山东省普通高中学生发展分析报告
山东省普通小学、初中及普通高中生师比数据分析报告2019版
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山东省普通小学、初中及普通高中生师比分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。
无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解山东省普通小学、初中及普通高中生师比提供有价值的指引，为机构和个体提供有意义的参考。
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山东省普通高中毕业生数量数据分析报告2019版
山东省普通高中毕业生数量数据分析报告2019版序言山东省普通高中毕业生数量数据分析报告从普通高中学校总数量，毕业生数量等重要因素进行分析，剖析了山东省普通高中毕业生数量现状、趋势变化。
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借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解山东省普通高中毕业生数量现状及发展趋势。
山东省普通高中毕业生数量分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。
山东省普通高中毕业生数量数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍山东省普通高中毕业生数量真实状况及发展脉络，为机构和个人提供必要借鉴及重要参考。
目录第一节山东省普通高中毕业生数量现状概况 (1)第二节山东省普通高中学校总数量指标分析 (3)一、山东省普通高中学校总数量现状统计 (3)二、全国普通高中学校总数量现状统计 (3)三、山东省普通高中学校总数量占全国普通高中学校总数量比重统计 (3)四、山东省普通高中学校总数量（2016-2018）统计分析 (4)五、山东省普通高中学校总数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高中学校总数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高中学校总数量（2017-2018）变动分析 (5)八、山东省普通高中学校总数量同全国普通高中学校总数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节山东省毕业生数量指标分析（均指普通高中） (7)一、山东省毕业生数量现状统计 (7)二、全国毕业生数量现状统计分析 (7)三、山东省毕业生数量占全国毕业生数量比重统计分析 (7)四、山东省毕业生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、山东省毕业生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国毕业生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国毕业生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、山东省毕业生数量同全国毕业生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：山东省普通高中毕业生数量现状统计表 (1)表2：山东省普通高中学校总数量现状统计表 (3)表3：全国普通高中学校总数量现状统计表 (3)表4：山东省普通高中学校总数量占全国普通高中学校总数量比重统计表 (3)表5：山东省普通高中学校总数量（2016-2018）统计表 (4)表6：山东省普通高中学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高中学校总数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高中学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：山东省普通高中学校总数量同全国普通高中学校总数量（2017-2018）变动对比统计表6表10：山东省毕业生数量现状统计表 (7)表11：全国毕业生数量现状统计表 (7)表12：山东省毕业生数量占全国毕业生数量比重统计表 (7)表13：山东省毕业生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：山东省毕业生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国毕业生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国毕业生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：山东省毕业生数量同全国毕业生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节山东省普通高中毕业生数量现状概况山东省普通高中毕业生