质量评估结果，设立每学期教学优秀奖，每位获奖教师将获得一定数量的教学质量奖金。
奖金数额将根据获奖教师的评估结果和教学成果进行综合评定，金额逐级递增。
2. 荣誉称号对于获得教学质量奖的教师，学校将授予其“优秀教师”荣誉称号，并在校内外进行宣传，以激励其他教师的工作积极性。
3. 教学研讨机会为了进一步提高教师的教学水平，学校将安排教师参加各类教学研讨会、课程开发和学科讲座等学习机会，旨在提高教师的专业素质和创新能力。
四、评估标准1. 学期教学评价成绩：主要包括学生学习成绩、课堂教学质量、教学反馈等指标。
学生学习成绩占40%权重，课堂教学质量占30%权重，教学反馈占30%权重。
2. 教学成果：主要包括教师教学改革成果、教学科研成果、学生获奖情况等。
教学改革成果占50%权重，教学科研成果占30%权重，学生获奖情况占20%权重。
五、评定程序1. 学期教学评估：由学校设立专门的教学评估小组，对每位教师进行学期教学评估，并给出评价结果。
2. 教学成果评估：教师提交教学改革成果、教学科研成果和学生获奖情况等相关材料，由学校成立评审专家组进行评审。
3. 最终评定：学校将学期教学评估结果和教学成果评估结果进行加权综合，确定最终奖励名单。
六、财政保障学校将拨款一定金额用于教学质量奖金发放，确保奖励资金的充足性，并建立相关监督机制，保证奖励程序和金额的公正性和透明度。
七、奖励效果通过实施教学质量奖励方案，学校希望能够激励教师们更加积极主动地投入到教学中，提高教学质量。
同时，通过荣誉称号和学习机会的提供，激发教师的工作热情和教学创新意识，促进教师的专业能力提升和教学成果的提高。
2023小学教学质量奖惩方案
2023小学教学质量奖惩方案背景教学质量是衡量小学教育成果的重要指标。
因此，为了激励教师的教学热情和提高教学质量，我们制定了小学教学质量奖惩方案。
目的通过制定奖惩方案，旨在激励教师积极投入教学工作，提高教学质量，为小学教育的发展做出更大的贡献。
奖励措施1.教学一等奖：综合考虑学生学习成绩、参与活动、课堂表现等因素，每学年评选出全校绩效最优秀的10名教师，每人获得2000元奖金和荣誉证书。
2.教学二等奖：评选出全校绩效排名第11-20名的教师，每人获得1000元奖金和荣誉证书。
3.教学三等奖：评选出全校绩效排名第21-30名的教师，每人获得500元奖金和荣誉证书。
4.优秀教师奖：评选出全校绩效评定最优秀的5名教师，每人获得5000元奖金和荣誉证书。
5.课堂之星：根据学生评价和教学效果评估，评选出每学期全校教学绩效突出的5名教师，每人获得200元奖金和荣誉证书。
6.组织师生活动优秀奖：评选出每学期组织师生活动优秀的5名教师，每人获得100元奖金和荣誉证书。
惩罚措施1.未达成学生学习目标处罚：评估学生学习成绩和教学过程，若教师无法实现学生学习目标，每人扣除当月工资100元，并需在前往年度考核时再一次达成学生学习目标方可获得晋升机会。
2.违规教育处罚：针对违反规定的教师，每人扣除当月工资200元，并需要进行教育督导，在督导人员认可前才能进行工作。
结语通过制定奖惩措施，旨在提高小学教育教学水平，培养优秀的教师团队，为小学教育事业做出贡献。
同时，我们相信，通过引导教师的教学热情和奖惩激励，可持续的提高教学质量。
小学教学质量奖惩方案
小学教学质量奖惩方案一、奖励措施1. 优秀教师奖励：(1) 学校设立优秀教师奖，每学期评选出一名优秀教师，并给予奖金及荣誉证书。
(2) 在教学成果展示会或迎新展示中，表现突出的教师可获得奖牌及荣誉证书。
(3) 奖励教师在学科竞赛中获得荣誉的成绩，如参加校内教学比赛、市级、区县级比赛等。