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：山东省普通高中毕业生数量现状统计表第二节山东省普通高中学校总数量指标分析一、山东省普通高中学校总数量现状统计表2：山东省普通高中学校总数量现状统计表二、全国普通高中学校总数量现状统计表3：全国普通高中学校总数量现状统计表三、山东省普通高中学校总数量占全国普通高中学校总数量比重统计分析表4：山东省普通高中学校总数量占全国普通高中学校总数量比重统计表四、山东省普通高中学校总数量（2016-2018）统计分析表5：山东省普通高中学校总数量（2016-2018）统计表五、山东省普通高中学校总数量（2017-2018）变动分析表6：山东省普通高中学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国普通高中学校总数量（2016-2018）统计分析表7：全国普通高中学校总数量（2016-2018）统计表七、全国普通高中学校总数量（2017-2018）变动分析表8：全国普通高中学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、山东省普通高中学校总数量同全国普通高中学校总数量（2017-2018）变动对比分析表9：山东省普通高中学校总数量同全国普通高中学校总数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第三节山东省毕业生数量指标分析一、山东省毕业生数量现状统计表10：山东省毕业生数量现状统计表二、全国毕业生数量现状统计分析表11：全国毕业生数量现状统计表三、山东省毕业生数量占全国毕业生数量比重统计分析表12：山东省毕业生数量占全国毕业生数量比重统计表四、山东省毕业生数量（2016-2018）统计分析表13：山东省毕业生数量（2016-2018）统计表五、山东省毕业生数量（2017-2018）变动分析表14：山东省毕业生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国毕业生数量（2016-2018）统计分析表15：全国毕业生数量（2016-2018）统计表年份指标数量（人）七、全国毕业生数量（2017-2018）变动分析表16：全国毕业生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、山东省毕业生数量同全国毕业生数量（2017-2018）变动对比分析表17：山东省毕业生数量同全国毕业生数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）。
山东省安丘市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报告2019版
山东省安丘市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报告2019版报告导读本报告通过数据分析为大家展示山东省安丘市普通中学和小学在校学生数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解山东省安丘市普通中学和小学在校学生数量提供重要参考及指引。
山东省安丘市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告对关键因素普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。
相信山东省安丘市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录第一节山东省安丘市普通中学和小学在校学生数量现状 (1)第二节山东省安丘市普通中学在校学生数量指标分析 (3)一、山东省安丘市普通中学在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3)三、山东省安丘市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3)四、山东省安丘市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、山东省安丘市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、山东省安丘市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节山东省安丘市普通小学在校学生数量指标分析 (7)一、山东省安丘市普通小学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7)三、山东省安丘市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7)四、山东省安丘市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、山东省安丘市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、山东省安丘市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：山东省安丘市普通中学和小学在校学生数量现状统计表 (1)表2：山东省安丘市普通中学在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (3)表4：山东省安丘市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (3)表5：山东省安丘市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：山东省安丘市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：山东省安丘市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：山东省安丘市普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表12：山东省安丘市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (7)表13：山东省安丘市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：山东省安丘市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：山东省安丘市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节山东省安丘市普通中学和小学在校学生数量现状山东省安丘市普通中学和小学在校学生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：山东省安丘市普通中学和小学在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
山东省高中学生发展报告完整
山东省普通高中学生发展报告学校姓名注册学号目录一、使用说明 1二、基础信息 3三、学分修习 4四、综合实践活动项目评价8五、学业水平考试成绩等第8六、发展的标志性成果8七、身体素质发展状况9八、基础素养评价9九、班主任评语10十、综合评价13 十一、附录14使用说明一、实行普通高中学生发展报告制度，是为了贯彻落实《教育部关于积极推进中小学评价考试制度改革的通知》精神，建立科学的评价机制，促进学生全面、健康、主动发展。
二、《普通高中学生发展报告》（以下简称“报告”），可作为普通高中学生自我评价、自我调控、自我发展的工具，也可以作为教师和学校评价学生的工具和评价结果记录的平台，相关信息同时是高校招生的重要参考依据。
实事求是、客观公正是记录评价报告内容的基本要求。
“报告”向学生个人公开，向教育行政管理部门公开，在学校一定范围内公开。
三、“报告”在学校统一领导下，按时按要求由行政班主任填写或组织填写。
填写内容需要公示的，公示后填写；需要学生本人认可的，认可后填写。
四、“报告”分基础信息、学分修习、综合实践活动项目评价、学业水平考试成绩等第、发展的标志性成果、身体素质发展状况、基础素养评价、班主任评语、综合评价和附录十个部分。
五、填写说明：“基础信息” 记录学生入学时的基本情况，其中“其他情况”记录学生在初中阶段的突出表现以及无法在其它栏目内体现的重要信息，如疾病和身体残疾等情况。
“学分修习” 按学年度记录学生在相应课程领域内的学业修习情况，包括：模块名称、课程性质（选修／必修／* ）、学时、考核方式和所获得的学分等情况，并应在每学年结束及高中学业修习结束后，将学生各领域、各学年所得学分及累计情况，及时反映在“学分修习情况汇总表”中。
“*”代表学生作为“必修学分”修习的选修模块所获得的学分。
“综合实践活动项目评价”按学年度记录学生在研究性学习、社会实践、社区服务等项目中所研究（或参与）的研究性课题（或项目）名称及评价等级。
山东高中生发展报告
山东高中生发展报告高中生发展报告篇1该生性格积极乐观，在学习上，态度端正，认真刻苦，虚心接受老师的教诲和同学的帮助；遇到困难能够保持乐观心态，迎难而上，能够主动寻求帮助和解决问题，成绩取得较大进步。
在班级内团结同学、乐于助人，积极组织和参与班级内的各项活动，在班级中担任物理课代表，积极配合老师团结同学，有很强的责任心，获得大家的一致好评，具有较强的管理能力、组织能力和交际能力。
该生理想远大、思想先进，是一名德智体美劳全面发展的好学生。
高中生发展报告篇2该生积极乐观，思想先进，学习刻苦努力，成绩优异。
在学习上，态度端正、认真刻苦、注重思考，能够虚心接受老师的教诲和同学的帮助；遇到困难能够保持乐观心态，迎难而上，化压力为动力，并且逐步养成了良好的学习习惯，成绩取得较大进步。
在班级内团结同学，乐于助人，积极组织和参与班级内和学校里的各项活动，在老师和同学们中间有较高的知名度。
高一曾担任班长，积极管理，大胆负责，在同学们中具有较高的威信和广泛的号召力，被评为学校优秀班干部；曾经在班级中担任物理课代表，获得老师们的一致好评；期间成功组织08年学校校园文化艺术节英语演讲比赛，获得了学校优秀组织奖，并且参与组织09年校园文化艺术节乒乓球比赛，具有很强的管理能力、组织能力和交际能力；在军训时担任方阵领队，并获得了军训先进个人的称号；在xx一中xx年十一歌咏比赛中任主持人获得很大反响。
该生理想远大，注重自我培养和发展，在同学们中间具有较强的凝聚力，是一位较为优异的高中生。
高中生发展报告篇3经过高中三年的学习，在老师的教诲和同学的帮助下，我在思想上、学习上、处事与交际能力等各方面都得到了很大的进步。