2. 学生奖励：(1) 每学期评选出学习成绩优秀的学生，颁发奖状和奖品，并在荣誉榜上公示。
(2) 在班级会议上，表现优异的学生可获得师生共同授予的“课堂小标兵”称号。
(3) 鼓励学生参加学科竞赛，并根据获奖情况颁发证书、奖品等。
3. 教研成果奖励：(1) 鼓励教师积极参与教育研究，对于具有重要实践意义的教学研究成果给予奖励。
(2) 学校设立教研成果奖，对于在学科研究和教学改革中有突出贡献的教师进行奖励。
二、惩罚措施1. 教师教学失职的惩罚：(1) 教师在课堂教学中出现故意忽视学生提问、问题回避等严重失职行为，可给予口头警告，并在教研组会议上进行批评教育。
(2) 教师多次未按时完成教学计划，或经常请假不上课，经审定属实情况，可给予书面警告，并追究其相关责任。
2. 学生违纪违规的惩罚：(1) 学生在课堂上携带手机、违规使用电子产品等行为，首次给予口头警告，再次发生可给予书面警告，并通知家长。
(2) 学生在课堂上有迟到、早退等行为，经多次通报不改善的，可追加留校察看、停课等处分。
3. 教育教学管理违规的惩罚：(1) 学校管理人员对教育教学管理工作造成重大失误，导致学校教学质量下降等情况，经审核属实后给予相应处分，如降职、辞退等。
(2) 对于学校违规组织教学活动、教材选用问题等严重失职情况，可以进行通报批评，并追究相关责任人的责任。
以上是小学教学质量奖惩方案的主要内容，通过奖励优秀教师和学生，在激励教师积极教学，激发学生学习兴趣的同时，也要明确对教育教学管理违规行为和学生违纪违规行为进行惩罚，维护教学秩序和教育质量，促进学校的良好发展。
教学质量奖励方案
法泗小学教学质量奖励制度一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展.二、考核分配原则1。
坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬"的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据.无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2。
坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、教学质量要求其经费来源从绩效工资的30％中扣出，此项分教学业绩与特殊贡献两个部分，其中教学业绩占70%,特殊贡献占30%。
(一)教育教学业绩（70％）教育教学业绩分三种情况考核:1、校内调考学科或未考试学科能按要求完成教育局下达的目标,即可拿到校内基本达标奖.具体要求:1-2年级语文：及格率95％优秀率70％数学: 及格率95％优秀率70％3—6年级语文:及格率90％优秀率40％数学：及格率90% 优秀率45%英语：及格率90％优秀率60%综合：及格率90％优秀率40%2、镇内调考学科按调考成绩分等级评定:A等:在镇内调考单科居全镇第一名,即可在拿到镇内调考达标奖的基础上，一次性奖励50元。
B等：在镇内调考居A等与C等之间的，即为B等，可拿到镇内调考达标奖。
C等:在镇内调考居最后一名，即为C等,则只能按校内调考学科一样拿校内基本达标奖。
3、区内调考学科区内调考要求：1－5年级目标：区平均线以上六年级目标：区前八名奖励办法：区内调考年级,设区内调考目标达标奖+团队奖，若调考年级完成学校所定的目标任务，则可拿到区内调考目标达标奖+团队奖。
若不能完成学校所下达的目标任务且居全区2/3的团队以上，则按镇内调考学科一样拿镇内基本达标奖。
若调考年级在区内居全区后5名，则只能按校内调考学科一样拿校内基本达标奖。