在思想上，我认识到学习的重要性，更深刻的明白了父母养育我们的艰辛以及老师们谆谆教诲的无私奉献，从而促使我树立远大理想，勿忘饮水思源。
长辈们对我们的悉心关怀和严格要求都是我们前进道路上不竭的动力源泉。
在学习上，我经历了成绩的起起伏伏，学习到胜不骄败不馁的处事方法，并且端正了专注的做事态度，养成了较为良好的学习习惯，最重要的是增强了解决问题的本领，尤其是遇到困难时学会乐观应对不逃避。
关于山东省高中毕业说明
根据《山东省普通中小学学籍管理条例》和《山东省教育厅关于印发〈山东省普通高中学业水平考试工作管理暂行规定〉的通知》(鲁教基字[2005]16号)及山东省普通高中发展报告的有关规定，对普通高中学生学籍管理和发展报告等有关事项做如下说明：1、学生学籍如何实施管理?籍管理采取分级负责制。
高中学籍由学校、区县教育局、市地教育局和省教育厅学籍主管部门共同管理，市教育局具体负责;城区义务教育段学籍由学校、区县教育局和市教育局学籍主管部门共同管理，区县教育局具体负责;农村义务教育段学籍由学校、乡镇学籍主管部门和区县教育局共同管理，区县教育局具体负责。
2、新生入学应办理哪些手续?学籍和考籍如何取得?新生应按时到校报到，办理入学手续。
各学校按照市教育局下达的招生计划和规定程序录取的考生，在录取学校张榜公布后一周内或接到录取通知书后，持中考准考证到校办理报到手续，由学校按统编学号造具名册，上报市教育局审核合格后备案，即取得学籍。
因特殊情况，不能如期报到，须持有关证明在报到后两周内向学校请假。
如报到后两周不到校办理手续，视为自动放弃入学资格，其他学校不得接收。
新生入学后，如发现有伪造证件、其他学校在籍学生、同级学校已毕业学生等情况之一者，即取消其学籍。
在籍学生须按规定建立学籍卡片，存入学生档案。
同时，由学校按照统一要求，组织采集学生数码照相信息、通过程序录入采集学生其他信息。
学生信息(包括数码相片)采集结束后，学校须在当年10月25日前，交县(市、区)汇总，县(市、区)须在当年11月1日前交市审核，经审核无误后，由市统一进行技术处理，建立学生学籍档案，并于当年11月10日前将学生学籍档案(电子档案)报省教育厅基础教育处，同时抄送县(市、区)、学校。
学业水平考试实行学籍、考籍一体化管理。
学生在学籍注册的同时，即取得考籍和参加学业水平考试资格。
学生获得学业水平考试考籍的同时即可获得学业水平考试准考证，准考证经市教育局签章后塑封，由学校统一保管，学业水平考试时发给学生。
(2020年编辑)山东省普通高中学生发展报告
山东省普通高中学生发展报告学校姓名注册学号精品文档目录使用说明 (1)一、基础信息 (3)二、学分修习 (4)三、综合实践活动项目评价 (8)四、学业水平考试成绩等第 (8)精品文档五、发展的标志性成果 (8)六、身体素质发展状况 (9)七、基础素养评价 (9)八、班主任评语 (10)九、综合评价 (13)十、附录 (14)菏泽市定陶县定陶县第一中学精品文档精品文档精品文档二、学分修习精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档学分修习汇总表精品文档三、综合实践活动项目评价精品文档精品文档注：评价等级以A（优秀）B（良好）C（合格）D（不合格）四级记录。
四、学业水平考试成绩等第精品文档注：外语学科是非英语的，要在外语科目栏内注明语种。
成绩为“#”的，表明为作弊。
五、发展的标志性成果精品文档注：标志性成果应注明时间、内容、级别（或活动范围）等相关信息。
每人最多填报6项，没有的不填写。
六、身体素质发展状况精品文档精品文档注：身体标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量，握力体重指数测试项目为握力。
测试项目三至五项，按年度顺序填写选测项目名称，选测项目原则上每年不得重复；学生毕业时体质健康标准的成绩和等精品文档级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定，评分≥50分者可以毕业；评定等级：≥90分为优秀，75-89分为良好，60-74分为及格，≤59分为不及格。
七、基础素养评价精品文档注：评价等级以A（优秀）B（良好）C（合格）D（不合格）四级记录，其中，道德品质和公民素养只记C与D两个等级。
八、班主任评语精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档九、综合评价精品文档精品文档精品文档精品文档十、附录精品文档精品文档。
山东省高中学生进展报告完整
山东省高中学生进展报告完整引言本报告旨在对山东省高中学生的进展情况进行全面的整理和分析。
通过对学生的学术表现、课外活动参与以及社交能力的发展等方面的考察，我们将为您呈现一个全面而准确的学生进展报告。
学术表现自去年以来，山东省高中学生的学术表现可谓瞩目。
根据我们的调研数据，超过80%的学生在各科目的考试中取得了优秀或良好的成绩。
特别是在数学和科学领域，他们表现出了出色的掌握能力和问题解决能力。
此外，他们的文笔也得到了长足的提高，多数学生在作文和写作方面展现出了很高的水平。
课外活动参与除了学术表现，山东省高中学生在课外活动中也展现出色的参与度。
调查结果显示，大部分学生积极参加各种社团和俱乐部活动。
这些活动涵盖了各种兴趣和爱好，包括音乐、体育、画画等。
通过参与这些活动，学生们提升了自己的领导才能、团队合作能力以及创造力。
此外，他们也积极参加一些社区服务活动，展现了良好的公民意识和社会责任感。
社交能力发展社交能力的发展对学生的成长和未来发展至关重要。
据我们的观察和调查，山东省高中学生在社交能力方面也取得了显著的进展。
他们的沟通能力和人际交往能力得到了提高，并且能够在团队中与他人合作。
此外，学生们在各类社交场合中展现出了良好的礼仪和外交技巧。
结论综上所述，山东省高中学生在学术表现、课外活动参与以及社交能力的发展方面都取得了显著的进展。
他们展现出了优秀的学术能力、全面的兴趣爱好以及成熟的社交能力。
作为教育者和家长，我们应该对他们的努力和成就感到骄傲，并继续为他们提供更好的研究和发展机会。
以上是本次山东省高中学生进展报告的完整内容。
谢谢您的阅读！。
山东省普通高中学生发展报告范文
山东省普通高中学生发展报告范文The following text is amended on 12 November 2020.山东省普通高中学生发展报告学校姓名注册学号目录使用说明 (1)一、基础信息 (3)二、学分修习 (4)三、综合实践活动项目评价 (8)四、学业水平考试成绩等第 (8)五、发展的标志性成果 (8)六、身体素质发展状况 (9)七、基础素养评价 (9)八、班主任评语 (10)九、综合评价 (13)十、附录 (14)二、学分修习学分修习汇总表三、综合实践活动项目评价注：评价等级以A（优秀）B（良好）C（合格）D（不合格）四级记录。
四、学业水平考试成绩等第注：外语学科是非英语的，要在外语科目栏内注明语种。
成绩为“#”的，表明为作弊。
五、发展的标志性成果注：标志性成果应注明时间、内容、级别（或活动范围）等相关信息。
每人最多填报6项，没有的不填写。
六、身体素质发展状况注：身体标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量，握力体重指数测试项目为握力。
测试项目三至五项，按年度顺序填写选测项目名称，选测项目原则上每年不得重复；学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定，评分≥50分者可以毕业；评定等级：≥90分为优秀，75-89分为良好，60-74分为及格，≤59分为不及格。
七、基础素养评价注：评价等级以A（优秀）B（良好）C（合格）D（不合格）四级记录，其中，道德品质和公民素养只记C与D两个等级。
八、班主任评语九、综合评价十、附录。
山东高中学生发展报告
山东高中学生发展报告引言随着社会的不断发展和进步，教育的重要性日益凸显。
作为国家的未来，高中学生的发展对于社会的发展和进步起着至关重要的作用。
本文将以山东高中学生的发展为主题，探讨高中学生的学术、个人和社会发展，并提出相应的改进方向。
学术发展学业水平山东高中学生在学术方面取得了显著的进步。
数据显示，他们在国家统一高考中的平均分数逐年提高，并且超过全国平均水平。
这表明山东高中学生在学习上付出了辛勤的努力。
学业压力然而，学术发展的背后也存在一定的问题。
山东高中学生普遍面临着巨大的学业压力。
长时间的学习和备考导致了心理健康问题的出现。
为了改善这一情况，学校和家庭应该共同努力，提供更好的心理支持和帮助。
个人发展兴趣爱好除了学术发展，个人发展也是高中学生非常重要的一部分。
山东高中学生在丰富自己的兴趣爱好方面有所不足。
由于学业压力和时间限制，他们很少有机会参与课外活动和社会实践。
因此，学校应该提供更多的课外活动和俱乐部，为学生提供全面发展的机会。
人际交往另一个个人发展的方面是人际交往能力。
在现实生活中，山东高中学生的人际交往能力相对较弱。
他们更喜欢与熟悉的朋友相处，与陌生人交流的能力有待提高。
为了改善这一情况，学校可以组织一些团队合作的活动，鼓励学生与不同背景的同学互动，提高他们的人际交往能力。
社会发展公民意识山东高中学生的社会发展也需要关注。
当前，他们的公民意识相对较低。
很少有学生参与到社会公益活动中，缺乏社会责任感。
为了培养学生的公民意识，学校可以开展社会实践活动，并鼓励学生参与志愿者工作。
创新创业此外，山东高中学生的创新创业能力也有待提高。
与其他发达地区相比，山东高中学生在创新创业方面的机会较少。
学校可以加强实践性的课程设置，提供更多的创新创业教育，培养学生的创新思维和实践能力。
结论综上所述，山东高中学生在学术、个人和社会发展方面都取得了一定的成绩。
然而，学校和家庭仍然需要共同努力改进学业压力、提供更多的发展机会和培养学生的社会责任感和创新创业能力。
（word完整版）山东省普通高中学生发展报告之基础素养发展状况和综合评价
（word完整版）山东省普通高中学生发展报告之基础素养发展状况和综合评价基础素养发展状况高一一学期：从开始认识你，就觉得你是一个开朗大方、乐观自信的女孩。
你大胆细心地认真做事，为班级发展作出了重要贡献。
在学习上，你也有自己的想法，但成绩还不大理想。
你的学习还缺少一种刻苦务实的精神，要多向那些比你刻苦的同学学习。
以后的竞争会更激烈，现在要打好学习基础，才能有更足的竞争资本。
相信你在以后的学习中会更加勤奋，成绩也会更加优秀的。
高一二学期：你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。