学校质量提升奖励方案
学校质量提升奖励方案引言教育是国家的基石，而学校的质量直接关系到培养出优秀的人才。
为了激励学校提升教育质量，我们制定了学校质量提升奖励方案，以鼓励学校积极改进教学效果和教育管理水平。
本文将详细介绍学校质量提升奖励方案的制定背景、目标、准则和实施方法。
制定背景学校教育质量的提升是教育发展的核心任务之一。
我国已经进入高等教育大众化的时代，学校竞争日益激烈。
为了促进学校提升教育质量，我们需要采取一系列措施，激发学校的积极性和创造力。
学校质量提升奖励方案正是我们制定的一项重要措施。
目标与准则学校质量提升奖励方案的目标是激励学校改善教学效果和提升教育管理水平，进一步提高学校整体教育质量。
为了实现这一目标，我们制定了以下准则：1. 教育质量评估学校的教育质量评估将成为评选奖励的重要参考依据。
我们将根据学校的教学质量、学生综合素质发展、师资队伍建设、科研能力等因素进行综合评估。
2. 培养创新人才我们鼓励学校注重创新人才的培养，加强对创新能力和创新意识的培养。
学校通过组织科研项目、创新实践等方式，培养学生的创新能力，并为此给予奖励。
3. 教师激励机制教师是学校教育质量的决定性因素。
为了激励教师积极投入教学工作，我们将建立一套科学合理的教师激励机制。
对于取得突出成绩的教师，将给予荣誉称号、奖金、晋升等激励。
4. 学校管理优化有效的学校管理对于提升教育质量至关重要。
我们鼓励学校改进管理机制，优化教育资源配置，提高管理效能。
学校管理水平的提升将成为评选奖励的重要指标之一。
5. 社会服务能力学校不仅要肩负培养人才的责任，还应当对社会有所贡献。
我们鼓励学校发挥其在社会服务方面的优势，为地方经济和社会发展提供支持。
学校在社会服务方面的表现将作为评选奖励的重要指标。
实施方法为了确保学校质量提升奖励方案的顺利实施，我们将采取以下措施：1. 鼓励申报我们将通过发布通知、举办座谈会等方式，鼓励学校积极参与奖励评选活动。
各级教育行政部门也将积极引导和推荐学校申报。
学校教学质量奖励办法
学校教学质量奖励办法学校教学质量一直是教育界关注的焦点之一。
为了激励教师们提高教学质量，提升学生学习水平，各级教育部门相继出台了不同的奖励办法。
本文将就学校教学质量奖励办法展开讨论。
一、奖励办法的目的学校教学质量奖励办法的目的是在学校内部创造一种良好的教学氛围，激励教师提高教学质量和教育教学能力。
通过奖励，可以更好地调动教师的积极性，使其更加努力地工作，提升教学品质，促进学生的全面发展。
二、奖励的形式学校教学质量奖励的形式多种多样。
既包括物质奖励，如奖金、旅游、节日福利等，也包括荣誉奖励，如教学标兵、优秀教师等荣誉称号的颁发。
此外，还有其他形式的奖励，比如专业培训机会、晋升机会等。
三、奖励的依据奖励应该有明确的依据。
通常情况下，学校会根据教师的教学成果、学生的学习成绩、专业发展等因素进行评估，评选出优秀教师和优秀班级，并根据评估结果给予相应的奖励。
四、奖励的频率奖励的频率应该适度，不能过于频繁或过于稀少。
过于频繁的奖励可能会导致教师不再把教学质量放在第一位，而过于稀少的奖励则可能导致教师缺乏激励，影响教学质量的提升。
五、奖励的公正性奖励的公正性是评估一个奖励办法的重要指标。
评选优秀教师和班级要遵循客观、公正、公开的原则，确保奖励结果公正合理。
同时，应该建立一个监督机制，确保评选过程的公正性和透明度。
六、教学质量奖励与教师发展的关系教学质量奖励与教师个人的发展是紧密相连的。
通过教学质量奖励，可以进一步激发教师的积极性，促进其个人专业发展，提高其教学水平。
同时，教师的个人发展也会反过来提升教学质量，形成良性循环。
七、学生学习水平的提升教学质量奖励办法的实施可以促进学生学习水平的提升。
优秀教师通过奖励能够得到更多的资源和支持，提供更好的教学环境和教学资源，从而提高学生的学习兴趣和学习效果。
八、学校教学质量奖励的启示学校教学质量奖励在激励教师提高教学质量方面能够发挥重要作用。
然而，我们也应该意识到，奖励只是一种手段，而教育教学本质上需要的是持续的努力和改进。
中学教学质量奖励办法 (2)
中学教学质量奖励办法一、背景介绍中学教育是国家重点发展的教育领域之一，良好的教学质量是中学教育事业可持续发展的关键。
为了激励中学教师提高教学水平，激发教育教学的创新活力，制定了中学教学质量奖励办法。
二、奖励内容1. 教学成果奖励教学成果是评估教师教学水平的重要指标。
为了鼓励中学教师在教学过程中取得卓越成果，设立了教学成果奖励。
具体奖励内容包括：•教学课件设计奖励：优秀的教学课件设计能够提高学生的学习效果，教师通过优秀的课件设计促进学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
每年评选出优秀教学课件设计奖。
•教学方法创新奖励：鼓励教师在教学过程中运用新颖的教学方法，提高教学效果。
评选出在教学方法创新方面具有突出成绩的教师进行奖励。
•教学科研论文奖励：鼓励教师积极参与教学科研工作，提升教育教学研究的水平。
评选出在教学科研论文方面具有突出贡献的教师进行奖励。
2. 教学管理奖励教学管理是中学教育事业中不可或缺的一部分。
为了提高中学教学管理水平，提高教学管理效能，设立了教学管理奖励。
具体奖励内容包括：•教学管理经验奖励：鼓励教师在教学管理过程中总结经验，形成的有效的教学管理经验将得到奖励。
•教学管理创新奖励：鼓励教师在教学管理方面进行创新探索，提升中学教学管理水平。
评选出在教学管理创新方面具有突出成绩的教师进行奖励。
3. 教学团队奖励教学团队是中学教学工作的核心力量，优秀的教学团队能够有效地组织和管理中学教学工作。
为了鼓励教学团队的协作精神和团队创新，设立了教学团队奖励。
具体奖励内容包括：•教学团队协作奖励：鼓励教学团队成员之间的积极协作和互相支持，评选出优秀的教学团队进行奖励。
•教学团队创新奖励：鼓励教学团队在教学工作中进行创新探索，推动中学教学工作的改革。
评选出在教学团队创新方面具有突出成绩的团队进行奖励。
三、评选方式教学质量奖励的评选方式分为三个层次：学校评选、地方评选和国家评选。
在学校评选阶段，学校教育行政部门将根据教学成果、教学管理和教学团队等方面的评估指标，评选出具有突出表现的教师和团队，并给予相应的奖励。
2023年小学教学质量奖惩方案
2023年小学教学质量奖惩方案一、奖励方案1. 教学成果奖励：对于教学成果突出的教师，学校将给予相应奖励，包括奖金、荣誉称号等。
2. 教育教学研究奖励：对于积极参与教育教学研究，并取得突出成果的教师，学校将给予研究经费支持和研究成果的发布和推广机会。
3. 教学模范奖励：对于师德高尚、教学业绩卓越的教师，学校将给予模范教师奖励，包括奖金、荣誉称号等。
4. 学生表现奖励：对于在学习中取得优异成绩、品德优良和积极参与校内外活动的学生，学校将给予奖励，包括奖状、奖品等。
5. 家长支持奖励：对于积极支持学校教育教学工作，与学校建立良好合作关系的家长，学校将给予家长支持奖励，包括感谢信、义务劳动等。
6. 团队协作奖励：对于在教学中积极合作，共同完成教学工作的教师团队，学校将给予团队协作奖励，包括集体奖金、团队旅行等。
7. 先进工作者奖励：对于在教学工作中取得突出成绩、具有创新精神和实践能力的工作人员，学校将给予先进工作者奖励，包括奖金、荣誉称号等。