学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法，要注意思维能力的培养，从多角度多方面去思考问题。
这对你成绩的进一步提高有很大的帮助。
希望在高二里，能继续努力，成绩更上一层楼，老师相信，你会很出色的！高二一学期：一年的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。
但学习要避免浅尝辄止，应该深入钻研，多思善问希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。
高二二学期：你天资聪颖、文雅文明；你性情平和、宽以待人；你关心集体、富有爱心；你助人为乐、豁达诚信。
如果你在今后的学习、生活中能更加雷厉风行，讲效率、不磨蹭，发扬穷根究底的精神，本着做必彻底、做必优秀、做必出色的作风，你一定会找到出乎其类、拔乎其萃的美好的感觉。
高三一学期：无论你对未来的大学生涯作什么样的展望，你都要让各科成绩均衡发展。
优势的科目要出类拔萃，愈加辉煌；弱势的科目也要多花时间和精力，使之稳步前进。
努力成为一个综合型的人才，方能傲视群雄，睥睨天下高三二学期：你好像阳光一般的热情大方，在做事方面，有激情，也有能力。
对自己的奋斗目标已经很明确，那就要矢志不渝地为此拼搏，希望在今后能在各个方面培养自己，在学习上要有精益求精的精神，在处事上要做到沉稳内敛，这样才能成为一个内外兼修的好学生。
综合评价综合自评：三年的高中生活即将谢下帷幕,总结其得失,不禁恍然大悟,原来得到那么多.在这里我开始认识自己,充实自己,完善自己,为自己的人生展开独立航行的小帆.我明白,学习该是体现自我价值的踏脚石,是展开并实现梦想的金钥匙,而不是玩的过程,但学习又该是件快乐的事,.我不奢求可“不及跬步无以至千里,不积小流无以成江海”,不管有多远,只要向前挪了一小步就更接近成功了在相处中,老师和同学们的帮助下,我获益匪浅,体验到了“赠人玫瑰”后手中余下的香味.金无赤足,但人可以不断完善自己.平凡的人有不平凡的思想,我钦佩具有伟大思想的人,严于律己,从品德上严肃自己,从心灵上美化自己,从思想上提高自己,热爱祖国,对工作认真负责,踏实勤奋。
山东省普通高中学生发展报告
山东省普通高中学生
发展报告
学校
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注册学号
目录
使用说明 (1)
一、基础信息 (3)
二、学分修习 (4)
三、综合实践活动项目评价 (8)
四、学业水平考试成绩等第 (8)
五、发展的标志性成果 (8)
六、身体素质发展状况 (9)
七、基础素养评价 (9)
八、班主任评语 (10)
九、综合评价 (13)
十、附录 (14)
二、学分修习
学分修习汇总表
三、综合实践活动项目评价
注：评价等级以A（优秀）B（良好）C（合格）D（不合格）四级记录。
四、学业水平考试成绩等第
注：外语学科是非英语的，要在外语科目栏内注明语种。
成绩为“#”的，表明为作弊。
五、发展的标志性成果
注：标志性成果应注明时间、内容、级别（或活动范围）等相关信息。
每人最多填报6项，没有的不填写。
六、身体素质发展状况
注：身体标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量，握力体重指数测试项目为握力。
测试项目三至五项，按年度顺序填写选测项目名称，选测项目原则上每年不得重复；学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定，评分≥50分者可以毕业；评定等级：≥90分为优秀，75-89分为良好，60-74分为及格，≤59分为不及格。
七、基础素养评价
注：评价等级以A（优秀）B（良好）C（合格）D（不合格）四级记录，其中，道德品质和公民素养只记C与D两个等级。
八、班主任评语
九、综合评价
十、附录。
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山东省普通高中学生发展报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2山东省普通高中学生发展报告学校姓名注册学号目录使用说明 (1)一、基础信息 (3)二、学分修习 (4)三、综合实践活动项目评价 (8)四、学业水平考试成绩等第 (8)五、发展的标志性成果 (8)六、身体素质发展状况 (9)七、基础素养评价 (9)八、班主任评语 (10)九、综合评价 (13)十、附录 (14)菏泽市定陶县定陶县第一中学基本情况姓名孙超性别男民族汉出生年月199102照片政治面貌团员籍贯山东菏泽注册学号072923011526身份证号372923************联系电话2535382邮政编码274100家庭住址冉堌镇王先庄村身体素质身高161cm 体重45kg视力(左)5.1 视力(右) 5 听力正常胸围80cm 肺活量2600ml 血压16/15 嗅觉正常色觉正常家庭成员称呼姓名政治面貌文化程度工作单位联系电话父亲孙勇群众高中定陶2535382 父亲孙勇群众高中定陶2535382母亲康钦花务农初中其它情况二、学分修习学年模块名称科目必修/选修/* 考核方式学时成绩学分学分认定时间任课教师（签名）1 语文1·必修语文必修闭卷36 752 20071231 张辉1 语文2·必修语文必修闭卷36 83 2 20071231 张辉1 语文3·必修语文必修闭卷考试36 80 2 