二、惩罚方案1. 教学质量差异惩罚：对于教学质量存在明显差异的教师，学校将进行评估和指导，加强培训，确保教学质量的提升。
2. 违纪惩戒：对于违反教师职业道德、违纪违规行为的教师，学校将按照相关规定给予相应的惩戒，包括警告、记过、撤职等。
3. 涉及学生利益损害的惩罚：对于因教师过失导致学生利益受损的情况，学校将对相关教师进行追责，包括经济赔偿、道歉等。
4. 教学环境管理惩罚：对于教室、教具等教学环境管理不善的教师，学校将给予相应的管理惩罚，包括通报批评、罚款等。
5. 学生不当行为处理：对于违规违纪、损害他人利益的学生，学校将按照相关规定进行处理，包括警告、批评教育等。
6. 家长不当行为处理：对于家长在校园内的不当行为，学校将按照相关规定进行处理，包括警告、限制参与校内活动等。
7. 教学评价不合格处理：对于教学评价不合格的教师，学校将进行评估和指导，加强培训，帮助其提高教学水平。
小学教学质量考核奖惩方案解析
小学教学质量考核奖惩方案解析背景教育部门不断强调教学质量的重要性，为了提高小学教学质量，各地开始推行小学教学质量考核奖惩方案。
此类方案不仅能激励教师们努力提高教学质量，也能为学校、家长和社会提供一份可信的考核结果，从而促进教育的良性发展。
因此，本文对小学教学质量考核奖惩方案进行解析，旨在提供有关奖励措施和惩罚制度的详细信息。
奖励措施班级奖励小学教学质量考核奖励措施中，班级奖励是比较常见的一种。
根据考核结果，教育部门会为表现优秀的班级进行表彰。
奖励内容通常包括表扬信、荣誉证书、奖杯、奖金等，以此来激励班级在未来的教学中更加努力。
个人奖励除了班级奖励，小学教学质量考核奖励措施中也会有个人奖励。
个人奖励通常基于学生在考核中的表现，可以是各种形式的奖励，例如奖金、荣誉证书、荣誉称号等。
这些奖励旨在鼓励学生在学习中更加努力，提高自己的学业成绩。
集体奖励在教学质量考核中，也会有集体奖励的设立。
这种奖励的获得通常基于学校的整体表现，例如整体参加考试的成绩表现等。
集体奖励通常是旅游或其他形式的活动，以此来激励教师和学生更加努力工作。
惩罚制度降级如果班级或学生的表现不佳，小学教学质量考核惩罚制度中会采用降级作为一种手段。
班级的降级通常基于期末考试、每次测验的成绩表现等。
学生的降级则是基于各种综合因素，例如学习态度、课堂表现等。
扣分除了降级，小学教学质量考核惩罚制度中也会采用扣分的方式。
在考核中表现不佳的班级或学生会被扣除相应的分数，这些扣分通常会快速地导致负面结果，例如无法取得奖励等。
处罚在进行教学质量考核中，如果出现学生违纪等问题，小学教学质量考核惩罚制度中也会采用相应的处罚措施。
根据不同的情况，处罚的形式会有所不同，例如暂停参考考试、禁止进入课堂等。
结语小学教学质量考核奖惩方案拥有丰富的奖励和惩罚措施，可以一定程度上保障教学质量，激励教师和学生工作和学习更加努力。
只要教学质量考核奖惩方案的实施得当，一定会有利于提高小学教育的质量，促进学生良好发展。
2024小学教学质量奖惩方案
2024小学教学质量奖惩方案1. 奖励方案1.1 学生奖励为激励学生在学习中取得更好的成绩，我们制定了以下奖励方案：1.1.1 学习进步奖针对每学期学习成绩有明显进步的学生，我们将颁发学习进步奖，奖励他们的努力和取得的成绩。
1.1.2 优秀学生奖每学期评选出年级中的优秀学生，奖励他们在学习和品德方面的优秀表现。
1.1.3 课堂表现奖每个班级每学期评选出表现优秀的学生，奖励他们在课堂上的积极参与、提问和回答问题的表现。
1.1.4 课外活动奖为鼓励学生参与课外活动，我们将评选出在社团、俱乐部等活动中表现突出的学生，并给予奖励。
1.1.5 比赛成绩奖对于在学科竞赛、体育比赛等方面表现突出的学生，我们将给予成绩奖励，鼓励他们持续努力。
1.2 教师奖励为激励教师们提高教学质量和教学水平，我们制定了以下教师奖励方案：1.2.1 优秀教师奖每学期评选出年级中的优秀教师，奖励他们在教学中的卓越表现和对学生的关心与引导。
1.2.2 教学创新奖对于在教学方法、教材选择、课堂互动等方面有创新和突破的教师，我们将给予教学创新奖，鼓励他们在教学中不断尝试和改进。
1.2.3 学科竞赛辅导奖对于参与学科竞赛辅导工作并取得优异成绩的教师，我们将给予辅导奖励，肯定他们对学生的辅导和指导。
1.2.4 教育研究奖对于在教育研究方面有突出贡献的教师，我们将给予教育研究奖励，鼓励他们在教育领域不断深入研究和探索。
2. 惩罚方案2.1 学生惩罚为维护课堂秩序和学生纪律，我们制定了以下惩罚方案：2.1.1 警告对于违反纪律、课堂不守秩序的学生，我们将给予口头警告，并记录在学生档案中，以警示学生和家长。
2.1.2 留校察看对于严重违反纪律的学生，我们将给予留校察看的处分，由班主任和家长共同监管，直到学生在家长和学校的共同努力下改正错误。
2.1.3 暂时离校对于严重违反纪律或对他人造成伤害的学生，我们将暂时禁止他们进入校园，由相关部门对其进行教育和辅导，直到学生改正错误。
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学校教学质量奖励方案
为了全面贯彻市教育局关于提高教育教学质量有关精神和要求，围绕“立足校本、立足课堂、立足教师，提升质量，努力打造特色学校”的办学理念，落实教学常规管理和课堂管理，提高课堂的有效性，提高教育教学质量，激励教师工作积极性，增强教师责任心，以奖优罚劣为基本出发点，特制定本奖励方案。
奖励项目：
一、以每期期中、期末两次大型考试的成绩为依据，以《县市义务教育阶段教育教学质量监测与评价方法》为标准，评价和奖励各年级各学科任课教师和班主任。
1、期中、期末考试奖励条件及标准：
⑴奖励的条件：以每次考试任课教师所任教班级合格率（或平均合格率）为奖励条件。
其条件如下：
①3人以上执教同一科目奖合格率达标者前2名，3人以下（含3人）执教的同一科目奖合格率达标者前1名。
②考试科目合格率均达60%（含60%）以上者为奖励对象。
③多人任教科目，合格率第一名未达②标准者，按奖励标准的80%奖励。
④同年级同学科同一人所教的科目的平均合格率（指各班合格率之和的平均）奖励条件参照以上⑵，且班与班之间合格率差不超过15%（含15%），否则不予奖励。
⑵奖励金额标准：
第一名：150元（期末） 100元（期中）
第二名：100元（期末） 80元（期中）
⑶在全市调研考试中任课教师所教班级的合格率（平均合格率）在全市排名中取得前十名者，除按学校标准奖励外，还按以下标准给予奖励：
1－3名 200元
4－6名 150元
7－10名 100元
⑷各学科合格率居全市前3名者，分别奖备课组300元、250元、200元。
⑸进步奖：本次期中（期末）考试与上次期末（期中）考试相比，合格率提高十个百分点（≥10%）为奖励条件。
奖励基本标准为50元，每提高10%奖励标准提高50元，依次累加。
2、期中、期末考试处罚的条件及标准：
⑴在全市调研考试中任课教师所教班级的合格率（或平均合格率）在全市排名倒数1、2、3名者，分别按100元、80元、50元、标准处罚；
在全市调研考试中该年级该学科的综合合格率（指各任课教师的合格率的平均）在全市排名倒数1、2名，分别按200元、100元处罚该年级该学科备课组。