20080629 张辉1 语文4·必修语文必修闭卷考试36 74 2 20080629 张辉1 语文·中国古代诗歌语文选修考试36 79 2 20051220 代春芹散文欣赏1 语文·外国诗歌散文语文选修考试36 80 2 20050930 代春芹欣赏1 英语1·必修外语必修闭卷36 702 20071231 赵娟1 英语2·必修外语必修闭卷36 63 2 20071231 赵娟1 英语3·必修外语必修闭卷考试36 90 2 20080629 赵娟1 英语4·必修外语必修闭卷考试36 80 2 20080629 赵娟1 数学1·必修数学必修闭卷36 76 2 20071231 郝以静1 数学2·必修数学必修闭卷考试36 89 2 20071231 郝以静1 必修1（经济生活）思想政治必修闭卷36 84 2 20071231 朱旭1 必修2（政治生活）思想政治必修闭卷36 89 2 20080629 朱旭1 政治必修1 思想政治选修考试36 892 200511220 朱旭1 历史1·必修历史必修闭卷36 94 2 20071231 何桂平1 地理1（理）地理必修闭卷36 78 2 20071231 李艳珍1 地理2（理）地理必修闭卷考试36 80 2 20080629 李艳珍1 物理1·必修物理必修闭卷36 88 2 20071231 蔡高山1 物理2·必修物理必修闭卷考试36 71 2 20080629 蔡高山1 化学1·必修化学必修闭卷36 78 2 20071231 苏国1 化学2·必修化学必修闭卷考试36 82 2 20080629 苏国1 生物1·必修生物必修闭卷36 81 2 20071231 蔡伟1 生物2·必修生物必修闭卷考试36 78 2 20080629 蔡伟1 信息技术基础·必修信息技术必修闭卷36 89 2 20080629 陈志蕊1 技术与设计·必修1 通用技术必修闭卷考试36 932 20080629 吴常林1 身边的设计·选修艺术选修模块必修学闭卷18 80 1 20070622 明浩分1 音乐鉴赏·必修音乐必修闭卷18 79 1 20080629 胡效领考试18 80 1 20080629 范继娟1 美术鉴赏·选修美术选修模块必修学分1 健康教育专题系列体育与健康必修闭卷18 89 1 20071231 孔祥法1 田径模块体育与健康必修考试18 96 1 20071231 孔祥法考试18 93 1 20080629 孔祥法1 模块1 体育与健康选修模块必修学分闭卷18 80 1 20080629 孔祥法1 模块2 体育与健康选修模块必修学分1 模块5 体育与健康选修模块必修学闭卷18 91 1 20061220 王品分1 研究性学习1 研究性学习必修考核90 A 5 20061220 谢民1 研究性学习51 研究性学习必修考查54 B 3 20071231 谢于民1 研究性学习52 研究性学习必修考查54 A3 20090629 谢于民1 社区服务社区服务必修考核36 A 2 20070930 叶富旺1 社会实践1 社会实践必修考查36 A 2 20080629 李兆银考试18 88 1 20071231 张洪帅1 学校模块1-1 学校课程1 选修模块必修学分考试18 81 1 20080629 吕培兵1 学校模块1-2 学校课程1 选修模块必修学分2 语文3·必修语文必修闭卷36 91 2 20090120 刘海明2 语文4·必修语文必修闭卷36 95 2 20090120 刘海明2 语文5·必修语文必修闭卷考试36 70 2 20081226 张辉语文选修闭卷考试36 74 2 20081226 张辉2 语文·中国古代诗歌散文欣赏语文选修闭卷考试36 63 2 20090629 张辉2 语文·外国诗歌散文欣赏2 英语3·必修外语必修闭卷36 78 2 20090120 董宪森2 英语4·必修外语必修闭卷36 86 2 20090120 董宪森2 英语5·必修外语必修闭卷考试36 73 2 20081226 赵娟2 英语6·选修外语选修考试36 93 2 20081226 赵娟2 英语7·选修外语选修考试36 76 2 20090629 赵娟2 数学2·必修数学必修闭卷36 88 2 20090120 董继英2 数学3·必修数学必修闭卷36 60 2 20080629 郝以静2 数学4·必修数学必修闭卷36 70 2 20080629 郝以静2 数学5·必修数学必修闭卷考试36 60 2 20081226 郝以静2 数学·选修1-1 数学选修考试36 79 2 20090120 董继英2 数学·选修2-1 数学选修闭卷考试36 62 2 20081226 郝以静2 数学·选修2-2 数学选修闭卷考试36 81 2 20090629 郝以静2 数学·选修2-3 数学选修闭卷考试36 80 2 20090629 郝以静2 必修3（文化生活）思想政治必修闭卷36 93 2 20081226 朱旭2 必修4（生活与哲学）思想政治必修闭卷考试36 83 2 20090629 朱旭2 历史2·必修历史必修闭卷36 78 2 20080629 何桂平2 历史3·必修历史必修闭卷考试36 95 2 20081226 何桂平2 地理2（理）地理必修闭卷36 70 2 20090120 刘海明2 地理3（理）地理必修闭卷考试36 75 2 20081226 李艳珍2 宇宙与地球（文）地理选修考试36 93 2 20090120 刘海明2 