（个人合格率间差距不超过15%，平均处罚；超过15%按比例处罚。
）
⑵同年级同学科的不同教师所教班级合格率（或平均合格率）最高值与最低值超过15%（含15%）扣款合格率最低值任课教师50元，每低五个百分点扣款10元，依次累扣。
⑶本次期中（期末）考试与上次期末（期中）考试相比，合格率下降十个百分点为处罚的条件。
处罚的基本标准为10元，每降低10%处罚10元，依次累加。
（每期绩效工资中扣除）
二、教学反思奖：
每期期中考试后，要求每位任课教师写出教学反思，经过评选，对优秀者给予表彰和奖励。
⑴奖励比例：按任课教师数12%的比例评奖。
⑵奖励标准：100元/人
三、优秀教案奖：
每期期末评选一次。
根据优秀教案评选条件，结合教务处平时常规检查情况，按照任课教师数10%的比例评选出优秀教案数，并对优秀教案获得者给予表彰和奖励。
奖励标准：100元/人
四、批改学生作业优秀奖：
每期期末评选一次。
根据批改学生作业优秀评选条件，结合教务处平时学生作业检查情况，按照任课教师数10%的比例评选优秀奖，并给予表彰和奖励。
奖励标准：100元/人
五、辅导学生竞赛奖：
积极倡导教师辅导学生参加各项有组织的竞赛活动，并对学生在活动中取得较好成绩的辅导教师给予表彰和奖励。
奖励标准：
⑴省级：
一等奖：50元/人二等奖：40元/人三等奖：30元/人
⑵地市级：
一等奖：30元/人二等奖：20元/人三等奖：10元/人
⑶县市级：
一等奖：20元/人二等奖：10元/人三等奖：5元/人
⑷团体奖：
一等奖：250元二等奖：150元三等奖：100元
六、教学比武奖
学校鼓励教师积极参加各级各类的教学比武活动，并对获奖者给予如下奖励（特等奖参照一等奖标准奖励）：
⑴省级：一等奖 300元二等奖 250元三等奖：200元
⑵地市级：一等奖 200元二等奖 150元三等奖：100元
⑶县市级：一等奖 100元二等奖 80元三等奖：50元
⑷校级：参照县市级奖励标准执行。
⑸承担市教研室组织的观摩课，奖励标准参照县市级一等奖；承担兄弟学校交流研讨课，奖励标准参照县市级三等奖。
七：优秀备课组奖励条件、标准
1、条件：
积极组织本组成员参加学校各项教学活动，并落实有关工作；按规定组织召开备课组会议，做到“三定”：定点、定时、定中心发言人；备课组长按时交备课组计划与总结及成绩分析报告，本组教师按时交个人计划与总结；本组成员按常规检查要求落实好常规工作。
2、教务处组织按以上条件每年度下学期评选一次。
3、奖励标准：200元（市级） 150元（校级）
八、中考质量奖
1、九年级中考升入县一中学生数达到当年教育局分配指标数，奖年级组教师100元/人（含音体美教师）。
包班校级领导享受教师平均奖金的80%，包班中层骨干享受教师平均奖金的70%。
各班每超过1人奖班级200元（基本指标按相关依据分配到班，音体美教师不享受该奖，班主任为音、体、美教师除外。
）
2、学生考试成绩总合格率排名居全市前三名，分别奖年级组2000元、1500元、1000元。
3、单科合格率居全市前三名，分别奖备课组600元、500元、400元。
单科合格率排名全市后三名，分别罚备课组300元、200元、100元。
4、音体美教师培养特长生升入一中基本指标为各科1人，完成基本指标奖该科教师100元/科，未完成基本指标罚该科教师50元/
科，每超过1人奖该科教师200元（举例：若完成3人，该科奖金为100元+200元+200元＝500元）
（音体美特长生升入一中数不计入第1项）
5、八年级生、地结业考试奖惩条件及标准参照九年级的奖惩条件及标准执行。
说明：本方案学校根据校情及时进行修改，本方案解释权属校长室。
2012年12月。