海洋地理（文）地理选修考试36 94 2 20090120 刘海明2 物理2·必修物理必修闭卷36 88 2 20090120 赵辉2 物理·选修2-1 物理选修模块必修学闭卷考试36 91 2 20081226 蔡高山分2 化学2·必修化学必修闭卷36 82 2 20090120 孔宪玲2 化学与生活化学选修模块必修学闭卷考试36 91 2 20081226 苏国2 生物2·必修生物必修闭卷36 74 2 20090120 孔令文2 生物3·必修生物必修闭卷考试36 89 2 20081226 蔡伟2 网络技术应用·选修3 信息技术选修模块必修学分闭卷36 75 2 20090629 陈志蕊2 技术与设计·必修1 通用技术必修闭卷36 93 2 20090120 明浩2 技术与设计·必修2 通用技术必修闭卷36 78 2 20090629 吴常林2 音乐的情感表现·选修艺术选修模块必修学分闭卷18 94 1 20090120 胡小领2 音乐鉴赏2·必修音乐必修考试18 95 1 20090629 胡效领2 绘画·选修美术选修模块必修学考试18 83 1 20090629 范继娟2 田径模块体育与健康必修闭卷18 76 1 20090120 胡小领闭卷18 95 1 20081226 孔祥法2 模块3 体育与健康选修模块必修学分考试18 89 1 20081226 孔祥法2 模块4 体育与健康选修模块必修学分考试18 90 1 20090629 孔祥法2 模块5 体育与健康选修模块必修学分2 模块6 体育与健康选修模块必修学闭卷18 81 1 20090629 孔祥法分2 研究性学习53 研究性学习必修考查54 A 3 20081226 谢于民2 研究性学习54 研究性学习必修考查54 A 3 20090629 谢于民2 社会实践2 社会实践必修考查36 B 2 20090629 李兆银考试18 85 1 20081226 曹广鹏2 学校模块1-3 学校课程1 选修模块必修学分考试18 76 1 20090629 吕培兵2 学校模块1-4 学校课程1 选修模块必修学分3 语文·语言文字应用语文选修闭卷考试36 86 2 20091231 刘星3 现代散文选读语文选修闭卷考试36 77 2 20091231 刘星3 英语9·选修外语选修闭卷考试36 95 2 20091231 苏红3 英语10·选修外语选修闭卷考试36 84 2 20091231 苏红数学选修闭卷考试36 87 2 20091231 王玉静3 信息安全与密码（系列3）3 三等分角与数域扩充数学选修闭卷考试36 78 2 20091231 王玉静3 国家和国际组织常识思想政治选修闭卷考试36 63 2 20091231 仲伟玲历史选修闭卷考试36 64 2 20091231 何桂平3 20世纪的战争与和平·选修33 自然灾害与防治（文）地理选修闭卷考试36 96 2 20091231 孔岩3 物理·选修3-3 物理选修闭卷考试36 88 2 20091231 李卫华3 物理·选修3-4 物理选修闭卷考试36 68 2 20091231 李卫华3 实验化学化学选修闭卷考试36 67 2 20091231 杜福建3 现代生物科技专题生物选修闭卷考试36 84 2 20091231 蔡伟3 电子控制技术·选修通用技术选修闭卷考试36 75 2 20091231 李兆银13 舞蹈与服饰·选修艺术选修模块必修学考试18 80 1 20091231 乔娟分3 中外戏剧欣赏·选修艺术选修模块必修学考试18 82 1 20091231 乔娟分3 音乐·音乐与戏曲音乐选修考试18 75 1 20091231 胡效领3 摄影摄像·选修美术选修考试18 83 1 20091231 范继娟考试18 92 1 20091231 孔祥法3 模块7 体育与健康选修模块必修学分考试18 86 1 20091231 孔祥法3 模块8 体育与健康选修模块必修学分考试18 95 1 20091231 孔祥法3 模块9 体育与健康选修模块必修学分3 研究性学习55 研究性学习必修考查54 A 3 20091231 谢于民3 社区服务社区服务必修考查36 B 2 20091231 谢于民3 社会实践3 社会实践必修考查36 A 2 20091231 吴常林3 学校模块1-7 学校课程1 选修模块必修学分考试18 97 1 20091231 刘新民3 学校模块1-8 学校课程1 选修模块必修学分考试18 84 1 20091231 张文国学分修习汇总表领域与必修学分第一学年第二学年第三学年学分合计必修选修必修选修必修选修必修选修语言与文学（20学分）16048082016数学（10学分）4066041010人文与社会（20学分）10010006206科学（18学分）1206008188技术（8学分）40400282艺术（6学分）20202262体育与健康（11学分）404030110综合实践（23学分）808070230选修Ⅱ（6学分）20202060学分小计62046141430116+644三、综合实践活动项目评价评价等级代表性课题（或项目）名称项目研究性学习（15学分）A研究性学习1能源浪费现象的调查中华民族诚信传统的研究社会实践(6学分) A开展传染病防治宣传活动植树节绿化植树活动讲文明树新风社会实践社区服务（2学分）B社区服务1就业实践社区服务3注：评价等级以A（优秀）B（良好）C（合格）D（不合格）四级记录。